教育是培养人才、传承文化的重要途径，它给每个人带来机会和希望。写总结时，要尽量避免主观臆断和情绪化的语言，保持客观冷静的态度。这些范文从结构、观点、语言等方面都有一定的亮点，值得我们学习和借鉴。

职业分析大赛策划书篇一

励志照亮人生，创业改变命运。在市场经济日趋成熟和完善的今天，创业对于当代大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展，亦关系到后备人才资源的储备。为了给有新锐的创业思想，优秀的创业思维，高效能执行能力的优秀大学生提供一个挥洒创业激情，结交创业伙伴，提升创业技能的平台，特举办此次职业生涯规划大赛。

二、活动目的。

此次“大学生职业生涯规划大赛”由山东师范大学引路人实习社主办。从__年6月2正式启动。活动分为两个阶段。第一阶段是征收优秀的职业规划ppt展示，并进行宣告，选出10份优秀作品进入决赛。第二阶段时进行现场展示ppt并讲解各自的职业生涯规划，根据选手现场表现和评委的打分评出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖状。

四、活动准备。

1、前期策划宣传、大赛的组织发动(6月2日-6月5日)做好大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。

2、找好主持人，申请奖状和教室，做好前期准备工作。

五、活动时间：

__年6月5日---__年6月10日参赛人员：引路人实习社社员。

六、参赛形式。

1、报名方式：各班参赛人员(可以是团队)向组织委员上交参赛作品，社团负责人汇总参赛作品。

2、初赛：职业生涯规划ppt评选，每个团队可以自由确定创业类别以及经营模式，要注意把握产品开发和市场潜力，分析该职业的发展趋势及自身个优势以作出合理的规划。决赛：由主持人主持活动。参赛选手(或团队)一边播放ppt，一边讲解自己的职业规划。评委根据选手现场的表现打分，选出一、二、三等奖和优秀奖。注：所有活动全部结束后，颁发奖状，主持人宣读闭幕词，欢送嘉宾离场，观众离场，清理会场。

七、注意事项。

1、决赛时干事到场控制现场纪律，保证有序的纪律。

2、保证音响设备无故障。

__实习社主办。

__年x月x日。

职业分析大赛策划书篇二

调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。

为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来，成就梦想”——我的职业生涯规划大赛。

（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

（二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。

（三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。

（四）丰富同学们的课余生活， 提供实践、交流和学习的平台。

传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程

淮安信息学院系物流教研室

1、参与对象：信管系物流管理专业07、08级学生。

2、参与方式：以个人为单位报名参加；参赛名单报至s2—519

第一阶段：筹备阶段4月10日―4月12日

第二阶段：宣传阶段4月13日―4月15日

第三阶段：征稿阶段4月16日―4月22日

第四阶段：评选阶段4月23日―4月26日

1、参赛作品以microsoftword文档格式制作，a4大小。

2、各参赛者必须认真结合自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛者结合自己的实际情况，专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。

3、大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现，将取消参赛资格。

1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判；

2、按照统一的标准，使用百分制及统一的评分表格进行评分；

职业生涯规划设计之星1名：荣誉证书、精美礼品一份

最具潜力奖2名：荣誉证书、精美纪念品一份

最佳创意奖3名：荣誉证书、精美纪念品一份

优秀奖若干名：荣誉证书、精美纪念品一份

300元

信息管理系物流教研室

20xx年xx月xx日

职业分析大赛策划书篇三

一，大赛目的：

了解本专业近几年的就业形势，以及企业单位对我们的专业知识、技能等方面的需要，同时对以后可能工作的环境做一定的前期调查。旨在为同学提供就业方面的咨询。

二、参赛小组成员。

成员：班晨鑫、刘培贺、唐张、米博健、楚涛、马国。

三、活动流程：

1.问卷调查。在专业里做一次问卷调查并进行数据分析。通过问卷调查事先了解同学们对我们专业以后就业前景、工资待遇、能力需求的普遍看法。确定描述就岗位的重点。

2.拜访就业处老师、在职学长、在校研究生和专业老师。通过他们了解更多本专业就业信息，就业需要的核心技能以及我们专业以后对口的工作单位，以及工作环境和工资待遇。

3.走访用人单位。我们拟走访彭州石化，东方锅炉厂这两大企业，了解他们对我们专业人才的理想需求。以及他们的择人标准。同时对他们厂进行实地考察。对工作环境进行初步了解。

四、活动总结：

1.问卷调查数据的统计，整理，分析。

2.对走访的老师采访的视频，音频进行处理。为汇报做准备。

3.进行活动汇报，制作ppt，视频，准备演讲稿。

四、活动日程：

1.20xx年4月15日—20xx年4月16日通过辅导员了解一些就业情况，找到一些召生就业处老师的联系方式和办公地点。

2.20xx年4月17日—20xx年4月18日拜访老师，了解情况。

3.20xx年4月19日—20xx年4月20日联系在职学长，到事先联系好的公司、厂了解情况。

4.20xx年4月25日整理采访视频，制作汇报参赛ppt。

职业分析大赛策划书篇四

面对严峻的就业形势，希望举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，增强毕业生的就业竞争力，帮助就业生成功就业。

