心得体会是通过总结回顾经验，提炼出有价值的知识和智慧。写心得体会时，我们可以提出问题和思考，引发读者的思考和共鸣。下面是一些以切身经历和真实感悟为基础的心得体会范文，希望能对大家有所启发。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇一

随着中国经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的父母因工作需要而选择将孩子留在家乡或者农村，成为留守儿童。留守儿童的家庭状况与父母分居导致这些孩子经常缺乏爱和关怀，这也是一个令人担忧的社会问题。然而，对于留守儿童的好妈妈们来说，通过坚守家庭责任、更多关注孩子的需求与情感、以及灵活安排时间，她们也在尽力成为能给予孩子温暖和关爱的好妈妈。

首先，作为留守儿童的好妈妈，坚守家庭责任是她们的首要任务。这意味着她们必须承担起父母的角色，在孩子的成长中起到引导和照顾的作用。尽管不能在孩子的身边，她们会不断与孩子保持联系，关心学习、生活和成长等方面的问题。她们会定期与孩子视频通话，叮嘱孩子好好学习、健康饮食，并告诉孩子父母对他们的期待和关爱。好妈妈们无论身在何方，都会用言语和行动不断传递父母对孩子的爱和关怀。

其次，关注孩子的需求与情感是好妈妈们的重要任务。尽管留守儿童可能因为父母的不在身边而感到孤独和失落，但好妈妈们会尽力陪伴孩子的成长。她们会尽量参与孩子的学习和生活，与孩子分享学校和家庭的事情，给予他们精神上的支持和鼓励。好妈妈们还会耐心倾听孩子的心声和烦恼，与他们分享自己的经历和过去的故事。通过与孩子建立良好的亲子关系，好妈妈们能够满足孩子的情感需求，给予他们更多温暖和关怀。

再次，好妈妈们通过灵活安排时间，尽可能多地与孩子相处。留守儿童常常与父母隔离数百甚至上千公里，面对无法亲自照顾的孩子，好妈妈们会尽其所能地安排时间回家探望孩子。她们会利用节假日或者休息时间回乡，与孩子共度孤独的时光。在这段时间中，好妈妈们会尽量弥补因长时间分离而产生的缺失，与孩子进行深入的交流和沟通，给予他们更多陪伴和爱。

最后，好妈妈们致力于提供孩子更好的教育环境和机会。留守儿童常常面临教育资源不足的问题，好妈妈们意识到教育是改变孩子命运的重要途径。尽管自身工作繁忙，好妈妈们会尽力为孩子提供良好的学习条件和机会。她们会与孩子一起制定学习计划，鼓励他们认真学习、积极参与学校活动，并寻找适合孩子的培训和教育资源。好妈妈们相信教育能够给予留守儿童更好的未来，因此尽全力为孩子打开更多的机会。

总结起来，留守儿童的好妈妈们通过坚守家庭责任、关注孩子的需求与情感、灵活安排时间以及提供更好的教育环境和机会，致力于成为能给予孩子温暖和关爱的好妈妈。她们虽然不能时刻陪伴在孩子的身边，但她们的爱和关怀通过各种形式一直传递给孩子，给他们带来了温暖和安慰。留守儿童需要的不仅仅是物质上的关怀，更需要的是身心健康和幸福的成长，而好妈妈们正是在努力给予孩子这一切。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇二

随着现代生活方式的不断变迁，留守儿童的现象日益普遍。身为一名好妈妈，看到自己的孩子因为工作或其他原因而不得不留守他乡，我们心中自然会有着无尽的愧疚和担忧。然而，我相信作为好妈妈的我们，尽管不能陪伴在孩子身边，但是我们可以通过其他方式给予他们足够的爱和支持。在这篇文章中，我将分享我作为一名留守儿童的好妈妈的心得体会。

首先，心态要端正。无论是出于职业还是其他原因，让孩子留守他乡都是出于对他们的好。尽管我们无法陪伴在孩子身边，但是我们可以选择用积极的心态面对这一现实。好妈妈应该相信自己的决定是正确的，并且坚信自己将为孩子创造更好的条件和未来。我们应该充分了解并接纳这一现实，而不是自责和担忧。只有心态端正，我们才能更好地面对挑战，保持冷静和乐观的态度。

其次，保持良好的沟通。作为好妈妈，我们要时刻保持与孩子的良好沟通。不断与他们交流并关心他们的生活和成长。我们可以通过电话、短信或者视频通话的方式，向他们表达自己的关爱和思念之情。而且，我们应该积极倾听孩子的心声，与他们分享自己的生活和感受。通过良好的沟通，我们能够增加彼此的了解和信任，帮助孩子愉快度过留守生活。

第三，提供良好的教育环境。作为好妈妈，我们应该尽力为孩子提供良好的教育环境。我们可以选择好的学校和老师，确保孩子能够接受到良好的教育。同时，我们也要关注孩子的学习情况，并积极配合老师的工作，帮助孩子处理学习中的困惑和压力。无论身在何处，我们都要时刻关注孩子的学业和成长，为他们提供必要的支持和指导。

第四，培养孩子的兴趣爱好。作为好妈妈，我们应该尽力培养孩子的兴趣爱好。我们可以鼓励孩子参加各种兴趣班、社团活动，帮助他们发现自己的潜力并拓展才艺。同时，我们也要与孩子一起分享自己的爱好，与他们共同欣赏音乐、读书、运动等。良好的兴趣爱好不仅可以丰富孩子的生活，还可以帮助他们建立自信和独立思考的能力。

