最新经典明珠心得体会及感悟(大全18篇)

通过心得体会的撰写可以深化思考并对自己的表现进行评估。在撰写心得体会时，可以借鉴一些优秀的范文或写作技巧，提高自身的写作水平。看看以下小编为大家整理的一些心得体会范文，或许能够给大家一些新的思路和写作技巧。

经典明珠心得体会及感悟篇一

第一段：引言（100字）。

文史经典是人类智慧的结晶，是历史的见证和经验的总结。通过阅读与研究文史经典，我们可以汲取智慧的营养，提升自己的思想境界，进而在人生道路上获得更多的收获。在这篇文章中，我将分享几个我从文史经典中获取的感悟和心得体会。

第二段：承上启下，从“家书”中汲取智慧（200字）。

在古代，家书是人与人之间传递真情和智慧的一种方式。通过阅读古代的家书，我深刻地体会到了亲情、友情和爱情的重要性。在《红楼梦》中，贾宝玉的母亲王夫人给贾母写的家书中，表达了对贾母的思念和关爱之情，引起了我对家庭温暖的思考。同样，《红楼梦》中的贾府宝玉和薛宝钗之间既有真挚的友情，也有复杂的爱情，他们的感情经历让我深受感动。通过阅读这些家书，我深刻意识到家庭和人际关系的重要性，进而懂得如何与他人相处，以及如何珍惜身边每一个重要的人。

第三段：以《资治通鉴》为例，感悟历史的丰富性和人性的复杂性（300字）。

作为一部承载着中国近两千年历史的巨著，《资治通鉴》让我体会到历史的丰富性和人性的复杂性。通过阅读《资治通鉴》，我了解到了中国历史上的许多重要事件和人物，深刻意识到历史对于人类的重要性。同时，我也发现，历史中的人物和事件并非单纯黑白分明，他们的选择和行为往往受到当时的政治、经济、文化等因素的影响。《资治通鉴》中的记载让我对人性有了更加全面和明晰的认识，让我懂得了相对的真理和善恶的边界，并且能够更加客观理性地看待事物。

第四段：通过经典著作认识中国民族精神和文化艺术（300字）。

中国作为一个拥有悠久文化历史的国家，其独特的民族精神和卓越的文化艺术在经典著作中得以体现。通过研读《论语》、《山海经》、《唐诗宋词》等经典，我深入感悟到了中国人民勤劳、坚韧、敢于探索的精神，以及对自然和生活的细腻触动。当我阅读唐宋诗人的诗集时，他们娓娓道来的文字让我陶醉其中，深刻体会到了中国文化艺术的独特魅力。这些经典著作不仅让我了解了中国民族的深厚底蕴，更激发了我对文学艺术的兴趣。

第五段：总结（200字）。

通过阅读与研究文史经典，我们可以领略到人类智慧的辉煌，感悟到历史的复杂与真实，体会到中国民族精神和文化艺术的卓越魅力。这些都为我们的人生之路提供了宝贵的经验和指导。读经典，是一种修身养性的过程，是一种心灵的蜕变和升华。让我们共同努力，不断阅读与研究文史经典，汲取智慧的养分，将其应用于实际生活中，让我们的心灵更加充实，让我们的人生更加丰富多彩。

经典明珠心得体会及感悟篇二

申冬暖阳海门情;纸墨书香飘长廊。精品课堂展课改;____园丁皆称赞。核心素养谈育人;每月一事在践行。社团活动纷呈现;生命叙事写传奇。

——题记。

20__年__月__日，在__区新教育研究中心的组织下，我终于怀着激动与欣喜之情踏上了盼望已久的学习之旅海门一个温馨而又充满诗意的教育圣地。中国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。的确，短暂的两天学习，感受到了海门独特的异地风情与育人氛围;体验到了新教育实验散发的无穷魅力与核心价值。书香校园、每月一事、精品课堂、社团活动、生命叙事不仅是诗与思的交响，更是意与境的融合。

赏异地之景悟民俗风情。

海门，教育的一方沃土。不管是从金碧辉煌的(电视文化塔)标志建筑还是从当地的民俗风情(热情、恬静)来看，都能深深的感受到江海风情与古朴民居规划的前瞻性和浓厚的待人文化氛围。咨询解惑，海门人总是热情微笑地为客人指点迷津;穿越马路，忠实厚道的海门司机以车让人的礼貌之举，让人倍感温馨兴许这就是海门家校共育、每月一事成功教育的举措基石。

观教育圣地享育人氛围。

本次学习共参观了海门实验中学、东洲国际学校，正余初中三所学校，不管从学校的建筑布局、办学设施还是校园文化建设都彰显了浓厚的育人氛围。海门实验中学既有建筑物的对称美又有苏州古典园林的镶嵌秀;崇德进学，怀远敏行的学校精神标识，展现了海门实验人怀揣让每个孩子得到更多的关爱，让所有学生获得最大的发展的办学理念，以高起点追求高目标，以高目标追求高质量，孜孜以求，跨越发展，力争建成现代化、特色化、国际化的一流名校的宏伟蓝图。东洲国际中学北望黄海，南倚长江，在青树绿草的环抱下彰显了现代先进的办学条件和新颖的办学理念做最好的自己;书香长廊又显示了该校文化育人的浓厚氛围。正余初中一所标准的农村中学，在申冬暖阳的照耀下处处飘洒着墨香纸润的校园书香气息，在外显文化，与人文环境交相辉映下，充满了诗情画意，为学校增添无限生机与活力。

观魅力课堂悟课改理念。

课改，当代教育发展的使命。在东洲国际学校和正余初中参观精品课堂学习中，两所学校在不同的课堂都给求经者带来了不一样的精彩、不一样的思维、不一样的感触。导学案的设计既有大问题教学广度延伸，又不乏细节学习习惯培养;既有现代先进教学的新颖理念，又不缺传统教学的文化底蕴;既有课堂教学评价梯度标准，又不乏因材施教，个性发展的营养美餐。课堂上，学习任务分配、小组探究交流、汇报学习结果展示、小组自主评价每一个环节无不展示学生以学为中心，以知识建构、问题解决两大途径为教学策略。整个课堂教学汲取了金字塔理论、建构主义理论、多元智能理论等诸多教育教学理论的精髓而逐步形成自己独有的课堂模式。看出了海门新教育人在教育理念的支撑下，课改路上敢于实践，敢于创新的探索精神，追求的不仅仅是课堂的理想化更是理想化的课堂。

