学习组织与管理心得体会总结(大全17篇)

写心得体会可以让我们更好地总结经验，为未来的学习和工作提供有益的参考。写心得体会时，我们可以先回忆事情的经过和细节。以下是一些来自不同领域的心得体会，它们或许能给你带来一些启发和启示。

学习组织与管理心得体会总结篇一

下半年，我的大三上学期。创业管理课在张燕老师的带领下悄无声息的开始了，最后经历过创业计划大赛轰轰烈烈的落下了帷幕。无可否认，创业管理这门课给了我很多非常宝贵的启发，原来隐藏于心的创业计划也通过对这门课的深入学习思路变得渐渐清晰。他让我明白了那些创业思路是空想、幻想。那些又是创新的可以实践的。创业是一个要不断完善的过程，所以要加强对创业的管理。

创业的道路是非常曲折的，没有顽强的意志是无法完成预定的创业计划的，所以在创业的道路上要时时刻刻以励志作为前行的助推剂。但是，创业的道路也是幸福的，创业的过程就如品味一杯烈性绝对伏特加，就如经营一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的抚养子女功成名就、成家立业，等等。

创业，顾名思义，就是在风险与不确定性条件下，为了获利或成长而创建新型组织的过程。创业要有创业者、技术、资本、市场，这些都是创业需要的核心要素。当然创业过程中，创业精神也是必不可少的。创业精神是一种能够维持创新成长的生命力。可以分为个人的、企业的、组织的创业精神。励志是创业精神的一个重要方面。要保持创业精神要做到以下步骤：1、建立愿景，2、鼓励创新，3、营造企业内部的创新氛围，4、建立创业团队。然而为什么要具备创业精神呢?因为要面临复杂的竞争，要面对不信任的传统的企业管理方法，而分离出来的创业家是最优秀的、最聪明的人。

介绍两本本我最喜欢看的书——《世界上最伟大的推销员》、《万能钥匙》。这两本书在我认为是最优秀的励志书，也可以说是创业必读书。《世界上最伟大的推销员》是介绍一个伟大推销员是如何从一个自卑的、消极的、无赖的、迷茫的小推销员逐渐在他的人生导师的指导下成长为一名强大的、上进的、具有极大吸引力的推销能手的故事，而且这本书附带的《羊皮卷》也是非常经典的励志书。在我失落时我常喜欢拿出来读读，这样不好的情绪就会烟消云散了。用一句话来总结这本书就是——只要决定成功，失败永远不会将你击垮!《万能钥匙》这本书美国励志作家查尔斯•汉尼尔的经典著作。他传授的是为一切成就奠定基础的终极原则、理念、因果和法则，奉献的是一种开发利用人类智慧的手段，以及由此而来的相关人的雄心壮志相契合的无穷魅力。24个章节，24把开启人生成功大门的钥匙。励志的言语在你看完这本书之后你就会觉得这里面无所不包了。我喜欢看这本书，当我缺乏行动积极性时。之所以在这个总结创业管理课心得的当口介绍这两本书是因为我觉得如果在创业过程中你如果拥有强大的精神支柱你就在创业的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了这两本书，并且在创业道路上加以实践，那么在拥有强大精神支柱方面你又成功了一半。如此说来，你就成功了1/4。

知识、我们一起探讨创业道路上的七七八八，我们研究中外著名创业人士创业成功的重要原因，我们一起参与创业计划大赛的竞争、评选并总结经验。在这一个个步骤中虽然没有参加创业实战练习。但是理论学习与对创业的计划管理方面的操控，我们都在这一堂堂实用的创业管理课上精准把握了。这个非常让我知足。在临近期末结课是张燕老师告诉我们不考了，或者说换一种考试评估的方式，那就是结课论文是，着实让每一个同学高兴了一阵子，啊哈，第一门修了不用考的课，但却又让我们每一位学习的成员学在其中、乐在其中。太好了!

用品的专卖店，并且店中设置一个老年人用品免费体验区与老年人活动中心，这样就可以吸引更多的老年人朋友光顾以及培养众多的粉丝(忠实的顾客)，因为中国正在步入老龄化社会，老年人越来越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全国开设这种店面的公司太少，完全满足不了市场需求，完全可以说是一个重要的利基市场。但是被我的组员认为是年轻大学生要去为老年人服务，实在是想不通而否了，悲哉，岂不知，老年人也希望活力乐观，而接近年轻人是最好的途径，这么好的机会，可惜了。另外我还提出了几个其他的创想，但都被他们以“不切实际”否了，无言。其他组的，我觉得“中国红”开花店的最好，接近完美，看来他们花的功夫可能也是最多的。还有其他的也都还差强人意吧。在这不加细评了。

最后要总结了，这学期到这也几乎可以说是完结了，这让我感觉我的大学生涯好像也快结束了一样。很不舍的、觉得还缺点什么，就是不像自己想的那样学习着，生活着，奋斗着。但是我却是实实在在经历过了，虽然，但是。啊哈!说说我们敬爱的张燕老师吧，说真的，博学多识，讲课语速很快，喜欢“标新立异(考试哦)”，然后我很喜欢张老师上课是与我们互动沟通的感觉。

学习组织与管理心得体会总结篇二

xx乡人大第二代表小组召开三季度代表学习总结活动，该代表小组负责人，县乡人大代表洋仁华向本代表小组代表通报了交通、农工办等相关部门就天全县第十六届人代会第二次全体会议期间本乡镇县人大代表所提交的建议意见答复情况，同时针对人大代表如何收集群众建议以及如何正确通过代表建议意见的方式反映群众意见进行了经验性介绍，为代表今后收集群众意见，客观面对和正确反映群众意见建议奠定了较好基础。

在总结本代表小组三季度代表履职情况时，本代表小组代表一致认为，自二季度乡人大主席团提出“乡村振兴”人大代表四个我活动以来，代表通过不同的方式积极参与到xx乡“乡村振兴—产业发展”当中，通过代表的共同努力，促成了本代表区域内成片规模种植蔬菜、荷田养殖、金银花种植等特色产业发展土地流转面积500余亩。在治理大气污染，打好“蓝天保卫战”“脱贫攻坚战”等重要工作中，发挥出了代表应有的表率作用。

会后，为充分感受“乡村振兴”发展的示范效应，该代表小组集体参观了乡村振兴“天全县雅山药产业园”田园综合体和农旅文旅融合田园综合体示范现场，希望代表们能在乡村振兴发展中建言、献策，促进xx乡发展。

学习组织与管理心得体会总结篇三

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天，我很幸运地站在这里，向大家简述一下我们小组的情况，希望能与各位老师、同学共勉。

学习小组成立以来，我组的每一位成员表现都非常优秀，不论是学习，还是工作，都创下了不斐的成绩。在此，我要向我的组员表示深深的感谢，正是因为有你们的努力，我们小组才会时时进步，蒸蒸日上。

对于数学的学习，我们小组的作用是真正发挥出来了。

首先，相互督促很重要。每个人都会有疲倦的时候，都会想懈怠，但在我们小组中却不会出现诸如此类的现象，因为我们组员总会相互激励，相互督促，重回书本，再战难题。

其次，按部就班不可少。预习——听课——复习——巩固，每一环节，我们小组都严格把关，争取做得更好。尤其数学，我们小组从不马虎。

再来，相互探讨是关键。遇到难题，冥思苦想，终无所获，这时最有效的办法就是拿到小组中，大家一起研究。这一点，我们做得非常好，几乎每天我们都会共同探讨而解决众多的数学难题。

当然，独立思考更是少不了。为了不使小组成员对小组依赖过大，我们还是提倡独立思考，数学难题，当通过独立思考解答时，体会才更深。

一切的成功，一切的荣誉，那都是汗水与心血浇灌出来的，我仍始终坚信：勤奋+努力+拼搏=成功。

当然，我们的成功更离不开各位老师的悉心教导，各位同学的热情帮助，我代表小组成员真诚地对各位老师和全体同学说一声：谢谢你们！

最后，我们绿光森林小组衷心祝愿高一（1）班能不断进步，再造辉煌，永攀成功的高峰！

学习组织与管理心得体会总结篇四

随着社会的不断发展，组织管理成为各行各业中不可或缺的一环。为了更好地适应现代社会的需求，我参加了一次关于组织管理的实训。通过这次实训，我深刻体会到了组织管理的重要性，也积累了一定的实践经验。以下是我对这次实训的心得体会的总结。

