老师自律心得体会和感想(优质10篇)

总结心得体会可以让我们更加深入思考自己的学习和工作方式，提高效率和质量。怎样写一篇较为完美的心得体会呢？这是我们一起探讨的话题。看看以下小编为大家整理的一些心得体会范文，或许能够激发大家对写作的兴趣和热情。

老师自律心得体会和感想篇一

作为一名教师，“清廉自律”是我们应当始终遵循的一项基本原则。长期以来，我在教学工作中不断思考、总结，逐渐形成了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享我对“老师清廉自律”的理解和实践。

第二段：注重道德修养。

作为一名老师，最重要的是注重道德修养。在日常教学工作中，我们应该时刻保持良好的道德品质，做到知行合一。作为学生的楷模，我们要树立正确的价值观，严格遵守职业道德，不得利用职务之便谋取个人利益，保持自己的清白。同时，还要注重与学生的道德教育，引导他们依法守规、廉洁奉公，树立正确的人生观、价值观。

第三段：严格自我约束。

给学生上课时，我们不仅要对学生严格要求，更要对自己严格要求。必须时刻把自己约束在一定的纪律和规范之中，不放任自己心中的私心杂念，始终保持高度的自律性。比如，在应试教育日益繁重的背景下，我们必须戒骄戒躁，不得为了迎合学生和家长的需求而采取不正当手段来提高成绩。只有不断保持自我约束，才能为学生成长提供真实的教育环境。

第四段：廉洁奉公。

作为教师，廉洁奉公是我们应当严守的底线。面对利益的诱惑，我们要有拒绝、远离的自律意识。在学校管理、资源配置、学术研究等方面，我们要绝不为了个人私利而肆意妄为。同时，我们还应严格遵守教育行业的相关法规，保持廉洁奉公的态度和行为。只有正确行使权力，廉洁奉公，才能净化教育环境，提高教育质量。

第五段：践行引领。

作为一名清廉自律的老师，我们不仅要在工作中做到自身的清廉自律，更应该以自己的行动引领他人，营造良好的教育生态。我们可以积极参与教育改革与研究，为教育事业的发展贡献自己的力量。同时，我们还可以参与相关的社会公益活动，积极传递教育的正能量，引导更多的人走向清廉自律的道路。只有我们这些清廉自律的老师们齐心协力，才能为社会培养更多道德高尚、廉洁奉公的人才。

结语：

在这个风云变幻的时代，老师清廉自律显得尤其重要。作为教师，我们要注重道德修养，严格自我约束，践行廉洁奉公，并以自己的行动引领他人。只有这样，我们才能真正做到心存清廉、言行自律，为教育事业的繁荣发展贡献自己的力量。

老师自律心得体会和感想篇二

教师节那天，我在电视上看了《感动洪城十大最美教师》的节目。在节目里讲了感动洪城的十位教师，其中，最令我敬佩的是新建县的雷荣华老师。。下面是本站小编为大家收集整理的最美老师。

感想，欢迎大家阅读。

中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂。我们要做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

20xx年11月10日早上，外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在衢州市区清莲里的家中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后，立刻打电话联系，并四处寻访，几经周折，最终在学生家中找到了煤气中毒的一家三口，并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心和爱心，挽救了一家人的性命。

最初看见衢江四小三位老师的先进事迹是在网上，我深深的被她们的事迹所震撼，所感动。同样，作为教师的我，学习了三位教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。作为一个人民教师，打电话给未到校的学生，这就是每个教师所应尽的职责。一般我们打电话，听见停机的也就放弃了。最多给充了话费以后，听到隐隐约约、语无伦次的声音，也就挂断了。但是三位老师并没有因为这样的挫折而放弃。调课之后，继续寻找，不求任何回报。作为老师的我们，应该很清楚，调课是一件很麻烦的事情。但是三位老师，以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神，始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大，细微之处见真情。她们的努力，她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后，我也要像她们一样，做一个会坚持，会尽责，会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。

继我校开展向“最美教师”学习的活动后，我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。我觉得，我们学校的每个教师，其实也都是最美教师。

如何让老师做学生的“良师益友”?