听核心素养研行为习惯。

每月一事是行为习惯养成的重大举措亦是新教育实验十大行动之一。核心素养是我国教育发展改革的趋势，亦是我国提升教育国际竞争力的迫切需要。国家督学成尚荣老师在做《习惯养成与核心素养》报告中提到行为习惯的背后是一种思维的存在，行为习惯是核心素养的起点。朱永新教授提到：从个体成长看，良好习惯是创造幸福完整生活的必备保障;从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统;从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的'必然方式;从世界趋势看，注重习惯养成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行为习惯的养成是核心素养形成的路径之一。每月一事是以习惯为路径，明确目的，在文化与理论的支撑下进行系统的、科学的、规范的操作与实践，培养学生完全的人格。这恰恰与核心素养价值力、思维力、学习力和生命力相呼应。同时，在海门两天学习中参观社团活动的展示，正是行为习惯的价值与核心素养因素的体现。

听生命叙事悟真爱育人。

《教育就是唤醒》一书提到：一名好教师的重要条件的前提是爱教。知之深，才能爱之初;爱之切，才能行之坚。每月一事具有独特的价值取向，在听到张小敏老师自律行动叙事《允许孩子犯错误》中让我看到了老师豁然与大爱;在听到陈雪峰老师阅读行动叙事《做一个精神充实的人》让我感受到了老师的细心与无私;在听到张燕老师好学习惯行动叙事《你若盛开，青春自来》，让我感受到了老师真诚与关怀每位教师的阐述无不让人感动，无不让每一位热爱教育的工作同仁产生心灵共鸣用爱教育，书写生命传奇。

经典明珠心得体会及感悟篇三

第一段：明珠是一颗耀眼的珍珠，而经典则是一种永恒的魅力。当这两者缓缓融合，经典明珠便诞生了。在我的学习生涯中，我有幸接触到了许多经典明珠，那些文字中蕴含着智慧与思考的火花，给予了我更深刻的体悟和启迪。

第二段：经典明珠教会了我如何从多维度去审视问题。其中，经典文学作品是最佳的老师之一。《红楼梦》是一颗璀璨的明珠，它展现了人性的种种复杂与纠葛。通过阅读这部作品，我明白了人生即如一场梦境，其中美丽、痛苦与无奈共存。这样的体悟使我学会了宽容与接纳，看待人生中的得失不再盲目与偏激。

第三段：此外，人们的言行也能成为绚烂光芒下的一颗明珠。前人的智慧与经验值得我们借鉴与学习。曾国藩是我的学习榜样和启蒙老师，他的一生充满了艰辛与汗水。在无法掌控的命运中，他通过精心安排，克服了千难万险，建功立业。曾国藩的经历告诉我，只有坚定信念、持之以恒的努力，才能够在人生的道路上熠熠生辉。

第四段：时代的经典也是一颗闪耀着智慧光芒的明珠。刘墉老师《真实的力量》是我最喜欢的一本书。这本书讲述了一个普通人如何通过自身的努力，改变自己和周围环境的故事。深刻的文字与平实的故事让我产生了很大的共鸣。在学习这本书的过程中，我明白了力量并不局限在权势与金钱上，而是来源于每个人内心深处的热忱与坚守。

第五段：在追寻经典明珠的旅程中，我逐渐明白了一个道理：发现和理解经典是一种消耗，同时也给予了我积累和成长的机会。当我站在经典明珠的光芒下，我不禁想起那句“经典是长在陪审员心上的树”。只有通过深入理解和消化吸收，才能真正领悟到经典作品背后蕴藏的智慧和力量。在这个过程中，每一次的领悟与体会都成为我理解自己与他人的一把钥匙，让我能够更好地面对人生的挑战与磨难。

总结：经典明珠如同一盏明灯，照亮了我学习的道路。从多维度审视问题，理解他人的智慧与经验，感悟真实的力量，通过消耗与积累，我在经典明珠的指引下不断成长。经典的力量无穷无尽，而我只是迎接这片海洋中的一滴水，希望我能在经典的影响下，不忘初心，继续探索和追寻，以经典明珠的光芒，照亮更多人的心灵。

经典明珠心得体会及感悟篇四

第一段：

人的一生中，经历过各种各样的讲座是再正常不过的事情了。有些讲座浅尝辄止，千篇一律；有些讲座充斥着商业广告和炒作，让人难以深入思考；但是偶尔也会有那种经典的讲座，给人带来意想不到的震撼和思考。最近我参加了一场关于人生哲学的经典讲座，收获颇多，让我对人生有了更深层次的体会和感悟。

第二段：

这次的经典讲座的讲师是一位国内知名的哲学家，他长年研究人生哲学，对人生的追求和意义有着独特的见解。在讲座中，他深入浅出地阐述了人生的价值和意义，并通过引用伟大思想家的名言和寓言故事，让我们不仅感受到了经典智慧的力量，更启发了我们对人生的思考。

第三段：

在这场经典讲座中，最令我印象深刻的是讲师对幸福的解读。他认为幸福并不是追求物质享受和外在成就，而是一种心灵的富足和内在的满足。他引用了亚里士多德的话：“幸福是对优秀生活的追求”，并告诉我们优秀的生活不仅仅是追求功名利禄，而是对内心的塑造和提升。这让我深思，人生的价值应该是建立在内在修养和精神充实上，而非外在的物质财富。

第四段：

另外一个让我深受触动的主题是如何面对挫折和失败。讲师指出，挫折和失败是每个人都无法避免的经历，它们是我们成长的催化剂。他分析了一些伟人的失败经历，并通过阐述自己的心得，告诉我们如何以积极的态度去面对挫折和失败。他强调，失败只是过程中的一小部分，成功需要坚持和付出努力。这使我明白了，人生中的每一次失败都是一个宝贵的机会，只要我们勇敢面对并积极应对，就能够走向成功。

第五段：

从这场经典讲座中，我体会到人生的意义不在于追求功利和享乐，而是在于追求内心的满足和价值的实现。我们应该以积极的心态和坚定的信念去面对人生中的挫折和失败。同时，我们也要明白，人生需要不断的学习和修炼，通过思考和反思来提高自己的思想境界。这场经典讲座让我更加相信人生的美好和意义，激励我不断努力拼搏，追求更高尚的人生境界。

总结：

经典讲座是一种难得的机会，它能够让人在懂得更多知识的同时，对人生有着更深层次的思考和体悟。这次关于人生哲学的经典讲座给了我很多启示和思考，让我认识到内心的富足和修炼的重要性，以及积极面对挫折和失败的态度。我相信，只有通过不断的学习和修炼，我们才能够走向更加美好和有意义的人生道路。

经典明珠心得体会及感悟篇五

第一段：引言及背景介绍（大约200字）。

经典明珠，一颗闪耀着智慧光芒的明珠，是中国古代文化中的一颗瑰宝。它以其丰富的哲理和深刻的启示，成为了数百年来人们学习和领悟的对象。作为一名学生，我有幸接触到了经典明珠，从中受益匪浅。在学习过程中，我深深感受到了经典明珠的宝贵之处，领悟到了其中蕴含的深意，让我从中获得了真知灼见，对人生和学习有了更深入的思考。以下是我对经典明珠的体会与感悟。