为进一步提高我院学生的就业竞争力，举办民政学院“大学职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”，助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。同时，培养同学们的创新精神，树立职业生涯规划理念，提高职业生涯规划意识，为将来顺利就业，创业，打下基础。

职业生涯我规划，未来之路更精彩。

xx年11月2日。

阶二教室/13—206。

康复医学系大二各班代表。

康复医学系学生会实践部。

康复系领导和嘉宾。

活动前期：

1、邀请嘉宾。

2、借助宣传部的力量，在系部打版通知该比赛，扩大宣传度。

3、下达活动通知到大二，大三辅导员，有意参加比赛的学生到导员处报名。

4、有各班辅导员及班委会对照条件组织初评，于（时间待定）前向系团总支学生会择优推荐一名候选人，进行第二轮评选，并交上个人职业生涯规划书和个人简历设计各一份。参赛选手需同时提交书面文档和电子稿。并请我系老师进行评选，参赛的前十名选手进入决赛。

活动中期：

比赛前实践部和宣传部的成员提前两个小时布置会场及检查音响，麦克风，并组织人员进场。

1、主持人自我介绍，介绍嘉宾及参赛选手。

2、领导致辞。

3、参赛选手进行演讲，每人限时5分钟，时间提示方式：用手机，笔记本显示倒计时。

4、由嘉宾提问，指定选手回答。

5、嘉宾评分，对获奖选手颁奖。

比赛后期：

1、由实践部打扫会场，总结此次活动中的不足，避免以后活动中出现同样的错误。

一等奖一名：荣誉证书和相册各一个。

二等奖二名：荣誉证书和日记本各两个。

三等奖三名：荣誉证书三个和签字笔各三个。

奖品预算费用：

项目单价（元）个数总计（元）。

荣誉证书3.5621。

相册15115。

笔记本818。

气球0.210020。

签字笔1.534.5。

矿泉水166。

打印一张评分表及复印7张：一元横幅制作：20元。

预算费用共计95.5元。

1、准备一个扩音器。

2、嘉宾未来齐，应核实情况，尽快通知并确定。

3、若评分相等，评委根据参赛选手个人简历进行评分。

职业分析大赛策划书篇五

了解本专业近几年的就业形势，以及企业单位对我们的专业知识、技能等方面的需要，同时对以后可能工作的环境做一定的前期调查。旨在为同学提供就业方面的咨询。

二、参赛小组成员。

成员：班晨鑫、刘培贺、唐张、米博健、楚涛、马国。

三、活动流程：

1.问卷调查。在专业里做一次问卷调查并进行数据分析。通过问卷调查事先了解同学们对我们专业以后就业前景、工资待遇、能力需求的普遍看法。确定描述就岗位的重点。

2.拜访就业处老师、在职学长、在校研究生和专业老师。通过他们了解更多本专业就业信息，就业需要的核心技能以及我们专业以后对口的工作单位，以及工作环境和工资待遇。

3.走访用人单位。我们拟走访彭州石化，东方锅炉厂这两大企业，了解他们对我们专业人才的理想需求。以及他们的择人标准。同时对他们厂进行实地考察。对工作环境进行初步了解。

四、活动总结：

1.问卷调查数据的统计，整理，分析。

2.对走访的老师采访的视频，音频进行处理。为汇报做准备。

3.进行活动汇报，制作ppt，视频，准备演讲稿。

四、活动日程：

1.20xx年4月15日—20xx年4月16日通过辅导员了解一些就业情况，找到一些召生就业处老师的联系方式和办公地点。

2.20xx年4月17日—20xx年4月18日拜访老师，了解情况。

3.20xx年4月19日—20xx年4月20日联系在职学长，到事先联系好的公司、厂了解情况。

4.20xx年4月25日整理采访视频，制作汇报参赛ppt。

文档为doc格式。

职业分析大赛策划书篇六

（一）大赛口号。

崇尚学术研究展现自我风采（待定）。

（二）大赛宗旨。

案例分析作为一种重要的学术研究方法之一，已经广为人接受和广为采用。在教育研究领域，案例。

教学。

总结。

经验，调整战略。国际知名的公司治理和企业战略专家郎咸平就是熟谙商业案例分析的方法为企业高管人士进行“公司治理与企业战略”剖析，被尊称为“中国民营企业教父”。

为了让大学生关注社会，了解市场，给大学生提供理。

联系实际的机会，更好地运用理论知识来指导我们的实践活动，提高大学生利用所学到的专业知识分析问题、针对具体情况解决具体问题的能力，增强大学生的崇尚科学，团结互助的团队精神以及严谨认真的工作作风，特举办商业案例分析大赛。参赛团队将面向国内外社会，针对其某一经济现象、活动或企业，以专业的视角发现问题、分析问题，提出解决问题的方案，并进行展望和规划。

二、面向对象及参赛方式。

面向对象：重庆文理学院学生。

参赛方式：

大赛主要分为淘汰赛和决赛两个阶段。学生以团队方式报名，每队最多由5名队员（可跨专业、跨类、跨年级）组成，其中至多有一名大二学生，其余为大一学生；每队各自邀请1名老师作为指导老师。鼓励文理科生结合，跨专业年级，不接受个人报名。

