最新学习珠算心得体会报告(优秀20篇)

通过写心得体会，我们可以反思自己的成长和不足之处。写心得体会时，要反思自己在过程中的改变和成长，并提出进一步的改进方式。小编搜集了一些关于心得体会的经典范文，希望能给大家提供一些写作的思路。

学习珠算心得体会报告篇一

党的十九大报告提出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。集团提出了“稳中提质、改革创新”总基调。从报告中可以看出，公司也制定了具体措施，年底前各工程处国内矿建项目控制在10个以内，确保规模科学合理。3个月无法止亏扭亏的坚决退出，切实堵住“出血点”。加大结算清收力度，增强自主造血功能，彻底扭转盈亏，树立现金为王的管理理念，让公司焕发新的活力。把精细管理作为重中之重，秉承管理服务经营、经营大于管理的理念。将项目管控能力放在改革转型的首位，加强项目源头管控，不盲目扩张、贪大求全，用壮士断腕的决心拨开浮云现日月，推进企业迈向高质量发展。采购成本压降10%以上、矿建工程管理费收取比例提高到10%以上，单进水平同比提高10%以上、人均工效同比提高10%以上，一个个具体的数据是保证降本增效，促进企业高质量发展落实点。同时，提出“听招呼、顾大局、守规矩，接地气、勇担当、有作为”五建好干部标准，激发我们固定树立担当意识、创新意识和大局意识，让我们大家在公司发展平台中施展才华，实现自我价值观。

党的十九大报告提出，高质量发展的基本内涵在科技创新，公司也提出近二年科技目标规划，科技投入比保持3%以上，重大科技成果获奖量保持行业领先地位，市政工程或生产运营业务有1项以上列入集团公司重大科技项目，公司核心科技创新团队初具规模，vscm掘砌装备、新型液压凿井设备完成工业性试验，煤矿巷道tbm法施工关键技术研究按计划展开，米级立井施工技术取得重要进展。面对公司宏伟壮大科技发展规划，我作为一名基层技术人员，首先要加强自身的业务学习，增强自己的理论知识，多下区队和施工现场，将理论转换为实际操作运用，努力提高自己的工作效能和服务水平，使自己尽快适应企业的转型发展步伐，为推动公司高质量发展贡献自已的力量。

学习珠算心得体会报告篇二

对标一流，就是要树立“要干就干最好，要做就做第一”的思想，自觉瞄准“标杆’,制定具体措施，从小事抓起，从细节入手，变差距为潜力，变压力为动力，努力使各项工作都达到一流。

__.6.15日，__区实验幼儿园党支部组织全体党员学习了中国共产党太原市__区第四次代表大会魏民书记《全面对标一流，加快转型跨越，为实现创宜居环境建和谐城区目标而奋斗》的报告后，全体党员畅所欲言，争先发表自己的感受。感到报告实事求实的回顾与总结过去的五年，又与时俱进地提出符合实际今后的五年工作与展望，报告非常振奋人心。凝聚力量，激发干劲。鼓舞斗志。全体党员表示;要深刻学习领会报告的精神实质和丰富内涵，特别是要在今后的工作中坚定不移不折不扣地将报告精神贯彻好，执行好，落实好。

__区实验幼儿园是一所太原市五星级幼儿园，也是山西省示范幼儿园，全国百佳特色示范幼儿园，全面开展对标活动。就是要紧紧围绕实验幼儿园提出的“打造特色树立品牌和谐发展”的目标，坚持“发展孩子，服务家长，成就教师“的教育理念，把实验幼儿园的各项工作做实，做强，做好。对标一流，实干为本，就是要以“素质教育提升年”为主题，以幼儿发展为主线，以落实课程标准为核心，以提高教师队伍建设为根本，以规范教育管理为保障，开展园本课题研究，走特色内涵发展之路。全面实施“对标”工程，制定发展目标，落实学赶帮超举措，全面提升办园品质。对标一流，实干为本就是要找准对标，树立标干，营造学赶帮超的“对标”氛围，做好园与园之间，教师与教师之间互帮互学接对子。对标一流，实干为本就是要大兴为民之风，大兴实干之风，大兴务实之风。一是领导重视，目标明确;二是结合实际，推进有序;三是形式多样，特色鲜明，通过学习报告，结合实验幼儿园实际我们努力做到以下四点：

一是解决问题倾心服务。在了解广大家长“入园难”的突出问题上，实验幼儿园想为家长想，急为家长急。新学期想方设法，克服重重困难，筹集资金开办了2.5-3岁的小托班。帮助家长解决了困难，实验幼儿园收托新生幼儿53名，深受家长的好评。

二是积极主动创新服务。实验幼儿园重视环境创设，重视幼儿园各班的区域设置。在教学王主任的指导下，幼儿园教师集中布置班级主墙，动员家长的力量，为幼儿共同制作《幼儿成长册.,为幼儿自制教玩具和户外体育器械,在班班创设区域的基础上，各班结合幼儿年龄特点，突出一个特色区域。如小一班娃娃家，小二班糖果屋，中一班超市，中二班建构区，大班青花瓷。幼儿园组织每个班老师对区域进行相互学习考核评价，取得了意想不到的效果。家长高兴地说“幼儿园真漂亮!幼儿园越办越好了。想不到领导那么重视，行动那么快，服务确实是真服务!”

三是发挥优势拓展服务。实验幼儿园党支部注意发挥市五星级幼儿园及省级示范幼儿园的优势带头作用，积极开展保教和信息服务，努力拓展服务领域。组织志愿者教育服务深入社区，对四星级幼儿园采取现场指导、一帮一结对帮教活动，举行家长专题讲座等形式，与幼儿园领导、社区居民和家长一起，就幼儿园如何科学管理，如何加强教科研，早起教育的意义和方法等问题进行交流，提供保教咨询和辅导。同时，园长到太原市进行星级检查验收，分别对新申报的三、四星级幼儿园给予针对性地指导和帮助，受到了大家的欢迎。

四是转变作风真情服务。在整个“双服务”过程中，幼儿园全体党员以“创先争优”的精神面貌和深入扎实的工作作风，全力以赴投入到“双服务”工作中。特别是推行5s管理工作以来，幼儿园每一位党员除规定工作时间以外，根据需要，还经常自觉加班加点，发扬不怕困难、连续作战的精神，周末没有休息过一天。

参加军训已经有十天了，十天中每天的军训都带给我们不一样的感想，我们努力体验着军人的生活，渴望拥有他们那种无所畏惧的气质。尽管在这一过程中有酸有苦有疲惫，但同样也伴随着歌声和欢笑。我们在磨练中成长，在逆境中坚强，军训定将使我们受益终身。

以前的我们是父母的掌上明珠，从没吃过什么苦，也体会不到世事的艰辛。可是我们已经踏上了人生下一个旅程，进入大学后一切都靠我们自己。随着想象中的大学变成了现实中的学习、生活之地，我们可能会感到有一些不适应，难以融入大学生活，自我认识能力、社会适应能力都比较差，这时就需要我们有足够的体力和耐力来挖掘自己的潜力，从而促进自己的全面发展，在以后的生活中赢得更多的机会，开创更美好的人生。

军训就是一次人生的磨练，它是一种有效而且必要的方式。不仅提高我们的身体素质，更加有助于我们调整好心态、言行及个性，让我们坚强有力，让我们朝气蓬勃，同样的，也让我们这个班集体更加团结友爱，更加具有综合能力、竞争力。因此，军训不仅对个人，对整个班级、年级、甚至是全校、全社会都是至关重要的。社会需要有能力、有水平、有素养、有文化的人才，祖国的未来靠我们这样的大学生来开拓创新。

因此，让我们停止抱怨，开始全身心的投入军训。不要浪费这个提高自己能力的宝贵机会，为了我们的明天更加充实更加美好，染故我们相信“吃苦也是一种乐趣”、“不经历风雨，怎见彩虹”。

__年美好的金秋，我们迎来了收获的季节。为了追求青春理想，实现人生价值，我们愿意付出无穷智慧和辛勤汗水。因为我们相信明天一定会更美好，我们的前途将一片光明!

最后由衷的感谢学校，感谢教官为我们安排的这次军训。我们会尽全力完成任务，等着你们来验收我们的军训成果!

