2023年发挥引领作用心得体会(通用10篇)

心得体会能够提高我们的思考能力和分析问题的能力。在写心得体会之前，我们需要对自己的学习和工作进行全面的回顾。这些心得体会范文包含了丰富的内容和深刻的观点，值得我们认真阅读和思考。

发挥引领作用心得体会篇一

赵：老师们、同学们，大家早上好，伴随着中国少年先锋队队歌，红领巾广播又和大家见面了。我是主持人赵彤彤，欢迎收听本次播音。

陈：大家早上好，我是播音员陈思源，很高兴在这一期的广播中与大家相约，

李：大家早上好，我是播音员李舒怡，希望我们能带大家度过快乐的十分钟。

杨：大家早上好，我是试播员杨亮，让我们一起学习，快乐成长。

赵：今天我们播出的主要内容是——如何发挥少先队小干部引领作用。我们先给大家读一篇《中国少年报》刊登的.小干部怎么成了“霸王花”一文。这里的“霸王花”可是加引号的霸王花。

陈：有一位辅导员老师讲述：一天快下班时，她接到了一个家长的电话，说儿子小亮的手被小婉打青了。

李：这个小婉是大队委，平时也很乖巧，怎么会发生这样的事呢？这位老师觉得一定事出有因。

杨：原来，这天小婉是值日小干部，负责分发图书和监督队员们认真读书。小亮中午进教室后，对图书挑挑拣拣，回到座位又不安静，小婉就拿着教鞭过去制止。

赵：小亮不听，小婉就用教鞭吓唬他，没承想一下就敲到了小亮的手上，疼得他哇哇直哭。小婉当场就给小亮道了歉。

陈：这个事情告一段落后，老师又想起了一次晨读时的情景。那天，老师远远就听到教室里传来棍棒敲打桌面的“咚咚”声。

李：老师就过去一看，原来早读的老师没有及时到岗，小碗正站在讲台前。

杨：小碗一手拿着书，一手拿着根半截拖把杆，使劲敲打讲台，大声嚷着“安静”，一副“霸王花”的模样。

陈：我们的小干部该怎样工作？这位老师给大家支招了。

李：小干部不是管理者，而是服务者，最重要的品质是从自己做起，带头做好每一件事。

杨：每一个小干部都要有愿意为大家服务的意识，才能避免“霸王花”“霸王龙”式的小干部出现，才能引领全体队员。

赵：没错。作为我们每一位少先队员，也要尊重队干部，无论是大队干部，还是中小队干部，我们都要支持他们的工作。

陈：本周五大队部举行新一届大队委竞选活动，我们期盼能在新一届大队委带领下，开展更多丰富多彩的少先队活动。

赵：今天的红领巾广播到此结束，下周四我们再见。

发挥引领作用心得体会篇二

一、认真研究课程标准和中考说明，制订复习计划。

思想品德课程标准和中考思想品德考试说明是中考命题的依据，也是我们复习备考的依据。因此，复习时要认真研究课标和今年的中考思想品德考试说明，明确考试的范围和具体要求，并依据课标和中考说明制订详细的备考复习计划，计划要具体到每周的复习内容、作业内容、检测安排、复习效果、存在问题、应对措施等，并将备考复习计划以表格的形式打印出来，发给学生，人手一份，要求学生每周将“复习效果”“存在问题”“应对措施”等栏目填写好后交给教师，教师通过综合分析，及时掌握学生的复习情况，通过全班辅导、课后小组辅导、个别辅导的方式及时查漏补缺，最大程度提高复习效率。