三、

竞赛时间、地点红河一阶模拟法庭。

（时间待定）。

四、竞赛安排。

（一）竞赛报名及提交报名表。

参赛的队伍必须在报名时间结束前将填写好的报名表发送到本次比赛的承办方规定的邮箱中以接受参赛资格的认证。各个参赛队伍取得参赛资格后，大赛组委会将通知各支队伍负责人竞赛要求，并向各负责人发放本次大赛参赛证。

报名时间：自发出大赛邀请函之日起至指定时间。

报名地点：指定地点。

报名方式：指定网站上传下载材料，指定博客信息交流，指定邮。

箱提交报名表及相关作品。

（二）竞赛培训阶段。

为了使参赛团队加深对本次大赛的了解，大赛组委会针对本次比赛组织的相关讲座及培训活动内容可以包括案例选题、案例材料收集与整理、案例分析方法、案例分析研究报告论文的撰写、解决方案的提出等。赛前培训时间为报名期间，培训老师待定，届时将具体通知培训时间、地点。

（三）大赛淘汰赛阶段。

淘汰选拔赛采取自选案例分析模式，各参赛队伍自由选取某一企业或某一事件（如：合俊倒闭、“三聚氰胺”事件公关危机分析等等）为背景分析。主要有16强入围赛和4强赛两个环节。

比赛截稿期前，将案例分析报告书（形式为word文档以及打印纸档）以电子邮件的形式发送至大赛指定邮箱。参赛作品请注明团队名称、学院、主要负责人、联系方式。比赛作品收集完整之后将送至本次商业案例分析大赛专家评审组进行审阅、评定。xx年xx月xx日之前，评审组公布各参赛队伍成绩及排名。举办方将初赛成绩通知各参赛队主要负责人，并将初赛结果及评审依据、评语公布于本次大赛专用博客。

（四）大赛决赛阶段。

决赛采用公共案例分析模式，主要分为案例分析报告（ppt讲演）和答辩两个环节。大赛举办方将于初赛结果揭晓后一周内，通知各决赛团队抽签决定各自参赛案例（公共案例由赞助商提供，2个为宜）；并告知各团队具体分析要求。初赛截稿期xx月xx日前各团队向大赛举办方提交案例分析报告书（纸档和电子档，以纸档为准）。决赛现场各团队按抽签顺序展示其公共案例分析，并接受评委的现场提问，进行答辩。评审团根据各团队的成果质量和现场表现，为各团队现场评分，确定最终名次并颁发奖品。

（五）闭幕式及表彰。

本次大赛组委会将举行大赛闭幕式，并对获奖的伍发放大赛获奖证书进行表彰表彰。

五、竞赛奖励。

奖项设置：（待定）。

竞赛奖励：

1.奖品总价值不低于x元；

4.获奖队伍选手可根据学校有关条例申请奖励学分。

六、预计活动经费及来源。

经费：

a宣传费用、培训费用；b评委茶水、接送费用；

c竞赛奖励费用。

经费来源：外联部拉企业赞助。

赞助商利益：

a大赛冠名权；

b广播，报纸，网络，海报横幅等常规校园宣传；

c案例分析，咨询公司经营战略（节省公司顾问费用）。

d为将来储备人才。

七、人力资源。

（项目负责制，从相关部门抽调人员）。

学习部：负责大赛策划书、协调，联系老师顾问、校相关单位。

网信部：网站建设主要是网络信息发布，相关材料上传下载。

外联部：联合赞助企业。

教广台、宣传部：宣传、联合相关权威新闻单位，报导。

„„。

八、活动进程控制。

截止xx月底：

联系协调校相关联合单位、学院相关部门、老师顾问评委。

—确立大赛权威性；寻找合作赞助商—解决活动经费；

跟进落实各方协调工作，拟定比赛完整计划书。

截止下学期期：（期末两委会人事调整，不利于活动开展）。

按计划实施比赛各环节；

活动经验总结改进以沿用。

办公室干事进行活动记录。

职业分析大赛策划书篇七

全球金融风暴来袭，各国经济都受到不同程度的影响，中国也不例外。日趋严峻的就业形式，让高校毕业生面临着巨大的就业压力。而机会总是眷顾有准备的人，我们应当不断扎实提升本领，提高自身综合素质，扬起梦想的风帆。在改革开放的新时期，当代中国大学生以成为最活跃的闪光点，不仅在这样的一个时代中轻松愉快，自由浪漫，更时刻思考到国家的前途，民族的命运。

当代大学生是一个朝气蓬勃，富有创新精神的社会群体，所具有的年龄，知识，创新等优势及这个群体对自身弱点的认识和克服，使这个群体能够成为顺应历史发展的，最具有潜力和活力的，推动社会进步的新生力量，在当代，思想道德素质和科学文化素质以及创新精神和创新能力，越来越成为国家，民族前进发展的灵魂和动力。大学生群体接受最高层次的教育，因而在思想道德，科学文化，创新精神和能力等各个方面都达到相应水平，在这会使各个群体的特殊重要地位显现出来。改革开放的深入发展，信息革命的飞速前进，经济政治的竞争较量，思想文化的交流碰撞，使大学生的视野更加开阔，信息更加丰富，思想更加解放，面对的矛盾和斗争更加复杂，承担的社会责任更加重大。“与祖国同发展以青春创和谐”，提高职业生涯规划的前瞻性和职业技能，投身祖国改革开放的伟大事业中，发挥大学生的青春活力，建设祖国美好未来。

