英语绘本故事心得体会范本(优质8篇)

心得体会是对学习和工作中遇到的问题和挑战的反思和总结，从而更好地面对未来的挑战。写心得体会时要注重逻辑性和条理性，合理安排内容，使读者能够清晰地理解你的思路和观点。读完这些心得体会范文，你可以尝试运用你学到的东西来写一篇属于自己的心得体会。

英语绘本故事心得体会范本篇一

亲爱的老师：

您好！我是您的学生小明，这次我要给您写一封关于绘本故事心得体会的书信。自从开展绘本故事读书活动以来，我对绘本故事有了更加深刻的认识和体会，感受到了绘本故事的魅力和教育意义。我将根据自己的实际经历，从绘本故事的概念意义、故事情节、形象描绘、启发力和阅读过程中的收获等方面，与您分享我的心得体会。

首先，绘本故事在我看来不仅仅是一本书，更是一种美丽的语言和表达方式。绘本故事以丰富多彩的图画和简洁生动的文字，将复杂的情节和哲理表达得淋漓尽致。它们激发了我对阅读的兴趣和想象力，让我能够在故事中游走，与角色共鸣。通过绘本故事，我学会了表达自己的想法和感受，提升了我的语言能力和表达能力。

其次，绘本故事以其精彩的故事情节吸引了我的注意力，并带给我一次又一次的惊喜。我读过许多绘本故事，其中最深印象的是《丑小鸭》。鸭妈妈生了一个与众不同的小鸭子，因为它是灰色的，而其他小鸭子都是金黄色的。它受到了其他小鸭子的歧视和排斥，不得不外出流浪。最终，它发现自己是一只美丽的天鹅，融入了一群天鹅的家庭。通过这个故事，我明白了每个人都有自己的价值和特点，不能轻易被他人的评价所左右。这个故事给我树立了积极的人生态度和勇于面对挑战的勇气。

其次，绘本故事以其生动形象的描绘，让我仿佛置身于故事的舞台之上，与角色们进入了交流。《三只小猪》是我最喜欢的一本绘本故事。故事中的三只小猪分别盖了一所草屋、木屋和砖屋，以躲避大灰狼。草屋和木屋轻易被大灰狼吹倒，只有砖屋还能坚持住。这个故事教会了我要有一个坚固的内心和质量，不怕挫折和困难。我还了解到了不同材料的房子的稳固性的差异，这也指导了我的生活行为。

再次，绘本故事通过其启发力，激励了我去思考和践行。比如《小熊寻找妈妈》，小熊在森林中走失了，它跳上了许多动物的背上询问它们是不是它的妈妈。最后，小熊终于找到了妈妈。这个故事教会了我要勇于探索和寻找，不要轻易放弃。通过绘本故事，我了解到了一些生活的智慧和方法，帮助我解决了一些自己的困惑和问题。

最后，绘本故事的阅读过程给我带来了很多的收获。在阅读故事的过程中，我学到了很多的知识，提高了我对语言和文字的理解能力。我通过绘本故事能够培养自己的阅读习惯，提升自己的阅读水平。同时，我还分享了许多有趣的绘本故事给我的同学们，与他们一起分享欢笑和成长。

绘本故事是我童年的美好回忆，也是我学习和成长的宝贵资源。我相信，绘本故事将会伴随我走过人生的道路，给予我力量和智慧。感谢您的悉心栽培与指导，让我能够真正领略到绘本故事的魅力和教育意义。我将继续热爱阅读，享受绘本故事带给我的快乐和收获。

再次感谢您的教育和关怀！

祝您健康、快乐！

您的学生小明。

英语绘本故事心得体会范本篇二

第一段：引言（100字）。

英语绘本故事是学习英语的一种有效方法，通过阅读故事，不仅能提高英语水平，还能培养阅读兴趣和理解能力。在阅读一系列英语绘本故事后，我深受启发，收获良多。下面我将分享一些我对英语绘本故事的心得体会。

