2023年欣赏名画心得体会简短(汇总12篇)

心得体会是在工作学习等方面的实践经验的总结和总结，它可以帮助我们更好地反思和认识自己。每当我们经历一段时间的工作或学习后，都应该对自己的收获和不足进行总结，这样才能不断提高自己的能力和水平。总结是一种重要的学习方法，通过总结可以深化对知识的理解和应用，提高知识的综合运用能力。总结是一种思维方式，通过总结可以更好地理清事物的内在联系和逻辑关系，从而形成自己独特的见解和认识。总结是一种推动学习进步的动力，通过总结可以发现自己的不足，并找到可以改进的方向和方法。总结是一种反思和总结，通过总结可以更好地认识自己，发现自己的优点和不足，从而更好地改进自己。编写一篇完美的心得体会，需要我们全面、客观地对待自己的经历和表现。以下是小编为大家精心整理的心得体会范文，供大家参考与借鉴。

欣赏名画心得体会简短篇一

第一段：引言（150字）：

在生活的角角落落，我们随处可见各种各样的名画，无论是在博物馆的展厅里，还是在家具店的装饰画上，它们都是艺术家们用心雕琢出来的杰作。在我们欣赏这些名画的过程中，不仅可以感受到艺术的魅力，还能激发出我们的思考和想象力。今天，我将分享一些我在欣赏名画过程中的心得体会。

第二段：感受艺术的力量（250字）：

每一幅名画都有着独特的氛围和表现力。当我欣赏《蒙娜丽莎》时，她那微笑的神态和迷离的眼神让我感到神秘和温柔。我感受到了画家透过线条勾勒出的人物形象所传达的情感。类似的，当我欣赏梵高的《星夜》时，那璀璨的星空以及栩栩如生的山村景色让我仿佛进入了画中的世界。我感受到了画家对美的追求和对自然的热爱。这些名画带给我一种力量，让我在繁忙的生活中找到内心的宁静和灵感。

第三段：反思艺术中的内涵（300字）：

欣赏名画不仅是一种感性的享受，更是一种理性的思考。在每幅名画中，艺术家都蕴含了深刻而细腻的内涵。例如，当我欣赏毕加索的《格尔尼卡》时，我从中感受到了战争的残酷和人类的苦难。这幅画通过形象化的表现出对战争的批判和对和平的呼吁，让我深思人类社会的命运和价值观。在欣赏名画时，我学会了用艺术家的眼光看待世界，从中挖掘出更深层次的思考。

第四段：启发创造力（300字）：

欣赏名画不仅让我沉浸在艺术的世界中，还激发了我的创造力。当我面对莫奈的《睡莲》时，花朵在水中倒映的画面让我产生了很多关于自然和美的想象。这幅画启发了我去创造一个属于自己的理想世界，并把它表现在我的创作中。欣赏名画不仅是被动地接受艺术，更是主动地去思考和创造。

第五段：名画改变人生（200字）：

名画不仅仅是用来观赏的，更是一种能够改变人生的力量。在我欣赏了很多名画之后，我学会了用更宽广的视野去看待世界，用更丰富的情感去感受生活。欣赏名画让我学会了从艺术中寻找灵感和力量，在生活中更加热爱珍惜。名画不仅将我带入了艺术的殿堂，更改变了我的心灵，并塑造了我对世界的独特理解。

总结（100字）：

欣赏名画并不仅仅是欣赏一幅画，它更是一种感受、思考和创造的过程。通过欣赏名画，我们能够感受到艺术的力量，反思内涵，激发创造力，甚至改变人生。它让我们感知到世界的美，体验到情感的细腻，展现了人类智慧和才华的结晶。欣赏名画，是一个令人陶醉的旅程，也是一种与艺术家对话、与自我沟通的过程。它给予了我们更多的想象和感受，让我们从中汲取到智慧和力量，进而成为更有创造力和思考力的人。

