最新拜师协议书范文(模板8篇)

"总结是对个人或团队工作的一种评估和反思，是进步的关键一步。"总结需要突出自己的思考和发现，而非简单罗列事实。以下是小编为大家推荐的经典文学作品，希望大家能够从中获得灵感和启迪。

拜师协议书篇一

进行第一项，拜师仪式正式开始，请郭校长宣读拜师协议（拍照）。

进行第三项，签订拜师协议，请新教师到指导教师座前签订协议（拍照）。

进行第五项，1、代表指导教师发言（拍照）2、代表青年教师发言（拍照）。

进行第六项，请郭校长讲话（拍照）。

进行第七项，仪式结束。

拜师协议书篇二

这个学期，我校实行了“以老带新，结对帮扶”的活动。这是一项非常好的行动，它能够使我们这些青年老师获得有经验老师的帮助，是我们更快的成长，争取早日成为一位优秀的教师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的马老师，马老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。马老师对我来说也是一位非常尊敬的老师，她能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”青年老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们青年老师来说都是非常头疼的事，我们青年老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是想有经验的老师请教，多向有经验的老师学习。通过这次拜师活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

一：谦虚好问。

当教师遇到困难的时候，教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，教师仅仅凭借个人的经验，并不能解决问题。当教师凭借个人经验无法解决问题时，教师需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中，保存在比我们更有经验的老教师心中。因此，遇到问题我们都应该虚心的向有经验的老师请教。这次的拜师活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。

拜师带给我的进步是非常大的，丝毫不用怀疑。孔子说过“圣人无常师，三人行，必有我师焉。”唐韩愈《师说》中说到“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”由此，我们在拜师活动中不要把这个活动当成是一项任务，一个负担，我们应该把它当成一个机会，认认真真的学习。

二：刻苦博学。

很多青年老师都会有这样一种思想，总认为自己已经是大学毕业了，来教这样一些什么都不懂的锡小学生，应该是游刃有余。于是就不去看书了，不去专研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙，没有了读书时间，所以曾经是个读书人，做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的，其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多，但上课并不怎么样，但总体上多读书是有益的。

我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它需要长期的积累。特别是作青年老师，往往忽视了学生实际情况，课堂上虽然讲了很多的书本知识，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认为你没经验，不会教。所以，要成为一位有经验的老师，在最短时间内把握课堂，运筹帷幄，最好就是多积累，多学习，广泛涉猎，经史子集，人文地理，甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博学的老师，往往就是学生崇拜的老师。

三：为人师表。

一位教师的人际关系的好与不好，一位老师受不受学生尊敬和欢迎，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给学生改过多少作业，那是什么呢？就是一个人的人格魅力。作为老师，其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性，老师就是学生的模仿对象，因此老师的一言一行都要谨慎，做到为人师表。

为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己，自己的人格，自己衣着外型，自己的言行举止，随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人，我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的，所以要随时注意自己的言行，需言必信，行必果。老师对待班上的学生要公平公正，不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。

这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是非常大的，使我得到深深的教育，在这里，再次感谢我的老师――马老师。谢谢你！

拜师协议书篇三

为了建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，把本校创办成师资水平一流，教学成绩突出的_______省______级学校，青年教师和指导教师特签订拜师协议如下：

1.乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表，身正为范。

2.乙方要十分重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，帮助和督查甲方进行_____次备课，检查甲方的作业批改情况，努力提高甲方处理教材，撰写教案，驾驭课堂的能力和水平。

3.乙方每周要听甲方授课_____次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施;同时明确优点，鼓励其继续进步。

4.甲方要虚心向指导教师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。

5.甲方每周听乙方授课不少于_____节，上课进度尽量比乙方慢_____个课时，保证先听课后上课。听课后要坚持写教学心得。

6.甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。

7.本协议自签订之日起，有效期_____年。

本协议由教科室和年级部共同监督实施。教科室和年级部将定期抽查甲方，乙方的听课笔记，查看听课节次和有无教学心得，对未按规定听课的给予全校通报批评。甲方凡指导青年教师取得显著成绩的，学校在评优评模，晋升职务等方面给予倾斜，并授予“优秀指导老师”荣誉称号，给予一定的物质奖励;对不负责任或指导不力的，在评优评模，晋升职务时一票否决，并给予严肃处理。