我们学校老师一直贯彻校长提出的“以校为家”的精神，使老师具有奉献精神和主人翁意识。老师每天早上从6点30分到晚上的9点30分长达15个小时的工作时间，超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连生病了，都不愿把学生的课落下，不愿请长假休息。这样我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神让老师和学生在一起的时间更多，更亲近，关系更融洽，达到了“和谐校园”的氛围。

近日，我办公室里的一位周老师，班级里的一位学生突然回家。在未联系上的情况下，调了课。自费开车去学生老家，找到学生后才放心的回校。在开车途中因心急超速而被罚了款，也是不埋怨不抱怨，因为这是一个老师应尽的职责。

前段时间，我们办公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不忘记在餐厅附近的网吧里转一圈，看看有没有学校的学生在网吧里。

以上的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁出现，这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格，也是我们学校“全程启迪，规范管理”的正确理念。

对于学生，我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑容，在经过我们身边后消失了。我们放下严肃，以微笑对之。一个微不足道的微笑，一个亲切的问候，均可让我们的学生感受到老师爱。

孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈，学生会对我非常的信任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教，现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。

记得有次去班里督班，大家都说这个班的某个学生很难管。起初我很害怕，怕自己管理不好。刚开始，是感觉这学生很桀骜不驯，很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行交流谈心，我告诉他以后有什么问题可以到办公室找我沟通，不经意的一次，他到办公室找我，看见我在玩魔方，他也很感兴趣，便叫我教他如何拼好魔方。从那以后，我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上，就再也没有以前那么调皮了。

如何让学生做一个“业精于勤，行成于思”的工程人?

我们坚持“引领技术，成就未来”的校训。做为一名实训教师，我们坚持理实一体化。做双师型的优秀教师，也切实的在做。理论讲完，马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。

我们每个老师均至少订阅关于自己教学的期刊杂志两本。以提高自己的专业水平和最新技术的各类信息。以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。我还坚持每个月自己买两本书认真学习，以确保自己的技术能提升到更高的层次，能有更全面的知识。就好比只有教师自身有一桶水，才能保证学生有一杯水。

我们甚至放弃本应休息的星期六，为学生开设兴趣班。为学生提供平台。对他们进行专项的技术指导、技术培训、理论强化。以提高学生的动手操作能力。

前段时间，我替某老师上课。上课之前，有同学不屑的问：“老师，你也懂这门课程”?他只知道我教另一门课程。上课后，我亲自示范给学生看，他才信服。以后在我的课上就没有再那么的调皮，反而变的更加尊重我了。我们每个老师身上都具有两种以上的技术。参加过各种比赛，从市里的、省里的、国家的各式各类的比赛，从中获奖的也不在少数。因为老师经历过大赛的洗礼使我们的老师在技术上不落后，在地区上有一定的地位。

在我身边，诸如此类的例子不计其数。正是本着“学高为师，德高为范”的精神，团结一心，用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。

看了“最美乡村教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。

寻找最美乡村教师观后感应该是心怀激动的，也是心怀感动的，更是心怀着感伤的。那些最美的老师们用滴水穿石的力量，一点点的托起了大山里的孩子，让大山里的孩子们都拥有了自己的翅膀，走出了大山。而这些最美丽的老师们却随着岁月的流逝像一棵大树一样，站在原地一动不动，为其他的孩子继续挡风挡雨。这份坚持和隐忍让我为之动摇。

风雨不变的坚持是难得的，那些点点滴滴的岁月，能将一切绚丽的虚华都对比的毫无色彩。“马背上的校长”徐德光，一日一日的累积，为了学生们上学能顺利一些，少走一些危险山路，挥刀砍树砍草，就算手因长时间挥刀而残废了，却还在行走于山间。那一人一马的背影，注定变成最让人为之感动的美丽身影。就是这美丽的身影引领着孩子走出大山，一批一批的孩子，这30载岁月是怎样的强大内心可以支撑着做到的。

