2023年集训离线申请书模板(通用12篇)

一种特殊的情感体验是指在某种特定的情境下所产生的特殊情感体验。总结是对工作和学习中所遇到问题进行梳理和解决的过程，能够提高我们的专业素养。以下是心理学家总结的保持心理健康的方法和技巧，请大家注意心理调节。

集训离线申请书模板篇一

尊敬的xxxxx老师(领导)。

您好(大家好)。

本人因需要出校学习美术专业，以获得更好的成绩，上自己理想的学校，故特此申请离校参加美术集训。离校时间为()回校时间为()一般这里写校考或联考后。在校外期间，一切安全责任自负。(这个一定要写)对此，若造成各位老师活学校的不便，深表歉意。但望各位老师海涵，批准我的离校集训申请。

集训离线申请书模板篇二

迅雷离线下载是迅雷会员的专属特权，使用离线下载，用户无需挂机等待，待迅雷帮您下好后，再从服务器取回本地。

迅雷上介绍离线下载有3个优势：

1)6m/s专属加速带宽;2)冲破校园网、电驴等封杀;3)提升下载速度，节省电费。

2、登录迅雷会员。

输入账号和密码登录，这个账号和密码网上可以找到别人共享的，在我的另外一篇经验里面有介绍。如下图所示。

3、新建下载任务。

我先找一个电影下载，来演示迅雷离线下载怎么使用。如下图所示。

4、使用离线下载。

资源连接上之后，在下载页面点击任务，下面有离线下载加速。点击它，开启离线下载，如下图所示。

迅雷。

5、点击离线下载加速之后。

点击离线下载加速之后，显示正在取回本地。

点击离线下载加速之后，退出迅雷。

6、登录离线空间。

一段时间后，比如我出去有事了，现在回来了。打开迅雷，任务是暂停的(进度还是我关闭迅雷时候的进度)，点击离线空间，如下图所示。

离线空间里面可以看到所有离线下载的内容，第一个就是我今天下载的那部电影，如下图所示。

8、说明。

任务已经下载完成，点击它，可以看到下面有三个按钮：取回本地，快速播放，删除。

我们可以取回本地，也可以点击快速播放，如果下载完成后，点击删除，即从离线空间删除。

9、点击取回本地。

点击取回本地后，还是弹出下载对话框，只不过这次下载是从迅雷离线空间下载。如下图所示。

10、继续下载。

因为之前下载过一段时间，所以系统会提示是重新下载还是继续下载，点击继续下载即可，如下图所示。

11、从离线空间取回。

从离线空间取回，等待完成吧。

集训离线申请书模板篇三

尊敬的领导：

我是高三()班学生家长，因同学高三第一学期学习艺术专业课的原因，需要外出到(地点)学习(专业)，学期期间居住在，小孩外出期间保证遵纪守法，认真学习，准时参加学校期末考试并每月与班主任联系，外出学习期间一切活动及安全由家长全权负责。

外出学习时间：

父亲联系电话：

母亲联系电话：

学生联系电话：

特此申请，望学校批准！

申请人：

20xx年xx月xx日。

集训离线申请书模板篇四

尊敬的中队党支部：

我叫蔡军亮，来自湖南、新宁，1988年9月出生，xx年12月入伍。实现了我的愿望。不知不觉在部队整整锻炼两年了，炼就了一身过硬的军事本领，准备在部队里一展拳脚的时候却面临着退伍，我真是很舍不得离开警营，警营培养了我，警营是我温暖的家，这两年的警营生活使我对部队产生了浓厚的感情，但铁打的`营盘，流水的兵这句故老的话，经过时间的引证，要面对退伍光荣这几个另人心潮起伏的字眼。

又到了一年一度的预提指挥士官集训的时间，所以我介此机会，特写加入今年预提指挥士官集训申请书。如果这次我能参加集训，我将做到一下几点：

一、端正思想态度，提高认识，我会报着感恩之心来珍惜这来之不易的机会，坚决服从组织安排，做到组织让我干啥，我就干啥得到态度。服从命令、听从指挥。时刻以一名士官的身份来要求自己，用条例条令和规章制度来规范自己的言行，从每一件小事做起。