第二段：增强阅读兴趣（250字）。

英语绘本故事具有可视化和趣味性的特点，能够吸引读者的兴趣。故事中常有色彩鲜明的插图和简单生动的文字，使读者很容易理解故事情节。我在阅读过程中，发现自己渐渐地爱上了阅读。当我看到一页页精美绘制的图片和服务情节的文字，我就会忍不住想要知道故事的发展。有时候我会边读边想象，让故事中的角色活灵活现地出现在我的脑海中。英语绘本故事还特别注重语言的呈现方式，通过巧妙的语言组织和趣味的对话，使我有种参与其中的感觉。

第三段：提高阅读理解能力（250字）。

英语绘本故事的阅读过程中，我必须不断地理解和推断故事背后的内容和意义。有时候作者会通过复杂的情节和幽默的对话来考验我的理解能力。我必须仔细观察细节和推测人物的内心活动，才能完全理解故事。这种实践让我逐渐提高了阅读理解能力。当我逐渐能够独立理解故事中的含义时，我对阅读的兴趣也不断得到了加深。

第四段：拓展词汇量（300字）。

英语绘本故事中丰富的词汇量是另一个我从中受益的方面。在每个故事中，我会遇到一些新的词汇，并且会根据上下文和插图进行推测和理解。我找到并记住了很多以前不熟悉的单词，并了解了它们在不同情景中的含义和用法。这种词汇的积累使我在日常英语交流中更自信，也能更准确地表达自己的想法。同时，我也意识到掌握英语的基本词汇是扩大阅读范围和理解更复杂故事的基础。

第五段：培养情感和品格（300字）。

英语绘本故事不仅能培养语言能力，还有助于培养情感和品格。在每个故事中，我都能从主人公的经历中学到一些人生道理和价值观。例如，在一个故事中，主人公可能面临失败和困难，但坚持不懈并最终取得成功。这些故事触动了我的内心，让我懂得了坚持和勇气的重要性。此外，英语绘本故事也常常提到友谊、助人为乐和团队合作等主题，使我更加重视人与人之间的相处和互助，并且尽我所能去影响和帮助他人。

总结：（100字）。

通过阅读英语绘本故事，我增强了阅读兴趣，提高了阅读理解能力，拓展了词汇量，同时也培养了情感和品格。英语绘本故事不仅是学习语言的工具，更是一个培养综合素质的有趣途径。我相信，通过不断阅读绘本故事，我将拥有更广阔的视野和更丰富的人生体验。

英语绘本故事心得体会范本篇三

绘本是一种特殊的书籍，它以优美的图画和简洁的文字，向读者传递着深刻的道理和情感。通过学习绘本，我深刻体会到了其中蕴含的故事心得和体会。在我看过的绘本中，我发现人们常常通过绘本来传递美好的价值观念，如勇敢、友善、分享等；绘本还能够引发对现实生活的思考，让我们认识到人与人之间的差异和共性；而且，绘本还能够在孩子的心灵深处种下美好的种子，激发他们对世界的好奇心和想象力。总之，绘本可以给读者带来很多启发和体验。

首先，绘本常常通过故事情节传递着美好的价值观念。在《小狐狸的快乐故事》这本书中，主人公小狐狸通过亲手种下的小豆芽植物，体验到了勤劳的乐趣，并且通过与小伙伴一起分享的过程，感受到了友善的力量。这个故事教给了我，只有勇敢尝试，付出努力，才能获得真正的快乐和成就感。另外，在《小猪快跑》这本书中，小猪为了让自己的家更温暖、更舒适，付出了自己的努力。这个故事告诉我们，在生活中要有积极向上的态度，勇敢面对困难，努力追求自己的梦想。通过这些绘本，我懂得了善良、勇敢、乐观等美好的品质对我们的人生是多么重要。