欣赏名画心得体会简短篇二

今天我读了一篇文章——《一幅名画的诞生》。这篇文章主要讲的是伟大的俄罗斯画家伊里亚·叶菲摩维奇·列宾的著名作品《伏尔加河上的纤夫》诞生的经过。

一天，列宾的同学们约他乘船去游览涅瓦河；列宾发现一只大船上有纤夫；而且他们的衣服肮脏、褴褛，每个人的脸都阴沉沉的、流着亮晶晶的.汗珠；于是，纤夫的形象将给列宾留下难以磨灭的印象；后来，列宾就把纤夫的形象用素描画在了画面上，1873年他终于画成了他的著名作品《伏尔加河上的纤夫》……在这幅画里，揭露了沙皇统治下的俄国劳动人民的痛苦生活，歌颂了他们精神上的美与隐藏在人民身上的力量。

从这篇文章中我体会到当时社会的黑暗。想想我们，我们现在多么幸福，我长这么大，从来不知道饥饿是什么滋味。我在学校里受到老师的爱护和教育，同学们的关心和帮助，在家里我受到奶奶、爸爸、妈妈的爱抚，我吃的饱，穿的暖，睡的足，每天都可以自由自在地学习、玩耍。这一切，可是当时沙皇时期的孩子们连想都不敢想的。除了这个，我们也要学习列宾那样，做生活上的有心人，多留心观察生活中的人与事。

我们应该珍惜自己的幸福时光，从小学好本领，长大以后把我们的祖国建设的更加繁荣富强。

欣赏名画心得体会简短篇三

画之方寸，尽展奇妙多彩的世界，画画也是我最大的爱好。能画出一番想象、一种境界，就会被人称赞，流传于世。而要想成为一名卓越的画家，不仅仅是绘画的色彩饱满，更要有崭新的想法和出奇的意境。

要想成为一名画家，不仅要学会模仿，还要向名人学习，如唐代的画圣吴道子；《清明上河图》作者，宋代的张择端；以及近现代大画家张大千、徐悲鸿等，他们有的为寺庙、宫廷画画；有的注重山水写意；有的痴迷花鸟鱼虫；最为称道的是徐悲鸿的马，简单几笔，就能令马儿跃跃欲试、腾空而起。当然还有一个我小时候的偶像画家，是一个神话人物，想到神话，也许已经猜到了吧！他就是--马良，哈哈！这说来也奇怪，我竟把他给当真了，我一直觉得马良这个人很神奇，我总想，如果我也有一支神笔该多好，就可以帮大家很多忙，帮那些穷人画些粮食……！

我打小就爱画画，只要手里有支笔，就到处画，墙上、餐桌上、地上，家里各种本子上都是我的涂鸦。从幼儿园就开始学画画了，也有了厚厚的.不少的绘画作品了，参加了多次绘画比赛，也获得了一些小小的成绩和赞誉，父母都给我精心的保存着，偶尔翻翻也很欣慰。今后还要坚持，不断努力，因为努力的人不止我一个，吃得苦中苦方为人上人，要想成为一名合格的画家，就要更加的用功，比别人付出更多的汗水，甚至百倍千倍的努力，我深信只要刻苦学、勤练习，就没有不成功的事，即使有些挫折，我也一定不灰心，只因我想成为一名优秀的—画家。

欣赏名画心得体会简短篇四

今天，我们上课学的是静态观察法。老师让我们来了解一些名画。

在我心目中最欣赏的是《梦》这幅画。《梦》这幅画是著名画家、雕塑家毕加索画的。这幅画不大，大概三英尺长，两英尺宽吧，整幅画以暖色调为主，分别有红、黑、黄三种颜色，红色是沙发；黑色是墙的花纹；黄色是衣服的主色，造成了人与物的.鲜明对比，让人眼前一亮。这幅画画的是一个女孩儿在睡觉，她的神情很安详，微挑的嘴角流露出恬静、淡雅的微笑。

仔细看这幅画，我觉得，这个女孩睡得很舒服，好像在做一个美梦，我猜想她有可能梦到了一桌子的`海鲜大餐，有可能她梦到了她拥有着很多的钱，想买什么就买什么，所以她的嘴角挂着幸福的微笑。

听老师说，毕加索让自己心爱的女孩当模特，画出她睡着的样子，有可能是因为这个女孩儿也会画画，她想看一看毕加索的画技，所以毕加索就把她画出来了。

《梦》是世界著名的画，光是一个打印版就如此令我惊叹，要是看到真的画，那不是更加震撼了？这幅画让我体会到了艺术的魅力。

欣赏名画心得体会简短篇五

欣赏是一种美的享受，是人们与艺术作品互动的过程。通过欣赏，我们可以感受艺术的魅力，体会其中蕴含的情感和思想。走进博物馆、画廊、音乐厅等文化场所，细细品味艺术之美，自然会有许多心得和体会。我也不例外，多次的欣赏让我深深感受到艺术给人们带来的力量和愉悦。以下将以五段式结构写一篇关于欣赏心得体会的文章。