二、抓好基础知识的复习。

中考思想品德考试说明强调考查学生理论联系实际的能力，但能力的形成是以一定的知识储备为基础的，能力的考查实际上是对知识的整合、概括、归纳及综合运用的考查。因此，教师应指导学生对基础知识做全面、系统的梳理复习。首先，以课本为中心，为根本，让学生从头到尾认真阅读教材，记住每课每框的重要内容和所有的知识点。由于思想品德是开卷考试，学生们普遍认为仔细认真阅读教材没有用，考试时遇到问题再翻书也不迟。因此为了让学生能认真地阅读教材，教师可以以填空等其他的形式将每课每框的重要内容和知识点编成练习，越细越好，让学生阅读完一课或一框就独立做练习。教师还可以让学生根据每课每框的.内容自编题目，自己组织答案，题目形式可以是填空、选择、简答等，具体每框至少要编几道题由教师定，多编不限，把它作为作业或测试卷交上来给教师批改、点评或评比。通过这些做法，提高学生阅读教材的效果，加强对基础知识的理解和巩固。其次，教师一边复习，一边与学生一起列出各课各框的复习提纲，(教学论文)形成相应的知识网络，帮助学生将各板块知识系统化，使学生对主干知识胸有成竹，熟记于心，做到“心中有书”，为灵活运用所学知识，实现知识迁移奠定牢固的基础，这样学生在考场上答题时才能得心应手。

夯实基础的复习是中考成败的关键，所以这一步进度慢，耗时多，大约占全部复习时间的二分之一。对比一定要脚踏实地，步步为营，让学生真正掌握、理解每一个知识点，万不可为了赶进度，忽略此步骤，使学生处于空中楼阁，在后续阶段复习时底气不足。

三、处理好讲与练的关系。

讲练是中考备考的一种教学方式。复习课不是讲新课，不能只是简单地重复教材，重复练习，应把所学知识进行归纳、整理、深化和升华，通过复习使学生在理解知识和运用知识的能力上产生一个飞跃。也就是说，要“精讲善练，讲练结合”。精讲，即讲重点、热点、疑点、混淆点，要让学生真正弄懂弄通。对学生练习、测试中出现的问题，要进行解题思路的点拨，针对不同题型的特点，进行答题方法和技巧上的讲解，使学生能以不变应万变，从容应对不同类型的试题。练要善练，练包括作业、各种检测、模拟测试等。练的目的是引导学生去实践，去思考，使他们的知识转化为技能和技巧，在练中巩固理解知识，掌握答题方法；在练中提高分析问题、解决问题的能力；在练中发现问题，及时补缺。所以练要有针对性，要“善”练。如果把“多练”理解为“练越多越好”，无限地加码；把“精练”理解为“练得少一点”，于是对习题不加挑选，使学生无法理解掌握知识、掌握答题技巧、提高能力，这样就达不到练的目的。进入中考复习阶段，常常是一方面时间短、任务重，另一方面来自各地的练习题、模拟题、热点专题等复习资料却很多，使学生手忙脚乱，许多学生都有“宁可累死，也不放过一个”的心理。这些资料质量参差不齐，有些命题不科学，甚至一些题目还存在严重的错误，误导学生，如果不适当地进行选择，不仅使学生疲惫不堪，效果也不会理想。这就要求教师有较强的筛选取舍能力，帮助学生选择符合课标和考试说明的资料，有助于知识上的查缺补漏，有助于培养学生的知识迁移能力，提高学生理解、解答能力的题目做到每做一题都能对自己有启发、有收获。

四、多方收集信息，把握中考导向。

思想品德科的自身特点，决定了在中考试题中的各题都以时政热点材料为背景，显示出鲜明的时代性。在备考中必须关注当年社会生活中的热点、焦点问题（如建设富裕和谐秀美百色、百色振兴规划、2011温暖中国、全国科技奖励大会、2012年两会、文化大繁荣大发展（文化建设）、打四黑除四害、校车安全、反腐案、中国好人榜、第三届全国道德模范、感动中国人物、2011十大责任人物、发扬雷锋精神等）。因此，在日常生活中，政治教师要时时留心近期的新闻广播、电视、报纸、杂志，历届各地中考题、专题资料等多方面传递的信息,通过参加省县的中考研讨会,分析模拟试题、样卷，听课,集体备课等途径,随时收集有效信息,增强对时事的敏感度。在不断学习反思中,使教师把握教材、驾驭复习的能力不断提高,更好地指导学生的备考。