第二段：明珠中的学术智慧（大约300字）。

经典明珠中蕴含着丰富的学术智慧，为我们破解学习之道提供了重要的指引。学习是一座庞大的宝库，而经典明珠则是其中最具价值的财富。在学习的道路上，我深深感受到经典明珠对于学术智慧的重要性。明珠中的文言文，启迪了我对于中国古代文化的理解与研究；其中的数学问题，教会了我思考问题的方法和理念；而其中的历史故事，则使我更加了解了人类文明的发展历程。通过阅读经典明珠，我学到了如何阅读、如何思考，也更加明确了自己的学习目标和方向。

第三段：明珠中的人生智慧（大约300字）。

经典明珠中不仅蕴含着学术智慧，更包含了丰富的人生智慧。中国古代文化重视人的修养和道德，经典明珠中的哲学思想对于我们树立正确的人生观有着重要的引导作用。在面对挫折和困难时，经典明珠告诉我们要坚守信仰，追求真理；在面对成功和荣誉时，经典明珠提醒我们要保持谦虚和自律。而最重要的是，经典明珠中的正面人生观，教会了我如何做一个有担当、有责任感的人。这些人生智慧在我的成长道路上起到了至关重要的作用，让我学会了正确的价值观和人生态度。

第四段：明珠中的社会智慧（大约300字）。

经典明珠中的社会智慧，不仅帮助我们认识自己，也指引我们融入社会。在当今社会，人际关系和社交技巧变得越来越重要，而经典明珠中的智慧则成为了我们学习如何与他人相处的重要素材。明珠中的经验和故事，告诉我们如何平等和尊重他人、如何善待他人等等，这些都是我们在社交场合中必须具备的品质。同时，经典明珠中的教诲也教会了我如何正确处理社会问题和道德困境，在现代社会中应有所作为。

第五段：结语及总结（大约200字）。

总结起来，经典明珠是中华民族宝贵的精神财富，它不仅是中国古代文化遗产中的一颗明珠，更是我人生道路上的重要指南。通过学习经典明珠，我感受到了其中的学术智慧、人生智慧和社会智慧给我的影响和启示。在今后的学习和生活中，我将继续深入研究和借鉴经典明珠，为自己的成长与提升努力奋斗。同时，我也将积极传播和推广经典明珠，让更多人受益于其中的智慧和启示，为建设一个和谐进步的社会贡献自己的力量。

经典明珠心得体会及感悟篇六

在现代社会，讲座已经成为人们获取知识和思想启迪的一种重要途径。近期，我有幸参加了一次关于哲学与人生意义的经典讲座，深受启发与触动。讲座内容涉及众多哲学家的思想，并通过实例拓宽了我对人生意义的理解。在长达两小时的讲座中，我驻足聆听，细细品味，收获颇丰。

段落二：深入探究。

讲座中，讲师引用了众多哲学家的观点，带领我们探讨人生的无尽可能。我被其中的一句话深深触动：“人生的意义并不是预先设定好的，而是每个人依据自己的经历和感受去创造。”这句话似乎为我打开了一扇通往智慧之门的窗户。传统观念常常告诉我们，意义存在于成功和财富中，然而，讲座中哲学家的思想让我明白，人生的意义是多元而广阔的。它取决于每个人的价值观、人生追求以及对人性的理解。通过对比和思辨，我逐渐认识到，人生的意义是多样的，只有抛弃传统观念和社会的期待，我们才能真正探索属于自己的道路。

段落三：思辨与启发。

在整个讲座中，我最受启发的是对时间与人生的思考。讲师以哲学家的思想为依托，引导我们探索时间的本质和对人的意义。他以生命的无常为例，表达了对生活的珍惜和对时间价值的思考。此外，他还引用了席勒的名言：“时间是思想的航线，我们通过时间塑造自己的存在。”这句话深深地震撼了我。人生可能是短暂的，但我们可以通过正确的时间管理和投入有意义的行动，来定义和塑造自己的存在。这让我开始思考如何更好地利用时间，追寻更有意义的人生。

段落四：心灵共鸣。

除了思辨和启发，我在讲座中还体会到了心灵共鸣。讲座结束后，我交流了几句与同行的观众。我们分享了各自的感受，并互相启发。这种心灵共鸣的感觉让我深刻地意识到，我们每个人都有着独特而美丽的内在世界，而这种共鸣是建立在对思想的理解和对人性的认同之上的。从这个角度看，讲座不仅是获取知识的场合，更是一个思想碰撞和交流的平台。我们可以在这里与他人共同聆听，共同思考，并从中获得更多的心灵滋养。

段落五：行动与反思。

这次讲座经历让我明白思考和行动是密不可分的。在分享和交流中，我收获了许多新的见解和思考。但仅仅停留在理解和感悟上是远远不够的。我意识到，真正的改变和进步来自于行动。因此，我决定把学到的思考和观点运用到日常生活中。我希望通过更好地管理时间、寻求更有意义的人生，以及通过与他人的分享和交流，不断深化自己的理解，并成为更好的自己。

总结：通过这次经典讲座，我不仅深入学习了哲学思想，还得到了关于人生意义和时间的诸多启发。心灵共鸣的体验和行动的决心使我对未来充满希望和动力。我相信，聆听经典讲座并将其中的智慧用于行动，将成为我不断成长和追求更有意义人生的重要支撑。

经典明珠心得体会及感悟篇七

经典电视剧是人们生活中不可或缺的一部分。它们不仅给我们带来欢乐，还深深地影响着我们的思想和情感。通过观看经典电视剧，我们可以体验到情感的真实和生活的变幻。今天，我想分享一下我对经典电视剧的心得体会和感悟。

第二段：对人性的洞察。

经典电视剧常常能深刻地展现人性的复杂和多变。通过角色的塑造和故事的发展，我们可以看到人性的黑暗面和善良面。譬如《权利的游戏》中的人物关系和权力斗争，让人反思人性的贪婪和背叛；而《西游记》中的孙悟空和师徒四人的情谊，则展现出了友爱和坚韧的品质。这些电视剧给我们提供了一个反思人性的机会，使我们更加理解和宽容他人。

第三段：社会背景的折射。

经典电视剧也是社会变迁和历史风云的缩影。通过剧情的展示，我们可以了解和感受到不同时代的风貌和社会背景。比如《大宅门》这部经典剧集，通过展现宅门世家的生活和变迁，让观众深入体验到旧中国社会的繁华和变迁。而《三国演义》这部古装剧，则揭示了汉末三国乱世的政治斗争和英雄豪杰。这些电视剧带给我们历史的教育和启发，使我们更加珍惜现在的幸福生活。