二、活动目的与意义。

为落实科学发展观，坚持理论联系实际，通过组织校区首届职业技能大赛，让同学们在认清就业的严峻形势的同时，促使其更好地做好自身职业生涯规划。为同学们提供一个未来职业走向的模拟面试平台，使其感受真正的职业面试氛围，锻炼面试心态，提高面试技巧，从而增强心理素质，加快同学们在未来求职中从学生到职场人士的转变以及提高职场上的竞争力；使其加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业，增强找工作时的竞争优势；使其能从容面对日趋激烈的就业压力，规划好自己的职业生涯，从而提高大学生的就业竞争力。让当代大学生们拥有了理想，更承当了民族发展命运的责任。这就不仅要求大学生们要从根本上解放思想，积极提高自身素质，大胆的尝试各方面的创新，还应该懂得爱国的方式——理智，实质。

三、活动主题。

“与祖国同发展以青春创和谐，扬就业之风帆，启梦想之航程”

四、活动时间。

20xx年12月至20xx年4月（拟定）。

五、活动地点。

模拟法庭、活动中心第一会议室（拟定）。

六、活动对象。

华南师范大学南海校区07级本科、08级专科学生要求参加（其他年级可自主参加）。

七、主办、承办、协办单位。

主办单位：华南师范大学南海校区教科办、就业办、学生办。

承办单位：华南师范大学南海校区学生会。

协办单位：华南师范大学南海校区各学生工作组学生分会（筹）。

八、活动简介。

（一）活动概况。

首届职业技能大赛是我校区校企合作，教学办、就业办与学生办共建的新型活动。校区学生会通过整合各方资源，联系校外企事业单位，争取一定数额的实习岗位，由即将进入毕业班的本专科学生经过简历筛选、笔试、面试等阶段竞选所得，以实现学校、校外企事业单位和学生三方的共赢。

（二）活动组织形式。

本次比赛由简历筛选、初赛、复赛和决赛组成。简历筛选、初赛、复赛由各工作组学生分会（筹）所组建的赛事组织委员会负责，决赛由校区学生会所组建的赛事组织委员会负责。各系工作组在简历筛选中选拔100名优秀作品进入初赛；初赛以笔试形式展开，各系工作组选拔20名优秀选手晋级复赛；复赛以面试形式展开，各系工作组选拔8名优秀选手晋级决赛，即决赛共有32名选手。决赛以面试形式展开，按面试官评分进行每次排列，最终产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，并分配实习机会。

