最新儿童浇花的心得体会和感想(模板9篇)

心得体会是对我们所经历的事情的一种思考和总结，它能够帮助我们更好地认识自己。写心得体会时，可以运用比喻、类比等修辞手法，增强文章的表达力和感染力。以下是小编为大家精选的心得体会范文，供大家参考。

儿童浇花的心得体会和感想篇一

第一段：引入，介绍浇花的重要性（100字）。

自然界的花朵给人们带来了美丽和愉悦，也起到了净化空气、增添生活气息的作用。为了能让花儿茁壮成长，人们需要不断地给它们浇水。在这个过程中，儿童也能学到很多知识和体会到一些乐趣。今天我就来和大家分享一下我三年级的儿童浇花心得体会。

第二段：浇花的正确方法（250字）。

首先，浇花要选择合适的时间，通常是在早晨或晚上。这时候气温适中，水分不会迅速蒸发，有利于花草吸收养分。其次，要选择适宜的水源，可以使用自来水或收集雨水。然后，根据花卉的需求来掌握浇水的量，一般来说，多数植物需要保持土壤湿润即可，过于湿润反而容易引发病害。最后，注意把水尽量浇在植物根部，避免弄湿花叶，以免引发病虫害。

第三段：通过浇花学到的知识（250字）。

浇花不仅仅是简单的行为，还需要了解植物的需求和生长习性。通过与花草的接触，我学到了很多有关植物的知识。例如，不同的植物生长环境有所不同，有些植物喜欢凉爽的环境，而有些植物喜欢阳光充足;有些植物需要经常施肥，而有些植物需要修剪等。同时，我也了解到有一些植物会因为长期缺水或过量浇水而发生变化，甚至死亡。因此，在浇花的过程中，我开始注重细节，去了解植物的喜好，从而更加科学地照料花草。

浇花不仅仅是一项重要的任务，同时也是儿童们的一项乐趣所在。我喜欢看着自己照料的花朵一天天长大茁壮，那种成就感非常美好。每次看到小花苞一个个绽放成鲜艳的花朵，我的心情都会变得格外愉悦。同时，我也喜欢观察植物的变化，看它们的叶子长大、开花结果，这些都是我成长过程中的美好回忆。

通过三年级的浇花经验，我深刻地认识到浇花不仅仅是一项责任，更是一种学习，一种充实自己的方式。在这个过程中，我养成了耐心和细心的品质，学会了照顾他人和关心周围的事物。同时，我也从浇花的过程中汲取了养分，积累了关于植物生长的知识。浇花不仅能让我获得乐趣，还让我更加热爱大自然，认识到大自然的伟大和神奇。无论是花朵的香气，还是花草的成长轨迹，都是儿童浇花带给我的宝贵经验。我相信，通过不断地浇花和照顾植物，我可以培养更多的美好品质，并成为一个有爱心、负责任的人。

儿童浇花的心得体会和感想篇二

拥有一片绿草地，一株花，一个花园的孩子们，总是激动人心的。让孩子们亲手参与浇水、修剪和种植，可以让他们从中获得愉悦和成就感。这样的经历不仅可以帮助孩子们学习植物和自然生态系统的知识，还可以在亲子互动中促进他们的成长。在这里，我想分享一些儿童浇花的心得体会。

第二段：事前准备。

浇花前，我们需要确保花园的气温和湿度是适宜植物生长的。同时，孩子们应该穿上适合工作的衣服，如拖鞋和简单的运动服，这可以让他们在处理任何产生污垢或泥土的活动中更加自如和放松。家长应该给孩子们一些简单的指示，如正确使用水壶、蛇皮托盘和手套，这些都可以防止孩子们受伤。

第三段：培养兴趣。

儿童浇花时要慢慢来，让他们体验到这个过程的乐趣和快乐。我们可以从激发孩子的兴趣出发，让孩子们感受到浇花的美好。例如：可以让孩子自己选择浇哪种花，或告诉孩子们每朵花的故事背景。我们还可以给孩子们一些简单的需求，让他们帮忙选择合适的工具，培养他们的责任感和成就感。

第四段：技巧提示。

如果孩子们没有经验，我们需要在他们开始浇花前，告诉他们每一朵花的浇水量和浇水时间。例如：对于一些生命力较强的花，只需浇水一次，而对于其他花卉，则需要经常浇水以保持其生命力。此外，在使用花园工具之前，孩子们还需要学习如何将水壶或注水器定向水流，防止水淹溉到其他花卉。

第五段：总结。

儿童浇花不仅是一项创新和有趣的体验活动，还可以让孩子们从中学到自然和生态系统、责任和成就感等知识，这些是孩子们在成长过程中必不可少的知识和技能。我们需要在孩子的身边，引导他们和他们一起培养他们的兴趣，告诉他们正确的技巧，让他们在体验过程中可以快乐地成长。

