最新幼儿园正能量分享心得体会(实用16篇)

通过写心得体会，我们可以更加清晰地认识到自己的成长轨迹和价值观变化。写心得体会的同时，可以参考他人的经验和观点，进行思想碰撞和启发，提高自己的个人素养。下面是一些心得体会的写作范例，希望能够为大家写作提供一些实际的案例参考。

幼儿园正能量分享心得体会篇一

约翰为了聪明地选择死后的归宿，他分别参观了天堂和地狱。

他首先来到了地狱，看到所有的人都坐在餐桌旁，桌上摆满了各种美味。奇怪的是，他们全都面黄肌瘦，一个个无精打采。约翰仔细一瞧才发现，原先餐桌上的人左臂都捆着一把叉，右臂捆着一把刀，刀和叉的手把长达4尺，掌握刀叉的人根本吃不到桌上的东西，所以他们只能眼睁睁看着食物挨饿。

约翰又来到了天堂，发现所有的用餐设备和方式跟地狱都一模一样。但这儿的人却面色红润，并且到处都充满了欢声笑语。约翰感到十分奇怪，他们为什么不怕饥饿？约翰很快地看出了答案，原先天堂的'人从不把手上的食物喂给自我，而是愉快地递给他人吃，这样，谁都能够吃上美味佳肴；而地狱的人只想喂自我，所以只能挨饿。

正能量：天堂和地狱原本就仅有一步之遥，只是因为多了温情和人与人之间的关爱，天堂成了欢声笑语的场所，地狱成了满是抱怨和饥饿的地方。

幼儿园正能量分享心得体会篇二

在我们生活中，心理状态的平稳与情绪值得我们高度重视。我们是否知道，我们的心理能量影响着我们和我们周围的人，因此保持良好的心理状态是非常重要的。身体健康的同时，我们还需要关注我们的心理健康。最近我开始学习如何分享我的心理能量，我在这个过程中体会到了很多有趣的事情，现在我想分享我的感受和体会。

第二段：探讨心理能量。

首先，让我们来探讨什么是心理能量。心理能量是指我们心理中积累的正能量。就像我们身体里有血液循环一样，我们的心理也有能量的循环。如果我们的心理能量足够积极，那么我们就会有更好的心态，更好的面对生活的逆境，更好的和他人相处。

第三段：分享心理能量。

分享心理能量是一件非常有意义的事情。在我的日常生活中，我经常尝试通过一些简单的方法分享我的心理能量。例如，当我在街上看到一个陌生人时，我会尝试向他微笑。当我的朋友们需要帮助时，我会尽我所能去帮助他们。我尝试用善意和感恩的心态去面对生活，因为这些会让我的心理能量更加积极，也使我的生活充满了爱和正能量。

第四段：受益和启发。

分享心理能量不仅有益于周围的人，也有益于自己。在分享心理能量的过程中，我受益良多。我感到更加平静和快乐，也对生活充满更多的积极向上的能量。同时，这种分享也使我感到更加自信和有用。我深深体会到，我对周围人的积极影响也为我带来了更多的好处。

第五段：结语。

综上所述，分享心理能量对每个人都是有意义和有益的。在我们的日常生活中，我们可以通过一些简单的方法去分享我们的心理能量。这不仅可以改善我们个人的心情，还可以让我们周围的人感到更加快乐和积极。同时，我们也将会从这种分享的行为中受益匪浅，感受到更多的自信和自我肯定。让我们一起去分享我们的心理能量，让生活充满更多的正能量吧。

幼儿园正能量分享心得体会篇三

有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”

孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里明白这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”

孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你'，试试看结果会怎样，好吗？”

孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的'回声中。

孩子笑了，群山笑了。

男孩不解的、迷惑的摇摇头。

正能量：有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪太不好，却不知你自我是对方一面最好的——如遇到这样类似的情景，不妨问问自我做了什么——想让别人爱你，你得先去爱别人。

