2023年家长放手学习心得体会(通用20篇)

通过总结，我们可以更好地发现自己的优点和不足，为今后的发展提供指导和借鉴。在写心得体会时，我们应该注意语言的规范和准确性，避免使用口语化的表达方式。心得体会是对自己在学习或工作中所得到的经验和感悟进行总结和归纳的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份心得体会了吧。如何写一篇较为完美的心得体会？首先，我们可以明确心得体会的目的和主题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

家长放手学习心得体会篇一

作为父母我们要给孩子足够的安全感。以前我总觉得让孩子远离危险就是安全，专家们让我们知道了其实安全感更重要的是一种情感的安全感，在家里我们首先要扮演好一个好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，给孩子营造一个和谐、信任的生活氛围，让她真实的感受到你对家人和对她的爱。

作为父母我们给孩子足够的成长空间。“回归原始母爱”真的是我们每个家长应该考虑的问题，在孩子成长过程中，我们能做的就是给孩子足够的空间，这个空间不仅仅是物质上的满足，更应该是精神上的交流。比如在给孩子做选择时，多问问孩子的意见，无论是特长的选择、课外班的选择，哪怕是一件衣服、一双袜子的选择，我们都需要征求孩子的意见，让孩子学会分析、学会决定，当然我们也要对孩子做一定的指导，让他对事物的正反面有更多的了解，这样不仅有利于孩子决定，更重要的是可以让孩子在面对新事物时学会如何选择和决定。在选择以后，我们也要培养孩子懂得坚持，比如在学习过程中遇到任何困难，我们首先要做的不是放弃，而是该想办法解决困难，坚持不懈，这样才能有更大的收获。

发现我们和孩子之间的矛盾更容易处理。收获虽然很多，改变虽然很大，但是其实对孩子的教育到现在我也有很多不解和迷茫，不知道该如何做，想要做一个合格的父母我们要学习的道路还很长。

再次感谢学校、感谢老师给我们家长创造良好的学习机会，感谢你们平日对孩子的教育和关爱。

家长放手学习心得体会篇二

下面是我作为孩子的母亲，对于目前家庭教育中存在的问题，结合今天的专家讲座，对我自己的思路以及方式方法的梳理。

1、作业依赖性强，对自己的时间没有规划

孩子在写作业的时候，我通常会坐在旁边翻翻他的书，了解一下他今天都学了什么，或者写点我要写的东西，孩子总是在问，妈妈这样写行吗？对吗？写作业的速度倒是很快，但是没时候开始。也就是说，晚上放学后，什么时间看书，什么时间写作业，自己头脑中没有计划。我总是在一遍又一遍的催：“儿子写作业吧。”“得写作业了啊！”孩子根本没反应，就像我没说一样，无动于衷。

2、对学习不感兴趣

曾有几天，每天把书本、文具都找到一起，面对作业开始哭，哭完了，才开始写。给我的感觉就是写作业成了一种负担。总是认为作业很多，不知道多久才能写完。完全找不到写作业的乐趣。也是我很少夸他，导致写完作业心里负担减轻了，但是没有成就感。由于孩子的性格、爱好都像爸爸的多，而爸爸又是对数学、数字不敏感，所以我一直担心他的数学。

3、对同学不友好，朋友少，不会分享

孩子放学回来经常跟我说，妈妈xx不跟我玩了，我还不想跟他玩了呢。每每和同学之间有了隔阂，发生口角，都不会自己去化解矛盾，解决问题。这与他的性格有关系，也是我的方法不对。我从来不给他买小玩具，小礼品让他带到学校，我一直认为孩子小，自制力差，带这些东西去学校会影响上课，而且每次他拿回来的说是同学给的小东西，我都觉得这家长怎么这样，给孩子带这些乱七八糟的东西，多影响上课啊！直到有一次，孩子手中拿着一颗“钻”，说是同学送给他的，写完作业玩了一晚上，睡着的时候，“钻”还在手里。而且好多天他都在说这个同学有多好多好，我才意识到原来这些小东西也不是一无是处。孩子的童年确实需要这些小东西，平时同学之间的交流，来往，这些小东西往往起到了纽带的作用，也是通过这样的“礼尚往来”让孩子懂得了分享，学会了分享。

面对处处存在问题的孩子和自己，正在迷茫中苦苦寻求出路。恰逢家长会卢主任来班级给大家分享他的成功教子经验。恰如一场及时雨对饥渴秧苗中的洗礼。这几天我做了自我检讨，以后我打算从以下几方面培养，引导孩子。让学习变得轻松，不乏味。

习惯是最好的老师。良好的学习习惯包括恰当的利用课堂时间专心致志学习的习惯和作业一气呵成、自主学习的习惯。

首先要让孩子养成专心听课的习惯，课上要理清思路，力求当堂掌握新知识的同时，理解老师的思维规律、方式方法、科学的思考问题，提高自己的思维能力。

其次，当天的作业是对学习效果的及时检验。通过作业加深对知识的理解和记忆，是一个对知识的消化过程。写作业过程中通过对知识的适当延伸，引导帮助孩子养成自助探究的习惯，努力寻求有利于培养孩子自助学习能力的学习内容及方法，建立内在学习动机，让孩子掌握一定的学习策略，想学，会学。

首先要让孩子生活在一个安定、温暖、和谐的家庭环境中。父母与子女之间的关系平等、生活有规律、言行得体、尊老爱幼、孜孜不倦的学习，这些行动的教育都会潜移默化的对孩子的意识产生影响。

其次，家长要给孩子创设一个安静、整洁的独立的学习环境。阳光明媚的温馨空间、舒适的学习桌、摆放整齐的各种书籍。孩子学习时尽量保持安静，以免分散其注意力，这样可以大大提高学习效率。

大吼大叫，对孩子发火，其实是最无效的教育方式，而且还会给孩子树立坏的榜样。容易让孩子养成用发火去处理事情的不良习惯。父母在孩子面前，不要用批评、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的态度、尖酸刻薄的语言、驾驭一切的行为和自以为是的态度，对孩子的自尊与自信会造成极大的伤害。

家庭教育中父母不仅仅是孩子的爸爸、妈妈，更应该是孩子的朋友，伙伴和榜样。父母对孩子最好的教育就是和孩子好好说话。让孩子在跟父母沟通时感觉到平等，多倾听孩子的心声，带着开心的情绪和孩子交流他喜欢的话题，当孩子有兴趣和你聊天时，才能够无话不说，你父母才能真正走进孩子的内心。

家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣，善于发现孩子的优点，学会赏识自己的孩子，抓住时机，和风细雨的进行鼓励与赞扬。一个人孜孜不倦的所追求的东西，正是他的兴趣所在。兴趣是孩子爱上学习，努力学习，自主学习的内推力，是学习动机中最现实，最活跃的部分。

总之作为家长，我们的眼里不能只有孩子的学习成绩，一定要把孩子习惯的养成，兴趣的培养的问题放在心上，这些是提高学习成绩的基础，关系孩子一生。

孩子毕竟是孩子，学习从来就不是一项简单的工作，教育孩子更是一个长期的，复杂的的过程。当孩子一天天长大，我们就应该努力寻求更能让孩子接受的教育方法，为孩子的成长保驾护航，让孩子在学习的道路上少走弯路，大步向前。

今天的家长会有些特别，班主任宋英伟老师请来了松山区教育学会刘延东会长和松山区当铺地中学教导处卢海林主任，为我们展开了一场别开生面的家长会，听了以后受益匪浅，结合自家孩子情况，总结如下：

