低碳校园的心得体会高中总结 学校低碳环保活动总结(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题低碳校园的心得体会高中总结一

4月22日是第x个“世界地球日”。地球只有一个，美丽和谐的家园需要我们所有人共同努力来维护。随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难题，节能环保是我们可持续发展的必然方向，弘扬节约美德，倡导低碳生活，建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。为增强当代大学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识，以积极的姿态迎接“五四”爱国运动纪念日的到来，更好地继承“五四”爱国精神，我院学生宿舍自管委员会借此契机向全体同学发出倡议：

1.离开寝室、教室牢记随手关灯，做到“无人在，无灯开”。

2.手机充电结束后及时拔除充电器，全国一年省电20亿度。

3.每天上网时间减少一小时，减少不必要的待机状态。

4.空调温度设置适当，夏季不低于26度，冬季不超20度。

5. 珍惜每一滴水，洗衣洗澡时杜绝长流水。

6. 节约用纸，双面使用，珍惜有限的森林资源。

7.减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。

8.不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具;少用纸巾;不用塑料袋，自带环保袋。

9. 提倡步行，骑单车，坐公交，我锻炼，我健康。

10.拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。

11.认识“环境标志”、“绿色食品标志”，保障自身安全。

12.爱护校园一草一木，争做环保卫士，莫待无花空嗟叹。

13.不在公共场合吸烟，创建无烟宿舍、无烟教室、无烟校园。

14. 人人尽力，消减噪音，从我做起，共创宁静校园。

15. 从我做起，及时制止浪费资源、能源的行为。

古语曰：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。为此，让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”开始做起。节约能源，就是延长我们的生命;保护环境，就是保护人类自己。当代大学生作为时代的先锋，更应当积极投身到节能环保行动当中。我们期望每一位学子在我们的倡议下携起手来，共同创造绿色美好的明天，共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐社会。让我们携起手来，以自己的小行动拯救我们的大地球!践行低碳生活理念，携手共建绿色家园!

倡议人：

日期：xx年xx月xx日

主题低碳校园的心得体会高中总结二

全行员工：

大家好！

地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海平面、逐渐消逝的冰川、洪水、干旱……已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球，我们每个人都有责任去保护环境和拯救地球。为此，我们向全行员工发出“关爱地球、还我绿色”的倡议，倡导大家树立低碳理念，创造绿色家园。从现在开始：

1、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费；

2、少用一次性制品（木筷、纸杯、纸巾等），减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源；

3、使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电；适度使用空调，多用睡眠状态。

4、及时关闭电脑，长时间不使用电脑，应将电脑的主机和显示器关闭，短暂休息期间，启用电脑“睡眠”模式。

5、多走楼梯，少坐电梯，多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力；

6、亲近大自然，参加植树造林活动，认养（捐植）一棵树木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。

7、关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，争做绿色文明使者，让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。，范文大全

让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和快乐的生活尽一份责任！

过低碳生活，做绿色市民！我们一起行动吧！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

主题低碳校园的心得体会高中总结三

亲爱的家长、可爱的小朋友们：

春暖花开，万物复苏。我们的地球在春天的装扮下生机盎然、充满活力。地球是人类的共同家园，而地球长久的生态平衡、生机勃勃需要我们每个人的努力。

4月22日是第__个“世界地球日”。为了唤起大家爱护地球、保护家园的意识，知道保护地球，善待地球是我们每一个人的责任，同时呼吁大家从身边的小事做起，携手共建美好和谐的绿色家园，为此，蓝天幼儿园向小朋友、老师和家长朋友们发出倡议：

一、倡导文明行为：

1.举止文明，从我做起，不随地吐痰，不随手乱扔垃圾，做到人走垃圾不留，保护绿色环境;

2.爱护绿地草木，不随意践踏草坪，不乱折树木;

3.争当“环保小卫士”，看见身边有垃圾随时丢入垃圾箱，提醒乱扔垃圾、践踏草坪的小朋友们爱护环境。

二、倡导绿色低碳生活：

1.提倡垃圾分类，便于循环再利用;

2.做好废旧电池等污染环境物品的回收;