最后，尽力回家陪伴孩子。尽管我们无法每天陪伴在孩子身边，但是我们应该尽力争取时间回家陪伴他们。我们可以合理安排工作时间，争取每年的节假日和假期与孩子共度。重要的是，我们要真心地将这些时间用于与孩子相处，并给予他们足够的关爱和陪伴。这不仅能缓解我们的愧疚感，也能使孩子感受到家的温暖和存在的重要性。

总之，作为留守儿童的好妈妈，我们需要端正心态，保持良好的沟通，提供良好的教育环境，培养孩子的兴趣爱好，尽力回家陪伴孩子。虽然我们无法陪伴在孩子身边，但是我们可以通过其他方式给予他们足够的爱和支持。我相信，只要我们坚守这些原则，尽心尽力去关爱、教育孩子，他们定能获得幸福和成功的未来。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇三

作为一个儿童留守的孩子，我经历了很多波折和坎坷。然而，在这个过程中，我逐渐认识到了自己的内心世界，并且学会了承担自己的责任和面对困难。下面就让我来分享一下我的心得体会。

第一段：认识自己的内心世界。

在儿童留守的生活中，我经历了很多的孤独和寂寞。然而，这种孤独和寂寞却促使我更加认识了自己的内心世界。生活中我开始思考，如果没有亲人的陪伴，我们应该如何度过这样的日子呢？渐渐地，我发现，面对这种局面，自己必须靠自己。这样的经历，让我成长了不少。

第二段：学会承担自己的责任。

在没有父母的指导下，我需要学会独立处理很多生活中的事情，这包括生活中的大小事务，还有我自己的学习。当然，这并不是一件轻松的事，但我逐渐学会了承担自己的责任。在生活中，我要自己管理自己的时间，保证自己的学习不被耽误。在做事情的时候，我要注意把每一个细节都安排好。从营养到智力，我都需要照顾好自己。学会承担自己的责任，也让我逐渐成为一个更加独立的人。

第三段：学会倾诉自己的感受。

当我遇到人生中的困难和挫折，我逐渐学会将自己的情感表达出来。我会让自己的朋友知道我的难处，寻求他们的帮助。我的朋友可能帮不上忙，但他们可以给我一些安慰，让我觉得自己并不是孤单的。同时，我也会选择在日记中表达我的情感，这样可以让我更好地理解自己的内心世界。这让我受益匪浅，渐渐地我变得更加成熟，我也更能够正面地面对每一个困难。

第四段：关注身边的人。

在儿童留守的过程中，我学会了关注身边的人。我认识到每一个人都有自己的经历和烦恼，他们希望有人可以聆听他们的感受。因此，我会尽力去听他们的心声，给他们一些温暖的关怀。用爱去关注身边的人，也让我感到自己的存在变得更加有价值。

第五段：总结。

儿童留守对我的影响是深远和长久的。同时，我认为，通过这样的经历，我学习到了很多应对生活的技巧，包括独立处理事务、关注身边的人等等。更重要的是，这样的经历让我更加明白了生活中的意义，让我变得更加感恩和懂得珍惜每一个拥有的东西。儿童留守的经历，无疑让我成为了一个更加珍惜生命和更加独立、沉着的人。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇四

“哇，好漂亮的笔记本啊，谢谢戴妈妈……”这是黄平县新州镇文星社区留守儿童王丹妮对再次来看望她的支书戴泽碧和其他几位爱心妈妈说出的心里话。当天，几位爱心妈妈来到留守儿童王丹妮的家中，给她带来小礼品,还帮孩子打扫卫生，为她做一顿热腾腾的饭菜，并与她畅聊心事，给了孩子很大的安慰。

为认真落实好省委省政府《关于进一步加强留守儿童困境儿童关爱救助保护工作的实施意见的通知》精神，进一步做好留守儿童关爱保护工作，近期以来，黄平县各乡镇积极开展了“蒲公英行动---‘爱心妈妈’关爱留守儿童”活动。并成立了以乡镇主要领导为组长的关爱救助留守儿童困境儿童领导小组，广泛开展关爱留守儿童活动。

此次“蒲公英行动”以“关爱留守儿童•共享蓝天阳光”为主题，以“妇女之家”“留守儿童之家”“留守妇女互助组”为载体，围绕“当一天爱心妈妈”、结对帮扶留守儿童、“邻里互助献爱心”等内容开展。通过开展此项活动，以弥补留守儿童的亲情缺失，并给儿童传播安全理念和自我保护知识，促进留守儿童健康成长。

仅新州镇就有100余位爱心妈妈参与该项活动，共看望了128位留守儿童。平溪镇、上塘镇妇联也各组织30余名妇女干部、妇女村干、妇代会主任和妇女小组长组成爱心妈妈队伍，前往各自帮扶的留守儿童家中和孩子们谈心、帮忙整理家务、开展课业辅导等，给留守儿童们送去了关爱和温暖。目前，黄平县各乡镇的关爱留守儿童活动仍在开展中。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇五

直到玩累了，李灵才忽然意识到什么，问：“今天是星期几?”