其次，绘本还能引发对现实生活的思考。在《大家来捉迷藏》这本书中，不同的动物们用不同的方式来玩捉迷藏游戏，但每个动物的游戏规则却不同。通过这个故事，我认识到人与人之间的差异性，我们每个人都有自己的想法和习惯。我开始思考，我们在处理问题时应该怎样相互理解和尊重，才能建立更好的人际关系。在《小鹿与小红蜻蜓》这本书中，小鹿通过与小红蜻蜓的互动，体验到了友情的美好。这个故事让我明白，友谊是需要双方共同付出和维系的。通过绘本，我认识到了世界的多样性和人与人之间的共性，这让我对现实生活有了更深入的思考。

最后，绘本能够在孩子的心灵深处播下美好的种子。在《小刺猬找朋友》这本书中，小刺猬努力寻找朋友，但因为自己的刺让其他动物望而却步。最终，小刺猬在困难的时候遇到了另一个独特的朋友，他们成为了最好的伙伴。这个故事告诉我，真正的朋友是可以接纳你的全部，包括缺点和特点。在读完这本绘本后，我更加珍惜自己的朋友，也更加理解并包容他人的不同之处。通过绘本，孩子们可以学会关心他人、理解他人，并建立健康积极的人际关系。

绘本的故事心得和体会是丰富多彩的，在阅读绘本的过程中，我们可能体验到的还有勇敢尝试、讲述故事的乐趣、想象力的激发等等。通过阅读绘本，不仅可以提高我们的阅读理解能力，还可以培养我们的情感和思维能力。因此，我们应该多读一些优秀的绘本，通过故事中的人物和情节，去探讨并思考这个世界上的道理和事理。

综上所述，绘本通过美好的价值观念、引发对现实生活的思考以及在孩子的心灵深处种下美好的种子等方面，带给读者很多启发和体验。无论是孩子还是成人，都可以从绘本中获得乐趣、收获启示。因此，我们应该要珍惜每一本绘本，通过阅读和思考，从中汲取智慧和情感的养分。通过绘本，我们可以看到世界的美好和真理，也能够感悟到生活的意义和价值。

英语绘本故事心得体会范本篇四

绘本是儿童文学的重要组成部分，它以图画和文字相结合的形式，通过精心设计的故事情节，给孩子们带来了无限的想象力和快乐。在阅读绘本的过程中，我深受其启发，对于绘本故事有着深刻的赏析心得和体会。

首先，绘本故事将信息简化为图片和文字，使得故事更容易理解。绘本故事通常将故事情节细腻地描绘在图画上，几十个画面就可以勾勒出一个完整的故事。这样，孩子们不仅可以通过图片了解故事的发展，还可以通过文字更深入地了解角色的内心世界。比起普通书籍，绘本故事所使用的文字更为简洁明了，孩子们不会感到疲惫和枯燥。通过观察图画和阅读文字，孩子们可以轻松理解故事，并且能够独立地阅读和欣赏。

其次，绘本故事丰富了孩子们的想象力和创造力。绘本中的图画往往丰富多彩，充满了想象力和艺术性。孩子们可以通过观察图画，想象自己在故事中的角色，并在心中再创造一个属于自己的故事。绘本中的角色形象也是多姿多彩的，有的可爱活泼，有的古灵精怪，孩子们可以从中学到很多道理和知识，也可以获得很多快乐。通过阅读绘本故事，孩子们的创造力得到了极大的发展和提高。

再次，绘本故事帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。绘本故事往往在情节中融入了一些深刻的道德教育和智慧启示。比如，绘本故事《小红帽》告诉我们要警惕陌生人，不要随便相信别人；绘本故事《卖火柴的小女孩》告诉我们要珍惜现在的生活，不要只追求物质的财富。通过理解故事中的道理和意义，孩子们可以在阅读中意识到正确的行为方式和价值观，并且可以应用到自己的生活中。

此外，绘本故事有助于培养孩子们的语言表达能力和阅读能力。绘本中的文字简短明了，孩子们可以通过阅读文字来加深对故事的理解。同时，图画可以帮助孩子们学习和记忆新的词汇，提高他们的语言表达能力。阅读绘本故事还可以培养孩子们的阅读能力，通过不断的阅读和欣赏，让孩子们养成良好的读书习惯，并且能够独立地阅读和理解各种文学作品。