3.出门多走路、骑单车、坐公交，减少二氧化碳的排放量。

三、树立节约观念，养成节约习惯，我们应该做到：

1.从节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米开始，学会循环利用水资源，如用洗菜水浇花等，树立勤俭节约的美德;

2.不使用或少用一次性产品，外出带上水壶、环保袋;

3.自觉保护生活环境，多养植花卉，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木;

4.提倡垃圾分类，郊游及远足自备垃圾袋，做到文明出游。

亲爱的家长、可爱的小朋友们，“地球只有一个”，让我们“小手拉大手”，加入到我们的环保行动中来，为保护地球尽自己的一份力量吧!

节能是一种美德，环保是一种时尚，倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天!关爱地球，从我们身边做起。

倡议人：

日期：

主题低碳校园的心得体会高中总结四

“走路还是开车?”“爬楼梯还是坐电梯?”“室温28度还是27度?”……这些选择题，逐渐成了时下越来越多年轻人认真考虑的问题。这批以实际行动减少生活中的碳排放，支持中国政府刚刚提出的碳减排目标的人，也因此得到了一个共同的雅号——“低碳族”。

在南京一家大银行工作的刘小姐告诉记者，自己会愿意尝试“低碳”生活并非突发奇想。一个月前的一天，她偶然在网上发现有种“碳排量计算器”，出于好玩她决定计算一下自己的碳排量。

点开“碳排量计算器”的页面，会冒出一堆问题，比如，你家里是否使用节能灯泡?你每年搭乘长途飞机的总次数是多少?……只要耐心回答完问题，计算器即会算出一定时期内你制造的二氧化碳数量。“真是只是觉得好奇，才给自己算一下的，结果，我一年竟然要制造4吨二氧化碳，比我们中国人每年2.7吨的平均水平高出了不少。”刘小姐坦言，这个实在有点超标的结果，让她蒙了，她开始意识到自己生活中的确存在很多浪费行为，“我的一些生活习惯必须改变，比如提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可减少4.5度电，算下就能减少4.4千克二氧化碳排放呢。这些都是举手之劳，如果不做就成了浪费之源。”

接下来就让我们一起来见证在我们身边的低碳达人。

某知名大学学生戴小建四年没买新t恤减少了185.6千克二氧化碳排放量。他说：“我夏天穿的衣服都是环保文化衫，不是为了省钱，少买一件不必要的衣服可节省6.4千克二氧化碳排放，我要用行动呼吁大家‘低碳生活’。”

位于河西泰山路的帝斯曼(中国)公司在“低碳”问题上，更加直接了。他们认养了自家门前7株香樟，以此抵消员工的碳排放量。

公司老板唐江生是个地道的英国人，他说，在欧洲很多大企业都会做“碳抵消计划”，就是计算每位员工日常活动中制造的二氧化碳排放量，然后付相应费用给专门机构，通过植树、购买环保器材等途径，来抵消公司员工的“碳排量”。

“在工作中，尽量少用打印机;平时多走路上下班，这些都能降低二氧化碳排放。”南京理工大学毕业的张衡同样也是个“低碳生活”先行者。

节电节能的理念充斥着他的生活。“我尽量不用打印机，而是用电子邮箱传达，这样可以‘无纸’办公。相机里的照片我不会全部打印出来，都是备份到电脑里。”

对于电脑的使用，张衡也严格按照节电方式操作。比如将电脑显示器进入睡眠模式的时间设定在1分钟;此外，如果外出有事，他也会在电脑上设置自动关机时间，以防当天忘记关闭电脑。将这些小细节都使用上，张衡每天可以减少约2公斤碳的消耗量。

“我家的家电几乎都是节能电器，空调只有在极端天气下才会开。”张衡说，“低碳生活”充斥着家庭生活的每一个细节。“用拖地的水冲厕所，或者浇花;用淘米水洗菜。”每一个节约的想法，都可以为减碳作出贡献。

关掉不必要的电灯难道不是举手之劳吗?事实上我们往往忘记了这一点。白天少开或关掉电灯，夜晚家里人尽量在同一个房间里活动，进出家门时随手关灯……低碳”是种境界核心就是节电和节能。想加入“低碳生活”一族么，赶快行动起来吧。

主题低碳校园的心得体会高中总结五

“地球在变暖，冰川在溶化，自然灾害越来越频繁，这都是人类惹的祸!小朋友们将是温室效应的最大受害者，20年或是50年后，地球还会这么美好吗?人类还有立足之地吗?”

