总结是我们不断进步的基石。总结是一个复盘自己的机会,发现问题并改进自己。这些总结范文都是经过精心挑选的,希望能够给大家带来一些写作上的思路和指导。
读书月朗诵比赛范文通用篇一
1.《心怀感恩》。
张:下面我们进入教师篇,欣赏教师们精彩的朗诵。
黄:感恩父母,他们给予我们生命,让我们健康成长.
张:感恩老师,他们给了我们教诲,让我们抛去愚昧.
黄:感恩兄弟姐妹,他们让我们在这尘世间不再孤单。
张:感恩朋友,他们给了我们友爱。
2、黄河颂。
3、《致大自然》。
张:大自然的伟大之处在于它无时无刻不让人震撼,震撼它的美妙,它的神奇,它的广大,还有它的千变万化。
黄:请欣赏张越老师带来的《致大自然》。
4、《乡愁》。
张:一方水土,养一方人,谁不眷恋生我养我的故乡?
黄:故乡的山,故乡的水、故乡的人汇成了一首深情的歌。
张:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
5、匆匆。
6、《祖国颂》。
张:在铺满大地的鲜花中,在蓬勃生长的松柏下,在满天朝霞的旭日光辉里,—祖国啊!我贪婪而庄重地读着您。
7、《长大后我就成了你》。
张:小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,
黄:小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.
合:长大后我就成了你,。
张:请欣赏潘文杰老师带来的朗诵《长大后我就成了你》。
8、《沁园春雪》。
黄:伟大领袖毛泽东和他的人民以诗人的情怀创建了新中国,而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
张:请欣赏周玉权老师朗诵毛主席的诗作《沁园春雪》。
9、《妈妈呀,你不要老了》。
黄:妈妈,你是故乡的心,你是故乡的魂。
张:妈妈,你是升起在朝朝暮暮的炊烟,你是守候在风雨中的鸟巢。
黄:妈妈,您不要再老了,你老了我就没妈妈了,没有妈妈的儿子,年龄再大也是孤儿。
张:请欣赏张华云老师心底的呼唤《妈妈,您不要再老了》。
10、《岁月》。
张:岁月不居,时节如流。
黄:岁月不堪,风云变幻。
张:岁月不念,光阴荏苒。
黄:岁月如烟,车轮永转。
张:请欣赏张杰老师带来的朗诵《岁月》。
11、《短歌行》。
张:对酒当歌,人生几何?
黄:何以解忧,唯有杜康。
张:请欣赏刘静老师带来的《短歌行》。
结束语:
张:中华经典的铿锵余韵还在我们耳边回响,
黄:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾,
张:经典的文化能使美好的人生更加精彩,
黄:深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华,
张:感谢各位选手带给我们的这场朗诵盛宴,
黄:感谢各位老师为我们打开一扇朗诵的名窗。
合:感谢每一位老师和同学们为这次朗诵比赛所付出的努力。
张:今天的比赛至此结束,最后让我们再次以热烈的掌声庆祝本次比赛圆满结束。
a:尊敬的各位领导b:各位老师a:亲爱的同学们(合)大家下午好!a:秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了金色的十月。
b:十月是收获的季节,在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里,日照港中学阳光文学社开展的读书活动也结出了累累硕果。
a:今天,我们相聚在这里,开展20xx“秋之韵”读书演讲比赛,共同分享这份收获的喜悦。
b:参加今天比赛的18位选手是来自全校精心挑选的读书积极分子,在此,请为他们热情鼓掌,并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
a:在比赛正式开始之前,我宣布一下今天的比赛规则,本次比赛采取百分制,根据评委现场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,以其余得分的平均值为该选手的最后得分。
b:接下来,就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!首先请欣赏1号选手演讲,他的演讲题目是。
谢谢()号选手的精彩演讲,下面公布一下()号选手的得分,去掉一个最高分(),去掉一个最低分(),()号选手的最后得分是()。下面请欣赏()号选手演讲!
a:谢谢18号选手的精彩演讲,下面公布一下17号选手的得分,去掉一个最高分(),去掉一个最低分(),17号选手的最后得分是()。非常感谢十八位选手为我们带来的精彩演讲,请为他们再次鼓掌!
b:在我们为他们祝贺的同时,请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游,享受读书带来的快乐。
a:下面公布18号选手的得分,去掉一个最高分(),去掉一个最低分(),18号选手的最后得分是()。
b:读书,是一种浸润。洗去一身疲惫,留下满腔书香。
a:读书,是一种享受。享受明媚阳光,享受清新空气。
b:今天,我们在这里以书相约,以书会友,共同分享读书的快乐!
a:明天,我们将继续以书为友,与书相伴,用读书积累智慧,用读书点亮人生。ab:亲爱的老师们、同学们,20xx“秋之韵”读书演讲比赛到此结束,谢谢大家,我们明年再见!