第一段：实践中获得深刻理解。

这次组织管理实训，我亲自参与了一个小组的组织管理工作。在这个小组中，我们需要协调各个成员的工作，确保整个小组的目标顺利实现。通过实践，我深刻意识到组织管理的复杂性和重要性。首先，有效的组织管理需要有明确的目标和合理的分工。每个人都需要明确自己的职责并尽职尽责。同时，组织管理还需要一个良好的沟通和协调机制，确保信息的及时传递和决策的迅速执行。通过这次实践，我更加深刻地理解到了组织管理对于一个团队的重要性。

第二段：与他人合作中培养团队意识。

组织管理实训中，我与其他成员紧密合作，共同完成了一项任务。在这个过程中，我深刻体会到了团队意识的重要性。每个人都有自己独特的才能和能力，只有发扬集体智慧，团结一心，才能达到更好的效果。在这次实训中，我主动与其他成员互相协作，共同解决问题，并积极倾听和接受他人的建议。通过与他人的合作，我不仅增进了与他人的友谊，还培养了团队合作的能力。

第三段：灵活运用管理技巧提高工作效率。

在组织管理实训过程中，我学会了一些管理技巧，并灵活运用于实践中。首先，我学会了合理安排时间，合理分配任务，提高工作效率。其次，我学会了有效地沟通和协调，确保各项工作的顺利进行。再次，我学会了灵活应对变化和解决问题的能力，不拘泥于一成不变的思维方式。通过灵活运用这些管理技巧，我能更好地组织和管理我的工作，提高工作效率和达成目标的能力。

第四段：乐观积极的心态决定成败。

在组织管理实训中，我遇到了许多困难和挑战。有时候，我会遇到各种意见的冲突和团队分裂的问题。但是，我始终保持着乐观积极的心态，努力克服困难。我相信，只要保持一颗积极进取的心，团队就能化解矛盾，并取得成功。通过这次实训，我明白了心态对于组织管理的重要性。乐观积极的心态可以帮助我们在面对困难时坚持下去，并成功克服一切难题。

第五段：未来学习与发展的规划。

通过这次组织管理实训，我对组织管理有了更深入的了解，并积累了一定的实践经验。在未来，我将继续学习和提高自己的管理能力。首先，我将继续深入学习关于组织管理的理论知识，不断提高自己的专业能力。其次，我将积极参加各种组织管理相关的实践机会，锻炼自己的实践能力。最后，我将保持一颗积极向上的心态，不轻言放弃，在面对困难时坚持下去。我相信，通过不断学习和努力，我一定能够成为一个优秀的组织管理者。

综上所述，通过这次组织管理实训，我获得了深刻的理解和体会。我体会到了组织管理的重要性，并学到了许多管理技巧和团队合作的能力。在未来，我将继续学习和发展，不断提高自己的管理能力。我相信，通过自己的努力，我一定能够成为一个成功的组织管理者。

学习组织与管理心得体会总结篇五

一、引言部分（200字）。

本次组织管理实训是我在大学期间的一次重要实践活动，通过在实践中学习和运用组织管理知识，我收获颇丰，深刻认识到组织管理对于企业的重要性。实训中我学到了很多知识和技巧，并且在团队协作中锻炼了自己的能力。在此我将总结自己在实训中的心得和体会，希望能够对其他学员有所帮助。

二、实训前的准备阶段（200字）。

在实训开始之前，我们小组进行了充分的准备工作。首先，我们研究了组织管理的相关理论知识，并且对实际案例进行了分析和讨论。其次，我们制定了详细的实训计划和目标，明确每个人的任务和责任。此外，我们还建立了有效的沟通渠道，确保实训过程中的信息能够及时传递和交流。通过这一阶段的准备，我们为实训的顺利进行奠定了基础。

三、实训中的团队协作（300字）。

在实训过程中，团队协作是非常重要的。我们小组成员之间相互支持，积极合作，形成了紧密且高效的工作团队。我深刻认识到了团队合作的重要性，明白一个人的能力是有限的，只有通过合作才能够发挥出最大的效果。在实训中，我与其他成员共同制定了解决问题的方案，并且在实践中相互协助，取得了良好的成果。通过团队协作，我不仅学到了如何与他人合作，还加深了对于团队管理的认识。

四、实训中的实践操作（300字）。

在实训中，我们针对一个模拟企业，进行了一系列的组织管理相关的操作和实践。我们学习了如何进行组织诊断，分析了该企业的组织结构和人力资源配置，提出了改进意见。在实际操作中，我们遇到了一些问题和挑战，但是通过团队协作和集体智慧，我们成功地解决了这些问题，并取得了良好的效果。通过实践操作，我进一步巩固了对于组织管理理论的理解，并且提高了实际操作的能力。

五、实训后的反思与展望（200字）。

通过本次实训，我对组织管理有了更加深刻的理解和认识，学到了很多知识和技巧，并且在实践中锻炼了自己的团队合作能力和实际操作能力。同时，我也发现了自己的不足之处，比如在组织沟通和决策-making方面还需要进一步提高。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的组织管理能力，并且将实训中学到的知识和技巧应用到实际工作中，为企业的发展做出更大的贡献。

六、总结（200字）。

通过本次实训，我深刻认识到了组织管理对于企业的重要性，学到了很多知识和技巧，在实践中锻炼了自己的能力。团队协作和实践操作是本次实训的重要特点，通过团队的协作和努力，我们取得了很好的效果。通过实训，我不仅加深了对于组织管理的理解和认识，还发现了自己的不足之处，并且明确了今后的学习和发展方向。我相信，通过不断的学习和实践，我将能够成为一名优秀的组织管理者，为企业的发展做出更大的贡献。

学习组织与管理心得体会总结篇六

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，全面总结我党治国理政经验，不断扩展理论视野和实践领域，创造性地提出了“四个全面”战略思想。“四个全面”战略是引领中华民族伟大复兴的现实路径，在四个全面战略布局中，“全面从严治党”处于关键地位，是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的政治基础，而严守党的政治纪律和政治规矩则是党要管党、从严治党的关键。

一、严守党的政治纪律、政治规矩，是对各级党员领导干部最重要、最核心的纪律要求。

从本质上讲，政治纪律、政治规矩是为官从政之本，是为官理政者应该坚守的信念。它既包括党纪国法的硬约束，也包括优良传统、工作管理等柔性的道德自律与约束。政治纪律、政治规矩对塑造健康和谐的政治生态环境意义重大，是我们党的各级组织和全体党员必须共同遵守的行为规范和规则。

在党的众多纪律和规矩中，习近平总书记尤其强调“政治纪律”和“政治规矩”，他指出：“在所有党的纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩”。“政治纪律”事关全党的路线和立场，是党最重要、最根本、最关键的纪律，是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论和政治行为方面必须遵守的基本准则，是维护党的性质、宗旨、指导思想的根本规定。同样，“政治规矩”也是党和国家事业兴衰的关键。因此，严守党的政治纪律和政治规矩是对党员干部最重要、最核心的纪律要求。能否做到守纪律、讲规矩，是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验。

二、严守党的政治纪律和政治规矩的重要意义。

(一)严守党的政治纪律和政治规矩是我们党的优良传统。

没有规矩不成其为政党，更不成其为马克思主义政党。建党90多年的历程已充分证明，严明党的纪律和规矩是我们党的优良传统和政治优势，是克服各种艰难险阻、战胜各种风险挑战的重要法宝，是我们的事业不断从胜利走向新的胜利的可靠保证。

19，中共一大通过的党的纲领，制定了管党治党的初步框架;1922年中共二大通过的首部党章中，专列有“纪律”一章;中共五大上，面对大革命失败的危急形势，我党明确提出：“宜重视政治纪律”;井冈山革命斗争时期，毛泽东同志亲自拟定了“三大纪律、八项注意”，而第一条“一切行动听指挥”，讲的就是政治纪律;1929年的古田会议又重点解决了红军内部的不讲政治的单纯军事观点以及不执行党的决议的非组织化观点等错误思想;1948年9月，中央政治局在西柏坡就“军队向前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜”专门召开了会议，制定了建立请示报告制度，党的下级的重要决议必须呈报党的上级组织批准后方准执行，各级党的领导机关，必须将不同意见的争论，及时地、真实地向上级报告，其中重要的争论必须报告中央等一系列影响深远的政治规矩。

(二)严守党的政治纪律和政治规矩是落实“四个全面”战略布局的必然要求。

四个全面战略布局不是简单的并列、平行关系，而是一个有机联系体，四个全面相辅相成、相互促进、相得益彰、协调推进新形势下我们党治国理政的伟大实践。目标引领举措，要全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国，离不开“全面从严治党”，这是前三者的政治基础和根基。中国特色社会主义的特点，也是最本质特征，是坚持中国共产党的领导。办好中国的事，关键在党，中国的事情要办好，首先中国共产党的事要办好。而守纪律、讲规矩，就是全面从严治党的最重要抓手，也是改善政治生态的必要之举。

