清华支教心得体会报告(汇总9篇)

心得体会是对个人经验的总结，有助于我们形成自己的价值观和人生观。在写心得体会之前，我们可以先制定一个清晰的写作目标和主题。现在让我们一起来读一读一些优秀的心得体会吧。

清华支教心得体会报告篇一

第一段：引言（200字）。

清华大学作为国内顶尖高校之一，不仅培养了大批优秀的人才，也积极参与社会公益行动，其中之一便是清华支教计划。我作为清华大学的一名学生，有幸参加了这个计划，并在假期期间前往西部农村的小学进行支教。在支教的过程中，我收获了很多，也对教育有了更深入的了解。

第二段：参与支教的初衷（200字）。

我之所以报名参加清华支教计划，一方面是因为内心深处对于帮助别人的渴望，另一方面也是因为我对教育的热爱和对于学术的追求。在清华支教计划中，我希望能够将自己所学到的知识和技能应用到实际中，通过教育去帮助那些没有机会接受良好教育的孩子们。我相信，教育的力量是无穷的，通过教育，我们能够改变他人的命运，让更多人获得机会追求自己的梦想。

第三段：支教的收获（300字）。

在支教的过程中，我亲眼见证了贫困农村地区教育资源的匮乏和农村学生缺乏对于学习的热情。然而，正是这种环境中坚强的孩子们给了我最大的震撼。他们不仅在物质条件匮乏的情况下坚持上学，而且对于学习有着强烈的渴望和努力。虽然他们的学校没有齐全的设施和优秀的师资力量，但他们通过自学和互助，依然能够取得不错的成绩，这种乐观的态度和韧劲让我深为感动。

除了对孩子们的感动之外，支教也让我对于教育有了更深入的了解。我发现，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的社交能力、创新能力和解决问题的能力。在农村小学中，我通过与孩子们的交流和互动，发现他们智慧的种子是如此的多样和丰富，只是缺乏机会去开花结果。这让我更加坚信，每一个孩子都有无限的潜力，只要给予他们足够的培养和关爱，他们一定能成为有价值的社会资源。

第四段：面临的挑战与思考（200字）。

在支教的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先是语言上的障碍，由于农村地区的孩子们大多数是使用方言进行交流，而我只会普通话，导致我与他们的交流受到了一定的限制。其次是课程安排的问题，由于资源的匮乏，农村小学的课程设置相对单一，缺乏多样化和趣味性。面对这些问题，我不断尝试各种方法去解决，比如通过身体语言和图片帮助他们理解，同时也尝试给他们设计一些富有趣味的活动来增加他们的学习兴趣。

第五段：反思与展望（300字）。

通过清华支教计划，我不仅收获了对于教育的更深入的认识，也锻炼了自己的沟通能力和教学能力。同时，我还认识到我们所处的条件是如此优越，而农村地区的孩子们却一直在逆境中奋斗，这让我更加珍惜现有的机会和资源。作为清华大学的学生，我将更加积极地参与公益活动，为农村教育贡献自己的力量，并希望将来能够成为一个能够真正推动教育公平的人。

总结（100字）。

清华支教计划带给了我很多收获，让我在与农村地区的孩子们交流和互动中，更加深入地了解了教育的力量。同时，我也反思了自己的不足，并立志将来能够为农村教育做出更大的贡献。通过清华支教计划的参与，我深刻感受到了教育的重要性，也更加坚定了我对于教育事业的热爱。

清华支教心得体会报告篇二

回想起参加支教的这段经历，我充满激动和感慨。作为一名清华大学学生，我有幸参加了清华大学支教团队，赴乡村进行为期一个月的支教活动。这段时间，虽然很短暂，但对我来说却是一生中难以忘怀的经历。在支教的过程中，我不仅学到了很多，也体会到了教育的力量。以下是我在支教过程中的心得体会。