星期三下午，学校利用下午放学的时间，组织了新校区高一、高二全体教师学习《王岐山在十八届中央纪委五次全会上的工作报告》和《中国共产党贵州省第十一届委员会第四次全体会议决议》，两个文件中都体现对教师教育的要求——廉洁从教，以身作则，不断提高教师职业道德水平。我学习以后了以后，感慨颇多，心情很不平静。

对于我来说，作为一名人民教师，既然是人民教师，就要做人民满意的教师，家长放心的教师。要做到尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于探索，积极进行课堂教育教学创新，在遵循新课改的要求下，大力推进素质教育;要做到艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地以学生为中心，尽可能让学生都能学有所得;要做到生活简朴、廉洁从教、克己奉生，言传身教地培养社会主义的接班人。

“三人行，必有我师。”在教育教学过程中，尽可能多的像身边的优秀人民教师学习，学习他们高尚的品德和顽强的意志，无私奉献、默默无闻的精神，把自己一生的心血和力量献给教育事业。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”高中教师的工作对象是成长中有很大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是作为学生喜欢、人民满意和放心优秀教师的基础。

__同志要求：教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。”__同志也曾经指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”事实证明教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

先辈们的教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。

学习珠算心得体会报告篇三

本文将分享我在学习珠算过程中的心得和体会。珠算是一门古老的算术，它不仅练习了我的算术能力，还帮助我发现了自己在阅读、思考和集中注意力方面的问题。在珠算的世界里，我学到了很多，更深刻地理解了努力和毅力的重要性。以下是我学习珠算的心得体会。

第一段：认识珠算。

在学习珠算之前，我对这门古老的算术没有任何了解，对其充满了好奇心。珠算最初起源于中国，将算盘中的珠子用指尖推动来完成计算，利用心算的能力完成从简单加减到乘除、平方和立方等多种数学运算。不仅如此，珠算还可以锻炼集中注意力和记忆，让人在脑力方面得到训练。

第二段：珠算的挑战。

学习珠算的过程中，我遇到了许多困难和挑战。从初学珠算时，我觉得完成一个简单的题目都是如此困难，直到体会到了珠算的技巧与规律性，感受到其中的乐趣。但是，珠算并非只是技巧性的操作，也要有大量的练习和记忆。我需要花费大量的时间记忆和反复练习，才能真正掌握珠算的要领。

第三段：珠算的益处。

在我学习珠算的过程中，我不仅受益于对数学运算技能的掌握，还受到了其他方面的启示。珠算需要高度集中注意力，以便于不出错地完成每一个计算步骤，这极大地推动了我集中注意力的能力。做珠算题目时，我需要思考问题的角度和解决方法，这帮助我更好地学习思维深度和逻辑思考。此外，还可以帮助我培养实际动手能力和动手能力。

通过学习珠算，我逐渐领悟到了珠算所包含的哲学，即用小珠子完成大事情。这句话正是珠算给予我的信念，让我鼓起决心突破自己。正如珠算需要不懈地练习，我在学习过程中也需要始终坚持练习，才能更快地进步。而在珠算的过程中，我对大脑的运用方法有了不同的理解和认识，从而更好地应用到生活和学习中。

第五段：珠算的启示。

学习珠算是一种全新的体验，让我重新认识到学习的味道。我从珠算中明确了目标和动力，并始终坚持着自己的方向。珠算不仅发挥了我的潜能，还让我认识到了打破自己所谓的极限，是一种全新的可能性和机遇。我从中学习到了耐心和毅力，也深刻体会到了坚持不懈的重要性，珠算为我提供了一个极好的平台，让我能够在学习中获得提高和成长。

总结：

在珠算的世界里，我深深明白了实践的重要性和持之以恒的力量。不止是在数学方面，珠算给予了我现实生活的启示，让我重新拥有对学习的热情和动力。即使在遇到困难和挫折时，我依然能从珠算中学到退出和进步所需要的基本素质。通过“学习珠算心得体会”，珠算不仅是一门古老的算术，更是一种对于自我的超越。

学习珠算心得体会报告篇四

珠算作为一种古老而神奇的计算工具，具有高效精准的特点，近年来在中国以及世界范围内受到越来越多的关注和喜爱。作为一名学习珠算的学生，我深深感受到了珠算的独特魅力。下面我将和大家分享我的学习珠算心得体会。

学习珠算的过程中，我逐渐体会到了珠算的优点。珠算强调心算，通过珠子的运算，可以锻炼人的心智能力，提高人的注意力和观察力。同时，珠算采用了十进位的运算方式，可以帮助我们更好地理解数学概念。而且，珠算可以快速计算，节约时间，提高计算效率。这些优点使得学习珠算对我来说成为一种乐趣。

然而，学习珠算并非一帆风顺。在开始学习珠算的初期，我发现自己很难适应这种计算方式。珠算需要我们对珠子进行快速而准确的读数，然后根据读数进行运算。这对于初学者来说是一个巨大的挑战。而且，珠算还需要我们不断练习和默读琴行，以提高速度和准确性。这些挑战使得学习珠算需要坚持和耐心。

在学习珠算的过程中，我发现，除了珠算本身的技巧，珠算还教会了我一些更为重要的东西。首先，珠算让我体会到了持之以恒的力量。只有坚持不懈地进行练习，才能提高自己的能力。其次，珠算培养了我的注意力和观察力。通过不断观察和细致的操作，我学会了专注和仔细，这对我在其他学科的学习中也大有裨益。最后，珠算也让我更加懂得了团队合作的重要性。在珠算比赛中，我与队友密切合作，齐心协力地完成任务，这让我意识到了团队的力量。

第五段：结语。

通过学习珠算，我不仅掌握了一种高效的计算方式，还培养了多方面的能力和素质。学习珠算的过程中，有成功也有挑战，但这些困难无法阻挡我追求知识的激情。我希望将来能够继续在珠算的道路上前行，不断提升自己的能力。同时，我也鼓励更多的人加入到珠算的大家庭中，一同体验珠算给我们带来的乐趣和收获。

学习珠算心得体会报告篇五

近年来，珠算在我国的普及程度越来越高，成为大众关注的热点之一。许多学生也开始学习珠算，并从中获得了丰富的经验和收获。在我自己学习珠算的过程中，我也深有体会。在这篇文章中，我将分享一些我学习珠算的体验和心得，希望对其他学生也能有所帮助。

首先，珠算可以提高学生的计算能力。珠算是通过手指移动珠子来进行运算的一种古老的计算方法。在使用珠算的过程中，不仅需要学生将问题转化为珠算的表达式，还需要他们能够熟练地进行珠子的移动。这种操作不仅要求学生有良好的观察力和空间想象力，还需要他们具备快速思维和灵活手指的技巧。通过不断地练习珠算，我发现自己的计算速度和准确性都有了明显的提高，特别是在大量的口算题中，我能够更加快速地找到问题的解答方法。

其次，珠算可以锻炼学生的注意力和集中力。学习珠算需要高度的专注和注意力，因为任何一个操作失误都可能导致整个计算过程的错误。在我学习珠算的过程中，我发现只有将全新的注意力集中在珠子和计算问题上，才能够高效地完成任务。这对于我改善自己的学习习惯和提高集中力有很大的帮助。与其他的计算方式相比，珠算更加注重全神贯注的状态，这种训练对于我日后的学习和工作中都产生了积极的影响。

第三，珠算可以培养学生的逻辑思维能力。珠算中的运算规则和逻辑是严谨而且有一定的内在联系。在学习珠算的过程中，学生需要理解和掌握这些规则，并将其应用到实际问题中。通过对运算规则的理解和运用，学生的逻辑思维能力可以得到有效的培养和锻炼。在我学习珠算的过程中，我逐渐意识到了逻辑在数学和生活中的重要性，并培养了自己更加严谨和合理的思维方式。

第四，珠算可以培养学生的耐心和毅力。学习珠算不是一蹴而就的过程，需要长时间的坚持和不断的努力。在学习过程中，学生不仅需要掌握珠算的基础知识和技巧，还要解决各种各样的复杂问题。这个过程需要很高的耐心和毅力，因为学生必须在面对困难和挫折时持续努力。通过坚持不懈地学习珠算，我逐渐培养了自己的耐心和毅力，使自己能够在学习和生活中更好地面对困难和挑战。

