怎样走上教育之路心得体会及感悟 我的教育之路 心得体会(五篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于怎样走上教育之路心得体会及感悟一

你从章丘出发，摒弃了汩汩清泉带给你的丝丝沁凉；你从大明湖畔离身，摘掉了幽幽荷花许给你的最后芳香。你就那么义无反顾地随着父母，离开了这个生你养你的地方，去追寻东京的繁华，去角逐辉煌的梦想。

你走在路上，闲暇时轻吻鬓角的微霜，回忆着“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的幼年时光；你行走在途中，繁忙时整理一下微乱的头绪，为曾经的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”轻轻扬起漂亮的嘴角；你遥望那愈发远去的故乡，轻叹一口气，发出“故乡何处是？忘了除非醉”的感慨。你眺望着那未知的路途，心中是满载的激动与好奇。人生的路是多么漫长，此时的你才刚刚上路。

就这样，你到达了东京，惊羡于大城市的风花雪月，却染不上世俗的纸醉金迷。你静静隐蔽在世间的一隅，去拥抱微风的和煦，去寻觅夕阳的余温。无聊时折一朵腊梅别在发髻，欢快时抱一本书籍细细品读。当初那个涉世未深的小姑娘已慢慢长成了亭亭玉立的少女，那曾经提着裙裾奔跑的一抹幽绿已学会了安然行走于世。

你也为东京的繁华添上了自己精彩的一笔，那微露的锋芒早已掩不住你满腹的才气。你在人生的道路上昂首阔步，清秀的面庞上溢出的是幸福的来临。新婚的你与丈夫赵明诚共同演绎着羡煞旁人的金石画卷，平淡却富足的婚后生活让人羡慕不已。

然而，连命运似乎都在嫉妒你，你的深闺幽怨还未完全化解，金人的铁骑就踏破了大宋的江山。你仓皇出逃，狼狈的向江南奔去。

再次走在路上，你已不再是那个天真烂漫的少女，回看着已逝的国家与遥不可及的故乡，你的心里将是怎样一番情绪？我看破历史看透你，看见你日益苍老的容颜，看到你愈发消瘦的身体，昔日的'手不离卷早已离你远去，最爱的丈夫也与你各奔东西，相隔千里。

但是，你并没有放弃，依旧独自一人啜一杯避世的美酒，揽一怀孤寂的幽愤，去面对那迷惘的前程。在那里，可能有强盗的拦路劫持；在那里，可能有疾病的蔓延呻吟；在那里，还可能有独在异乡的离情别绪，但是，你一届巾帼，却以不让须眉之势，独自将这一切承担下来，还时时关注着国家的大事。

你走在路上，我误入途中，看到一个在乱世中孤苦飘零的柔弱女子，在国破家亡的情况下，用柔弱的臂膀为自己撑起一片天空。你或许被张汝州所玷污，或许遭别人所误解，但那江南的流水，幽静的炊烟通通不是你的，你有你自己的音律，你有你自己的坚毅，你有那常人所不能及的坚强与执着。

易安，你有章丘的清泉，任大江东去，任沧海为水，它都在那儿为你泠泠作响，那数千年来汩汩不断的丝丝沁凉，那是它在努力挽回着一个妇女最后的倩影！

走在路上……

对于怎样走上教育之路心得体会及感悟二

1、技能目标：有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵课文。

2、情感目标：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限乐趣。 调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。

<>指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。

<>充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。

<>多媒体课件

一、师生谈话导入

师：今天是什么节日？（中秋节）你准备怎么过呢？

老师送大家一首歌，听完后把你听得感受给大家说一说。

请你带着这种感觉把课文读一遍。

今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。

师：这节课，让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“走月亮”吧。

二、品读课文

1、师：请同学们体会着月色下的美好意境自读课文，然后找出最喜欢的自然段，多读几遍，并试一试谈谈自己的感受。

全班交流，指导朗读。

2、、你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻？把你的感受在全班交流。

教师随机点拨：其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐。

3、整体回顾

《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情，让我们带着自己的感受，再读全文，用心和阿妈一起走月亮！

4、小结

说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星……

在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人。

这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们想一想，说一说，然后写在采蜜集上。

我们的生活有多么广阔，语文就有多么广阔；生活有怎样的色彩，语文就有怎样的色彩；生活有什么滋味，语文就有什么滋味。怎样 “联系生活感受 促进文本感悟”，我就这节课的几个片段进行自我反思。

一、想象画面，激发感悟。

《走月亮》这篇文章为读者勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷，例如在教学“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”时，我引导学生透过语言文字，调动生活体验，发挥想象，让画面浮现于学生的脑海之中。我问：“你读这句时看到了什么？听到了什么？闻到了什么？”一石激起千层浪，这一问题将学生的思维由文本拉向了他们的生活，学生的回答缤纷多彩：“老师，我看到柔和的月光洒在溪面上，溪面是一闪一闪的！”“老师，我看到了一条瘦长瘦长的小溪，溪面上银波荡漾；我听到了小溪欢乐的歌声；我闻到空气中到处弥漫着山草和野花的清香！”……学生展开想象的翅膀，仿佛真的看到了那“小溪流水含月，水塘映月如抱”的美景，此时学生透过文字看到了一副动态的，有声音，有香气的画面，这时候学生再读文章，就是带着头脑中的画面，带着自己的感受美读了。

