文学作品翻译心得体会高中报告 文学翻译感悟(6篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关文学作品翻译心得体会高中报告一

撷英是就是从精华中取之精华的意思，我社将”英”改为"鹰”是意在挑选精英 鹰击长空!

总则

第一条 社团目的及意义

本社为院系领导批准的全院范围的文学性社团。社团将凝聚校内所有爱好文学的人为己任，努力为我校学生创建一个文学交流的平台，丰富校园文化。本社主要以定期出版校刊 举办演讲，联欢及公益活动来丰富社员大学业余生活，发挥学生特长，锻炼写作、演讲社交等能力，为社员以后踏上社会打下基础。

第二条 组织性质：

撷鹰文学社全体成员一切工作应该在校团委和经管系指导老师的支持下进行，应听从团委的指示，并服从团委的管理。

第三条 宗旨：

以传承文化为主体思想，承担当代大学生应有的历史使命，传播传承民族文化。

第四条 社员一律评等，有言论和创作的独立和自由，对社会舆论拥有自主权。对社团有批评建议的权利。

组织编排及分工

第一条 组织编排

委员会

秘书处 创作部 编辑部 网编部 宣传部 外联部

财政组 档案组 校编组 美编组 编辑组 宣传组 外援组 推广组

第二条 组织分工及职责

社长:

1 统筹全局工作。

2 文学社内外代表,协调各部关系，学院领导关系等。

3 对各部责人有任免权但需经社员大会讨论通过。

4 社长对下一年级社长负责。

5 社长对社团事务无最终决议权，除非事情紧急不得一人决定重大事项。

要求 热爱文学，良好的领导和管理能力，良好的文字和语言表达能力，有很好的得计算机基础。很好的责任心，主动维护社团社员利益。由一人担任。

副社长：

1 协助社长工作对具体工作进行分工落实，主要负责社内工作安排管理，处理具体细节事务。

2 在社长缺任是暂时接管社长工作。

要求各校区分部一人。

委员会及部长：

1 由社长副社长及部部长副部长担任委员会成员，由社长管理主持。

2 委员会对所有争议或重大的事务拥有最终决议权。所有重大或有争议的事务或活动，由委员会决定放施行最佳方案。

4 对全体社员有任免权，决定会员的吸收或除名。

5 起草与各部相关的活动草案(社团集体活动由秘书处起草)，委员会决议通过。

6 协调部门工作，对部门的工作进行计划协调组织，协调部门人员关系调动积极性

7部长为主要负责人副部长协助工作，处理好关系对部门进行分工管理。

要求 有管理能力，善于沟通协调，有实干精神。有对所监管部门社员的同样的能力要求。根据人数设置人员管理 原则上设正副两人对部门具体负责，保证两校区有负责人至少一名。

秘书处：负责社内财物工作，活动记录，会议以及活动策划，出谋划策，监督各部工作。部长每月向委员会交一篇月份总结。

1 财政组：

1) 管理社费出入，并作记录各种财务收入来源，输出方向用途，社员在财务组报销须待发票或收据检验后在账本签名，对社内物

品进行妥善管理不得随意外借。

2)每学期末在社员大会上向全体社员回报社费收支情况。

3) 财务组由权利和义务对对浪费社费的行为进行批评指责。

4) 社费在超出500的情况下存入银行，银行卡由财政组保存，密码由秘书处部长设。

5) 负责工具用品采购。

要求 有非常强的责任心，认真仔细，善于理财。(会讲价)