第二段：支教带给我的成长与改变。

支教既是对他人的帮助，也是对自己的成长。在支教的过程中，我深刻体会到了自己的责任和担当。教室里，孩子们天真活泼的笑容给我带来了无限的快乐和动力。看到他们对知识的渴求，我深感作为他们的老师，我肩上的责任和使命。为了更好地教导他们，我不断努力，提升自己的教学能力。同时，我也在支教的过程中开拓了眼界，见识了乡村地区的真实情况。这让我更加珍惜所拥有的一切，并对教育事业充满信心。

第三段：教育的力量与意义。

支教让我深切体会到了教育的力量与意义。乡村地区的孩子们与城市的孩子们相比，资源和机会的不均等使得他们在学习上面临着更大的困难。然而，他们对知识的渴望却一点也不亚于城市孩子。我的支教经历让我深刻认识到，教育是改变命运的重要途径。只有通过教育，我们才能够让每一个孩子都有平等的机会去追逐自己的梦想。因此，支教不仅是一次行动，更是一种心灵的滋养和蜕变。

第四段：团队合作的重要性。

在支教的过程中，团队合作起到了至关重要的作用。每个人都有自己的优势和特长，只有充分发挥各自的潜力并相互协作，我们才能够更好地完成支教任务。团队成员的紧密配合和默契配合让整个支教过程变得更加顺利和高效。在团队合作中，我学到了如何与他人合作，并体会到了团队的力量。团队合作不仅仅是实现目标的工具，更是一种相互关怀和支持的精神。

第五段：回归校园，持续影响力。

支教团队在结束支教之后，我们回到了清华大学校园。然而，支教所带给我们的经历和感受将永远铭刻在我们的心中。我相信，只有在不断学习和反思的过程中，我们才能够不断成长和进步。将支教经验与校园学习相结合，我们将能够实现更多的社会责任与担当。我将会将支教的经验与所学的知识相结合，继续为教育事业做出自己的贡献，让更多的孩子拥有光明的未来。

总结：

回顾这段支教经历，我深深感慨。支教不仅仅是一次行动，更是一种心灵的滋养和蜕变。通过支教，我成长了许多，也对教育有了更深的理解。教育的力量是巨大的，只有通过教育，我们才能够改变命运。同时，团队合作也是支教过程中至关重要的一环。回到校园后，我们将继续保持对教育事业的热情，将支教的经验与所学的知识相结合，为教育事业做出自己的贡献。

清华支教心得体会报告篇三

“百感交集”用于形容现在的心情最为合适不过，遇见这里的第十一天，与这里的一切熟悉着陌生陌生着熟悉，随着日子的加长，最初来到这里那份初心与激情似乎也在一天天的忙里中将要消耗殆尽，在离开这里的日子渐行渐近中所有的一切看似正常却又感觉不对劲。我们好像进入了倦怠期。

来到这里的`每一天，一直保留着每天写日志的习惯，或许是想用自己的文字记录些生命中弥足珍贵的些许，更或者想要向别人证明些什么，证明这里阳光很好，微风不燥，或者说证明我过的比你好。习惯了这里的一切，习惯了自给自足，习惯了群居一起吃饭，习惯了大家伙一起为做什么饭菜而绞尽脑汁，习惯了谦让习惯了宽容习惯了这里喧闹中的平静。

我期待在这里面朝大山，春暖花开。

曾记得有一天，自己心血来潮，突然去问一个小女孩，为什么这么开心。她说，因为你们来这里，所以我很开心。这么简单的一句话，当时让我兴奋了好半天。我本是一个不太爱笑的女孩，平时忙于新闻与孩子接触少之甚少，确实很开心自己能够与他们共欢乐共成长，能够和他们天南地北的聊天，聊外面的世界，聊他们的世界，聊我们的世界，因为我坚信，总有一天我们会再相遇，会又一次走进彼此生活再交集。很开心在这里的日子里会带给他人欢乐同时也分享她人微笑，共享那份温情。

害怕离开，更害怕不舍的眼神。有时候在想，或许照片与文字是在这里生活安定最好的明证。或许这并不能代表一切，至少他们可以证明我们在这里存在过，至少不至于这些记忆最终会消散在风中，飞离这人世。携带着这些，我们尽管可以大步流星向前走去。