校区学生可根据自身职业生涯规划与未来职业走向，自主选择竞聘岗位，可跨工作组跨专业报名参赛。

九、活动安排（共分五个阶段）。

（一）第一阶段：简历筛选阶段。

时间：12月8日——12月17日（初定）。

负责部门：各系学生分会（筹）自行组建的赛事组织委员会。

比赛形式：简历筛选。

比赛要求：

1、评选原则：“岗能结合优先，简历美工其次”的原则，以招聘单位角度进行筛选；

3、纸质版均按a4纸大小的制作标准上交。

4、法政工作组简历筛选决选评审团由各相关专业的辅导员、学生分会相关干部等组成。

5、简历培训讲座。

（1）时间：12月14日晚上7：30---9：00。

（2）地点：待定。

（3）开讲人：王心旭老师。

（4）注意事项：请参赛选手带上自己所制作的简历参加本次讲座。

6、最后各工作组筛选简历100份进入初赛。并挑选其中25份获得优秀简历。

（二）第二阶段：笔试。

时间：12月18日（初定）。

地点：待定。

负责部门：各系学生分会（筹）自行组建的赛事组织委员会。

比赛形式：淘汰制。

1.由法政工作组本次大赛赛事组织委员会出题，主要考察选手综合能力水平。

2.法政工作组笔试改卷人员由法政工作组学生分会相关干部组成。

3.各工作组笔试阶段选拔20名进入复赛。

4、法政工作组07本科与08专科非进入复赛名单的学生也可参加本次笔试。

（三）第三阶段：选手之间预演面试。

时间：12月21日（初定）。

地点：待定。

负责部门：各系学生分会（筹）自行组建的赛事组织委员会。

地点：待定。

由各个选手进行相互面试，主要目的让选手们更加快地进入面试的状态。预演面试后选手相互交流，使选手们认识到自己面试的不足之处，使第二第三轮的面试质量更高。

（四）第四阶段：第二轮面试复赛。

时间：20xx年3月（具体时间待定）。

负责部门：各系学生分会（筹）自行组建的赛事组织委员会。

地点：实验楼模拟法庭（暂定）。

工作安排：

1.由相关专业老师、就业办代表、辅导员、学生分会干部组成面试官。

2.面试题目由面试官与赛前协商拟定，并务必咨询对应校外单位的意见。

3.各工作组复赛阶段选拔8名进入决赛。

（五）第五阶段：第三轮面试决赛。

时间：待定。

负责部门：学生会组建的赛事组织委员会。

地点：多动能会议厅（暂定）。

工作安排：

1.面试官由企事业单位代表、各系专业老师、就业办代表、学生办代表组成。

2.面试题目由面试官与赛前协商拟定，以校外单位的意见为主。

3.决赛选拔出一、二、三等奖若干，并相应获得实习机会。

十、奖项设置：

（一）简历制作：

每个工作组简历制作25名可以获得奖状一份，合共100名。

（二）总决赛：

第一名：4人。奖金150元+荣誉证书一本，及得到实习单位提供的实习机会。

第二名：8人。奖金100元+荣誉证书一本，及得到实习单位提供的实习机会。

第三名：20名。奖金50元+荣誉证书一本，及得到实习单位提供的实习机会。

（一）领导机构。

顾问：李醒华书记。

朱鮀华院长。

主任：王楚鸿（教科办主任）。

董科伟（就业办主任）。

李卫东（学生工作办主任）。

侯小琳（学生工作办副主任）。

副主任：陈国球老师。

叶灿林老师。

职业分析大赛策划书篇八

承办单位：陕西师范大学体育学院研究生会。

20xx年11月。

目录。

一、活动宗旨及目的。

研究生作为高校学生中具有高知识层次、思想活跃、理论知识和辨析能力强的独特群体，受到社会各界的普遍关注。面对社会不断提升的要求，我们首先需要的就是要具备良好的人际沟通交流和工作协调能力。在完成自己的学习任务之外，和同学们的人际交流沟通以及工作协调就是一门大学问，也是一门艺术，于是良好的沟通交流和工作协调能力成了每一位同学都必须具备的素质。

体育学院的研究生有着自己的专业特点，每个人都有自己的专项，专业技能的水平将直接影响将来的就业情况，所以每一位体育学院的研究生应在做好科研的基础上认真看待自己的专业技能，力量、耐力、协调及专项体能等指标是发展专项技能必备的素质，理应得到重视。因此，体育学院将举办这次研究生专业技能大赛，旨在唤起体育学院研究生继续加强专业技能训练的意识并切实在实践中推行开来，为自己的身体健康及将来就业打下坚实的基础。

二、活动时间及地点。

活动时间：20xx年11月22日。

活动地点：陕西师范大学长安校区室外篮球场。

三、活动主题。

技能为本，素质先行。

四、活动参与人员。

参与活动运动员：体育学院全体在校研究生。

活动裁判员：体育学院研究生会成员。

五、活动奖项设置。

每个项目奖励前三名，颁发荣誉证书。

六、活动流程。

（一）前期准备。

1、邀请体育学院领导出席开幕式。

2、项目所需器材准备。

（二）中期安排。

1、悬挂活动横幅。

2、布置现场。

3、组织签到。

（三）专业技能大赛项目。

项目列表。

1、引体向上（男生）。

2、仰卧起坐（女生）。

3、篮球计时行进间跨越障碍上篮。

4、折返跑一分钟定点跳投。

5、双人跳格子。

6、足球计时颠球。

7、乒乓球接力赛（团体赛）。

8、超越障碍（团体赛）。

9、集体跳大绳。

注：引体向上、仰卧起坐两个项目作为级专业硕士研究生教学评估必测项目。

（四）后期安排。

1、清理现场。

2、总结活动过程。

七、专业技能大赛项目具体说明。

引体向上。

(一)项目目的：丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体。

育活动的风气，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，培养学生的身体素质。

(二)项目准备：组织好参赛人员的秩序。

(三)持续时间：11月22日下午。

(四)所需器材：秒表一个、单杠。

(五)进行方式：全部选手按顺序依次进行，每次一名选手赛，每名选手一次机会。

(六)项目规则：

1、引体向上必须采用正握的手法，比赛过程中禁止以腰部带动身体的上升。

2、参赛队员上杠，身体静止不动后裁判鸣哨开始比赛，一个标准动作的完成是以下巴超过杠为准。重复下一个动作之前手臂必须完全伸展（即大臂和小臂成180°），否则以不合格论。

3、比赛过程中各参赛队伍要尊重裁判、工作人员，场上裁判有最终的裁定权。

(七)计分标准：计分标准按照双臂引体向上至运动员下巴超过单杠一个为一分，运动员在运动中，第一次脚触地为本人比赛结束。（每名参赛队员比赛次数为一次）每名运动员引体向上有效次数之和为该选手的总成绩。

(八)说明：比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，具体时间另行通知。承办单位有最终解释和裁定权，其他未尽事宜另行通知。

仰卧起坐。

（一）项目目的：丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，培养和发展学生的、速度、耐力、协调、灵敏等素质，培养同学们的顽强拼搏及进取精神。

（二）项目准备：组织好参赛人员的秩序，准备比赛。

（三）时间安排：11月22日下午。

（四）所需器材：篮球场地一块、秒表一个、垫子若干。

（五）进行方式：全体同学个人轮流进行。

（六）项目规则：完成动作标准，1分钟内完成个数多者为胜。

（七）说明：比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，具体时间另行通知。承办单位有最终解释和裁定权，其他未尽事宜另行通知。

集体跳大绳。

(一)项目目的：丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，培养学生的灵敏性、协调性、反应能力等素质。