绘本故事赏析心得体会，对于儿童的成长和启蒙教育有着巨大的作用。通过阅读绘本，孩子们不仅能够培养自己的兴趣和爱好，还能够提高他们的思维能力和想象力，培养他们正确的价值观和人生观。绘本故事是每一个孩子心中的宝藏，也是他们学习和成长的良师益友。让我们一起走进绘本故事的世界，陪伴孩子们一起成长吧！

英语绘本故事心得体会范本篇五

绘本英语是一种通过图画和文字结合的方式教授英语的方法。作为一名学生，我在学习绘本英语的过程中收获了很多。在这里，我将分享我的心得体会。

首先，绘本英语为我们提供了一个轻松而有趣的学习环境。在传统的英语课堂上，我们大多数时间都是被动地接受知识，而在绘本英语中，我们可以主动参与到故事中去。绘本中的图画和生动的故事情节能够吸引我们的注意力，让我们更加愿意去学习和探索英语。这种学习方式让我觉得学英语并不是一件枯燥乏味的事情，而是一种享受和愉悦。

其次，绘本英语提供了多样化的学习素材。绘本的内容丰富多样，包括了各种不同的主题和故事情节。通过阅读绘本，我们可以学习到丰富的词汇和句型，还可以了解到不同的文化背景和价值观。这种多元化的学习素材可以帮助我们扩大视野，培养对不同文化的尊重和理解。在我的学习过程中，我经常选择和教师一起挑选适合自己水平的绘本，这样就能更好地提高英语水平。

此外，绘本英语让我们通过阅读和欣赏图画来培养我们的想象力和创造力。每一幅图画都是一个独特的世界，我们可以根据图画中的细节来发挥自己的想象力，编写自己的故事。这样的练习可以锻炼我们的写作能力和创造力，同时也提高了我们的表达能力。在读绘本和创作故事的过程中，我逐渐发现自己对英语的兴趣和自信心都得到了提升。

最后，绘本英语可以培养我们的阅读习惯和学习能力。在绘本英语中，我们需要把英语阅读作为一种日常的习惯来养成。通过阅读不同的绘本，我们能够增强自己的阅读理解能力，扩展阅读的广度和深度。除此之外，绘本还可以培养我们的耐心和专注力，因为有时候需要仔细研读图画和文字才能真正理解故事的内涵。这种培养学习能力的过程是循序渐进的，有助于培养我们的自律和学习思考的能力。

总之，绘本英语不仅是一种有效的学习方法，也是一种乐趣和享受。通过绘本英语，我们可以在轻松愉快的氛围中学习英语，扩大词汇量，提高阅读和写作能力。同时，绘本英语还可以培养我们的阅读习惯和培养我们的想象力和创造力。在绘本英语中，我们不仅学到了英语知识，还培养了自信心和学习能力。我相信绘本英语的帮助将会使我在英语学习的道路上取得更大的进步。

英语绘本故事心得体会范本篇六

《一寸虫》是一个有趣的绘本故事，讲述了草丛中的一寸虫如何运用智慧来求得生存。在这节活动中我们看到的不仅仅是语言活动，应老师还很巧妙地将测量的数学内容也自然地浸透到故事情境中。例如：活动一开始认识了一寸虫，应老师就请幼儿比划一下“你觉得一寸到底有多长？”然后出示一只纸做的一寸虫，让幼儿具体感知一寸的实际长度；故事讲到知更鸟让一寸虫给它量尾巴的长度，不然就吃掉它。应老师请两个好朋友合作用“一寸虫”去测量，看看用了几条“一寸虫”；后来故事中的许多鸟都要来测量，再请每个孩子尝试拿一条虫去测量；最后请幼儿合作测量自己脸上的部位。我们平常的测量活动都是单独作为数学活动来进行，难免会有些枯燥单调。而这个活动中的每一次测量都巧妙的融合在故事中，从两人合作用几条“一寸虫”测量尾巴——一个人用一条“一寸虫”测量——两人合作测量身体部位，体现了不同的难度递进。孩子们每次操作都有一个明确的任务，通过测量从而引出下一段故事内容，使孩子们始终兴趣不减。