二、创设情境，驱动感悟。

《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。在感悟“阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息”时，我引导学生回忆和妈妈一起散步时的情感体验，学生立刻回想起自己和妈妈一起散步是那样的温暖、幸福、安全、快乐……学生仿佛回到了和妈妈在一起的时候，感受到了妈妈浓浓的爱，学生此时是激动的，情感是高涨的，学生读得是那样动情，那样幸福。学生已经将自己的情感不知不觉的潜入到作品所描绘的情景中，这时的读就是用心读书，用真情实感读书。

作为教师，我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系生活，联系自己，感悟自己，感悟人生，我们最终的目的是让每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！

对于怎样走上教育之路心得体会及感悟三

【又见芙蓉话忠诚】

一次，我在外地出差时看见一种树，开着独特的粉色花，花形好像小扇子，一打听它有一个好听的名字：芙蓉树，又称合欢树、夜合树、马缨花、绒花树、扁担树。之后脑海里一直念念不忘这种树。恰巧，我所居住的小区内种植了20多棵芙蓉树，让我分外欣喜，多年来，我默默观察芙蓉树的生长习性，从芙蓉树身上看见了一种信仰和绝对忠诚，由欣赏芙蓉树履职尽责的忠贞品德，联想到共产党员的忠诚品德。

今年七一前后，窗前屋后的芙蓉树花竞相开放，共同来庆祝党的100岁生日。今夏芙蓉树依然不负众望，长势茂盛，在这个季节扮靓景色，幽雅环境，吐露芬芳。让人们在茶余饭后观赏她们，闻着醉人的花香，舒展心灵、领略生活的美好、放飞对未来的希望!

这芙蓉树很奇异，春天时不骄不躁、不温不火地孕育着，在牡丹、月季、白玉兰、丁香等花竞相开放、互比繁华的时候，芙蓉树还未吐绿叶，它一直在默默地把日月精华、阳光雨露化作营养储蓄。当白玉兰、丁香等花成为喧嚣繁华之后，人们正忘记花的香气、向往着夏季峥嵘、吃着“土豆炖豆角”、议论着一年一度的高考的时候，芙蓉树经受着风雨的洗礼和炎热的考验，绽放着粉色的“绒扇”，向人们展现出成功的欣喜。绽放的扇子里，星星点点的“芙蓉”花开始陆续打开粉色的“世界”，“犹抱琵琶半遮面”，低调而含蓄地登场演奏，生怕惊醒了梦中的人。那是一种宁静和满足，如一群身着粉色衣衫的少女在清风中摇曳舞蹈，演绎着夏日的童话。

今年芙蓉树又悄然走进了视野。粉红色绒花吐艳满树，羽状复叶昼开夜合，十分清奇美丽，有色有香，轻柔舒畅。每日的奔波、琐碎忙碌中，回到安静的小区时，偶然发现这些静静开放的芙蓉树，感恩赐予、心情愉悦。每次站在芙蓉树下，欣赏树的婀娜多姿，嗅闻清风传递花的馨香，让人心醉神驰。每当从芙蓉树下走过，都要忍不住掏出手机，留下那美丽的瞬间。

见贤思齐，对于芙蓉独具匠心的“无私奉献”，我打心底崇敬和向往。默默无闻的芙蓉树寄托着“芙蓉不言、下自成蹊”的故事。每当我推开窗户探望外面的风景时，“芙蓉”树的舞姿迎面呈现，在风中向我点头微笑，传递着一种温情、一种热烈、一种认同、一种惺惺相惜。每当傍晚时分关上窗户时，又见芙蓉树那优美的舞姿倩影。芙蓉让美丽的生命绽放在炎热的夏季，用近3个月的花期让我们的夏季不再“烦躁”，直到立秋时节，粉红色绒花方凋谢，忠诚地履行着自己的使命，努力尽心开放、毫无保留，热烈地投入、无私地给予，这就是芙蓉树的品质和生命的价值。这些满目的芙蓉花吸引了众人的目光，让我们明白：“你若盛开，清风自来”!

无论风雨和烈日怎样考验，芙蓉树用生命的顽强和坚韧，执着坚守着这个夏季，为扮美小区的环境、为清凉这个夏季坚守着自己一份职责和本分。多么可敬可叹的生命啊!我感恩能在小区内满目触及所钟爱的芙蓉花开，与她们保持一种心心相印的感应，与她一同憧憬着梦想，与她一同守护着这可爱家园，与她一同熬过这炎热的夏季。