二、在军事训练中，树立以练为战思想，使训练贴近实战，牢固自己的使命和任务，摆正自己的位置，踏踏实实干工作，发扬特别能吃苦耐劳的精神，练就过硬的军事技能，高标准、高质量的完成各项任务。

三、生活中团结战友，积极帮助落后的同志，自己遇到不懂不会的问题谦虚的向好的同志请教学习，同时也积极配合班长开展好班里的各项工作，时刻为班里的事着想，与班里的战友共同努力、共同提高，为班级争光添彩。如果这次我能参加集训，我会以一名骨干的标准要求自己，完成上级赋予的各项任务，积极参加中队建设，一切以中队利益为重，发挥我的光和热为中队建设而奋斗，做出新的贡献。如果没有被选上，我也会一如既往的干好工作，服从组织安排，在我军营生涯中画上完美的句号！我诚恳的向中队党支部申请参加集训，敬请中队党支部审查决定，我会继续干好自己的各项工作。

申请人：xxx

日期：xxx年xx月xx日

集训离线申请书模板篇五

尊敬的领导:。

我是高三（)班学生家长，因同学高三第一学期学习艺术专业课的原因，需要外出到(地点）学习（专业），学期期间居住在，小孩外出期间保证遵纪守法，认真学习，准时参加学校期末考试并每月与班主任联系，外出学习期间一切活动及安全由家长全权负责。

外出学习时间：

父亲联系电话：

母亲联系电话：

学生联系电话：

特此申请，望学校批准！

申请人：

20xx年xx月xx日。

集训离线申请书模板篇六

尊敬的领导：

我是高三xx班学生家长，因同学高三第一学期学习艺术专业课的原因，需要外出到（地点）学习（专业），学期期间居住在，小孩外出期间保证遵纪守法，认真学习，准时参加学校期末考试并每月与班主任联系，外出学习期间一切活动及安全由家长全权负责。

外出学习时间：

父亲联系电话：

母亲联系电话：

学生联系电话：

特此申请，望学校批准！

日期：

集训离线申请书模板篇七

尊敬的领导：

我是高三()班学生家长，因同学高三第一学期学习艺术专业课的原因，需要外出到(地点)学习(专业)，学期期间居住在，小孩外出期间保证遵纪守法，认真学习，准时参加学校期末考试并每月与班主任联系，外出学习期间一切活动及安全由家长全权负责。

外出学习时间：，

父亲联系电话：，

母亲联系电话：，

学生联系电话：

特此申请，望学校批准!

申请人：

20xx年xx月xx日。

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集训离线申请书模板篇八

当日，武警浙江总队直属支队进行2011士官选拔考核，该支队120余名战士竞选初级士官岗位。浙江武警公开考核选拔士官已陆续在省内各部队展开。

还给他。为表达心中的感激之情，李沛在取钱包前专程买了礼物欲送给朱晓飞，被婉言谢绝。见朱晓飞不收礼物，李沛又当面掏出500元现金要感谢朱晓飞，又被朱晓飞谢绝。无奈之下，李沛与同学一道极力邀请朱晓飞吃饭，还是被拒。钱包物归原主后，朱晓飞只是说了一句：“拾金不昧是一名武警战士应该做的事情！”就转身离开。

集训离线申请书模板篇九

姓名：

一、简答题（共6小题，每小题5分，共30分）。

1、法的本质是什么？

答：a:法的本质是统治阶级意志的体现。它的内容由社会物质生活条件决定。

c:它的本质所揭示的是法内在的一种矛盾关系；从主观方面看，法是国。

家权利机关规定、认可和颁布的，规定人们权利和义务，并由国家强制力保障实施的行为规范的总和。法是一个关乎人类社会大局的极为重要的现象，也是一个调整范围非常广阔、涉及问题甚为复杂的事物。

