特殊体质学生复学协议书通用 特殊体质学生免责协议书(6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

精选特殊体质学生复学协议书通用一

大家好!

首先，我代表学校及全体教职工感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们学校工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强学校与家庭、老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促进家长能够积极参与到学生的教育管理中来，形成家庭教育与学校教育的合力，让每一个孩子健康成长，快乐生活，从而促进孩子进一步融入社会。

下面，我将学校的总体情况介绍一下:

学校建于20xx年6月，是呼伦贝尔市第一所、岭东地区唯一一所特殊教育学校。学校占地1万平方米，建筑面积6578平方米，其中教学用房3754平方米、生活用房2924平方米。学校现有听力障碍康复、智力障碍康复、听障义务教育、智障义务教育及两类残疾学生职业技术教育，共计15个教学班，两类残疾学生167人，教职工40人。

我校面向扎兰屯、阿荣旗、莫旗和鄂伦春旗四个旗市招收适龄残疾儿童入学。

在各级领导的亲切关怀下，岭东特教学校取得了长足发展，学校办学条件明显改善。20xx年，学校的改扩建工程被列入呼伦贝尔市和阿荣旗政府十大惠民工程之一，共投资750万元资金对岭东特殊教育学校进行原地改扩建。20xx年，新建宿舍400平方米。配置了各类先进的教学设施，建有多媒体教室、微机室、测听室、图书室、美术室、律动室、手工室、家政室、社会交往训练室、听力语言康复训练室、感觉统合训练室、认知感知训练室、蒙台梭利教室、美容美发美体美甲教室、中式面点西式面点教室、养生茶艺教室等。室内装备齐全，各种教学设备均按标准配备，能满足教学活动需要;学校建有网络中心、教学资源库，教师实施电脑备课，实现资源共享，为素质教育的实施提供物质保证，为孩子们提供了良好的学习环境、条件。

二十年来，在市委、市政府等部门的高度关注和正确领导下，学校追求卓越，与时俱进，事业发展突飞猛进。师生在国家、自治区各种大赛中频频获奖。学校20xx—20xx年，被评为内蒙古自治区残疾人工作先进集体;内蒙古自治区残疾人体育工作先进集体;20xx年，获自治区特殊教育先进集体;20xx年获得呼伦贝尔市“”残疾人事业先进集体;20xx年获得国家级教育系统先进集体;自治区教育系统先进集体;20xx年国家教委、中残联、交通银行联合颁发的“特教园丁奖”落入岭东特校;20xx年8月央视一套东方时空栏目对岭东特殊教育学校做了专题报道;20xx年，获国家听力语言康复工作先进集体。20xx年被评为全国和谐德育科研工作先进实验学校;20xx年被评为全国百所德育示范校。

接下来，我就学校管理的几个问题和家长同志共同探讨一下。首先，我想帮助家长转变观念，大部分家长都有这种观念——“教育孩子是老师的事、学校的事”。这种观念应该转变为“教育孩子是我们家校共同的责任。

教育孩子是一个复杂的系统工程，需要多方面的合作，需要教育工作者和家长不断地统一认识，形成合力。对一个孩子和一个家庭而言，我们只有一次机会，只能够取得一次经验，我们必须减少失败。通过我们成功的教育，让我们的孩子成长的更加健康。为了促进学校和家庭的联系，也为了家长能更正确、科学地对待特殊孩子，真正达到家校携手共同培养学生的目标。第一:家长要注意孩子独立性的培养。面对家中的这些特殊儿童，家长往往表现得过分溺爱、体贴和满足，殊不知这样的包办反而是在害孩子。相反，正因为他们比普通孩子做起事情来要差一些，家长朋友更要从小就要培养他们的这种独立的生活能力，只有这样他们将来才能从容地面对自己的生活。第二:家长要树立正确的教育观念。了解特殊儿童的生理和心理特点，多关心、了解孩子。不要一味地指责孩子学习不好，不会做事……而是要拿孩子自身的进步来比较。看看今天的她比昨天的她进步了没有?看一看孩子今年和去年有没有进步。第三:学一点正确的科学意识。对特殊儿童少打骂，但要严格要求，做家长的更要以身作则，在潜移默化中教育、影响孩子，尤其要关注孩子的心理健康教育。第四:努力创设良好的家庭教育环境。这里面包括物质和精神两方面的环境，要善于发现孩子的每一滴进步，善于捕捉孩子身上的闪光点，平时对孩子多些表扬与鼓励，少些批评和指责。

