棉花糖挑战游戏心得体会报告 棉花糖游戏的感想(9篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关棉花糖挑战游戏心得体会报告一

1.认识“棉、娘”的13个生字和大字头一个偏旁；会写“病、医”7个字

2.能正确、流利地朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。

3.通过比较初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。

4.了解不同的动物能消灭不同害虫的`科学知识。

教学过程：

一、基础训练

1.认读生字

2.听写:分别，树干，好奇，七上八下，提醒：“七”的第一笔是横

二、学习“可恶”

1.出示图片，（蚜虫和棉花姑娘生命的图片）

这就是可恶的牙虫，牙虫可恶在哪里？请同学们大声朗读课文，从文中找出答案。

2.把“可恶”读出来。

3.如果蚜虫继续吃棉花叶，棉花姑娘会怎样？

4.此时棉花姑娘最希望的是什么？

哪个词能说出姑娘非常希望？（盼望）

读出盼望。

此时你就是棉花姑娘，你心里想说的是什么？

读出棉花姑娘的心情，齐读。

棉花姑娘多么盼望有人给他治病啊！

三、学习课文

我们知道了，棉花姑娘请了谁来给她治病？

（一）学习燕子部分

1.指名读，你读懂了什么？

2.你能用这样的句式说嘛吗？

因为燕子只会捉（ ），所以不能给棉花姑娘治病。

3.分角色朗读，谁来扮演小燕子，谁来扮演棉花姑娘，读他们的对话。

4.同学们，现在棉花姑娘生病了，很着急，见到了燕子好像是见到了救星，所以他是着急的请求，而燕子的态度呢？没有办法，无能为力，很对不起。

5.同桌分角色读对话。

6.小组展示。

（二）自学啄木鸟、青蛙部分

1.分角色朗读，

2.说一说，

因为（ ）只会捉（ ），所以不能给棉花姑娘治病。

3.汇报，展示分角色朗读

（三）学习七星瓢虫部分

1.自由读第5段，你读懂了什么？

2.出示七星瓢虫资料

3.七星瓢虫为什么能给棉花姑娘帮忙呢？

4.谁来读他们的对话？还不够吃惊。

谁再来？把七星瓢虫的自豪读出来就更好了。

（四）学习第6段

1.齐读

2.为什么不说“碧绿的、雪白的”呢？

（碧绿碧绿，雪白雪白的程度更深）

3.谁还能再说几个这样的词？

四、书写指导

棉花姑娘非常感谢七星瓢虫，给七星瓢虫写了一封信，谁来读一下？

（燕子、啄木鸟，你们都是捉虫小能手，我很喜欢你们。七星瓢虫你医治好了我的病，谢谢你。）

其中“病、医、星”是要求写的字。

1、观察

2、范写指导，生书空。

3、生仿写。

4、评价。

有关棉花糖挑战游戏心得体会报告二

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小猴贝贝家村口，常常卖一些神奇的东西。

小猴贝贝住的村子里总会卖一些神奇的东西。早晨，卖棉花糖的小贩来到村口，自称这种棉花糖可以任意改变形状，也可以变成其他东西。贝贝一听，就拿出自己的零花钱，买了一个。贝贝开心地跑到森林公园，心想：这糖也太贵了吧，不过，比起以前的东西，这个可真奇特，以前会响的糖葫芦和可以吃的波浪鼓等都比不上这个棉花糖。

贝贝好好地端详了一会儿这个神奇的棉花糖，正准备吃的时候，发现自己的脚又是痛又是干燥无比。贝贝低头一看，原来是因为地面枯竭裂开了，才会导致自己的脚被石子和裂痕伤着了。“难怪公园里没有人，公满分作文网https:///园入口也有警示牌。”贝贝自言自语道。

贝贝心想，我该怎么办呢，要干些什么事情，才能让地面不再那么干燥，并且湿润舒适呢？这时，贝贝看到了天上的云朵，又看到了边上唯一的一个小水塘，想到了可以让天上下起小雨。贝贝灵机一动，拿出棉花糖，画出了一朵粉红色的云朵。

云朵画好了，突然之间，雨下了起来，雨水滴到了贝贝脸上，接着又流到了贝贝的嘴巴里；“嗯，这水滴可真甜呀。”没一会儿，干枯的土地又变成了绿草坪。贝贝开心极了，举起手，接住雨滴，在雨中尽情地，欢腾地奔跑着。