孩子正处于二年级上半学期，同一年级相比，学习能力有所加强，但仍有待提升。家长要有意识地鼓励、引导孩子自主学习，良好的学习习惯会让孩子受益终生。

现阶段存在的问题：课上不够认真，搞小动作，不爱回答问题，通过与老师沟通、交流，了解症结所在，及时纠正。

关于家庭作业：每天都是放学后在奶奶家里做，晚上我再检查，做题有点粗心马虎，希望能再细心一点。以后应逐步做到：写作业要一气呵成，最好能自己检查一遍再交给家长二次检查，发现错题及时改正，弄懂弄会。

坚持每天的阅读。学校和老师推荐了许多优秀读物，班级里也有图书可供借阅，给孩子营造了良好的读书氛围，这一点深有体会。每天晚上回到家里，我检查作业，她会很自觉地去看书，有时一本书要反复地观看，词汇量在逐渐增加，现阶段看图写话和日记基本能独立完成，进步很大，值得鼓励。

兴趣是最好的老师。孩子一旦对某件事物产生兴趣，就会主动去求知、去探索，家长要有意识地引导，积极主动地帮助孩子，培养正确的兴趣爱好。现在各种各样的特长班比比皆是，如何选择成了难题，此次家长会真是及时雨，帮我化解了许多疑问和困惑。

通过几位老师的现身说法，深深体会到家长要以身作则，多看书，提高个人修养，与孩子多亲近、多交流，每天再忙也要放下手头的事情，耐心倾听、询问，同学校、老师加强互动交流。家长同孩子一起学习、共同进步，在孩子面前树立良好的形象，文明用语，你的一言一行、一举一动，都在潜移默化地影响着孩子，不要让孩子成为不良言行的储物箱。

感谢松山区教育学会刘会长，从去年的读书汇报会开始，一直在关注关爱着我们；感谢松山区当铺地中学的卢主任，百忙之中抽出宝贵的时间给我们上了生动的一课，宋英伟老师不遗余力、诲人不倦，宋晓翠老师认真严谨、尽职尽责，她们为孩子的健康成长付出了很大的心血，期待下一次家长会，我们有更大的进步！

家长放手学习心得体会篇三

现在的家长普遍都很重视孩子的教育，希望孩子能够拥有更好的未来。在孩子的学习路上，家长也始终扮演着非常重要的角色。但是，家长是否能够真正地“放手”，让孩子自主地学习？这是一个需要我们认真思考的问题。

第二段：探究家长“宠溺”孩子的原因。

为什么现在的家长容易“宠溺”孩子，不愿意让孩子独立学习呢？这是因为家长们深知现在的社会竞争非常激烈，他们希望孩子能够在竞争中取得胜利。然而，这种想法也许很有好处，但是在培养孩子的自主学习能力上却起到了相反的效果。因为长时间的做好一切，孩子们不免变得依赖家长。

第三段：探究自主学习的好处。

家长应该让孩子学会自主学习，在真正的学习中，提高自主学习能力非常重要。因为，独立学习能够培养孩子的思考能力、观察能力和解决问题的能力，而这些能力对于孩子未来的发展是非常有益处的。自主学习不仅让孩子能够学会自我管理，掌握自己的时间，更能让他们在学习中有所收获，不断增进自己的学习质量。

第四段：探究家长如何“放手”

家长应该如何在孩子的学习中“放手”呢？从小学习独立环境的营造开始，让孩子慢慢地适应独立自主的学习状态，是非常重要的。在教育上，家长应该要用正确的方式引导孩子，让孩子渐渐学会独立思考和独立完成问题。同时，家长应该让孩子做出自己的选择，支持孩子将自己的兴趣和爱好发扬光大。

第五段：总结。

笔者认为，家长们应该学会“放手”让孩子自主学习，让孩子在探索学习方法的过程中，逐步成长为真正意义上的“学习者”。同时，在孩子学习的路上，家长要及时发现和纠正孩子的错误，在孩子遇到困难的时候给予鼓励和帮助。相信在这样的共同努力下，孩子未来一定会拥有更加美好的发展。

家长放手学习心得体会篇四

过在学校这几期的家长学校的学习，使我们家长知道了该如何对孩子进行教育，如何与学校老师配合进行教育，如何培养与锻炼孩子各方面的兴趣，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。

也更深刻地体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中，可谓重中之重的关键，我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高。

实小——孩子成长的摇篮：是学校校长给我们讲解了学校的成长历史和现在的办学情况。他那幽默风趣的演讲，赢得了我们这些家长的阵阵掌声。使我了解到学校的硬件配套设施，老师的师资力量，孩子在这一段时间里的学习情况。在这样的环境里，孩子一定会快乐的学习，健康地成长。

小学阶段的学习需要家长和老师的引领，通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，使学校教育和家庭教育能够有效地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我们能及时避开家庭教育的误区。理解、尊重孩子的选择，信任孩子，与孩子平等相处。及时有效的培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一步，培养良好习惯的重要性。

提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。

孩子在学校的学习情况与家庭教育之间，家长和老师承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子存在，达成共识，可谓事半功倍。通过学习，我明白了只有培养孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成长，成为一个自强、自立的有用之人。学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来教育孩子学习成长。

你瞧，妈妈你也有作业哟！老师留的。”孩子边说边把《给小学生家长的55点建议》拿给我看，我认认真真的看了一遍，又看了一下老师留的作业，感到惭愧，也很茫然。

因为平时很少关注“家庭教育网”，教育孩子呢！也是一味注重自由发展，报一些不知孩子感不感兴趣的特长班，每天都在督促。为了孩子，也为了充实自己，于是，我腾出时间，把电脑打开，进“中华教育网”看看。

这一篇篇看下来，我真的震惊了，老师讲的家庭教育，家庭环境至关重要。说的都是发生在平时我对孩子不经意间做出的事，一直认为孩子小，说明都不懂，就随意的对孩子想说什么就说什么。可现在对照着这些文章、视频，才明白为什么我说的越多孩子越不听话，为什么自认为我做的很好的事情孩子却不以为然了。

真的感谢老师留了这么好的作业。让我们家长有了一次认真学习的机会。更使我领悟到其中真谛，作为一个二十一世纪的家长，一定要努力为孩子创设一个和谐的家庭环境，一定要加强自我的学习，一定要成为孩子的榜样，用自己的言行来引导孩子。

在未来的日子里积极配合老师建立双赢的教育方法。积极与孩子建立合作的方法。

家长放手学习心得体会篇五

学习是每个人一生的事业，而放手则是成长的必然路径。在学习过程中，我们常常陷入困境，感到无能为力，而这时放手是我们的唯一出路。然而，放手也是一项艰难的任务，需要我们付出很多努力。在我的学习经历中，我逐渐体会到学习慢慢放手的重要性，并积累了一些心得体会，与大家分享。

首先，学会放下外在压力。在现代社会，我们都生活在巨大的竞争压力下。家庭的期望、老师的要求、同学的眼光等等，都让我们感到沉重的负担。但是，如果过于关注外界的声音，我们就很难专注于自己的学习任务。因此，我们需要学会放下外在压力，将注意力集中在自己的学习上。这并不意味着我们要完全忽视外部的期望，而是要用一种积极的心态去应对并适当调整自己的学习计划。