2 档案组：

1)在各部设秘书一名，负责活动记录评价，记录社员奖罚情况记入社员档案。

2) 每月向部书处部长交总结一份，协助所在部门部长做活动策划。社团集体活动由部长安排记录人员。

3) 有对每位社员批评检举权。

要求：细心，有实干精神，耿直。

3秘书处副部长作为社长秘书，负责社团活动申请及上交团委文件编写。

创作部：

1 校刊以及论坛主要撰稿人 ，在必要时自愿承担编辑部工作协助出版杂志。

2 每2至3人与编辑部一名编辑组成一讨论组,可在课余时间交流秀给文章,讨论文学。在社团活动中以小组为单位发言。

要求 有一定写作能力热爱写作能够定期交稿至少一个月一篇，上交稿件一律为电子稿。

人数 三四十左右，并接受非正式社员。

编辑部

1 总编特别职责：

1) 总编同时对编辑部创作部网遍部三部负债，统一协调好三部关系。

2)总编对刊物全权负责，为刊物出版协助社长协调各部分工。

3) 总编为杂志主编,负责最后排版成书工作。

4) 副编分管具体工作，包括人员关系，审稿编辑等工作安排落实。

要求：很好的电脑基础，及平面设计排版软件photoshop indesign illustrator等)。有良好的文学素养，对文章有鉴赏力，有创新意识。有良好的管理策划能力。有持之以恒的精神。

2 校编

1) 对校刊负责，对创作部以及征集稿件进行选稿校对修改工作。

2) 此外对刊物的栏目进行策划，对刊物的排版进行优化对读者的反馈进行分析，

3) 挑选优秀作品推荐报社杂志社给予原创稿费给予编辑适当提成。

要求：文字编辑能力，一定的文字写作能力细心有耐性，文字识别能力，有创新意识善于分析读者心理。会使用常见办公软件(word等)， 有持之以恒的精神。

5 美编

1) 配合总编做好刊物图片艺术字设计。

2) 负责杂志广告的设计。

3) 负责为宣传部提供海报。

要求：有一定美术书法基础。会使用平面设计软件(photoshop illustrator等)。有创新意识，广告精神。

网编部 (详见附件：论坛管理策划)

1 负责文学社论坛 对文学社进行网络编辑和宣传

2 对论坛进行管理更新于编辑部创作部进行协作 鼓励社友以及网友踊跃

3 参与论坛讨论

4 管理社团群，贴吧等网上交流通讯工具。

要求：有较好的计算机网络基础，熟知论坛。热爱网络文学，具有文字鉴赏和栏目策划能力有毅力，有一定的上网时间。

人数，内部人员10人以内，可发展校外人员。

宣传部

1 包括张贴海报，联系广播站，到各系教室，校园内宣传等。

2 负责杂志出售，及校内义卖。

3 利用各种渠道对文学社及活动进行校内宣传时校内各关系有宣传部自己负责协调，出现问题及时向委员会报告。

4 代表社团接受校内各社团邀请参见联谊活动。每个社员负责1到3个社团的关系调节，维护我社名誉，搞好社团间关系，为杂志寻求稿源。

5 有责任对社团名誉以海报形式进行维护。(如恶性退社，恶意诋毁。)

6 可以参与外联部拉赞助等集体活动。

要求：有一定口才演讲表现能力强有团队精神，有热情口才好，善于沟通。人数 8人以内

外联部

1外援组：负责拉赞助，广告，欲合作过的客户保持长期联系和友好关系。拉到赞助者有百分之三十提成，其他归社费，部长对拉到赞助如实反应到部长，由部长向秘书处反应。适当期间配合宣传部工作进行校内宣传。

2 推广组(详见附件：磨砚联盟策划)：联系外校扩大联盟范围，每人负责3到4个学校的联系，维护我社名誉，搞好联盟社团间关系，为杂志寻求稿源。

要求：良好的口才和社交能力，心理素质，好沟通能力强。人数10以内。

社团管理规定：

第一条：入社程序

1 在统一纳新期间交申请(以表格的形式，应写明姓名，年级系别班级，学号，特长爱好，申请编入部门，入社原因，履历等)与近作一篇(各部纳新都需要作品一篇，按部门不同分别要求质量高低)，通过后进行面试及复式。