“不仅是幼儿当了你的学生很幸福，如果我是你的学生，我同样觉得很幸福！”这是我观摩了《一寸虫》活动后最深刻的感受。在活动中她们对待幼儿亲切、友好，她们的身份不仅是活动的组织者、幼儿学习的引导者，更是孩子们最亲切的朋友、最可爱的伙伴。应老师用亲切的笑容，柔柔的声音深深吸引了中班的孩子们；用理解、信任的态度，得到孩子们积极的配合；应彩云老师更是用她机智的'双眼，睿智的语言，抓住了孩子们的心……让幼儿园教师的亲和力得到了充分的体现，这也是幼儿园教师对幼儿爱的体现。

“做中玩，玩中学”是活动最真实的描述。幼儿园教育就是要促进幼儿的发展，而活动就是给孩子们提供发展的空间和时间。

孩子们在活动中玩得开心，观摩者也看得开心。是哪种方式能让孩子们学得这样开心，这样容易呢？是游戏。每个人都爱做游戏，而游戏作为幼儿园的基本活动，它让孩子们乐于参与，乐于在玩耍中学习。应彩云老师设计的《一寸虫》利用绘本故事为线索，让孩子们带着疑问去操作，从操作中寻找答案。这不仅活跃了课堂气氛，调动了孩子们主动参与的积极性。孩子们在轻松愉快的游戏中获得了发展，而孩子们游戏中表现出来的童真，也惹来了观摩者们一阵阵的笑声，让大家感受到了玩中学的乐趣。

遗憾的是没有亲自现场一睹应老师的风采，但是通过这个视频观摩活动，留给我的影响却是永恒的，我将终生受用在进行教学设计时我们要激发孩子的阅读兴趣，为孩子创造宽松的阅读环境，引发孩子阅读的动力。我们还要教给孩子一定的阅读方法，在看图画，猜故事的过程中渗透方法指导；要引导孩子进行交流，从一本书中看到更多的意义。总之，在教学过程中，让孩子之间相互交流，让孩子与大作家交流，可以提升孩子阅读的质量，让孩子在学习中领悟，在领悟中成长。

英语绘本故事心得体会范本篇七

近年来，随着国际交流与合作的不断增加，学习英语已经成为人们提高自身竞争力的必备技能。而众多学习方法中，绘本阅读被广泛认为是学习英语的有效途径之一。在我自己学习英语的过程中，我深深体会到了绘本阅读的优势和乐趣。下面我将就我的心得体会进行阐述。

首先，绘本阅读可以提高英语的实际运用能力。相比于传统的英语学习方法，绘本阅读更加注重语言的实际运用。在阅读绘本时，我们需要理解绘本中的内容，并将其转化为自己的思维和语言表达。通过读绘本，我们可以学习到更多的实际语言表达方式，提升自己的语言组织能力，并且在实际交流中更加得心应手。

其次，绘本阅读能培养良好的语感。绘本作为一种图文并茂的阅读材料，通过图画与文字的结合，使读者能够更加直观地理解文章的内容。同时，绘本中的表达方式也更加亲切和可爱，更容易引起读者的兴趣和共鸣。我在阅读绘本过程中，深深感受到了英语语言的美妙之处，也对英语产生了更深的兴趣和热爱。

再次，绘本阅读有助于扩大词汇量。在学习英语的过程中，词汇量的积累是非常关键的一步。而绘本中的词汇更加贴近我们生活和日常用语，更容易记忆和理解。通过对绘本进行反复阅读，我们可以不断增加自己的词汇量，并且在实际应用中灵活运用。这对提高英语口语和写作能力都有很大的帮助。