第四段：影响个人成长。

经典电视剧对于个人的成长也有重要的影响。通过观看电视剧，我们能从中学到许多人生的道理和智慧。比如《琅琊榜》中荀权的忠诚和微言大义，给人们展示了真正的忠诚和正直；而《红楼梦》中贾宝玉的痴情和执着，则反映了人们对爱情的向往和追求。这些电视剧让我们有机会审视自身的品质和行为，从而促使我们成长为更好的人。

第五段：艺术的魅力。

经典电视剧不仅仅是故事本身的展现，还包括其独特的艺术表现形式。通过剧集的配乐、摄影和编导等，我们能够感受到艺术的美感和魅力。比如《甄嬛传》中的优雅唯美的画面和《琅琊榜》中的精致布景，都在无形之间给观众带来视觉的享受。这些电视剧通过视觉和听觉的双重刺激，让我们对生活有了更深刻的感悟和体验。

结尾段：

总之，经典电视剧是我们生活的一部分，它们在给予我们欢乐的同时，也展示了人性的复杂和社会的变迁。通过观看经典电视剧，我们不仅可以享受艺术的美感，还能获得对人生和世界的深入思考。电视剧的智慧和感悟将伴随我们一生，并对我们的成长和发展产生积极的影响。让我们持续关注经典电视剧，从中汲取人生的智慧和力量。

经典明珠心得体会及感悟篇八

两会是国家政治生活中的一件大事，由全国政协、全国人大两大重要机构联合召开，定期审议和批准重要政策和法律，代表了国家最高权力机构的行使和维护。对于每一个普通的公民来说，观看两会是一次重要的参政议政的机会，也是了解国家政策、掌握国家方向的有效途径。因此，观看两会经典，感悟心得、体会，对于我们每个人都是很有意义的一件事。

1.重视民生，聚焦群众需求。

在两会讲话中，政府领导人一直强调“以人民为中心”的发展理念，高度重视民生问题，关注群众需求。他们着重谈到了医疗、教育、社保等方面的问题，并提出了具体的解决方案。对此，我深感国家领导人非常关注人民的利益，更是在关心着每一个普通百姓的生活，这也必将推动中国更好地发展。

2.坚持开放合作，推动经济发展。

许多政府工作报告中，都强调中国正在加快对外开放的进程，积极推动经济发展。展望未来的经济格局，中国不仅将继续扩大进口，优化外贸结构，同时也将积极参与全球经济治理和全球问题解决，推动构建人类命运共同体。这让我感受到，开放合作是中国发展的重要主题，这也是当前全球化发展的大趋势。

3.法治建设是关键。

在两会提案中，有很多关于法律方面的议题。政治人士对于法律建设问题关注度非常高，这也表明了当前在法治建设的过程中，还有许多需要加强和改善的问题。通过观看两会，我认识到法治建设对于一个国家和民族的发展非常重要，只有在严格的法治环境下，才能让国家治理更加有效，社会更加稳定。

4.推进绿色发展。

当前的环境问题日益严峻，多个政府报告中都提出了要大力推行绿色发展。政府工作报告也提出，在近三年时间内，将重点加大生态环保投入，并遏制耕地占用和水资源浪费等不良现象。通过观看两会，我明白到，生态环保是在推进经济发展的同时必须付出的代价，只有保护好生态环境，才能让未来的发展更具有可持续性。

三、体会感受。

观看两会经典对我的影响非常大，让我更加了解国家最新政策和政治风向。通过关注两会，我不仅可以了解国家民生，掌握国家方向，而且还能意识到自身在公民议政中的重要性。在未来的发展中，更应该用心关注国家政治生活，积极参与公民议政，为实现中国梦、创造美好未来贡献自己的力量。

四、感悟收获。

通过观察两会，我意识到一个政府的表达方式非常重要。回顾国外的一些国家，就会发现那些政府非常注重沟通和辩论，公投和选举等民主机制的开放，而中国的两会则是体现了中国政治人士兢兢业业的努力。在这里，政治人士们时刻关注民生，认真倾听各方意见，反思问题，团结群众，通过各种渠道来传递自己的政策思维，这种良性的制度是国家发展的核心，价值是不可估量的。

五、结论。

通过观看两会经典，我不仅更深刻地了解到了国家的发展，更进一步了解了政治制度和民族文化的重要性。我们每一个公民都应该始终牢记，成为一个好公民，意识到个人的权利与责任是相辅相成，为实现国家的繁荣发展做出自己的贡献。我相信，通过我们每个人的努力，中国将拥有一个更加光明和美好的明天。

经典明珠心得体会及感悟篇九

每年的全国两会是中国政治生活中的一大盛事，代表们亲临北京，共商国是。在这场盛大的政治盛宴中，我们可以听到真实的声音，也可以学到很多东西。我曾深入观看两会现场直播，感觉自己获益匪浅，让我更加了解了国家大事，激励我为了国家强大而继续努力。

第二段：从两会中感受到的变化。

两会对于我们来说是一份礼物，它让我们看到了一个更加真实的国家政治现状和未来规划。特别是在经济发展方面，代表们的发言无疑是格外重要的，他们站在自己代表的位置，从多角度回答了我们关注的热点问题。从2018年开始，中国政府强调发展高质量经济，我们可以听到代表们分享关于国家高科技产业、农业发展等方面的经验，这也是中国经济日益成长的重要因素。

第三段：从两会中得到的启示。

我看到了辛勤奋斗的劳动者获得了应有的尊重，看到了经济以及社会的发展离不开科技进步和文化传承。在代表们的发言中，我们可以同时看到他们为民众着想和承担责任的态度。经济的发展离不开担当，这给我们的启示是，个人注重责任与担当，以自身为中心使自己更加出色，同时也为国家和民众做出更大贡献。

第四段：从两会中学到的新理念。

在两会中，我们也会了解到各级代表们的新思想、新思路以及新理念。代表们的会议上提到，经济发展只是一个不可或缺的方面，推动群众性创业创新，扶持个体创新与独立创新，是中国未来经济社会发展的关键。同时，从代表们的发言中也可以看到，高质量经济发展是与自然环境保护密不可分的，从绿色生态到从严管理，我们也需要在经济发展中沉淀文化传承等多种元素，以求经济和文化响应都在进步和创新中。

第五段：结尾。

通过观看两会，我们可以看到中国正在经济发展及文化传承方面取得重大进展，祖国的未来更加明朗，我们能够成为国家发展的见证者和参与者，感受到我们身处的时代大潮。越来越多的代表在全国两会上提出真正反映民生热点的议题，激励我们担负起为实现民族复兴而努力的责任。总之，全国两会是一个值得期待和关注的部分，它是我们了解中国政治体制的一种方式，同时也是我们共同努力实现中国梦的见证。

经典明珠心得体会及感悟篇十

经典是指在文学、艺术、哲学等领域中具有特定地位和影响力的作品或理论体系，而明珠则是指具有璀璨光芒的宝石。经典明珠不仅是我们文化传统的精华所在，也是我们思想智慧的结晶。通过阅读、研究和理解经典明珠，我们可以拓宽视野、提升素养，从而更好地成长与发展。因此，对于每个人而言，深入研究经典明珠并从中获取体会，是非常有意义的事情。