李灵仔细询问，才知道这两个孩子的父母都在外地打工，他们都是留守儿童，一个跟着大伯，一个跟着爷爷奶奶。父母不在家，家里生活又贫困，根本没有人送他们去学校。

回到家问了父母，李灵才知道，村里大多数留守儿童都没有去上学。

那天晚上，一向沾着枕头就睡着的李灵失眠了……等到天亮，辗转了整晚的她从床上爬了起来，发现父亲已经起来了，李灵对父亲说：“爸，我想办所希望小学。”

曾经做过民办教师的父亲并没有吃惊，只是问：“你想好了?”

“想好了。”李灵抿着嘴唇用力点点头。

“只要你不后悔，爸支持你。”

那是206月末的清晨，院子甚至整个村子都宁静安详，20岁的女孩李灵做出了自己人生最重要的一次选择。

你们回家吧，学校不办了。

年7月，父亲办理了开办学校的相关手续，拿出家中所有积蓄，在村里租了8亩地，然后从亲戚朋友那里借了8万元钱，建起了三间标准化教室，购买了桌椅板凳。李灵打算暂时只收一到三年级的学生。

2002年最炎热的季节，李灵到处“游说”要好的同学来当老师――这也是李灵面对的最大的困难，因为她能支付的教师报酬非常非常少。但她的真诚还是感动了和她一样充满热情和爱心的几个年轻人，2002年9月，李灵的学校“开张”了。她在那天早上走上了自己搭建的讲台。李灵欣慰地在这些孩子中间看到了两个月前和她一起玩玻璃球的那两张可爱小脸。

那一刻她也许并没有想到，接下来迎接她的，便是最现实的重重困难。

资金紧张是意料中的事，100元学杂费中，还包括管孩子们吃一顿午饭。因此除了教师，学校里还需要有负责其他事情的人员。为了省钱，李灵拉来了母亲做炊事员兼管理员，拉来婶婶姨妈做帮工，还“哄骗”着姥姥把种庄稼的地改种蔬菜……后来，李灵一家人干脆都搬到了学校。

冬天，因为条件实在太艰苦，一个年轻老师离开了，走的时候，他对李灵说了声“对不起”，说这个月工资不要了。李灵沉默地把应该支付的工资给了那个年轻老师，然后，同样说了声“对不起”。

第二天中午学生下课时，母亲还没有把饭做好，心情原本就不好的李灵更加焦躁起来，抱怨道：“妈，怎么那么慢，没看时间啊?”

母亲直起腰来看了她一眼：“你这孩子，天这么冷，火不好着。”

“那你不能早点儿动手?”李灵抱怨的口气加重了。

母亲没有再说什么，重新弯下身去弄灶火。有天晚上，父亲对李灵说，为了那顿饭，母亲一大早就出去找干柴了，那段时间天气不好，下了两场雪，到处都是潮湿的，所以饭做迟了。想起母亲每天浸泡在冷水里洗洗涮涮早已经裂了口子的双手，李灵内疚不已。

她来到父母居住的小屋前，轻轻推开门一一屋里扑面而来的不是温暖，而是和室外相似的重重寒气。生性倔犟的李灵再也忍不住扑到母亲怀里放声大哭，她忽然感觉自己走的这条路真的太难太难了，要最爱的亲人跟着她一起受苦。第一次，她感觉自己撑不下去了。

第二天早上，李灵红肿着眼睛走进教室，对等待上课的几十个孩子说，你们回家吧，学校不办了，我不教你们了……话没有说完，她便逃出了教室。

昏昏沉沉睡了一上午，李灵感觉孩子们似乎真的一个个离开了。中午，院子里没有他们的声音。她的心，也像被掏空了一般。午后，依然寂静，可是李灵却觉得有些异常，她爬起来，走到教室门前一看，孩子们全都回到了教室里，一个不缺，整个教室鸦雀无声。

李灵忍住不久的眼泪再度冲出了眼睛。她知道，不管多么艰难，这条路，她也要往前走。

学校绝不停办。

为了让每一个孩子都好好读书，她付出了全部努力。有些孩子家境实在贫困，她知道后，连那100块的学杂费也不收了――这样的情况很多。

春天，母亲甚至买不起做饭用的油和盐，经济贫困到了极限。这个时候，有个生意人看中了学校的地皮，找了她很多次，想要高价租赁。起初，李灵很坚决地拒绝了，可是时间久了，她决定把房子租给那个生意人，学校暂时停办，以后有了条件再说。

李灵的决定，立刻遭到了两个人的反对――范老师和彭老师。他们对李灵说，就算当初连续三个月没能领到工资，他们也从没想过要离开。即使再苦再难，他们都愿意和她一起坚持。两个老师的态度让李灵羞愧不已，她清醒过来，果断地拒绝了那个生意人。

开始，农村中小学享受国家“两免一补”政策，学生上学免除学杂费，很多孩子就转到其他的学校，李灵的希望小学，面临着学生生源的挑战。

在和老师们商量之后，李灵做出了一个新的决定：“公立学校不收学杂费，我也不收。”她决定只享受国家每个学生115元的补助，用这些补助给老师发工资。

到秋天，李灵算了笔账，她的外债已经从8万元增加到16万元。她的学校，却因为学生太多不得不扩张。她现在连借钱的地方都没有了。7月的一天，李灵病了，她没想到学生们竟发动了一场募捐，30名二年级的孩子你一毛我两毛地凑了16块钱，给她买了水果和方便面。看着那些纯真可爱的小脸，李灵又哭了。