开头:甲:尊敬的各位领导、老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家上午好。
甲:今天,我们相聚在夏门小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
乙:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
甲:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
乙:朗诵经典,我们寻找万里河山的广阔。对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
合:夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛现在开始。
67班。
串词。
俗话说“一方水土养育一方人”,黄土高原独特的地理环境,造就了黄土高原人粗犷,豪迈的性格。就让我们在“安塞腰鼓”这种激荡,雄浑的乐曲中,感受黄土高原人自强不息,勇于追求的精神吧!请欣赏六年级67班带来的《安塞腰鼓》。
68班串词。
北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。”这就是力争上游的白杨树。
请欣赏六年级68班带来的散文朗诵《白杨礼赞》。
69班串词。
我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国。你创造了辉煌的历史,养育了伟大的民族。祖国啊!你永远充满希望,永远朝气蓬勃。请欣赏五年级69班带来的诗歌朗诵《我的祖国》。
70班串词。
没有春华就没有秋实,没有春种就没有秋收,没有一颗热爱生活的心,就没有对自然美景的赞美。没有诵读朱自清先生的《春》,就不能体悟用文字勾勒的春景图的美,就不能体会作者对生活的热爱,对美好未来的憧憬。让我们一起欣赏五年级70班带来的散文朗诵《春》。
71班串词。
73班同学为大家带来的诗歌诵《春天吹着口哨》。
74班串词。
理想是石,敲出星星之火:理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种有可能实现的想象。让我们一起欣赏三年级74班带来的朗诵《金子》。
75班串词。
76班串词。
我们都是乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。请欣赏二年级76班带来的朗诵《乡下的孩子》。
77班串词。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。请欣赏一年级77班带来的朗诵《小池塘》。
78班串词。
叮咚、叮咚!小溪试了试清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝弯弯柔软的腰。哔剥,哔剥,春笋在泥土里快活的拨节,啊!春天来了。请欣赏一年级78班带来的《春笋》。
结尾:
甲:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万事情怀,似乎还在我们心头荡漾。
乙:吟诵经典,让民族精神在我们血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
乙:愿五千年文化的血脉永远传承。
合:夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。谢谢各位领导、各位老师的光临,谢谢同学们的积极参与。
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读书月朗诵比赛范文通用篇二
人生好比一次长长的旅行,在旅途中有快乐有烦恼,也有很多思想。曾经有人把这一切记下来编成了书。读书就是读许许多多的书,许许多多的人生。生命虽短,却要面临那么多的挑战、进行那么多的尝试,这力量从哪里来?就是读书。下面就是本站小编给大家整理的读书朗诵比赛。
主持词。
仅供参考。
张:尊敬的各位老师,
黄:亲爱的同学们,
合:大家上午好!
张:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
黄:今天我们走进。
唐诗。
宋词,用普通话。弘扬民族文化,传承华夏文明。张:今天我们用普通话诵读经典美文,营造书香校园。
黄:今天,我们在这里欢聚一堂,隆重举行“地宝小学读书月朗诵比赛。”张:四月的校园,因古。
诗词。
的勃发而浪漫。黄:四月的课堂,因经典诗文的朗诵而精彩。
2、《我的祖国》。
张:今天,一个大写的中国让人读得光明,读得酣畅;。
黄:今天,一个腾飞的中国更让人读得生动,读得自豪。
张:这就是在世界的东方喷薄而出生机盎然的中国。
黄:这就是在中国共产党所领导下的辉煌的我的祖国。
张:请欣赏数学组教师带来的《我的祖国》。
学生篇。
1、《。
三字经。
》张:教师的精彩朗诵告一段落,接下来我们进入第二篇章,把舞台留给同学们,愿你们尽情挥酒。第一个登台的是一年级的三位小朋友,请欣赏他们带来的——《三字经》,掌声有请。
3、《妈妈的爱》张:妈妈的爱就像一把伞,为我遮风挡雨,妈妈的爱像一串棉花糖,让我开心成长。有妈妈的地方就是天堂。请欣赏3号选手带来的朗诵《妈妈的爱》,掌声欢迎。
4、《植物妈妈有办法》黄:有一种爱纯洁无私、朴实无华,这就是母爱;有一种爱伟大神圣,博大精深,这也是母爱。妈妈的爱伴随着我们每一天,就算有一天离天了她,也是她一生的牵挂。请欣赏4号选手带来的《植物妈妈有办法》,有请。
5、《假如》。
张:黄福钞,假如你有一支马良的神笔,你会?
6《小小的船》。
张:弯弯的月儿,小小的船,小小的船儿两头尖,这首儿歌扣人心弦,让我们随着一年级小朋友带来的《小小的船》,重温那天真烂漫的时代。掌声有请。
8、《妈妈是天,爸爸是地》。
张:是谁把我们带到这个世界?是谁抱着我们欣慰的微笑?是谁拉着我们的小手走上街头?