害怕明天的开启，害怕日历再撕去一页，害怕离开，不愿说再见。

清华支教心得体会报告篇四

作为一名大学生，我有幸参加了支教活动，并且完成了一份支教报告。在这次支教活动中，我深刻地感受到了农村学校的教育现状，也收获了很多宝贵的经验与体会。接下来，我将结合自己的亲身经历，分享一下自己的支教报告心得体会。

第二段：支教活动的意义。

支教活动是一项非常有意义的社会实践活动，它不仅让大学生走出象牙塔，了解社会和人民、了解他们的需要和状况，更能够触及到教育扶贫和减少教育不公的这个关键点，为人民服务，为国家服务，在愚弄的同时，成长自己，获得更多的体验、自信和勇气。通过这次支教，我深刻地认识到了教育扶贫和教育公平的重要性，同时也感受到了自己作为一名大学生，为社会做贡献的责任和使命。

第三段：教育扶贫的难题和挑战。

随着农村经济和社会的快速发展，现在的教育环境也在不断改观。但是，农村学校仍然面临着许多难题和挑战，这些难题和挑战不仅影响着学生的身心健康和全面发展，也影响着他们的前途和未来。从教学设施、教学环境、教师素质等方面来看，农村学校和城市学校之间的差别是相当明显的。除此之外，农村学生也常常面临来自家庭和社会的许多压力和困难，如极度贫困、缺乏家庭关爱、亲情断裂、精神失衡等等。在这个时候，作为大学生志愿者，我们不仅要关注他们的物质和情感需求，也要注意帮助他们解决学习和生活上的困难，尽可能为他们提供更多的支持和帮助。

第四段：通过支教活动获得的收获。

在支教活动中，我不仅切身体会到了农村学校的教育情况，也得到了很多宝贵的收获和体验。首先，通过此次支教活动，我认识到了自己的责任和义务，作为一名大学生，我应该更加关注社会和人民、了解他们的需要和状况，为他们提供更多的服务和帮助。其次，此次支教活动也让我更加深入地了解了教育和社会的联系，深刻认识到了教育扶贫和缩小城乡差距的重要性。最后，在支教活动中，我也认识到了自己的不足，例如在教学和人际交往方面还需要不断的学习和提高。

第五段：未来的展望和期望。

通过一次次的支教活动，我相信自己会更加深入地了解和关注教育扶贫和教育公平问题，学习更多的知识和专业技能，不断地提升综合素质和能力。同时，我也希望通过自己的努力和付出，能够帮助更多的农村学生解决他们的教育和生活问题，在这个过程中实现自己的人生价值和意义。未来，我相信，会有更多的大学生加入到支教这个行列中来，为教育事业贡献力量。

清华支教心得体会报告篇五

作为一所名列世界一流大学的清华大学学子，我始终怀揣着奉献的心，希望能为社会做些贡献。所以，当我得知学校组织支教活动时，我毫不犹豫地报名参加。我选择支教的原因是希望通过自己的力量，将知识和温暖带给生活在贫困山区的孩子们。这也是我对自己所受教育的回报，也是自己青春岁月中难忘的一部分。

第二段：支教的准备和目标。

在支教活动开始前，我和我的支教团队进行了充分的准备工作。我们了解了山区的基本情况、孩子们的情况以及他们所需要的帮助。我们明确了我们的目标是通过教育，提升孩子们的学习能力和综合素质，培养他们良好的价值观和价值观。我们制定了详细的教学计划和活动方案，力求为孩子们带来更多的正能量和快乐。

第三段：支教的教学活动。

在支教活动中，我和我的团队针对不同年龄和学习能力的孩子们，设计了一系列生动、有趣的教学活动。我们通过音乐、绘画、游戏等多种形式，激发孩子们的学习兴趣和积极参与。我们也鼓励孩子们互相合作，培养他们的团队精神和合作意识。通过这些活动，我们不仅传授给孩子们知识，更重要的是培养他们独立思考和解决问题的能力。