总之,在中考备考中,要充分发挥教师的引领作用,优化复习策略,不断总结经验,才能提高复习效率,使学生在中考中取得好成绩。（作者单位：533200广西壮族自治区乐业县教育局教研室）。

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发挥引领作用心得体会篇三

党的以来，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，发表了一系列讲话，以巨大的理论勇气和政治智慧，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题，是马克思主义中国化的新发展。

在习的系列讲话中，“担当”这个词语经常可见，成了反复推崇并身体力行的一种领导行为。他反复强调“该承担的责任必须承担”，“要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任”，要“在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则”。他指出：“有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。不仅在理论上高屋建瓴，更在工作中敢于担当、善于担当。

担当不仅是一种职责、一种能力，也是一种勇气。我们仍处于社会主义初级阶段，改革开放步入深水区，如期实现党的提出的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，广大党员干部必须敢担当、会担当、能担当，在各自的工作岗位上奋发有为，脚踏实地。

中华民族自古崇尚中庸之道，无过便是功思想市场庞大，少数党员干部为政一方思想上以信奉“不出事”、“平稳过渡”，工作遇到难题绕着走，突发事件用钱摆平，不注重从深层次分析问题、解决问题。这种思想和做法的危害巨大，小问题拖成了大问题，严重损害了我党的执政党形象和干群关系。

担当，不仅要敢于担当，也要善于担当。党的干部敢于担当，就是坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。党的干部要善于担当，要不断学习中国特色社会主义理论，注重调查研究，加强业务能力锤炼，提高思想素质和业务能力，把担当职责履行好。

发挥引领作用心得体会篇四

作用是一种力量，一种能够改变现实、产生影响的力量。在人的生活中，作用无处不在，无论是在工作、学习、家庭甚至是个人成长中，都可以发挥其作用。然而，要想发挥作用，并不是一件容易的事情。通过实际经历和思考，我认识到了作用的重要性，并得出了一些心得体会。

首先，发挥作用需要正确认识自己的能力和价值。每个人都有自己的优点和特长，但同时也会存在一些不足之处。正视自己的能力和能力之外的范围是发挥作用的第一步。在工作中，我一开始总是以为自己能胜任所有的任务，结果往往事与愿违。后来，经过反思，我明白了自己的局限性，开始积极借助他人的帮助和团队协作，如此才能更好地发挥我的作用。

其次，发挥作用要善于发现机会和把握机会。机会往往是与时俱进的，只有时刻保持敏感性，才能及时发现并把握住机会。就像通过对市场趋势的了解，可以在关键时刻选择恰当的投资机会，从而获得更大的收益。在工作中，有时候机会只是一瞬间的事情，我们要学会抓住它，不要留下遗憾。我曾经错过了一次晋升的机会，因为当时没有意识到它的重要性，从那以后，我明白了机会的珍贵，再也不会轻易放过。

然后，发挥作用要有明确的目标和计划。目标是引领作用的方向，计划是实现目标的步骤。没有明确的目标和计划，作用就像失去了方向感的船只，随波逐流。在工作和学习中，我也曾经一度迷失了方向，不知道自己究竟要做什么，要去哪里。直到有一天，我坐下来思考了自己想要达到的目标，并制定了一份详细的计划，才让我重新找回了发挥作用的动力和信心。

最后，发挥作用需要勇于承担责任和面对挑战。发挥作用意味着你需要去做一些有意义的事情，而不仅仅只是听从安排和履行义务。这种责任感和担当精神是发挥作用的充分保证。在我参与一个大型项目的过程中，我承担了一系列重要的任务，虽然充满了挑战，但我从不退缩，而是积极主动地去解决问题，最终取得了令人满意的成果。

通过以上的心得体会，我逐渐明白了作用发挥的重要性。作用是一种能够产生影响、改变现实的力量，但要想发挥作用并不容易。我们需要正确认识自己的能力和价值，善于发现和把握机会，制定明确的目标和计划，同时勇于承担责任和面对挑战。只有不断学习和实践，我们才能更好地发挥自己的作用，为社会、为他人、为自己创造更大的价值。作用发挥的体验和感悟，将激励我继续努力，不断挑战自己，不断超越自己。