小朋友们，这个棉花糖是不是很神奇？你们如果遇到这样的情况会怎么做呢？

有关棉花糖挑战游戏心得体会报告三

《棉花姑娘》是人教版（部编本）一年级下册第八单元的一篇精读课文，这是一个童话故事，课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己看病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，使学生在丰富的语言环境中，了解不同益鸟和益虫的捕食方式，激发学生探索科学知识的欲望。

在这堂课中，我认为自己在设计的过程中抓住了几个语言的重点进行教学，环节扎实。如：

在学习课文2、3、4自然段时，我让学生自学，在自学前我出示了学习要求：（1）棉花姑娘请哪几位医生帮她治病？把它圈出来。（2）它们帮棉花姑娘治病了吗？为什么？找一找，用“_______”画出来。同学们积极地进入自学的气氛中，仿佛它们就是课文中活泼的小燕子、啄木鸟、小青蛙。燕子、啄木鸟、青蛙为什么不帮棉花姑娘治病呢？通过汇报学生们已经掌握了不同的动物吃不同的害虫。感受到了燕子、啄木鸟、青蛙的无能为力。【白话文】这样设计，不但能节省课堂学习时间，而且还能让学生认识课文结构的特点，懂得自学的方法，达到我会学。事实证明，在后面拓展教学中，大多数学生能根据课文内容，进行语言训练。

课文的第6自然段，重点在于理解“碧绿碧绿”“雪白雪白”，并能积累此类词语，拓展练习。首先开展比较朗读，老师读前面的部分，学生读后面的部分，在比较中感受到后面的表达更“绿”更“白”更美。以读带讲，使学生较好地理解了课文。说说还有“碧绿碧绿的”什么，“雪白雪白的”什么，再拓展此类形式的短语。如：火红火红的太阳、金黄金黄的落叶等，大部分学生都能说出此类词语。

在拓展延伸中我还鼓励学生们说一说在我们日常生活中还有哪些益虫益鸟，同学们踊跃发言，有的说蚯蚓，有的说蜘蛛等等，说明他们的观察力很强。我也在此进行了扩展，比如蜻蜓，螳螂等。最后让学生创编对话:棉花姑娘还会请谁来帮忙呢？请你仿照课文2、3、4自然段写一写它们的对话。

______________来了，棉花姑娘说：“____________________________。”______________说：“____________________________。”大部分同学都能写出来。

纵观整节课，我认为课堂气氛还是比较融洽的，能抓住课文的每一个语言训练点，培养学生的语言表达能力。同学们在这节课学到了很多知识，并有保护益虫益鸟的意识，达到了本节课的教学目标。

有关棉花糖挑战游戏心得体会报告四

编号：_________

出卖人：_________

买受人：_________

签订日期：_________年_________月_________日

签订地点：_________

第一条棉花品种、数量、价款及交(提)货时间：

第二条棉花质量标准：_________.

第三条包装标准：_________.

第四条合理损耗标准和计算方法：_________.

第五条交(提)货方式、地点：_________.

第六条运输方式及到达站(港)和费用负担：_________.

第七条检验标准、方法、时间、地点：_________.

第八条结算方式及期限：_________.

第九条担保方式(也可另立担保合同)：_________.

第十条本合同解除的条件：_________.

第十一条违约责任：_________.

第十二条合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决。也可由当地工商行政管理部门调解。协商或调解不成的，按下列第_________种方式解决：

(一)提交_________仲裁委员会仲裁。

(二)依法向人民法院起诉。

第十三条本合同自_________起生效

第十四条其他约定事项：_________.