一直到放学时，老师激动的声音还在我的耳边回响。回家后，我立刻把上课的内容告诉了爸妈。

爸爸说：“低碳不仅是大人的事，你也要行动!现在我们先去吃饭吧，有人在海陵人家请客，我来开车。”

“老爸，用你常说的话，低碳不能停留在嘴巴上。开车多浪费，我们走着去，只要二十分钟!”本来我最喜欢坐汽车了，但为了低碳，我忍痛对爸妈发出了命令!

“支持!正好一家人锻炼锻炼身体!”妈妈站到了我这一方。

爸爸好像还有点不服气，但也点点头，答应了。

在路上，我们一家达成协议：爸妈上班不允许开汽车和摩托车，节假日、天太冷、下雨这些情况才可以开车。老妈说，这样我们一家还省了不少汽油钱呢!

上个星期，我发现笔桶快满了，买一个?不，自已做!我拿出旧纯净水瓶，把上半截剪掉，下半截裹上以前剪下来的剩彩纸条，这样一个自制笔桶就诞生了。虽然不精致，但管用!

上周五，学校活动课要求带毽子。我灵机一动，翻出家里的旧塑料袋，排整齐，用塑料绳从中间扎起来，这样一个环保毽子就做好了。每次我休息时，都会高兴地拿出来踢踢，这让我成了踢毽子能手，我的好朋友们还来抢着踢呢!

现在在学校，我尽量提早做完家庭作业。大白天时太阳好使，回家还不要开灯，多好!在家我学习或看书时尽量跟爸妈呆在一个房间，这样能节省一半的电呢，既给爸妈减了负，也给地球减了负!

这些天，妈妈对我的态度特好，我挺纳闷。

“强烈支持低碳，现在低碳了，我家省了不少钱呢!”昨天，妈妈悄悄地对我说。

为了鼓励我继续努力，妈妈还买了一些我特喜欢的植物：万年青、仙人球、菊花……我的家变得更美了!每天，我都会给它们浇浇水，然后我会呆在阳台上晒一会儿太阳，呼吸新鲜空气，看看这些美丽的小草小花!

主题低碳校园的心得体会高中总结六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我国世界环境日的主题是“低碳减排，绿色生活”，但如何在生活中做到绿色节能呢?以前我总认为“环保、绿色、低碳”这些词离我的生活有一光年那么遥远，但其实生活中处处可以做到“绿色”。

衣

衣服一直以来是生活的必需品。随着经济的迅速发展，国民素质的普遍提高，人们已不仅仅满足于“穿暖”了，人们开始追求时尚。男孩要穿得帅气，女孩要追求美丽。就以衣服的质地论，棉、麻等天然织物不像化纤、涤纶那样由石油等原料人工合成，因此消耗的能源和产生的污染物要相对较少。用竹纤维和亚麻做的布料比棉布生产过程中更节省水和农药，而且天然衣料穿着起来也更加舒适。所以，买衣服时应多选亚麻和丝绸的。

食

说到吃，这更是我们的最爱了。每天从一日三餐到零食饮料，都似乎成了不可缺少的东西。相信很多人都对超级市场里真空包装的鸡、鸭、鱼、肉很是倾心。因为不用自己烹饪，开袋即食而且美味。但是又有多少人知道生产肉类食物的耗能高，二氧化碳排放量多，是高碳食物。或许你要说那我吃的蔬菜总行了吧!但在这里我要告诉大家，异地食物和反季节食物由于在运输和培育生产过程中，需要消耗更多的能量，所以也是另一种意义上的“高碳”食物，买食品时，尽量选择当地食品而非进口食品，买新鲜蔬菜而非冷冻食品，也是一种绿色生活的表现方式!