黄:是爸爸妈妈。
张:请欣赏8号选手带来的诗朗诵《妈妈是天,爸爸是地》。
中段篇。
2、《我的梦,中国梦》。
张:梦想是石,敲出星星之火。
黄:梦想是火,点燃熄灭之灯。
张:梦想是灯,照亮夜行之路。
黄:梦想是路,指引未来之行。
张:你的梦,我的梦,中国梦。
黄:请欣赏2号选手带来的朗诵《我的梦,中国梦。
3、《妈妈,你在哪里》。
4、《谢谢您,敬爱的老师》。
黄:是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
张:是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
黄:是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
合:是老师。
张:请欣赏4号选手带来的朗诵《谢谢您,老师》。
6、《奶奶,我抱您去晒太阳》。
张:今天的天气真好,奶奶,我抱着您去晒太阳。
黄:明天的天气会更好,奶奶,我还抱着您去晒太阳……。
张:多么温馨的画面,请欣赏《奶奶,我抱您晒太阳》。
7、《四时田园杂兴》。
8、《感谢,老师》。
黄:是您在现实与理想之间架起金桥,
张:是您有真理和智慧把人才塑造,
黄:是您用青春和梦想把奉献书写。
合:老师,感谢您!
张:请欣赏8号选手带来的诗朗诵《感谢,老师》。
9、《放飞中国梦》。
10、《假如风是有颜色的》。
11、《我是一个任性的孩子》。
12、《我骄傲,我是中国人》。
张:我是中国人!在祖国母亲的带领下,我们唱着东方红走来;。
黄:我是中国人!在祖国母亲的带领下,我们唱着新时代走来。
合:今天,让我们骄傲的告诉世界:我是中国人!
张:下面请聆听来自东方的声音,《我骄傲,我是中国人》!
高段篇。
1、《念奴娇,赤壁怀古》。
2、《将进酒》。
3、《献老师》。
黄:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,你是我们心中最亲最敬最爱的人,请聆听我们心中最真挚的话语《献老师》。
4、《你是人间四月天》。
张:一花一世界,一叶一追寻。一曲一长叹,一生为一人。有请。
4号选手为大家带来《你是人间四月天》。
5、《生活是多么广阔》。
6、《拥抱春天》。
张:春天里,我们每天的感受都是新鲜的,阳光明媚,鸟语花香。
黄:春天里,我们每天的心情都是激昂的,播种理想,播种希望。
张:在这最美人间四月天里,让我们随着下面这首。
散文。
诗,徜徉在春天里,来一次美妙的心灵之旅。
黄:请欣赏散文诗朗诵《拥抱春天》。
7、《老师,辛苦了》。
张:是您,把无知的我们领进教室。
黄:是您,教给我们丰富的知识。
张:是您,教会了我们怎么做人。
黄:是您,呵护我们健康成长。
合:老师,我们爱您,您辛苦了!
张:有请7号选手带来的诗朗诵《老师,辛苦了》。
8、《我们都有一颗感恩的心》。
张:感谢养育我们的父母。
黄:感谢教育我们的老师。
张:滴水之恩当涌泉相报,让我们都拥有一颗感恩的心,有请8号选手。
9、《少年中国说》。
黄:少年强则国强,少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希。
望,成为能够支撑起责任的中国少年,下面请欣赏《少年中国说》。
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读书月朗诵比赛范文通用篇三
1、通过活动,使学生养成‘热爱’读书,博览群书的好习惯。
2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,查找生活的模范,净化自己的心灵。
3、通过活动使学生知识更新,思维活跃,提高综合实践能力。
4、通过活动,促使学生与经典为友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
我读书,我快乐!
1、创设读书环境,使学生愿意读书。
开展“书香校园”创建活动,为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案,建立“班级图书角,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2、提供交流平台,让学生乐意读书。
“爱好是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜爱读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。
3、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。
(1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。
(2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会”“我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的,在班级中形成良好的读书氛围。
1、美文诵读赛。
语文书和课外读物中有大量的优美文章,激励学生可以有感情地朗读背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵,而听者也可以接受美的熏陶。
2、亲近名著经典。
下发一张推举书目,向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记,包括摘录的优美句段读后感悟读书方法谈。
3、举办读书博览会。
每学期开两次读书主题活动。
读书月朗诵比赛范文通用篇四
合:大家上午好!
张:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
黄:今天我们走进唐诗宋词,用普通话。弘扬民族文化,传承华夏文明。张:今天我们用普通话诵读经典美文,营造书香校园。
黄:今天,我们在这里欢聚一堂,隆重举行“地宝小学读书月朗诵比赛。”张:四月的校园,因古诗词的勃发而浪漫。黄:四月的课堂,因经典诗文的朗诵而精彩。
2、《我的祖国》。
张:今天,一个大写的中国让人读得光明,读得酣畅;。
黄:今天,一个腾飞的中国更让人读得生动,读得自豪。
张:这就是在世界的东方喷薄而出生机盎然的中国。
黄:这就是在中国共产党所领导下的辉煌的我的祖国。
张:请欣赏数学组教师带来的《我的祖国》。
学生篇。
1、《三字经》张:教师的精彩朗诵告一段落,接下来我们进入第二篇章,把舞台留给同学们,愿你们尽情挥酒。第一个登台的是一年级的三位小朋友,请欣赏他们带来的——《三字经》,掌声有请。
3、《妈妈的爱》张:妈妈的爱就像一把伞,为我遮风挡雨,妈妈的爱像一串棉花糖,让我开心成长。有妈妈的地方就是天堂。请欣赏3号选手带来的朗诵《妈妈的爱》,掌声欢迎。
4、《植物妈妈有办法》黄:有一种爱纯洁无私、朴实无华,这就是母爱;有一种爱伟大神圣,博大精深,这也是母爱。妈妈的爱伴随着我们每一天,就算有一天离天了她,也是她一生的牵挂。请欣赏4号选手带来的《植物妈妈有办法》,有请。
5、《假如》。
张:黄福钞,假如你有一支马良的神笔,你会?