幼儿园正能量分享心得体会篇四

幼儿园的课题研究是幼儿园教育的重要部分，是幼儿教育研究的重要组成部分。在这个过程中，老师可以将学习所得分享给其他老师，此举不仅能够帮助其他老师更好地开展课程，同时也能够推动整个幼儿教育领域的研究进展。下面，我将分享我的体验和心得。

在幼儿园课题研究的开展过程中，我们要明确研究的目的和内容，制定研究计划，并进行实地调研。我们通过学习先进的课程理念和方法，结合自身园所的实际情况，开展课题研究。比如我的课题研究内容是“如何引导幼儿在家和学校养成健康的生活习惯”。我通过多方面地调研和分析，提出了一些有效的策略和措施。

在课题研究的过程中，不仅加深了我们对幼儿教育理论知识的了解，同时也加强了我们的实践能力。通过研究实践，我发现幼儿教育是一门充满着挑战的学科。只有全面地了解儿童的发展特点，才能更好地引导幼儿在家和学校养成健康的生活习惯。通过这次课题研究，我不仅提高了自己的教育水平，同时还拓宽了自己的专业视野。

幼儿园课题研究的价值在于其能够推动整个幼儿教育领域的发展。通过互相学习、交流和分享，我们可以更好地了解行业内的先进理念和方法，推动幼儿教育的更进一步的发展。同时，通过课题研究，老师们可以共同探讨问题、相互交流经验，提高自己的教学水平，进而为幼儿园提供贴近实际的教学策略，更让幼儿得到更好的学习收获。

第五段：结语。

总之，幼儿园课题研究是幼儿教育研究中不可或缺的组成部分，是一种彼此交流与互相学习的过程。在课题研究过程中，我们可以切实提升自己的教学能力和水平，同时推动整个幼教行业的进步与发展。回首我自己的课题研究之路，我感到非常骄傲和自豪，因为我为幼儿教育事业做出了自己的一份贡献。

幼儿园正能量分享心得体会篇五

在现代社会，快节奏和高竞争的环境下，幼儿园正能量的分享活动越来越受到家长和学校的关注。这项活动旨在通过分享正能量的心得体会，促进幼儿自信、乐观的发展，培养幼儿团队合作的精神和社交能力。通过这项活动，我们希望鼓励幼儿们树立正确的人生观和价值观，从小培养他们正确面对困难和挫折的勇气和坚持精神。

第二段：分享一个正能量的故事或体验（约300字）。

在幼儿园正能量分享活动中，我愉快地经历了许多积极向上的故事和体验。有一次，我看到一个幼儿失去了自己的玩具火车，他非常伤心。但是，幼儿园的老师并没有急于帮他找回玩具，而是鼓励他自己试着寻找。通过自己的努力，这个小朋友终于找到了他的火车，他对自己的成功感到非常开心和骄傲。这个经历让我深刻认识到，幼儿园不仅仅是一个学习知识的地方，更是一个培养孩子自信和勇气的重要场所。

第三段：反思分享活动对幼儿的正面影响（约300字）。

通过幼儿园正能量分享活动，幼儿们学会了积极面对困难和挫折。在这个活动中，幼儿会在小组中分享他们取得的成功和面对困难的方法，通过倾听和分享，他们互相鼓励和支持，从而增加了他们战胜困难的勇气和坚持力。这种正面的团体互动也帮助他们培养了团队合作和分享的意识，激发了他们互相学习和成长的动力。同时，幼儿园正能量分享活动还鼓励幼儿建立正确的人生观和价值观，传递积极向上的信息，培养他们坚持正义和善良的品质，从小培养他们成为有价值观的人。

尽管幼儿园正能量分享活动在很多方面取得了积极的成效，但仍有一些改进之处。首先，幼儿园可以进一步鼓励学生参与更多的分享活动，例如组织并鼓励学生分享课堂上学到的新知识，以及日常生活中的心得体会。其次，幼儿园可以设置一个分享活动的时间表，并商量让每位学生都有机会发表自己的观点和心得。最后，幼儿园还可以开设一些专题分享课程，引导幼儿更加深入地了解一些正向的故事和体验。

