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角色转变岗位转变心得体会实用 新员工角色转换与职业规划心得体会(5篇)

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角色转变岗位转变心得体会实用 新员工角色转换与职业规划心得体会(5篇)
2023-01-02 21:35:35    小编:ZTFB

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

主题角色转变岗位转变心得体会实用一

经过幼儿园的一年生活,幼儿在游戏活动中由简单的跟随模仿到主动积极参与。升入中班的幼儿有着更明显的自我意识,也是幼儿发展初步的人际交往能力。我们根据幼儿的兴趣点和生成点,创设与课程相关的动态的活动环境,促进幼儿的发展。如在新的《幼儿园课程指导》的主题活动中《请到我家来做客》、《爷爷奶奶你们好》、《丰收了》等,以家庭的生活的主题情节,扩展到生活主题,我们在角色游戏时设置了(我的家、小餐馆、小超市)这三个角色游戏。

二、

《我的家》

目标:

1、加深对角色的理解,丰富游戏情节,能较形象地模仿社会角色的语言、行为,反映角色职责。

2、尝试分工合作开展游戏,培养初步的合作能力。

成品材料:小床、衣厨、小桌椅、电话机等,可用大型积木、废旧硬纸板,日常用的桌椅改制而成。爸爸领带、妈妈围裙等。

半成品材料:小型积木等可以让幼儿动手操作的。

《小餐馆》:

目标:

1、尝试使用各类材料和废物料制作各种点心和特色菜。

2、幼儿能热情招待顾客,提醒顾客排队点餐;能否根据客人需要提供食品,收取费用。

成品材料:柜子、餐具、灶台、工作服装、帽子等,可用大型积木、废旧硬纸板,各种泡沫材料制作而成。

半成品材料:彩泥、碎布、彩纸等可以让幼儿动手操作制作各种点心等。

《小超市》

目标:学习将货品整理归类。

成品材料:货架、柜子、箩筐、收银台、钱币等,可用大型积木、废旧硬纸板,各种泡沫材料制作而成。

半成品材料:画有食品的纸片、各种食品包装盒等。

三、

1、创造主动的游戏环境,激发幼儿的主动性幼儿在自由、轻松的空间环境里很容易产生浓厚的兴趣。在兴趣的带动下能充分调动幼儿的自主性。为幼儿提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会,让幼儿按自己的意愿自由选择游戏,以自己的方式进行游戏、

2、材料的提供要具有操作性和开放性:通过观察,幼儿园以不满足于成品材料的提供,而且有现成的材料,对幼儿来说创造性也不足,我们在活动中提供一些半成品,便于幼儿园自己动手操作,他们自己可以随心组合,随意创造,幼儿在活动中也会得到成就感

3、根据主题变化不断调整材料:根据是常课程主题的需要,我们灵活动调整活动中相关的材料。如《丰收了》主题,那我们就在小超市中放些各种秋天的水果。

主题角色转变岗位转变心得体会实用二

娃娃家,小菜场,玩具店,美容店等。

1 引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。

2 游戏中有简单的角色语言和行为。

增添垃圾桶,热水器等物品。

1、游戏前简单的导入,激发兴趣

2 、幼儿自主开展

观察与指导重点:

(1) 帮助幼儿一起布置游戏场地。

(2) 观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。

(3) 教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言和行为。

3 、游戏后谈话

以教师为主的谈话方式,再现有价值的游戏片断。

主题角色转变岗位转变心得体会实用三

如果年轻人和老年人之间就某个问题的观点产生分歧,且不论真理站在哪一方,老人总会用不屑的语气说:你懂什么!我吃过的盐比你吃过的米还多,我走过的桥比你做过的路还多!

然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会,“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁能保证年轻的一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流,是社会发展的必然产物。年长的一代也不必惊慌抗拒,正如韩愈所说“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”。因此,在不同的“道”之间,施教者和受教者之间,往往会发生角色转换。

很大一部分时间里,年长的一辈是施教者,他们作为文化传统的传承者,向后辈讲述经久不衰的故事,描述所见所闻以及体会感悟。那么独特的习俗或是家族的精神,构建起了年青一代的文化根基,使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。年轻人才得以站在前人的肩膀上看得更远。

当年青一代吸取了足够的养分破土而出时,往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩文化的冲击。传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和灰色的各种文化,年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。由于这些额外的营养,年青一代或许能成长更快,有一天,他们超过了年长的一代。

观察社会进程我们会发现,因为生活条件的逐渐改善,年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。同样的,因为思想观念的开放,年轻一辈的学习能力也强于前辈。于是,年轻人获得了前所未有的反哺能力。

年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因:他们在创造文化,新文化中蕴含的鲜明的时代活力,这正是年长一辈所缺乏的`。