这就是平凡中的伟大。因为平凡，所以伟大更散发光彩。强大的责任感和伟大的奉献精神让这些平凡的老师变得不平凡，寻找最美乡村教师让人感动，而写着寻找最美乡村教师观后感的我也不禁开始反思，怎样的生命才是有意义的，才是自己一直在寻找的人生。

每个人心中都有一个寻找最美乡村教师的观后感，因为我们每个人心中都有一个对美好的向往，向往着美好的事物美好的生命。并不是每个人都可以大富大贵，虽然那也是一种成功，但最美乡村教师带给我们的却是另一种精神上的震撼。这种平凡伟大的生命带给我们的震撼是让人久久不能平静的，好似看见了水滴滴在石头上，久而久之便穿石而过，那种激动是让人无法安静坐着的。寻找最美乡村教师让我们领略了平凡教师的伟大，给了我们精神上无比的震撼。

最近学校组织观看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》，开始我只是认为是普通的评选节目，没有放在心上，可是我从观看开始到最后眼睛一直没有离开过屏幕，双眼模糊，感动的眼泪一直往下流，整个过程给我留下了深刻的印象，这些教师真的是最美的，最善良的，最有魅力的，最令人感动的。

“我以前总觉得工作就是为了赚钱，但经历了这么多事情，我觉得给孩子们教授知识，改变他们的命运比我自己赚钱更有意义，我留下来，是为了让他们能走出大山。”新疆喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县马尔洋乡寄宿小学校长阿力甫夏·依那亚提汗这样感慨。

“我留在茶寨，孩子们就快乐，以后他们也会幸福。没有运动场所、没有电、没有讲台，我们依然唱歌，用笑声、歌声表达我们的快乐。”湖南省凤凰县禾库学区茶寨小学80后教师吴金成想到自己一走，茶寨的40多个孩子就可能失学，最终还是放弃了发财机会，他说“有人不理解，我却很快乐。山村孩子有好前程，山村有好面貌，山民过上好日子，自己能当个好老师。付出有回报，所有的忙碌和艰辛都值。”

这些老师在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想，他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。

和这些最美乡村教师相比，我平时所做的一切相差甚远。最美的乡村教师美在坚守，这份坚守的真爱，铸就了人生的美丽!我将从“最美的乡村教师”身上汲取力量，今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关心学生，不断完善自我，做孩子们希望的坚守者和播种者。

老师自律心得体会和感想篇三

音乐是一门需要不断自我提升和磨练的艺术，而作为音乐老师更是需要具备良好的自律能力。自律对于音乐老师来说是至关重要的，它不仅能使他们更全面地发展自己的能力，还能给予学生以良好的榜样。在长期的音乐教育实践中，我深受自律的力量启发，下面我将就音乐老师的自律心得体会展开阐述。

首先，自律可以帮助音乐老师更高效地安排时间。音乐老师的工作内容繁多，需要兼顾教学、演出和个人练习等方面。如果没有自律的能力，他们很容易陷入事务紧张，时间不够用的境地。而具备自律心得音乐老师就能够合理分配时间，将每一个环节都充分利用起来。他们会制定合理的计划，并按照计划执行，把握好教学、演出和个人练习之间的平衡，从而高效地完成一天的工作。

其次，自律可以提高音乐老师的专业素养。音乐是一门精湛的艺术，对于音乐老师来说，不仅需要掌握各种乐器的演奏技巧，还要深入了解音乐理论、音乐史等相关知识。只有通过自律的坚持学习和不断提升，音乐老师才能够不断拓宽自己的音乐视野，不断丰富自己的音乐知识，为学生提供更多更好的教学资源。

此外，自律还可以提升音乐老师的表演能力。作为音乐老师，要能够在演奏时将音乐完美地表达出来，给予学生最好的示范。通过自律的练习，不断地调整自己的演奏技巧和表演方式，音乐老师的演奏水平将逐渐提升。此外，自律的训练还可以增强音乐老师的耐力和体力，让他们能够在演出中保持良好的状态，给予观众和学生最好的音乐享受。