(二)项目准备：组织好参赛人员的秩序，准备比赛。

(三)持续时间：11月22日下午。

(四)所需器材：跳绳、秒表。

(五)进行方式：以各年级小专业为单位（人数较少的可以自由选择加入其它小专业）轮流进行，每队一次机会！

(六)项目规则：比赛开始后，跳绳人数逐渐增加，以失败时人数多者为胜。

(七)说明：比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，具体时间另行通知。承办单位有最终解释和裁定权，其他未尽事宜另行通知。

篮球计时行进间跨越障碍上篮。

(一)项目目的：丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，提高学生的篮球水平及速度素质，培养同学们的顽强拼搏及进取精神。

(二)项目准备：组织好参赛人员的秩序，准备比赛。

(三)持续时间：11月22日下午。

(四)所需器材：场地一块、篮球、秒表一个。

(五)进行方式：以个人方式进行。

(六)项目规则：每名队员从端线运球开始，连续按要求跨越障碍物完成上篮，并按规定路线返回完成上篮，用时少者为胜。

(七)说明：上篮不中者自抢篮板将球补进。

折返跑一分钟定点跳投。

(一)项目目的：丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，提高学生的篮球水平，培养同学们的顽强拼搏及进取精神。

职业分析大赛策划书篇九

(一)大赛口号

崇尚学术研究 展现自我风采(待定)

(二)大赛宗旨

案例分析作为一种重要的学术研究方法之一，已经广为人接受和广为采用。在教育研究领域，案例教学法在哈佛大学、沃顿商学院等世界名校沿用已久;不仅如此，当今的金融经济领域、企业运营与管理也大多采用案例分析的方法剖析旧案，总结经验，调整战略。国际知名的公司治理和企业战略专家郎咸平就是熟谙商业案例分析的方法为企业高管人士进行“公司治理与企业战略”剖析，被尊称为“中国民营企业教父”。

为了让大学生关注社会，了解市场，给大学生提供理

联系实际的机会，更好地运用理论知识来指导我们的实践活动，提高大学生利用所学到的专业知识分析问题、针对具体情况解决具体问题的能力，增强大学生的崇尚科学，团结互助的团队精神以及严谨认真的工作作风，特举办商业案例分析大赛。参赛团队将面向国内外社会，针对其某一经济现象、活动或企业，以专业的视角发现问题、分析问题，提出解决问题的.方案，并进行展望和规划。

二、面向对象及参赛方式

面向对象：福建省高校本科生、硕士生

(福州大学厦门大学 集美大学 华侨大学 福建师范大学 福建农林大学闽江学院 三明学院…)

参赛方式：

大赛主要分为淘汰赛和决赛两个阶段。学生以团队方式报名，每队最多由5名队员(可跨专业、跨类、跨年级)组成，其中至多有1名研究生，其余为本科生;每队各自邀请1名老师作为指导老师。鼓励文理科生结合，跨专业年级，不接受个人报名。

三、竞赛时间、地点

(待定)

四、竞赛安排

(一)竞赛报名及提交报名表

参赛的队伍必须在报名时间结束前将填写好的报名表发送到本次比赛的承办方规定的邮箱中以接受参赛资格的认证。各个参赛队伍取得参赛资格后，大赛组委会将通知各支队伍负责人竞赛要求，并向各负责人发放本次大赛参赛证。

报名时间：自发出大赛邀请函之日起至指定时间。

报名地点：指定地点

报名方式：指定网站上传下载材料，指定博客信息交流，指定邮

箱提交报名表及相关作品。

(二)竞赛培训阶段(仅针对福州大学本校学生)

为了使参赛团队加深对本次大赛的了解，大赛组委会针对本次比赛组织的相关讲座及培训活动内容可以包括案例选题、案例材料收集与整理、案例分析方法、案例分析研究报告论文的撰写、解决方案的提出等。赛前培训时间为报名期间，培训老师待定，届时将具体通知培训时间、地点。

(三)大赛淘汰赛阶段

淘汰选拔赛采取自选案例分析模式，各参赛队伍自由选取某一企业或某一事件(如：合俊倒闭、“三聚氰胺”事件公关危机分析等等)为背景分析。主要有16强入围赛和4强赛两个环节。

比赛截稿期前，将案例分析报告书(形式为word文档以及打印纸档)以电子邮件的形式发送至大赛指定邮箱。参赛作品请注明团队名称、学院、主要负责人、联系方式。

比赛作品收集完整之后将送至本次商业案例分析大赛专家评审组进行审阅、评定。2009年xx月xx日之前，评审组公布各参赛队伍成绩及排名。举办方将初赛成绩通知各参赛队主要负责人，并将初赛结果及评审依据、评语公布于本次大赛专用博客。

(四)大赛决赛阶段

决赛采用公共案例分析模式，主要分为案例分析报告(ppt讲演)和答辩两个环节。大赛举办方将于初赛结果揭晓后一周内，通知各决赛团队抽签决定各自参赛案例(公共案例由赞助商提供，2个为宜);并告知各团队具体分析要求。初赛截稿期xx月xx日前各团队向大赛举办方提交案例分析报告书(纸档和电子档，以纸档为准)。决赛现场各团队按抽签顺序展示其公共案例分析，并接受评委的现场提问，进行答辩。评审团根据各团队的成果质量和现场表现，为各团队现场评分，确定最终名次并颁发奖品。