(三)严守党的政治纪律和政治规矩是党员的基本义务。

党章明确规定，共产党员要“自觉遵守党的纪律”，“执行党的决定”，“维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计”。每一个共产党员都要通过深入学习党章，牢固树立党章意识，自觉地把党章作为根本的行为准则，用党章规范自己的言行，把遵守党的政治纪律和政治规矩落实到自己的全部工作中去。不论在什么地方、在哪个岗位，都要经得起风浪考验，做政治上的明白人，不能在政治方向上走岔了、走偏了，真正做到在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人政治本色。

三、对无视政治纪律和政治规矩的反面典型的认识。

十八大以来，以习近平总书记的党中央以抓铁有痕、踏石留印的态度全面从严治党。随着周永康、____、_令计划、苏荣等人落马，我们看到了猛药去疴、重典治乱的决心，体会到了刮骨疗毒、壮士断腕的勇气。

分析解剖这些_例，包括在一些地方、领域出现的家族式_塌方式_可以发现，很大程度上是由于党的规矩和优良传统没有得到传承和执行，是不守纪律、不讲规矩的恶果。事实证明，思想上放松了纪律和规矩这根弦，言行上就会弊端丛生。规矩不严、纪律不正不仅严重破坏党内_团结，而且也成为很多_象的源头，是一些领导干部最终在_前败下阵来的重要原因。周永康、____、_令计划、苏荣这些人的违法乱纪行为，严重破坏了党的政治纪律和政治规矩。在他们身上表现出的政治野心膨胀，权欲熏心，破坏了党的团结统一;任人唯亲、结党营私，长期经营小团体小圈子，培植私人势力，严重违反党的组织原则和组织纪律;政治品行低劣，对党不忠诚、做人不老实，欺骗组织、对抗组织，搞“两面派”、做“两面人”，丧失共产党人应有的政治本色;利用职权非法敛财，纵容家属子女擅权牟利，腐化堕落、道德败坏等问题，彻底背离了党的性质和宗旨，给党造成了严重的损害。党的各级领导干部必须要以这些反面典型为警示，牢固树立纪律意识和规矩意识，在守纪律、讲规矩上做表率。

习近平总书记曾为领导干部算过经济账、法纪账和良心账，“三账”归一就是要守住底线，会算大帐，珍惜来之不易的事业和人生，别干得不偿失的事情。作为一名党员领导干部一定要做到慎终如初始，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常弃非分之想，心存敬畏，行有所止。

四、如何严守党的政治纪律和政治规矩。

(一)自重自省自律。古人云：“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”领导干部应从自身做起，自觉做遵纪守法的模范。自重就是要常怀对规矩的敬畏之心，“举头三尺有神明”，“神明”就是党纪国法，就是规矩。只有遵纪守法，做人不“妄为”、有权不“任性”，才会赢得群众信任与支持。自省就是要时时反省自己，做到防微杜渐。千里之堤，毁于蚁_党的十八大以来查处的一系列严重违纪违法案件警示我们，不守纪律不讲规矩，往往是一切_象的源头。古人尚且要求自己“吾日三省吾身”，更何况我们的党员领导干部呢?自律就是要常常拿起规矩这把尺子量一量自己，拿起纪律的铁扫把扫一扫身上的尘土，坚守从政做人的政治底线、法纪底线、道德底线，做到不沾不染、清正廉洁。自律重在知行合一。倘若只把“律己”当作口号、流于形式，就会出现台上台下“两个样”，所言所行“两张皮”的现象。

(二)在深学中提高思想觉悟。孔子“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲、不逾矩”。对党员干部而言，思想觉悟不会自然提高，党性修养也不会自然增强，只有加强学习，做到学而信、学而用、学而行，才能不断增强行为自觉，做到内化于心、外化于行。现在党内有些干部不深入学习党纪国法，或者只知其然、不知其所以然，直到出了问题才悔恨“平时疏于学习导致法纪意识淡薄”，这既是实话更是警钟。除了深入学习党纪国法这些成文的规矩，广大党员、干部还必须加强对“一些未明文列入纪律的规矩”的学习。政治规矩是我们党在长期实践中形成的政治规则、组织约束、优良传统和工作习惯，经过实践检验，约定俗成、行之有效。遵守政治规矩是讲党性、讲政治的具体体现。党的奋斗目标越宏伟、任务越艰巨，就越要讲规矩、守纪律，统一意志、统一行动，形成一个声音。

(三)锻造坚强的党性修养。我们党历来重视党员的党性修养培养，毛泽东同志在《改造我们的学习》中指出：“没有科学的态度，既没有马克思列宁主义的理论和实践的态度，就叫没有党性，或叫党性不完全。”当前形势下，党性不强突出表现在“七个有之”问题上，习近平总书记指出：“一些人无视党的政治纪律和政治规矩，为了自己的所谓仕途，为了自己的所谓影响力，搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、妄议中央的有之，如此等等”。这些问题虽然发生在极少数人身上，但如果不及时解决，必然造成组织涣散、纪律松弛、工作消极、意见分歧。干部在政治上出问题，对党的事业危害。任何人不能拿政治纪律和政治规矩当儿戏。在大是大非问题上有坚定立场，对背离党性言行有鲜明态度，这是每个共产党员应有的基本政治觉悟。懂规矩才有定力，守规矩才不乱方寸。对领导干部来说，必须做到任何时候、任何情况下都不越界、不越轨、不越底线。

(四)培养坚定的组织观念。毛泽东同志曾经指出：“不讲政治，就等于没有灵魂。讲政治是对领导干部第一位的要求，政治上的明白是的明白，政治上的成熟是的成熟”。今天，在党要管党、从严治党的大背景下，广大党员干部更要培养坚定的组织观念，自觉地在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。一是严格执行党的组织纪律。党的组织纪律是党组织和党员必须遵守的维护党在组织上团结统一的行为准则，是处理党的各级组织之间、党员与党的组织之间关系的纪律，是党在组织上步调一致的重要保证。党的组织纪律的核心是_中制，要按照既有_有集中的原则来处理党内各种关系，正确处理个人与组织、_集中、下级与上级、局部与全局的关系。二是严格遵循组织程序。重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。各级党组织要把严守纪律放到重要位置来抓，努力营造守纪律、讲规矩的氛围。各级领导干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。

(五)严格执纪问责。纪律不彰，必然失去防线;规矩不严，必然警示无力。一方面，要健全促使党员、干部守纪律讲规矩的制度，进一步把笼子扎紧，防止“牛栏关猫”现象。另一方面，要花大力气抓制度落实，杜绝纸上谈兵。要充分发挥党内监督、_督、审计监督、巡视监督、_督和群众监督等作用，运用督办约谈、问责追究、通报曝光等方法，提高纪律规矩的严肃性和_。要在党员、干部守纪律讲规矩问题上形成“火炉效应”，通过因违纪违规所生成的“烫”的记忆和条件反射，促使广大党员、干部对纪律规矩像看待火炉一样心生畏惧，不敢去随意碰触。

学习组织与管理心得体会总结篇七

队伍管理组织学习是提升管理能力的关键所在，无论是在公司、组织、政府机构，都需要了解队伍管理组织学习的基本概念和方法。笔者在工作中长期从事领导和管理工作，深深感受到队伍管理组织学习对于管理者以及企业发展的重要性，今天，笔者想要分享自己的心得和体会。

首先，笔者认为学习队伍管理组织学习要有一定的层次和目标。基础知识的学习是必不可少的，需要掌握关于“领导力，团队协作，组织架构以及沟通技能”等方面的知识。此外，还应该向一些专家学者学习管理的各种理论和方法，并通过读书笔记、总结和日常工作逐步应用在实践中。最后，需要通过学习、实践和反思来持续提升自己的管理能力。

其次，了解团队成员的个性和特点，有助于更好地管理与领导他们。对于每个人的不同个性和行为喜好，管理者需要有针对性地进行调节，使其得到更好的发挥。另外，还应该充分尊重成员的不同意见和想法，给予足够的支持和空间，鼓励成员积极参与、发言和创新，增强团队的凝聚力和协作力。

团队管理与组织学习是紧密相关的，管理者应该通过不断推进组织学习，提高成员的技能、知识和绩效水平。组织学习的核心在于促进成员的学习和创新，使其能够更好地实现自我价值和为组织带来更大的价值。在实际工作中，组织学习的方式有很多，例如开展培训、知识分享、案例分析、经验总结等。管理者需要根据具体情况，选择合适的方式和方式，确保组织学习的有效性和可持续性。