2、我国宪法确认和保护的基本经济制度包括哪些内容？

a:公有制为主体，多种经济共同发展的基本经济制度。

1、国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式，是与我国较高生产力水平相适应的。

2、集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。

3、混合所有制经济是不同所有制经济按照一定的原则实行联合生产或经营的经济形式。

非公有制经济包括个体经济，私营经济和外资经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。

4、个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配的经济形式。

5、私营经济是以生产资料私有和雇用劳动者为基础，以取得利润为目的的经济形式。

c:保护社会主义公共财产和公民的合法财产。

d:实行社会主义市场经济体制。

3、民法的基本原则有哪些？

4、民事法律行为无效的条件有哪些？

（一）无民事行为能力人实施的民事行为。

（二）限制民事行为能力人依法不能独立实施的。

（限制民事行为能力人依法不能独立实施的双务民事行为需要经过其法定、指定代理人的追认，在未追认期间效力待定）；（三）一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下所为的；（其中，一方以欺诈、胁迫手段损害国家、集体利益的行为确定无效，损害个人利益的行为为可变更或者撤销的民事行为）。

（六）经济合同违反国家指令性计划的；（七）以合法形式掩盖非法目的的。

5、债的发生根据主要有哪几种？

答：1、合同2、侵权行为3、不当得利4、无因管理5、合同缔约上的过失6，其他原因。

6、简述我国刑法的效力范围。

答：一、我国刑法对地域的效力领陆，领空，领水。

二、我国刑法对人的效力。

第一文库网。

外国审判的约束。

三、我国刑法的时间效力1、刑法的生效、失效时间2、刑法的溯及力：刑法溯及既往的效力“从旧兼从轻”

二、案例分析：（共4小题，每小题10分，共40分）。

答：王某1992年出生，已满17周岁，据此，根据《民法通则》对自然人的行为能力进行规定：16周岁以上不满18周岁的自然人以自己的劳动收入为生活来源，可视为完全民事行为能力人。他们有权以自己的行为从事一切民事活动，并承担相应的法律后果。王某用自己劳动所得积攒的钱有权决定购买自己所要的东西，所以她父母的要求不能得到支持。

4、某甲，1995年10月出生，某乙，5月出生。两人是初中同学，中学毕业后外出谋生。12月，临近年关，口袋空空，生活窘迫。两人合计去某高档小区“赚”上一笔就回家过年。二人分工，由某乙放哨，某甲动手，去住户家行窃，偷的高档手提电脑、照相机、苹果手机、金银饰品及现金若干，价值近5万元。得手出来时被小区保安发现后被抓。

请问：（1）本案犯罪嫌疑人构成什么罪？并分析该罪的犯罪构成要件？

答：本案的犯罪嫌疑人构成盗窃罪，盗走价值近5万元金额，事后被保安抓住，甲某为主犯，乙某为从犯，甲某和乙某都已满16周岁的完全负刑事责任年龄，但是乙某不满18周岁，而且属于从犯应当从轻或者减轻处罚。

（2）甲、乙两人是否构成共同犯罪？为什么？

三、论述题：（共2小题，每小题15分，共30分）。

1、论述民事责任的归责原则和免责条件。

答：民事责任的归责原则指在民事责任的归属与承担方面具有普遍适用性的.基本准则，是确定行为人民事责任的标准和规则，它直接决定着民事责任的构成要件，举证责任，责任方式以及赔偿范围等诸多方面，根据《民法通则》规定，我国民事责任的归责原则体系由过错责任原则，无过错责任原则（根据法律的特别规定），公平责任原则共同组成。

2、论述离婚时进行财产分割的相关法律规定。

答：根据《婚姻法》第39条规定，离婚时的财产分割由双方协议处理；协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决。如果夫妻有协议，且协议约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有，但一方在抚育子女，照顾老人及协助另一方工作方面付出较多义务的，有权在离婚时向另一方要求赔偿。