住

“住”说白了就是“房子”。或许房子本身的配备不能做到够“低碳”，但我们完全可以用后来的节约弥补。夏天天气炎热，空调则成为最完美的降温工具，但我们都知道空调自身也会对环境产生污染。我们可以把空调调高一度，并在出门前提前几分钟关闭。还有，及时清理空调的网孔，不仅健康还能省电哦!在选择家具时，许多人都选择红木的，真皮的。好像似乎只有这样才可以展现自己的品味，但是使用竹制家具也是挺不错的。还有许多人不看电视时总爱让它处于待机状态，但电视待机很费电。所以任何电器一旦不用应立即拔掉插头。

行

以前当自行车还很少见时，人们都是用双腿行走。那时候什么汽车尾气的排放问题压根就是天方夜谭。但现如今，科技发展越来越迅速。为了能按时工作学习，人们都选择以车代步，但不论是摩托车还是小汽车都会排放出大量的二氧化碳。所以我建议还是尽可能的选用公共交通。多步行，骑自行车，少开车。如果你非得购买汽车的话，可以选择小排量汽车、混合动力汽车。我们也可以多进行植树等活动，毕竟树是环境的净化师嘛!

“低碳减排，绿色生活”应该从我做起，从身边的点滴做起。众人拾柴火焰高，我相信只要我们都在努力，绿色环保的生活环境指日可待。

主题低碳校园的心得体会高中总结七

我们的心灵是最累的，最应该放松的。心灵“低碳”，别让它“老”得太快。

——题记

我们的心灵时时刻刻都耗碳，耗碳不可避免，但可以控制耗碳量。我们身边的人，心灵的耗碳方式都不太一样。

浪费的“高碳”

我们身边，有很多人是属于心灵高碳。他们大喜大悲，似乎任何情绪性格都被他们放大。我的朋友就是这样。她几乎时时刻刻都很开心，一点小事都能提高她本就愉悦的心情，一点小事就能让她笑起来。有时，我真的不明白是她太过于乐观，还是小店太低。或许有人认为，开开心心的，不是很好吗?但在开心的时候，不愉快的东西可以瞬间情绪坠到谷底。朋友在课上和同学聊得正开心时，被罚站了，罚站时间不长，可下课，她找我各种抱怨，骂起了老师，责怪起同学，甚至还莫名地责怪我。高碳，高消耗，累的是心，“老”的是心。

可怕的“无碳”

有一种人，几乎达到“无碳”。极低的耗碳，心不累，心不“老”，但这是一种悲哀和可怕。“无碳”就要达到心灵的坚不可摧。这种人，不太愉悦，不太悲伤，不太激动，不太愤怒。这不是机器人吗?对事物没有感觉，对很多东西失去兴趣，像完成任务一样做事，生活。体会不到世界的温暖和光彩，也体会不到世界黑暗的一面，这样心灵的“永生”有何意义?

虚伪的“假碳”

有一种人，深藏不露，总带着“面具”。他们有两种情况，表面高碳实际低碳和表面低碳实际高低，表面高碳实际低碳的人，表面上什么都在乎，实际心灵毫不在意。我同情表面低碳实际高碳的人，他会把心中的情绪埋着，逼迫自己表现得平静。他会活得很累，心灵“老”得太快。

优选的“低碳”

心灵的低碳，我认为应该稍稍结合一点高碳、无碳和假碳。有些事要做到高碳，有时无须无碳，也有要用假碳保护自己的时候，但低碳，大多时候是心平气和地，不急不躁。

我的心灵要低碳，为我的心灵创造最舒适的空间，让它年轻，而充满活力。我的“低碳”，我做主，向心灵低碳出发。

主题低碳校园的心得体会高中总结八

由于全球气候暖化，近半个世纪以来，世界各地灾难性气候事件明显增多，越来越频繁地威胁人类的生存与发展。所以，“低碳生活”这一新名词已经成为了当下社会的热名词，用手帕，少用纸巾。少开车，多走路。多用竹篮，少用塑料袋……这些都是“低碳生活”所倡导的。但是，同学们，我们对“绿色低碳生活”又有多少了解呢？