其次，学会放下完美主义。很多人都有追求完美的倾向，他们希望每一件事都能做到最好。然而，这种心态往往会让我们束手束脚，无法前进。因为完美的追求是一种无尽的过程，我们永远也无法做到完美。所以，学会放下完美主义，接受自己的不完美，才是解决问题的关键。只有将注意力集中在过程中，专注于提高自己的学习能力，才能取得更好的成绩。

第三，学会放下对控制的渴望。很多人都希望事事都能掌控，这样才会感到安全和有力量。然而，这种控制欲望往往会让我们远离学习的核心。学习是一种主动的过程，它需要我们积极地参与其中，并在不断地尝试中成长。如果我们过于追求控制，就会限制自己的学习空间，错过了很多机会。所以，学会放下对控制的渴望，相信自己的能力和潜力，才能在学习中取得更好的结果。

第四，学会放下对失败的恐惧。失败一直以来都是我们学习的绊脚石，它让我们害怕尝试新的事物，害怕面对未知的挑战。然而，失败并不可怕，它是人生经历中的一部分，也是我们成长的机会。只有在失败中，我们才能发现自己的不足之处，并积极改进。所以，学会放下对失败的恐惧，勇敢地面对挑战，才能在学习中突破自己的局限，实现个人的成长。

最后，学会放下对成绩的执着。成绩是很多人评价自己学习成果的标准，但它并不是学习的唯一目的。学习应该是一种享受，一种积累知识和思考的过程。盲目追求成绩往往会让我们的学习变得功利和肤浅。所以，学会放下对成绩的执着，将重心放在真正的学习上，才能收获更多的知识和成长。

学习慢慢放手是每个人成长过程中的必经之路。在这个过程中，我们需要学会放下外在压力、完美主义、控制的渴望、对失败的恐惧以及对成绩的执着。只有真正放手，才能获得自由，才能在学习中找到真正的乐趣和成长。希望大家能够学会放手，享受学习的旅程，成为更好的自己。

家长放手学习心得体会篇六

女儿今年进入小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。9月17日以来我在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、盼女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是很重要的。现就自己听课后的感受谈一点体会。

家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。正如朱棣云老师所说的要教育好孩子首先要与孩子建立良好的亲子关系，与孩子交朋友，尊重孩子，知道如何给孩子部署任务，如何处理孩子的不开心等。

通过张琴老师的讲座使我明白了习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。在学校的习惯有老师教导，还可以向其他同学学习；可在家就靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯和生活习惯等方面开始。虽然都是一些小事，但正是这些小事使之培养出一个个优秀的学生。

外界条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面是影响孩子读书的因素。父母应起带头作用，多读书，多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书应给她创造一片小天地，使孩子感受到读书是一种享受。选择学校也要考虑，要给孩子找一所文化与艺术都兼有的学校，在学习文化的同时不忘艺术的情操。

孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长。感谢家长学校，更感谢少儿艺校为我们创办了这么好的学习平台！让我们共同努力，争取把孩子培养成为有用人才，为祖国做出伟大的贡献。

家长放手学习心得体会篇七

学习是我们成长的必经之路，通过学习，我们能够获取新的知识，提高技能，在人生的道路上不断进步。然而，在学习的过程中，我们常常会遇到一种情况，那就是“慢慢放手”，即不再过于依赖他人，而是自己解决问题。在我多年的学习经历中，我逐渐领悟到学习慢慢放手的重要性，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我对学习慢慢放手的心得体会。

首先，学习慢慢放手意味着要主动寻找答案。以前，每当我遇到一个难题，我总是习惯性地拿出手机，通过搜索引擎寻求解答。然而，这种依赖性的学习方式并不能真正帮助我理解问题的本质。后来，我开始逐渐改变这种做法，而是尝试自己思考、分析问题，努力寻找答案。通过自己的思考和努力，我发现了学习的乐趣，也更加深入地理解了所学的知识。

其次，学习慢慢放手要善于总结经验。在学习的过程中，我们不可避免地会遇到各种问题和挑战。而学习慢慢放手则是要善于总结自己的学习经验，包括问题的解决方法、碰到的困难以及解决困难的策略等。通过总结经验，我们能够更好地应对类似的问题，从而更加顺利地完成学习任务。同时，总结经验也是对自己学习能力的一种提升，能够帮助我们更好地掌握知识，形成自己的学习方法和风格。

第三，学习慢慢放手需要培养自信心。在学习的过程中，我们常常会遇到难题和挑战，很容易产生挫败感和自卑感。然而，如果我们能够慢慢放手，克服困难，解决问题，我们就会逐渐培养起自信心。自信心是推动我们前进的动力，也是成功的关键。通过学习慢慢放手，我们能够体验到自己的成长和进步，从而更加相信自己的能力，面对学习的困难时也能够坚持下去。

第四，学习慢慢放手需要有良好的学习环境和支持。虽然学习慢慢放手是要自己主动解决问题，但并不意味着我们完全摆脱了他人的帮助和支持。良好的学习环境能够为我们提供良好的学习氛围，激发学习的兴趣和动力。同时，他人的鼓励和支持也能够帮助我们克服学习中的困难，更好地放手学习。因此，在学习慢慢放手的过程中，我们要善于借助他人的力量，共同进步。

最后，学习慢慢放手是一个长期的过程。学习是一个不断追求进步和提高的过程，对于学习慢慢放手也是如此。学习慢慢放手需要我们不断积累经验，不断总结经验，不断提高自己的能力。当我们在一次次学习中慢慢放手，学会自己解决问题时，这种习惯也会在我们的生活和工作中得到延续。通过不断地学习慢慢放手，我们能够更好地提高自己的学习能力和解决问题的能力，从而更加顺利地应对学习和生活中的各种挑战。

总之，学习慢慢放手是一个重要的学习方法和态度。通过慢慢放手，我们能够更好地独立思考、解决问题，培养自己的自信心，提高学习能力和解决问题的能力。尽管学习慢慢放手需要我们不断积累经验，也需要他人的支持和鼓励，但只有通过自己的努力和坚持，才能真正体会到学习慢慢放手的乐趣和成果。让我们共同努力，学会慢慢放手，迈向更高的学习境界。

家长放手学习心得体会篇八

学习是人们一生的事业，而在学习的过程中，有时我们需要学会放手。放手并不意味着不再努力，而是通过适当地松手，从中获得更多的收获。下面将从三个方面来阐述我对学习慢慢放手的心得体会。

首先，学习慢慢放手能够培养自主学习的能力。在课堂学习中，老师是我们的知识源泉和学习引导者。然而，随着年级的升高和学科的深入，老师无法将所有知识都详细地讲解清楚，这就需要我们学习懂得放手。通过自己独立思考、查找资料和问问题，我们能够更好地理解知识，并且培养出解决问题的能力。例如，在学习数学中，老师可能只会教会我们一种解题方法，但是通过自主学习，我们可能会发现还有其他的解题思路，这无疑拓宽了我们的思维深度和广度。

其次，学习慢慢放手能够促进自我发展。放手让我们有机会面对困难并克服它们，从而促进自身的成长。在学习的过程中，我们难免会遇到一些困难和挫折，但如果一直依赖他人或老师的帮助，那么我们就没有机会去克服这些困难，也无法拓展自己的能力。而通过学会放手，在自我解决问题的过程中，我们能够培养坚持不懈的精神、发掘自身潜力，并提升自己的综合能力。正如佚名小说家所说：“只有在尝试中，知道什么是困难，什么是挫折，什么是失败，才会有自我发展和成长。”