离婚时原为夫妻共同生活所欠下的债务，应当共同偿还。其共同财产不足清偿的，或财产约定归各自所有的，应协商如何清偿；协商不成，由法院判决。

此外，如一方生活困难，另一方应从其住房等个人财产中给予适当帮助。具体办法由双方协议，协议不成则由法院判决。

对已认定的夫妻共同财产，原则上应均等分割，根据生产、生活的实际需要和财产的来源等情况，具体处理时也可以有所差别，属个人专用的物品，一般归个人所有。具体地说：1.属于夫妻共同财产的生产资料，可分给有经营条件和能力的一方。分得该生产资料的一方对另一方应给予相当于该财产一半价值的补偿。

2.对夫妻共同经营的当年无收益的养殖、种植业等，离婚时应从有利于发展生产、有利于经营管理考虑，予以合理分割或折价处理。

3.一方以夫妻共同财产与他人合伙经营的，入伙的财产可分给一方所有，分得入伙财产的一方对另一方给予相当于入伙财产一半价值的补偿。

4.婚后8年内双方对婚前一方所有的房屋进行过修缮、装修、原拆原建，离婚时未变更产权的，房屋仍归产权人所有，增值部分中属于另一方应得的份额，由房屋所有权人折价补偿另一方;进行过扩建的，扩建部分的房屋应按夫妻共同财产处理。5.对不宜分割使用的夫妻共有的房屋，应根据双方住房情况和照顾抚养子女或无过错方等原则分给一方所有。分得房屋的一方对另一方应给予相当于该房屋一半价值的补偿。在双方条件等同的情况下，应照顾女方。

6.婚姻存续期间居住的房屋属于一方所有，另一方以离婚后无房居住为由，要求暂住的，经查实可据情予以支持，但一般不超过两年。

无房一方租房居住经济上确有困难的，享有房屋产权的一方可给予一次性经济帮助。

集训离线申请书模板篇十

尊敬的领导:

我是高三( )班 学生家长 ， 因 同学高三第一学期学习艺术专业课的原因，需要外出到 (地点)学习 (专业)，学期期间居住在 ，小孩外出期间保证遵纪守法，认真学习，准时参加学校期末考试并每月与班主任联系，外出学习期间一切活动及安全由家长全权负责。

外出学习时间： ，

父亲联系电话： ，

母亲联系电话： ，

学生联系电话：

特此申请，望学校批准!

申请人：

20xx年xx月xx日

集训离线申请书模板篇十一

论文关键词：文艺修养；艺术设计；创新。

论文摘要：文化、艺术是开启智慧的钥匙，在人类创造活动中有着不可替代的作用，它能丰富人的知识、培养创新能力、塑造完美的人格形象。良好的文化修养是创新的内驱动因;艺术修养有助于创造灵感的诱发。本文就如何加强文化艺术修养，来提升创新思维能力，为社会经济发展培养出具有创新意识的专业人才进行了探讨。

一、创新意识现状。

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力。就艺术设计单方面来讲，艺术设计是人类为了实现某种目的而进行的一项创造性活动，其基本特点是实用与美观的结合，即赋予设计物功能和审美的双重作用。设计活动是一项以审美创新为主旋律的创造性活动，设计过程就是围绕解决问题而进行的审美创新的过程，可以说没有创新，艺术设计失去了生命活力，也失去了生存的价值。在知识产权已经普及的今天，艺术设计本身所体现出的创新意识、创新能力等，更加受到了社会、企业、以及设计者本身的关注和重视。创新已成为艺术设计引领市场的灵魂。然而就目前社会各个行业的创新能力来看，普遍存在以下情况：