学校的工作需要家长的支持，老师的工作需要家长的理解。学校始终把安全工作放在首位，常抓不懈，尤其是安全工作的交叉部分，做到了齐抓共管，决不遗漏一丝一毫，对责任人予以约束、监督、记载。如宿舍餐厅管理工作，即有餐厅管理人员责任、又有宿舍教师的责任。学校层层签订了安全管理责任状，配备了兼职安全保卫人员安全，严格按制度要求，定期检查是否存在隐患，及时发现问题及时排查，及时报告，并做了详细的记录。从食品卫生、校舍设施、各种活动、卫生防疫等各方面把安全工作抓实抓细。针对残疾孩子的思想行为与正常孩子存在偏差的特点，加强安全知识宣传教育，坚持上好安全教育课、班会、队会，对孩子们进行各项安全知识教育，并适时进行安全自救演练，不断提高其自救防范意识和能力。本着从根本上解决聋孩子的心理异常问题的原则，避免简单的吓唬、压制，使残疾孩子和健全人一样知法、懂法、守法。多年来没有发生重大安全责任事故。但偶尔由于不可抗力的因素造成意外伤害，比如:由于冬季路滑，学生平衡能力差，造成摔伤，我们都能积极处理，尽量让家长满意。希望今后，各位家长能理解和支持我们的工作。

学生在校所需的日常生活用品以及换季需要的衣物请家长及时为孩子准备齐全。学生的物品由班主任统一登记、管理。有能力的学生自己管理，没有能力的孩子由班主任及生活教师安排其他学生托管;学生零花钱由班主任统一管理，学校要求，零花钱的收入与支出班主任必须做好详细记载，做到账目清楚，不差分毫。

在学校管理过程中，学生在学校内使用手机的情况屡禁不止。针对学生带手机的问题，我们应该了解使用手机的利与弊，学生带手机，的确是方便了与人的沟通与联系，但弊要多与利，可概括为以下几点:

1、频繁用机，损害身心健康。手机是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定危害。主要表现为记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。

2、黄色泛滥，不利身心健康发展。手机上网、qq聊天、网络游戏、不良短信，以及黄赌毒严重毒害青少年。尤其是黄色信息、黄色网站等对涉世不深的学生具有非常大的诱惑力，严重危害学生身心健康成长。

3、破坏校纪，影响教与学。学生用手机躲在被窝里收发短信、玩游戏，不仅影响自己休息，还干扰他人休息，严重影响第二天学习效率。

4、虚构事实，引起误会。残障孩子辨别是非能力差，有时甚至会乱发信息，扭曲事实、无中生有，给学校和家长带来很多误会，引起一些不必要的麻烦。有些学生还会与社会闲杂人员有联系，最终误入歧途，造成严重后果。

5、炫耀攀比，助长享乐思想。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。

6、分散注意力，学业成绩下降。调查发现，配有手机的学生，大多数有上课玩手机的习惯。课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。

在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管多忙多累，也要和您的孩子多谈心交流，注意了解孩子的思想动态。

第四、要关心孩子，多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。

第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

第九、注意培养孩子的自立意识。遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

总之，希望家校双方联手，我坚信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

谢谢大家!