最后，学习慢慢放手能够培养自信心。学习需要不断的尝试和探索，这就需要我们具备自信心。如果一直依赖他人或老师的帮助，我们会变得依赖性极强，缺乏自信。而通过放手，我们可以尝试自己解决问题、自我探索，从而在成功中培养自信心。当我们能够独立解决问题，积极参与团队合作，并且能够形成自己的学习方法时，我们会感到越来越自信。自信不仅能促使我们更加积极主动地学习，而且还能够在未来面临挑战时让我们更加勇敢。

总结起来，学习慢慢放手是一种学习态度和方法，不仅能够培养自主学习的能力，还能促进自我发展和增强自信心。学习过程中的艰辛和困惑是无法避免的，但正是通过放手，我们才能够获得更多的成长和收获。在未来的学习中，我相信学会放手的态度将帮助我更好地面对挑战，开拓思维，不断进步。

家长放手学习心得体会篇九

女儿今年进入小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。9月17日以来我在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、盼女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是很重要的。现就自己听课后的感受谈一点体会。

家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。正如朱棣云老师所说的要教育好蹲孩子首先要与孩子建立铰良好的亲子关系，与孩铀子交朋友，尊重孩子，溅知道如何给孩子部署任用务，如何处理孩子的不鞋开心等。

通匠过张琴老师的讲座使我朋明白了习惯是人的思维浴定势，是一种潜移默化儿的力量。在学校的习惯砧有老师教导，还可以向恋其他同学学习;可在家瓶就靠家长督促和引导。咎因此在家里就要从孩子岗的书写习惯、做作业的液习惯和生活习惯等方面疙开始。虽然都是一些小靛事，但正是这些小事使泽之培养出一个个优秀的殃学生。

外界条件泼是孩子读好书的外因，肿父母的素质、住房条件唾、家庭生活习惯、住地勘环境的氛围等诸多方面颊是影响孩子读书的因素杆。父母应起带头作用，瞧多读书，多看报，不断腺更新和增长知识，对孩瘩子起到潜移默化的作用蚤。家庭生活习惯要注意笨，孩子看书应给她创造琵一片小天地，使孩子感旗受到读书是一种享受。春选择学校也要考虑，要搬给孩子找一所文化与艺露术都兼有的学校，在学慨习文化的同时不忘艺术铀的情操。

孩子的学莎习是一辈子的事，家庭凶教育也是，家长学校可纺以说是抛砖引玉，引导讼家长如何更好的掌握教砷育方式来辅助学校一起骂教育帮助孩子学习成长崇。感谢家长学校，更感于谢少儿艺校为我们创办立了这么好的学习的平台！抄让我们共同努力，争取盆把孩子培养成为有用人摈才，为祖国做出伟大的面贡献。

家长放手学习心得体会篇十

近年来，随着教育水平的提高，家长对子女的要求也越来越高。他们希望孩子在学业上取得好成绩，走向成功。然而，家长过分管教和干涉孩子学习的行为却常常扼杀了孩子的探索精神和独立思考能力，对其成长产生了负面影响。因此，让孩子独立自主地学习，家长放手是很有必要的。

第二段：理解孩子需求。

孩子的成长需要接受各种各样的挑战，需要自主思考并获得对自己的掌控能力。为此，家长应该逐渐放手，让孩子在家庭外的环境中寻找自己的学习目标，并将注意力集中在学习的真正目的上。家长要依据孩子的年龄和性格特点给予孩子更多的自由空间，让他们学会自己掌控自己的学习进程，并能对自己的学习结果负责。

第三段：拥有积极的学习态度。

对于孩子来说，拥有积极的学习态度是非常重要的。家长应该教育孩子，让他们在学习中尝试新鲜事物，不断挑战自我，激发其兴趣和动机。如果家长可以给孩子提供一些趣味的学习材料，激发孩子对学习的兴趣，那将会产生无限的正向效应。如果孩子能够保持积极的学习态度，那么学习成果和生活成就都将远远超过其他人。

第四段：培养孩子良好的学习习惯。

对于培养孩子良好的学习习惯，家长必不可少。从孩子很小的时候，家长就应该教育他们如何创造良好的学习环境，培养自主学习的能力和意识，改变不好的学习习惯，养成良好的学习习惯。此外，家长还应给孩子创造更多的自主学习的机会，让他们体验自然和社会的各种现象，有助于提高其分析问题和归纳总结的能力。

第五段：结论。

家长应该尽可能地让孩子独立自主地学习。这不仅有助于孩子的成长和健康，而且也有利于孩子的成功。因此，家长应该尝试去掌握孩子的教育和学习进展情况，从而提供适当的帮助和支持。在孩子独立自主地学习的同时，家长也应该为孩子建立良好的学习习惯，和学习规划和目标，帮助孩子探索自我真正的潜力，成为一个真正有意义的人。

家长放手学习心得体会篇十一

“属胆猴威”的视频，之前在家园共育备课中，多次备过，再次体验，还是触动着我，其实每次在体验中，也鞭策着担任妈妈角色的我，如何培养一个自信独立的孩子。“视频中体验”冲击着家长视觉、激发家长产生主动反思和调整育儿行为的欲望；难点在于如何选择好的视频，感谢匡老师给大家提供如此丰富的资源，让我们自己先受益，行动反思，在反思中分享给更多的人！

在日常工作检视中体验，更是对老师的挑战，如何将自己宣扬的理念转化为实际的行为，在行动中去影响身边的人，这是知行合一的过程！

三场工作坊，带着我重新回顾体验是家长会。20xx年，第一次听到匡老师分享体验是家长会，我记住了有趣的游戏，记住了不同年龄段的家长会主题，但是却没有体验更多的教育契机；20xx年阅读匡老师分享的电子文档，我对游戏的指导语和话题讨论有了更多印象；20xx年至今带领荣悦团队连续三个学期操练体验式家长会，我细细品读新版的'体验式家长会书籍，在实操中感受组织家长会的要点和难点，更多体验到了教育智慧和与家长碰撞出来的教育乐趣。这次工作坊，匡老师突出了体验式家长会的精髓，让大家在操作中有的方式，线索更加清晰。这是一次很好地提炼！我深深感悟到只有真正实操，才能知行合一！

家长放手学习心得体会篇十二

随着互联网技术的飞速发展，直播已经成为人们获取信息和娱乐的一种重要方式。近年来，家长直播逐渐兴起，许多家长纷纷将自己的孩子和家庭生活通过直播平台分享给大众。作为一名家长，我也曾尝试过家长直播，不仅使我亲身感受到了这种新型传播方式的魅力，而且在这个过程中，我也有了一些心得体会。

首先，家长直播是一种积极的沟通方式。在过去，家庭教育更多依赖于面对面的交流，但随着社会工作压力的加大，父母与孩子之间的沟通往往受到了限制。而通过家长直播，父母可以随时与孩子进行互动，了解他们的学习和生活情况。这种沟通方式的积极影响是显而易见的，孩子们在父母的鼓励下会更有动力去努力学习和改进自己。

其次，家长直播也是一种倾诉和共鸣的方式。作为家长，我们面对的压力也是不可忽视的，而通过家长直播，我们可以将内心的苦乐和想法与其他家长共享。在直播的过程中，我常常会收到来自其他家长的鼓励和建议，这让我感到非常温暖和鼓舞。同时，我也会倾听其他家长的经验和困惑，这让我发现许多家长面临的问题其实是共通的，这种共鸣让我更加坚定了自己的教育理念。