6《小小的船》。
张:弯弯的月儿,小小的船,小小的船儿两头尖,这首儿歌扣人心弦,让我们随着一年级小朋友带来的《小小的船》,重温那天真烂漫的时代。掌声有请。
8、《妈妈是天,爸爸是地》。
张:是谁把我们带到这个世界?是谁抱着我们欣慰的微笑?是谁拉着我们的小手走上街头?
黄:是爸爸妈妈。
张:请欣赏8号选手带来的诗朗诵《妈妈是天,爸爸是地》。
中段篇。
2、《我的梦,中国梦》。
张:梦想是石,敲出星星之火。
黄:梦想是火,点燃熄灭之灯。
张:梦想是灯,照亮夜行之路。
黄:梦想是路,指引未来之行。
张:你的梦,我的梦,中国梦。
黄:请欣赏2号选手带来的朗诵《我的梦,中国梦。
3、《妈妈,你在哪里》。
4、《谢谢您,敬爱的老师》。
黄:是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
张:是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
黄:是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
合:是老师。
张:请欣赏4号选手带来的朗诵《谢谢您,老师》。
6、《奶奶,我抱您去晒太阳》。
张:今天的天气真好,奶奶,我抱着您去晒太阳。
黄:明天的天气会更好,奶奶,我还抱着您去晒太阳……。
张:多么温馨的画面,请欣赏《奶奶,我抱您晒太阳》。
7、《四时田园杂兴》。
8、《感谢,老师》。
黄:是您在现实与理想之间架起金桥,
张:是您有真理和智慧把人才塑造,
黄:是您用青春和梦想把奉献书写。
合:老师,感谢您!
张:请欣赏8号选手带来的诗朗诵《感谢,老师》。
9、《放飞中国梦》。
10、《假如风是有颜色的》。
11、《我是一个任性的孩子》。
12、《我骄傲,我是中国人》。
张:我是中国人!在祖**亲的带领下,我们唱着东方红走来;。
黄:我是中国人!在祖**亲的带领下,我们唱着新时代走来。
合:今天,让我们骄傲的告诉世界:我是中国人!
张:下面请聆听来自东方的声音,《我骄傲,我是中国人》!
高段篇。
1、《念奴娇,赤壁怀古》。
2、《将进酒》。
3、《献老师》。
黄:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,你是我们心中最亲最敬最爱的人,请聆听我们心中最真挚的话语《献老师》。
4、《你是人间四月天》。
张:一花一世界,一叶一追寻。一曲一长叹,一生为一人。有请。
4号选手为大家带来《你是人间四月天》。
5、《生活是多么广阔》。
6、《拥抱春天》。
张:春天里,我们每天的感受都是新鲜的,阳光明媚,鸟语花香。
黄:春天里,我们每天的心情都是激昂的,播种理想,播种希望。
张:在这最美人间四月天里,让我们随着下面这首散文诗,徜徉在春天里,来一次美妙的心灵之旅。
黄:请欣赏散文诗朗诵《拥抱春天》。
7、《老师,辛苦了》。
张:是您,把无知的我们领进教室。
黄:是您,教给我们丰富的知识。
张:是您,教会了我们怎么做人。
黄:是您,呵护我们健康成长。
合:老师,我们爱您,您辛苦了!
张:有请7号选手带来的诗朗诵《老师,辛苦了》。
8、《我们都有一颗感恩的心》。
张:感谢养育我们的父母。
黄:感谢教育我们的老师。
张:滴水之恩当涌泉相报,让我们都拥有一颗感恩的心,有请8号选手。
9、《少年中国说》。
黄:少年强则国强,少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希。
望,成为能够支撑起责任的中国少年,下面请欣赏《少年中国说》。
读书月朗诵比赛范文通用篇五
合:大家上午好!
张:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
黄:今天我们走进唐诗宋词,用普通话。弘扬民族文化,传承华夏文明。张:今天我们用普通话诵读经典美文,营造书香校园。
黄:今天,我们在这里欢聚一堂,隆重举行“地宝小学读书月朗诵比赛。”张:四月的校园,因古诗词的勃发而浪漫。黄:四月的课堂,因经典诗文的朗诵而精彩。
2、《我的祖国》。
张:今天,一个大写的中国让人读得光明,读得酣畅;。
黄:今天,一个腾飞的中国更让人读得生动,读得自豪。
张:这就是在世界的东方喷薄而出生机盎然的中国。
黄:这就是在中国共产党所领导下的辉煌的我的祖国。
张:请欣赏数学组教师带来的《我的祖国》。
学生篇。
1、《三字经》张:教师的精彩朗诵告一段落,接下来我们进入第二篇章,把舞台留给同学们,愿你们尽情挥酒。第一个登台的是一年级的三位小朋友,请欣赏他们带来的——《三字经》,掌声有请。
3、《妈妈的爱》张:妈妈的爱就像一把伞,为我遮风挡雨,妈妈的爱像一串棉花糖,让我开心成长。有妈妈的地方就是天堂。请欣赏3号选手带来的朗诵《妈妈的爱》,掌声欢迎。
4、《植物妈妈有办法》黄:有一种爱纯洁无私、朴实无华,这就是母爱;有一种爱伟大神圣,博大精深,这也是母爱。妈妈的爱伴随着我们每一天,就算有一天离天了她,也是她一生的牵挂。请欣赏4号选手带来的《植物妈妈有办法》,有请。
5、《假如》。
张:黄福钞,假如你有一支马良的神笔,你会?
6《小小的船》。
张:弯弯的月儿,小小的船,小小的船儿两头尖,这首儿歌扣人心弦,让我们随着一年级小朋友带来的《小小的船》,重温那天真烂漫的时代。掌声有请。
8、《妈妈是天,爸爸是地》。
张:是谁把我们带到这个世界?是谁抱着我们欣慰的微笑?是谁拉着我们的小手走上街头?
黄:是爸爸妈妈。
张:请欣赏8号选手带来的诗朗诵《妈妈是天,爸爸是地》。
中段篇。
2、《我的梦,中国梦》。
张:梦想是石,敲出星星之火。
黄:梦想是火,点燃熄灭之灯。
张:梦想是灯,照亮夜行之路。
黄:梦想是路,指引未来之行。
张:你的梦,我的梦,中国梦。
黄:请欣赏2号选手带来的朗诵《我的梦,中国梦。
3、《妈妈,你在哪里》。
4、《谢谢您,敬爱的老师》。
黄:是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
张:是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
黄:是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
合:是老师。
张:请欣赏4号选手带来的朗诵《谢谢您,老师》。
6、《奶奶,我抱您去晒太阳》。
张:今天的天气真好,奶奶,我抱着您去晒太阳。
黄:明天的天气会更好,奶奶,我还抱着您去晒太阳……。
张:多么温馨的画面,请欣赏《奶奶,我抱您晒太阳》。
7、《四时田园杂兴》。
8、《感谢,老师》。
黄:是您在现实与理想之间架起金桥,
张:是您有真理和智慧把人才塑造,
黄:是您用青春和梦想把奉献书写。
合:老师,感谢您!
张:请欣赏8号选手带来的诗朗诵《感谢,老师》。
9、《放飞中国梦》。
10、《假如风是有颜色的》。
11、《我是一个任性的孩子》。
12、《我骄傲,我是中国人》。
张:我是中国人!在祖国母亲的带领下,我们唱着东方红走来;。
黄:我是中国人!在祖国母亲的带领下,我们唱着新时代走来。
合:今天,让我们骄傲的告诉世界:我是中国人!
张:下面请聆听来自东方的声音,《我骄傲,我是中国人》!
高段篇。
1、《念奴娇,赤壁怀古》。
2、《将进酒》。
3、《献老师》。
黄:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,你是我们心中最亲最敬最爱的人,请聆听我们心中最真挚的话语《献老师》。
4、《你是人间四月天》。
张:一花一世界,一叶一追寻。一曲一长叹,一生为一人。有请。
4号选手为大家带来《你是人间四月天》。
5、《生活是多么广阔》。
6、《拥抱春天》。
张:春天里,我们每天的感受都是新鲜的,阳光明媚,鸟语花香。
黄:春天里,我们每天的心情都是激昂的,播种理想,播种希望。
张:在这最美人间四月天里,让我们随着下面这首散文诗,徜徉在春天里,来一次美妙的心灵之旅。
黄:请欣赏散文诗朗诵《拥抱春天》。
7、《老师,辛苦了》。
张:是您,把无知的我们领进教室。
黄:是您,教给我们丰富的知识。
张:是您,教会了我们怎么做人。
黄:是您,呵护我们健康成长。
合:老师,我们爱您,您辛苦了!
张:有请7号选手带来的诗朗诵《老师,辛苦了》。
8、《我们都有一颗感恩的心》。
张:感谢养育我们的父母。
黄:感谢教育我们的老师。
张:滴水之恩当涌泉相报,让我们都拥有一颗感恩的心,有请8号选手。
9、《少年中国说》。
黄:少年强则国强,少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希。
望,成为能够支撑起责任的中国少年,下面请欣赏《少年中国说》。
教师篇。
1.《心怀感恩》。
张:下面我们进入教师篇,欣赏教师们精彩的朗诵。
黄:感恩父母,他们给予我们生命,让我们健康成长.