芙蓉树，我用笨拙的笔书写你们的芬芳，尽管词语不够华丽、不够曼妙，却是真诚的心蕊。我已经将芙蓉装满眼睛，珍藏心底，成为我生命中不可缺少的一种东西，或许另一种意境里，从芙蓉的品质中，我看到了更多的无私奉献的典型——从“少活二十年也要拿下大庆油田”的“铁人”王进喜，到“生也沙丘死也沙丘”的“党的好干部”“人民的好公仆”焦裕禄;从改革先锋、党员领导干部的楷模孔繁森，到从航空报国、奋斗终身的罗阳;从扑下身份、苦干实干的廖俊波，到守岛卫国、默默奉献的王继才，到心有大我、至诚报国的黄大年;从60多年深藏功名，一辈子初心不改的老英雄张富清，到脱贫攻坚第一线奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命的黄文秀;从挺身而出、英勇无惧，为保护国家重点试验平台壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌，到疫情期间争分夺秒与病魔较量的中国医学科学院病原生物学研究所的研究员任丽丽，还有许多坚守阵地、勇于担当的奋斗在复工复产一线、脱贫攻坚战场的基层干部……他们用自己的忠诚奉献书写了精彩的人生。

还记得我们满怀激情、举起右拳庄重面向鲜艳的党旗庄严宣誓的情景吗?我志愿加入中国共产党……对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。作为一名共产党员一次宣誓就是一次政治洗礼，以身许党的责任感和使命感会更加强烈，忠诚于党的情感随之升华。

“天下至德，莫大于忠”。习近平总书记指出“对党绝对忠诚要害在‘绝对’两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水份的忠诚。”党员、干部要用这样的标准要求自己，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，党叫干什么就坚决干，党不允许干什么就坚决不干。党员要像芙蓉树那样坚守绝对忠诚，做到“两个维护”，心中有党、心中有国、心中有梦，认真听党话、跟随党，永远跟党走。

在芙蓉树身上我想到了更多的中华优秀儿女，以共产党员的名义，以生命赴使命、用热血写忠诚，心中无我、不负人民。用实际行动诠释了共产党员对党忠诚、恪尽职守、不怕牺牲的优秀品格，用宝贵生命践行共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的初心使命和诤诤誓言，他们是共产党员的优秀代表、时代楷模，我们要以他们为榜样，坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，爱岗敬业、勇于担当，履职尽责、许党报国，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

对于怎样走上教育之路心得体会及感悟四

初一过得很快，回顾初一，有很多收获，也有遗憾。而更多的是对初二新生活的期待。

—题记

初二已经没有了初一的彷徨以及懵懂。每个人的脸上无形中写上了坚毅与一点点填满的成熟。换了新教室，新楼层，新环境。与此同时，也换了心情和目标。初中的马拉松休息片刻又重新启程了。

每个学期的开始就会换一种心情，现在的我已经没有了平静，反而代之的是每天的焦虑不安和忧愁。只有在考试出现的心情却每天都在重复着。我的潜意识告诉我日子不多了，手中的细沙正一寸寸得在流逝，那么，我真的该奋斗了。

每个人新学期的目标也不同。初一时只想着过一天算一天，到周六周日就解放了。想着把每天做好就可以了，总告诉自己日子还长，可到了初二，我的目标改变了，我要为中考做准备了，因为我发现并深刻理解了“一寸光阴一寸金”!我要为我的目标奋斗了，胜利就在前方。

初二拥有自信和微笑，拥有365天得与众不同，回望初一，我怀念那烈日炎炎下的军训，仰望初三，我看到了无尽的艰难坎坷，无论怎样，我们注定一路走来。

加油，走进初二，我要努力，我要奋斗着走向前方，迎接那无比耀眼的光环！

对于怎样走上教育之路心得体会及感悟五

让我为你唱一首歌，全世界都陪你听着，这就是爱。

在每个人的生命中，总会有那么一个或一群人深深爱着你。总想为你唱着歌，唱出对你的感激。以动人的回忆当为歌词，用满满的谢意谱成曲。最后，再轻轻地唱给你听。

朋友之歌

每当我听到或唱到《朋友》这首歌时，我的鼻子就会酸酸的，眼中的泪水就会情不自禁流出来。

朋友！你还好吗？是你，在我遇到难题时，耐心为我讲解，使我明白。是你，在我遇到困难时，你那真诚的笑，使我忘记苦恼……《朋友》里有一句歌词表达了这些话：朋友一生一杯酒，到那时候再回头一辈子，一生情，一杯酒……

师生之歌

老师，您是我的第二位母亲。虽然您对我没有养育之恩，但是你对我有教育之恩，是你让我明白了怎样成人、成才。在夜晚，当我们美美得进入梦乡时，你还在那台灯的照明下为我们批发作业，你就是花圃里的花匠，我们是小花苗，在你的精心培育下，我们茁壮成长。“十年树木，百年树人。”这句话说得一点都没有错。

父爱之歌

“父爱如山，母爱如海”。有首歌唱得好“我的老父亲，我最疼爱的人……”

有次，上奥数班。下课时，外面正下起了倾盆大雨，我心想：“这次下这么大的雨，老爸肯定不会来送饭的。”当我正准备转身进教室时，耳边听到一阵熟悉的声音。是爸爸。你顶着大风，冒着暴雨来给我送饭。我心里边高兴极了。我很快就吃完了这顿饭。因为这是爸爸对我的爱。

爱，我想为你唱首歌，感谢你，带给我的美好，感谢你给我的感悟，感谢你带给我的成长，感谢你给我的所有！