文化反哺和鸟类反哺一样是自然社会的正常现象,角色转换之间也可能会发生一些小冲突。面对冲突,我想年轻人即使成为施教者也要给予长辈充分的尊重,一如雏鸟长大后也要听取老鸟的经;同时即使长辈不再是施教者,也不必认为地位受到动摇,学无止境,见贤思齐,才能终身丰赡文化内涵。

只有不断地角色转换,才能使文化永葆新鲜,成为社会进步的不竭源泉。

主题角色转变岗位转变心得体会实用四

角色游戏:娃娃家、超市

1、热爱生活,喜欢扮演生活中的各种角色。

2、能在游戏中有简单的角色语言和行为。

3、能在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系。

1、知识准备:已有过去超市的经验

2、物质准备:娃娃家与超市的各种玩具

1、提问导入

师:你们去过超市吗?超市里的服务员看到客人来了,都做些什么?怎么做的?

顾客到了超市又是怎么买东西的?收银员又是怎么接待顾客的?她该说些什么?

2、选择游戏内容

①让幼儿自由讨论,选定游戏内容、游戏伙伴,确定游戏主题和玩法。

②幼儿与教师交谈,说出自己想参加哪个活动角的活动,为什么?

3、分配角色

请幼儿自主选择,并引导他们:

①能大胆地讲出自己想承担的角色,并征得其他小朋友的同意。

例如:“我想当妈妈,你们同意吗?”,“我想当售货员,你们同意吗?”

②分配角色时,能运用语言调节自己与他人的关系,即当几个幼儿争当同一个角色时,能通过协凋找到解决问题的办法。

例如:

两个幼儿都想当售货员时可以这样协商:“咱们分白班、夜班,我上夜班,我先回家做饭。”

两个幼儿都想当妈妈时可以这样解决:“咱们轮流当,你当一会儿,我当一会儿。”

4、幼儿游戏,教师巡回指导,发展游戏情节

①教师参加到游戏中去,观察幼儿的表现,并对幼儿的思路加以引导。通过提问,设置困难、障碍,让幼儿边想边说、边行动。例如,做“娃娃生病的游戏”。

师:我好象听到娃娃在哭,她好象生病了?

生:是的呀,怎么办。

师:家里要买一些有营养的食物,煮给娃娃吃?

生:我是妈妈,我要去买菜了。

……

②指导幼儿在游戏中,根据角色的身份、特点、学习与人交往的对话技能,扮演好角色。

例如,超市的售货员在接待顾客时,能热情地同顾客打招呼,介绍货物,推荐货物。顾客能清楚地说明自己想买什么东西,并向售货员表示谢意。

4、游戏评价

引导幼儿自我评价、相互评价。

师:①谁最动脑筋、想办法,解决了什么问题?

②你在游戏中缺少什么材料?下次想玩什么游戏?为什么?

主题角色转变岗位转变心得体会实用五

根据会议安排,下面,我结合组织部门办公室工作,围绕“坚持极端负责、强化工作作风”这一主题,就初步的学习谈一下自己的认识和体会,向大家作一个交流汇报。不当之处,请批评指正。

在视察中央办公厅时关于“办公厅工作要做到五个坚持”的重要讲话,立意高远、内涵丰富,语言平实、深入浅出,是指导当前和今后一个时期办公室工作的重要论述,是做好新形势下办公室工作的科学指南,是办公室工作人员自身修养的根本遵循。文中指出,责任成就事业、决定成败、推动效率。办公室工作无小事,常常是大事要事交织、急事难事叠加。任何思想上的麻痹松懈、行为上的偏差纰漏,都可能影响工作运转,甚至影响大局。因此,恪尽职守、认真负责既是做好办公室工作的必然要求,也是办公室同志必须具备的思想素质和基本功。在学习贯彻落实对办公室工作系列重要讲话中,州委办公室坚持走前列、作表率、重指导、强推进,结合实际多次在“三大活动”和教育实践活动征求意见会中推进学习贯彻落实,出台了有关文件制度,加强对全州办公室系统的指导和统筹调度,今天又专门召开主题实践活动座谈会,体现了认真的精神、务实的作风和一以贯之抓落实的作风,很值得我们学习。

“坚持极端负责的工作作风”,是共产党人的立身之本、处事之基。组织部门和组工干部承担着治党兴党的重要使命,历来就有讲认真、重责任、敢担当的精神特质。面对当前全面深化改革的新形势和新任务,更要深刻领会和贯彻落实好的重要指示精神,坚持好、展示好“坚持极端负责的工作作风”这个根本的工作态度和工作标准,在推进党的建设和组织工作中认真履职、精益求精、善做善成。