最后，珠算让学生体验到了计算的乐趣。学习珠算的过程并不枯燥乏味，相反，通过珠算，我体会到了计算的乐趣。在珠算的世界里，我可以准确无误地得出正确的答案，并享受到思维的活跃和满足感。这种乐趣激发了我的学习动力，让我更加热爱数学和计算。通过学习珠算，我不仅学到了知识，还发现了一种与计算相关的独特的乐趣。

总之，学生学习珠算所带来的体验和收获是非常丰富的。通过珠算的学习，我提高了自己的计算能力，锻炼了注意力和集中力，培养了逻辑思维能力，同时也培养了耐心和毅力，并且体验到了计算的乐趣。希望更多的学生能够加入到珠算学习的行列中，体验到其中的乐趣和收获，并在学习中不断提升自己。

学习珠算心得体会报告篇六

员工是企业最大的资产，人力资源管理的实质体现在“选、育、用、留、裁”五个字，但要切实做好人力资源管理或规划，确保公司在生存发展过程中对人力的需求。首先，控制人力成本，为公司对员工的录用、考核、晋升、调整、工资等提供可靠的信息和依据。第二，建立“人才梯队”库，通过有计划的人员内部流动，合理填补公司近期内可能出现的职务空缺，避免断层现象。第三，调整公司内部人员在未来职位的分配，有利于员工多方向发展，激发其潜在能力，又能在企业内部形成良性人员循环，使企业工作充满活力。

要做好人力资源规划，首先必须对现有人力资源进行全面清查，了解现有人力资源数量、质量、结构、预期可能出现的职位空缺，劳动市场状况等。通过建立“人才梯队”库，才能切实保证公司未来对人力资源的需求。

2、改善培训体系，增加培训内容。

在员工培训中真正选拔出优秀专业讲师，丰富培训内容，让员工掌握并熟悉公司的规章制度及操作流程，将学到的知识运用在实际工作中去，从而达到学以致用的目的。

3、切实增强顾客服务，健全服务体系。

为顾客提供优质服务是顾客的需求，随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，顾客到超市购物不仅仅是购买商品，更需要享受服务。不仅需要价廉物美，更需要节约时间和精力，这就要求我们要明确服务标准，不断强化员工的服务意识，围绕人性化服务设施真正把顾客服务措施落到实处。

4、配合修订考核制度。

针对一线员工考核成绩不能有效的与聘用、加薪、提升挂钩，同级与下级考核难以公正对待的现状，行政部将进一步明确奖罚、健全档案记录，明确量化，力求修订完善的考核内容。

5、配合继续建立、健全、修正、完善公司规章制度、规定、流程工作。

在今年的工作中，我将锐意进取、扎实工作，为百佳的辉煌尽自己最大的努力。

学习珠算心得体会报告篇七

珠算是一种古老而神奇的计算方法，它以珠子的移动来进行计算，并且具有快速、准确的特点。作为一个学习珠算的初学者，我深深地感受到了它的魅力，同时也沉淀了一些学习珠算的心得和体会。

一、切忌急功近利，踏实学习才是关键。

在学习珠算的初期，我曾有过急功近利的想法，希望通过一些简单的诀窍就能迅速地掌握珠算。但随着学习的深入，我逐渐认识到了踏实学习的重要性。珠算虽然看起来简单，但实际上却需要认真掌握每个珠子的移动规律，否则稍有差错就会导致结果的错误。因此，在学习珠算时，我们应该坚定学习的决心，踏实学习每一个知识点，不要心急求成。

二、大量练习是提高珠算能力的关键。

珠算不仅需要意识到珠子的移动规律，还需要通过大量的练习来提高自己的速度和准确度。尤其是对于初学者来说，练习的次数越多，掌握珠算的能力就越快。因此，我在学习珠算的过程中，不断练习各种珠算习题，通过不断地练习，珠算的速度和准确度大幅度提高了。

三、紧张的情绪控制是必不可少的。

在进行珠算计算过程中，想要得到准确的结果，除了必要的认真思考所需时间外，还有一个非常重要的因素是情绪状态。当你遇到一些难题时，容易产生情绪的波动，比如焦虑、激动、紧张等。这种情绪对于珠算计算的结果会产生不良的影响。因此，我们应该在珠算过程中，保持冷静，克制负面的情绪，以确保得到正确的答案。

四、注重常见的计算技巧。

珠算在实际应用中还有一些常见的计算技巧，比如四则运算、取余等。这些技巧可以极大地提高珠算计算的效率，让我们能够更快地完成相关计算。因此，我们在学习珠算的过程中，也需要注重一些常见的计算技巧，对其进行深入了解，以巩固和提高自己的珠算能力。

学习珠算并不是一件容易的事，学习过程中难免会遇到一些困难或者困惑。此时，我们不应没有耐心和持久力。这是一项需要长时间坚持的学习过程，需要我们不断强化珠算能力的同时，不断磨练自己的意志力和耐心等品质。

总而言之，学习珠算需要付出大量的时间和精力，而且需要我们具备一定的耐心和持久的品质。但是，一旦自己掌握了珠算的技巧和方法，也会发现它的快速、准确的运算方式能够带来很多方便和效率，所以坚持下去是非常值得的。

学习珠算心得体会报告篇八

今天，我跟爷爷学会了打算盘。

中午，我到奶奶家吃饭，发现墙上挂了个算盘，便问奶奶怎么回事。奶奶说：“以前这个算盘是放在柜子里的，你弟弟翻柜子翻了出来，玩了一会儿，我就把它挂在墙上了。”我拿了下来学着电视中老板娘的样子乱七八糟的打了起来。可是，怎么也捉摸不透怎么打，我的好奇心越来越强。我便问奶奶：“奶奶，这算盘怎么打呀?”奶奶无可奈何说：“俺也不知道，你爷爷会打，听说会背小九就会打。”小小九我背的倒是滚瓜烂熟，甚至，倒背如流，可我还是不会打算盘呀。

在我纳闷时，“笛……笛……”车笛声响了，爷爷下班回来了。

我急忙献殷勤，给爷爷开门、倒茶、让座。我笑眯眯的问：“爷爷，到底怎么打这算盘呀?”爷爷似乎明白过来说：“我说呢，今天太阳从西边出来了!孙女啥时候变的这么勤快了，原来有事相求啊!”“啥?这叫学习，学习。懂吗?”我强词夺理的说。“好，看在孙女今天这么有心的份上，我教你就是了。”爷爷满口答应了。

爷爷拿过算盘，放在桌子上，把算盘上的珠子整理了一下：上层珠子全部靠在上层框架上，下层珠子全部靠在下层框架上。爷爷边整理边说：“中间留的这个地方，是用移珠子算数的，上层的珠子个位上的一个表示5，共两个，两个都移下来是10，要进到十位上，也就是‘满十进一’。同样十位上的珠子一个表示五十，百位上表示五百……下层珠子个位上一个表示一，共五个，这五个往上移，全移上去时要把它退回来，把上层珠子移下来一个，这是‘满五进一’。”

接着，爷爷一边打算盘一边背小小九，爷爷用右手的大拇指和中指移珠子，大拇指移下层珠子，中指移下层珠子。“一一得一”大拇指移上一个珠子，“一二得二”大拇指往上移两个珠子，“二二得四”大拇指往上移一个珠子，中指往下移一个珠子，“一三……”爷爷刚要往下打，被我拦了下来，刚刚半明半白，一下子迷糊了，忙问爷爷，爷爷慢慢解释说：“刚才告诉你，上层一个珠子代表五，下层一个珠子代表一，把上层珠子移下一个，相当于加五，多加了一个一，所以，要把下层珠子移下一个，等于减一，加五减一不就等于四吗?”“哦，原来是这样啊!”我一下子恍然大悟，茅塞顿开。

打着打着，爷爷打到了“四六二十四”停了下来，紧接着说：“要能打到‘四六二十四’就可以了，往后的也就会打了，打完‘四六二十四’刚好是二百钱。”说完，爷爷让我试试看。

我小心翼翼的，把手放在算盘上，学着爷爷的样子，边背边打，大拇指移下层珠子，中指移上层珠子。可是两根手指头似失去了大脑的指挥，笨拙的移动着一个个的珠子，爷爷不时的给我纠正错误，有时，紧张到小小九都会背错。

第一遍在爷爷的指导下打完后是一百八十多钱，还是出了错误。于是我又重新打了第二遍，还是没打对。打了一百六十四钱，但我不肯放弃，暗暗地发誓，一定要学会。第三遍错了，第四遍打到“四四十六”时又错了，就连极有耐心的爷爷也看烦了。他又细细的、慢慢的教了我一遍，我似乎看出了出错的病因，又信心十足的打了一遍，可是还是出错了。

“我就真的那么笨吗，我一定要学会。”我一边想，一边仔细的打着，“四四十六”终于成了我的手下败将，这一坎我终于过去了。祸不单行，“四五二十”这个拦路虎又出来挡道，又失败了，我彻底失去了信心，我气馁了。

在爷爷和弟弟的鼓励下，我没怀一丝希望的打了最后一遍，磕磕碰碰，居然打对了。我也不知道是怎么回事，甚为奇怪。这时，我松了口气想：“经过了九九八十一难，终于学会了。”我忽然一下子跳了起来，大声说：“我学会了，我学会打算盘了!”