出卖人买受人鉴(公)证意见：

出卖人(章)： 买受人(章)：

住所：住所：

法定代表人：法定代表人：

有关棉花糖挑战游戏心得体会报告五

合同编号：

出卖人：签订地点：

买受人：签订时间：

年月日

第一条棉花品名、数量、价款及交(提)货时间品种产地等级计量单位数量单价金额交(提)货时间及数量合计合计人民币金额(大写)：(注：空格如不够用，可以另接)

第二条棉花质量标准：

第三条包装标准：

第四条合理损耗标准及计算方法：

第五条交(提)货方式、地点：

第六条运输方式及到达站(港)和费用负担：

第七条检验标准、方法、时间、地点：

第八条结算方式及期限：

第九条担保方式(也可另立担保合同)：

第十条本合同解除的条件：

第十一条违约责任：

第十二条合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第种方式解决：

(一)提交仲裁委员会仲裁;

(二)依法向人民法院起诉。

第十三条本合同自生效。

第十四条其他约定事项：

出卖人：鉴(公)证意见：出卖人(章)：住所：

法定代表人：居民身份证号码：委托代理人：

电话：电报挂号：开户银行：账号：邮政编码：

买受人：买受人(章)：住所：

法定代表人：居民身份证号码：委托代理人：

电话：电报挂号：开户银行：账号：

邮政编码：

有关棉花糖挑战游戏心得体会报告六

供方: (以下简称甲方) 签订 年 月 日 需方: (以下简称乙方)

根据《国家合同法》及现行棉花政策,经双方协商一致签订本合同,共同遵守执行。

第一条 货物明细

第二条 质量标准:按照国家棉花行业标准《gb1103-20xx》执行。

第三条 质量异议:乙方在交货地点现场抽样验收,如对质量问题产生异议,应当现场向甲方提出,否则视为验收合格,在甲方生产过程中乙方发现皮棉质量不符合要求,应在当日通知甲方,否则视为皮棉质量符合乙方要求。

第四条 异议处理:对于乙方上述质量异议,交货验收时提出的,甲方应当场核实。生产期间提出的,甲方应在当日核实,确定甲方原因导致皮棉质量不符合要求的,甲方负责无条件更换。

第五条 验收办法:甲方通知乙方人员现场验收,并对检验证书与皮棉批次是否相符进行核对验收。

第六条 交提货地点:甲方仓库提货

第七条 运输方式和费用承担:公路﹑铁路运输由甲方负责办理发运,所产生的费用由乙方承担。

第八条 重量计算方式:按公定重量结算。

第九条 皮棉款支付:乙方在验收合格后于当日按公定重量向甲方支付全额皮棉款,批款批货,批货批清,并开据增值税票。

第十条 甲方责任:甲方应在合同约定的发运时间内按合同分运的数量向乙方交付发运皮棉,否则应向乙方赔偿因未及时交付发运所造成的损失。

第十一条 乙方责任:乙方应在合同约定的时间内按照合同分运的数量及时调运皮棉,否则应向甲方赔偿因未及时调运所造成的损失。 第十二条 价格的确定:本合同第一条所定价格为暂定价,甲乙双方在随行就市的基础上,按每次分运数量协商定价一次。

第十三条 交付皮棉及分运时间:

第十四条 预付皮棉款:乙方于 年 月 日前向甲方支付 金 万元,待付最后一次皮棉款时冲减皮棉款。

第十五条 皮棉款,发运数量:乙方按分运时间及数量足额付款,甲方按分运时间及数量足数发运,否则视为违约。

第十六条 乙方所派人员的食宿由甲方负责。

第十七条 本合同未尽事宜双方另作约定。

第十八条 本合同一式四份,甲乙双方签字盖章后生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

有关棉花糖挑战游戏心得体会报告七

1、认知“姑娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。

2、有感情得朗读课文，分角色扮演。

3、了解不同动物消灭害虫的不同身手，认知一些对人类有益的鸟类和益虫。

：挂图、生字卡片，头饰。

一、揭题，导入新课

（出示棉花图）同学们，这是什么？（师板书课题）对，它就是俺们课文中的主人翁！

棉花原本是一种植物，把它当作了人来写。

二、初读课文

1、老师范读课文，同学整体感知。

①同学自读课文。

a．该通全文。

b．边读边想，棉花姑娘清哪些动物给它治病？最后是谁治好了它的病？

三、引导理解

1、学习第1自然段。

a．（出示文中第一幅图）观察棉花姑娘身上有什么？（小黑点）

b．棉花姑娘身k的小黑点是什么呢？自读课文第1自然段。

c．想一想棉花姑娘的心情怎样？哪句话写出了她的心情’！

d．指导朗读，读出棉花姑娘难受、急切希望治好病的心情。

2、学习第2自然段。i

a．（出示文中第二幅图）棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时，谁来了？

b．他们之间说了什么呢？用“－”画出棉花姑娘说的话，用“一”画出燕子说的话。

c．指导朗读。分角色朗读：男女同学读、分大组读、同桌读。

3、学习第3－5向然段。

a．第3~5自然段，分别是啄木鸟、青蛙、l4瓢虫飞来了，他们和棉花姑娘之间又说了些什么话呢？选择自身喜欢的学习方式进行学习。如分角色朗读等。

b．小织汇报交流，指导朗读。

4、学习第6自然段。

a．棉花姑娘的病治好了．她的心情又如何呢，请自读第6自然段，用“—一”画出体现她心情的句子。

b．这段中有你喜欢的词语吗？画出来，读一读。（如碧绿碧绿、雪白雪白）

c．拓展练习：

碧绿碧绿的

雪白雪白的________________________________________________

四、有感情地朗读课文

一、继续学习

1、自读课文。

2、分角色扮演。

先分小组扮演．然后推荐到全班扮演。

二、识记生字

1、出示生字小黑板，自读生字；边读边记。

2、小组合作学习生字，互相交流是怎么记住这个字的。

3、说说这些守中哪些字最难记，提示记忆字形的方法。

三、指导写字

①出示要写的市。

提示：“雪”字下半部件中间的一横不能出头。

“帮”字左上局部的竖撇要出头。

观察每个字在m字格的优置，以及它各局部的大小宽窄。

同学临摹，描红练习。师巡视辅导。

有关棉花糖挑战游戏心得体会报告八

合同编号：_________

供方：_________县(区)_________乡_________村

需方：_________

签订时间：_________年_________月_________日

签订地点：_________

一、产品名称、规格、数量、价格、交售时间：

产品名称

规格

计量单位

数量

价 格

交售时间

供方按本合同种足种好棉田_________亩，并将棉田面积、交售任务落实到每个植棉户(附分户明细表)。

二、验收办法及时间、地点：

1.需方严格执行国家制定的棉花标准和检验规定，不压级压价，不提级提价，正确执行价格政策;供方凭证售棉，晒干拣净，头底一致，不夹入化纤等其他杂物，不售湿花统花。供方如出售湿花、统花或头底夹心花，需方要求供方纠正后方收购。

2.需方合理安排轮售时间，方便植棉户交售;供方在需方约定的时间中交售，自觉遵守售棉秩序。

3.供方到需方指定的棉花收购站交售棉花。

4.供方对收购检验有异议的，有权要求复验，可要求保留小样。

三、检验单位、地点、方法、标准：

1.由需方棉花收购站检验。

2.按商业部颁布的《棉花检验工作规程》。

3.执行国家标准gb1103-72。

四、包装物：供方自备，交售棉花时不得用化纤绳捆扎，售棉后带回。

五、结算方式：现金结算，市政府确定的各项扶持棉花生产优惠按国务院规定办理。

六、奖罚标准及兑现方式：_________。

七、需方供应的与定购棉花挂钩的农业生产资料：需方保证兑现国家的各项棉花奖售政策和本市确定的各项扶持生产优惠。

八、违约责任：_________。

九、解决合同纠纷的方式：_________。

十、本合同一式_________份，双方各执_________份。有效期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日

供方需方鉴(公)证意见

单位名称(章)：单位名称(章)：

法定代表人：法定代表人：

委托代理人：委托代理人：经办人：

电话：电话：鉴(公)证机关(章)

开户银行：开户银行：年月日

帐号： 帐号：

邮政编码：邮政编码：

有关棉花糖挑战游戏心得体会报告九

供方: (以下简称甲方) 签订 年 月 日 需方: (以下简称乙方)

第一条 货物明细

第二条 质量标准:按照国家棉花行业标准《gb1103-20xx》执行。

第三条 质量异议:乙方在交货地点现场抽样验收,

第四条 验收办法:甲方通知乙方人员现场验收,并对检验证书与皮棉批次是否相符进行核对验收。 第五条 交提货地点:甲方仓库

第六条 运输方式和费用承担:公路﹑铁路运输由甲方负责办理发运,所产生的费用由乙方承担。

第七条 重量计算方式:按公定重量结算。

第八条 皮棉款支付:乙方在验收合格后于60日日按公定重量向甲方支付全额皮棉款,批款批货,批货批清,并开据增值税票。 本合同一式二份,甲乙双方签字盖章后生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日