第二段：经典明珠的启示与智慧。

经典明珠以其独特的智慧和启示成为人们生活的指南。比如，古希腊哲学家苏格拉底的“我知道我什么都不知道”，提醒我们要保持谦虚和开放的态度；英国作家莎士比亚的戏剧作品中呈现的人性冲突与道德困境，让我们思考并探讨人性的复杂性；中国古代文学《红楼梦》通过描绘宝玉与黛玉之间的爱情纠葛，反思了封建社会的虚伪和荒谬。这些经典明珠以不同的方式赋予我们智慧，指引我们的行为，让我们成为更好的人。

经典明珠的价值不仅体现在思想层面，还表现在对美的鉴赏与艺术享受上。音乐作品如贝多芬的《第九交响曲》、艺术作品如达·芬奇的《蒙娜丽莎》，都是经典明珠的代表。通过欣赏这些作品，我们可以感受到艺术带来的美感和情感共鸣，从而获得更深层次的心灵享受。经典明珠的艺术魅力和审美价值，不仅用于触动我们的感官，更能够为我们的心灵提供养分和滋养。

深入研究经典明珠并从中获取体会，对个人的成长和发展有着重要的影响。首先，经典明珠的阅读可以培养我们的思考和分析能力，提升我们的逻辑思维和批判性思维能力。其次，通过阅读经典明珠，我们可以汲取前人的智慧和经验，借鉴他们的成功和失败，从而更好地指导我们自己的行动。再次，经典明珠还能够激发我们的创造力和想象力，为我们的人生注入无限的可能性。无论是在职场、学术还是艺术创作中，经典明珠都是我们不可或缺的精神食粮。

第五段：如何更好地体会经典明珠。

要更好地体会经典明珠，首先我们需要深入阅读和研究。通过阅读相关的文献和研究资料，我们可以了解到更多关于经典明珠的背景和内涵。其次，我们可以通过参加相关的学术讲座、研讨会和读书会等活动，与其他对经典感兴趣的人进行交流，深化对经典的理解和体会。此外，我们还可以尝试将经典明珠与现实生活联系起来，思考其在当下社会中的意义和价值。通过与现实的对话，我们可以更好地理解并体会经典明珠的智慧和启示。

总结：经典明珠是文化传统的宝藏，是思想智慧的结晶。通过深入研究和体会经典明珠，我们可以获得智慧和启示，享受艺术的美感，促进个人成长与发展。了解如何更好地体会经典明珠，是我们持续发展与成就自己的重要一环。让我们珍惜这些宝贵的财富，从中获取智慧与欢愉，让经典明珠在我们的心灵中绽放璀璨光芒。

经典明珠心得体会及感悟篇十一

《大纲》明确指出：“要让学生充分地读书，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”“以读为本”是语文学科的主要特色，是感悟型语文教学遵循的极为重要的原则。

语文教学的过程，实际上就是通过有指导的读书活动，把课本的规范语言内化为学生自己的语言，同时全面提高学生自己的语文素质的过程，摈弃繁琐分析，注重读中感悟，这不仅是教学方法的改变，而且是教学思想的根本转变。读中感悟则相反，是教师的启发诱导和激励下学生自己去咀嚼语言文字的滋味，去体验语言文字蕴含着的思想感情。即由读生疑，由读求悟，由读生趣，由读生情。

以读为本读中感悟，在课堂教学如何具体操作呢?阅读教学过程是教师引导学生读书内化的过程。学生学习一篇课文，总是初读感知，再精读理解，而后熟读积累，最后迁移运用。各个阶段的任务不同，因而引导感悟的侧重点也有所不同。下面结合《丰碑》一文教学实践谈点个人的具体做法。

一、初读阶段如何引导学生感悟。

教师教学一篇课文，首先应引尼学生从整体上感知课文，内容有一个大概的了解。

教《丰碑》一文时，从题入手，通过审题，引导学生从整体上去领悟课文。我先问学生：“看了课题，你脑海里出现了什么问题?。一个学生问：“这篇课文的题目为什么叫《丰碑》?”我当即肯定，并在课题后画了个问号。又一个学生问：“这篇课文主要写了什么?”，我也给予肯定。接着，我便鼓励学生自己通过读书思考来解决。由于学生是带着问题去读书的，所以读得十分投入。通过初读，学生大体上知道课文叙述了一件什么事，歌颂了谁，课文为什么要以丰碑为题。这样学生初步感知了课文，为进一步把握课文的重点奠定了基础。

二、精读阶段如何引导学生感悟。

当学生对课文内容有了初步的把握和整体认识后，就要针对重点和难点帮助学生体味领悟。所谓重点，就是课文中具有关键性主导性的内容，所谓难点，就是学生在初读课文时的疑惑的地方，抓住了重点，突破了难点，整篇课文就迎刃而解了。

如《丰碑》一课的重点是第三段，以将军的情感变化为主线，以将军误解军需处长为重要情节，在读中进行理解，抓住重点词句读，“将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着”，从而体会将军之所以如此悲愤，是因为看到老战士被冻僵的悲壮场景。接着以“抽动”与“抖动”两个词比较，来体会此时此刻将军悲愤加气愤的特殊感情。还要让学生反复读这一段，让学生体会到：不是战士没听见，也不是战士们不愿服从将军的命令，因为他们知道被冻僵的是军需处长。此时此刻战士们似乎“血”凝固了，“泪”往心里流，沉浸在巨大的悲痛之中。读“将军愣住了，久久站在雪地里……”将军为什么愣住了?他在想什么?通过读原文，体会将军因眼前的事情，完全出乎意料而呆住了，由误解到内疚这一心理变化过程，再把将军神态、语言描写的两个句子用气愤的语气、轻快的语速加以比较，使学生明白将军愈悲痛气愤，愈能显示出军需处长的崇高伟大，使学生用心感受军需处长的“丰碑”形象。

第七自然段是教学的重点，教学时仍然要通过多种“读”来理解课文。面对死亡，军需处长为什么那么镇定?那么安详?因为他为了革命，为了战士，视死如归，体现了他舍己为人的崇高精神。让同学们用敬佩的语言朗读这段文字。目睹此情此景，将军的泪止不住了，“他的眼睛湿润了”，将军千言万语化作一个庄严的“军礼”，这军礼包含着怎样的感情?从哪能些词中体会到的?(饱含着悲痛、愧疚、激动、自豪……的情感)，从下列词语中可体会到：“缓慢地吸了一口气”“举到齐眉处”，这时老师引导学生，带着对军需处长的深深敬意，朗读第十二自然段，语速缓慢，由悲痛到激动，让学生感悟到军需处长是在无人知晓的情况下作出自我牺牲抉择的，可见其精神伟大，品德崇高。