第五段：总结本文内容和分享心得体会的意义（约200字）。

通过幼儿园正能量分享活动，幼儿们不仅学会了积极面对生活中的各种困难和挫折，还培养了他们良好的道德品质和合作精神。这项活动不仅仅是一种教育方式，更是一种培养幼儿正确人生观和价值观的有效途径。通过分享心得体会，幼儿们能够相互鼓励和支持，在取得共同成长的同时，也为幼儿园营造了一个积极向上的学习和生活环境。只有在这样的活动中，幼儿们才能人人尽显风采，共同创造美好的明天。

（注：本文为AI辅助创作，文章意义仅供参考。如需使用，请自行修改完善。）。

幼儿园正能量分享心得体会篇六

佛下山布道讲经，在一家店铺里看到一尊珍贵的释迦牟尼像。店铺老板要价五千两纹银。佛十分喜欢那尊佛像，欲讨价还价。店老板见佛如此钟爱，便更加咬住价格不放。

佛回到寺院对众僧谈起此事，众僧问佛打算多少钱买它，佛说：“天理犹存，当有办法，万丈红尘，芸芸众生，欲壑难填，则得不偿失啊！”

“怎样普度呢？”弟子问。“让他忏悔。”佛笑曰。

第一天，一名弟子被安排到那店铺和老板砍价，讲到四千五百两，未果。

第二天，第二名弟子讲到四千两，未果。

第三天，……。

如此，到第九天时，买主所给的价钱已经低到二百两。眼看着买主一个比一个给的价格低，老板开始怨责自我太贪心。

第十天，佛亲自下山，以五百两纹银与老板交易。老板十分高兴，又赠送佛龛台一具。佛谢绝了佛龛，单掌作揖笑着说：“欲望无边，凡事有度，一切适可而止吧！”

正能量：做人不可贪，凡事要有度！沉溺于贪婪之中，往往会失去正确的思维，念头稍微差异，境界完全不一样。这个故事给人的警示很多，很多。也有人说这故事该送给那些炒股的散户们！

幼儿园正能量分享心得体会篇七

近年来，幼儿园逐渐成为了孩子教育中不可或缺的一部分。在这里，孩子们可以学习到很多知识，结交到很多好朋友，同时也收获了很多正能量的分享。在这篇文章中，我将分享我对幼儿园正能量的一些心得体会。首先，我觉得幼儿园正能量的分享能帮助孩子培养积极向上的心态。其次，这种分享也能够增强孩子的自信心和社交能力。最后，幼儿园正能量的分享还可以激发孩子对学习的兴趣和热爱。

首先，幼儿园正能量的分享能帮助孩子培养积极向上的心态。幼儿园是孩子们的第二个家，老师们用各种方式鼓励孩子们积极向上地对待生活中的困难和挑战。比如，在班级聚会上，孩子们会鼓励彼此分享他们在学习和生活中遇到的困难，以及如何克服困难的经验。这样的分享不仅让孩子们感到自己不是一个人在奋斗，也让他们明白困难只是暂时的，只要努力，就一定能够克服。通过正能量分享，孩子们的心态变得更加积极，他们从小就具备了抗挫折和逆境的能力。

其次，幼儿园正能量的分享也能够增强孩子的自信心和社交能力。在幼儿园里，每个孩子都有机会在集体活动中做分享。不论是故事、手工作品还是自己学会的技能，孩子们都可以向班级分享。当孩子们一展才华，得到同伴们的赞赏和鼓励时，他们会感到无比自豪和自信。这种分享也是孩子们锻炼社交能力的机会。他们不仅要勇敢地站在台前，还要学会倾听和尊重别人的意见。通过正能量的分享，孩子们懂得了合作和分享的重要性，建立了良好的人际关系。

最后，幼儿园正能量的分享还能够激发孩子对学习的兴趣和热爱。在幼儿园中，让孩子们保持对知识的好奇心是非常重要的。通过分享，孩子们可以了解到更多的学习资源，并且从中获得灵感和启发。比如，在幼儿园中，孩子们可以相互分享自己的阅读经历和喜欢的故事。这样的分享不仅让孩子们对阅读充满了兴趣，还可以激发他们的想象力和创造力。正能量的分享使孩子们充满了学习的动力和热情，他们会更加主动地去探索和学习新的知识。