监证者：教科室。

年级部。

_______年_____日____日。

拜师协议书篇四

20xx年3月6日，我很荣幸地受邀参加妇女节拜师活动。师父x在过去的一年里对我悉心教导，使我受益匪浅。

通过学习，不但开阔了事业，更在思想上有了新的飞跃。师父与我均从事整车物流相关工作。在师父的帮助下，我在如何理解整车物流、分析问题、解决问题上有了新的飞跃。现将这次学习的一点心得体会汇总如下。

一、思想上的认识。

首先我认识到物流运营科是汽车生产、制造当中重要的一个环节，是生产与销售切换的一个重要节点。如果可以在行业当中取得发展与突破，必须了解生产与销售两方面的相关知识，纵向、横向分析优势和劣势，总结归纳才能有独到的理解。

二、思路上的转变。

相对于日新月异的新兴行业，汽车是一个相对传统的制造业。身处在这样一个行业如同手持一把双刃剑。在行业多年的发展以后，技术法规相对成熟，相当于事业的起点站在一个巨人的肩膀上。而由于自身的创新力不足却容易在这样一个行业环境下难以突破。在认识到这些以后，我虚心求教，了解到许多以前被我忽略的行业相关知识。

三、行动上的突破。

20xx年是公司级系统erp推进的关键一年。师父x与我均是此次erp整车物流的关键使用人。在系统改进中，我与师父照顾到科室每一个岗位中的各项工作中。深入思考，雕琢细节，最终顺利进行erp系统切换。

通过一年的学习与实践，我认识到企业的发展需要员工付出100%的热情和努力。在此我感谢师父x在过去的一年当中对我的教导与帮助，并希望在日后的工作中，我可以像师父一样对企业做出100%的忠诚，付出自己的才能与智慧。

拜师协议书篇五

阿蝉背起行装，带了干粮，翻过一道道岭，跨过一条条河。历尽千难万险，终于到达了豫北陈家沟。劳困已极的阿蝉，想歇息一会儿，再去打听太极宗师的住宅。忽闻前边人声鼎沸、热闹非凡。一问，原来是陈家在大兴土木造房子，便赶紧走了过去。

工地上，有一棵七八百斤的大树，围着一堆人忙着要把它抬走。阿蝉一看，也顾不得什么，蹲下去一使劲就把那棵大树抱了起来，一口气从西边抱到东边。众人大吃一惊：“你是何方人氏？来这里做什么？”

“我是河北人，”阿蝉回答说，“是来向太极宗师拜师学艺的，不知他会不会收下我这个徒弟？”

“哎，是来学习太极武艺的！”“呵，小伙子真不简单呀！”人们交头接耳，议论着。消息像长了翅膀，当夜就传到了太极宗师陈长兴的.耳朵里。

第二天，阿蝉来到工地上，只见那棵大树上站着一个人，把一根绳索系在腰间，一头捏在手里。阿蝉问道：“你是谁？是干什么的？”

“你是谁呀？”太极宗师反问道，把绳索抛给了他，说：“你抓住绳索，把我陈某拉下去，我就收你为徒。否则，你就回去吧！”

此时，这个虎生生的阿蝉瞪着双眼，一个箭步上去，两手抓住绳索，拼命地拉，拉，拉……可是，那太极宗师一动也不动。抬头一看，只见他脚下那棵大树已有一半陷进泥土中去了。末了，大师还大笑一声：“哈哈，你不配做我的徒弟。”说罢，扬长而去。

“不，不，”阿蝉碰了壁，“要我回去，我如何向父老兄弟交代？”他马上惊醒过来，“是不是嫌我太狂？唉，既然来了，我得安心。”于是，阿蝉决心留下来老老实实地为陈家打杂，搞搞卫生，帮帮厨。当天，他就走进了陈宅。

在陈氏住宅做差事并不轻松。每天枝头小鸟啾啾，他便起床了。夏天，干得汗流浃背；冬天，阵阵寒风刺骨。一年四季，天没亮就起来，把那走廊过道、凉亭花园、拳坛庭院、旮旮旯旯都打扫得干干净净。然后悄悄地去学习太极宗师的拳法、拳路、招式……就这样，不怕苦、不怕累，他不知不觉竟在陈家一直干了30年，也学了30年。

这天，雨后初晴，天气宜人。阿蝉去问太极宗师：“大师啊，我拜您为师好吗？”

“哈哈，你来得正好。在我陈某心里早就有你这个徒弟了，你甭拜啦！”太极宗师大笑起来，接着对他说：“来，跟我出去玩玩吧！”