此外，绘本阅读还能培养阅读和理解能力。阅读是学习英语的基础，而绘本作为一种简单易懂的阅读材料，可以帮助我们培养阅读和理解的能力。通过对绘本中的内容进行理解和分析，我们可以在阅读过程中培养自己的阅读技巧和思考能力。同时，绘本中的故事情节也可以帮助我们锻炼自己的推理和理解能力。

最后，绘本阅读不仅可以提高英语水平，还能开拓我们的视野，增加我们对世界的认识。绘本作为一种文化载体，不仅展示了英语国家的文化特色和传统，还向我们介绍了世界各地的风土人情。通过绘本的阅读，我们可以感受不同国家和文化间的差异与联系，增加我们的文化素养和国际视野，从而更好地适应世界的发展和变化。

综上所述，绘本阅读是一种有效学习英语的方法，它提供了实际运用、培养语感、扩大词汇量、培养阅读和理解能力以及开拓视野的机会。通过阅读绘本，我在学习英语的过程中受益匪浅，更加深刻地体会到了英语作为一门语言的魅力和重要性。因此，我将继续坚持绘本阅读，并将其运用到我的英语学习中，以便能在学习英语的道路上更进一步。

英语绘本故事心得体会范本篇八

小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。阅读是语言学习的一个重要方面。它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。

二、总体目标。

面向全体学生，注重素质教育。关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。.引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。培养学生良好的阅读习惯。增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养。

三、阅读目的1.扩大学生的词汇量。通过阅读，让学生掌握更多的词汇，进一步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上，让他们体验到学习英语的快乐。

2.积极营造书香校园，激发学生英语阅读的兴趣，培养学生良好的英语阅读习惯，拓宽学生的英语视野，全面提高学生的综合英语素养。

3.介绍英美文化背景，帮助学生理解不同文化背景下的习惯用语并增加学习兴趣，拓宽眼界，增长知识。

4．通过英语课外阅读，丰富英语涵养，提升英语能力，挖掘英语潜力，借助多种形式的英语课外活动，全面展示学生的英语阅读成果，建立自信、激发动力，为学生的可持续发展奠定厚实的基础。

四、阅读对象：三至五年级学生五、活动措施：1．创设阅读氛围。

建立班级英语角及其它学习阵地。合理利用外研社所赠送图书，引导学生充分利用教室内外的橱窗、黑板报、手抄报等阵地展示经典佳句，展示学生的阅读成果，营造诵读的氛围。

2．指导阅读方法。

（1）班级绘本学习，每周精选一绘本。结合学校少年宫活动的开展，利用每周二活动时间组织三四年级英语绘本教学活动。五年级各班利用英语早读时间进行绘本教学。绘本教学以《大猫英语分级阅读》《外研社丽声拼读故事会》《丽声经典故事屋》为主，教师选择适合各年级的学生特点的绘本，进行绘本教学。（2）小组绘本学习。学生四人一组，充分利用外研社所赠送图书，循环流动。每组每周阅读一本绘本，并在小组内进行读书活动的交流。（3）学生自读绘本。学生制定英语绘本阅读计划，结合自己实际情况，在本学期完成（）本英语绘本的学习。并准备绘本学习记录本，随时记录在绘本学习中遇到的感兴趣的单词，短语和句子，在班级读书交流会上交流。

4.开展阅读专项活动。

（1）利用英语课的freetalk时间，让学生介绍自己的阅读故事。

（2）组织班级读书交流会和好书推荐会。交流绘本阅读心得，自己收获等并向同学们进行好书推荐，评选出班级“阅读之星”。（3）四、五年级开展阅读手抄报比赛，制作英语读书卡，评选出优秀作品进行表彰奖励。

（4）三至五年级开展讲英语故事比赛，评选出“故事大王”进行表彰奖励。

（5）开展读绘本，演绘本，进行英语短剧表演活动。对优秀节目进行表彰。