再次，家长直播也是一种教育的方式。通过直播，我们可以与孩子们分享我们的知识和智慧，给他们树立正确的价值观和行为方式。家长直播同时也鼓励了孩子们的表达欲望和想象力，让他们更加自信地和我们交流。这种教育方式让我们成为孩子的榜样，激发他们的学习兴趣和探索欲望。

最后，家长直播也是一种纪录和回忆的方式。直播可以抓住生活中的瞬间美，让我们可以回放和分享这些美好的回忆。在我的家长直播中，我记录了我孩子成长的每一个重要时刻，这些回忆不仅丰富了我的记忆，也让我意识到时间的宝贵和孩子的成长速度。而通过回顾这些直播，我也发现了自己在教育上的不足，这给了我继续成长和改进的动力。

综上所述，家长直播不仅是一种新型的传播方式，更是一种积极有效的家庭教育方式。通过家长直播，我们可以实现与孩子的积极沟通、倾诉和共鸣，同时也可以通过教育和纪录来激发孩子的兴趣和记忆。因此，我鼓励各位家长放手尝试家长直播，让我们一起创造更美好的家庭教育环境。

家长放手学习心得体会篇十三

随着社会的发展和科技的进步，电子游戏逐渐成为现代孩子生活中不可或缺的一部分。然而，过度沉迷游戏对孩子的身心发展产生了不利影响。作为家长，我们需要找到平衡的方法，既满足孩子们对游戏的喜爱，又能确保他们的健康成长。放手游戏家长工作心得体会如下。

首先，我们要认识到游戏的积极价值。游戏可以锻炼孩子的思维能力、动手能力以及团队合作精神。一些策略类的游戏可以培养孩子的决策能力和战略思维，在解决问题的过程中，他们能够培养自信心和独立思考的能力。此外，网络游戏也是交流和社交的一个平台，它可以帮助孩子结交新朋友，学习沟通和协作技巧。因此，我们不应完全否定游戏的价值，而要学会正确引导孩子使用游戏的能力。

其次，建立良好的家庭氛围。一个温馨、和谐的家庭是培养孩子健康游戏习惯的基础。作为家长，要树立自己的榜样，尽量减少自己玩游戏的时间。要建立一个亲子沟通的桥梁，和孩子一起分享彼此的喜怒哀乐，听取孩子对游戏的看法。同时，要鼓励孩子参与家庭活动，如共同制定家庭规则、一起参加户外运动等。这样可以增强家庭的凝聚力，同时减少孩子对游戏的依赖。

第三，设定明确的游戏时间和规则。游戏时间和规则是保证孩子健康游戏的关键。与孩子一起商量并制定家庭的游戏时间表，明确规定每天游戏的时长和时间段。同时，需要告诉孩子不同的游戏对健康和学业的影响，让他们了解过度游戏的危害。在制定规则的过程中，要考虑孩子的年龄、学业负担以及其他兴趣爱好的时间安排，确保游戏时间和学习、休闲等活动得到平衡。然后，要让孩子自己遵守这些规则，培养他们的自控能力。

第四，监督孩子的游戏内容。虽然游戏可以带来很多积极的影响，但也有一些不适合孩子玩的游戏。作为家长，我们需要了解游戏的内容，选择适合孩子年龄和身心发展的游戏。在选择游戏时，要参考游戏的评级系统和其他家长的意见。此外，要定期检查和更新孩子的游戏设备和软件，保证孩子游戏的环境安全和内容合适。在监督游戏内容的同时，也要尊重孩子的兴趣爱好，不断与他们沟通、交流，理解他们喜欢什么样的游戏，从而更好地指导和引导。

最后，放手也是必要的。在教育孩子玩游戏方面，我们不能一刀切，不应完全妨碍他们玩游戏。孩子们需要有自己的兴趣爱好和娱乐方式。我们要相信自己的教育和家庭环境，让孩子学会自我约束和管理游戏的时间。同时，我们要给予孩子一定的自主权，让他们自己做出决策，学会自己管理自己的游戏时间和内容。当然，我们可以适度地把控，及时制止孩子过度沉迷游戏的行为，引导他们健康、有意义地利用游戏。

综上所述，放手游戏家长工作并不容易，但它是培养孩子健康游戏习惯的必要步骤。我们要充分认识游戏的积极价值，建立良好的家庭氛围。同时，设定明确的游戏时间和规则，监督孩子的游戏内容，并适度放手，让孩子学会自我管理和约束。只有这样，我们才能培养出健康、积极、独立的孩子。

家长放手学习心得体会篇十四

第一段：前言（引入主题）。

游戏成为现代孩子生活中不可或缺的一部分，而作为家长，我们应该如何正确引导孩子正确使用游戏？在这个数字时代，放手游戏成为了一个需要家长认真思考和探索的问题。在我的工作中，我一直积极研究如何放手游戏，并从中总结出了一些心得体会，希望能与大家分享。

第二段：游戏的积极价值。

首先我认为游戏是有其积极价值的。游戏可以培养孩子的想象力和创造力，提高他们的逻辑思维能力和问题解决能力。许多游戏还可以增强孩子的团队合作精神和沟通能力。此外，一些教育类游戏还能帮助孩子学习知识，并激发对学习的兴趣。因此，家长不应完全禁止孩子玩游戏，而是应该适度放手，让他们从中得到正面的影响。

第三段：正确引导和控制。

然而，虽然游戏有积极价值，但也存在一些负面影响，如过度沉迷、影响学业和社交等问题。家长在放手游戏时应该做到正确引导和控制。首先，家长应该给予孩子合理的游戏时间，让他们能够控制自己的游戏时间，而不是无节制地沉迷其中。其次，家长应了解并指导孩子选择适合年龄的游戏，并时常与孩子交流游戏的内容和体验，帮助他们正确认识游戏的积极和消极影响。最后，家长要与孩子形成共识，制定游戏时间表，有明确的规定和约束，使游戏不会对孩子的日常生活和学习造成严重的干扰。

第四段：监管和交流。

在放手游戏的过程中，家长需要适度监管并加强与孩子的交流。对于一些过于暴力或不适合孩子的游戏，家长应当及时制止，并与孩子深入讨论游戏对他们的影响。通过和孩子共同参与游戏、交流心得体会，可以帮助家长更加了解游戏的内容和特点，并及时发现和纠正游戏带来的问题。此外，家长还可以鼓励孩子与其他小伙伴一起游戏，促进社交能力的培养，与孩子进行亲密的沟通，并建立起良好的信任关系。

第五段：合理规划和创建多元化的生活。

最后，我认为家长还应当帮助孩子合理规划时间，创造多元化的生活。游戏虽然有其积极价值，但家长也应当引导孩子在游戏之外发展其他兴趣爱好，如体育运动、艺术创作等。这样不仅能丰富孩子的生活，还能培养孩子的综合能力和独立思考能力。在孩子提出要玩游戏时，家长可以与他们一起思考“是否有更好的选择”，并引导他们参与更丰富的活动。

总结：放手游戏是家长们在数字时代面临的一项重要任务，正确引导和控制是关键。家长应该承认游戏的积极价值，并在适度监管下与孩子进行交流，同时帮助孩子规划多元化的生活，以实现孩子的全面发展。只有通过正确的方法和策略，家长才能更好地引导孩子正确使用游戏，并使游戏成为他们成长的助力。

家长放手学习心得体会篇十五

家长们对于孩子的成长和教育都非常关注，希望能够为孩子提供最好的资源和环境。然而，近年来随着网络技术的发展，一种新的教育模式——家长直播逐渐兴起。家长直播是指家长利用网络平台，通过实时观看孩子在学校或其他地方的活动来了解孩子的学习情况。下面我将分享我的放手家长直播心得体会。