发挥引领作用心得体会篇五

陶行知先生曾说:“小孩子最好的先生,不是我也不是你,是小孩子队伍里最进步的小孩子.”那么,怎样培养这些最进步的小孩子,即如何培养学生干部,就成为高校学生管理工作的.一个重点.学生干部是联系教师和学生之间的重要桥梁与纽带,是学校工作开展的得力助手,是学生工作得以落实的具体组织者、协调者.学生干部的素质与能力如何,对学院学风建设、学生各项工作的开展影响极大.

作者：刘志作者单位：山东省枣庄科技职业学院,山东省滕州市聋哑学校刊名：职业英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(8)分类号：g71关键词：

发挥引领作用心得体会篇六

笔者认为园长在园本教研过程中必须发挥引领作用，为此，园长应加强自身修养，把握好如下12个字：

一、学习不停。

园长是园本教研的导向者、策划者和组织者，必须具有统领全局，把握方向，确保园本教研工作向着正确的方向发展的能力。为此，园长必须具备专业的意识和专业的头脑，要站在专业发展的角度，了解国内外幼教改革发展的方向、动态、信息，并结合幼儿园的实际筛选信息，决定研究方向。具体来说，应注重以下几个方面的学习：

（一）向书本学习。

读书、广读书、通过阅读书籍来丰富知识，获取信息，了解有关儿童心理发展，儿童教育的理论研究动向。例如通过读书了解皮亚杰的认知发展理论，杜威的进步主义思想，维果斯基的鹰架学习理论以及加德纳的多元智能理论等。

（二）向同事学习。

我园的教师来自于全国各地十几个省、市、自治区，!她们均各有所长，笔者在与她们合作共事的`过程中，十分注意取其之长补己之短，这对笔者思想观念的形成，学识能力的提升，人品性格的调整既是一种极大的挑战，也是一种学习提升。例如对如何看待幼儿，幼儿的学习及教师作用的认识，对课程研究理念的认识，对如何采用现代化手段获取知识进行学习的认识和对幼教专业执著追求的态度等等，都使笔者受益终身。

（三）向经验学习。

总结经验是一个很好的反思学习和提高的过程，因为将实践经验用文字进行整理表述时，会促使自己重新去整理思路、思考问题、获得新知。因此笔者非常注重每个时期、每个阶段的工作反思，每点经验、每个好做法的积累，特别是当思考问题灵感出现后的及时捕捉、及时发挥、及时整理。我园整理编印的五册反映幼儿园课程建构的系列丛书和七册反映课程建构经验的《百花园》经验集，都是在几年的时间里相继整理编印的。我园园本教研的每一次研究层次的跨越、每一次研究理论的提升、每一个研究重点特色的形成，都是笔者和园内教师在整理经验的反思过程中形成的，都经历了边学习、边整理、边总结、边提高、边发展的过程。

二、业务不丢。

作为一名园长，由于兼职多，杂事多，很容易脱离第一线的教研工作。为了使自己不成为幼儿园教研工作的瞎子、聋子和旁观者。笔者坚持三个“不丢”：

（一）参与教研活动不丢。

笔者每学期都主动思考全园学期教研计划，积极给教研组提建议，尽量挤出时间参与教师的业务培训学习和重大教研活动!认真查阅园级、年级、班级开展教研和教学活动的资料，积极参与和指导幼儿园组织的日常教研活动，深入班级了解教研的实际情况、教师的需要以及存在的问题，积极参与各级幼教专业组织的教研活动，使自己在思想上和观念上始终保持与教育改革发展同步。