总的来说，幼儿园正能量的分享对孩子们的成长有着积极的影响。通过这样的分享，孩子们可以培养积极向上的心态，增强自信心和社交能力，同时也激发了他们对学习的兴趣和热爱。正能量的分享成为了幼儿园教育中一种重要的教育手段，为孩子们的成长奠定了坚实的基础。希望在未来的教育中，幼儿园能够更加注重正能量的分享，让孩子们在快乐中茁壮成长。

幼儿园正能量分享心得体会篇八

第一段：引言（100字）。

幼儿园作为孩子成长的重要阶段，既是知识的传授场所，也是正能量的分享平台。在幼儿园里，小朋友们在教师的引导下，通过各种形式的活动，体验并分享着正能量。在这个过程中，我也有了一些深刻的体会和收获。

第二段：团队合作（300字）。

在幼儿园的集体活动中，我经常与同伴们一起参与团队合作。一次音乐节目表演的准备过程中，我们需要一起练习舞蹈动作、排练歌曲。在这个过程中，我学会了与他人合作，互相帮助和鼓励。每个人的进步都受到了激励，团队合作中的正能量也随之增长。从中我也学会了尊重每个人的努力和付出，明白合作的意义和价值。

第三段：互助友爱（300字）。

幼儿园给了我们一个与同伴们建立深厚友情的机会。在幼儿园里，我结交了很多好朋友，我们相互鼓励和帮助。当有同伴需要帮助时，我会主动伸出援手。例如，一次我们参加了一场绘画比赛，其中一个同伴不慎弄脏了衣服，我立刻拿出手帕给她擦拭。通过这种互助友爱的行为，我们之间的关系更加紧密，正能量也在友情的滋养下绽放。

第四段：积极响应（300字）。

幼儿园的活动多姿多彩，每次活动都给我们带来了很多快乐。在活动中，我学会了积极响应。例如，在一次趣味运动会上，我参加了接力比赛。尽管紧张，我还是坚持跑完了全程，因为我明白只有这样才能为团队争取胜利。通过这次经历，我体会到了付出与回报之间的关系，也懂得了做事不怕困难，要勇往直前。

第五段：感恩成长（300字）。

在幼儿园里，老师们无私地教导我们，给予了我们很多关心和爱护。他们用正能量启发了我们的思维，培养了我们的品格。在这个过程中，我明白到成长离不开老师的呵护和指导，为此我心怀感激。每一次进步都离不开老师们的支持，他们让我感到幸福和自豪。同时，我也学会了感恩他人的付出，感恩生活中的每一个美好瞬间。

结尾（100字）。

通过幼儿园的正能量分享，我体会到了团队合作、互助友爱、积极响应和感恩成长的重要性。这些体验将伴随我一生，成为我的精神支持。在以后的成长过程中，我将继续发扬幼儿园的正能量，并将其融入到我自己的生活中。我相信，在正能量的引领下，我能够成为一个善良、积极向上的人。

幼儿园正能量分享心得体会篇九

应对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难可是如此。

那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，一屋的跺脚声。

鼻头红红的欧阳教师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳教师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳教师。

“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

几十双眼睛在问。

“正因我们要在操场上立正五分钟。”

即使欧阳教师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。

操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。那天，操场，菜园和水塘被雪连成了一个整体。矮了许多的篮球架被雪团打得啪啪作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。

我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。

欧阳教师没有说什么，应对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“在操场上去，站好！”欧阳教师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。瘦削的欧阳教师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。

之后，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。

在教室时，同学们都以为自我敌可是那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。

正能量：

正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自我想像的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是正因你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。

幼儿园正能量分享心得体会篇十

每个人都有自己独特的人生经历，经历了喜怒哀乐和挫折后，我们所拥有的不仅是个体的经验，更有着在心灵深处形成的能量。而这种能量，在情绪激动时，往往会被一些热心的朋友称之为“心理能量”，它是生命中非常重要的一部分。