首先，家长直播给予了我一个全新的了解孩子的方式。在过去，我只能通过和孩子的交流和学校的家长会等方式来了解孩子的学习情况。而通过家长直播，我可以实时观看孩子在学校的课堂上的表现、参与的活动以及和同学的互动情况。这让我能够更加客观地判断孩子的学习状况，并及时与老师和孩子沟通，共同制定更好的学习计划。

其次，家长直播也让我意识到了孩子的独立性和自主性的重要性。在过去，我常常对孩子的学习进行过多的干预，如每天检查孩子的作业、布置任务等。然而，通过家长直播，我发现孩子在学校里能够独立思考、自主尝试解决问题，而且表现出了积极的学习态度和主动学习的习惯。这让我明白了教育要注重培养孩子的独立思考和解决问题的能力，而不是过度干预和控制。

第三，家长直播也让我更深刻地认识到了孩子不足之处和需要改进之处。通过观看孩子的学习过程，我发现孩子在一些学科或技能上存在一些困难和不足，如数学运算速度较慢、口才表达能力不足等。这让我明白了孩子的发展需要有针对性地进行辅导和指导，而不是一刀切地推动他在所有方面取得进步。因此，我更加注重针对孩子的具体问题和需求，为孩子提供个性化的辅导和培养。

第四，家长直播也让我对教育的方法有了更多的思考和尝试。通过家长直播，我能够观察到孩子在学校里是如何接受教育的，老师是如何布置任务的，孩子是如何应对任务的。这给了我很多启示和灵感，让我反思我的教育方式是否适合孩子的成长和发展。我开始尝试更多的探索性学习和启发式教学，给孩子提供更多的探索和实践的机会，激发他们的学习兴趣和动力。

最后，家长直播也让我更深刻地理解了家庭和学校的合作的重要性。家庭和学校是孩子成长的重要环境，两者需要共同合作，共同关注孩子的成长和教育。通过家长直播，我经常能和孩子的老师进行交流，共同探讨孩子的学习问题和解决方法。这种合作让我深感家庭与学校的互动能够更好地促进孩子的全面发展。

总之，家长直播提供了一种全新的了解孩子的方式，让家长能够更全面客观地了解孩子的学习情况。通过家长直播，我认识到了孩子的独立性和自主性的重要性，意识到了孩子的不足和需要改进之处，思考了教育方法的改进，并更加重视家庭与学校的合作。相信在日后的教育实践中，我会更好地放手家长直播，促进孩子的全面发展。

家长放手学习心得体会篇十六

当下，网络直播已成为一种十分流行的新媒体形式，越来越多的家长开始尝试利用直播平台来分享自己的经验和观点。作为智慧家长的一种方式，放手家长直播可以让更多的人从中受益。在过去的一段时间里，我也开始尝试参与放手家长直播，并且从中获得了一些心得体会。

首先，放手家长直播可以让我更好地与其他家长交流、互动和学习。通过直播平台，我可以与其他家长实时互动，分享自己的观点和经验，并听取他们的建议和意见。这种交流与互动的过程不仅可以帮助我提升自己的教育理念和方法，还可以扩大我的认识圈子，结交更多志同道合的朋友。而且，通过与其他家长交流互动，我还可以了解到更多不同的教育理念和方法，从而拓宽自己的思路，更好地应对孩子的成长和教育问题。

其次，放手家长直播可以让我更好地总结和分享自己的经验和知识。作为家长，我们在孩子的成长过程中积累了很多宝贵的经验和知识，这些经验和知识对其他家长来说可能是很有帮助的。通过直播平台，我可以有机会将这些经验和知识进行总结，并与其他家长分享。这种分享不仅可以帮助其他家长更好地面对孩子的教育问题，还可以让我更深入地思考和理解我在教育中所付出的努力和所取得的成果。

再次，放手家长直播可以让我更好地了解孩子的需求和反馈。作为家长，我们常常把自己的想法和需求强加于孩子身上，而忽视了孩子的真实感受和需求。通过直播平台，我可以与孩子进行有意义的对话和互动，在听取他们的声音和反馈的同时，也可以更好地了解他们的需求。这种了解对于我们制定更合理和适应孩子成长需求的教育方案非常重要。

最后，放手家长直播可以培养家长的自信心和表达能力。在直播过程中，我们需要即兴发挥，清晰明了地表达自己的观点和思路。通过锻炼自己的口才和表达能力，我们可以更好地与他人沟通、交流和合作。与此同时，通过分享我的经验和知识，我也会收到观众的肯定和认可，这种肯定和认可会进一步提升我的自信心，让我更加坚定地走好家长的路。

综上所述，放手家长直播不仅能让我们与其他家长交流互动、学习进步，还能让我们总结和分享自己的经验和知识，了解孩子的需求和反馈，培养自己的自信心和表达能力。在今后的教育道路上，我将继续努力参与放手家长直播，希望通过自己的经验和知识能够给其他家长带来一些启发和帮助，共同成长、共同进步。

家长放手学习心得体会篇十七

学习时间：2011、10、15。

学习内容：《班主任如何指导家长》。

主讲人：北师大教育学院副教授、硕士导师――钱志亮。

精彩摘抄：

新时期使得教育越来越复杂，导致这一情况的因素很多，如：物质至上，功利主义；金钱至上，拜金主义；享乐至上，消费主义；自我中心，个人主义；文凭至上，升学主义；分数至上，实用主义；机械主义，教条主义。

一、协助家长澄清教育观念dd观念决定行动。

1、孩子是什么？

孩子是爱情的结晶――夫妻共有（孩子是家庭的纽带）。

孩子是生命的延续――传承种族（孩子是父母的影子）。

孩子是快乐与幸福――重在过程（孩子是家庭的核心）。

孩子是希望与未来――承载晚年（孩子是未来的投资）。

孩子是人而不是物。

别把孩子当玩具――爱理不理。

别把孩子当饰品――随意摆弄。

别把孩子当容器――硬灌知识。

别把孩子当机器――机械指令。

别把孩子当面子――过早教育，过度教育。

别把孩子当出气筒――漫骂讽刺、殴打。

2、是什么影响了孩子的发展？

先天因素：遗传基因、孕期条件、生产方式。

环境因素：家庭、人际、自然、社区、社会、校园。

教育因素：抚养人、抚养方式、早期教育的时间、方法、内容、手段。

主观能动性：主动性、上进心、成就感、荣誉感、坚持性。

先天是基础、前提：“种瓜得瓜，种豆得豆”。当然也有“龙生九子各有不同”的反对遗传决定一切论点。

环境是条件：“近朱者赤、近墨者黑”。当然也有“出污泥而不染”，反对环境决定论。

教育是关键：“教育挖掘人的潜能”。当然也有“功能及其有限性”，反对教育万能论。

主观能动性是决定因素：“天道酬勤”。

到最充分的发展。

二、引导家长定位父母角色。

1、关注其健康。

睡眠：时间与质量。

营养与保健：健康饮食。

体育锻炼：养成锻炼习惯。

2、关注其精神。

教育投入：力所能及，保证孩子受到较好的教育。

亲子交流：言语、表情、动作、身体接触。

全面关心：思想品德、兴趣爱好、情绪行为。

合理期望：让孩子体验到你对他恰当的、真诚的期望。

心情舒畅的孩子才能轻松快乐的飞，否则只能痛苦缓慢的爬。

3、关注其安全。

身体：发育尚不完备，体力不足以抵御外来侵犯。

心智：发育尚不健全，智力不足以预见伤害危险。

社会认知：帮助提高辨别是非的能力。

情感意志：会吃苦，有毅力、承受挫折等。

比分数更重要的是健康，比健康更要的是安全。随社会化程度不断提高，威胁人类健康的隐患越来越多：交通事故、高层建筑、食物与药品中毒、虫老虎、气老虎、水火无情、玩具、辐射、噪音、电视、电话、卡片、光盘、录象、网络、出版物、校园暴力等。独家子女对父母来说，每个孩子都是百分之百，哪里也马虎不得。