第4段：反思与优化。

管理者不应该仅仅停留在表面上，而应该对团队管理和组织学习进行反思和优化。只有充分了解成员的需求和实际情况，才能更好地指导他们的发展和工作。在反思的过程中，应该对过去的成功和失败进行彻底的分析，并总结经验和教训，以便更加有效地指导以后的行动计划。同时，管理者还需要提高学习和创新意识，开阔思路，不断探索最优的管理实践，为组织创造更大的价值。

第5段：总结。

在队伍管理组织学习方面，笔者认为现今社会需要更多的人面对挑战和机遇。管理人员需要不断学习、创新、实践，并逐步加强自己的队伍管理和组织学习能力，实现自我价值和为组织带来更大的价值。总之，提升队伍管理组织学习能力，是一个长期而持续的过程，也是企业管理者未来最需要坚持和深入的重要领域之一。

学习组织与管理心得体会总结篇八

组织管理是管理学专业学生必修的一门课程，通过实训来提高学生的实践能力和管理能力。在这学期的组织管理实训课程中，我收获颇多，体验到了管理的基本知识和技能，增强了自己的团队合作能力和沟通协调能力。在整个实训过程中，我尽力发挥了自己的能力，克服了一些困难与挑战。通过这次实训，我对组织管理有了更深刻的理解和体验，形成了自己的实践心得。

第一段：实训的目的和意义。

组织管理实训旨在通过实践操作，培养我们的管理能力，为以后的工作做好充分准备。在实训开始之前，老师详细介绍了实训的目的和意义，让我认识到了实训的重要性。通过实践，我们可以提高自己的组织能力、协调能力和决策能力，培养团队意识和团队合作能力。这些实践经验对我们未来的工作发展非常重要，可以帮助我们更好地适应和处理各种复杂的问题和挑战。

第二段：实训的过程和方法。

在实训过程中，我们按照老师的要求进行了团队组建，并选择了一个具有挑战性的项目进行实践操作。我们首先进行了项目规划和目标设定，明确了每个团队成员的职责和任务，制定了详细的实施计划。然后，我们通过分工合作，协同努力，逐步实现了项目的目标。在实训过程中，我们运用了各种管理方法和技巧，如计划管理、人员管理、沟通协调等，这些方法和技巧对我们非常实用，能够帮助我们更好地完成工作任务。

第三段：实训中的困难与挑战。

在实训过程中，我们遇到了许多困难和挑战。首先，任务的复杂性和难度让我们感到压力很大。我们需要同时考虑多个因素，进行有效的决策和管理，这对我们的能力和智慧是一个很大的考验。其次，人际关系的处理也是一个挑战。团队成员来自不同的专业和背景，在沟通和协作中存在一定的障碍，需要我们耐心和智慧去化解。最后，时间的限制和资源的不足也是我们面临的困难。我们需要合理安排时间，合理利用资源，确保项目的顺利进行。

在实训过程中，我收获颇多，不仅学到了很多管理知识和技能，还培养了一些实践经验和能力。首先，我学会了如何有效地进行团队合作和沟通协调。通过与团队成员的互动和合作，我提升了自己的交流能力和协调能力，培养了团队意识和团队合作能力。其次，我学会了如何做好计划和组织管理。在实训过程中，我充分发挥了自己的能力，制定了详细的计划，合理分配资源，解决了许多问题。最后，我学会了如何处理复杂的问题和挑战。在实训过程中，我面临了许多困难和挑战，但通过努力和坚持，我成功地克服了这些困难，取得了较好的成效。

第五段：对未来的展望和建议。

通过这次实训，我对组织管理有了更深刻的理解和体验，也发现了自己的不足之处。在今后的学习和工作中，我将进一步提高自己的管理能力和实践能力，不断提升自己的综合素质和竞争力。同时，我也希望能够在实践中不断探索和创新，不断完善和提高自己的管理方法和技巧。我相信，在未来的发展中，我会越来越好地适应和处理各种复杂的问题和挑战，取得更大的成就。

总之，这次组织管理实训让我深刻认识到了管理的重要性和艰巨性，培养了我一定的管理能力和实践经验。通过团队合作和个人努力，我克服了困难和挑战，取得了一定的成绩。我相信，通过不断学习和实践，我会进一步提高自己的管理能力和实践能力，为以后的学习和工作奠定坚实的基础。

学习组织与管理心得体会总结篇九

调度工作是现代企业管理中极其重要的内容之一，作为一名管理人员，要努力学习好调度的管理方法，提高工作的效率。接下来就跟本站小编一起去了解一下调度管理学习心得吧!

四季轮回。不知不觉，本人已在调度这个新的工作岗位上度过了平凡但却充实的第一年。本站版权所有，全国公务员共同的天地!xx年二月末，本人从昌化操作站至调度所，从事调度与监控工作。这是领导对本人的信任与培养。我也十分珍惜这个机会，在新的岗位上勤勤肯肯，努力工作，充分发挥自己的聪明才干。以下是本人一年来的：

一、立足本岗，做好本职工作从到调度所报到之日起，本人就积极投入到新的工作岗位中去，积极向各位老师傅们学习业务技术，学习大量调度业务技术书籍及有关。

规章制度。

调度班张班长是位能干、热情、细致的女班长她十分重视对对新进调度员的业务培养工作为我三个月后的调度副值业务考试以及以后业务技术发展，制定了详细周全、循序渐进地学习六月份，本人顺利通过调度副值考试，并正式担任调度副值。

本人在跟班学习的同时，尽已所能，完成所领导交与的调度所内联网建设等工作;根据所及班组、创一流及工作动态，及时完成上级布置的工作。积极配合班长完成班组部份管理工作，起草了监控岗位责任制，监控交接班制度、监控值班等制度，完成一些资料整理工作。进入调度所工作时，正值局创一流供电企业活动最后攻坚阶段。本人积极主动参与，完成班、所布置的无论份内或份外的工作。特别是在局mis系统“调度管理”模块及“监控”模块的修改和建立，本人做了大量工作：搭建模型，调试改进，等等。整理和规范了班组台账资料，制作了统一的台账标签。在日常工作中，本人及时根据设备变更情况，完成相应的资料登记整理工作。

在进调度所工作后不久，调度所为了加强对电网的调度管理，加强对无人值班变电所设备的监控，理顺关系，确保电网的安全经济运行，成立了监控站。根据工作安排，本人被安排于监控站工作。监控站成立前，电压及功率因数两市局对我局的考核指标完成情况很不尽如人意。从xx年3月份，我局a类电压合格率及功率因数呈现逐月上升的好趋势，其中电压合格率5月份达到99。26%，创历史最好记录。其中包含了调度班全体人员的辛勤劳动。本人也为摸索10kv电压变化规律，多次后半夜起床监控电压变化情况，为电压的调节控制积累了很好的经验。本人的工作也受到了许局长的点名表扬。

二、加强业务学习，适应岗位需要。

“科学技术是第一生产力”，作为生产一线的一名电力工人，深知业务技术的重要性。只有扎实过硬的业务技术，在企业、部门中立足。社会生产不断发展进步，需要人们掌握更新更好的技术，满足社会生产发展的需要。当代社会，已进入高速发展的信息时代，新技术，新科技不断出现，电力行业也不例外。如本人目前所从事的工作，可以说，绝大部份是在电脑上完成。作为监控的重要工作之一：电压和无功调节、负荷控制，就是在调度自动化系统上完成;另外，值班的日常工作都在mis中进行。掌握先进的生产、管理工具是适应现代化企业需要的必备素质。作为一名普通工人，本人坚持立足本岗，努力学习，刻苦专研专业技术，努力提高业务技能;积极学习先进科学文化知识，不断学习，不断进步，以适合日益发展的电力事业需要。

随着临安经济的发展和社会用电量的不断提高，临安电网结线也日趋复杂与庞大。作为一名调度员，就必须时刻集中精力，了解和掌握电网的最新情况，分析电网运行情况，分析系统负荷、潮流、电压、无功，分析其可能存在的问题、隐患。只有对电网运行高度掌握的情况下，才能发现其可能存在的问题、隐患，并早作打算，未雨绸缪，有备无患;才能在突发事故中快速、安全、高效地处理事故、故障，才能减少客户停电时间，真正贯彻落实李局长在行风建设和优质服务大会上所提出的：“始于客户需求，终于客户满意”，“客户至上”的要求!没有扎实过硬的业务本领，一切都是空谈，“客户至上”也成了空中楼阁。始终要求自己保持高度责任心，对待每天的停电检修，事故处理，合理安排运行方式。