（二）参与课题研究不丢。

通过参与课题研究了解了专业发展动向，提升了自己的研究能力。因此不管参与哪级教研活动。笔者都有足够的底气理直气壮地发表自己的见解。

（三）到班级任教听课不丢。

为了能与教师进行换位思考!切身体验和积累教学经验。笔者多年来始终坚持每周到班级任课或听课一次，有时在听课后还即兴示范教学!对教师进行现场指导。这样做!既给教学管理人员深入班级搞教研带了一个好头，也给自己进行调研积累了第一手资料，同时为其他教师专业的提升提供了帮助。

三、勤于交流。

现代研究理论认为，互动交流是学习和成长非常重要的途径。园长要对园本教研提供支持和帮助，除了参与教研活动、课题研究、培训指导外，主要的途径就是与教职工进行互动交流。通过互动交流，可以研究问题、传递经验、学习知识、沟通情感。根据不同对象、不同内容，笔者采用不同的交流互动方式，对教学管理人员，采取定时和不定时相结合的方式，每周定时交流一次教研情况，发现问题及时交流。下班观摩教学活动!笔者与教师交流的时间定在中午，这样不影响正常教学秩序-对需要指导的教师，笔者会依据情况给予及时指导或约定交流。长期以来，本园教师已经习惯了与园长和管理人员的交流沟通，并把之当成了获得成长的机会。（唐玉萍）。

（本文摘自《学前教育研究》第11期）。

发挥引领作用心得体会篇七

近年来，青年学堂在我国各地兴起，为广大青年提供了一个展示自己才能和个性的平台。作为一名参与者，我深感青年学堂对于我的成长和发展起到了重要作用。下面我将就此进行分享和总结。

第二段：提高综合素质。

青年学堂着重培养青年的综合素质。通过各种形式的课程和活动，我在课堂中学到了大量的知识，提升了自己的学术水平和综合能力。此外，青年学堂还注重培养青年的实践能力，鼓励我们参与社会实践活动、志愿者服务等，使我们能够更好地理解社会、感受社会，从而为自己未来的发展打下了坚实的基础。

第三段：培养领导力和团队合作能力。

参与青年学堂，我还学到了如何成为一名优秀的领导者和团队成员。在学堂的各类活动中，我有机会担任组织者、指导者、协调者等，通过实际操作，我逐渐认识到作为一名领导者需要具备的责任心、沟通能力和决策能力。同时，与众多志同道合的青年一起工作，我也学会了如何团结合作，互相支持，共同面对困难和挑战。这些经历使我在团队合作和领导能力方面得到了很大的提高。

第四段：个性发展和自我价值的实现。

在青年学堂的舞台上，我们能够展示自己的才能和个性。无论是演讲比赛、才艺表演，还是创新创业的项目实践，青年学堂都为我们提供了释放才华的机会。在这个平台上，我经历了很多挫折和困难，但也取得了很多成果和成功。这些经历不仅加强了我对自己的信心和自尊心，也开拓了我的视野，增强了我的创新意识。通过学堂的锻炼，我更加明确了自己的兴趣和爱好，并为未来的职业发展打下了坚实的基础。

第五段：回顾与展望。

通过参与青年学堂，我发挥了自己的主动性和积极性，提高了自己的综合素质和能力，实现了自我价值的追求。我相信，青年学堂将继续为更多的青年提供机会和平台，使他们能够在这里实现自己的梦想和目标。同时，我也相信，在未来的发展中，青年学堂会进一步完善课程设置，提升教学质量，以更好地满足青年学员的需求。我将继续保持对青年学堂的关注，并积极参与其中，为我自己的成长和社会的进步贡献力量。

总结：

通过参与青年学堂，我得到了很多宝贵的机会和体验。这些经历不仅丰富了我的知识和能力，也深化了我对社会和自我的认识。青年学堂的培养作用不仅体现在个人层面上，更对整个社会有着积极的影响。相信随着时间的推移，青年学堂会越来越好，为更多的青年提供一个展示自己才能和个性的舞台。我将继续努力，积极参与，用我的实际行动为青年学堂的发展做出贡献。

发挥引领作用心得体会篇八

党内法规是指中国共产党内部制定的各项规章制度和组织规定，对整个党内活动起着重要的约束和引导作用。近年来，我深切体会到了发挥党内法规的重要性和效果，促使我不断深化对此的理解和认识。以下是我对发挥党内法规作用的心得体会。