精选特殊体质学生复学协议书通用二

养殖方(甲方)：_______________身份证号：__________________

收购方(乙方)：_________________营业执照：__________________

根据《中华人民共和国民法典》及其他有关法律法规的规定，甲乙双方在乎等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就特殊生鲜肉购销的有关事宜达成如下协议。

第一条 产品基本要求：

产品名称:特殊生鲜肉

品种 _____________

产地 _____________

单位:公斤

数量 ______________

保护价：______________元/公斤

交(提)货时间_________________

第二条 质量要求：

1、符合db33/t426—20__《无公害肉》标准;

2、无病害，无药物残留;

第三条 收购保证金：乙方在合同签订生效之日向甲方支付收购保证金元。交货时保证金应抵作收购款返还乙方。保证金支付后，因乙方违约解除合同的，保证金不予以退还;因甲方违约解除合同的，甲方应双倍返还乙方保证金。

第四条 养殖的具体要求及乙方的技术指导与培训：

1、符合db33/t426—20__《无公害肉》标准;

2、乙方不定期上门指导及组织培训。

第五条 交(提)货方式：上门收购;地点：养殖场院(户);运输方式及费用承担：乙方;

第六条

检验方式：法定机构检验;检验时间;出栏收购;检验地点：养殖场(户);其中鲜活产品的外观检验应由双方在养殖地共同进行;其内在质量检验由县畜医站进行，检验单位及费用承担：乙方。

第七条 检疫单位、地点、标准、方法及费用承担：乙か

第八条结算方式及期限：。

双方约定保护价的，当交货时市场收购价格低于保护价时，以保护价每公斤_______元为准;市场收购价格高于保护价时，双方可协商上调价格。

第九条 违约责任：

1、甲方迟延交货或乙方迟延支付收购款的，应当每日按照迟延部分价款_____%的标准向对方支付违约金。

2、甲方交付的产品不符合约定要求的，乙方有权要求补足、换货或退货，由此发生的费用由甲方承担;但乙方应在当_日内书面通知甲方，否则甲方有权拒绝乙方的要求。

3、甲方将产品或乙方提供的种兔擅自转让或变卖的，应按照该部分产品或种兔市场价格的_________%向乙方支付违约金。

4、乙方提供的种兔、技术指导培训或提出的养殖要求存在差误等问题的，应承担由此给甲方造成的损失。

5、乙方未按约定收购符合要求的产品的，应承担由此给甲方造成的损失。

第十条 因发生自然灾害、重大疫情等不可抗力的，经核实可全部或部分免除责任，但应当及时通知对方，并在合理期限内提供证明。

第十一条 合同解除条件：

1、国家法律、法规规定;

2、不可抗力的自然灾害、重大疫情造成无法履行的;

3、依法破产的;

第十二条 争议解决方式：本合同条款发生的争议，由当事人双方协商或申请有关部门调解解决;协商或调解解决不成的，依法向文成县人民法院提起诉讼，或按照另行达成的仲裁条款或仲裁协议申请仲裁。

第十三条 本合同有效期_年月_日止，自双方签字盖章之日起生效。本合同一式叁份，甲乙双方各留存一份，工商部门备案一份，并具有同等法律效力。

第十四条 其他约定事项：

养殖方__________(签章)：收购方__________(签章)：

住所：___________住所：_____________

法定代表人：___________法定代表人：______________

委托代理人：___________委托代理人：________________

电话：__________________电话：_________________

签订时间：_____________签订时间：________________

签订地点：______________签订地点：_______________

精选特殊体质学生复学协议书通用三

一、指导思想

树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升特殊教育质量。进一步细化学校内部的特殊教育管理，围绕“和谐、发展、共享”的主题，结合随便就读教学工作，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。

二、工作目标

1.优化形成随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展;

2.形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制;

3.建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。

4.形成关爱全体学生的良好校园氛围。

5.提供学校师生和学生家长的相关咨询。

三、具体工作

(一)加强学习，不断提高专业水平

1.坚持每学期两次的的教研学习时间，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学习心得交流，切实提高师德素养与业务修养。