我终于学会了打算盘，可真不是容易事啊。我懂得了一个道理：凡事要有耐心，世上没有轻而易举得到的东西。

学习珠算心得体会报告篇九

珠算点钞是一门古老而精密的技艺，通过这门技艺可以快速准确地完成大量的加减乘除计算。最近，我开始学习珠算点钞，体验到了它的魅力和价值。在学习过程中，我不仅学会了快速运算的技巧，还深刻体会到了珠算点钞对我的思维能力和注意力的提升。接下来，我将从学习珠算点钞的过程、掌握珠算技巧的心得、珠算点钞对思维能力的训练、珠算点钞对注意力的培养和学习珠算点钞的价值五个方面来分享我的心得体会。

首先，我要谈一谈学习珠算点钞的过程。学习珠算点钞需要耐心和恒心。我刚开始学习的时候，觉得很难，因为要同时控制手指和注意力，感觉很费劲。但是，经过一段时间的练习，我逐渐熟悉了珠算点钞的规则和技巧，发现这门技艺原来并不像想象中那么难。只要按照特定方式移动珠子，就能完成各种计算，而且速度还很快。在学习过程中，我也遇到了一些困难，但是我坚持不懈地练习，并且进行多次反复练习，最终成功掌握了珠算点钞的基本技巧。

其次，我要分享一下掌握珠算技巧的心得。在学习过程中，我发现掌握珠算技巧的关键在于熟悉各种运算和对应的计算方法。例如，如果要进行加法运算，就需要把两个数的珠子顶部相加，然后将结果移动到下面的位置。而如果要进行乘法运算，就需要将两个数的珠子交叉相乘，然后将结果移动到对应的位置。所以，熟悉各种运算的规则和对应的计算方法是掌握珠算技巧的基础。此外，还需要注意细节，例如，每次操作之后要重新调整珠子的位置，以保证下一次运算的准确性。

珠算点钞不仅是一门技艺，更是对思维能力的训练。通过学习珠算点钞，我发现自己的思维能力得到了显著的提升。在进行珠算计算的过程中，我需要同时考虑多个珠子的位置和运算规则，这要求我具备较强的逻辑思维和空间判断能力。在解决较复杂的计算问题时，我需要灵活运用各种珠算技巧，灵敏地观察并快速地做出判断。这种思维方式培养了我的逻辑思维和空间感知能力，并且使得我在其他学科和实际生活中的问题解决能力也得到了提升。

此外，珠算点钞还培养了我的注意力。在进行珠算计算的过程中，我需要高度集中注意力，对每个珠子的移动和运算进行准确的观察和判断。一旦分心，就有可能出错。因此，珠算点钞要求我保持专注，并训练了我的注意力。通过不断的练习，我的注意力得到了一定的提高，在其他学习和工作中，我也能够更集中地注意到细节和问题。

最后，我要说一下学习珠算点钞的价值。学习珠算点钞不仅有助于提高计算速度和准确性，还培养了我对数学的兴趣和好奇心。通过解决各种珠算问题，我发现数学并不是枯燥和难懂的，相反，它可以很有趣，也有很多实际应用。珠算点钞还能够培养孩子的集中注意力和观察力，对于儿童的智力发展和思维能力提升有很大的帮助。因此，学习珠算点钞具有重要的教育意义和实用价值。

总之，学习珠算点钞是一次有意义的经历，让我体验到了珠算的魅力和价值。通过学习珠算点钞，我不仅掌握了快速运算的技巧，还训练了自己的思维能力和注意力。珠算点钞对于数学兴趣的培养和儿童的智力发展也起着积极的作用。相信在未来的学习和工作中，我能够更好地发挥珠算点钞的优势，取得更好的成绩。

学习珠算心得体会报告篇十

在当今信息时代的背景下，计算机已经成为人们生活不可或缺的一部分。电子计算机的高速运算让人们对手算产生了淡忘，而珠算作为一种古老而精确的计算方法，近年来却在学生中间逐渐流行起来。本文将从个人经历出发，探讨学生学习珠算的心得体会。

首先，学习珠算给我带来了数学思维的训练。在进行珠算计算的过程中，我不仅仅是机械地按照规定步骤操作，更需要理解计算的逻辑和运算法则。比如，在进行两位数相加时，我需要先从个位数开始相加，然后再考虑进位。这种思维模式要求我在进行计算时全神贯注，避免出现疏漏。通过长时间的练习，我逐渐培养了良好的数学思维习惯，不仅对珠算有了更深入的理解，也在其他数学课程中获益匪浅。

其次，学习珠算让我对时间的把握更加准确。在进行珠算计算时，要求我在规定的时间内完成。起初，我发现自己总是越算越慢，很难在时间内完成。但随着不断地练习，我逐渐提高了算术速度，能够在规定时间内完成更多的计算。这不仅提高了我在数学考试中的表现，更让我在日常生活中更加准确地控制时间，提高效率。

同时，学习珠算培养了我良好的注意力和耐心。在进行珠算计算时，细心的注意力是比较重要的。因为一旦出现漏掉珠子或者计算错误，将会影响整个结果的准确性。因此，我学会了专注于细节，集中精神在每一个步骤上，避免因为疏忽而导致错误的发生。而耐心则是进行珠算计算的必备素质。毫无疑问，进行大量珠算练习是一项需要投入时间和精力的任务。然而，正是通过持之以恒的练习，我逐渐提高了自己的珠算水平，收获了成功的喜悦。

另外，学习珠算为我提供了锻炼身心的机会。在进行珠算计算时，我需要将注意力集中在操作内，忘记外界的干扰，这种专注力的锻炼，不仅培养了我对珠算的热爱，也增强了我在其他学科中的注意力。并且，在进行珠算计算时，需要频繁地使用手指和手腕的灵活性。长时间的练习不仅增强了我的手指灵活性，还使我在其他方面的协调性得到了提高。此外，由于珠算是一项需要持久集中精神力的训练，通过不断地挑战自己，我的意志力也得到了锻炼。

总结起来，学生学习珠算不仅能够锻炼数学思维，提高时间把握准确度，更能培养良好的注意力、耐心和意志力。同时，珠算还为我提供了锻炼身心的机会。通过学习珠算，我不仅成为了数学领域的优等生，更学会了如何面对困难并勇往直前。因此，我相信学习珠算将会给其他学生带来更多的心得体会，也让他们在学业和生活中取得更好的成绩与进步。

学习珠算心得体会报告篇十一

我是一位学生，对数学一直有着特别的兴趣。不久前，我开始了学习珠算的旅程。通过学习珠算，我不仅加深了对数学的理解，而且收获了许多宝贵的经验和感悟。下面我将分享一下我学习珠算的心得体会。

第一段：了解珠算的起源和发展。

在学习珠算之前，我首先通过阅读相关材料，了解了珠算的起源和发展。珠算起源于中国，被称为世界上最早的计算工具之一。它的发展历史悠久，源远流长。通过探究珠算的起源和发展，我对珠算的重要性有了更深刻的认识。珠算在中国古代被广泛使用，被认为是一种很重要的运算方法，对于培养孩子的思维敏捷性和计算能力有着极大的帮助。了解了珠算的起源和发展，我对学习珠算充满了激情和期待。