2 在非纳新时间须由社员介绍或与委员会联系才能进行面试。

3 面试由委员会负责，各取所需挑选人才。

4 通过面试后交二十元社费，办理社员证，秘书处备案为正式社员。

第二条：退社程序

1 委员会成员在入社后四个学期内不得申请退社或辞职。

2 社员在在入社后二个学期内不得申请退社。

3 社员退社需向委员员会提交退社申请，审批同过后交由宣传部分析牵扯社团利益大小从而决定是否须。

4 退社人员不得带走社团档案和证件，社费不退还。

第三条:社员统一奖罚措施

1 各部可在社团管理规定的基础上自拟奖罚。

2 挑选优秀作品推荐报社杂志社给予原创稿费给予编辑适当提成。

3 对发表文章者进行证书奖励以及其他物质精神奖励，并进行推荐。

4 对拉到赞助者进行百分之三十的奖励。

5 以一年为评选优秀社员，优秀写手，加盖院系印章和社内印章，在社员大会上表彰。

6 社员不得无故不参加活动和会议，三次以上者交由委员会进行处分。

7 对社团及其他社员利益造成危害并警告三次不加改正由部长向委员会申请处理方案，按情节轻重处理分为：档案记过，取消社内一切名誉及日后的奖励(表现有所改进或对社团做出极大贡献可取消处罚)，劝退，强制退社并张贴海报校内公开。

8 平均成绩低于70分者建议退社。

第四条：社员权利

1 享受社内资源。

2 选举权，被选举权，批评建议权，提议权，财务状况知情权。

3 知情参加活动权。

4 可向委员会申请组织策划社内活动权。

5 若社员有不能完成的个人事务可以向委员会提出申请动员全社力量给于帮助。

6 参加社内组织的学习。

第五条：委员选举

1 在每年十一月初举行选举活动，参加竞选者在现场作竞选演讲。成绩有40%工作观察加60%选票共同决定。

2 试用期一个月如果不能胜任则进行调整。

3 每学期末的社员大会上对委员进行工作情况投票，票数不过50%者留社查看一月，不过30%者现场解职另选。

4 社务大活动统一进行，年级社务由有各年级分社社长具体管理，高年级可领导低年级工作半年。

5 社长，网编及编辑部部长在正式参选前进行计算机应用考核，通过者方可参选。

第六条：社内常规活动及会议安排

1 上学期安排计算学习，编辑部网编部全体参加，11月份考核，考核成绩决定竞选委员资格。其他各部成员可参加学习。

2 每周一次委员会会议。

3 每学期两次讨论会。

九月

军训后纳新

信任参加纳新联欢会，推选临时负责人。

书馨征稿

十月

书馨排版印刷

十一月

下期书馨征稿

书馨发行出售

竞选大一分社正式委员

秋游活动：济南校区植物园、城广场、或是登山。齐河校区：自行车环城，野餐。

十二月

书馨排版印刷：周年特刊

成立周年聚会，融合圣诞晚会元旦晚会以及年底总结。

第一学期：

三月

书馨发行出售

有关文学作品翻译心得体会高中报告二

满分100分，具体如下：

1.出勤：10分(没请假擅自不来的每次活动扣2分)

2.三次作文10分(电子稿都上交者得10分，否则新闻扣2分、游记和记叙文每篇扣4分。记叙文《那次成功，让我感到--------》;新闻《通辽七中文学社举行干部竞选活动》;游记《西拉木伦公园游记》)

3.博客跟帖10分(一句竞选感言;两句作文点评，作文的是点评同学写的小新闻，这两项没完成者没项扣5分)

4.加入qq群，改昵称10分(没加入qq群的扣5分，没改昵称的扣5分)

5.活动记录10分(每个同学专门准备一个活动记录本，把咱们这几天的活动整理一下，具体内容是：时间、地点、主持人、活动内容、大致过程、感受。咱们算8号一共是5天活动，每次2分)

6.社团干部完成工作情况20分(看干部工作分配细则，老师让你完成什么内容了，8号把结果上交上来，要有专门的工作日记，8号交工作日记本，不交者扣20分)

7.综合表现30分(如纪律、文明、礼貌、团结同学、对老师特殊交代的工作完成情况、积极主动上交作品情况等)

8号总结，分数不及格者社团除名，下学期开学不要参加活动。

通辽七中馨荷文学社社员考核加分细则

1.主动上交作品的，并发到邮箱的，每篇加5分;

2.每天登陆qq群并在qq群里发言的，不管发言几次每天加2分

3.每天在博客上跟帖留言的，不管多少次，每天加2分;

4.积极主动承担社团工作，如帮老师打材料等、主动搞卫生、摆放座椅等，并按时完成者，每次加特殊贡献分10分

5.暑假编辑专刊，被选用文章者每篇加10分(小说、诗歌、散文、记叙文、说明文、议论文等都可以，另外，有美术作品的可以推荐)

有关文学作品翻译心得体会高中报告三

《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。

《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。

《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。

《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。

《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。

《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。

《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。

《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。

《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。

《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。

《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。

有关文学作品翻译心得体会高中报告四

1. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.

2. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.

3. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

4. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.

5. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了.

6. 文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。

7. 文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。 善于运用对比、

8. 设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好!

9. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

10. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

11. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

12. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

13. 全文通俗易懂，趣味性强。

14. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

15. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

16. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

17. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

18. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

19. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

20. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

21. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

22. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

23. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

24. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

25. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

26. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

27. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

28. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

29. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

30. 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

有关文学作品翻译心得体会高中报告五

首先明确一点，剧本区别于任何一种文体形式，我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记，这是不对的，至少是不专业的。剧本有自己专署的格式，写剧本从某种程度上说是个技术活。

写剧本也不是什么很崇高的艺术创作，这只是一个普通的工种，剧作家和清洁工人没什么区别，都是很普通的工作而已，所以每个人都可以写剧本，每个人都可以当导演。当然，既然是一个工种，就有自己的规范。这些规范也许不会让你迅速变成一个专家，但至少能使你看上去像一个专家。或者，不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。因为一个审稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的剧本格式看上去不怎么专业的话，他完全有理由翻上几页就把你的剧本扔在角落里凉快。先来看看剧本写作常犯的错误：

i：把剧本写成了小说

刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说，不是不可以，但那个是文学剧本，根本不能用来指导拍摄和制作。举个例子，你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世，背景，家庭组成，或是用几页的笔墨来描写主角的"心理斗争过程，但这些东西是无法表现在电影屏幕上的。你的剧本就是一个屏幕，你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。加旁白?当然可以，除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。电影*画面表达情绪，你的剧本就是电影画面，要通过摄像机的角度来写，这可能引起第二个问题。

ii：不必要的摄象机标注

如果你这样写剧本：在5号升降台，用盘纳为升70型相机，60mm镜头，由8.5m摇至2m对焦…………如果你这样写，就算过了审稿人这一关，你的剧本也会被导演扔掉。你不需要教他怎么拍，这不是你的事。你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不要考虑相机了呢?也不是，你需要考虑相机的关系而不是位置。剧本里有自己的专用相机术语，多多使用这些术语，能让你的剧本很专业，至少看上去很专业。

n角度对准：比如bill走出便利店，相机对准bill。

ng主要表现：bill在一个大广场，人很多，但主要表现bill。

rangle另一个角度：换个角度的相机表现bill在大广场玩的很开心。

angle更宽的角度：先表现bill在广场的一角喝可乐，然后镜头拉远，表现bill所在的广场。

le新角度：换个角度表现bill喝可乐，使镜头丰富。

视点：从bill的视点看东西。就是第一人称视角。

eangle反拍角度：bill和sally在一起跳舞，先拍bill看到的sally，再拍sally看到的bill，通常是两人的pov互反。

oulderangle过肩镜头：相机越过bill的肩头看到sally，bill的肩头能把画面自然的分割，很常用的类型。

shot运动镜头：包括跟拍，摇移，追随等等，反正镜头是运动的，至于具体怎么动，还不是现在考虑的问题。

t双人镜头：bill和sally在边喝可乐边交谈，这种镜头的相机不要随意移动，防止“越轴”。把bill和sally两人连起来有一条轴线，相机只能在轴线一侧运动，如果越过这条轴线，在画面上bill和sally的位置就会左右互换，引起观众视觉上的逻辑混淆。

hot近景：强调sally美丽的眼睛，但一般少用为妙。

插入镜头：某物的近景，比如天色已晚，sally问bill几点了，bill抬起手来，接下来可以接一个bill手表的特写，当然你还可以用此种镜头来换景，比如bill移开手表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。