最后，自律还可以给予学生良好的榜样。音乐老师不仅是教学的引路人，更是学生的榜样和灵魂导师。只有具备自律能力的音乐老师才能够真正地引导学生，让他们从小树立正确的学习态度和注重细节的习惯。自律的音乐老师不仅会要求学生按时完成作业，还会用自己的行动告诉他们什么是好的音乐实践，什么是正确的音乐追求。学生们会在音乐老师的榜样下更加努力地进行学习和练习，为自己的音乐之路打下坚实基础。

总而言之，自律是音乐老师必备的素养之一。它可以帮助音乐老师高效安排时间，提高专业素养和表演能力，以及给予学生良好的榜样。因此，作为一名音乐老师，只有不断培养和提升自律能力，才能更好地实现自己的音乐教育理想，为音乐事业的发展做出积极的贡献。

老师自律心得体会和感想篇四

自律是一种追求高品质生活的态度和境界，它是一种自我约束和自我启迪的能力，可以帮助我们在生活中更好地发展自己、提高自己。在我的生活中，我深刻感受到自律带给我不同寻常的体验和感悟。下面，我将结合自身经历，谈一谈我对自律的体会及感想。

自律使我养成了良好的时间管理习惯。在我过去的日子里，我总是因为拖延症而深感烦恼。但是当我开始注重自律之后，情况发生了改变。我开始制定每天的计划，并按时实施。例如，早上我会设定一个准确的起床时间，以保证充足的睡眠，然后坚持按时完成每天的任务和学习。通过自律，我找到了掌控自己时间的感觉，我不再受外界干扰，能够更好地规划和分配我的精力和时间。自律让我认识到，时间虽然无法控制，但我们可以控制自己如何利用时间，做到高效率和有效管理。

自律让我养成了健康的生活习惯。曾经，我是一个对饮食并不太注意的人，经常随意吃零食或者外卖，导致我的身体逐渐走偏。但是自律的精神让我意识到健康的生活习惯的重要性。现在，我每天定时锻炼身体，保证劳逸结合；我开始重视饮食营养的搭配，有规律地吃饭，并尽量选择健康的食物。自律让我认识到，只有拥有好的身体状态，才能更好地追求自己的目标和梦想，享受到更高品质的生活。

自律让我拥有了坚持不懈的精神。曾经，我是个容易放弃的人，遇到困难往往会选择逃避或放弃。但是自律的实践让我懂得了坚持的重要性。无论是学习还是工作，都需要投入大量的时间和精力去实现。自律使我知道，成功的路上没有捷径可寻，只有坚持不懈才能收获成果。于是，我开始主动面对问题，勇于接受挑战。当我每天坚持完成学习任务时，内心的满足感让我愈加坚定，也更加相信自己的能力和价值。

自律让我发现了内心的力量。曾经，我常常因为外在的环境或他人的意见而迷茫和失落。但是自律的实践让我成为了一个更加自信和独立的人。在面对困难和挑战时，我会更加坚定，不会轻易被打败。自律使我懂得了自己的价值和能力，也懂得了为自己而活的重要性。通过自律，我开始关注自己的内心世界，寻找内心的坚守和真实。我发现，每一次自律的背后都有一份内心的力量和动力，它们让我突破自我，成为更好的自己。

总之，自律是一种将自己束缚在规则和责任下的积极品质。它帮助我管理时间，养成健康习惯，培养坚持不懈的精神，探索内心的力量。自律让我更加自律、自信，并且追求更高品质的生活。因此，自律是一种宝贵的财富，它是我不断前行的动力和支持，也是我生活中最值得学习和坚持的一项能力。

老师自律心得体会和感想篇五

第一段：引入暑假休闲与自律的主题（字数：200字）。

暑假是每位老师放松心灵、充电提升的好时光。然而，面对长久以来的习惯，很多老师都习惯在这段时间内释放自己，过着相对放纵的生活方式。而近些年来，越来越多的老师开始重视暑假期间的自律与规划，以提高自身的修养素质，提升教学素质和心理素质。下文将从时间管理、健康生活、学习和研究、培养兴趣、拓宽社交圈等方面来探讨老师暑假自律的心得体会。