她说，只要她在，学校永远不会停办。

李灵发现城里的孩子家里有电脑学校有阅览室而自己学校里的几百个孩子常常为一本童话书争来抢去应该给孩子们建立一个阅览室满足他们的阅读需求。

20夏天，李灵坐车来到了省城郑州，她先在一个城中村租了间便宜的房子，然后骑着一个好心人借给她的三轮车，买了一顶大草帽，开始了自己回收废旧图书的生活。

那年的夏天格外闷热，从6月开始，常常是35摄氏度以上的高温。李灵骑着三轮车每天一大早开始走街串巷。身上背着的包里，通常是几个烧饼和一瓶凉白开。为了节省时间和钱，李灵几乎每顿饭都吃烧饼，以至于路口卖烧饼的人已经认得她，每次不等她开口，就会先把几个烧饼递过来。

收来的图书，她仔细清理，认真摆放好。晚上睡在图书旁边，虽然疲惫，李灵却知足。

乡村女校长“感动中国”

李灵奔走在郑州街头的时候，一个为她而感动的网友，把她的故事放到了网上，一夜之间，李灵的故事传遍了网络。

李灵忽然成了名人，而她的希望小学，也开始被社会各界关注。她回去之后，每天都会接到很多电话和信件，各种捐赠的钱款和物品也随之寄往学校。起初，李灵有点“蒙”，后来才清醒过来。她小心地把每笔爱心捐款捐物都做了记录，并把所有的账目公开，除了置办些教具，剩余的钱都拿来翻新和新建校舍。而她之前所欠的外债，还始终欠着，她没有动用捐赠的一分钱。

年，李灵的希望小学教学成绩排在全乡第三名，这让李灵有些骄傲。她笑着说：“提高教学质量是硬道理。”此时这个为了忙碌事业至今依然单身的女子，笑容有点羞涩，有点幸福。

初，李灵入选“感动中国”年度人物。于丹这样说：“在花开的年纪，她甘愿做泥土，为了更多的花开……”而新的一年，李灵的愿望是：成立一个李灵留守儿童基金会，希望更多的人来关注留守儿童，关注他们的教育。

李灵的学生，8岁的高翔说，自己的理想是长大后继续当老师，办这个学校。9岁的女孩高展却要在长大后给李灵老师买一件最好看的衣服。无论孩子们的志向高远还是平凡，都表达了对李灵最真诚的爱。在所有孩子眼中，李灵不仅是一个80后的乡村女校长，还是他们最美丽的妈妈。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇六

在现代社会中，由于经济和就业压力，越来越多的年轻夫妇选择分离，其中一个成员离开家庭来寻找更好的工作机会。这就导致了越来越多的留守妈妈。作为一个留守妈妈，我足够幸运地成为了我的孩子的看护人。这段时间让我经历了许多困难和挑战，但也给了我宝贵的心得体会。

第一段：面对挑战。

作为一个留守妈妈，我要承担所有照顾孩子的责任。我要保证他们的日常所需得到满足，还要照顾他们的健康和教育。尽管这是一项艰巨的任务，但我知道这是我作为母亲的责任。一开始，我面临着如何平衡工作和家庭的问题。在孩子还小的时候，我曾经忍受了孤独和思念的煎熬。但是，通过不断努力，我逐渐适应了这种生活方式。我学会了自律和时间管理，并与孩子建立了更加亲密和沟通的关系。

第二段：发现成长机会。

尽管有困难，但作为留守妈妈也有很多的成长机会。我开始学会独立处理一些日常琐事，例如修理家电、购物和理财。我也发现自己在责任和坚持方面变得更强大。除此之外，我还充分利用空闲时间给自己提升。我开始学习一门新技能，通过网上课程自学，提升自己的专业能力。这种自我提升让我更有信心和动力去面对生活的挑战。

第三段：建立专属时间。

尽管我的时间被孩子和工作占据了很大的部分，但我还是努力找到了属于自己的时间。为了保持身心健康，我每天至少找出一小时的时间独自放松，例如读书、散步或者做瑜伽。这个时间让我能够忘记烦恼、提升自我，并积极地面对生活。我也尽量与朋友保持经常的联系，有时候我们会一起吃饭聊天，互相支持和鼓励。

第四段：加强亲子关系。

虽然我无法每天陪伴孩子，但我仍然努力加强我们之间的亲子关系。无论是电话、视频通话还是寒暑假回家，我始终保持与他们的沟通。每天晚上，我会给他们打电话，听他们讲述一天的经历，并尽量给予他们鼓励和支持。当我能够回家时，我会尽量安排一些特别的活动，例如一起做饭、玩游戏或者去公园散步。我相信通过这些互动，我能够让我的孩子感受到我的爱和关心。

第五段：珍惜团聚时光。

作为留守妈妈，我深知团聚的重要性。每次回家，我都会全身心地投入到和孩子的相处中。我们一起做一些特别的事情，例如一起看电影、去旅行或者参加亲子活动。这些时刻让我真切感受到了家庭的温暖和亲情的珍贵。我也努力将这份温暖和亲情延续到我离开时，让我的孩子感受到即使我不在他们身边，我始终支持和爱护他们。