2.积极参加市级各级各类培训活动和教研活动，进一步增强指导、服务技能，提升工作水平。

(二)加强管理，保障工作有序开展

1.编制随班就读工作计划，为从事一线随班就读工作的领导、教师提供指导性的、可操作性的信息，提高随班就读工作的效率。

2.完善以特教中心为核心的特殊教育管理体制和服务机制，加强过程化管理，有效地组织学校特殊教育教学，促进随班就读教育教学质量的提高。

3.加强资源教师团队和随班就读师资队伍的建设，逐步培养随班就读教学骨干教师。

(三)加强研究，努力提升工作实效

1.建立并完善小学阶段特殊学生发展的规划，让特殊学生的学习和训练的既有整体性，又有个体性，为随班就读学生的可持续发展提供有效保障。

2.本学期特殊教育教研工作将围绕“和谐、发展、共享”的主题为切入点，对特殊学生教学内容实施进行有效的指导，促进随班就读学生的学业发展。

3.深入了解并参与学校校本教研，把校本教研作为学科教研的重要方面，帮助学校在教学过程中发现问题、探究问题，解决问题，促进学校教研组发展。

(四)加强培训，提升教师业务能力

1.开展现场指导式培训。经常深入班级，与教师作面对面交流、沟通。通过指导备课、诊断课堂教学、与教师一起研究随班就读学生个别化教学计划的制定，不断促使教师形成特教专业化的技能。

2.借助平湖市特殊教育指导中心这一优势，为特殊儿童、家长、教师提供特殊教育咨询、康复服务，充分发挥学校在随班就读工作中的优势点。

(五)搭建平台，提供学习交流机会

1.开展特殊教育案例评比，为鼓励教师对教育教学实践进行总结反思，提高特殊教育教学的实效，进一步巩固特殊教育成果，推广特殊教育教学经验，更好地推动学校特殊教育的发展。

2.随班就读工作是一项常抓常新的工作，面对这样的学生，老师和学生都要付出更大的心血。我们应该坚持加强研究，不断探索，努力实践，力争形成独特的随班就读工作新路子，让他们建立自信，感受成功，获得尊重，健康快乐地成长。

精选特殊体质学生复学协议书通用四

甲方：

乙方：中国移动通信集团广西有限公司分公司

特别提示：

◆ 本协议为保障使用特殊号码客户的权益而约定。

◆ 在签署本协议之前，请甲方仔细阅读本协议各条款，如有疑问请及时咨询。甲方在签署本协议后即视为完全理解并同意接受本协议的全部条款。

甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实、信用的基础上，就特殊号码 的有关事宜，达成协议如下：

一、特殊号码入网要求

(一)甲方自愿选择设定有最低消费限制的号码，甲方同意在入网时一次性预存 元预存话费，月最低消费 元话费(不含手机支付、代付费用)，如甲方所选优惠业务设有最低消费限制时，按照两者中较高的额度标准执行。

(二)甲方入网一年之内不可办理停机保号业务，不可过户。为保护甲方权益，特殊号码入网时甲方应另行登记其他联系号码，以便在办理过户、补卡、换卡、更改资料、销户时复核身份。