（一）主动创新意识不强。

受传统应试教育模式的影响和制约,有的设计者缺乏创新的欲望,头脑中未形成一种追求创新的意识;有的设计者不满足于现状,想超越现实,却又缺乏行动的信心;有的设计者虽然认识到创新的重要性,但在生活中又不够主动,缺乏创新的毅力,一遇到困难就退缩,没有勇气挑战新的事物;在日常学习生活中积累文艺灵感，以创新改变设计，坚持不懈地实现自己的梦想设计者不多。

(二)拓展创新思维的想法不够。

创新思维是人们在认识事物的过程中，运用自己掌握的知识和经验，通过分析比较、综合提炼、抽象加工，再加上合理的想象和感悟，产生新思想、新观点的思维方式。创新思维是创新能力和方法的先导，是培养创新能力的重要环节。

传统的艺术理论知识教学模式,缺乏必要的启发和讨论,在创新思维的深度和广度上、在观察的细致性和全面性等方面比较欠缺，不能拓展新思维。有的人想去创新,可他们不知道从何入手,缺乏指导他们去创新的力量,传统的单一思维方式,未能为拓展他们创新思维提供必要的环境条件。

（三）文化艺术知识的缺乏导致创新思维滞后。

全国每年的艺考大军浩浩荡荡，蔚为壮观。由于高考对文化课单设了一个艺术类的文化考试科目，所以在高中时就把学生分了类，优秀的学生学理科，次一点的学文科，文科中再次第一文库网的学生为了找出路，无奈地报考艺术设计，但他们没有艺术基本功，大部分考生匆忙补习三个月的文艺基本知识就应对考试，考生中真正酷爱艺术设计的并不多，再加上本身文化艺术底子就差，在设计学习中，运用相关知识进行创新思维的能力就相对滞后。

还有在流行时尚文化泛滥的今天，人们偏重于用电脑进行各种活动，轻视了书本的知识，忽视了对文史知识的提高，尤其对传统文化，如戏曲、书法、艺术鉴赏等知识知之甚少，更不用说去进行启发式联想创意了。曾有教师在一堂广告设计课上布置学生以中国传统佳节为主题设计公益广告，要求文案撰写贯穿古代文人诗词作为烘托。不少学生由于对中国传统文化知之甚少，文案中的诗词文不对题，人非人、事非事，不知其意，错字连篇，闹出了让人啼笑皆非的笑话，创新谈何而言，思维方式也只能一度的停留在模仿借鉴上了。

二、文化艺术素养在艺术创意中的重要性。

（一）文化素养在艺术创意中的重要性。

艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，设计者首先要面对的是对所设计对象的理解――对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。没有文化根基，驾驭艺术设计时就难以达到纯熟的境界，难以挖掘艺术的深意。在设计作品中注入相应的文化内涵，已成为增强艺术设计作品感染力不可或缺的手法。尤其是中华民族具有悠久的历史文化，创造性地运用和发展本民族的特色，创意思维的源泉将会连绵不断。

着古老东方的吉祥之气。其创作的灵感来源于对中国历史文化和东方文明的传承观念的提炼，这就是典型的文化对创意的影响。

（二）艺术修养在设计创意中的重要性。

艺术素养是创新灵感的来源之一。艺术修养，属于美育的范畴,它主要指:文学艺术欣赏、审美能力、艺术才能等方面的教育培养。具体包括:视觉艺术、听觉艺术、综合艺术、造型艺术，以及自然美、环境美的熏陶。艺术修养最终体现为审美的感情、判断和鉴赏能力。在人的成长过程中，对陶冶人的审美情趣、提高人的思维能力、增强人的判断能力起到潜移默化的作用。一部优秀的文学作品、一支动听的乐曲、一幅优美的画卷、一座造型高雅的建筑，无不给人以美的愉悦、感情的升华、心灵的震颤,让人体会到高尚、优美、庄严、宁静,不仅能使人的大脑得到充分休息，而且在艺术活动中能激发学习的兴趣和灵感。