“低碳生活”，简单地理解，应是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳（特别是二氧化碳）的排放的这样一种生活。打个比方，我们都很喜欢吃汉堡，那么吃一个汉堡要消耗多少碳呢？我们可能从来没有想到过。夹在汉堡里的肉馅或许是从美国搭飞机来的，洋葱可能是从外省用卡车运来的，面包可能是从市郊快递来的，这些过程中产品的“碳”加起来就是这个汉堡的“碳足迹”。有人计算过，一个汉堡的“碳足迹”约为3。1公斤二氧化碳。听到这个数据，大家是不是有些吃惊呢？所以，我们每个人都可以从自己做起，从一件件小事做起，来减少碳的排放。

首先，我们可以从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，在生活的每个细节中注重节能减耗：养成随手关灯的习惯，避免浪费用电。短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式。出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。中午吃饭的时候，尽量使用永久性的筷子、饭盒，避免使用一次性的餐具。自备购物袋，少用塑料袋。劝说父母亲在家中多使用节能灯泡，出行尽可能使用公交或自行车等等。

其次，我们要保护我们的环境，特别是要保护“捕捉”二氧化碳的能手――树木。每年的3月12日是植树节，是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子。哥本哈根会议后，一年一度的植树节又有了新的内涵，“种下一棵树，为节能减排做贡献”，成为人们赋予植树节的新意义。大家都知道树木可以吸收二氧化碳，如果大量砍伐树木，树木的数量急剧减少，我们呼出的二氧化碳就无法循环生成氧气，对环境造成极大的破坏。可总有这样一些人，只图眼前的一时利益，将地球环境践踏在脚下。就拿我们的校园来说吧，每到春天，新绿生长得十分旺盛时，总有一些同学忍不住要去破坏，踩一下草坪，摘一朵花儿。这些行为都是对绿色植物的伤害，真心希望同学们能好好爱护我们的校园环境。

环保，从我们身边的小事做起。低碳，从我们自己做起。保护一片绿色，撑起一片蓝天，不是我们每一位社会成员的责任吗？亲爱的同学们，让我们一起行动起来，为更加湛蓝的天空、更加清澈的湖水、更加绿色的大地共同努力吧！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

主题低碳校园的心得体会高中总结九

各位家长朋友：

你们好！ 蔚蓝的天空，清新的空气，这是我们大家理想的生活环境。然而当我们生活的地区里穿行的汽车越来越多，道路显得越来越狭窄时；当路上花费的时间越来越多，出行不再便捷时；当空气污染，蓝天白云难以再见时——我们要思考、改变我们的自身行为、重新考虑出行方式。现我校向家长朋友们发出如下倡议：

一、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保。

二、环保出行。倡议积极响应市、县政府的出行号召，改变机动车接送孩子的方式，坚持多步行、多骑自行车、少开自家车接送孩子，做绿色出行、助力畅通的模范。学校附近的家长请尽量以步行的方式接送孩子上、放学。请家庭离校稍远的家长尽量坐公交接送孩子或者让孩子乘坐校车上、放学。也可以让孩子结伴步行，培养孩子的独立意识和自立能力。

三、规范停车。学校路段路面狭小，特别是学校路段两边出口处经常有车停放在两旁，使路面变小，致使道路无法畅通。因此，建议大家不要把车停放在学校路段两旁，上学、放学时间把车停在学校路段之外，步行到校门口接送孩子，保障校门口的交通顺畅。

四、文明出行。遵守交通规则、维护社会公共秩序是每一个公民应尽的义务，安全出行、爱惜生命才是家庭幸福的保障。希望各位家长能言传身教，为孩子树立一个值得敬仰的伟大的父母形象，文明驾驶、文明出行、文明典范。拥有安全、畅通、和谐、有序的交通环境是大家的共同心愿，我们要努力营造文明交通，绿色出行新风尚。

只有你我共同的努力，才能减少污染的排放，才能守卫我们共同的蓝天，才能让孩子们健康发展。希望家长朋友们积极投身到“绿色出行、低碳生活”的行动中来，让我们的家园多一些绿色，多一路畅通，多一点文明，多一份健康、多一份幸福！

xx中心学校

20xx年xx月xx日