为进一步提高调度人员的业务素质，今年11月份，调度所领导又安排本人到杭州电力学校进行为期17天的调度业务培训。本人也十分珍惜这次机会。经过半个多月的培训，本人感触颇深。深感这次培训的及时性和重要作用。此次培训涵盖了电力企业发、供、变、配等电力生产销售的全部过程，包括发电厂的锅炉、汽机、电气，供电中的输电线路，继电保护，dts仿真机培训;还对《电力法》，《电力供应和使用条例》等电力法律法规进行了系统的学习。通过这次培训不但使我的业务水平有了较大的提高，也从学校老师哪里了解到了世界电力未来的发展趋势;电力技术发展的前沿科学;认识到信息技术对电业技术发展的非凡影响。

这次培训也使我感到一种深深地危机感，进一步、更深入地学习科学文化知识的迫切感时时冲撞着自己。电力技术飞速发展，信息科技日新月异，企业发展和岗位素质要求从业者要有一种十分强烈的自觉学习要求，要不断学习，不断进步才能不被岗位淘汰。翻老黄历，吃老本的日子早已一去不返。“逆水行舟，不进则退”。只争朝夕，发奋学习，才是在激烈的竞争中求得生存的根本之道。本人也计划进行系统的岗位技能学习。

生产调度员是搞生产管理的，生产管理是以基础管理为中心的。如何做好基础管理工作，我想必须从以下四个方面入手：

一、内强管理，外塑形象。

作为生产调度员，首先要做到内行管理。管理工作，重在管人，管人重在管心、管思想。安排一项工作，应先把工作的标准给大家讲清楚，然后认真检查落实工作进展的情况，而且对于常见的易发生的问题应该有预见性。事前应考虑到在什么时候、哪个环节易出现问题，从而拿出强有力且有效可行的措施加以预防和控制，把一些问题控制在萌芽状态，保证生产有序顺畅的进行。事前的预防胜于事后的控制，达到防患于未然。

做到内行管理，首先应懂行，执法必须知法。一方面应熟练掌握生产流程产品加工工艺要求，另一方面则把标准化管理熟记于心，并能灵活运用。有了这两件法宝，在生产管理当中才能得心应手，游刃有余。

其次，作为生产调度员，不是某一个车间的调度员，而是整个公司的调度员，应时刻谨记以维护公司的整体形象作为自己工作的核心。对待领导不卑不亢、对待同志热心帮助、对待问题认真分析、对待困难迎难而上、对待成绩不骄不躁、对待失误总结反思，说话铿锵有力，做事雷厉风行，考核有理有据，奖罚公平公正。

二、坚持原则，实事求是。

三、廉洁自律，公平公正。

作为一名基层管理人员，首先要有自律性。要求职工做到的自己必须认真做到，要求职工不做的自己首先一定不要做。制度面前人人平等，不搞特殊，不滥用权力，行为检点，作风正派。对于一些事情的处理，要坚持原则，公平公正，一碗水端平。

四、务实创新，团结奋进。

干工作重在认真，做好工作重在务实。认真体现在工作的过程，务实则反映出工作的结果。作为一名管理人员，既要做一个一言九鼎的实干家，又要做一个标新立异的创新先锋。创新源于思考，思考源于总结，总结源于反思。对于一些问题的处理上，应分清主次，明确方向，在复杂的问题中，认清抓住主要问题，在主要的问题中，摸清问题发生的规律。把复杂的问题简单化，把简单的问题重复化。不因循守旧，不墨守成规。

凝聚产生力量，团结诞生兴旺。作为调度员，应顾全大局，时刻把提高整个团队的凝聚力和向心力作为己任。与大家多交流思想，多沟通情况，增进理解和支持。而且多换位思考、多思考自省，对别人多理解、多支持、多配合、少猜疑、少争辩、少指责，以诚相待，同舟共济，团结奋进，营造一个充满生机活力、拼搏奋进的高效的团队。

总之，做一名合格的生产调度员必须全面要求自己，虚心学习，自动自发，拼搏奋进。

我曾经在调度员岗位上工作了四年，深深感觉到这个岗位的重要性，现在有许多企业并不是很重视调度员的工作和培养，包括我们企业在内，这是一种非常大的损失和隐患。

跟大伙交流一下我的工作内容：

1、(我公司为四班三转8万吨合成氨20万吨纯碱并煤气外供)。

2、接班认真听取上班调度的交班情况(生产状况、领导指令等)。

4、对条龙水、电、气(汽)产出状况和使用状况进行观察分析，重新分配使用;。

5、按照指标的重要性定时对生产分析进行收集和整理，并及时调整;。

6、每班巡检两次，检查生产状况和了解员工的工作状态;。

7、班次过半对班产量做初步估算，及时调节生产量;。

8、与值班长、班长和主操作等愉快沟通;。

学习组织与管理心得体会总结篇十

转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在xxx（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）大学年级主任组长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好大学年级主任组长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在大学年级主任组长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的大学年级主任组长所有工作任务，履行好xxx（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）大学年级主任组长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在xxx（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）大学年级主任组长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养。

主任组长岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在大学年级主任组长工作岗位，但我时刻关注国际时事和中央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在xxx（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）大学年级主任组长工作岗位上认真贯彻执行中—央的路线、方针、政—策，尽职尽责，在大学年级主任组长工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习，不断提高工作效率。

时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。xxx大学年级主任组长工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高大学年级主任组长岗位的服务水平和服务效率。特别是学习大学年级主任组长工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高xxx大学年级主任组长工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习好xxx大学年级主任组长工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在xxx大学年级主任组长工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在xxx大学年级主任组长工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。

回顾过去大学年级主任组长工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习了xxx大学年级主任组长工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的xx（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好大学年级主任组长岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的大学年级主任组长工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与xxx（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）大学年级主任组长岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为xx（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）做出更大的成绩。

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学习组织与管理心得体会总结篇十一

一、分组原因：

当今社会正处于知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈，这些竞争并不是靠个人的单兵作战就可以取胜的，团队精神在竞争中越来越重要，个人的能力是有限的，很多工作需要团队合作才能完成。合作交流才是学生学习的重要方式。因此，合作在今天有越来越重要的作用。

我校地处农村，学生质朴可爱，集体荣誉感强，有责任心，但基础较差，没有好的学习习惯，大多数学生不能主动的学习，家长由于各种原因能够监督和辅导孩子学习的很少，学生回家学习的效率较低，老师留的作业基本上能够完成，但质量太差，背的任务大多数学生完不成，有的学生根本就是在“混日子”，老师交给的任务能少写就少写，查出来就写，查不出来就算，这样，差的学生会越来越差。有时，有一部分学习相对较好的学生，上进心也不强，学习上没有动力，也没有压力，学习成绩也没有达到理想的分数，基于以上这些情况，我把班内学生进行分组，让他们以小组为单位进行学习。

二、分组方法：

本，课前组长检查组员作业是否记在本子上，然后组长签字，写完作业后家长核对每项作业是否完成。

三、分组好处：

通过学习小组，提高监管力度。一个人的能力是有限的，一名老师对几十个学生，在平时的管理上不免会出现漏洞，或者有检查不到的地方，特别是在平时学生记作业、改错题、背诵上，有很多同学钻空子，不完成老师交给的任务，进行分组后，组长就相当于小老师，能够随时监督组员学习，哪项任务不完成都能被查出来，这样使不学习的学生没有空子可钻，作业也都能完成了。通过小组合作，变“要我学”为“我要学”。

在平时上课时每个班总会有那么几个学生不主动学习或开小差，或玩东西，小组合作学习以后，上课每做完一道题，就会有组长进行检查，不会的组长就得给他讲，大家还要等他，而且每次都要被老师统计出来，很没有面子，这样不学习的学生也会跟着学，而且进步很打，教师再加以鼓励，学习积极性就高涨起来，成绩自然也会有所提高。通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。

在新课程中，增加了许多做一做、想一想、议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的，正确的，最佳的的观念与做法。

学习组织与管理心得体会总结篇十二

队伍管理组织学习是一项复杂而又重要的任务，难以用简单的语言来描述其形式与实质。然而，正是这样一个任务，不仅能够增进队伍的凝聚力，同时也可以为个人在团队中的发挥搭建起和谐的环境。在团队管理组织学习的过程中，我不仅学到了如何协同作战，还体味到了创建团队良好氛围的重要性，以及通过沟通、协调和培训等方式来提高团队的技能和知识水平。在这篇文章中，我将分享我从这个过程中得到的体会和心得。