三、加强文化艺术素养，提升创新思维能力。

（一）积极引导，变复杂为简单，变被动为主动。

艺术教育是应在教学过程中不断激发和提高设计者敏锐的视知觉观察力、审美感受力和审美创造力。对于有些艺术设计者缺乏学习的主动性，我们必须在平常的学习过程中让他们养成多读专业书、多了解当代先进的艺术设计思想的好习惯，引发大家学习学科前沿知识的兴趣。同时还必须加强整合人文艺术教育的学科资源，让艺术教育课渗透更多的人文内涵，而不仅仅是技艺上的传授。还要注意将美学、艺术史、设计史、艺术批评、艺术创作、艺术心理学等相关学科进行有效整合，加强专业指导和交叉构建。把复杂的艺术评论或者设计史通过简单有趣的方法概括归纳给他们，同时让他们参与到调查、收集并研究不同时代，不同民族之间的作品，了解作品产生的时代背景和作者的生平阅历，通过比较鉴赏并挖掘作品背后隐含的意义，这样他们的学习积极性也就提高了。

（二）提供资源、拓展知识，在实践中激发灵感?

动的时候能自觉的引用文化知识，灵感也随着知识的丰富油然而生。也可通过开办高水平的专题艺术讲座，帮助设计者增强文艺知识，拓宽视野，扩展知识面，使他们学到许多在生活中难以学到的东西，看的多了，听的多了，了解的多了就无形中会影响自己的思维模式，启发创作灵感。

（三）走进生活，参与活动、增长见识、激发灵感。

伟大的艺术家罗丹曾经说过：世界上本不缺少美，而是缺少发现。生活中每个人从小时候认图识字的开始，都经过漫长的积累重复的过程。世间所有的东西都被贴上标签，深深地打上了烙印，水瓶就是水瓶，椅子就是椅子等等，一切物体不能由你自己分辨只有接受，由于长时间的不断重复人们再也不会把这些东西看成别的，意识固定很难改变。所以社会越发达进步，越需要有新的突破。换个角度看问题，就会有新的发现。经常走出去，多去看看别人的东西，不论纯艺术绘画，还是设计作品，从中学习别人的长处，避免把知识禁锢于自己有限的范围。可以通过参加一些作品交流活动，参观一些名人画展，设计展；还可以经常去艺术馆、美术展览馆和历史博物馆去取取经；甚至在采风、考察活动中广泛了解当地民族特色文化，收集素材充实自己的资源库，在旅途中将自己所看的，所经历到的用相机或者笔或者绘画的方式记录下来，在与他人的交流中虚心请教，比较观点、提炼精华、学习经验，慢慢的发现自己在多听多看多问中不断进步，从而获得更多的创作灵感。设计不是独立存在的行为，坐井观天的学习方式不可取，要在与其他学科的交流中寻找设计元素和构成方式。

总的来说，艺术设计的灵魂与本质在于创新思维。而创新的能力来自一个人的素质、能力、文化蕴积和修养的综合体现。具有扎实的专业基础、良好的艺术修养和深厚的文化底蕴会让你感到设计工作别有一番情趣，让你在今后的职场中游刃有余。加大文化艺术素质的培育，最大限度地开发创造力成为目前我国艺术设计教育应遵循的定位法则，也是提升设计者的创新思维能力的有力途径。

参考文献：

[1]杜大恺主编.清华美术3:艺术教育的当代境遇[j].北京:清华大学出版社,.

[2]李祖超.创造性思维与创新教育[j].山东教育科研,,(6).

[3]王明时.艺术教育与大学生创新能力培养[j].吉林工学院学报,2001,(1).

集训离线申请书模板篇十二

尊敬的老师（领导）：

您好（大家好）本人因需要出校学习美术专业，以获得更好的成绩，上自己理想的学校，故特此申请离校参加美术集训。离校时间为（）回校时间为（）一般这里写校考或联考后。在校外期间，一切安全责任自负。（这个一定要写）对此，若造成各位老师活学校的。不便，我深表歉意。但望各位老师海涵，批准我的离校集训申请。

申请人：

20xx年xx月xx日。