以上就是剧本里的镜头描写格式，看个例子就明白了。这是具体的写作格式：

场景说明要黑体，时间地点要黑体，居左。

场景中出现的音效要黑体标出。

第一次出现的人物名要黑体居中。

人物的对话要居中，两边留空，不同人物的对话要另起一行。

标明摄象机的关系。

标明场景的切换，“切至”就是硬切，“化至”就是加转场的效果，全部居右。

如有特效运用，也要用黑体标出。

一个全长电影剧本大概有120页。一个两个小时的电影大概是110页到120页之间，共有7场。一个90分钟的电影大概90页，也是7场。

有关文学作品翻译心得体会高中报告六

学生有三怕，怕奥数、怕英文、怕周树人，而我，怕数学，成了我怎么最恨最怕的，因为怕数学，在我16岁那年，我爱上街边的格斗游戏，而那时，由于对数学的憎恨，数学老师也成了我格斗游戏中的敌人。

我时常流连在那条游戏厅充斥的街上。怀揣一块钱换来的三个游戏币，选择好一台街机，两指掂着一个硬币，对住投币孔，叮一声，开始。从暗淡的街机屏幕里看见自己面露凶光，将对手狠狠地击倒，从中获取快感。

凡事都有个开始。除了起初有些口哨声，离开时我安然无恙，一根头发都没有掉。相反，倒是那个传道授业的课堂，与之相比，世上没有比它更残酷的地方。不见血光，却痛彻心扉。它是冷暴力。

如果过于认真地回忆，未免觉得我中学6年过于悲惨，因为我从未获得过任何一位数学老师的尊重。我还记得初三时教我们数学的那个年轻貌美的女老师。我只要远远看见她就会绕道走。她曾经当着我的面用她同样十分美丽、如削葱根般的手指，将我那张考了11分的试卷撕碎。那天夜里我拿透明胶粘了很久才将卷子复原。没有人爱惜我的试卷，我总得自己爱惜着点。

夜深的时候我常常想，一个3岁便能背诵唐诗的孩子为何独独记不住数学公式和口诀，甚至还会怕数学。

可是该来的它终该来。

高中，我碰到了一个教数学的班主任。我战战兢兢地做着数学作业，直到一个礼拜五的数学课上，我听见老师清晰叫道：周。

听见名字的瞬间，我感觉自己如同一只被弓箭射中的兔子。和我一起被点名的同学已经在一旁疾笔如飞地解题。拿着粉笔，面对黑板，脑子一片空白。我胡乱写了几个数字，然后拿黑板擦擦掉。再写，再擦。白色粉笔灰落在我的脸上，我重复着这两个动作，讲台上短短的几分钟，感觉好像过去了几个世纪。下面的同学开始窃窃私语。我手心握着的粉笔已经湿了，我终于鼓起勇气转过身看着数学老师：“老师，这题我不会。”

“不会？”他挑起眉毛，“你这题是最简单的，恐怕初一的学生都会答。你不会没上过初中吧，看你的智商不像能够直接从小学进入高中的人啊？”

不少同学忍不住笑出声。多年后同学聚会，很多人都不会再记得他们的笑。可是我无法忘记那种羞耻感，那一刻我觉得自己卑微得如一粒尘埃。

我没有流泪，默默地回了座位。

我的数学测试终于下降到9分。

数学老师在讲台上扬着我的试卷：“数学最能代表人的人格，要给一个人的人格打分，看她的数学成绩。这卷子，贴在黑板旁边，让你们引以为鉴。”

同学在旁笑不可支。我觉得他只要一张嘴，仿佛就有一根针吐出来，刺得我到处血迹斑斑。我想我的数学，要从此残废了。放学后我去了游戏厅。

一个来游戏厅寻找孩子的母亲，她发现自己的孩子后扑上去劈头盖脸地打他：“你为什么不去上学，为什么来这里！”母亲抬起头，泪流满面地望着他，那孩子也哭了。我站在街机前发呆。我仿佛看见母亲流着泪问：“你要放弃了吗？”我几乎是逃亡般地离开了游戏厅。

那个晚上，我的父亲对我说：“记着，孩子，如果你憎恨数学，惟一的办法是狠狠地将它一读再读，随后你才有得选择。”

此后，我让父亲给我请了家教，我转了班，我苦读数学，日子过得分不清天昏地暗，直到能在高考志愿栏上填上：汉语言文学。

那一刻起，我知道我解脱了，离开了这最让我痛恨害怕的数学。