在成为留守妈妈的过程中，我明白到坚持和付出是值得的。尽管面临着许多困难和挑战，但我从中获得了成长和收获。通过与孩子建立更亲密的关系、发展个人能力以及珍惜团聚时光，我成为了一个更加坚强和自信的人。我相信，作为留守妈妈的一份子，我能够给予我的孩子更好的未来。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇七

随着社会经济的发展和人们追求更好生活的愿望，越来越多的家庭选择了留守儿童。留守妈妈成为了现如今不少家庭中的常态，她们为了给孩子更好的物质条件和未来发展，选择了远离家乡，留下孩子一个人成长。作为一个留守妈妈，我有很多体会和感悟。

首先，母爱无处不在。虽然身体上的陪伴少了，但精神上的关怀和爱却从未减少。我会时常给孩子打电话，询问他的学习和生活情况，帮他解决遇到的问题。每天晚上，我会给他读故事，让他感受到母爱的温暖。虽然无法亲身为他洗衣做饭，但我会教会他一些简单的生活技能，让他学会照顾自己。我的心一直与孩子在一起，无论他在哪里都能感受到母爱的呵护。

其次，积极引导孩子自我管理。留守妈妈不能时刻陪伴在孩子的身边，但却可以通过引导和教育，让孩子学会自我管理。我会告诉他什么时间要做什么事情，让他养成良好的作息习惯。我教会他制定学习计划，让他学会自主完成作业。在与老师和同学相处的时候，我会给他一些建议和积极的引导，让他学会处理人际关系。通过这样的方式，我相信孩子可以培养出良好的自我管理能力，为未来发展打下坚实的基础。

第三，与孩子保持沟通和理解。留守妈妈需要时刻与孩子保持沟通，了解他的内心世界和需求。我会与孩子进行心灵交流，听取他的意见和想法。对于他的情绪起伏，我会进行耐心的引导和教育，让他学会正确的情绪表达和管理。与孩子建立信任和理解的基础，使我们的沟通更加顺畅和有效。

第四，注重陪伴的质量。留守妈妈虽然不能时刻陪伴在孩子的身边，但可以用有限的时间创造出更多美好的回忆。我会利用假期和空闲时间回家与孩子团聚，一起游玩、看电影、做手工等。每一次的相聚，我都尽力让孩子感受到母爱的温暖和陪伴的重要性。尽管相聚的时间短暂，但我相信孩子会明白我是因为他才付出如此多的努力，这样的陪伴和回忆将成为他的成长动力。

最后，留守妈妈也需要关注自己的生活和情感状态。在承担家庭责任的同时，留守妈妈不能忽视自己的生活和情感需求。我会给自己安排一些自我调节和放松的时间，去做一些自己喜欢的事情，与朋友交流。关注自己的情感状态，处理好与丈夫和孩子的关系，使家庭和谐稳定。只有身心健康的留守妈妈，才能更好地关心和照顾孩子。

留守妈妈的选择固然艰难，但她们用坚强和爱，为孩子的未来奠定了坚实的基础。与孩子保持沟通和理解，注重陪伴的质量，让孩子感受到母爱的温暖和陪伴的重要性，这是留守妈妈的宝贵经验。同时，留守妈妈也要关注自己的生活和情感状态，保持健康的身心，才能更好地承担起家庭责任。留守妈妈的心得体会，或许能给其他留守妈妈带来一些启示和帮助，让她们更好地面对困境，为家庭和孩子创造更美好的未来。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇八

马岭镇“蒲公英行动——‘爱心妈妈(家长)’关爱留守儿童”活动开展两个多月以来，取得明显成效。

4月12日，马岭镇在镇政府四楼会议室召开“蒲公英行动——‘爱心妈妈(家长)’关爱留守儿童”动员会，动员全镇女干部职工、各村(社区)、社会各界爱心人士广泛参与，根据就近就便原则，与我镇留守儿童结成“一帮一”、“一帮多”或“多帮一”的帮扶对子。“爱心妈妈(家长)”是指各行各业具有一定的思想道德素质和文化素质，具有较强的社会责任感，充满爱心，具备一定的家庭教育知识和经验的个人。“爱心妈妈”的主要任务是关爱留守儿童的生活、学习及身心健康，给予其亲人般的关爱，帮助纠正其思想和行为方面出现的偏差，帮助其健康成长。

动员会召开以后，全镇女干部职工踊跃参加，积极开展活动，截止到5月17日，共有40多名”爱心妈妈(家长)”开展留守儿童关爱救助活动，她们实际走访了自己所帮扶的对象，积极开展“双互”活动，与帮扶对象互相认识、互相了解、真情互动，了解孩子的具体情况;定期与班主任取得联系，了解孩子的学习情况;有的“爱心妈妈(家长)”给帮扶对象送去学习用品、课外书及生活日常用品，辅导孩子做作业;定期与孩子打电话沟通，随时了解孩子的生活和身心健康情况等，及时帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难。

通过两个多月的时间，马岭镇“蒲公英行动——‘爱心妈妈(家长)’关爱留守儿童”工作取得明显成效，大多数留守儿童与自己的“爱心妈妈(家长)”建立了深厚的感情，孩子们经常会与自己的'“爱心妈妈(家长)”通电话，分享自己在学校和生活中的一些开心或不开心的事。通过开展此项活动，有助于充分整合资源、形成活力，保障留守儿童安全、健康、快乐成长，为留守儿童的基本生活提供有力保障。使他们感受到了“心有人爱，身有人护，难有人帮”，确保留守儿童健康成长。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇九