配以低沉的哀乐，老师再引读第十三自然段，课堂教学再一次理入高潮，这位可敬的军需处长，就这样离我们远去了……“风更大了，雪更狂了，大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑”。将“覆盖”换成“掩盖”、“遮盖”，读一读，可以体会出“掩盖”意思不符;“遮盖”不能反映出整个身体被包围的事实。只有“覆盖”写出了风狂、雪大，同时表达了作者地限的崇敬之情。课文教学重点，在朗朗中得到突破，从形象上看大雪覆盖着军需处长的身躯，确实是一尊晶莹洁的形象，更重要的是他那舍己为人、勇于献身的精神与山河同在，与日月共存，在后人心中矗立起一座不朽的“丰碑”。

三、熟读迁移阶段如何引导学生感悟。

熟读迁移阶段引导学生感悟，主要是通过范文语言的迁移运用，让学生学会举一反三，触类旁通，从而提高其语言表达能力。学生在阅读实践活动中，把感受最深的地方多读几遍，才会读得一遍比一遍好，感受一次比一次深。正如古人所说：“文章读之极熟，则与我为化，不知是人之文，我之文也。”逐步形成了对语言文字的悟性，有了这个悟性，也必将迁移于表达，使学生逐步达到准确、得体、生动地运用语言。更重要视迁移性的练习，并注重练后评议。如《丰碑》一文读过后，学生知道了这篇课文主要写什么，对哪些地方感受最深。我设计了这样一个问题：难道你们不想对军需处长说些什么吗?学生纷纷举手回答，之后，布置学生写读后感，让学生联系生活实际，表达对烈士的崇敬之情。学生写好后，请几个学生当众读自己的话，并带领学生进行评议，通过评议，学生知道哪儿好哪儿不好。为什么不好，进一步锻炼了感悟语言的能力。从而实现了以读为本，读中感悟的最佳境界。

经典明珠心得体会及感悟篇十二

望子成龙，望女成凤。做一个好家长，是每个当父母最想做好的事!

孩子在上幼儿园时，我们觉得做父母其实挺轻松、挺简单的。只要给他吃饱，穿暖，每天开开心心的就行了。但自从上了小学之后，这个感觉给了我们xxx的转折，让学会了随意、轻松的我们有点迷惘。孩子不仅有了学习的压力，还有如何处理好同学之间关系的压力。再也不可能像以前那么地任性与随意。同学之间的交流与比较，让孩子有了紧迫感。所以做为父母，做好及时地、正确的引导很是关键。不然起步没做好，接下去的工作会越来越繁重。幸好学校为我们这些xx后、xx后的父母想得很周到，及时安排了家长学校的学习。通过家长学校的学习，收获不少，感触良多。作为一年级的新生，孩子们都有一个适应的过程，而我们家长又何尝不是如此呢。

也许有小部份家长认为学生学习是学校和老师的责任。所以把孩子的学习培养扔给学校或校外的辅导机构。但我认为孩子更多的学习来自于家庭，家长才是孩子的第一任老师，也是最关键的老师。家校合力，才能有效的培养好孩子。现在的小孩都是独生子女，家里全是大人;因此，他所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着相当大的差别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。如学校举办的“和孩子一起成长”活动，就是让父母去跟孩子沟通，像朋友一样一起进步，一起成长。同时通过家长和老师的沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识。

行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。孩子从一张白纸渐渐走进五彩斑斓的世界，如果没有及时与正确的引导与习惯的培养，结果可能是完全二个不同的走向。所以我们要根据自己家庭实际情况来进行家庭教育，在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手。但父母不能只要求孩子怎么做，而应该是身体力行，给孩子做个好榜样。

我个人感觉“数学是理性的，语文是感性的”。一个完美的人就应该是理性与感性的结合。所以从小学开始就要正确平衡好孩子这两方面的培养，千万不要偏向于哪一个。

家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。理解、尊重孩子的选择;信任孩子，与孩子平等相处。与孩子站在同一高度上看待事情与分析问题，父母请千万不要站在巨人的高度，让孩子站在矮人的角度去仰视你，服从你!每个孩子都有他不一样的闪光点，我们做为父母要积极地去发掘，不断地去鼓励。让孩子更容易的相信你，亲近你。

教育子女是一个长期、艰巨、繁重、复杂的任务…这近一年来，让我发现原来做一个好父母远比做一个好孩子更难!家长学校的学习教了我很多，虽然真正做起来很不容易，但我想只要我们肯去做，去一点一滴的进步，与孩子一起学习，一起成长。最后的赢家肯定是您和孩子!

谢谢!

经典明珠心得体会及感悟篇十三

人对生活境遇不满意，便会生出忧伤来。

有什么不满意的呢?

一部长篇小说要修改，一个中篇也要修改。都是要发表的，而且编辑限了时间，但我却没有时间与精力去修改。也缺少好状态，因为做编辑整天与文字打交道，对文字几乎产生了厌倦感，如果说工作必须做的话，但自己的作品却可以放下来。放下来，便是产生忧伤的理由。我幻想自己精力充沛，无比强大，可以把想做事的做得又快又好，但要做的事情给自己的身体和精神提出苛刻的条件，满足不了那条件，我也会生出忧伤来。

写，成了一种习惯。写不了长的，有时也要写些短的。有时我也怀疑写作的意义，觉得写作缺少了自以为有的意义——世上已经有了那么多人们看都看不过来的文章，自己何必再写?这么一想，也令我忧伤。

有时我看着夜空想，人的一生究境在追求什么呢?

这真是一个令人忧伤的问题。

还好的是，有诸多必须要完成的事情催促着自己，让自己在做事的过程中忘记了忧伤。那样的状态大约是好的，在做事的时候，人忘记了自己。

忧伤是不断落向心灵的雨滴，使人意识到自己在活着，思考该怎么去活。不过，忧伤的情绪不会给出答案，答案往往会在积极的行动中呈现。

不必过于忧伤，不必去假设人生如何，因为人生无法重来。

经典明珠心得体会及感悟篇十四

每年的“两会”都是全国性大型政治会议，代表了我国政治生活的重要时刻。而作为中国公民，作为新时代的一份子，了解这个时期的开展情况、政府工作报告、代表委员的发言以及提案，都是每一个责任心强的人必须关注的事情。从中，我们可以感受到政治生活的魅力和力量，也可以为自己今后的生活、工作和学习加深指导和启示。在今天这篇文章里，我将分享我在观看“两会”期间的一些心得体会。

第二段：会议活动的说明。

在这个点上，我希望简单地说明一下“两会”的概念，以帮助那些对这个会议不了解的人在本文中跟上节奏。中国的全国性两会包括：全国人民代表大会（简称“人大”）、中国人民政治协商会议（简称“政协”）。人大代表与政协委员是中国两会中的核心代表，他们不仅可以行使宪法所规定的权力，还可以就一系列重大问题进行磋商、建言献策。这两个机构是我国人民的代表和发言人，我们的政府领导人也会在“两会”上发表政府工作报告。