第一段：介绍欣赏的意义和重要性（200字）。

欣赏是人们对艺术作品的情感表达，是审美活动的一种形式。它不仅能够丰富人们的精神世界，也能够提升人们的审美能力。欣赏艺术作品，可以使我们感受到美的力量，激发我们对生活的热爱和向往。同时，它还能够开阔我们的眼界，启发我们的思考，使我们成为更有洞察力和创造力的人。因此，欣赏是一种积极向上的活动，对个人的成长和社会的进步都有着重要的意义。

第二段：欣赏绘画作品的体会（200字）。

在欣赏绘画作品时，我常常陷入其中，仿佛与画家的思绪交织在一起。当我站在画面前，深入地观察作品的每一个细节时，我感受到了画家的用心和情感。画家通过细腻的线条和色彩将自己的情感表达出来，使我可以感受到其中的美和力量。通过欣赏绘画作品，我不仅学会了欣赏美，也学会了感受画家与世界的互动，从而更加理解和热爱艺术。

第三段：欣赏音乐作品的体会（200字）。

音乐是一种最能够触动人心的艺术形式。当我坐在音乐厅中，聆听着美妙的乐曲时，我感到自己仿佛置身于一个完全不同的世界。音乐家通过音乐的旋律和节奏，传达出自己的情感和思想，触动了我的内心深处。在欣赏音乐作品的过程中，我会陶醉其中，忘记一切烦恼和压力。音乐带给我的不仅是心灵的寄托，也是身心的放松和愉悦。

第四段：欣赏舞蹈作品的体会（200字）。

欣赏舞蹈作品时，我感受到了身体的自由和律动的美。舞蹈演员通过身体的姿势和动作，演绎出独特的情感和故事，使我沉浸其中。在欣赏舞蹈作品的过程中，我会跟随音乐的节奏，舞动起来，感受到身体的律动和活力。通过欣赏舞蹈，我能够释放内心的压力，感受到身体和灵魂的自由，从而更加热爱生活。

通过深入的欣赏，我发现艺术的魅力是无穷的。每一种艺术形式都有其独特的表达方式和审美特点，都能给人们带来不同的感受和启发。通过欣赏，我不仅学会了欣赏美，也学会了思考和表达自己的情感和思想。因此，我将继续深入地欣赏各种形式的艺术作品，不断丰富自己的文化素养，展望未来，我希望能够更深入地理解艺术和创造自己的艺术作品，为世界带来更多美的存在。

以上是我对欣赏心得体会的五段式文章。欣赏是一种美的享受，通过欣赏艺术作品，我们可以感受到其中的美和力量，也能够丰富自己的精神世界。希望每个人都能够通过欣赏，感受到艺术的力量，成为更有洞察力和创造力的人。

欣赏名画心得体会简短篇六

名画是人类文化遗产中的瑰宝，它们以自己独特的方式记录了历史、传达了情感、表达了艺术家的思想和创意。欣赏名画是一种美学体验，能够引发观看者内心的共鸣与思考。在这个充斥着快节奏和电子娱乐的时代，回归到名画的世界中，将带给我们一种新的视觉和心灵的愉悦。

第二段：名画带来的视觉享受与观察技巧。

名画以其精湛的绘画技巧和独特的构图方法令人叹为观止。当我们置身于名画面前时，其丰富的色彩、精细的线条、巧妙的透视和布局都会激发我们的视觉感受。通过仔细观察一幅名画，我们可以发现细微的细节，欣赏到艺术家的笔墨功力。此外，我们还可以学习到用光和阴影、色彩搭配等绘画技巧，尝试将这些技巧应用到我们自己的创作中。

第三段：名画背后的历史背景和文化意义。

每一幅名画都有其特定的历史背景和文化意义。通过了解艺术家的生活和时代背景，我们可以更好地理解名画所要表达的主题和情感。例如，达·芬奇的《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期最伟大的作品之一，它代表着人文主义思潮在艺术中的体现。通过了解这些历史和文化信息，我们可以更好地欣赏和解读名画，同时也深化了对历史和文化的认识。