第二段：时间管理的重要性（字数：250字）。

暑假是老师们非常珍贵的一段时间，因此，合理规划时间是非常重要的。老师们可以共享一个暑假时间表，做好每天的计划，同时利用提前规划好的时间表，制定一些富有挑战性的计划和目标。比如，阅读一些优秀的书籍，并进行摘要收集，写一些教学备课的心得体会。时间管理的好坏将直接影响到自律的效果。在制定好计划后，老师们可以尝试督促自己按时完成计划，提高效率和自律能力，从而提高学习和教育工作的水平。

第三段：健康生活的重要性（字数：250字）。

健康生活是一个人全面发展的基础，老师们也不例外。暑假是老师们调整自己身体和心灵的好时机。因此，有规律的运动和健康的饮食是必不可少的。老师们可以尝试参加一些运动项目，如跑步、瑜伽等，来保持身体的健康和活力。此外，保持健康的饮食也是重要的一环，可以选择营养丰富的蔬菜和水果，保持身体的平衡。有足够的休息时间也是保持健康的关键，老师们可以进行一些放松心情的活动，如听音乐、看电影等，调整好自己的心态。

第四段：学习和研究的重要性（字数：250字）。

暑假是老师们进行学习和研究的黄金时间，可以选择一些专业书籍和参加一些专业培训。在这个过程中，老师们可以拓宽自己的知识面，学习到一些新的教学方法和理念。此外，也可以针对自己在工作中遇到的问题进行深入研究和解决。老师们还可以利用暑假的时间深入研究一些新领域，扩大自己的知识储备，为教学工作提供更多的灵感和创新点。

第五段：培养兴趣和拓宽社交圈（字数：250字）。

除了学习和工作之外，老师们也可以把暑假当作是培养兴趣和拓宽社交圈的时机。暑假期间，老师们可以学习一些自己感兴趣的技能，如绘画、音乐等。这不仅能够丰富自己的生活，也可以给老师们带来更多的乐趣和满足感。此外，暑假也是与家人和朋友共度时光的好时机，老师们可以约上好友一起分享和交流学习和工作的心得体会，互相鼓励和鞭策，共同进步。

总结（字数：150字）。

通过对老师暑假自律心得的探讨，我们可以看到，合理规划时间、积极健康的生活方式、学习和研究的持续提升、培养兴趣和拓宽社交圈都是老师们暑假自律的重要方面。这些方面不仅能够帮助老师们提升自己的修养素质，还能够影响到自身的工作质量和效率，对学生和教育事业产生积极的影响。因此，希望每位老师能够充分认识到这些方面的重要性，积极规划和实践，让暑假成为一个自律的时期，为自身的成长和发展做出积极贡献。

老师自律心得体会和感想篇六

自律是一种重要的品质，它是追求个人目标、保持生活秩序和塑造优秀人格的关键。而如何保持自律，是每个人都会面临的挑战。在我多年的生活经验中，我深刻体会到了自律的重要性，同时也积累了一些自律的心得和体会。在下文中，我将分享这些心得，希望能够对你也有所启发。

首先，要保持自律，能够合理安排时间是必不可少的。时间对于每个人来说都是有限的，但是如何合理利用时间，却会决定个人的效率和成就。在实际生活中，我通过制定工作计划和日程表，合理地安排每一天的时间。我会将时间按照工作、娱乐、休息等不同部分进行划分，确保每一个任务都能有充足的时间去完成。坚持这种时间管理的方式，我发现自己的工作效率明显提高，同时也减少了拖延的时间，更有效地实现了自己的目标。