第二段：初识珠算，掌握基本技巧。

当我开始学习珠算的时候，发现其中的技巧并不像想象中的那样复杂。在探索珠算的世界中，我逐渐掌握了一些基本的技巧。首先，我学会了珠算的基本运算符号和操作方法，例如加、减、乘、除等。然后，我学会了如何使用珠算珠子进行计算，通过简单的练习，我慢慢锻炼了自己的观察力和灵活性。学习珠算的过程中，我发现珠算不仅可以计算两位数和三位数的运算，还可以用于解决复杂的数学问题。这使我对珠算更加感兴趣，并激发了我继续深入学习的欲望。

第三段：珠算与数学的结合。

学习珠算期间，我逐渐发现珠算与数学之间有着密不可分的联系。珠算可以帮助我们加强对数学的理解和运用。通过珠算，我从一个更直观、形象的角度来理解数学。珠算让我对数学概念和运算规则有了更深入的认识，并能够将其应用到实际生活中。数学是一门需要不断练习的学科，而珠算正好提供了这个平台。通过不断地进行珠算运算，我不仅提高了自己的计算速度，而且巩固了数学的基本概念和能力。

第四段：珠算对思维能力的培养。

学习珠算不仅仅是学习数学的一种方法，更是对思维能力的培养。通过珠算，我学会了观察和思考的能力。在进行珠算运算的过程中，我需要细心观察每个珠子的位置和数量，进行准确的计算。这要求我保持高度的注意力和集中力，培养了我思维的敏锐性和逻辑思维能力。而且，珠算还能够培养我们解决问题的能力和创造力。不仅能够解决简单的算术运算，还可以应用于解决实际生活中的复杂问题。通过学习珠算，我逐渐形成了逻辑思维和问题解决能力的习惯。

通过学习珠算，我体会到了它的深层意义和价值。珠算不仅仅是一种计算工具，更是一种培养智力和思维能力的方式。它可以提高孩子的计算速度和准确性，培养孩子的观察力和思维能力。同时，学习珠算可以帮助我们更好地理解和应用数学知识，加深对数学的兴趣和理解。无论是在学习过程中还是在实际应用中，珠算都能够为我们提供强大的支持和帮助。

综上所述，学习珠算是一次非常有意义的经历。通过学习珠算，我不仅掌握了基本的珠算技巧，而且提高了自己的观察力和思维能力。珠算不仅使我对数学有了更深刻的理解，还培养了我在解决问题时的创造力和灵活性。珠算不仅仅是一种计算方法，更是一种培养智力和思维能力的方式。学习珠算让我不断发现数学的美丽和魅力，也让我对未来的学习和探索充满了信心和热情。

学习珠算心得体会报告篇十二

暑假里我又学会了怎样珠算了。我真高兴啊!

学珠算要有算盘。算盘上面有一排珠子，下面有一排珠子。上面每一颗珠子代表5，下面每一颗珠子代表1。奶奶说学珠算要记口决的，那珠算用的口决和乘法用的口决是不一样的。算盘上也要从右边开始，也就是个位。奶奶还说，打珠算的`时候，要细心，如果不细心，算出来的结果也就不对了。还有，如果你打到了一半，去休息一下了，再来有打的时候，就不知道打到哪儿个数字了。奶奶说，如果我把这两件坏毛病“都给扔了”珠算很快就学会了的。

于是，我对奶奶说：“奶奶，我要学珠算!”“可以啊，谁不让你学啊!”奶奶笑着说，“我先告诉你加法，可以吗?”“可以!”我高兴地跳了起来。奶奶写了加到十的口决，叫我背起来。我读着口决：“一上一，二上二，……”，“……三下五去二……”过了一会儿，我会背了。奶奶先给我示范了几遍，然后我再打，我打的时候，口决也背得滚瓜烂熟了呢!现在，我已经自己不用别人示范了，自己可以打到加100了呢!我现在在学减法的珠算了。爸爸说我“更上一层楼”了!

学习珠算心得体会报告篇十三

珠算是一门古老而神奇的计算技艺，通过手指动作和珠子的移动，完成了一个又一个复杂的计算过程。在我学习珠算点钞的过程中，我不仅感受到了珠算的独特魅力，更深刻地体会到了它对于思维能力的训练和提高。下面，我将结合我的学习经历，分享一些关于学习珠算点钞的心得体会。

首先，学习珠算点钞需要耐心和细心。在珠算的世界里，每一颗珠子都有着特定的意义，位于特定的位置。因此，我们在点钞的过程中必须非常细心，不能有任何的差错。而这就需要我们耐心地将每一颗珠子放置在正确的位置上，并确保没有发生任何误操作。通过这样的练习，我逐渐培养出了耐心和细心的品质，在日常生活中也变得更加注重细节，做事更加认真负责。

其次，学习珠算点钞让我更加注重思维的灵活性。在珠算点钞的过程中，我们需要灵活的运用不同的计算方法，通过对珠子的移动和变化，完成各种复杂的计算运算。这一过程不仅锻炼了我的脑力，更让我明白了思维的灵活性对于解决问题的重要性。在学习珠算的过程中，我逐渐习惯了批判性思维的应用，学会了不同的思维方式去分析和解决问题。这种灵活的思维方式不仅在数学学科中有所帮助，在其他学科和生活中也同样适用。

再次，学习珠算点钞提升了我的集中力和注意力。在进行珠算点钞时，每一次计算都需要我全神贯注地进行操作，任何的分心都可能导致出错。因此，我逐渐培养起了良好的注意力和集中力，养成了高度集中注意力的习惯。这对我日常学习和工作中的集中注意力要求非常有帮助。无论是做题、写作还是做其他任务，我都能够全神贯注地完成，提高了工作效率和表现。

最后，学习珠算点钞培养了我的数学素质。珠算作为一种特殊的计算方式，对于数学的理解和运用能力有着很高的要求。通过学习珠算点钞，我深入了解了数字的运算规律，学会了如何快速准确地进行计算。这对于数学学科的学习有着很大的帮助，加深了我对数学的理解，并提高了我的数学素质。同时，珠算点钞也培养了我的逻辑思维和空间想象能力，使我在其他数学领域的学习中更加得心应手。

总结起来，学习珠算点钞是一项锻炼思维、提高能力的活动。通过学习珠算点钞，我培养了耐心和细心、思维的灵活性、集中力和注意力，并提高了我的数学素质。不仅如此，我还从中体会到了珠算的独特魅力，感受到了古老智慧的魅力。在未来的学习和生活中，我将继续保持学习珠算的劲头，不断提升自己的能力和素质。

学习珠算心得体会报告篇十四

学习珠算点钞是一种古老而神奇的技巧，能够提高计算速度和思维能力。在过去的几个月里，我参加了一次珠算点钞培训课程，获益匪浅。通过学习珠算点钞，我意识到它对我的生活和学习有着积极的影响。以下将从珠算点钞的好处、我的学习经历、对珠算点钞的体会以及对未来发展的看法等方面进行叙述。

珠算点钞作为一种古老的计算技巧，具有许多好处。首先，它可以帮助提高计算速度。通过使用珠算点钞，我们可以快速而准确地进行加减乘除等数学运算，节省了很多时间。其次，珠算点钞还可以促进思维能力的发展。使用珠算点钞进行计算需要观察、思考和推理，可以锻炼我们的脑力。此外，珠算点钞还可以增强我们的专注力和注意力，因为在进行计算的过程中需要持续关注珠算盘上的珠子位置和数量。

第二段：我的学习经历。

在参加珠算点钞培训课程之前，我对这门技巧一无所知。然而，在课程的指导下，我逐渐掌握了基本的珠算点钞技巧。最初，我感到有些困惑和不适应，因为使用珠算盘进行计算与我们常用的计算器或电脑等方式完全不同。但是，在反复训练和实践中，我逐渐熟悉了珠算点钞的方法和规则。我发现，珠算点钞不仅可以帮助我更快地完成数学题目，还可以提高我在日常生活中进行快速心算的能力。

通过学习珠算点钞，我深刻感受到它对我的认知和思维模式的影响。使用珠算点钞进行计算，我不再依赖外部工具，而是通过观察和思考来解决问题。这种方式让我更注重细节和整体，并激发了我的逻辑思维。与此同时，我发现珠算点钞还可以提高我的注意力和耐性。因为每一步的计算都需要细心且不可马虎，这对于提高我的注意力和耐心非常有帮助。