(五)闭幕式及表彰

本次大赛组委会将举行大赛闭幕式，并对获奖的

伍发放大赛获奖证书进行表彰表彰。

五、竞赛奖励

奖项设置：(待定)

竞赛奖励：

1.奖品总价值不低于x元;

2.商业案例分析大赛获奖证书;

3.获得到赞助企业实习机会;

4.获奖队伍选手可根据学校有关条例申请奖励学分。

六、预计活动经费及来源

经费：

a 宣传费用、培训费用;

b 评委茶水、接送费用;

c 竞赛奖励费用。

经费来源：企业赞助

赞助商利益：

a 大赛冠名权;

b 省权威新闻媒体、知名网站报导

c 广播，报纸，网络，海报横幅等常规校园宣传;

d 案例分析，咨询公司经营战略(节省公司顾问费用)

e 为将来储备人才

七、人力资源

(项目负责制，从相关部门抽调人员)

学术部：负责大赛策划书、协调，联系老师顾问、省相关单位

网络部：网站建设主要是网络信息发布，相关材料上传下载

外联部：联合赞助企业

实践部：协助材料收集、实地调研、企业实习、大赛培训

记者团、宣传部：宣传、联合相关权威新闻单位，报导

……

八、活动进程控制

截止2015年底：

联系协调省相关联合单位、学院相关部门、老师顾问评委

—确立大赛权威性;

完全策划书，向全省高校发出大赛邀请函，接受报名。

寒假至2009下学期初：

寻找合作赞助商—解决活动经费;

跟进落实各方协调工作，拟定比赛完整计划书。

截止下学期期中：(期末学生会人事调整，不利于活动开展)

按计划实施比赛各环节;

活动经验总结改进以沿用。

职业分析大赛策划书篇十

为加强大学生学习与生活的主动性和目的性，强化大学生的职业规划意识，培养大学生的就业创业能力、创新创业精神，帮助大学生学习职业规划知识，掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，促进大学生励志成才，配合学校职业生涯规划比赛安排，经研究决定举办经济贸易系大学生职业生涯规划设计大赛，现计划如下：

二、活动主题。

“规划现在，成就未来”

三、参赛对象。

经济贸易系全体在校生。

四、时间安排。

1.宣传、组织报名(2月24日---3月1日)：在系宣传栏张贴比赛宣传画，在系网站发布比赛通知。引导学生思考职业生涯，鼓励学生积极参加。

2.海选(3月3日-3月7日)：学生制作职业生涯规划ppt上交各辅导员，辅导员以主题班会的形式组织本专业比赛(要求上交比赛照片)。

3.系内选拔(3月10日-3月14日)：各专业比赛后于3月10日将优秀者名单和ppt以及比赛照片交到系里，平均每班不少于1人，如果学生表现优秀可以多推荐，但是要体现本专业的优秀学生水平，严禁滥竽充数。

4.系内决赛(3月17日-3月21日)：由系里组织老师对各辅导员上交学生进行指导和筛选，选出12名表现优秀者参加系内决赛。最终评出一二三等奖。

五、环节设计。

决赛阶段比赛为展示、陈述职业生涯规划内容(6分钟)。

六、活动要求。

1.要求各辅导员高度重视，对学生ppt内容和讲述进行指导，使推荐到系的学生ppt规范、完整，能够比较清晰、流畅的讲述自己的职业生涯规划。

2.参赛作品要求(包含但不限于以下内容)：

(1)认识自我、准确定位。

参赛选手需充分认识自身条件与相关环境，并结合大学人才培养目标及专业发展要求，作为设定职业规划目标和策略的基础。包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。

(2)确立志向、设定目标。

参赛选手需要考虑：我喜欢做什么?我能做什么?我可以做什么?我将做什么?想往哪一路线发展?能往哪一路线发展?可以从哪一路线发展?确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。

(3)设定职业目标实现策略。

即为实现职业规划的目标而制定的可行性计划。例如：大学一年级学生可以根据自我认识拟定初步的职业方向;大学二年级学生可以围绕职业选择提高基本素质，打好知识基础;要充分了解社会及用人单位的需求，为求职就业作好充分准备。

(4)制定详细的行动计划。

例如：如何充分利用人才测评工具科学地认识自我?计划采用什么措施提高学习、工作效率?计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力?采取什么办法开发自己的潜能?参赛作品要求：参赛选手以ppt形式完成作品，要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套。

3.现场陈述要求：

(1)主题陈述内容完整、全面、准确，ppt重点突出。

(2)陈述过程设计合理，重点突出，思路清晰，语言畅达，有感染力。

(3)衣着得体，仪表端庄，谈吐文雅，精神饱满。

(4)按时完成(8分钟)，能吸引观众注意力，调动观众情绪。

(5)具创造性，特长、特点鲜明。

七、奖项设置。

本次比赛设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。

职业分析大赛策划书篇十一

(一)大赛主题：规划理想职业，成就精彩人生!