初学心理能量的我，对于这个词的概念和内涵并没有很清晰的认识。但随着学习的深入，我渐渐感受到了它的魔力所在，它被用来用于激发人们的激情和动力，分享快乐和启示他人的思维方式。通过心灵的互动，让我们的能量之间实现匹配，在激烈的人际关系中建立起亲密的联系。

当你处于动情时，可以通过分享这种能量来感受到自我的价值。我们每个人都有无限的潜力和天赋，但我们有时需要需要别人的支持和信任才能实现它们。如果我们能够学会分享和接受他人的开放和爱，我们就会体验到心理能量所带来的无穷改变。

心理能量的传播是一种奇妙的体验。如果你能够在他人身上挖掘出他们独特的价值和才华，并且激起他们的热情，那么你们将会建立起长久的友谊和奉献，并在生命的整个过程中一起成长。同时，我们也需要学会保护我们与别人的情感交换和信任，从而保持心理健康，并获取生命中更高的享受。

未来的日子中，我们都需要学会处理情感和挑战，对于我们未来面临的复杂人际关系和公共场合，心理能量的使用将是非常有益的。在这个快速变化的世界中，心理能量将成为我们自我感知和欣赏他人的工具，为我们带来无穷的生命缪留。我们需要坚定信仰，相信我们的生命意义，意义不只是个人而是一种心灵的交流和互动。

结语：

心理能量的体验是一种特殊而又美妙的感受，我们应该学会保护、弘扬和善用这种能量，在生命中的每一个时刻，都以和平、满足、包容的心态来诠释它。这样我们才能在充分发挥自我能量的同时，也为他人的成长和追求作出贡献，共同创建更加美好的社会。

幼儿园正能量分享心得体会篇十一

幼儿园是孩子们成长的起点，是学生们初次接触教育的场所。家长们对于幼儿园的选择往往会非常慎重，毕竟这关系到孩子们的未来。而在孩子们入园之后，家长们对于幼儿园的教育和管理方式也会时常提出自己的一些建议和体会。本文将分享一些家长们对于幼儿园的感受和心得体会。

第二段：培养独立性的重要性。

许多家长们指出，幼儿园的教育能够有效地培养孩子的独立性。在幼儿园中，孩子们需要自己穿脱衣物、整理书包、吃饭等等。这样的要求让孩子们逐渐养成了自己动手、自主完成任务的习惯。家长们认为，这样的培养不仅能够增强孩子的自信心，还能够为将来的学习和生活打下坚实的基础。

第三段：开展多样化的活动。

家长们也提到了幼儿园开展多样化活动的重要性。幼儿园不仅注重学习知识，更注重培养孩子们的兴趣和综合素质。在家长的眼中，这种综合素质教育是幼儿园的一大亮点。幼儿园举办的亲子活动、运动会、手工制作等活动都能够增强孩子们的社交能力和动手能力，让孩子们在快乐中成长。

第四段：建立家校沟通渠道。

家长们普遍认为，幼儿园应该加强家校沟通。家长们希望能够更加深入地了解孩子在幼儿园的表现和进展，以便及时调整孩子的教育方向。一些幼儿园建立了家长微信群或者定期召开家长会，让家长们可以更加方便地了解孩子的学习情况。这样的家校沟通渠道不仅能够增进家长和幼儿园之间的信任，还能够更好地帮助孩子顺利度过幼儿期。

第五段：家长支持的重要性。

最后，家长们还强调了家长支持的重要性。幼儿园的教育是一个系统工程，离不开家校的紧密配合。家长们需要与幼儿园保持良好的合作关系，共同关注孩子们的成长，共同解决孩子们在教育过程中遇到的问题。只有家校合作，才能够真正保障孩子们的教育质量和成长效果。

总结：

通过家长们的分享心得体会，我们可以看到，幼儿园在培养孩子的独立性、开展多样化活动、建立家校沟通渠道等方面都取得了可喜的成绩。然而，在幼儿园教育的道路上，还有更多的问题需要解决和改进。只有家长们和幼儿园共同努力，才能够为孩子们提供更好的教育环境和更广阔的发展空间。