第三段：有效地倾听代表的声音。

在全国两会期间，许多代表到北京与政府领导人进行会晤，对一些重大议题进行讨论。这让我们与会者得以看到身为代表的民众的深情与热爱。我认为，从真正的民意中得出结论、制定政策，才是符合“人民代表大会”的本意。我们需要让我们的议会尽可能地趋近于这个标准，这是一个值得我们思考和实践的目标。

第四段：展开观点——政府工作报告的思考。

在这份报告中，我们可以看到十分详细的数据和内容。但更重要的是，这份报告提出了一个中国的未来蓝图。在这里，我们可以看到我们国家的发展方向，在潜移默化中透露着一个和谐、美好的愿景。各个领域都有自己的问题和挑战，但是，我们的领导人和代表们都坚信，中国不仅有足够的力量，也有足够的智慧来应对这些挑战。无论是过去、现在和未来，我们的领导人都在开发探索新的发展模式。而在这个过程中，我们每个人都应了解背后的发展计划和意图。

第五段：观点总结。

总的来说，“两会”议会的全过程是一个充分反映我们国家政治和民主理念的过程。政治是公民主权的基础。通过全国性两会，我们认为我们精神和人生理念得以进一步提升，收获教育和启示。维护国家安全、促进国家繁荣和发展，不只是国家领导人的职责，更是我们每个人的责任。

经典明珠心得体会及感悟篇十五

经典讲座是一种能够启迪人心、拓宽思维、提高修养的重要方式。而我们作为聆听者，则能通过参与讲座，积极吸收知识和智慧。本文将分享我参加一场经典讲座的感悟和体会。

第二段：讲座内容简介。

这场经典讲座题目是《人生的价值与意义》，主讲人是知名哲学家李教授。讲座上，李教授探讨了人生的意义，以及如何在追求个人价值的同时，关注他人与社会。

第三段：拓宽视野和启迪思维。

李教授以他独特的思辨和深刻的见解，让我深受启发。他讲到人生的意义不仅仅是个人追求物质财富和成功，更重要的是追求精神层面的满足和价值。通过听李教授的讲解，我意识到人生的意义不应该被狭隘的定义所限制，而是应该从更宏观、更哲学的角度去思考，如何在有限的生命中追求更高层次的幸福。这让我从思维的角度对自己的人生目标和价值观进行了更深入的评估和思考。

第四段：关注他人与社会。

在讲座中，李教授还提到了关注他人和社会的重要性。他指出，成功和个人价值的实现不应该孤立地看待，而是应该与他人的福祉和社会的进步相结合。这个观点抛开了传统意义上的利己主义，让我深刻理解到一个人的价值是可以通过与他人互动和社会贡献得到更全面的体现。在我自己的生活中，我会努力将个人追求与社会责任相结合，以实现对他人和社会的贡献。

第五段：行动起来。

听完这场讲座后，我深感“活到老，学到老”的重要性。我决心通过持续的学习和不断拓宽自己的知识面来丰富自己，同时争取把所学所知传递给他人，为社会做出更多的贡献。通过行动，我将着重培养自己的社交能力，积极参与社会公益活动，同时注重自我修炼和对品质的追求。我相信，在这个过程中，我不仅能够实现自己的个人价值，还能够为社会的进步做出应有的贡献。

总结：

通过参加这场经典讲座，我深刻意识到了人生的意义和价值不仅仅局限于物质层面的追求，更重要的是通过追求精神层面的发展和社会责任的履行来实现更高的幸福感和价值。我会将这些感悟内化于心，并通过行动不断努力实现个人的成长和社会的进步。在今后的日子里，我将继续聆听经典讲座，并不断从中吸取智慧，成为一个更有价值的人。

经典明珠心得体会及感悟篇十六

作为一个热爱读书的人，我经常阅读各种文史经典著作。这些经典作品承载着深邃的思想，包含着丰富的人生智慧。通过阅读这些作品，我受益匪浅，深深感悟到了其中蕴含的真理和价值。以下是我对文史经典的感悟心得体会。

第一段：人生哲理和道德规范的启示。

我读过的一本经典作品是《论语》。从中，我认识到道德在人生中的重要性。孔子教导我们要做一个有原则、有品德的人，要善待他人，要宽容，要知错就改。这些道德准则，无论是古代还是现代，都是至高无上的价值。读《论语》让我深刻感受到，一个人的品德如同他的镜子，能够照见他的内心和行为。只有拥有高尚的道德修养，我们才能真正成为一个有价值的个体。

第二段：历史教训和智慧的传递。

历史是人类的镜子，历史是人们智慧的源泉。《资治通鉴》这本史书是我读过的一部经典作品。通过阅读这部著作，我在历史的长河中汲取了智慧。《资治通鉴》告诉我们，历史的重要作用不仅在于记录事实，更在于给予我们深刻的教训。历史中封建社会的黑暗，战争的残酷，都教会我们应该珍惜和平，呼吁人们追求和谐与公正。同时，历史也教导我们要警醒，不要重蹈覆辙，不要重复过去的错误。读历史使我认识到，我们是站在巨人的肩膀上才有今天的发展，我们应该汲取历史的智慧，把握当下，为未来做好准备。

第三段：文学之美和审美的提升。

文学经典给予我更深的审美体验，让我感受到文化之美和情感的力量。《红楼梦》是我读过的一本文学巨著。通过阅读这部小说，我感受到了纯美、困顿、人性与情感的交织。在红楼梦中，宝玉、黛玉、宝钗等形象栩栩如生，他们的情感、痛苦与人性冲突都淋漓尽致地展现出来。同时，梦幻般的诗词和描绘出的细腻细致的境界，让我意识到，文学是一座桥梁，将我们与那些已逝的情景、人物联系在一起。通过阅读文学经典，我的审美观也得到了提升，更能欣赏文字背后的意境和力量。

第四段：哲学思想和观念的拓展。

哲学是思考人生和世界的学问，它通过提出问题和讨论问题，帮助我们对人类存在和事物的本质进行思考。《道德经》是我读过的一本哲学类经典之作。通过阅读《道德经》，我对生命、人性、自由等问题有了更深的思考。《道德经》告诉我们，“无为而治”，即不以力量和权势来束缚他人，而是以德行和道德来影响他人。这让我认识到，人与人之间应该追求和谐与公正，尊重他人的权利和尊严，而不是单纯追求个人利益。通过阅读哲学经典，我的思维被拓展，思考问题的角度也变得更加全面。