张:感恩老师,他们给了我们教诲,让我们抛去愚昧.
黄:感恩兄弟姐妹,他们让我们在这尘世间不再孤单。
张:感恩朋友,他们给了我们友爱。
2、黄河颂。
3、《致大自然》。
张:大自然的伟大之处在于它无时无刻不让人震撼,震撼它的美妙,它的神奇,它的广大,还有它的千变万化。
黄:请欣赏张越老师带来的《致大自然》。
4、《乡愁》。
张:一方水土,养一方人,谁不眷恋生我养我的故乡?
黄:故乡的山,故乡的水、故乡的人汇成了一首深情的歌。
张:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
5、匆匆。
6、《祖国颂》。
张:在铺满大地的鲜花中,在蓬勃生长的松柏下,在满天朝霞的旭日光辉里,—祖国啊!我贪婪而庄重地读着您。
7、《长大后我就成了你》。
张:小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,
黄:小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.
合:长大后我就成了你,。
张:请欣赏潘文杰老师带来的朗诵《长大后我就成了你》。
8、《沁园春雪》。
黄:伟大领袖毛泽东和他的人民以诗人的情怀创建了新中国,而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
张:请欣赏周玉权老师朗诵毛主席的诗作《沁园春雪》。
9、《妈妈呀,你不要老了》。
黄:妈妈,你是故乡的心,你是故乡的魂。
张:妈妈,你是升起在朝朝暮暮的炊烟,你是守候在风雨中的鸟巢。
黄:妈妈,您不要再老了,你老了我就没妈妈了,没有妈妈的儿子,年龄再大也是孤儿。
张:请欣赏张华云老师心底的呼唤《妈妈,您不要再老了》。
10、《岁月》。
张:岁月不居,时节如流。
黄:岁月不堪,风云变幻。
张:岁月不念,光阴荏苒。
黄:岁月如烟,车轮永转。
张:请欣赏张杰老师带来的朗诵《岁月》。
11、《短歌行》。
张:对酒当歌,人生几何?
黄:何以解忧,唯有杜康。
张:请欣赏刘静老师带来的《短歌行》。
结束语:
张:中华经典的铿锵余韵还在我们耳边回响,
黄:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾,
张:经典的文化能使美好的人生更加精彩,
黄:深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华,
张:感谢各位选手带给我们的这场朗诵盛宴,
黄:感谢各位老师为我们打开一扇朗诵的名窗。
合:感谢每一位老师和同学们为这次朗诵比赛所付出的努力。
张:今天的比赛至此结束,最后让我们再次以热烈的掌声庆祝本次比赛圆满结束。
读书月朗诵比赛范文通用篇六
a:尊敬的各位领导b:各位老师a:亲爱的同学们(合)大家下午好!a:秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了金色的十月。
b:十月是收获的季节,在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里,日照港中学阳光文学社开展的读书活动也结出了累累硕果。
a:今天,我们相聚在这里,开展“秋之韵”读书演讲比赛,共同分享这份收获的喜悦。
b:参加今天比赛的18位选手是来自全校精心挑选的读书积极分子,在此,请为他们热情鼓掌,并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
a:在比赛正式开始之前,我宣布一下今天的比赛规则,本次比赛采取百分制,根据评委现场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,以其余得分的平均值为该选手的最后得分。
b:接下来,就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!首先请欣赏1号选手xx的演讲,他的演讲题目是《xx》。
谢谢()号选手的精彩演讲,下面公布一下()号选手的得分,去掉一个最高分(),去掉一个最低分(),()号选手的最后得分是()。下面请欣赏()号选手xx的演讲《xx》!
a:谢谢18号选手的精彩演讲,下面公布一下17号选手的得分,去掉一个最高分(),去掉一个最低分(),17号选手的最后得分是()。非常感谢十八位选手为我们带来的精彩演讲,请为他们再次鼓掌!
b:在我们为他们祝贺的同时,请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游,享受读书带来的快乐。
a:下面公布18号选手的得分,去掉一个最高分(),去掉一个最低分(),18号选手的最后得分是()。
b:读书,是一种浸润。洗去一身疲惫,留下满腔书香。
a:读书,是一种享受。享受明媚阳光,享受清新空气。
b:今天,我们在这里以书相约,以书会友,共同分享读书的快乐!
a:明天,我们将继续以书为友,与书相伴,用读书积累智慧,用读书点亮人生。ab:亲爱的老师们、同学们,2012“秋之韵”读书演讲比赛到此结束,谢谢大家,我们明年再见!