在社会快速发展的今天，随着城市化进程的推进，越来越多的家庭选择留守妈妈的方式来维持家庭的生计和稳定。然而，留守妈妈面临着种种困境和挑战。在这篇文章中，我将分享我作为一位留守妈妈的心得体会。

首先，作为留守妈妈，时间管理是至关重要的。无论是工作还是照顾孩子，都需要合理安排时间。因为没有另一位同伴可以共同分担育儿和家务，我意识到我必须做到高效率地完成所需的任务。我学会了将工作时间与孩子的陪伴时间结合起来，比如在家办公时也可以和孩子在一起玩耍，这样既能完成工作任务，又能保持和孩子的亲密关系。

其次，我发现了一个重要的事实：有效沟通是家庭和睦的基石。作为留守妈妈，我必须跟远在家乡的爱人和孩子进行频繁的联系，以保持家庭的凝聚力。通话、短信、视频聊天都是我与他们沟通的重要方式，我努力让他们了解我在外工作的辛苦和心情。同时，也要用耐心倾听他们的话语，以及理解和包容他们的情绪。只有通过良好的沟通，我才能让家庭保持和谐和幸福。

另外，作为留守妈妈，我深刻体会到了责任和独立的重要性。我承担着照顾孩子的重任，无论是生病还是成长的困扰，我必须全身心地投入其中。这个过程中，我学会了独立解决问题和面对挑战。没有了爱人和家人的帮助，我必须学会独自应对各种突发情况。这使我更加坚韧和成熟，也培养了我的领导能力和决策能力。

最后，作为留守妈妈，我认识到积极心态的重要性。尽管工作压力大且疲惫不堪，但我要始终保持乐观和自信的心态。我明白，只有积极面对问题和困难，才能克服困境和取得成功。同时，我也要充分利用业余时间进行自我提升，提高自己的技能和知识水平。这不仅可以提高我的竞争力，也能够为孩子树立一个榜样，激发他们的积极性和自信心。

综上所述，作为一位留守妈妈，我深刻体会到这一角色的挑战和责任。通过合理安排时间、保持有效沟通、承担责任和培养积极心态，我在留守的路上逐渐成长和进步。虽然有些委屈和辛苦，但看到孩子们的成长和家庭的幸福，一切都是值得的。我坚信，只要我们坚持努力，留守妈妈们都能够创造出充实而美满的生活。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇十

随着生活质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多人开始了外出打工生活。一方面为了生活，一方面为了家里经济，只有先放下家里小孩，外出挣钱，为孩子学业家庭生活而艰苦奋斗。

殊不知家中孩子有在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母陪伴，我深有体会这样感受。为此我对这次“关爱留守儿童”活动十分积极。我只想用自己那份微薄热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母孩子们。

我们在村委会帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流大好机会，在与这些儿童交流中我看到了他们对父爱母爱渴望，他们最常说就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多忧虑使他们过早缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等，有甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现问题，是全社会留守儿童一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国未来，他们健康不仅体现在身体，更体现在心理。 我跟着我团队，走去走访。看了才真正体会到，城市小孩与向下小孩就是完全不一样。城市孩子干净整洁，但是也只是温室花朵；乡村孩子谁没有整洁外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们世界，他们明显没有城市孩子自信，有意识抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢接纳我们这样对于他们来说是城市来大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们年纪里走出来。他们心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有孩子父母不在身边，家里老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里孩子最快乐地方就是田里地里和河边。慢慢他们缺少了一种特殊关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们一种慢性心理破坏。所以我们从家里长辈入手开始我们第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加深入到了村民们生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来生活变化从他们口中读出他们历经沧桑，从他们眼神中读出他们生活喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们目，对我们还有排斥心理，我也尽所能去化解他们这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间沟通能力。在我们努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己努力，也有我们团队分工协调，我不仅更加深刻认识到知识作用，也感受到团队力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到知识。为以后社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童关爱。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇十一

留守儿童是指跟随父母外出工作而留在农村老家或城市家中的儿童。随着经济的发展和农村城市化进程的加速，留守儿童问题日益突出，其心理、情感和教育方面的困扰也开始引起人们的关注。留守儿童缺乏父母的关爱和指导，容易出现学习不良、行为问题、心理压力等各种困扰。然而，一位好妈妈的陪伴和关爱可以极大地缓解留守儿童的困境。

第二段：关注孩子的情感需求。

好妈妈首先需要关注留守儿童的情感需求。留守儿童常常因为父母的不在身边而感到孤独和寂寞，他们需要一个能够理解他们的存在，陪伴他们度过成长路上的困难的人。好妈妈可以通过与孩子的沟通和交流，关心孩子的生活和学习，建立良好的亲子关系，让孩子心里有一个温暖的港湾。

第三段：关注孩子的教育问题。

好妈妈不仅仅关注孩子的情感需求，还要关注他们的学习和教育问题。因为长期缺乏父母的指导和监督，留守儿童在学习上往往会出现困难和滞后。好妈妈应该鼓励孩子积极参与学校活动，关注孩子的成绩和学习情况，帮助他们建立良好的学习习惯和学习动力。同时，好妈妈也要引导孩子树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德素养。