两人一边说一边走，才一会儿，就来到陈家大宅外。前边一棵大树拴着一头黄牯，太极宗师走过去把牛绳解下系在两只牛角上。猛一下用脚踢去，就把那头黄牯踢到了河的对岸。然后他对阿蝉说：“你去把黄牯牵回来吧。”阿蝉心灵眼快，一纵身跃到了河那边，一脚就把黄牯踢回到大树下，那四个蹄子依然落在原来的脚印上。太极宗师一看，高兴得跳起来说：

“好，好！你可以出师了！”一句话如千钧坠地。此时此刻，阿蝉激动不已，他连忙跪下磕头：“感谢恩师！徒儿永不忘师恩。”

“起来，快起来。”宗师淳淳教诲道，“徒儿啊，一旦选择了你一生为之奋斗的目标，就要下定决心、持之以恒、百折不挠，才能成就事业啊！”

拜师协议书篇六

合：尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

琳：今天，我们带着期待的心情，召开这个短暂而又意义深远的拜师会。说短暂，是因为我们用尽可能短的时间来郑重地完成这个仪式；说意义深远，是因为在这个短暂而愉快的仪式之后，一对对师徒将结伴走过漫长的工作历程。

珊：这一个学期里，我们通过赛课、说课，层层选拔，共产生13位名师，其中12位将作为师傅，带领我校28名青年教师成长进步。琳：“青蓝工程”的顺利开展，离不开学校领导的大力支持，和前辈老师的积极配合。让我们把热烈的掌声送给尊敬的田校长，李校长，张校长……还有我们在座的所有的老师们，谢谢你们！

珊：今天出席拜师会的还有两位嘉宾，她们是来自兰苑中学的吕娟老师和老师。谢谢你们的到来！

琳：卫溪中学“青蓝工程”拜师会现在正式开始！请教科室主任宣布结对名单。（何主任话筒）。

珊：请我们尊敬的的师傅们到台上来，由李校长为各位师傅颁发聘书。琳：现在，有请徒弟站在自己师傅的面前，虔诚地献一束花，鞠一个躬，也请师傅收下这束花，接受徒弟们的一片真心。珊：收下这束花就是收下了。

珊：勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。琳：有请领导（和嘉宾）上台与老师们合影留念。珊：感谢各位领导和老师们，请各位就座。

琳：张希瑞老师请留步，张老师是众位师傅中最诗情画意的一位，我们一起来聆听您对我们有什么要求和期待。

珊：听完了师傅的心里话，接下来有请徒弟代表，今年刚刚入职的李宇星老师发言，听听青年教师的感想与希望。

琳：感谢李宇星老师，青年教师最需要的是成长，成长过程中要怎样去学习，非常关键。下面有请兰苑中学的优秀青年教师给我们分享她的成长历程。

珊：感谢老师的分享，是啊，青年教师最幸运的就是得到前辈的指导和鼓励，兰苑中学的吕娟老师就是一名优秀的前辈，她是中原名师，。下面让我们掌声有请吕娟老师给我们介绍她的宝贵经验。

琳：感谢吕娟老师的介绍。其实，我们还应该感谢的，是发起“青蓝工程”的领导们，是他们，在尽力给我们青年教师修筑前进的道路。最后，有请尊敬的田校长为大会总结致辞。

珊：短暂的拜师仪式快要结束了，相信我们各位师傅在今后的工作中一定能够做到知无不言、言无不尽。我们的年轻教师也一定能够做到虚心请教，认真落实。

合：到此结束！

拜师协议书篇七

老师一种都是我们成长路上的名灯，无论你是身处于那个行业都有你的良师益友的导师来带你成长起来。

尊敬的各位领导，各位老师：

一、大家下午好，尊师重教是中国的优良传统，“师者：传道、授业、解惑也”“弟子事师，敬同于父”，为进一步在公司内营造浓厚的学习氛围，充分发挥技术骨干“传、帮、带”作用，引导新入职员工学习经验，提高专业技术和业务素质，促进新入职员工的全面发展，因此决定地开展“拜师学技”活动。出席拜师大会的人员有：