办公室同志要真正做到“坚持极端负责的工作作风”,我认为,贵在担当,难在坚持。作为办公室同志,学习贯彻这一要求,要做到三点:

第一,要具有强烈的事业心和责任感。习近平指出,办公室工作人员不能想当然,随意删节、更改或补充领导的指示,防止粗心大意、敷衍塞责、玩忽职守的现象。要准确领会领导意图,完整地体现、传达领导的指示,决不能对领导的指示断章取义、任意曲解,影响领导决策的贯彻落实,否则于公有损、于己有害。有的人之所以出现所说的“自以为是”的问题,根源在于责任心不强、工作不认真。办公室相当一部分工作都是平凡普通、具体琐碎之事,而且内容多、范围广、头绪杂、事项急。要把难事办妥、急事办稳、实事办好、杂事理清、繁事化简,唯有用心尽责。办公室工作不像其他工作,可以“一好遮百丑”,办公室工作如果责任心不强、工作不认真,就一定会出纰漏,就会“一丑遮百好”。近年来,州委组织部相聚开展了“讲党性、重品行、作表率”活动、“一迎双争”活动、以“五争五树”为主题的解放思想大讨论活动,其中一个重要目的就是为了不断增强干部职工的责任心,提高“三服务两满意”的工作实效。办公室工作人员只有做到视责任为生命,牢固树立“责任重于泰山”的理念,把责任意识渗入办文、办会、办事、办活动的每一个细节之中,对工作兢兢业业、一丝不苟、精雕细琢,事情再忙再紧也不草率,工作再熟再小也不马虎,力求把简单的事情办扎实、普通的事情办到位、平凡的事情办出彩,才能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

第二,要具有敢于担当的时代精神。办公室工作“重、苦、杂、难”的特点十分突出,天天不断线,常年如一日,没有甘于吃苦、不惜牺牲、敢于担当的精神境界,就难以做到安身、安心、安业,就不可能成就大事。在深入开展的党的群众路线教育实践活动中,不少同志剖析产生“四风”问题根源时,常常提到不敢担当、为官不为的问题。为什么会出现这些问题?我认为既有客观原因,更有主观原因。客观上,办公室工作各种矛盾和问题相互交织、错综复杂,有时又缺乏有效解决办法,加上自己能力不足,导致怕担当、不敢担当。主观上,我认为有“五怕”,即怕影响形象,怕惹火烧身,怕丢选票,怕影响前途,怕承担责任。产生“五怕”的根本原因,一方面是世界观、人生观和价值观这个“总开关”改造不彻底,个人对上级和周边能否理解担当、支持担当信心不足,对个人要为担当承担代价心存顾虑,因而就出现了过度把握“分寸”、过于强调“平衡”的情况;另一方面是能力不足的问题,对政治理论和业务学习不够,缺乏理论功底和实践经验,遇到问题时吃不准、拿不定,不敢拍板,不敢决策。作为办公室同志,要拧紧“总开关”,树立正确的政绩观,勇于直面矛盾,大胆建言献策,切实发挥参谋助手作用。对部署的工作、定下来的事情,要扭住不放、一抓到底、抓出成效。同时,要切实加强能力建设,不断提高自身综合素质,奠定担当的理论和实践基础。

第三,要具有求真务实拼搏创新的进取精神。实干兴邦,空谈误国。要求我们,要发扬实事求是的作风,脚踏实地、真抓实干,说真话、报真情、做实事、求实效,不能搭花架子、做表面文章,甚至说假话、报假情、瞒上瞒下。办公室工作一定要切实贯彻落实好的要求,坚持实事求是、真抓实干,杜绝脱离实际、花拳绣腿,坚决祛除“庸懒散慢浮”的作风,始终保持求实务实拼搏的激情和动力,不断提高工作能力和服务水平。办公室作为领导决策的参谋和智囊,必须找准角色定位,积极思考,主动服务、主动作为。要坚持改革创新,注重改革的系统性、整体性、协同性,自觉把上级要求与黔南实际结合起来,紧紧围绕州委的决策部署,破旧例开拓、寻方法创新,努力抓好办公室各项工作,这样才能在全面深化改革中勇担重任,在工作中展示自我,实现人生价值。另外,工作中还要注重坚持问题导向,勤于自查自纠,乐于互查互纠,力戒延误、严防失误、杜绝错误,在协同攻克一个又一个问题堡垒中提升自我、优化服务。

扬帆奋进正当时。的重要讲话,为我们抓好办公室工作带来了新的机遇。下一步,州委组织部办公室将认真学习贯彻的重要讲话精神,并按照这次会议的要求,进一步改进作风、改革创新、开拓进取,努力提高“三服务”工作质量和水平,推进办公室工作上一个新的台阶。

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