读书月朗诵比赛范文通用篇七
“阅读点亮心灵,学习成就梦想”
4月1日——4月26日。
广大读者及在校大中小学生。
xx区文体局xx区图书馆。
(一)“阅读点亮心灵,学习成就梦想”阅读推广主题讲座。
时间:4月12日。
地点:xx区图书馆七楼多功能室。
内容:邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座,主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体,营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。
(二)品经典茗香——经典名著荐读。
主办方精选100册中外经典读物,以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品,作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台,进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文。
为培养读者良好的阅读习惯,开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下:
1、根据推荐阅读的经典著作的内容,撰写下读后感。作品要求原创,字数在1500字以内。
2、参赛方式:参赛者可将电子稿发送至电子邮箱:xxx,来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间,读者姓名,联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。
3、评选方式:本次征文活动分成人组、少儿组,分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
4、奖项设置:主办单位将对优秀作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书,并将优秀作品选送至省文化厅,参加最终评选。
(四)童音诵读——文学经典诵读。
为让小读者静下心来诵读品味文学经典,在诵读中陶冶情操,并让更多少年儿童同享阅读快乐,特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下:
1、诵读内容选自推荐书目,参赛者用普通话朗诵,吐字清晰、语言流畅,感情表达充分,有一定的感染力。
2、参赛方式:本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。
3、评选方式:一等奖,二等奖,三等奖各一名。
4、奖项设置:对优秀作品的作者进行表彰,发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期:即日起至4月25日
活动时间:4月26日上午。
活动地点:文化活动中心5楼xx区少儿图书室。
(五)评选20xx年度“悦读奖”
通过本馆流通系统的统计,按照借书量的多少,评选出20xx年度前十名的“阅读之星”,对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。
(六)举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式。
以茶话会形式举办春季读者沙龙活动,成立“阅读学会”,并定期举办各类读者活动,并给参加读者沙龙的`读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式,为各项活动获奖读者颁奖。
时间:4月26日下午。
地点:xx区图书馆七楼多功能室。
读书月朗诵比赛范文通用篇八
蜜蜂从花中啜蜜。
离时营营尚致谢。
且我受恩比蜜深。
怎不令吾谢厚恩。
又是一年感恩日。
最是抒发感恩时。
淡看世界去如*。
绵绵感恩永铭记。
感恩,是生命。
感觉幸福的灵魂。
懂得感恩,便会看到。
生命的美好,去享受。
生活中的温馨。
感恩悲苦,更感恩幸运,
感恩小人,更感恩贵人,
感恩生活中所遇到的事,
感恩生命里所遇到的人。
因为这一切,
有的给了我们幸福和温暖,
有的给了我们快乐和欢欣。
有的给了我们人生的智慧,
有的给了我们不屈的坚韧。
因此,我对人生心怀感恩。
感恩我生活中所遇到的事,
感恩我生命里所遇到的人。
感恩,就是心。
读书月朗诵比赛范文通用篇九
a:尊敬的各位领导b:各位老师a:亲爱的同学们(合)大家下午好!a:秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了金色的十月。
b:十月是收获的季节,在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里,日照港中学阳光文学社开展的读书活动也结出了累累硕果。
a:今天,我们相聚在这里,开展20xx“秋之韵”读书演讲比赛,共同分享这份收获的喜悦。
b:参加今天比赛的18位选手是来自全校精心挑选的读书积极分子,在此,请为他们热情鼓掌,并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
a:在比赛正式开始之前,我宣布一下今天的比赛规则,本次比赛采取百分制,根据评委现场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,以其余得分的平均值为该选手的最后得分。
b:接下来,就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!首先请欣赏1号选手演讲,他的演讲题目是。
谢谢()号选手的精彩演讲,下面公布一下()号选手的得分,去掉一个最高分(),去掉一个最低分(),()号选手的最后得分是()。下面请欣赏()号选手演讲!
a:谢谢18号选手的精彩演讲,下面公布一下17号选手的得分,去掉一个最高分(),去掉一个最低分(),17号选手的最后得分是()。非常感谢十八位选手为我们带来的精彩演讲,请为他们再次鼓掌!
b:在我们为他们祝贺的同时,请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游,享受读书带来的快乐。
a:下面公布18号选手的得分,去掉一个最高分(),去掉一个最低分(),18号选手的最后得分是()。
b:读书,是一种浸润。洗去一身疲惫,留下满腔书香。
a:读书,是一种享受。享受明媚阳光,享受清新空气。
b:今天,我们在这里以书相约,以书会友,共同分享读书的快乐!
a:明天,我们将继续以书为友,与书相伴,用读书积累智慧,用读书点亮人生。ab:亲爱的老师们、同学们,20xx“秋之韵”读书演讲比赛到此结束,谢谢大家,我们明年再见!