第一段：积累与展示个人能力是促进团队建设的关键。

作为一个新人，我刚开始加入这个团队的时候感到有些茫然和不知所措。但是，在日常任务和训练中，我发现尽管我只是一个普通的成员，但是我的能力在整个团队中有所贡献。我学会了如何在小组内分享我的经验和知识，并在任务中发挥我自己的特长。这让我更加确信一个理念：每个人都可以在团队中发挥自己的独特才能。我的体会是，每个团队成员都要在自己的领域内努力学习，并在团队中展示自己的技能与能力，以此促进整体的团队建设。

第二段：团队氛围的构建。

一个愉快和谐的工作氛围是团队工作的前提。在我们的团队中，我们始终尊重彼此，关注同事的意见和建议，尽可能让每个成员感受到平等和尊重。在所有任务中，我们始终互相帮助和支持，并且分享任务完成后的成果，以此建立互通有无的沟通渠道，不断改进个人和集体的技能水平。通过这些实践，我们构建了一个积极、乐观的工作氛围，这使得我们可以更好地完成任务，并享受其中的乐趣。

第三段：有效的沟通是关键。

在团队管理组织中，有效的沟通至关重要。我意识到，即使在沟通的平台上，有时候不同的意见和理解会导致误解和不协调的情况。但只要聚焦于任务本身，解决问题，了解每个人的观点和需求，寻求共同点和解决办法，就可以在沟通中建立信任，达到任务的目标。我学会了更多的聆听和了解别人的技巧，试图从对方的思路和想法的角度理解问题，同时表达自己的观点和期望。这样，让我们的团队成员更加有效地相互沟通，准确地理解彼此的实力和需求，以及在团队建设中不断增强紧密的合作关系。

第四段：有效教育和培训是必要的。

在学习过程中，我们的团队发现很多明显的知识和实践领域差距。通过制定一系列教育和培训计划，我们提高了整个团队的知识水平水平和技能，使我们能够更好地应对新的挑战。我意识到，在团队建设和管理过程中，定期的教育和培训对于保持团队成员的能力和竞争力是至关重要的。通过教育和培训，我们可以及时了解业内最新的信息，分享最新的技术和经验，提高团队的竞争力，以及增强团队成员的学习热情和动力。

第五段：总结。

在团队管理组织学习过程中，我通过日常任务和训练，积累了实践的经验和学习技巧，了解了有效沟通、有效教育和培训、团队氛围的构建等对于团队协作和组织管理的重要性。通过这些体验和实践，我学会了如何更好地与同事沟通和合作，学会了协调各种不同的意见和建议，以此提高我们团队绩效的竞争力和效率。这些经验和理念都将是我未来在工作中协作，管理和组织组织中不可或缺的一部分。

学习组织与管理心得体会总结篇十三

四季轮回。不知不觉，本人已在调度这个新的工作岗位上度过了平凡但却充实的第一年。本网，全国公务员共同的天地!__年二月末，本人从昌化操作站至调度所，从事调度与监控工作。这是领导对本人的信任与培养。我也十分珍惜这个机会，在新的岗位上勤勤肯肯，努力工作，充分发挥自己的聪明才干。以下是本人一年来的：

一、立足本岗，做好本职工作从到调度所报到之日起，本人就积极投入到新的工作岗位中去，积极向各位老师傅们学习业务技术，学习大量调度业务技术书籍及有关规章制度。调度班张班长是位能干、热情、细致的女班长。她十分重视对对新进调度员的业务培养工作。为我三个月后的调度副值业务考试以及以后业务技术发展，制定了详细周全、循序渐进地学习。六月份，本人顺利通过调度副值考试，并正式担任调度副值。

本人在跟班学习的同时，尽已所能，完成所领导交与的调度所内联网建设等工作;根据所及班组、创一流及工作动态，及时完成上级布置的工作。积极配合班长完成班组部份管理工作，起草了监控岗位责任制，监控交接班制度、监控值班等制度，完成一些资料整理工作。进入调度所工作时，正值局创一流供电企业活动最后攻坚阶段。本人积极主动参与，完成班、所布置的无论份内或份外的工作。特别是在局mis系统“调度管理”模块及“监控”模块的修改和建立，本人做了大量工作：搭建模型，调试改进，等等。整理和规范了班组台账资料，制作了统一的台账标签。在日常工作中，本人及时根据设备变更情况，完成相应的资料登记整理工作。

在进调度所工作后不久，调度所为了加强对电网的调度管理，加强对无人值班变电所设备的监控，理顺关系，确保电网的安全经济运行，成立了监控站。根据工作安排，本人被安排于监控站工作。监控站成立前，电压及功率因数两市局对我局的考核指标完成情况很不尽如人意。从__年3月份，我局a类电压合格率及功率因数呈现逐月上升的好趋势，其中电压合格率5月份达到99。26%，创历史最好记录。其中包含了调度班全体人员的辛勤劳动。本人也为摸索10kv电压变化规律，多次后半夜起床监控电压变化情况，为电压的调节控制积累了很好的经验。本人的工作也受到了许局长的点名表扬。

“科学技术是第一生产力”，作为生产一线的一名电力工人，深知业务技术的重要性。只有扎实过硬的业务技术，在企业、部门中立足。社会生产不断发展进步，需要人们掌握更新更好的技术，满足社会生产发展的需要。当代社会，已进入高速发展的信息时代，新技术，新科技不断出现，电力行业也不例外。如本人目前所从事的工作，可以说，绝大部份是在电脑上完成。作为监控的重要工作之一：电压和无功调节、负荷控制，就是在调度自动化系统上完成;另外，值班的日常工作都在mis中进行。掌握先进的生产、管理工具是适应现代化企业需要的必备素质。作为一名普通工人，本人坚持立足本岗，努力学习，刻苦专研专业技术，努力提高业务技能;积极学习先进科学文化知识，不断学习，不断进步，以适合日益发展的电力事业需要。

随着临安经济的发展和社会用电量的不断提高，临安电网结线也日趋复杂与庞大。作为一名调度员，就必须时刻集中精力，了解和掌握电网的最新情况，分析电网运行情况，分析系统负荷、潮流、电压、无功，分析其可能存在的问题、隐患。只有对电网运行高度掌握的情况下，才能发现其可能存在的问题、隐患，并早作打算，未雨绸缪，有备无患;才能在突发事故中快速、安全、高效地处理事故、故障，才能减少客户停电时间，真正贯彻落实李局长在行风建设和优质服务大会上所提出的：“始于客户需求，终于客户满意”，“客户至上”的要求!没有扎实过硬的业务本领，一切都是空谈，“客户至上”也成了空中楼阁。始终要求自己保持高度责任心，对待每天的停电检修，事故处理，合理安排运行方式。

为进一步提高调度人员的业务素质，今年11月份，调度所领导又安排本人到杭州电力学校进行为期17天的调度业务培训。本人也十分珍惜这次机会。经过半个多月的培训，本人感触颇深。深感这次培训的及时性和重要作用。此次培训涵盖了电力企业发、供、变、配等电力生产销售的全部过程，包括发电厂的锅炉、汽机、电气，供电中的输电线路，继电保护，dts仿真机培训;还对《电力法》，《电力供应和使用条例》等电力法律法规进行了系统的学习。通过这次培训不但使我的业务水平有了较大的提高，也从学校老师哪里了解到了世界电力未来的发展趋势;电力技术发展的前沿科学;认识到信息技术对电业技术发展的非凡影响。

这次培训也使我感到一种深深地危机感，进一步、更深入地学习科学文化知识的迫切感时时冲撞着自己。电力技术飞速发展，信息科技日新月异，企业发展和岗位素质要求从业者要有一种十分强烈的自觉学习要求，要不断学习，不断进步才能不被岗位淘汰。翻老黄历，吃老本的日子早已一去不返。“逆水行舟，不进则退”。只争朝夕，发奋学习，才是在激烈的竞争中求得生存的根本之道。本人也计划进行系统的岗位技能学习。

生产调度员是搞生产管理的，生产管理是以基础管理为中心的。如何做好基础管理工作，我想必须从以下四个方面入手：

一、内强管理，外塑形象。

作为生产调度员，首先要做到内行管理。管理工作，重在管人，管人重在管心、管思想。安排一项工作，应先把工作的标准给大家讲清楚，然后认真检查落实工作进展的情况，而且对于常见的易发生的问题应该有预见性。事前应考虑到在什么时候、哪个环节易出现问题，从而拿出强有力且有效可行的措施加以预防和控制，把一些问题控制在萌芽状态，保证生产有序顺畅的进行。事前的预防胜于事后的控制，达到防患于未然。