二、特殊号码过户要求

(一) 甲方使用本特殊号码一年后方可办理过户业务，每次过户的时间间隔不得少于一年。

(二) 过户双方须同时亲自到场，乙方对过户双方的有效身份证件与服务密码进行双重校验。

(三) 甲方将协议项下的权利义务转让给第三人(过户)后，由第三人与乙方重新签订特殊号码服务协议, 本协议自动终止。

三、特殊号码资料更改要求

(一)甲方办理特殊号码的密码重置及其他资料变更业务，需持本人有效身份证件及该特殊号码对应的sim卡办理。

(二)为保障客户利益和信息安全，密码重置功能需在换卡业务申请一周后方可办理。

四、补卡换卡要求

(一) 若甲方因挂失补卡的，需本人持有效身份证×件办理，同时通过服务密码或系统内记录的其他信息进行校验。

(二) 若甲方因卡损坏或卡的应用问题需换卡的，除需本人持有效身份证件和服务密码外，还需凭旧卡办理更换。

五、协议解除

有下列情况之一的，乙方有权解除协议，收回号码，终止提供服务，并有权向甲方追索欠费，由此造成的后果由甲方自行承担：

(一)甲方(包括代理人)提供的证件或资料虚假不实;

(二)利用乙方提供的服务从事违法犯罪活动;

(三)利用乙方提供的服务从事损害社会公共利益的活动;

(四)乙方收到国家有关部门通知要求停止向甲方提供通信服务;

(五)甲方欠费满60日仍未交纳费用;

(六)甲方办理停机保号业务后，号码保留期届满，甲方仍未办理恢复使用手续的。

六、争议解决

本协议项下发生的争议，甲乙双方应协商解决，协商不成的，双方可向电信管理部门申诉、向消费者协会等有关部门投诉，或向乙方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。

七、其他

(一)若甲方办理特殊号码的入网、过户、换卡、修改资料、重置密码、拆机复装、销户、停机保号，需到号码归属地乙方指定的沟通100服务厅办理。

(二)协议解除或终止后乙方有权收回号码重新启用。

(三)本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。本协议经加盖乙方公司的合同专用章、经办人签字或印鉴，甲方盖章或签字后生效。对本协议未尽事宜，双方另行协商解决。

甲方 ：(签名或单位盖章) 乙方：(合同专用章)

经办人(签名) ：

签署日期： 年 月 日

精选特殊体质学生复学协议书通用五

1.知识与技能：认识2个生字，会写5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.过程与方法：复述课文，感受文中文字所表现的语言魅力。

3.情感态度与价值观：学习爱因斯坦严于律己、勇于改正错误的高尚品格。

体会文中的幽默。

感受爱因斯坦幽默、机智与简朴。

布置学生搜集相关资料

2课时

一、导入

1.同学们，你们知道爱因斯坦吗？谁来介绍一下？

2.板书课题，齐读，你能提出什么样的问题？

二、自读课文，学习生字

1.自由读课文

2.边读边注意不认识的生字，用查字典、相互交流的方式学习生字。

3.组内学习生字、交流学习的成果。

4.教师检查学习的结果。

三、再读课文，体会幽默。

1.你读懂其中的幽默了吗？

2.是谁提出了特殊的需要？

3.这个需要为什么特殊？

4.读文章，体会人物说话的语气，分角色朗读课文。

5.理解课文最后一句话的含义。

四、如果你是那个秘书，听了爱因斯坦的“特殊需要”你会怎么想？

五、作业

1.书写生字

2.把幽默讲给家长听

一、读文复习

二、完成游戏

1.明确要求

2.分组，学生提问。

3.宣布获胜同学。

三、作业

复述课文

精选特殊体质学生复学协议书通用六

合同编号：___________

甲方(卖方)：________________________________

注册地址：____________________________________

邮编：________________________________________

营业执照号码：________________________________

资质证书号码：________________________________

法定代表人：__________________________________

联系电话：____________________________________

委托代理人：__________________________________

联系电话：____________________________________

委托代理机构：________________________________

资质证书号码：________________________________

注册地址：____________________________________

邮编：________________________________________

法定代表人：__________________________________

联系电话：____________________________________

乙方(买方)：________________________________

【身份证】【护照】【营业执照号码】：__________

国籍：________________________________________

通讯地址：____________________________________

邮编：________________________________________

联系电话：____________________________________

【委托代理人】【法定代理人】：________________

国籍：________________________________________

地址：________________________________________

邮编：________________________________________

联系电话：____________________________________

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上就买卖商品房订立本合同：

第一条 本商品房土地使用权状况及项目名称

本商品房项目的土地使用权为【出让】【转让】【划拨】方式取得，并依法进行了土地使用权登记，取得《房地产权证》，证书号为_________该地块土地面积为_________，规划用途为_________，土地使用年限至______ 年_____月____日止(其中住宅用地使用年限为______年，非住宅用地使用年限为______年)。本商品房项目【现定名】【暂定名】 ________。建设工程规划许可证号为________，施工许可证号为_________。