首先，党内法规是加强党内纪律建设的基础。党是一个严密的组织，需要有明确的规章制度来约束党员和干部的行为。党内法规立足于党的思想、纲领和党章，对党员的党性修养和纪律要求进行规定，严肃党的政治生活、选人用人、党内组织生活等方面的纪律，并规范了党员权益的保障和责任的追究。参与党的组织生活的过程中，我深刻感受到党内法规对于组织纪律的落实和维护具有重要意义。党内法规的建立和运行使得党员始终保持良好的政治纪律和道德规范，有力地维护了党内政治生态的健康稳定。

其次，党内法规是凝聚党员力量的纽带。作为一个党员，了解和掌握党内法规对于我党发展具有重要意义。深入学习党的法规制度，对于增强党性观念、提高党性修养、锤炼党性品质、强化党员意识、坚守党纪和保持政治纯洁是至关重要的。充分发挥党内法规的作用，可以凝聚党员的精神力量，促使党员充分认识到党的事业重任的重要性和紧迫性，推动党员积极投身党的各项事业，为党的事业献力献策。

再次，党内法规是推动党建工作创新发展的驱动力。党内法规的制定和修订过程是一个总结经验、创新思维的过程。随着社会的不断发展和党的事业的深入推进，党内法规需要与时俱进、与任务相适应，以更好地适应新形势下的党建工作需要。在党内法规的讨论和制定过程中，广大党员的意见和建议都会被充分听取和采纳，促使党内法规更加科学、全面、深入，进一步推动党建工作的创新发展。

另外，党内法规是落实党的领导核心的重要手段。党内法规规定了党内各级组织的权责和职责，明确了党员和干部的权益和义务。在党的组织生活中，党内法规是落实党的领导核心的基本依据。只有严格按照规定的程序、要求和纪律开展党的组织生活，才能够保证党内活动的有序进行，保证党内权力的正当行使，以及党员权益的合理保障。党内法规的长期有效实施，使党员的思想、组织和行动始终围绕党的中心任务，更好地服务党和人民的利益。

总之，党内法规是我党内部自我管理和自我监督的基础和保障，对于维护党的团结统一、加强党内建设具有重要作用。发挥党内法规的作用，需要全体党员和干部深入学习和总结，不断增强党性意识和遵纪守法观念，在党内活动中始终做到依规行事、纪律作为。只有不断加强对党内法规的学习和贯彻落实，才能使党内法规的作用充分发挥，确保我们党始终保持先进性、纯洁性，并为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

发挥引领作用心得体会篇九

党员干部履行责任，做好自己分内的事情是一种义务，是一种天职。强调，坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。省委书记秦光荣指出，党员干部要弘扬云南精神，树立强烈的担当意识，敢于担责、敢于担难、敢于碰硬，做到在其位、谋其政、负其责。对党员干部来说，责任无处不在，担当义不容辞，必须强化责任意识，树立担当精神，始终做到为党尽责、为国奉献、为民分忧，更好地完成历史和人民赋予的使命。

强化政治责任，旗帜鲜明敢担当。讲党性、讲政治，坚持正确政治方向，保持高度政治定力，是党员干部敢于担当的第一要求，也是党员干部安身立命之本。党员干部必须把实现共产主义作为毕生的追求，坚守正确的理想信念，坚持道路自信、理论自信、制度自信，在涉及道路、理论、制度等根本性问题上时刻保持头脑清醒、立场坚定、旗帜鲜明，严格遵守、坚决执行党的政治纪律、组织纪律，在思想上、政治上、行动上自觉同以同志为的党中央保持高度一致。要敢于坚持真理，面对错误思想立场坚定、旗帜鲜明、坚决抵制，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。