第四段：名画唤起的情感共鸣和启示。

名画通过艺术家对人性、社会和自然的观察和思考，唤起了观看者内心深处的情感共鸣。以梵高的《星夜》为例，它充满了厚重的笔触和强烈的色彩，带给人们的是对自然的赞美和对宇宙的思考。通过欣赏这样的名画，我们可以感受到艺术家的情感和思想，激发出我们对世界的热爱和对生命的思考。

第五段：欣赏名画的价值与启示。

欣赏名画不仅仅是一种艺术的享受，更是对我们个人成长和思考的一种启发。名画传递了艺术家对世界的独特视角和思考方式，通过与名画的对话，我们可以拓宽自己的思维和审美观。同时，从名画中我们也可以学到胆识、创新和表达自我等重要品质。欣赏名画不仅满足了我们的审美需求，还能够丰富我们的人生。

总结。

通过欣赏名画，我们可以获得视觉享受、培养观察技巧、了解历史背景和文化意义、唤起情感共鸣和获得重要的人生启示。那些伟大的名画不仅代表了艺术的巅峰，更是文明和人类智慧的结晶。欣赏名画让我们与伟大的艺术家和他们的作品建立了联系，让我们的生命因此而更加丰富多彩。因此，我们应该用心去欣赏名画，感受其中的美妙和智慧。

欣赏名画心得体会简短篇七

8月27——29日，我有幸参加了我校举行的为期三天的教师全员课改培训，在培训中听了三位骨干教师精彩的讲座。我认识到了课改的必要性、急迫性，初步了解了课改的一些内容。也使我对新课标的要求有了新的认识和体会。我想学生在学习数学的过程中，我们老师应给学生充分发挥的空间，让学生在教学情境中体验数学的趣味，在生活实践中体会数学的价值。在自主合作中体验数学的探索，从而真正享受到数学带来的快乐。

一、目标引领明确方向。

以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。

二、自主学习培养习惯。

在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。

三、课堂展示挖掘潜能。

“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。

在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。

四、人人参与提高效率。

因而，课改是塑造“科研型”教师人才的一个平台。广大教师应增强的科研意识，积极投身于教学研究之中，做到人人都有研究专题，进而创造出一种浓厚的教科研氛围，形成一种教科研网络。我们有理由相信，通过抓科研，课改必将出现欣欣向荣的新层面。

心得三：高效课堂培训心得体会。

通过这次安定区教育局组织的各位专家的高效课堂讲座培训，我受益匪浅。特别是李炳婷主任的讲座，使我认识到当前教育改革的重要性和紧迫性，传统教育教法不在适应新时代孩子成长的要求，要想成就孩子，必须进行课堂教学改革。课改提出了新的课程目标和理念，要求我们建构适应新课程改革的课堂教学方式，为了每一位孩子的健康成长，我们必须建构高效课堂，提高教育教学质量，培养符合新课程目标的具有创新意识和实践能力的一代新人。课改似一股清泉，似一缕春风吹进我们的校园，吹进我们的课堂，使沉闷低效的传统课堂充满了活力，充满了生机。教师不再是一个简单二传手解疑答惑灌输者，而是作为一个引导者参与者引导学生去发现交流探索。课堂上呈现出生生互动，师生互动的充满活力和挑战的学习场面，不在是传统的教师教和学生听的教学模式，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。传统的被动学习接受变成了现在的主动发现学习，形成了合作交流，探索求解的学习方式。

要引导学生如何去学习，如何去思考如何去生存的能力。

实施新课改必须要改变固有的评价模式，传统的只是通过考试成绩对学生课业学习情况的评价，而忽视了学生动手实践，品质的评价，这不利于学生的发展，打击了一大批学生的积极性。课改还要求和重视评价学生的学习品质、自主学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生。

课改对我们教师自身的素质要求更高，我们必须认真学习理论知识，加强业务能力，不断提高自身的能力素质，以新的理念武装头脑，才能驾驿新形势的课堂教学，我力争在课改中有所作为。