第二条 本商品房销售依据

甲方销售的商品房为下列第__________项：

1.现房。《房地产权证》号：_________________________。

2.预售商品房。《商品房预售(预租)许可证》号：______________，预售商品房批准机关：______________________。

第三条 乙方所购商品房的基本情况

座落：_________区县(市)镇________路________街、巷________号________幢________号;总层数________;单元_________;所在层次_________;房号_________;

结构_________________________(按说明填写);

户型_________________________(按说明填写);

用途_________________________(按说明填写);

建筑面积(m2)_____________________________;

套内单价_________________________(元/m2);

轴线范围___________________________________。

说明：

1.该商品房户型图见本合同附件一;

2.有关房屋公共部位与公用分摊面积构成说明见附件二;

3.该商品房阳台是[封闭式][非封闭式];

4.该房屋形态是[平层][错层][跃层][退台式花园洋房];

5.结构分类：[钢结构][钢筋混凝土][混合结构][砖木结构][其他结构];

6.户型分类：[单间][单间配套][一室一厅][二室一厅][二室二厅][三室一厅][三室二厅][三室三厅][四室一厅][四室二厅][四室三厅][五室以上];

7.用途分类：住宅类：[经济适用房][普通成套住宅][独立别墅][联排别墅][高档公寓];非住宅类：[办公用房][摊位][门面][商场][车位][仓储用房][工业用房][其他用房]。

第四条 计价方式与价款

甲方与乙方约定按下述第_________种方式计算该商品房价款：

1.按套内建筑面积计算，该商品房总成交金额为【人民币】________元整，大写：_______千_______百_______拾______万______千________百_______拾_______元整。

2.按套(单元)计算，该商品房总价款为【人民币】_________元整，大写：_______千________百________拾_________万______千_______百_______拾_______元整。

第五条 付款方式及期限

本项目商品房预售资金监管银行为_________。乙方按下列第_________种方式按期付款：

1.一次性付款：_______________________

2.分期付款：_________________________

3.按揭付款：_________________________

第六条 交房期限及交付条件

属现售商品房的，甲方应当在______年______月______日前，将商品房交付乙方使用。属预售商品房的，甲方应当在____年_____月_______日前，依照国家和地方人民政府的有关规定，将已进行竣工验收备案登记的商品房交付乙方使用。

如遇下列特殊原因，除双方协商同意解除合同或变更合同外，甲方可据实予以延期：

1.遭遇不可抗力，且甲方在发生之日起_________日内告知乙方的。

第七条 交房手续的办理

商品房达到交付使用条件后，甲方应当书面通知乙方办理交付手续。双方进行验收交接时，甲方应当出示《商品房竣工验收备案登记证》，并签署房屋交接单。所购商品房为住宅的，甲方还需提供《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》。甲方不出示证明文件或出示证明文件不齐全，乙方有权拒绝交接，由此产生的延期交房责任由甲方承担。

由于乙方原因，未能按期交付的，双方同意按以下方式处理：

第八条 乙方逾期付款的违约责任

乙方如未按本合同规定的时间付款，按逾期时间，按下列方式处理(不作累加)：

1.逾期在_________日之内，自本合同规定的应付款期限之第二天起至实际支付应付款之日止，乙方按日向甲方支付逾期应付款万分之_________的违约金，合同继续履行;