其次，养成良好的习惯是保持自律的重要途径。习惯对于一个人来说可以起到隐形的引导作用，它会潜移默化地改变一个人的行为和思维方式。因此，我认为养成良好的习惯是实现自律的关键。例如，坚持每天早起锻炼或阅读一小时，能够提高个人的身体素质和知识水平。此外，养成每天整理自己的物品和工作环境的习惯，可以帮助提高工作效率和专注力。通过坚持这些良好的习惯，我逐渐培养了自己的自律意识，并且在工作和生活中取得了更好的成果。

然后，要保持自律，需要时刻提醒自己坚持目标。自律并不容易，有时候会遇到各种困难和诱惑，容易动摇自己的决心。为了克服这些困难，我会时刻提醒自己坚持目标。在我坚持的过程中，我发现给自己设定明确的目标非常重要。目标可以激励个人前进，同时也能够让自己时刻保持警觉，不被外界的干扰所动摇。当我遇到诱惑或者困难的时候，我会告诉自己为什么要坚持，为什么要付出努力，这样就能够保持住自己的自律。

此外，我发现身边的人对于自律的影响也是至关重要的。优秀的朋友和老师能够给予我积极的影响和支持，帮助我保持自律。他们的自律行为和生活态度激励着我积极地学习和努力。同时，我也注意选择与我目标相符的朋友圈子，避免和那些缺乏自律的人交往。这样的交友圈子能够互相监督和激励，为我保持自律创造良好的环境。

总结起来，自律是实现个人目标和塑造优秀人格的关键。在保持自律的过程中，合理安排时间，养成良好的习惯，时刻提醒自己坚持目标，以及选择优秀的朋友圈子都是非常重要的。通过我的亲身经历和体会，我发现坚持自律能够让我更好地实现自己的梦想和目标，也让我在成长的道路上更加成熟和坚强。希望这些心得和体会能够对你有所启发，帮助你更好地保持自律。

老师自律心得体会和感想篇七

自律是一种良好的生活态度，要求人们在生活、学习和工作中自觉遵守规则，约束自己的行为和习惯。自律是一种内在的能力，它使人们能够更好地管理时间、追求目标、培养良好的生活习惯。在我多年的生活和学习中的体验中，我深深感受到了自律的重要性。它不仅让我在学业上取得了良好的成绩，更使我在日常生活中形成了积极的态度。在这篇文章中，我将分享我对自律的体会和感想，通过自身经历，探讨如何培养自律的方法。

第一段：自律是成功的关键。

自律是成功的关键，它要求人们有明确的目标，并坚持不懈地追求。在我看来，自律是一种良好的生活态度，也是实现自己价值的必备条件。在面对学习和工作中的困难时，只有拥有自律的精神，才能坚持下去，克服困难，取得更好的成绩。自律能够培养一个人坚强的意志力和自制力，让人们始终保持积极向上的心态。如果我们能够对自己形成自律的习惯，不断提高自己的修养和素质，相信我们一定能够在人生的道路上走得更远。

第二段：自律带来高效的学习。

自律使我在学习中取得了很大的进步和成就。作为一名学生，我们时刻面临着学业上的压力和诱惑。但是只要我们有了自律的心态，就能够更好地安排学习时间，提高学习效率。我曾经制定过一个详细的学习计划，并按照计划进行学习。每天坚持按照计划进行学习，从而提高了我的学习效率和成绩。在面对困难和挫折时，自律让我学会了坚持和不放弃，让我更加深刻地体会到努力是可以改变命运的。

第三段：自律铸就优秀的品质。

自律不仅仅带来了学习上的进步，更塑造和提升了我的品质。通过自我约束和管理，我培养了健康的生活习惯，如定时作息、保持良好的饮食习惯等。自律还使我能够保持积极的心态和良好的情绪状态，面对困难时能够冷静思考，有效地解决问题。自律还让我更加注重规则和纪律，在社交场合中尊重他人，合理安排时间，这种习惯以及良好的行为方式使我受到他人的赞赏和信任。