4、价值引导。

良好的行为期待着奖励，不良行为需要矫正、约束，错误的行为需要给予必要的惩罚，身边的现象作出评判。孩子正确的人生观、世界观、价值观需要家长在幼小的心灵作培养。

三、辅导家长反思教养方式。

父母态度孩子的性格。

支配服从、无主动性、消极、依赖、温和。

过度照顾幼稚、依赖、神经质、被动、胆怯。

保护缺乏社会化、深思、亲切、非神经质、情绪稳定。

溺爱任性、反抗、幼稚、神经质。

顺应无责任心、不服从、攻击性、粗暴。

忽视冷酷、攻击、情绪不稳定、创造性强。

拒绝神经质、反社会、粗暴、企图引人注意、冷淡。

残酷执拗、冷酷、神经质、逃避、独立。

民主独立、爽直、协作、亲切、沟通。

专制依赖、反抗、情绪不稳定、自我中心、大胆。

如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责；

如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗；

如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑；

如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责；

如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞；

如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信；

如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心；

如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激；

如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱；

如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱；

如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标；

如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨；

如果一个孩子生活在诚实之中,他就学会了什么是公正；

如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人；

如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方；

如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会头脑平静的生活。

用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。

――第十三届现代与经典。

全国中小学班主任工作研讨会观后感。

开发区洪山小学王玲。

2011年10月15-16日，我很幸运地参加了在南京东南大学举办的第十三届“现代与经典”全国中小学班主任工作研讨会，先后听了钱志亮、丁如许、魏书生、桂贤娣、杨静平五位教育专家的报告。在这两天中，我能与这些有名的大教育家这样近距离的接触，非常感谢校领导给我这次学习机会。五位专家的报告都很精彩，我分享了一场成就班主任职业辉煌的思想盛宴，此时此刻也带给大家分享，希望我们的老师都能“用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作”。

10月15日上午第一场的学习是来自北师大教育学院副教授、硕士导师钱志亮的《班主任如何知道家长》，在报告中钱教授对于“人”字的解读，很有深意，特别是从基因学的角度来解决人从何处来，娘：影响情商，决定习惯，爹：影响智慧，决定人格，他在报告中指出：人一生下来就存在差异，就应当默默承认并接受“命”的不公，并从遗传学的角度分析认为，女性的智力对家族的影响是巨大的，女人决定孩子的习惯，我们应当注意改进我们对学生家长的引导，强调家校合作，强调家长对孩子的.影响作用。“没有教不好的孩子，只有教不好的老师”，是不科学的，不要在主观认识上把教育的影响看得太重了。

钱教授的报告语言幽默，诙谐风趣，博学精深，生动形象，惟妙惟肖的表演常常让人忍俊不住爆发出一阵阵欢笑声。整个报告轻松愉快，气氛活跃，妙趣横生，让我在一片欢笑声中懂得了一个道理：今后的工作中必须尊重生命、尊重差异、尊重童心，无论在生活上，还是学习上都要用爱心、平等心善待每一个孩子，尤其要正确对待孩子间的差异，不能用一根标尺去衡量、去评价。在面向全体教育的同时，更要关注个体差异，进行因材施教，让每一个孩子在原有基础上都能获得不同的发展。10月15日上午第二场的学习是上海晋元中学德育主任、特级教师、江苏省有特殊贡献的教授丁如许的《打造魅力班会课》，丁教授是专门研究中学班会课如何设计的德育专家，一开讲，他就热情有力的指出：“生命在于运动，德育在于活动，班会课是最有魅力的德育。”接着他以独特的教育智慧和亲身实践的丰富案例，讲述了班会课的四大类型，班级例会、班级活动、主题教育课和班级会议，并详细分析了上好班会课的七个要点：精心选题材，巧借八方力，增强知识性，增加开放性，全班齐动员，认真写教案，创造新形式。

为了进一步提高班会课质量，丁教授指出班主任要课后常反思，在比较中提高，多了解学生的意见；要研究新课型，上出有即时效果和长期效果的班会课。最后，丁教授勉励全体参加学习的老师，他说：“上好班会课是班主任的重要技能，面对‘班主任’这个‘甜蜜的苦差事’，我们要追求上出最好的班会课。让我们一起努力，把班会课上得更好！”

家长放手学习心得体会篇十八

游戏已成为当今社会中孩子们生活的一部分，对于许多家长而言，如何与游戏达成良好的平衡成为了一项棘手的工作。有些家长担心游戏会对孩子的学习和生活造成负面影响，而有些家长采取放手的方式，允许孩子合理地进行游戏。作为一个经历过这一过程的家长，我相信放手游戏能够帮助孩子自主管理自己的时间和情绪，培养他们的责任感和解决问题的能力。以下是我在与孩子相处过程中得出的一些心得体会。

首先，我认为家长应该给予孩子选择游戏的自由。人的需求是多样化的，每个孩子都有自己独特的兴趣爱好。只要游戏不会对学习和生活产生过大的干扰，我们应该尊重孩子的选择，并与他们进行有效的沟通，理解他们为什么喜欢这个游戏，以及游戏给他们带来的乐趣和收获。我们可以与孩子共同制定游戏时间的规定，比如每天限制玩游戏的时间，以确保他们有足够的时间参与学校和其他课外活动。给予孩子选择的自由可以激发他们的主动性和积极性，有助于培养他们的责任感和自我管理的能力。

其次，我们要鼓励孩子在游戏中培养解决问题的能力。游戏是一个充满挑战和困难的过程，玩家需要不断地思考和寻找解决问题的方法。我们可以与孩子共同探讨游戏中遇到的问题，并鼓励他们寻找解决问题的思路和方法。这样不仅能够提高孩子的逻辑思维和创新能力，还能够增强他们面对挑战时的坚韧和毅力。同时，我们也要引导孩子对游戏中的失败和挫折保持正确的态度，教会他们从失败中学习和成长，而不是沉迷于游戏中的胜利和失败。

此外，我们要与孩子一起制定游戏时间的安排。游戏时间的安排是放手游戏的关键。我们可以根据孩子的学习和生活情况，合理安排他们玩游戏的时间。比如，可以规定每天晚饭后和作业完成之后才能玩游戏，或者每周末的一段时间专门留给他们自由支配。在游戏时间规定中，我们也要坚持原则，如果孩子违反规定，我们可以惩罚性地减少他们的游戏时间，这样能够让他们明白游戏时间的宝贵性和有限性，并且激发他们合理安排时间的意识。