第四段：培养孩子的独立思考能力。

好妈妈要教会孩子独立思考的能力。留守儿童在成长过程中往往缺乏与父母亲进行深入交谈的机会，导致他们思维闭塞，缺乏独立思考的能力。好妈妈可以通过自身的言传身教和教育方式，引导孩子学会思考问题、分析问题，从而培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。这样，留守儿童在面临困扰和挫折时能够主动思考，寻找解决问题的方法。

第五段：建立完善的家庭教育体系。

好妈妈还需要建立完善的家庭教育体系。家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育的重要性不可忽视。好妈妈应该与其他家庭成员共同合作，构建一个支持孩子成长和发展的家庭环境。家庭教育应该包括正确的价值观引导、教育资源的合理配置、规范的行为规范等。通过家庭教育的正面引导，孩子的成长和发展将得到更好的保障。

留守儿童的好妈妈需要关注孩子的情感需求，关注孩子的学习和教育问题，培养他们的独立思考能力，建立完善的家庭教育体系。这些都可以帮助留守儿童培养积极向上、坚韧不拔、适应能力强的性格优势。留守儿童面临的问题和困扰不容忽视，而好妈妈的陪伴和引导可以为他们的成长之路增添更多的光芒。我们应该共同努力，关注留守儿童的健康成长，为他们创造更美好的未来。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇十二

殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。

我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵；乡村的孩子谁没有整洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇十三

留守儿童是指那些由于父母一方或双方在外打工，无法陪伴儿童成长的孩子。这些孩子常常与亲情、安全、教育等问题相伴，给他们带来了非常深刻的影响和生活难题。从事社会工作的我，深入了解了留守儿童的现实状况，同时也欣喜地看到了他们在不断努力与坚强中成长的美好一面。在这篇文章中，我将分享我的心得体会并对留守儿童的问题与解决之道进行探讨。

留守儿童由于缺乏正常的亲情陪伴，其普遍反应表现为情感孤独。他们缺乏父母的照顾和关心，也不能及时得到亲密无间的家庭氛围。这种孤独感对孩子的成长产生了一定的负面影响，比如孩子缺乏安全感，失去了正常的互动，难以与其他人进行情感交流等。但也有一些留守儿童是在其他家庭成员的陪伴下成长，这些孩子能够看到其他家庭的互动模式，也可以通过学习和模仿在情感交流方面得到一些支持。

第三段：安全隐患是留守儿童成长的一大问题。

留守儿童的安全隐患无处不在。由于父母不在身边，儿童在外活动很容易受到环境和人员的影响，更容易遭受暴力和性侵等危险。相当一部分的留守儿童也会面临非常严重的精神问题，如抑郁，焦虑，影响到他们的正常学习生活。我们应该加强法律和社会教育，提高保护留守儿童的法律与实际力度。

留守儿童面临的教育问题也是值得关注的。由于家长不在身边，孩子们的学习效率大大下降，也很难有正常的学习节奏。长期以来，留守儿童受到的教育是极其不足的，这会影响他们的未来发展和人才培养。对此，我们可以采取一些措施，如落实义务教育、提供普及性的性教育、推广优秀教育资源等，来促进留守儿童的全面发展。

解决留守儿童问题，除了社会力量的投入外，搭建支持留守儿童的平台更是十分重要的。这个平台不仅可以为孩子们提供温暖和关爱，更为重要的是可以让他们得到更多的机会和渠道去接触社会、了解社会，为他们的成长创造更好的环境。社会组织或者专门机构可以通过志愿者的形式，去走入留守儿童的生活，关心他们的所思所想，并帮助他们解决一些实际问题。经过这些社会组织的服务后，留守儿童的社会关系、学习能力和情感状况可能会有所改善。

总结：

留守儿童的问题很复杂，但解决留守儿童问题是必须要解决的问题。作为社会工作者，我希望通过我们的努力去为留守儿童创造更好的成长环境，并让他们在未来不再面临这样的挑战。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇十四

留守儿童是指不随父母在同一居住地生活，长期在本地或者外地的亲戚家生活。由于父母工作原因，他们无法陪伴孩子成长，留守儿童的成长环境较为单一和贫乏。我曾经参与了一次关于留守儿童的志愿者活动，这让我对留守儿童的问题有了更深刻的理解和认识。

留守儿童的现状十分令人担忧。他们心理承受能力脆弱，容易感到孤独、焦虑和自卑，甚至会产生不良行为习惯；他们的膳食、卫生和教育也不能得到充分保障，这会影响到他们的身体和智力发展。留守儿童的生活状况虽然日渐改善，但离解决问题还有很长的路要走。

留守儿童身处在一个特殊的环境中，他们需要得到社会的关注和呵护。我们应该为留守儿童提供温暖和关爱，无论是家庭、学校、社会还是政府。只有给予他们充分的关注和支持，才能缓解他们的焦虑和忧虑，帮助他们健康成长。

第四段：小举措带来的巨大改变。

虽然我们不能够改变留守儿童的家庭处境，但是一些小举措也能够为他们带来巨大的改变。比如，我们可以成立志愿者小组，定期探访留守儿童，带给他们关爱和温暖；我们可以发动社区力量，为留守儿童集资和捐赠生活用品、学习用具等；我们也可以通过宣传和引导，鼓励学校和政府部门加大对留守儿童的关心和支持。每一个细微的举动都有可能改变一个孩子的命运。