欣赏名画心得体会简短篇八

今天在业余美校的课堂里，老师带我们临摹了一幅《塞纳河的早晨》，上面画着塞纳河边停泊着的几艘帆船，远处是红色屋顶的农舍，岸边的芦苇和大树，最好看的是河水里的倒影，仔细看这张画，只见画面上阳光灿烂，照射在每件物体上，漂亮极了。我问老师这张画是谁画的，老师说是印象派大师画的，老师见我感兴趣，递给我一本《你不可不知道的`300幅名画》，我翻到印象派画家介绍的那一页，仔细读起来，原来印像派是十九世纪中叶欧洲艺术从现实主义向现代主义过渡的重要阶段。针对陈陈相因的古典画派和矫揉造作的浪漫主义，在绘画中开始对室外自然光的研究和表现，根据“物体的色彩是由光的照射而产生，物体固有色是不存在的”这一当时最新的光学理论，景物在不同的光照条件下有不同的颜色，他们力求真实的刻画自然，直接描绘阳光下的风景和日常生活，摒弃十六世纪以来狭义的褐色调，印象派的代表画家有莫奈、马奈、雷诺阿等。在印象派画家的笔下，灿烂的阳光和微妙的投影被引入画面，欧洲绘画从此变得生意盎然。

读完这本书，我学到了许多新知识，也更加喜欢印象派的画了。

欣赏名画心得体会简短篇九

在这个寒假里，老师给我们布置了一个好玩又有趣的作业，看到美术老师和小朋友们各种各样的名画模仿，他们真是脑洞大开！

我在网上搜搜找找，认识了许多名画，如《呐喊》《戴珍珠项链的女孩》，《蒙娜丽莎》……继续搜找，我发现了这张图片:《倒牛奶的女仆》。

《倒牛奶的女仆》出自荷兰作家，约翰内斯·维米尔。这幅作品描绘了一个女佣人正在倒牛奶，显然是安于自己的工作，脸上透出红润，这种专注更增强了场景的宁静，可以联想到只有牛奶在流淌着，看完这些，我快速地去准备了一些需要用的衣服，首先是白色的帽子，白色？啊！我想起来了，家里有一个白线衣，把两个袖子在头后面一系就好啦，我找遍了我的所有衣柜，也没有找到黄色的衣服。所以只能向阿姨借了一个黄色衬衫，但是前面还有图案，所以我只能背着穿了，这才解决了衣服问题。我把准备好的红裙子穿上，但是这个蓝围裙该怎么办呢？没有蓝色的`布，我只能再次求助阿姨，阿姨给我找到一个蓝色卫衣，帮我把衣服系在腰上，服装完成。到了拍照环节，但我一想到自己的装扮，我就控制不住我自已，总笑场，动作也不对，妈妈让我仔细观察图片，人物的表情、动作……最后，我们拍出了成功的照片，我们都很满意。

通过这个活动，我明白了一个道理，无论做什么事情都要一直坚持去做，认真观察，更要有一个良好的心态才能成功，加油！

欣赏名画心得体会简短篇十

如果说阅读是我的第一大爱好，那么静静欣赏名画是我的第二大爱好。

梵·高的《星月空》是一幅精致的画，也是我最早接触的画。他的画法笔调简练流畅，画面色彩鲜艳。天空中星星点点，寂静的夜空下，小镇宁静温馨，夜空中回旋的星云，发出丝丝亮光，中间一大团软绵绵的星云看起来复杂而不繁乱，树木就像一条会跳舞的海藻，又像冲天的火焰，与星月共舞。让人感觉神秘而狂欢。

梵·高的《向日葵》是他的成名作，整幅画为暖色调，花瓶中插着数朵形态各异的向日葵，它们有的朝气向阳；有的已行将颓败；有的开放得无比灿烂；忽隐忽现的叶子，密集细致的花瓣，棕黑的花籽形成了鲜明的对比。梵·高为什么要画向日葵·因为梵高热爱生命，韧性十足，被囚禁在精神病院的梵·高通过画向日葵来寄托自己的情感。

梵·高的`画大多都色彩丰富艳丽，大胆奔放，是他积极向上的人生态度的喷薄而出，他的这种不服输，火热向上的力量给人一种深深的震撼。

达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》举世闻名，画面中美丽的女子坐姿优雅，笑容微妙，她那笑容吸引了全世界的人驻足观望，也让我学会要乐观向上，微笑面对生活。当我遇到困难时，她那平和的微笑给我鼓励；当我伤心难过时，她微笑的目光清澈而蕴含着力量，给了我很多安慰。