第五段：人生智慧和修养的提升。

读书是为了提高自己的修养和增加人生的智慧。经典作品正是我们在不同阶段寻找答案和启迪的良师益友。通过阅读经典作品，我深深感悟到人生的智慧即是我们应该追求的目标。文史经典是过去智者留存下来的宝贵财富，他们的智慧是我们的精神营养，我们应该时时汲取，常常怀念。只有这样，我们的生命才会变得更加丰富和有意义。

通过阅读文史经典作品，我获得了心灵的满足和启示。这些作品承载着人类文明的思想积淀和智慧结晶，通过它们，我们可以汲取灵感和智慧，提高自己的修养和人生的智慧。文史经典的感悟心得正是人们面对生活、面对人生时的指南针，它们不仅让我享受到了阅读的乐趣，更让我从中获得了价值观和智慧。因此，我将继续热爱读书，不断感悟文史经典的智慧和真理，用它们来丰富我的人生。

经典明珠心得体会及感悟篇十七

其实生活在当今社会中，就这样，已经看淡了好多的事情。但好多事情还是得去完成它，也是必不可少的，不要害怕麻烦，只要去接受，去融入，去发挥，去完成，就好，这也是生活当中一系列的过程，过程即便有些繁琐!可等到开花结果便会是美丽!

加油，我自己!我会用我自己的速度前进!但与此同时，可能会有人超越你，跑的比你快。可你别慌别比较!因为用自己的速度，你可以更好的掌握自己，掌握自身的心灵!有些人天生条件就优越。有些人是需要靠后天努力!所以，用你自己的速度前进吧!你的人生，你掌握!有时事情越是棘手，困难!越是要坚持不懈，奋力一搏!因为你不知道那道门后会是什么!别退缩，别把自我锁上!加油!

还有没有想说什么，却又说不出个所以然的时候?还有你今天拥抱了没?我想要拥抱!来人丫!让我抱一下!??也可以自己跟自己说说心里的那一种心态嘛。自娱自乐一下哈!

每个人都在各自的岗位努力着!每当身处不同的领域，就必须得转换身份，心态，角色!没有谁怠惰、不付责任!或是不适合!这完全是看你用什么角度去想这个人!把不喜欢、不习惯的眼界!在放宽一点点!你会看到不一样的世界!即便真的不ok!也不要去攻击!就安静带过吧!共勉之。

心中无尘，心自安，烦恼由心生。心情，虽不是人生的全部，却能左右人生的全部。心情好，一切都好;心情差，一切都乱套。有时输了，不是输给他人，而是输给了自己的心情。坏心情，贬低了自己的形象，降低了自己的能力，搅乱了自己的思维，影响了自己的信心。

茫茫人海可以找到一个心爱的人，这是多么大的福气，或许没有你想象那么好，应该也不会糟糕到哪里，所以要知福惜福好好珍惜，多说关怀话，少说责备话。如果你一昧追求，你会发现你失去的越来越快。如果你懂得珍惜，你会发现你获得的越来越多。幸福总是掌握在自己手上的。

我们一直觉得妥协一些、将就一些、容忍一些可以得到幸福，但当你的底线放得越低，你得到的就是更低的结果。不要总抱怨自己遇到的人都不靠谱，如果别人总这么对你，那么一定是你教会了别人用这样的方式对你。爱是平等的，可以付出更多，也可以爱他更多，但决不是妥协、将就、容忍。

走在一起是缘分，一起在走是幸福。缘分是相互的，幸福是自找的;尊重彼此的选择，享受寻找的快乐。缘来时不狂喜，缘去时不悲泣;人生需要一种洒脱，缘份也需要一份淡定。看淡了得失，没有了耿耿于怀，你就会拥有一种宽容博大的淡泊情怀，拥有了一份可贵的心灵平静。

经典明珠心得体会及感悟篇十八

文史经典是人类智慧的结晶，是历史经验的总结和积累。它们不仅代表了一段时期特定文化的高度，更是人类智慧与精神的瑰宝。阅读和思考文史经典，可以帮助我们了解人类的过去，理解现实，预见未来。在快节奏的现代生活中，人们往往忽略了文史经典的价值。然而，正是通过深入研究和思考，我们才能从中汲取智慧，为自己的人生提供指导。

首先，文史经典能够传递智慧和启示。通过阅读古代文献，我们可以了解到前辈智者的见解和思考。例如，《论语》中的孔子教导我们要“己所不欲，勿施于人”，这是为人处世的根本原则。学习历史上的政治家和军事家也能够足以启迪我们的思维。古人智者的思考和智慧，教会了我们如何应对和解决现实生活中的问题，提高我们的智慧和眼界。

其次，文史经典能够拓展我们的思维和视野。人类的思维往往被现实限制，难以跳脱出固定的模式看待问题。通过研读文史经典，我们能够看到大量具有创造性的思考方式和观点。例如，在经济学方面，《国富论》提出了经济自由市场的理论，为后世经济学研究提供了思路。而《西游记》等文学作品中的创意和想象，也能够激发我们思维的活力，使我们能够更加果断和灵活地应对问题。

最后，文史经典能够提供宝贵的人生体悟。通过研究经典，我们可以发现人生的真谛和意义，更好地面对困境和挑战。例如，曾国藩的《楚辞题辞谁之家》中写道：“今夜陈池平，尽掉官书笔，问汝今日心，归来池上碧。”这一诗句饱含了曾国藩对生活的领悟，让我们明白了顺境和逆境，都需要平常心面对。经典的人生智慧是我们在成长和发展中宝贵的财富，是我们在追求幸福和成功的道路上的重要指南。

段三：如何有效阅读文史经典。

首先，我们需要建立系统的阅读计划。在繁忙的生活中，我们要合理安排时间，保证每天至少拿出一段时间专注研读经典。其次，我们要将笔记和思考与阅读结合起来。通过做阅读笔记，记录下重要的观点和思考，可以帮助我们更好地理解和吸收经典的智慧。同时，我们还要借助网络资源，参与在线讨论或与他人分享，以加深对经典的理解和发现不同的观点。

段四：将文史经典的智慧应用到实际生活中。

阅读文史经典只是第一步，将其中的智慧应用到实际生活中才是最重要的。例如，在工作中，我们可以借鉴古代智者的思考方式，解决问题和挑战。在家庭中，我们可以学习历史上具有家庭和伦理观念的人物，并将其运用到我们的家庭生活中。通过将经典的智慧与实际生活相结合，我们才能真正体验到人类智慧的力量和影响。

段五：总结。

在忙碌的现代社会中，很多人对于文史经典的学习和思考缺乏耐心和兴趣。然而，文史经典是人类智慧的结晶，通过阅读与思考，我们可以从中获得智慧、拓展视野、获得人生体悟。只有通过长期的学习和实践，我们才能真正将经典的智慧融入到我们的生活中，获得真正的人生智慧和幸福。让我们珍视文史经典，将其作为我们生活的指南，不断追求真善美的完美境界。