第四段：支教的收获和感悟。

在支教活动中，我收获了许多珍贵的经验和感悟。首先，我看到了孩子们敏捷的思维和良好的学习态度，让我深感他们拥有巨大的潜力。其次，我认识到教育不仅仅是知识的传递，更重要的是陪伴和爱的给予。我们在支教过程中成为了孩子们最好的朋友，他们也将我们当做了亲人。最后，通过支教，我意识到教育的力量是无穷的，只有用爱和耐心去对待每一个孩子，才能真正影响他们的成长和未来。

第五段：支教的延续和回顾。

支教只是短暂的时间，但它与我们的生命紧密相连，成为我们成长路上的一道风景。回顾过去的支教经历，我深感自己在这个过程中不仅为孩子们带去了希望，也获得了更多的成长和收获。我会将这段支教经历放在心底，时刻提醒自己教育的使命和责任。未来，我将继续以一名优秀教育者的身份，为教育事业贡献自己的力量。

通过支教的经历，我深刻感受到教育的重要性和力量。无论是在清华大学还是在山区的小学，教育都是人类进步的基石和未来的希望。每一个孩子都应该有受到优质教育的机会，每一位教育者都应该担负起教育的责任和使命。无论我们身在何处，我们都可以为教育事业贡献自己的力量，让更多的孩子享受到教育带来的机会和改变。

清华支教心得体会报告篇六

支教是我大学四年生活中最令我难忘的一段经历。通过这次支教活动，我不仅认识到了教育的重要性，也体会到了乡村学生的坚强和勤奋，更重要的是，支教让我明白了什么是真正的奉献和快乐。下面将以自己的所感为线索，以体验为主线，分析这次活动的得与失，以及对于未来的影响。

初到支教地，我被这个小小的乡村所吸引。虽然生活条件简陋，但这里的人们却勤劳朴实，纯朴而美丽。在支教的过程中，我有幸结识了许多乡村学生，他们的笑容总是灿烂而阳光。在和他们的交流中，我发现他们虽然来自贫困的农村家庭，但他们却有着对知识的渴望和向往。每当我们讲解知识时，他们总是聚精会神地听着，认真做笔记。正是因为对知识的珍惜和追求，他们在学习上有着不懈的努力和坚持。这种坚韧不拔的品质令我深深感动，也让我明白了只有付出才能收获的道理。

除了感叹他们的勤奋外，我也注意到了他们普遍存在的学习困难。农村学校资源匮乏，课堂教学条件有限，这给学生学习带来了很大的困难。例如，课堂讲解往往跟不上教材的进度，导致学生难以理解所学内容；学校图书馆缺乏丰富的书籍、参考资料，限制了学生的阅读广度和深度。这些问题加剧了乡村学生的学习差距，使他们更难以融入社会主流。支教让我明白，改进农村教育必须要充分考虑到学生的实际情况，提供更多的资源和帮助，以便他们能够更好地获得知识和技能，为自己的将来做好准备。

此次支教活动中，我不仅努力提供知识帮助学生，还尝试改善他们的生活环境。在与学生家长的交流中，我了解到许多家庭因经济困难无法提供学习所需的基本条件。我与志同道合的志愿者一起发起募捐活动，为学生们购买了教材和文具用品。同时，我们还积极组织体育活动和趣味竞赛，丰富学生们的课余生活。在这一过程中，我看到了孩子们眼中闪烁的快乐，这种快乐不仅源自于物质上的帮助，更来自于他们内心对美好未来的憧憬和希望。通过支教活动，我深刻体会到帮助他人的快乐，这种快乐让我感到无比幸福和满足。

通过这次支教活动，我意识到支教不仅仅是提供知识和帮助的过程，更是一次自我成长的过程。在支教中，我学会了如何与学生进行有效的沟通，学会了适应新环境和临场发挥的能力，同时也提升了自己的组织和管理能力。这些在未来的工作与生活中都将对我产生积极的影响。我相信，未来我会继续投身于公益事业，为促进教育事业的发展贡献自己的力量。