我眼中的名画各有千秋，画面形态各异，它们总能教会我勇敢面对生活，告诉我遇到困难要学会微笑，它们也使我在忙碌的六年级生活中增添了一份乐趣。

欣赏名画心得体会简短篇十一

他是一位著名的画家，更是一位爱国的楷模。他的言行处处捍卫着祖国的尊严，他的作品幅幅透露出爱国的情怀。他就是徐悲鸿。

徐悲鸿早年在欧洲一些国家留学。一次，许多留学生在一起聚会。一个满身散发着酒气的外国洋学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂去深造，也成不了大器！”坐在一旁的徐悲鸿激怒了，他走到这个洋学生面前，大声地说先生你不是说中国人不行吗？那好我代表我的祖国，你代表你的祖国，我们比一比等学习结业时看看到底谁是人才谁是蠢材。从此，徐悲鸿学习更勤奋了，进入巴黎高等美术学校后，在几次竞赛和考试中都获得了第一名。1924年，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的.对手。徐悲鸿以自己的言行捍卫了祖国的尊严。

徐悲鸿擅长画马，并且以画马著称于世。他塑造了千姿百态、倜傥洒脱的马，这些马或奔跑跳腾，或回首长嘶，或腾空而起，或四蹄生烟。人们喜爱他笔下的马，除了他所下的功夫之外，更重要的便是他倾注于其中的感情。他笔下的'马精神抖擞、豪气勃发，表现了中华民族坚忍不拔的进取精神和满腔的爱国热情，《奔马图》便是其中的一幅，这幅画作于第二次长沙会战日寇占领长沙之后。那时的徐悲鸿在马来西亚的槟榔屿办艺展募捐，当听到国难当头，心急如焚，连夜画出了《奔马图》来抒发自己的忧急之情。

徐悲鸿的马画得固然不错，他画的《负伤之狮》也同样被人称道，这幅画创作于1938年，那时，日寇侵略了大半个中国，生灵涂炭，徐悲鸿看在眼里，心中也是怨愤难忍。于是挥起画笔，画下了这幅画。他画的负伤之狮，回首翘望，含着无限的深意。虽然，中国被日本帝国主义侵略了东北大部分国土，已经如同一头负伤的雄狮，但是，这头双目怒视的负伤之狮那不堪回首的神情中，仍存着一股准备战斗、拼搏的力量，仍蕴藏着决不言败，饱含着坚强！

徐悲鸿用自己的言行为我们做出了榜样，我们少先队员一定要以他为旗帜，热爱自己的祖国，从小好好学习，长大把祖国变得更加繁荣富强！

欣赏名画心得体会简短篇十二

今天，时代作文的梁老师带我们欣赏了中国传统剪纸艺术。在欣赏的过程中，我看到了那活蹦乱跳的兔子正在悠闲地吃草;我看到了栩栩如生的鱼儿在水中自由自在地游来游去;我看到了许许多多的马儿在草原上奔腾。这些剪纸令我们赞叹不已，我心想：这些剪纸艺术可真美丽啊!

欣赏完作品后，老师叫我们拿出事先准备好的卡纸和剪刀，让我们也当一回“剪纸艺术家”，于是，大家纷纷开始有模有样地动了起来。我也不甘示弱，首先把卡纸对折，然后学着上面的样子剪了起来，左一刀，右一刀，最后剪得一塌糊涂，唉!

经历了之前的失败，摸索了一些规律和经历，我更加信心十足了，我先把卡纸对折，剪了一个五角星，然后剪了一棵大树。展开一看，我觉得我自己还剪得不错，就这样，我的“作品”新鲜出炉了。

欣赏“作品”的时间到了，老师把所有人的作品一一贴在大卡纸上展示，我定睛一看：有剪了小花的，有剪了小鱼的，有剪了太阳的，还有剪了大树的……真的是各种各样，剪什么的都有。

我在兴奋之余，看到了剪纸家们创作的伟大作品，再和我们的作品相比，简直有天壤之别，这也难怪，我们的剪纸艺术怎么能和那些艺术家的剪纸艺术相比呢?所以艺术是学无止境的。