2.逾期超过_________日后，甲方有权解除合同。甲方解除合同的，乙方按累计应付款的______%向甲方支付违约金。乙方愿意继续履行合同的，经甲方同意，合同继续履行，自本合同规定的应付款期限之第二天起至实际支付应付款之日止，乙方按日向甲方支付逾期应付款万分之_________(该比率应不小于上款中的比率)的违约金。

本条中的逾期应付款指依照本合同第五条规定的到期应付款与该期实际已付款的差额;采取分期付款的，按相应的分期应付款与该期的实际已付款的差额确定。甲方逾期交房的违约责任。

第九条 甲方逾期交房的违约责任

除本合同第六条规定的特殊情况外，甲方如未按本合同规定的期限将该商品房交付乙方使用，按逾期时间，按下列方式处理(不作累加)：

1.逾期不超过______日，自本合同第六条规定的最后交付期限的第二天起至实际交付之日止，甲方按日向乙方支付已交付房价款万分之______的违约金，合同继续履行;

2.逾期超过______日后，乙方有权解除合同。乙方解除合同的，甲方应当自乙方解除合同通知到达之日起______日内退还全部已付款，并按乙方累计已付款的_______%向乙方支付违约金。乙方要求继续履行合同的，合同继续履行，自本合同第六条规定的最后交付期限的第二天起至实际交付之日止，甲方按日向乙方支付已交付房价款万分之______(该比率应不小于上款中的比率)的违约金。

第十条 面积确认及面积差异处理

根据当事人选择的计价方式，本条规定以套内建筑面积(本条款中均简称面积)为依据进行面积确认及面积差异处理。在房屋交付时，房屋建筑面积以有资质的房屋测绘机构实测面积为准，如实测面积与合同约定面积有差异的，除法律、法规、规章另有规定外按下列约定处理：

1.合同约定房屋总面积与实测面积误差在3%以内(含3%)的，据实结算，多退少补。

2.合同约定房屋总面积与实测面积误差超过3%的，乙方有权退房。乙方退房的，甲方应在乙方提出退房之日起30日内，将已收房款退还给乙方，并按银行同期贷款利率付给利息。乙方不退房的，实测面积大于合同约定面积时，面积误差比在3%以内(含3%)的，房屋差价由乙方补足;超出3%部分的房屋差价由甲方承担，产权归乙方。实测面积小于合同约定面积时，面积误差比在3%以内(含3%)的，房屋差价由甲方据实返还乙方;超出3%部分的房屋差价由甲方双倍返还乙方。

实测面积 - 约定面积 × 100%

面积误差比= ───────────────

约定面积

经规划部门批准的设计变更造成的面积差异，双方不解除合同的，应当签订补充协议。

第十一条 甲方关于房屋产权状况的承诺

甲方保证销售的商品房没有产权纠纷和债权债务纠纷。因甲方原因，造成该商品房不能办理产权登记或发生债权债务纠纷的，由甲方承担全部责任。若出售的商品房设有他项权利的，甲方应当在出售前征得他项权人的书面同意，并以书面形式公示和明确告知乙方。 第十二条 规划、设计变更的约定

经规划部门批准的规划变更、设计单位同意的设计变更导致下列影响到乙方所购商品房质量、使用功能或使用环境的，甲方应当在有关部门批准同意之日起10日内将变更内容书面通知乙方：

1.该商品房结构形式、户型、空间尺寸、朝向;

甲方未在本合同约定时限内通知乙方的，乙方有权退房。

乙方应当在通知到达之日起15日内作出是否退房的书面答复。15日内未作书面答复的，视同接受变更。

乙方退房的，甲方须在乙方提出退房书面要求之日起_________天内将乙方已付款退还给乙方，并按银行同期贷款利率付给利息。 乙方不退房的，应当与甲方另行签订补充协议。