第四段：对未来发展的看法。

在未来，我相信珠算点钞将会在更广泛的范围内得到应用。虽然计算器和电脑等现代技术在计算方面提供了很大的便利，但是通过学习珠算点钞，我们可以培养自己的思维能力和计算素养。这对于提高学生的数学水平以及应对日常生活中的计算问题都是非常有帮助的。此外，珠算点钞也可以成为一种文化传承，使古老的技艺得到保留和发展，让更多的人了解和尊重这门技巧。

第五段：总结。

通过学习珠算点钞，我对这门古老而神奇的技术有了更深入的了解。我意识到它不仅可以提高计算速度和思维能力，还可以培养我们的专注力和注意力。在未来，珠算点钞将在更广泛的范围内应用，并成为一种重要的计算方式和文化传统。这次学习经历让我更加热爱数学，并以更积极的态度面对计算问题。我相信，在未来的学习和生活中，珠算点钞将继续发挥着重要的作用，让我变得更加聪明和自信。

学习珠算心得体会报告篇十五

珠算是一种古老的计算方法，起源于中国，被广泛应用于商业和日常生活中。随着现代计算器和电脑的普及，珠算逐渐被大众遗忘，但近年来，随着人们对传统文化的重新认识，珠算在学校中的普及也越来越多。我是一位珠算学习者，通过学习珠算，我不仅掌握了一种高效的计算方法，还受益匪浅。

第二段：介绍珠算的学习过程。

学习珠算并不容易，需要耐心和毅力。刚开始学习时，需要按照老师的示范，学习珠算的基本操作和技巧。因为珠算是通过珠子在算盘上的移动来进行计算的，所以学生需要熟悉算盘的结构和珠子的代表数字。接着，学生会逐渐学习不同的运算方法，如加法、减法、乘法和除法。这些运算要求学生掌握快速移动珠子的技巧，通过不断练习和反复演算，学生可以逐渐提高运算速度和准确度。

学习珠算给我带来了许多收获。首先，珠算培养了我的专注力和耐心。在进行珠算计算时，一丝不苟的操作和精确的算术运算是必不可少的，所以我必须集中注意力，不能有任何分心的因素。这种专注力的培养对我在其他学科的学习中也大有裨益。其次，通过珠算的学习，我发现了自己的潜力和可能性。一开始，我对自己是否能胜任珠算感到怀疑，但经过一段时间的努力，我逐渐掌握了珠算的技巧，取得了不小的进步。这让我明白了只要付出努力，就能够做到许多之前认为不可能的事情。

第四段：谈谈对珠算的看法和意义。

珠算作为一种古老的计算方法，和现代科技相比，显得有些陈旧。但我认为，学习珠算并不仅仅是为了学习一种计算方法，更重要的是在学习过程中培养的思维方式和技巧。珠算要求学生进行快速的计算和移动珠子，这使得我们的大脑需要更加迅速、灵活地思考和运算。这种思维方式对我们的思考和解决问题的能力的提高是有益的。另外，珠算还能培养学生的坐姿与手眼协调能力，对于眼睛近视预防和锻炼身体也有积极的作用。

第五段：总结珠算学习的意义和重要性。

学习珠算不仅仅是一种计算方法，更是一种培养学生思维能力和身体素质的途径。通过珠算的学习，我学会了专注、耐心和灵活思考。我相信这些能力将对我未来的学习和工作产生积极的影响。同时，学习珠算也是对我们传统文化的传承和发扬，让我们更好地了解和认识自己的文化传统。珠算作为一门古老的技艺，值得我们去学习和探索。

总结：珠算作为一种古老而有效的计算方法，在现代文化和科技的冲击下正逐渐被人们所重视。学生通过学习珠算，不仅可以掌握一种高效的计算方法，还能培养专注力、耐心和灵活思考的能力。同时，学习珠算还有利于传承和发扬我们的传统文化。因此，我认为学生学习珠算是一项有意义且重要的事情。

学习珠算心得体会报告篇十六

珠算是一种传统的计算方式，可以较快地进行数字计算。作为一名珠算爱好者，我在学习珠算的过程中，深刻体会到了许多有意义的经验和心得。本文将分享我的学习心得，以期与大家交流珠算的一些想法和体会。

珠算触动了我对于数学的兴趣和探索欲。作为一名初中数学老师，我一直都对数学特别感兴趣。另外，我也在教育方向上有一定的研究和思考。在我的教学实践中，我发现许多学生对于数学的学习比较枯燥和无聊，这也促使着我想要寻找一个能够激发学生学习兴趣的新的教学方式。因此，我开始深入了解珠算，并且通过学习和实践不断完善和优化珠算教学。

第二段：珠算的学习体验。

学习珠算的过程并不是一帆风顺的。在学习的过程中，我曾经遇到许多的阻碍和挑战。首先，我不太擅长手指灵活度的运用，在进行珠算运算时经常会出现手指纠结的情况。其次，珠算的运算方法比较繁琐，每一步操作都要非常细心。最后，我需要花费大量时间来进行实践和练习，才能够熟练地掌握珠算的操作方法。但是，通过不断的实践和坚持，我的珠算运算技巧越来越熟练，而且也逐渐发现了珠算的魅力所在。

第三段：珠算的教学创新。

通过学习珠算，我逐渐发现了许多新的教学方式和方法。以前，在我教授数学的时候，我常常采用黑板演示的方式来进行教学，而且强调细节和计算的准确性。但是，经过对珠算的学习，我发现珠算的运算方法更加直观生动，学生在操作珠算时也更加自然和流畅。因此，我在珠算教学中更注重实际操作和互动，学生通过实际操作，可以体会到珠算的运算逻辑和精髓，并且可以自主学习和探索珠算的运算方法。

第四段：珠算的实际应用。

珠算并不是一个只有理论性价值的学科，它在实际生活中也具有广泛的应用。在商业计算和财务管理方面，珠算是一种有效的计算方法。因为珠算可以在短时间内完成大量单调的数字运算，节省了人力和时间成本。在教育方面，珠算也可以成为一种有趣的数学活动和竞赛项目，激发学生对数学的兴趣和热爱。

第五段：结语。

学习珠算是一种有意义的体验，它不仅能够帮助我们提高数字运算的效率，更能够激发我们对数学的兴趣和探索欲。珠算教学更侧重于实际操作和互动，可以为学生提供全新的学习方式和体验。希望我的学习心得可以帮助到珠算初学者，同时也期盼珠算能够成为更多人学习的选择，让珠算之花绽放得更加美丽。

学习珠算心得体会报告篇十七

新世纪需要具有创新意识和创新能力的人才，创新人才的培养需要教育的创新。珠心算教学本身是一种创新的教学。因为珠心算是具有我国特色的一项小学数学教材教法改革实验，它是以算盘作为教具和学具，融珠算、心算、笔算三种运算为一体，有机结合、相互渗透，并且通过长期口、脑、手、眼等多种感官的协调动作训练，能及早开发学生的智力和非智力因素、培养学生的情感、态度、价值观，为学生素质的全面提高创造良好环境，珠心算在我校开展已经十年了，在这十年里，教师们不断的摸索、研讨、总结，经验日渐丰富，通过实践总结出以下几点心得：

一、珠心算学习的特点：1、算盘既是学具，又是玩具。

算盘是珠心算学习的主要载体，是学习珠心算的工具。但对于学生来说它是一种玩具，孩子喜欢的是拨拨玩玩的动作，喜欢看算盘上几个算珠所呈现的千变万化的数。他们是在拨、玩、说、想的过程中掌握珠心算的原理，发展数概念的。

2、用游戏激发学生学习的兴趣。

著名教育家陶行知说过："要学知识，就要从行动中去求来，不行动而求到的知识是靠不住的。通过动手、动脑、动口才能内化为自己的知识。喜欢游戏是孩子的天性，也是学习珠算最好的手段。比如：在巩固复习补数时，我把学生分成四人一组，孩子分别带上1-9的数字头饰，游戏开始时，学生互相介绍："我是1，在算盘上用一颗下珠表示，我和9是好朋友，我是2，在算盘上用二颗下珠表示，我的好朋友是3……，在音乐声中学生翩翩起舞，当音乐停时，两个好朋友紧紧抱在一起，我又根据教学需要让学生交换角色，使学生更全面地巩固所学知识，在一片欢声笑语中，学生身心不但得到了愉悦更重要的是掌握了补数。