第四段：自律的培养方法。

自律是一种能力，我们可以通过一些方法来培养它。首先，我认为要明确自己的目标和追求。明确的目标能够激发人们的斗志和行动力，让我们有动力去努力实现目标。其次，要制定一个具体的计划，并坚持执行。在执行计划的过程中，我们可能会遇到各种困难和诱惑，但只要我们有了自律的心态，就能够克服困难，坚持下去。最后，要保持积极的心态和良好的生活习惯。只有保持积极心态，才能在困难面前不轻易放弃，保持自律的习惯。

第五段：自律引领美好的人生。

自律，让我的生活变得更加精彩。通过自律，我能够更好地管理时间，追求目标，培养良好的生活习惯。自律让我拥有了自制力和坚强的意志力，在面对困难和诱惑时，能够坚持下去，不轻易放弃。自律还帮助我塑造了优秀的品质，保持积极心态和良好的行为方式。自律是一种内在的能力，它不仅让我在学业上取得了良好的成绩，更让我在生活中充满自信和力量。通过自律，我相信我将会走得更远，实现更多的梦想。

总结：

自律是一种良好的生活态度，也是取得成功的关键。通过自律，我在学业上取得了很大的进步，培养了健康的生活习惯，树立了积极的心态。通过明确目标、制定计划、保持积极心态，并始终坚持不懈，我们一定能够在人生的道路上走得更远。让我们从今天开始，培养自律，走向更加美好的未来！

老师自律心得体会和感想篇八

随着社会的发展和教育的进步，教师的角色也日益重要。作为学生的引路人和榜样，教师需要时刻保持自律，从而为学生树立良好的榜样。自律是一种心态和行为，对于教师来说既是素养的一部分，也是教师职业化发展的必然要求。本文将探讨老师自律的重要性、自律的内涵、培养自律的途径和自律对教育工作的影响。

老师自律是一种修养和责任心的体现。在教育工作中，老师拥有巨大的影响力，尤其是对于学生的言传身教。自律的教师能够坚持规范化、程序化的教学行为，为学生树立起良好的榜样。此外，自律的教师能够始终以专业的精神面貌和学术水平示人，为学生提供更好的教学效果和教育体验。

第二段：自律的内涵。

自律是一种对自己的规范和约束。首先，自律要求教师有良好的时间管理能力，合理安排和利用时间，提高工作效率。其次，自律要求教师具备高标准的工作要求和自我要求，树立起自律的道德底线；同时，自律还要求教师在情绪管理上有良好的把控力，保持稳定的情绪状态并尊重学生的个体差异。

第三段：培养自律的途径。

自律不是一蹴而就的，需要教师通过刻苦钻研、艰苦奋斗来不断提高。首先，教师应该不断学习和充实自己，通过专业知识的积累和教学方法的创新来提升自身的教育素养。其次，建立健康的生活方式和良好的工作习惯，培养自律的意识。另外，与人为善、与同事互助、与领导合作，可以帮助教师养成自律的品质。

第四段：自律对教育工作的影响。

自律对教育工作有积极的影响。首先，自律的教师能够给学生树立起正面榜样，激励学生树立自律意识和追求卓越的意愿。其次，自律的教师能够稳定教学环境，提供良好的学习氛围和教学体验，进一步提高教学质量。此外，自律的教师能够在教育工作中保持专业性和职业化，树立良好的师德形象。

第五段：结尾。

总之，老师自律是一种需要长期坚持和不断完善的修养。自律的教师能够为学生树立起良好的榜样，提供优质的教育服务。而要培养自律意识，教师需要不断地自我反思和思考，寻找自律的途径和方法。相信只有自律的教师，才能成就自律的学生。

老师自律心得体会和感想篇九

英语老师在教学中，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力，并发展学生合作，创新等综合素质为目标，在此分享。

20xx年11月19日我参加了江华县小学英语教师岗位培训。这对于我来说是一次难得的机会，回顾几天培训的生活，收获很多。通过这次培训和学习，我不仅学会了与教学相关的英语知识，并通过优秀教师的讲课来审视自己的日常教学，真正感受到了学习的内容与教学息息相关，以这样的角度来反思教学，就能捕捉到了一些新的火花。关注学生的学习兴趣，以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的快乐。