如双方在30日内未能达成补充协议的，双方同意解除本合同，并按上款退房的约定处理。

第十三条 甲方关于装饰、设备标准承诺的违约责任

甲方交付使用的商品房的装饰、设备标准应符合双方约定(附件三)的标准。达不到约定标准的，乙方有权要求甲方按照下述第___种方式处理：

1.甲方赔偿双倍的装饰、设备差价。

第十四条 甲方关于基础设施、公共配套建筑正常运行的承诺

本项目物业管理用房为_________m2，位于_________幢_________单元_________房号_________，轴线范围_________。

甲方承诺与该商品房直接关联的下列基础设施、公共配套建筑按以下日期达到使用条件：

1.于_________年_________月_________日前通水;

2.于_________年_________月_________日前通电;

3.于_________年_________月_________日前通气;

如果在规定日期内未达到使用条件，双方同意按以下方式处理：

第十五条 关于合同登记和产权登记的约定

现售商品房的，自本合同签订之日起30日内，向所在地的区县(市)房地产交易管理部门申请办理合同登记备案和《房地产权证》。 预售商品房的，自本合同签订之日起10日内向所在地的区县(市)房地产交易管理部门申请办理合同登记备案;在商品房交付使用后60日内，应办理《房地产权证》。

办理合同登记备案和《房地产权证》，由【双方共同】【甲方】【乙方】到房地产交易管理部门办理。如由单方办理的，另一方应予以无条件配合。

如因甲方的责任，致使乙方不能在规定期限内取得房地产权属证书的，双方同意按下列第_________项处理：

1.乙方退房，甲方在乙方提出退房书面要求之日起30日内将乙方已付房价款退还给乙方，并按已付房价款总额，依照人民银行同期贷款利率向乙方赔偿损失。

2.乙方不退房的从逾期之日起，甲方按已付房价款总额，依照人民银行同期贷款利率向乙方支付违约金。

第十六条 保修责任

乙方购买的商品房为商品住宅的，《住宅质量保证书》作为本合同的附件。甲方自商品住宅交付使用之日起，按照《住宅质量保证书》承诺的保修范围和保修期限承担相应的保修责任。乙方购买的商品房为非商品住宅的，双方应当以合同附件的形式详细约定保修范围、保修期限和保修责任等内容。因不可抗力或者非甲方原因造成的损坏，甲方不承担责任，但可协助维修，维修费用由乙方承担。 第十七条 附则该商品房所在楼宇的屋面使用权、外墙面使用权、楼宇的命名权按有关规定执行。

乙方在使用期间不得擅自改变该商品房的建筑主体结构、承重结构和设计用途。除本合同及其附件另有规定者外，乙方在使用期间有权与其他权利人共同享用与该商品房有关联的公共部分和设施，并按占地和公共部位与公用房屋分摊面积承担义务。

甲方不得擅自改变本项目按照规划批准建设的公共建筑和共有设施的用途，如甲方随意改变公共建筑和共有设施用途，应按照国家有关规定承担法律责任。

乙方同意，因该物业管理区域尚未成立业主委员会，自该房屋交付之日起，即将所购房屋交甲方在《前期物业管理服务合同》中委托的物管企业统一进行管理并遵守房屋使用公约。乙方应按照有关规定缴纳物业专项维修资金。

第十八条 争议解决方式

本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下述第_________种方式解决：

1.申请重庆仲裁委员会仲裁。

2.依法向_________________________人民法院起诉。

第十九条 合同效力

本合同自双方签订之日起生效。未尽事项，可由双方约定后签订补充协议(附件四)。合同附件与本合同具有同等法律效力。本合同连同附件共_________页，一式_________份，其中甲、乙双方各持一份、合同登记机关一份。

甲方(签章)：_________ 乙方(签章)：_________

【法定代表人】：_______ 【法定代表人】：_______

【委托代理人】：_______ 【委托代理人】：_______

_________年____月____日 _________年____月____日

签订地点：_____________ 签订地点：_____________