3、重视学生非智力因素的培养。

心理学家认为："儿童的智慧在儿童的手指尖上"。珠心算的训练正好是通过双手协调拨珠来进行的。利用算盘的直观来引导学生进行实际的双手操作，使学生通过双手的活动，起到手脑并用的效果，促进学生左右脑平衡发展。同时快速记数、认数，计算准确、迅速要求学生眼耳手口共同参与，有效地培养学生记忆力、理解力、注意力、思维能力，强化了意志，增强分析、判断能力。

二、学生珠心算学习指导策略。

1、珠心算，基础培养是关键。

基础培养包括：常规培养、基础知识的掌握等。常规培养是说从开始学习时，就要培养学生良好的坐姿，拨珠姿势，并保持良好的课堂秩序。正确的拨珠姿势将提高学生拨珠的速度;安静的课堂环境有利于学生心算。从学生开始学习时就利用儿歌的形式规范学生正确的坐姿列如：《坐姿歌》，腰挺直，脚放平，两眼略低手略高------，教师还可以谱曲以便学生能加深记忆。从基础知识方面来说，是要学生掌握正确的拨珠、想珠、画珠的方法，从开始就要对学生渗透数译珠，珠译数，心算，快速记忆等方法，从简单到复杂，从慢到快，基础扎实了，学生就容易掌握更深的内容。

2、提供一个良好的学习环境。

学生的特点是好奇、好动，注意力集中时间短，容易受到新异事物的影响。我们为其提供一个清净、安宁、整洁的空间，使其能够集中意志，专心学习，提高他的学习兴趣和学习效果。

学生从最初的拨珠算到脑中建立"脑象图"，通过"珠算脑像图"进行心算，需要长期不懈的巩固与强化练习，在这当中他们的意志力受到磨砺，会受到许多阻力与挫折，以致影响学习效果。我们的老师和家长要有足够的爱心和耐心，积极地给予支持和鼓励，用赏识教育和纵向比较教育，帮助孩子减轻失败的挫折感，不断体验进步、感受成功，逐步建立自信。

3、合理地安排训练时间和训练内容。

珠心算的教学要求教师精讲，学生多练，才能实现珠算向心算的转化。多练也并不是无限制花大量的时间练，必须要有一个"度"。儿童正是长身体，长知识的时期，如果教师一味地追求对儿童珠心算的训练，而忽视了对他们其它方面的能力培养和应有的知识的掌握，那么这样的教学是不成功的。因此，在珠心算的教学与训练中，除了每次课间要安排些休息，最好让儿童到室外做些全身运动。每周最好分散活动2---3次，每次30---40分钟，提高型每周最好安排课余活动5-6次，每次1至1个半小时，这样既能提高训练效率，又能使学习珠心算的儿童有时间参加一些其他活动，使他们德、智、体全面发展。

珠心算训练中，只有将训练要求与学生的实际水平及认知特点有机地结合起来，才能达到预期的训练目的。珠心算包括珠算和心算，学习珠心算的目的是学心算。学习珠算的目的是让孩子把拨珠的操作活动内化，在脑中根据珠算的运算模式进行计算。所以，珠算技能是心算技能形成的基础。因此，首先要学生学好珠算，重视基本功训练。珠算的基本功包括定数(1─9等)连加减、常数(625.429.16875等)连加、加减百子、数码书写、记数练习等等。这些基本功是进行心算的基础，要贯穿于珠算式心算训练的始终。同时孩子脑中建立"脑像图"的过程，需要长时间的坚持不懈的多方训练。在教学中，根据儿童特点，先学习珠算再引入脑算，从有具到无具，从直观到形象，由潜入深，循序渐进。

4、有效地指导教学与训练。

珠心算教学与训练是珠心算理论和心理学、教育学等边缘学科知识的综合运用的一门学科。如果用最少的时间，花最少的精力创造最佳的教学与训练效果，是教学工作者所期待的。在教学训练中除了采取趣味练习，讲故事、比一比等形式，激发儿童学珠心算兴趣，调动儿童积极性外，还需要根据培养目标和珠心算学科的特点，把握珠心算教学的方向，才能取得事半功倍的教学与训练效果。首先要处理好"准"与"快"的关系。准与快的关系是数量与质量的关系。培养一般的珠心算儿童(普及型)，则强调准，准中求快，即先有质量后有数量，培养珠心算选手(提高型)则要求快，快中求准。然后要重视听的训练。听是珠心算和珠算教训与训练中的一种形式，也是教学中不可缺少的一个环节。从珠心算教学效果看，无论是珠算还是珠心算，听是看的基础，一般先听后看，在听、看交替较为理想。最后加强珠算操作，从珠心算的形成过程中可以看出，珠心算来源于珠算，是珠算的最高形式。如果教师忽视了珠算的训练，那么珠心算将成为"无源之水，无本之木"珠心算的水平就无法提高。

总之，儿童珠心算是一门新兴的思维学科，有它独特的教训与训练方式，教师必须掌握其形成、发展及其教学规律，不断地探索珠心算教学与训练方法，才能使珠心算这朵民族之花开得更加绚丽多彩。让我们共同努力，让更多的儿童受益珠心算。

学习珠算心得体会报告篇十八

珠算是我国传统的计算工具之一，与现代计算机相比，珠算在速度和精确度上存在差距。然而，学习珠算仍然有其独特的好处。它能够培养孩子们的注意力、记忆力和数学运算能力，同时也有助于提高孩子们的心算能力和思维敏捷度。

我从小就对珠算感兴趣，并开始正式学习珠算。起初，我发现它对我的注意力和集中力提出了巨大的考验。珠算需要我把注意力完全集中在操作珠子上，任何一丝分神都可能导致错误的计算结果。并且，在进行复杂的计算时，我还要记住一系列的操作规则和公式，而这对于我来说是相当困难的。

第三段：谈论珠算对我数学能力的影响。

尽管刚开始学习珠算时感到困难重重，但我逐渐认识到，这种计算方法在数学能力的提高方面具有独特的作用。通过长时间的践行和练习，我逐渐形成了良好的数学思维习惯，例如注意细节、追求精确和严谨等。同时，我也发现，通过珠算的训练，我的心算能力得到了显著的提高。这使得我能够在做正常计算时更快地思考和计算。

第四段：谈论珠算对我日常生活的影响。

不仅在学习数学中，珠算在日常生活中也起到了重要的作用。我们生活中的许多常见问题都可通过珠算来解决。比如，去超市购物时，使用珠算进行价格比较和找零，能够帮助我更快、更准确地完成计算。此外，通过学习珠算，我还培养了细心观察和耐心解决问题的能力，这对于我生活和学习中遇到的各种困难都有积极的影响。

从学习珠算的过程中，我懂得了困难不可怕，只要坚持不懈，不断努力，就会有进步。珠算是一门需要耐心和练习的艺术，它要求我不断克服自己的不足，不断改进计算的速度和准确性。我深刻认识到，学习珠算不仅可以提高我的数学能力，还能培养我的心理素质，塑造我正确面对困难的态度。因此，我坚信，通过学习珠算，我不仅在数学方面有所提高，也在提升自己的思维和解决问题的能力上取得了长足的进步。

学习珠算心得体会报告篇十九

20xx年2月12日公司召开了工作会议，工作报告上指出，以寻求变革应对挑战持续发展为主导思想，全面策划了我公司的发展战略，重点安排了公司20xx年工作，学习工作报告心得体会。报告总结了20xx年公司取得的成绩，客观分析了当前各门店、各部门存在的不足，特别是从五个方面分析了目前公司面临的形势，明确部署了公司总体扩门店发展的重点方向，坚持“市区高度覆盖、县区全线抢占、周边适度辐射”的发展思路不动摇，坚持五年发展成为中型区域连锁战略目标不松懈，按照蜂窝式市场格局，集中进行意向谈判。这是公司三年的具体发展目标，我们会为了共同的梦想和成就一起努力。下面是我对报告的阐述：

一、对公司领导讲话的理解与认识。

一是从发展角度。企业生存靠发展，企业壮大靠发展。在年会报告中最主要的精髓就是发展，但不管从市场形势、基础条件、人才梯队、管理模式等实现三年的战略目标我们还需要一个过程。但只要战略目标不动摇，一步一个脚印，我们绝对有信心实现我们的目标，树立我公司的品牌形象。