通过这次培训，我对新课改有了进一步的认识。教学不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程，是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。

这次培训学习，我们分别听了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭丽红、以及李艳玲、龙新凤、郑艳飞等六位优秀教师的精彩授课。使我更进一步理解新课标的理念又学到了更多的教学方法。使我懂得了新课标应把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，要注重“口语交际”，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

这次培训学习。除了学习理论知识之外，收获最大的还是在一小的那三节观摩课了。这三堂课，不论是教师还是学生都表演得十分精彩。课堂成为了学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园了。学生学会了观察，学会了思考，课堂很活跃。这样在课堂上，让学生动脑、动手、动表情、把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。

通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。

在今后的日常教学生活中，我将会进一步向有经验的教师学习，努力提升自己，为英语教学迈向更高的层次而奋斗。

为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我。

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识。

通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃。

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的认识。

作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!

经过去海淀进修学校进行培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：

1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。

2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。

爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新内容的“圈套”。初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。

3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高实际语言运用能力。

小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。

4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。

知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作能力，注重学生的情感体验。

5、活动要能够促使学生获取，处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。

英语教学的最终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。

6、活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。

很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的，为了更好地完成课堂教学任务，教师可以把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成，比课本上的练习更容易理解。学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和运用语言，在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深刻的了解。

总之，在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力，并发展学生合作，创新等综合素质为目标。设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。

老师自律心得体会和感想篇十

第一段：引言（介绍主题）。

清廉自律是教师应遵循的基本行为准则，它是教师职业道德的核心内容，在教师队伍中具有重要的意义。在实践中，许多老师通过自我反省和不断努力，积累了丰富的心得体会。本文将从自我约束、品德修养、诚实守信、公正廉洁和谦虚谨慎五个方面，分别阐述老师清廉自律的心得体会。

第二段：自我约束（身体力行，模范带头）。

首先，教师清廉自律的第一步是自我约束。作为学生的楷模，老师应该先做到身体力行，成为学生的榜样。教师要向学生传递正确的道德观念和行为准则，要关注自己的言行举止，注重自己的仪容仪表和工作作风。此外，老师还应严格遵守教育政策法规，不利用职务之便谋取不正当利益，充分体现出清廉自律的精神风貌。

第三段：品德修养（注重道德教育，塑造良好风尚）。

其次，老师应注重培养自己的品德修养。教师是孩子们的引路人，他们的品德素养直接影响学生的成长。因此，教师要注重个人品质的塑造，要具备高尚的情操，正直诚信，要有独立的思考力和判断力。只有以身作则，才能在学生心中树立起清廉自律的良好形象，引导学生在人生的道路上追求真理、追求美德。

第四段：诚实守信（做到言行一致，树立良好信用）。

诚实守信是清廉自律的重要体现。教师要树立起诚信意识，不仅在教育教学过程中待人真诚，言行一致，更要在与学生家长、同事和社会各界的交往中保持诚实守信的品质。只有以真诚的态度和可靠的行为，才能在师生关系和社会关系中树立起良好的信用，才能获得他人的真正尊重和信任。

第五段：公正廉洁和谦虚谨慎（对待权力，以身示范）。

最后，公正廉洁和谦虚谨慎是清廉自律的重要表现。教师是权力的使用者，应当明白权力来源于人民，要正确处理权力和职责的关系。在教育教学过程中，教师要严格遵守公正原则，做到不偏不倚，不徇私情，做到心无私利，秉公执法；同时，教师还要谦虚谨慎，不断提高自己的素质和能力，不断反思和完善自己，以身示范，影响学生的成长。

结尾段：总结。

教师清廉自律是教育事业健康发展的重要保证，也是学生道德品质和人格塑造的关键环节。通过自我约束、品德修养、诚实守信、公正廉洁和谦虚谨慎，教师可以树立起清廉自律的良好形象，将这种良好品质和行为准则传递给学生，引导他们成为有道德、有责任心的社会人。教师要始终牢记自己的职责和使命，以清廉自律的精神，为教育事业的前进贡献自己的力量。