强化发展责任，攻坚克难勇担当。发展是第一要务，担当是职责所系。在改革处于攻坚阶段的关键时期，经济社会发展的担子更重，任务更艰巨。面对前进道路上的一根根“硬骨头”、一块块“前沿阵地”，党员干部必须顺应时势，坚决摒弃“不干事才不会违规”的思想，树立不愿担当就不该当干部、不敢担当就不配当干部、不会担当就不能当干部的理念，勇立潮头，勇于担当，做到矛盾面前不躲避，困难面前不绕行，一心一意谋发展，心无旁骛抓落实，在担当中披荆斩棘、建功立业。结合曲靖实际，要牢牢抓住发展这个第一要务，紧紧围绕在全省率先全面建成小康社会的战略目标，努力打好“三大战役”，扎实推进“四城联创”，坚决推进煤炭产业转型升级，率先全面推进社会主义协商民主，加快综合交通基础设施建设，攻坚克难化解社会问题，激流勇进突破发展瓶颈，不畏艰险推动改革大业，持之以恒推进经济社会科学发展和谐发展跨越发展。

强化为民责任，恪尽职守勤担当。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，也是党员干部敢于担当的根本目的。每个党员干部都必须在与人民同甘共苦、风雨同舟、血肉相连的真情实感中理解自身的责任和担当，强化权力就是责任、干部就是公仆的理念，强化无私奉献的为民担当精神，常怀“衣食父母”之心，恪守“民穷我愧”之念，竭尽“干事创业”之能，尽职尽责、忠于职守，夙夜在公、宵衣旰食，切实做到担责不误、临难不却、履险不惧、受屈不计，为党的事业和人民利益鞠躬尽瘁。要时刻把群众的冷暖放在心上，把消除100万人口贫困问题作为曲靖的头等大事，坚决打好扶贫攻坚战，着力解决好事关群众切身利益的就业、就医、就学、行路、住房、饮水、社会保障等困难和问题，让改革发展成果惠及民生。

发挥引领作用心得体会篇十

班级中的班委是起到沟通桥梁作用的重要角色，他们负责团结班级同学，促进班级的凝聚力与活力。作为一名班委，我深刻认识到自己的责任和使命，通过一学期的班委工作经历，我有了许多心得体会。在这里，我将分享几点如何发挥班委作用的心得体会。

首先，作为班委的重要职责是促进班级的凝聚力。班级是一个集体，只有班级同学团结一心，才能够有更好的发展。作为班委，我要注重班级的内外沟通，及时收集同学们的意见和建议，然后向老师反映。此外，我还要积极组织一些班级活动，如联欢会、班级聚餐等，增进同学之间的交流与友谊。只有让大家真正感受到班级的温暖，才能够凝聚起共同的力量，共同前进。

其次，班委应该发挥好班级和班级之间的桥梁作用。作为班级的代表，我不仅要与老师保持良好的沟通联系，还要与其他班级的班委交流合作。通过与其他班级的交流，我们可以互相学习借鉴、促进共同进步。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何发挥每个人的优势，使班委团队更加协作高效。

再次，班委应该关注学生的学习生活，为同学们提供必要的帮助与支持。作为班级中的一员，我们应该关心同学们的学习进度和困难，及时与老师沟通，找出解决问题的方法。此外，我们还要主动向同学们提供一些学习资料和经验分享，帮助大家更好地学习。通过这样的方式，我们可以提高班级整体的学习氛围，激发同学们的学习热情。

最后，班委应积极参与学校活动，并带领班级同学参与其中。学校举办的各类活动对于班级的发展和同学们的成长都是很有帮助的。作为班级的代表，我们应该积极参与各项活动，并带领班级同学展示我们的风采。通过参与活动，我们可以结交更多的朋友，扩大我们的社交圈子。同时，参与活动还能够培养同学们的组织能力和领导能力，让我们学到更多的知识和技能。

总之，作为一名班委，我深切体会到了自己的重要性和责任，也学到了很多经验和技能。通过发挥班委作用，我发现自己的领导能力和组织能力得到了锻炼，也更好地了解了同学们的需求和困难。希望以后能够继续发挥班委的作用，为班级的发展和同学们的成长尽一份力。