留守儿童是我们社会中最脆弱的一群人，我们每个人都有责任去关注他们的成长。我希望更多的人能够关注到留守儿童的问题，积极参与到相关活动中来；我也希望政府能够加大对留守儿童的扶持力度，给予他们更多的关心和关注；我更希望留守儿童能够健康成长，成为有用之才，回报社会。这是我们共同的期望和愿望。

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇十五

目前，我国的留守儿童数量已经超过6000万，其中大部分是父母外出务工的农民工家庭。留守儿童的心理健康受到了很大的挑战，这是我们社会需要高度重视和关注的问题。作为一位与留守儿童有过接触的人，我对于留守儿童的心理有了更深刻的认识。

第二段：留守儿童的特点及心理问题。

留守儿童一般缺乏父母的关爱和陪伴，他们的主要照顾者通常是年迈的祖父母或亲戚，与此同时，很多留守儿童也面临着学习成果不佳，孤独感强和心理阴影深的问题。据统计，留守儿童的抑郁情况相较于常规家庭的儿童明显更高，这也在一定程度上说明了留守儿童心理健康的危机。

第三段：个人与留守儿童的接触。

我曾经有一个机会和一群留守儿童进行接触和交流。他们和我一起参加了一个学习社交技能的课程。在课程中，我观察到这些孩子的注意力和学习能力相对于普通儿童并没有特别差，但是，在交流时的自我防卫意识和对现实的认知却相对薄弱。比如说，当我问一个留守儿童是否想念父母时，他只是简单地回答“不想”，并没有表现出情绪的波动。这让我意识到留守儿童在成长过程中所面临的一些潜在困境。

第四段：对于留守儿童健康成长的思考。

关爱与陪伴对于儿童寄托着最重要的情感需求。因此，我们应该引起重视，让留守儿童获得更多的家庭关爱，或者是社会组织的关注。此外，我们还应该建设更多的资源中心，让留守儿童和新进城的小学生可以互相帮助，共同促进健康成长。更为重要的是，我们应该真正关注留守儿童的内心需求，为他们打造一个积极向上、有价值导向的环境。

第五段：总结。

留守儿童的问题是一个复杂的社会问题，需要政府、机构和个人的共同努力来加以解决。每一个人都应该对于留守儿童关注并传递温暖，让他们感受到社会的关注和陪伴。相信在我们的共同努力下，留守儿童的未来也能够更加美好！

留守儿童的好妈妈心得体会精选篇十六

留守儿童是指由于父母长期在外工作、学习等原因，无法陪伴在身边的孩子。这个群体的存在越来越引起人们的关注，在我与许多留守儿童的接触中，我深深地感触到了他们的内心世界。下面，我将就我在与留守儿童接触中的心得体会，谈几点对留守儿童的思考。

留守儿童长期处于独自的状态下，缺乏日常交流和关注，孤独感是最普遍的感觉。在我和一名留守儿童的交流中，他说他非常羡慕班上有父母陪伴的孩子，每次被父母带去玩时，他总是深感自己的无助。这也让我想到，我们身边的很多留守儿童都有类似的心境，他们需要的不仅仅是日常的物质保障，更需要关注和爱。

由于长期缺乏家长和其他成年人的关注和引导，留守儿童的自尊心和自信心也会受到影响。许多留守儿童都感觉自己与班上的其他孩子有很大的差别，自卑感很强。在我所了解的案例中，留守儿童往往不善于与人交往，缺乏自信，这直接影响了他们在学校的表现。

留守儿童的内心世界很多时候都是自闭、沉默的，他们缺乏日常交流和沟通的能力。我遇到的某个留守儿童，在老师的引导下开始主动与同学们交流，但很快又放弃了，原因是他感觉自己不会被别人接受。这个例子说明，留守儿童多年的自我保护性习惯让他们难以适应外部环境，让他们形成了一定的习惯性沉默。

但是，另一方面，这种长期处在孤独状态下、缺乏父母关照的生活，留守儿童也培养了独立性。在我接触的一些留守儿童中，他们能够自主处理生活中的一些小问题，颇有主见，而与同龄人相比也小有成就感。只不过，这个独立是他们不得已所形成的，始终没有亲人的关照带来的幸福感强。

第五点：政府和社会应对留守儿童给予关注。

留守儿童的问题是一个复杂的社会问题。可以通过政府举措和社会帮扶，改善他们的生活、心理状态和成长环境。政府可以在经济上给留守儿童的家庭提供支持，让他们有更多的时间和精力陪伴孩子；同时，在家庭、教育、公益组织等角色中也需要更多的努力。社会需要重视留守儿童的现状，提醒那些忽视孩子成长的父母注意关注孩子，给予留守儿童更多的鼓励和支持，以期改善他们的生活状况和心理状态，让他们健康、快乐成长。

总体来说，留守儿童的问题并不是简单的父母陪伴不足，它是社会的问题，需要政府、社会各方加大关注力度，为留守儿童提供给予关注和关爱，留守儿童也需要本着培养自己的独立性与勇气的态度克服心理问题，健康成长。只有我们共同关注并为留守儿童提供关爱，才能让这些孩子更加快乐、健康地成长。