做到内行管理，首先应懂行，执法必须知法。一方面应熟练掌握生产流程产品加工工艺要求，另一方面则把标准化管理熟记于心，并能灵活运用。有了这两件法宝，在生产管理当中才能得心应手，游刃有余。

其次，作为生产调度员，不是某一个车间的调度员，而是整个公司的调度员，应时刻谨记以维护公司的整体形象作为自己工作的核心。对待领导不卑不亢、对待同志热心帮助、对待问题认真分析、对待困难迎难而上、对待成绩不骄不躁、对待失误总结反思，说话铿锵有力，做事雷厉风行，考核有理有据，奖罚公平公正。

二、坚持原则，实事求是。

三、廉洁自律，公平公正。

作为一名基层管理人员，首先要有自律性。要求职工做到的自己必须认真做到，要求职工不做的自己首先一定不要做。制度面前人人平等，不搞特殊，不滥用权力，行为检点，作风正派。对于一些事情的处理，要坚持原则，公平公正，一碗水端平。

四、务实创新，团结奋进。

干工作重在认真，做好工作重在务实。认真体现在工作的过程，务实则反映出工作的结果。作为一名管理人员，既要做一个一言九鼎的实干家，又要做一个标新立异的创新先锋。创新源于思考，思考源于总结，总结源于反思。对于一些问题的处理上，应分清主次，明确方向，在复杂的问题中，认清抓住主要问题，在主要的问题中，摸清问题发生的规律。把复杂的问题简单化，把简单的问题重复化。不因循守旧，不墨守成规。

凝聚产生力量，团结诞生兴旺。作为调度员，应顾全大局，时刻把提高整个团队的凝聚力和向心力作为己任。与大家多交流思想，多沟通情况，增进理解和支持。而且多换位思考、多思考自省，对别人多理解、多支持、多配合、少猜疑、少争辩、少指责，以诚相待，同舟共济，团结奋进，营造一个充满生机活力、拼搏奋进的高效的团队。

总之，做一名合格的生产调度员必须全面要求自己，虚心学习，自动自发，拼搏奋进。

我曾经在调度员岗位上工作了四年，深深感觉到这个岗位的重要性，现在有许多企业并不是很重视调度员的工作和培养，包括我们企业在内，这是一种非常大的损失和隐患。

跟大伙交流一下我的工作内容：

1、(我公司为四班三转8万吨合成氨20万吨纯碱并煤气外供)。

2、接班认真听取上班调度的交班情况(生产状况、领导指令等)。

4、对条龙水、电、气(汽)产出状况和使用状况进行观察分析，重新分配使用;。

5、按照指标的重要性定时对生产分析进行收集和整理，并及时调整;。

6、每班巡检两次，检查生产状况和了解员工的工作状态;。

7、班次过半对班产量做初步估算，及时调节生产量;。

8、与值班长、班长和主操作等愉快沟通;。

学习组织与管理心得体会总结篇十四

随着新课改的不断深化，追求课堂的优质、高效，已成为广大教师的共识。一方面，高效课堂应该是以学生自主学习为核心的，学案导学是实现高效课堂的基本手段之一，学生自主性的高度发展，是教师专业化素养的推动力。另一方面，以学生自主学习为核心的高效课堂也不能偏废了教师的课堂教学，而教师课堂教学的根本点是高效性。现在我仅就导学案的设计浅谈一下我的思考和看法。

第一，学案导学，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

采用这种学案导学的课堂教学方式，教师把课堂还给学生，学生主动参与教学，体现学生主体地位。课前老师下发导学案，学生事先做好导学案，他们也愿意展示自我，从而激发学生的学习兴趣。小组长积极给组员分配任务，因为小组评比的优劣与否，很大程度上取决贫僧的准备。这样就充分调了学生学习的积极性，全班每个人为了在课堂上展示自己，都会自主看教材，查阅资料，请教同学。

第二，学案导学，有助于学生能力的培养

培养学生的创新精神和创新思维方式，提高学生的实践能力和参与社会生活的能力是新课程实施的核心要求。在教学中，我们的常规教学扼杀了学生的精神，压制了学生的实践能力和参与能力的提高，更难提高学生的思想道德素质。面对这一现状，我结合自己的教学实践，总结运用了学案导学、情境教学实践，总结运用了学案导学、情境教学模式，在讲知识的时候，先给学生创设一定的情境，设置一些问题，让学生在情境中带着问题去思考，去探究;在自主探究的基础上搜集材料，初步感知基础知识;再去与小组的其他成员、老师进行合作探究，然后进行交流展示、成果共享，从而加深了学生对问题的理解;最后上升到理论高度，可以发表自己的看法和见解。在共同努力下，学生往往表达出自己的合乎道理的观点、看法和答案，这就充分展现了学生的创新精神，大大激发了学生的热情，提高了学习兴趣。与此同时，教师再进一步加以引导，让学生运用所学知识去运用语文，感悟生活。学生在不知不觉中运用了知识，提高了实践能力和参与能力，加深了对于教材知识的掌握和运用。利用导学案，为他们创造了自由施展的平台，让他们尽情发挥，放飞智慧，放飞梦想，以促使他们的成长，实现知识、能力和情感态度价值的和谐发展。

第三，合作学习，密切了师生，增强了友谊

学习组织与管理心得体会总结篇十五

“怎样有效管理学生”是老师们从未停止过的研究课题，是学校领导和班主任费神最多的问题。受环境的影响，学生越来越难管，班主任越来越难找，政教工作越来越没人愿干。就在我们苦苦求解而不得的时候，区教育局在分乡试点成功的“小组合作学习与管理”为我们找到了有效管理的又一剂良方。

我校八（4）班曾是因纪律差没人愿带而改组的班级。大多数学生是上课无精打采，下课却精力旺盛，请他发言无话说，不当他说没玩没了。

xx年秋季，我校就把该班作为实验班，开始“小组合作学习与管理”的探讨。

一、形成共识，步调一致。

我们通过讲座、会议、外出考察学习，让老师们充分认识到，时下的根本问题不是学生难管，而是我们的定式思维难变，我们的管理步调不一致，特别是班主任的轴心作用没有得到充分发挥，完全依靠个人威信去管，威信一旦丧失，就只好寻求卸下担子的最后一招。

我们引导大家认识到：有效的管理应该是自我管理与相互约束，促使学生在每一项活动中既要严格要求自己，又要积极与同伴合作，并相互监督，共同进步。小组合作管理模式就能使学生真正做到了自律、自觉、自主，提高班级管理的水平，张扬学生的个性。小组合作管理更是一种“以人为本”、“以学生为主体”、“师生合作”的管理模式。

同时，我们要求大家“实施小组合作学习与管理”不能跟风，不能流于形式，更不能应付一阵子，应该自觉自愿的长期坚持。这些共识奠定了实验的基础。

二、深入了解，科学分组。

学生合作小组的组建是关键。班主任对全班学生进行更细致的了解，了解他们不同的个性，行为习惯，文化背景，依据期末考试成绩和个性特点初步构成分组方案，征求任课老师意见，确定小组。然后，在组内选出一些思想品德好，责任心强，成绩优秀，表达能力强的同学当作组长。在班主任和科任教师的引导下发挥其领头合作、身当表率、协调各员的作用。让小组成员在组长的组织下，彼此尊重、理解、快乐地进行小组合作学习与生活。

三、建立机制，合作管理。

在学生中有效地开展自我管理，主要从以下方面着手。

（一）从小组合作学习入手。

在组内开展“一帮一”结队子活动。由成绩较好的同学帮助成绩较困难的同学。这样一来，成绩好的同学可以巩固知识，而成绩较差的同学能较快地进步。让成绩优秀的学生从高贵的尊位上走进同学间，让不被人重视的“弃生”尝到成功的喜悦，重拾自信心。八（4）班的卢梦哲同学过去对学习一度失去了信心，可家长对他的期望又较高，他很苦恼。在班上开展了小组合作学习与管理实验后，老师了解到他与向昊最合得来，且向昊同学成绩又较好，便特意将他们编在一个组。这样他在小组的学习也信心大增，表现得很积极。他的成绩由年级四十七名进步到二十七名。他感慨的说：“真得感谢‘小组合作’啊！”