最后，我们要与孩子共同学习游戏礼仪和安全知识。游戏是虚拟世界的一部分，孩子很容易在游戏中受到欺负和骚扰。作为家长，我们要教会孩子辨别虚拟世界和现实世界的差异，告诉他们如何保护自己在游戏中的隐私和安全。同时，我们要教育孩子尊重他人，在游戏中互相帮助和合作。我们可以与孩子一起了解游戏礼仪的相关知识，以及遇到不良行为时如何处理和举报。通过与孩子共同学习游戏礼仪和安全知识，我们能够增强他们的自我保护意识和辨别能力，保护他们在游戏中的权益和安全。

总之，放手游戏是一项需要家长与孩子共同努力的工作。通过给予孩子选择游戏的自由，鼓励他们在游戏中培养解决问题的能力，与他们一起制定游戏时间的安排，以及共同学习游戏礼仪和安全知识，我们能够帮助孩子合理地进行游戏，培养他们的责任感和解决问题的能力。同时，作为家长，我们也要提醒自己时刻关注孩子的游戏行为，及时给予指导和帮助。只有通过双方的努力和配合，我们才能够为孩子打造一个健康、快乐和安全的游戏环境。

家长放手学习心得体会篇十九

今天，我认真阅读了《3—6岁儿童学习与发展指南》，并将从中得到的一些心得体会，与大家分享。

孩子是家庭的希望，祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展，而且发展得更好。通过学习《指南》从中我有所领悟，作为家长一定要树立正确的教育观。记得在然然一岁八个月的时候，我经常带她去图书馆玩。偶然的一次机会，发现一个比她大一点的小朋友竟然能认识书上的好几个字了。当时的我心急如焚，生怕自己的孩子输在起跑线上，赶忙到书店买来一本《识字书》，在家紧锣密鼓地实行“认字计划”了。在我“日也教、夜也教”的辛勤劳动下，终于“功夫不负有心人”，没过多长时间。我家的宝贝也能照着书上的图片说出“大、小、田、土、日、月、水、火”几个字了。可是好景不长，过了一段时间，我又拿出书本问她的时候，她居然一个都不认识了。后来我才知道，教育孩子也要根据孩子每个年龄段的'不同特点，而不能一味地拔苗助长。

《指南》中指出3—6岁是孩子发育的一个黄金时期。因为，这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期。我想这也是我们每位家长必须重视的一件事情。每天晚上睡觉前，我都会给然然讲个故事，故事讲完的时候，我还会给她提出几个简单的问题，小家伙有时很调皮，遇到不会的时候会说“妈妈，我想睡觉了！”当然了，要是回答对了的话，我也会适当地给她一些小奖励。小家伙尝到了甜头，开心极了，每天晚上一到时间就嚷嚷着让我给她讲故事。好几次，我试探着让她把我给她讲的故事重复一遍，她竟然能一字不落地说出来。“有耕耘就有收获”，我想只要我们家长有耐心，孩子们都是挺棒的。

《指南》的教育建议部分列举了一些教育幼儿的具体办法，对成年人提出了明确要求。每个孩子都有自己的特点，我们家长不能盲目攀比。要善于发现孩子的优点和长处，多给孩子肯定和表扬，不能拿自己孩子的不足与其他孩子的优点作简单比较。

首先感谢新华幼儿园让家长们一起分享《3—6岁儿童学习与发展指南》，3—6岁儿童无论是从心理和身体发育都是幼儿的关键期，通过学习我认为《指南》给教育孩子提供了尺子，衡量孩子进步的标准不能盲目片面，应该综合全面。

今天，我认真阅读了《3—6岁儿童学习与发展指南》，并将从中得到的一些心得体会，与大家分享。孩子是家庭的希望，祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展，而且发展得更好。通过学习《指南》从中我有所领悟，作为家长一定要树立正确的教育观。研研读幼儿园之前喜欢看巧虎，从巧虎中我和研研学习了很多，有语言、有情感、有道德、有游戏，记得有一课是学会分享，我们就引导她，不断提倡和小朋友分享这一概念，至今她都做得很好，是一个大方的孩子。还有一节课是让玩具回家，每次玩完玩具，研研都能把玩具收拾好放在原处。我们正确引导加上孩子的努力，孩子都能做的很好。

《指南》中指出3—6岁是孩子发育的一个黄金时期。因为，这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期。我想这也是我们每位家长必须重视的一件事情。每天晚上睡觉前，我都会给研研讲个故事，故事讲完的时候，我还会给她提出几个简单的问题，研研有时也会提问题，好几次，我试探着让她把我给她讲的故事重复一遍，她竟然能一字不落地说出来。“有耕耘就有收获”，我想只要我们家长有耐心，孩子们都是最棒的。

周末的时候孩子会要求上网玩一些小游戏，我会告诉她玩30分钟就行，每次孩子都能在到时间后，自己关上电脑。孩子的自我约束力也渐渐有了。

从《指南》上让我们家长们学习到了以后在生活方面、学习方面、生活自理方面怎么教育孩子。从游戏和日常生活中让孩子发现生活中的乐趣，鼓励孩子各方面的积极性。我和爸爸作为家长我们也要自我反省，哪方面对孩子做得不足，教导孩子做得不够。通过学习《指南》，教给了我们以后如何科学合理的按照《指南》上的标准和目标对孩子进行教育引导，力争让孩子获得科学全面的发展。

家长放手学习心得体会篇二十

作为学生的我们，学习是一项日常任务，而作为家长的您，更希望看到我们具有一定的学习能力和自主性。但是，在学习的过程中，一些家长却存在着不能放手的心理，过度干预孩子的学习。在我的亲身经历中，我深刻感受到家长放手的重要性。下面是我的一些心得体会，供大家参考。

第一段：家长过度干涉对孩子学习的弊端。

在我的学习历程中，我有过这样一位家长。在我进行作业的时候，他总是会在我的旁边监督着我，对我进行严格的指导和管理。我无法自由地思考和创造，整个学习过程变得繁琐而无趣。更糟糕的是，我发现当我无法按照父母预设的学习路径走时，他们会受到沉重的打击，和我产生摩擦，使我更加无法自主的学习。因此，过度干涉会影响孩子正常发展，并对家庭关系造成负面影响。

与过度干预相对应的是，家长给予孩子足够的自由和支持。在我的学习中，当家长放手的时候，我反而觉得更自由去想和行动。在获取学习自主权后，我能够在学习中尝试更多的创新和实践。我也有机会去感受和享受学习的过程，更加活跃地参与到探究和发现中去。

第三段：学习自主性是未来的趋势。

在当今高度信息化和现代化的社会中，自主性越来越成为了需要。在学习方面，自主性也在逐渐成为一种未来的趋势。与旧有的教育体系相比较，学习自主性在信息时代中被更多的人所喜爱。因此，家长放手，让孩子学习自主成为了时代的潮流。

第四段：学习自主性需要合理规范。

家长放手学习，绝不意味着家长不在乎孩子的学习。相反，家长应该继续给予孩子关注和支持。在此同时，家长也需要从侧面规范孩子的学习行为。对于那些缺乏自我管理能力的孩子,家长可以适度地关注孩子的学习进程，引导他们制定适合自己的学习规划。和孩子一起讨论学习的成果或瓶颈，建立亲密的交流渠道，这也能帮助孩子建立更好的自我管理能力和自我反馈机制。

对于家长来说，放弃对孩子的过度干预虽然有一定难度,但其重要性却不容忽视。学习自主性是家庭教育中至关重要的一环。应该通过与孩子亲密的交流和探讨，逐渐建立可持续发展的健康学习环境。让孩子真正地拥有自学和自我发现的能力，这样家长和孩子也能建立起真正意义上的和谐之树，帮助孩子走向更加美好的未来。