二是从管理角度。企业管理水平直接决定了企业的生存与发展。报告中强调了各个层面的管理，如人力资源管理、商品管理、营销管理、顾客服务、店面管理、财务管理、信息资源管理等全方位推动公司整体运营指标，提高管理水平，增强企业内功，确保我公司稳步、持续、健康发展，心得体会《学习工作报告心得体会》。

二、贯彻落实报告的重点措施。

1、改善人力资源管理，塑造成长型团队。

员工是企业最大的资产，人力资源管理的实质体现在“癣育、用、留、裁”五个字，但要切实做好人力资源管理或规划，确保公司在生存发展过程中对人力的需求。首先，控制人力成本，为公司对员工的录用、考核、晋升、调整、工资等提供可靠的信息和依据。第二，建立“人才梯队”库，通过有计划的人员内部流动，合理填补公司近期内可能出现的职务空缺，避免断层现象。第三，调整公司内部人员在未来职位的分配，有利于员工多方向发展，激发其潜在能力，又能在企业内部形成良性人员循环，使企业工作充满活力。

要做好人力资源规划，首先必须对现有人力资源进行全面清查，了解现有人力资源数量、质量、结构、预期可能出现的职位空缺，劳动市场状况等。通过建立“人才梯队”库，才能切实保证公司未来对人力资源的需求。

2、改善培训体系，增加培训内容。

在员工培训中真正选拔出优秀专业讲师，丰富培训内容，让员工掌握并熟悉公司的规章制度及操作流程，将学到的知识运用在实际工作中去，从而达到学以致用的目的。

3、切实增强顾客服务，健全服务体系。

为顾客提供优质服务是顾客的需求，随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，顾客到超市购物不仅仅是购买商品，更需要享受服务。不仅需要价廉物美，更需要节约时间和精力，这就要求我们要明确服务标准，不断强化员工的服务意识，围绕人性化服务设施真正把顾客服务措施落到实处。

4、配合修订考核制度。

针对一线员工考核成绩不能有效的与聘用、加薪、提升挂钩，同级与下级考核难以公正对待的现状，行政部将进一步明确奖罚、健全档案记录，明确量化，力求修订完善的考核内容。

5、配合继续建立、健全、修正、完善公司规章制度、规定、流程工作。

在今年的工作中，我将锐意进娶扎实工作，为百佳的辉煌尽自己最大的努力。

学习珠算心得体会报告篇二十

珠心算是以算盘作为教具和学具，融珠算、心算、笔算为一体，并通过口、脑、手、眼等多种器官的协调动作训练，帮助孩子的智力和非智力因素的发展。在幼儿中开展珠心算教学活动，不纯粹是培养他们的计算能力，而是要引发出儿童潜在的能力，使他们更具有创造力。

通过了这次珠心算的培训，让我有种茅塞顿开的感觉，许多教学上带来的种种的疑问，随着时间的流逝而一一被老师解开。鱿鱼老师在培训中讲了非常多实用的东西。整个培训的过程是紧张严肃可又充满着欢笑。让我充分的明白了那句谚语，听君一席话，胜读十年书。下面是我在课后整理了他的一些谈话和教学经验的片断。

“珠心算”的教学从拨珠入手，通过将数数译成脑中的算珠，逐步过渡到在脑中进行珠象心算，整个过程都是借助于“珠算”这个具体事物的帮助下进行的。珠算采用双手拨珠的形式，双手的配合和协调，使得左右脑同时得到开发，练习珠心算使人对数学特别敏感，因为在练习过程中，一心要多用：耳朵要听数，眼睛要看数，脑子要算数，手要写得数，而且在进行这一过程时速度要快，在反复的锻炼中，自然使我们的反应很快。而且在学习的过程要保持高度的精神集中，所以一开始，老师必须强调课堂的纪律性，纪律不好，不仅让孩子学不到老师讲课的内容，同时也会影响到别的孩子。强调坐姿，握笔，和拨珠时的手势都是非常重要的。可是如此枯燥的一节课程如何能吸引孩子并让她们保持高度的注意力，这就需要老师的软件过硬了。

在教学中教师要运用各种有效的手段和教育方法。充分满足幼儿好奇、好动、好模仿、好胜、好强的心理，以激发幼儿学习珠心算的积极性，达到全面开发幼儿智力的目的。

一，运用游戏、故事激发幼儿学习的兴趣和提高孩子学习的趣味性。

“喜自爱中来”，兴趣是幼儿最好的老师，几乎所有的教学都会从培养幼儿学习兴趣为教学切入口，珠心算活动也不算例外。当他们刚走进课堂，面对小巧、精致的算盘都会兴奋不已，甚至抑制不住内心的激动，拿起来大玩一通。那时，对珠心算的喜爱之情全溢于言表。进入真正学习、训练阶段后，孩子们开始的学习热情减退、消失，更有甚者转成厌烦、恐惧心理。如何让孩子起初产生的短暂的、临时兴趣得以保持呢：首先让幼儿体验成功的喜悦，当孩子有进步时或退缩时教师给予适当的鼓励和奖励，鱿鱼老师这时候就开始举例子了，大声的表扬幼儿，奖励幼儿一个小游戏(当然这个游戏最好是玩和教学有关的游戏，既可以复习学过的知识，又能达到表扬幼儿的目的)或者老师变一个小魔术;在教学过程中教师严格遵照坡度的格式。不论是在报数或者报题，都要从短的小的容易的地方开始，再慢慢的加大难度，从一开始让幼儿体验成功感，到激发幼儿对学习挑战兴，让孩子单纯的外在兴趣转化成了内在的学习动力。

二，注重幼儿多种能力的培养。

珠心算，基础培养是关键。基础培养包括：常规培养、基础知识的掌握等。常规培养是说，从开始学习时，就要培养幼儿：良好的坐姿，拨珠姿势，并保持良好的课堂秩序。正确的拨珠姿势将提高幼儿拨珠的速度;安静的课堂环境有利于幼儿心算。从基础知识方面来说，是要幼儿掌握正确的拨珠、想珠、画珠的方法，从开始就要对幼儿渗透数译珠，珠译数，心算，快速记忆等方法，从简单到复杂，从慢到快，基础扎实了，幼儿就容易掌握更深的内容。例如，在每一堂课上教师都必须辅导幼儿数译珠，珠译数，快速记忆等内容，最好做一些卡片，珠像和数字混在一起的卡片，这样幼儿看多了之后，他见到数字就能立刻翻译成珠像，对脑袋里珠像的形成非常有好处。

三，合理利用家长资源。

家庭是幼儿园的重要合作伙伴,我们通过召开家长会让家长了解珠心算，鼓励家长参与到学习中，了解孩子的进步和学习情况，提高了家长辅导学习的技能，增强了孩子和家长的信心。同时也促进了幼儿心算能力的发展。

四，提高教师自身的业务水平。

在培训当中，有相当大的一部分，是培训教师在教学中的种种需要注意到的地方。如，在报数的时候，教师的节奏感非常重要。如，在进行三档练的时候，教师要非常有节奏的说出，拨上3，3，3拨去——3，3，3。读完拨上之后马上读拨去，停顿下然后报上3，3，3。这样孩子在拨完3之后不会立刻放松精神。这就需要老师努力提高自己的报数技巧了。讲完这个知识点后，鱿鱼老师还特地喊了好几个老师上台当场表演示范。很少人能完全达到老师要求的目的。证明了我们老师在这方面还存在严重的不足。还有课堂上随即应变的能力，比如在传授新课的时候可以适当的编一个故事引入你要教授的新课中，这样幼儿就不会觉得枯燥无趣。对于课本上的难点，可以专门找几节课程来攻克它，让幼儿专门练习这种类型的题目。并且举到后面我们要教到的5升十进的地方，先把难的学会了，后面就非常容易过。在努力提高老师自身的心算方面，鱿鱼老师提倡每天找时间出来练，心算是练出来的，没什么快速的途径。并让我们有空的时候拨百子连加或者百子连减，这对老师提高自身的心算非常有用。想要培养孩子心算快，老师必须自己先过关。

以上是我在这次培训中所学到的一些片断，希望各位老师看完后能在你们的教学中得到一点帮助。