总结起来，通过支教活动，我认识到了教育的重要性，了解到乡村学生的努力与心酸，更重要的是明白了真正的奉献与快乐。我对乡村教育问题有了更深的理解，也明白了解决这些问题的必要性。支教活动给予了我很多，同样也让我付出了很多。但我从中收获的快乐和成长是无法用言语来表达的。我希望以后还能有更多的机会去支教，为乡村教育做出自己的贡献。

清华支教心得体会报告篇七

xx年对我来说是不平凡的一年，在前半年，我负责第八中学的艺术组的工作，组织了第八中学承办的“海港区中小学生运动会”开幕式的大型团体操的编排;xx年4月还代表海港区参加了秦皇岛市中小学音乐教师教学技能大赛获得初中组第一名，并于xx年5月代表秦皇岛市参加了河北省中小学音乐教师教学技能大赛，荣获了集论文《音乐教育在素质教育中的作用》和课堂教学《让世界充满爱》及声乐主项，和即兴伴奏在内的三个项目的一等奖，和全能二等奖。

在主动报名申请去支教后，八中校长曾经问过我：你申请支教的目的是什么?

我说：“第一，是顾全大局，解决学校的燃眉之急，因为就我们音美教研组而言，多数老师还是持观望态度，能够主动报名的寥寥无几，作为组长，我应该起的模范作用;第二，为了满足多年的心愿，早在就有一次支教的机会和我擦肩而过，当时年轻的我多少次感动于电视上、报纸上为山区、农村及西部奉献青春的支教教师的感人事迹，时时有想加入他们行列之冲动。所以我豪情满怀的准备支教，并代表当时的支教教师接受了报社的采访，可是就在我整装待发的时候，学校留下了我。所以此次报名支教，算是实现了我多年的心愿。第三，为了评职称，有了这小小的私心，我便不忍心也不好意思把自己描绘的多么的淡薄功利了，我本身就是俗人一个，也想用这一纸证书对自己的所作所为进行一番自我安慰，我和大家一样，食人间烟火，品人生百态，曾经想过超凡，曾经试过脱俗，可现实世界却容不得我有这样的机会，于是狠下心来，只好雅俗共赏了。”

这一席话，把校长逗笑了，他说：“相信你一定会做的很好的。为你们算算，一共是195个工作日，像在八中一样，认真对待支教的每一天。”

就是这样，带着校长的信任，怀着一颗准备为教育事业奉献的炽热的心，我兴冲冲、美滋滋的来到了东华里小学，成为了这里一名支教音乐教师，开始我为期一年的支教工作。得到东华里小学领导老师的热烈和热情帮助，使我很快融入了这个集体，并顺利的展开了工作。

在课堂教学的过程中，我积极研究小学教法，克服了中学过度小学的不适应，及时和本校教师交流，始终进行业务学习，努力钻研小学教材，查阅大量书籍，来研究适合小学生低年级音乐教学的教学方法。经过努力我把我所任课的小学一年级和四年级的音乐课，上的有声有色，和学生成了好朋友，当天真的孩子唧唧喳喳的围着我，把他们甜甜的小嘴凑到我的脸颊，把热乎乎的亲吻带给我的时候，我的心都要醉了。

学校还在本学期还开展了学生第二课堂的活动，学校把合唱团的任务交给了我，在给学生做指导的时候，我把多年来的教学经验毫无保留的奉献给了学生们。大到作品处理，小到发声方法，课堂理论和实践相结合，不但陶冶学生的情操，还开发了学生的多元智能，深受学生和家长的喜爱。

由于主管音乐教室的老师生病了，学校又信任的把管理音乐教室的任务派给了我，我义无返顾的挑起这个重担。由于改为六年制学制，东华里小学的教室很紧张，所以音乐教室曾经被幼儿园的遗留杂物所占用，当我埋头用了一天的时间把原来狼籍的教室打扫的窗明几净的时候，我觉得我是真心为学校付出我个人的所能的。在迎接督导检查的工作中，我一丝不苟的清点、整理音乐器材的帐目，做到准确，精细，为学校迎接检查，提供了保障。为了学校的钢琴能得到精心的保养，及丰富教室环境，我还从自己的家中拿来了钢琴的琴罩，及花束，把音乐教室整理的井井有条，整洁干净。看着花团锦簇，整洁明朗的教室，校长非常满意，校长问我：想回去吗?我说：不知不觉中我已经深深的爱上了这个集体，要是走了，还真是很留恋的。