幼儿园正能量分享心得体会篇十二

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”

观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“此刻我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自我，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。

第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。

这人问：“你是观音吗？”

那人答道：“我正是观音。”

这人又问：“那你为何还拜自我？”

观音笑道：“我也遇到了难事，但我明白，求人不如求己。”

正能量：人生风雨，迷途困境，何处避雨，何时得渡，要想真正解脱，仅有靠自我。

幼儿园正能量分享心得体会篇十三

在大海上航行的船没有不带伤的。

英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船，这艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。

劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面给带来的可观收益，最终决定把它从荷兰买回来捐给国家。此刻这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。

可是，使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时，他刚打输了一场官司，委托人也于不久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护，也不是他遇到的第一例自杀事件，然而，每当遇到这样的事情，他总有一种负罪感。他不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。

当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时，忽然有一种想法，为什么不让他们来参观参观这艘船呢？于是，他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一齐挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都推荐他们去看看这艘船。

它使我们明白：在大海上航行的船没有不带伤的。

正能量：

虽然屡遭挫折，却能够坚强地百折不挠地挺住，这就是成功的秘密。

幼儿园正能量分享心得体会篇十四

幼儿园是儿童生命中重要的阶段，是他们开始接触社会、学习、成长的过程。而幼儿园的教育模式也开始快速调整，越来越多的幼儿教师寻求创新、探索更好的教学方式。其中，图书分享活动成为越来越流行的一种教学形式，它可以增强幼儿的阅读兴趣，培养他们独立思考和探究问题的能力。下面我将分享我的体会和心得，希望对其他教师和家长有所启发。

第二段：活动计划。

在幼儿园中开展图书分享活动，需要认真制定活动计划。首先，需要选择适合幼儿的书籍，它们不能太难、太简单，以符合幼儿园教学目标和推动幼儿成长为导向。其次，要安排时间和场地，保证活动能够顺利进行。最后，我通常会考虑如何鼓励孩子分享自己的见解和理解，让他们从中找到快乐和成就感。

第三段：实施过程。

在活动实施中，我通常引导幼儿按照自己的喜好选择书籍，然后对于每本书进行阅读、探究和分享。我会与幼儿们一起讨论书中的内容、情节、人物以及故事的寓意，以此激发他们的思维和创造力。这种共同思考和讨论的方式不仅培养了幼儿的口语表达能力，还让他们更好地理解了所读物品和更好地理解世界。

第四段：反思总结。

完成活动后，我不会忘记进行反思和总结。我会仔细听取孩子们的反馈和意见，以了解他们的感受和体验，同时也会定期与同事进行讨论和交流。这些总结和反思为我提供了有关如何改进活动、更好地支持幼儿的建议，并为下一次分享活动做准备。

第五段：成果展示。

作为一个幼儿教师，我非常高兴看到图书分享活动对幼儿的成长产生了积极的影响。通过参与这种活动，幼儿不仅增强了阅读兴趣和学习能力，还培养了自己的思考和表达能力。更重要的是，他们也认识到书中可以表达出不同的故事和情感，以及通过阅读可以认识到不同的观点和文化。我相信，基于这些种种收获和体会，图书分享活动将在幼儿园教育中持续发挥价值。

幼儿园正能量分享心得体会篇十五

人生务必渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自我。

最终，这位农夫决定放下，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，可是无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一齐将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。

农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自我的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出此刻眼前的景象令他大吃一惊：

当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上方！

正能量：

就如驴子的状况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入枯井里，会被各式各样的泥沙倾倒在我们身上，而想要从这些枯井脱困的秘诀就是：将泥沙抖落掉，然后站到上方去！

幼儿园正能量分享心得体会篇十六

有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”

孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里明白这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”

孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你'，试试看结果会怎样，好吗？”

孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。

孩子笑了，群山笑了。

男孩不解的、迷惑的摇摇头。

正能量：有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪太不好，却不知你自我是对方一面最好的镜子——如遇到这样类似的情景，不妨问问自我做了什么——想让别人爱你，你得先去爱别人。