领导:公司党政高管、公司中层。

导师：xxxx。

学员：xxxx。

列席：培训师。

二、大会流程(古时拜师仪式视频开场)。

(一)我司导师带徒工作经验回顾(娜姐准备)。

(三)关于《毕业生导师辅导制度》的简要说明(娜姐准备)。

(四)介绍各位导师及学员资料、行拜师礼、总经理授本和协议、合影。

(五)导师代表发言本次拜师会的x位师傅都是我们公司骨干，这些优秀的老师，不仅具有丰富的专业知识、工作经验，而且具有高尚的职业道德，在我们的工作岗位上兢兢业业，下面让我们用热烈的掌声有请xx导师代表发言。

(六)学员代表发言届新大学生从入职以来，受到了公司领导的高度重视，通过公司安排的各项培训，而今天，他们接受了拜师礼后，在未来一年，将面对导师交付的各项工作任务及考验，下面，我们请xx学员为我们做学员代表发言!

结束语：至此，拜师大会即将结束。但是，对于我们在座的每一位学员，却意味着新的开始。我相信，在公司领导的关怀下，在导师的谆谆教诲下，在学员们的自我努力下，。。。。。。。。。

伴随着一首动听的《爱的协奏曲》，

为进一步在公司内营造浓厚的学习氛围，充分发挥技术骨干“传、帮、带”作用，引导新入职员工学习经验，提高专业技术和业务素质，促进新入职员工的全面发展，今天我们带着期待的喜悦，怀着激动的心情，召开这个短暂而又意义深远的拜师会。相信在这个短暂的仪式之后，一对对师徒将结伴走过一段相对漫长而又愉快的工作历程，在这个周而复始的平凡工作中，互勉共进，一定会结下深厚的师生情意，成为一生的良师益友。

[拜师主持词]。

拜师协议书篇八

杨万里是南宋著名诗人。有一年春天，他到当时的京都临安，就是今天的杭州应考。他自认为知识渊博，准能考中，在客店住下后，便天天游山玩水。

一天，杨万里在西湖的苏堤上闲游，满眼秀丽的风光，令他心旷神怡，便脱口道：“西湖风光，举世无双，湖上筑堤，天下第一。”旁边一个牧童听了，笑着说：“您说得并不准确。”杨万里便问原因，牧童解释说：“全国有好多个西湖，风景都很美。听说广东惠州的西湖就很不错，而且也有苏东坡筑的湖堤。”杨万里听了心悦诚服。

在回客店的路上，杨万里自言自语：“从前孔子以小孩项囊为师，我今天也得尊这位牧童为师，孔子说，三人行，必有我师。这话一点也不假。”

第二天，杨万里到云栖竹径去游玩。虽已是春天，密密的竹林里，寒气还很重。一群小孩在那里挖冬笋。有个十二三岁的小孩，身背大蔑篓，手持短铁锄，在指挥着小伙伴挖。冬笋藏在地下看不见，但经他指点，挖下去从不落空。

杨万里看了许久后，走上前去，说：“小哥，我拜你为师，你教拾我诀窍，好吗?”

那小孩抬头一看，笑着说：“您是个读书人，一定懂很多知识，为什么要拜我为师?”

杨万里诚恳地说：“我虽读过许多书，也是农家孩子，但我的.家乡没有竹林，对挖笋一点也不懂。请问春天怎么会有冬笋?冬笋又是怎么找到的呢?”

“噢，原来是这样。”小孩爽快地说，“道理很简单，您不必拜我为师。已经是春天了还有冬笋，是因为这地方山深林密，春天来得晚。学挖笋，您要记住：挖冬笋，看竹梢，叶子黄，冬笋长。”

“为什么叶子黄反而有笋呢?”

“因为笋吸收了竹子的营养，所以枝叶变黄了。”

“有道理!有道理!”杨万里不断点头，然后又问：“冬笋不挖掉，竹林不更茂密?”

“哈哈，您可说错了。冬笋不挖会自己烂掉的，只有春笋才能长成竹子。”

杨万里望着竹林，怔了一会儿，又想起前一天在西湖苏堤的经历，禁不住转过头对那儿童说：“小哥，你比我懂得多，我一定要拜你为师!”

那儿童笑吟吟地指着青翠的竹子，说：“竹子虚心节节往上长，它们才是我们的老师呢!”

杨万里望着密密的竹林，若有所思。

回到客店后，杨万里自思读书不可松懈，要活到老学到老。以后，杨万里常对朋友讲起这件事，说知识是无穷尽的，无论是谁都不能骄傲。

思考题：

1.这个故事让我很受启发，我要多读几遍。

2.杨万里从牧童那里学到了什么?读了这个故事，你有何感想?