读书月朗诵比赛范文通用篇十
开头:甲:尊敬的各位领导、老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家上午好。
甲:今天,我们相聚在夏门小学,诵读千古美文,传承华夏文明。
乙:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
甲:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
乙:朗诵经典,我们寻找万里河山的广阔。对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
合:夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛现在开始。
67班串词。
俗话说“一方水土养育一方人”,黄土高原独特的地理环境,造就了黄土高原人粗犷,豪迈的性格。就让我们在“安塞腰鼓”这种激荡,雄浑的乐曲中,感受黄土高原人自强不息,勇于追求的精神吧!请欣赏六年级67班带来的《安塞腰鼓》。
68班串词。
北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。”这就是力争上游的白杨树。
请欣赏六年级68班带来的散文朗诵《白杨礼赞》。
69班串词。
我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国。你创造了辉煌的历史,养育了伟大的民族。祖国啊!你永远充满希望,永远朝气蓬勃。请欣赏五年级69班带来的诗歌朗诵《我的祖国》。
70班串词。
没有春华就没有秋实,没有春种就没有秋收,没有一颗热爱生活的心,就没有对自然美景的赞美。没有诵读朱自清先生的《春》,就不能体悟用文字勾勒的春景图的美,就不能体会作者对生活的热爱,对美好未来的憧憬。让我们一起欣赏五年级70班带来的散文朗诵《春》。
71班串词。
73班同学为大家带来的诗歌诵《春天吹着口哨》。
74班串词。
理想是石,敲出星星之火:理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种有可能实现的想象。让我们一起欣赏三年级74班带来的朗诵《金子》。
75班串词。
76班串词。
我们都是乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。请欣赏二年级76班带来的朗诵《乡下的孩子》。
77班串词。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。请欣赏一年级77班带来的朗诵《小池塘》。
78班串词。
叮咚、叮咚!小溪试了试清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝弯弯柔软的腰。哔剥,哔剥,春笋在泥土里快活的拨节,啊!春天来了。请欣赏一年级78班带来的《春笋》。
结尾:
甲:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万事情怀,似乎还在我们心头荡漾。
乙:吟诵经典,让民族精神在我们血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
乙:愿五千年文化的血脉永远传承。
合:夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。谢谢各位领导、各位老师的光临,谢谢同学们的积极参与。
读书月朗诵比赛范文通用篇十一
世界图书日全称“世界图书和版权日,也被称为“世界图书日。最初的想法来自国际出版商协会。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!
为庆祝祖国____华诞,感受建国____年来的风雨历程以及其伟大成就,在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识,院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
承办单位:____经济学院法商学院学生会学习部。
全院在校学生。
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
(一)初赛。定于____年____月16日进行,由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上,各系组建代表队参加全院复赛。
(二)复赛。定于____年____月23日举行,具体时间、地点另行通知。
(三)决赛。定于____年____月30日举行,具体时间、地点另行通知。
初赛由各系自定。
复赛为3—4分钟的个人朗诵。
决赛由三个部分组成。
(一)形象展示和自我介绍:选手自备服装上场,展示个人风采,并做自我介绍,3分钟。
(二)朗诵:个人朗诵,4—5分钟,篇目自定,要求内容符合主题,健康,格调高雅,富有时代性和创新精神,可自带配乐光碟或电子文件。
(三)即兴朗诵:共有10题目,每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题,前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。4分钟。
(一)初赛各系自行组织报名。
(二)复赛由各系选出的人员参加。共30人,会计系6人,金融系6人,工管系4人,国贸系4人,法艺旅系4人,外语系3人,计信系3人。
(三)决赛是在复赛中选出10人参加。
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2、若光盘等出现问题,主持人应做灵活调整。
3、其他紧急情况发生,由后勤协调其他各项目组进行处理。
启动“书香学校”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满学校。
1、经过活动,在学校内构成热爱读书的良好风气。
2、经过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
3、经过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。
4、经过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。
组长:崔进超副组长:赵振花胡尚德组员:全体班主任、语文教师。
1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式,(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书,读好书。
2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
1、“漫步书海,品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》,做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海,享受阅读”。教师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每一天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间,指导并激励学生欢乐读书,共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓,字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,能够用文章式、卡片式或小报式,自由创意。(范围:五六年级学生)。
4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。提议每位学生与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课,并列入课表,专时专用;每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法,每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构,并将学生分成若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个别致的名字,想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书,保证学生有书可读,有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励,习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动,使课外阅读成为一种有组织的团体活,让尽可能多的学生乐在其中,尽情地展示自我的语文才能。活动的形式多种多样,如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会,好的读书笔记的展评,定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生,满足学生的荣誉感,激发其阅读的进取性。学生经过很多的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高。
为弘扬传统文化,迎接十年校庆,提升教师的人文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经研究决定,特开展以“诵读经典,爱我二中”为主题的朗诵比赛活动,为使活动高效有序地进行,特制定本方案。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主,倡导结合实际的创作。
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,并进行适当配乐和表演,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。
1、参加对象:每年级组选派6名教师参加。
2、程序:10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练,10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。
3、比赛时间:10月26日(星期五)下午2:30—5:00。
4、比赛地点:科技楼六楼。
5、会场布置:xx。
6、主持:xx。
7、摄像:xx。
8、评委:xx。
9、统分:xx。
10、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置:评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。
1、参赛选手统一穿校服,按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众,在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。
序号:选手姓名:年级:总分:
项目。
形象与形式。
(30分)。
语言与表达。
(30分)。
思想内容。
(30分)。
综合印象。
(10分)。
衣着得体,与朗诵内容相协调,精神饱满,姿态得体大方。朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握节奏。能正确把握内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵,基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
评分备注:1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分。
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
xx二中教科处团委会。
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