（二）从小组合作生活入门。

每天按小组顺序轮流完成卫生值日工作。轮到值日的小组，要时刻监督好班级以及公共场地的卫生保持情况。小组内由组长负责，把值日任务分工到人，各司其职，定时打扫，时时保洁。在劳动中促进学生的合作能力与相互体谅精神。并且彻底告别了以往的不负责任、分工不清导致一片狼藉的局面。八（4）班有一名叫杜瑞强的特殊学生，因小时打针误用药水导致弱智，在校很另类，他孤僻且不听任何人的，上课从不看书，课外也从不参与任何活动，在寝室里也很少洗澡，班上也没安排他做清洁任务。在开展小组合作学习与管理实验后，班主任了解到他只听一个名叫向国顺的同学的话，便特意将他们安排在一个组，让他们结为对子。这学期，寝室里少了一名住读生，老师有意培养杜瑞强的劳动自理能力，便给向国顺做工作，让他引导杜瑞强每周做一天清洁工作。令人高兴的是，杜瑞强同学在别人的帮助下，做好了清洁，生活自理能力逐步增强。

（三）利用周考评激发荣誉感。

首先由小组进行自我管理，小组间进行相互监督，相互提醒。然后做到组与组之间的监督与竞争。组内同学也经常进行批评和自我批评。每周班会留出时间给每组同学进行表扬和批评，小组内同学表扬同组同学本周优点，批评自已不佳表现，增强纪律意识，提升道德修养。

（四）积极开展小组竞赛，增强内驱力。

各小组的所有表现以竞赛制实行。各小组每天的各项表现以分数累计，一周一小结，评出一周的优秀小组，得奖的小组提请学校表彰嘉奖。

“小组合作学习与管理”尽管实施时间不长，但班级中很快出现了可喜的局面：学习氛围浓了，每天晨读年级中到得最齐的是他们；课堂上最活跃的是他们；同时，学生的文明行为成为自然，学生的能力也日益变强了。这个班在过去是年级中最差的班，如今，在年级中是进步最大的。班上的学生自己也都知道他们的基础状况不是最好的，但他们很自豪的是他们是实验班的'学生，是每天在合作中进步的学生，更让他们自豪的是在期末统考中班上产生了年级状元――李天妹，她由七年级的全区第548名进步到全区第55名。老师们都惊讶于八（四）的变化。

邓村的教育，由于诸多因素的影响，存在许多制约其发展的“瓶颈”。我校在选择“小组合作学习与管理”的实验班时，没有选学生实力最强的班（我校是平行分班，在七下根据期末统测成绩由三个班分为四个班），而是选了实力最弱的班，是基于美国教育家彼得的“短板理论”，想通过“小组合作学习与管理”这一剂新的教育良方来促进我校教育教学的新的突破！初步尝试让我们找到了有效管理的有一剂良方。我们将在全校全面推行“小组合作学习与管理”

通过实施，培养学生的合作精神――在小组合作中使学生学会与他人合作，增长知识，提高能力。

通过实施，激发学生的竞争意识――在小组合作中使学生增强了竞争意识，培养了强烈的集体荣誉感。

通过实施，点燃学生的创新之火――在小组合作中激发学生创新意识，促进学生全面素质的发展。

通过实施，提高学校的管理水平――我们将以此为契机，协调各方关系，形成教育合力，让学校管理顺起来，让校园环境靓起来，让师生生活活起来，让教育质量硬起来，让人民群众对教育的满意度高起来。

学习组织与管理心得体会总结篇十六

作为一个管理团队的一员，队伍管理组织学习是非常必要的，特别是在日益竞争激烈的市场环境下。我在不断的实践与学习中，不断总结经验并提升能力，达到更好的组织管理。下面从“领导力的重要性”、“团队合作的价值”、“员工培训的必要性”、“沟通的力量”、“创意的推动力”这五方面谈谈我在队伍管理中的心得体会。

领导力的重要性。

在队伍管理中领导力的价值在于，通过使用有效的方法和技巧致力于指导、启发和激励员工实现共同的目标。一个好的领导者能够激发员工的创造力和竞争力，并形成一支具有相同价值观和共同目标的团队。对于一个成功的领导者，沟通能力、目标制定和实现能力、以及激励团队成员的能力是至关重要的。

团队合作的价值。

团队合作可以激发团队成员的活力，提高生产力和效率，并构建和谐的工作氛围。团队合作是原则性的，成员应该有良好的沟通和合作能力，以共同实现目标。彼此之间开放的交流，可以加强合作，并涵盖一个多方面的视角，确保被讨论和实施的决策是最佳的。

员工培训的必要性。

员工培训是任何组织中的重要部分，因为它可以提高员工的技能水平和找到他们最好的工作方式之间的平衡。一个有规划的培训计划会增强员工的信心，提高其权利和责任感，以及使员工获得能够为公司做出贡献的技能。培训还可以涉及移动团队成员，因为它能够引导职业路径的更高层次，通过提供自主学习机会的文化，可以更好的实现公司的目标。

沟通的力量。

沟通经验是一个成功的经理或领导者所必须的技能之一，因为它可以提高团队文化、协作性和敬业度。确保每个人清楚了解自己的职责，并为他们的工作和职业发展设定可衡量和有意义的目标。经理必须要经常与员工进行面对面的交流和交换意见，以便直接了解工作情况和员工的需求。

创意的推动力。

创造力对于任何团队和组织来说，都是最重要的财产之一。在现代经济中，组织如何促进创新和鼓励员工提出独特的想法和观点已成为越来越重要的问题。积极推动创新可以帮助团队和组织找到新的方法来应对挑战，同时也鼓励员工成为更具创造性的个人，从而提高了公司的竞争力等优势。因此在团队管理过程中，必须要给予员工最大的自由度、给于充分和清晰的目标来帮助他们更好地提出新的想法和解决方案。

总之，作为管理者和领导者，需要具备各项必要的技能来推动组织管理，包括领导力、团队合作、员工培训、沟通能力，以及创意创新力等等，这些都是构成一个成功的管理者的必备素质。因此，在团队管理和组织学习过程中不断总结经验和学习技能，以改善团队的工作效率，提高成员的职业技能，推动创新并加强在公司中的竞争力。

学习组织与管理心得体会总结篇十七

学习完《课堂教学组织与管理》最后两章之后，我了解到教学效果的反馈与评价作为课堂教学的最后一个环节，是教师改进教学、提高教学水平、保证教学质量的重要保障。教学过程是教与学之间信息传递与反馈的控制过程，无论是教育者还是受教育者，在传出信息之后，都应知道反映信息传输结果的反馈信息，从而改进教与学中的不足，促进自身的发展与成长。

课堂是学生获取知识、陶冶品格的地方，也是教师实现教育理想、获得专业可持续自主成长的地方。成功的`教学、课堂氛围和谐融洽，师生心协力合、答问流畅，愉快轻松中就打成了教学目标。有些课堂上师生关系却冷漠淡然，学生非常被动，与老师对着干，这就是教师缺乏课堂组织与管理的常识与能力的后果。因此教师必须要了解课堂教学的基本要素、环节与规律。

课堂教学是师生互动的过程，教师和学生在课堂教学中各有不同的角色分配。在传统社会，教师被视为知识的绝对权威以及主宰者和管理者，学生被视为知识容器；而进入21世纪后，教师被认为是学生学习和发展的促进者和引导者，学生被认为是主动的学习者。在这里，我所看到的学生和老师的地位与我以往所认识的有所不同，学生是自主的，是真正的课堂的主人，不应该被老师“管死”，老师应该关注、尊重学生，形成良好的学习共同体心里氛围。

除此以外，在上课的过程中，我们还应该学会创设良好的教学环境，如学习环境、课堂环境、教学环境、物理环境及心理环境等。物理环境包括教学设备、时空环境等。我联想到上课时所使用的教具――电子白板，这个高科技的教具是学校高精力、高资金投入的，对学生的帮助非常大，上课时，我们可以利用ppt、flash等软件教学，让学生更有兴趣学习，极大的提高了学习效率。对于心理环境，就是指通过师生间的相互作用、相互影响使学生有好的心理来参与学习。我们可以通过沟通、互动让学生有良好的心理，并且积极鼓励学生，激发学生的创造性，让学生有更平和的心态去学习。

最后，我又学习了课堂教学的设计与其相关的准备。要想设计合理的课堂教学，首先要解读教材文本，我们只有真正读懂了所教的教材，才能将其精华讲解于学生。其次，分析学生状况，只有将学生的学习状况了解之后，才能以深入浅出的方式把内容传授给他们，否则讲解会出现过深或过浅导致学生理解不透。最后，上课之前还必须要编写完整的教案，其内容包括教学目标，教学重点、难点，教学课时，课的类型，教学内容，教学方法，教材和教具，教学过程和板书设计。

总之，课堂教学组织与管理是每个教师都必须掌握的，只有这样我们才能将学生引向正确的学习之路。