范文二。

我是xx年xx月由第八中学申请到东华里小学支教的一名音乐教师，支教之前任第八中学音乐美术教研组组长。

xx年对我来说是不平凡的一年，在前半年，我负责第八中学的艺术组的工作，组织了第八中学承办的“海港区中小学生运动会”开幕式的大型团体操的编排;xx年4月还代表海港区参加了秦皇岛市中小学音乐教师教学技能大赛获得初中组第一名，并于xx年5月代表秦皇岛市参加了河北省中小学音乐教师教学技能大赛，荣获了集论文《音乐教育在素质教育中的作用》和课堂教学《让世界充满爱》及声乐主项，和即兴伴奏在内的三个项目的一等奖，和全能二等奖。

在主动报名申请去支教后，八中校长曾经问过我：你申请支教的目的是什么?

清华支教心得体会报告篇八

为了让我们班的同学在暑期有一个锻炼自己的机会，在我和我们班几个同学的商讨和计划下，我们组织了我们班部分人再去师大招募的部分人组成了一支二十几人的支教队伍，这次活动不仅仅是一次简单的班级活动，同时是贵州大学和贵州师范大学的学生之间的又一次完美的交流与合作，同时借助贵州省兴义市兴仁县所宜小学这个平台，展现了贵大和贵州师范大学的学生的才华，也是当代大学生敢于吃苦，乐于奉献的精神体现;最主要是展现了现代青年志愿者的一种使命感和责任感!

为了让我们在下乡后便于管理整个队伍，我们给我们的队伍取名为晨曦志愿者所宜分队。由此同时，我们的组织就叫晨曦志愿者联盟，我们队伍主要是针对在校大学生有想参加志愿者这个行业的人而组织的一个民间组织。现在我们的组织就几个人，我们将会把我们组织更加完善。

只要加入我们支教队的所有人都将成为我们组织的终生会员，我们都将成为晨曦志愿者者，我们把我们重点关注的孩子成为“幸运朝露”，这个命名是因为，我们希望我们的支教可以教会我们的学生怎样升华自己，不仅仅在学习上，而且要在思想上，在做人方面都有一定的提升。

每个人要想做好每件事，首先，要了解这件事应该做什么，不应该做什么，还有那些注意事项。同时还应该了解做这件事应该具备什么样的条件，下来我们应该怎样去准备自己的工作。

通过本次社会实践也让我成长了不少，同时也看到了一个强大的团队在茁壮成长，我们队，每个人都很棒，作为领导，我为拥有他们而感到自豪和骄傲!我在此向我的队友们表示感谢。

通过前期的面试和团队培训，使我开始学会怎么样去看待一个人，怎么样去和我的队友建立良好的友谊，同时也让我认识到我在这个方面都还有待提高。同时，我担任了我们下乡前的课程培训讲师。我的主要目的是让他们知道，自己的本职工作是什么，应该准备什么，怎么去做才会做得更好。把我以前下乡的一些经验也分享给大家。希望下乡后工作会更加顺利和完美。

作为讲师的我也学会了怎样去组织语言，并于诙谐的语言表达出来，锻炼了自己的演讲能力。

我们还组织了一些游戏，来增加队友之间的了解，这样做的目的在于消除队友之间的陌生感，和认识并了解队友，在以后的工作中，选择自己最佳的搭档一起完成一些工作。因为我们的队友大部分是从外校招来的，大家在不是很熟悉的情况下工作，肯定会影响工作质量的，我们要通过尽可能多的时间接触并了解队友。我们下乡后的大部分工作都是需要团队合作才可以完成的，我们凡是在做任何是时都要先想到我们是一个团队，集体利益大于个人利益。

还有就是怎么样去做应该合格的队友，服从安排是每个队友都要学会的本领。你先要相信你的队长，因为队长更有经验所以你就得听从安排。

我是本次支教的队长，在此期间，几乎所有的事都需要我来决裁，以及各单位的领导也是我来接待!通过和他们的交流，我在他们身上学到了很多以前没有学到的知识。

我的领导力，演说能力，解决事情的能力，还有和别人就留的能力都有明显的提升，有时我很累，但我很充实，进步也很快。

我奉献，我快乐!