(二)大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展。

(三)大赛举办单位。

1、主办单位：就业指导中心学生工作处院团委。

2、策划承办单位：机电工程系。

3、协办单位：财经系餐饮学院管理工程系应用外语系石化工程系。

艺术与设计学院信息工程系。

赞助单位：莲山。

课件。

(四)组织结构。

1、大赛组委会：负责大赛统筹与领导工作。

组委会主任：张平。

组委会副主任：林壬璇梁鹏申海霞。

组委会委员：吴家霆曹青韬谢鹏波谢为群崔小云高军覃爱平丘巴比。

组委会成员：刘飞凌蕴昭各系(院)分团委书记。

联系电话：(刘飞老师)(凌蕴昭老师)。

(五)活动形式。

1、大赛时间：2019年5月12日—6月16日。

2、参赛对象：普高在校大学生。

3、大赛地点：广州工程技术职业学院从化校区、龙洞校区、黄埔校区。

二、大赛日程安排。

大赛阶段时间安排主要内容启动仪式2019年5月12日1.主办方、承办方、参赛系(院)代表、出席大赛启动仪式。

2.启动仪式后举办职业规划撰写培训。

电子屏幕等对大赛进行宣传。系(院)初赛2019年5月25日前各系(院)自行举办本系(院)初赛、复赛与决赛，评出本系(院)各类奖项，并推荐6-10名优秀选手进入院复赛，并把作品交机电工程系。(按照各系院在南方人才网提交作品的数量按比例分名额进入院决赛，各系院在南方人才网提交作品的数量不低于所在系院总人数的30%)院复赛2019年5月31日前组织专家对复赛选手的书面作品进行初评，选拔16名选手晋级学院决赛，同时评出书面作品单项奖。院决赛2019年6月16日进行现场决赛，最终评出各组综合奖项。广东总决赛待定根据广东大赛组委会的分配名额，选拔优秀选手代表我院参加广东省职业规划大赛。备注：本届大赛初赛由各系(院)自行组织与实施，院复赛由机电工程系承办，院决赛由就业指导中心、学生工作处、院团委共同主办。

三、院决赛评比规则。

(一)学生报名参赛。

参赛学生登录南方人才网的大赛主页，注册网站会员，进入“大学生测评与规划服务平台”并完成参赛报名。选手可根据平台的指引直接在线撰写职业规划书，亦可在线下撰写，完成后的作品需通过平台上传。职业规划书的上传格式要求为word文档，但必须压缩成rar/zip文件后才能上传。

(二)比赛流程。

报名报名人员培训系(院)初选院复赛院决赛省比赛。

(三)竞赛环节。

院决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场ppt展示、职业角色模拟扮演。以上三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此评出各等综合奖项。

晋级院复赛未进入院决赛的选手，不再进行后两个环节的竞赛。

除综合奖项外，另设置三个单项奖。各单项奖按选手该项得分高低排列，名次列前的选手自动获得该单项奖。如单项得分相同且超出获奖名额，则依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的高低排列顺序。如以上三项得分均相同，则并列获得单项奖。

(二)比赛规则与要求。

1.书面作品。

大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评;职业认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附《职业探索报告》;计划实施部分，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源(如知识资源、人脉资源、资金资源等)的积累方式和途径;反馈修正部分，应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。

2.现场ppt展示。

ppt展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。

3.职业角色模拟扮演。

围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题，选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问。

四、奖项设置。

1、所有参赛者均需准确、完整填写参赛报名表，填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。

2、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

3、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。

4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。

5、所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有，主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。

6、所有参赛作品均不得涉及暴-力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主、承办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。

7、参赛者若违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。

8、由于病毒、黑客攻击及其他人为干扰、突发事件或其它主办方、承办方无法控制等不可抗力因素，影响大赛的管理、安全、评审或公正性的情况下，主办方有权单方面推迟或取消大赛部分或全部的比赛。

10、大赛主、承办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知大赛主、承办方，但无权要求大赛主、承办方返还因参赛发生的任何费用或承担任何责任。

11、大赛主、承办方不承担因参赛作品所致的肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。

12、所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。

13、大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。

二o一一年五月四日。

职业分析大赛策划书篇十二

西一阶。

我国自古是礼仪之帮，礼仪不仅是思想道德的重要组成部分，也是反映精神文明建设的重要形式。当代大学生作为一个特殊的群体，不单是一种存在形式，更是一种个性。知书搭理，待人以礼应当是当代大学生的基本素养。

市场营销实践协会举办公共礼仪大赛的活动是为了让当代大学生适应现代社会的需要，让当代大学生建立起良好的人际关系，能更加的投身于社会主义建设。

1、市场营销部：收集关于公共关系礼仪的资料、信息并加以整理。负责收集观众及参赛者对此意见和想法。

2、企划部：及时的作好活动的策划，并以文字形式告之全院，并将活动通知获奖人员名单贴在公告栏。

3、公关部：宣传活动，号召全院学生积极参与这个活动。和支持活动的商家进性洽谈。扩大此次或动的影响范围。

4、秘书部：整理报名名单，详细记录活动过程，并以文字形式归档。

5、人力资源部：组织会员对会场进行布置，并维持活动举行期间的持续。

6、财务部：对活动采购及资金等问题进行有效的管理及时的记帐、入帐、报帐。

1、参赛人员编号进行抽签。最终留下10组。决出一、二、三和四名。前三名颁发一二三等奖。其余选手颁发优秀奖。

1、活动要彰显主题（公共关系礼仪）。

2、各部门要各施其则，互相协作。

3、作好应急措施，以便解决活动现场出现的问题。