还有我们在做老师时的快乐，我们的老师和学生一起做班级美化，我们为学生举办的运动会，开他们天真的笑容，我们老师也是十分的开心和安慰。我们最后还举办了一个文艺汇演，在上面是属于他们自己的舞台，他们每个人都在上面向大家展现自我的才华。他们的每个节目都是我们老师精心为他们策划的，看着他们一点点的成长，我们心里说不出的幸福感!

就在他们知道我们次日就要离开，那依依不舍的眼神，那哽咽不止的话语，感动了我们老师，感动了学校的老师，感动了学生的父母，感动了邻里乡亲。

还记得：“老师你们可以留下来吗”?

“我们和你们一样也是学生，我们也要会学校学习，你们要努力的学习”。

“老师你们什么时候来看我们啊”?

“有时间老师就回来看你们”。

孩子们满是期待的目光里，我看到了他们在成长，我看到了那一颗颗赤诚的心，看到了他们心灵深处发出的耀眼的光芒。

此时，我真的明白的一句话，什么样的教育才是好的教育?就是是用心去教育孩子的教育才是好的教育。

以上就是我这个暑期的社会实践报告以及收获，希望大家多多指教，并给我提一点宝贵的意见。我会通过各种努力，尽量完善自己，使自己更有能力为大家服务。谢谢!

清华支教心得体会报告篇九

这个暑假，我在西藏支教了两个月。这是我第一次离开家乡这么远去做志愿者，也是我第一次去这么落后的地方。在支教的两个月中，我经历了很多，收获了很多。在这里，我将分享我的心得体会。

第二段：认识西藏。

西藏是一个多民族聚居的边疆省份，处在高海拔地带，日照时间长，气候寒冷干燥。进入拉萨后，我感到一种截然不同的感受，不同的文化氛围让我目不暇接，不同的风土人情让我倍感新奇。作为一个支教老师，我认识到自己的责任极其重大，我要尽自己的全力去教导这里的孩子，让他们接受到更好的教育，为他们的未来铺平道路。

第三段：支教的收获。

在西藏支教的两个月里，我学到了很多，而且我教的不止是学术知识，更是人生道理。在支教的初期，我很难适应这里的环境和生活方式，但是逐渐地，我适应了它，也开始了解到了它的美好之处。除了学会如何与当地的孩子沟通，我还学会了尊重不同的文化和生活方式。同时，与孩子们相处的时间也让我找到了快乐和朴实的感觉。与孩子们一起玩耍、学习、生活是令人愉快的，他们的笑声和小小的进步，更是让我感到了工作的意义所在。

第四段：反思与启示。

从支教的工作中，我更深刻地认识到了教育的重要性，教育不仅仅是知识，更包括了品德、健康等方面的教育，而我作为一名老师，应该尽自己的全力去完成这个任务。同时，作为志愿者，我们应该树立正确的态度和价值观，要有一颗献身的心，始终忠于自己的职责。最重要的是，我们要在工作中体会和体现无私奉献的精神，以自己的行动为他人带来正能量。

第五段：总结。

西藏的支教之旅是我人生中难得的一次经历。它不仅让我收获到了许多，更开阔了我的视野和人生观。在这里，我认识到了自己的缺点、不足和需要改进之处，也发现了许多美好和正能量的元素。尽管这个支教之旅结束了，但它所带给我的影响将会持久，让我在以后的生活中更加积极乐观地生活，逐渐成为一个更好的人。