儿童浇花的心得体会和感想篇三

每到夏天，我们的花园里就会长成一片绿色的海洋。而家里有孩子的人，更会给这些花苗们增添活力。作为一个热爱植物的家长，您有没有想过让孩子一起参与到浇花当中呢？今天我想分享一下，让孩子参与浇花的心得体会。

第二段：介绍浇花对孩子的好处。

让孩子们参与浇花，除了帮助父母减轻点负担，对于孩子的成长也有着积极的影响。首先，浇花可以让孩子有一个更好的观察自然的机会，通过观察花草的生长和须要管理的成因，孩子的动手能力和逻辑思维能力会得到锻炼。其次，浇花还可以增强孩子的责任感和爱护本人物品的意识，从而能够更好地培养他们的人格和性格。

第三段：浇花注意事项。

在让孩子们参与浇花时，还需注意以下几点。首先是担心孩子浇多了，导致花草须要过多的水分。可在孩子浇花之前，先教会他们花草一天的须要喝多少水，以及一周的水量。其次要注意孩子们手上的安全问题，因为有可能会接触到花园中的荆棘或其他辣手的物品。因此，在前话过程中，可以先口播一下注意事项，以减少意外的概率。

第四段：如何激发孩子的兴趣。

让孩子们参与浇花一个重要的方面是如何让他们感兴趣，成为主动的参与者。家长可以通过游戏化的方式，让孩子们感到浇花是一件有趣的事情。例如：可以预备游戏，让孩子们猜浇花的完成时间，或者让孩子们把浇花时所用的工具排列组合，来陶冶他们的创造力。

第五段：总结。

孩子参与浇花不仅可以减少家长的负担，同时也可以让他们变得更自我介绍、增长知识、培养责任感和爱护物品的意识。在日常生活中，让孩子们参与一些家务，从小培养出完成任务的习惯是非常重要的，这也是孩子将来成为独立的人所需要的品质。感谢您的耐候，希望这篇文章能对您的生活带来一些启示。

儿童浇花的心得体会和感想篇四

浇花是一项非常重要的家庭活动，特别是对于孩子们来说。浇花不仅可以培养孩子的责任感，而且还能够让他们更加了解植物的生长和保护。通过浇花，孩子们可以学会关爱自然，增强环保意识。

第二段：传授浇花的技巧。

孩子们需要了解各种植物的需求，比如阳光、水分和肥料。特别是在夏季高温干旱的时候，植物需要更多的水分。浇花的时候要少而频繁，不要一次性倒太多的水。还可以为植物添上一点肥料，但要注意肥料的种类和用量。

第三段：介绍孩子与植物的互动。

浇花不仅是为了让植物得到水分，更重要的是为了让孩子们与植物建立起联系，让他们从中得到乐趣。孩子们可以专门为一株植物负责，通过观察植物的生长，让他们懂得耐心和坚持。当植物成长茂盛，孩子们也会有成就感和兴奋感。

第四段：防止错误和危险。

孩子们在浇花的过程中也可能会犯错误，比如浇水太多或不够。父母要及时纠正孩子的错误，并不断给予鼓励。同时，浇花的过程中一定要注意安全，避免发生意外，比如缺水的花盆会更容易倒塌。

第五段：总结体会。

浇花是一项培养孩子责任心、关注自然环境的好方法，它需要孩子的真正参与和所以的关注。不仅如此，通过浇花，孩子们的视野也得到了拓展，植物的生态知识也更加丰富。因此，父母应该鼓励孩子经常参与浇花的活动，帮助他们成长为爱护自然，责任心强的人。

儿童浇花的心得体会和感想篇五

阅读是一种无形的魔力，它能够开启孩子们的智慧之门，培养他们的语言表达能力、思考能力和创造力。在我多年的教育教学工作中，我深深感受到儿童阅读的重要性。下面就让我分享一下我对儿童阅读的心得体会感想。

首先，阅读能够拓宽孩子们的眼界。通过阅读，孩子们可以了解到各种各样的事物，无论是历史人物还是文化地理，都可以通过书本展开一次神奇的冒险。阅读让孩子们能够接触到与他们生活密切相关的故事，帮助他们更好地认识自己和他人。当他们阅读到有关友谊、亲情和助人为乐的故事时，能够更好地理解这些价值观，从而在实际生活中做出正确的选择。

其次，阅读能够培养孩子们的情感经验。每个人都有自己的感受和情感，而阅读正是一种领略这些情感的方式之一。通过阅读，孩子们能够与书中的人物建立情感联系，体验故事中的喜怒哀乐。他们可以认识到不同角色的喜悦、痛苦、迷茫和成长，从中汲取人生智慧。这样的体验有助于培养孩子们的同情心、耐心和理解他人的能力，使他们能够更好地与他人相处。

第三，阅读能够加深孩子们的思考和批判能力。随着孩子们阅读的广度和深度不断提高，他们就能够对阅读材料进行更深入的思考和批判。通过阅读不同的书籍，他们能够学会从多个角度看待问题，培养自己的思辨能力。他们可以分辨故事中的善恶，学会辨别信息的真假，从而在日常生活中做出正确的判断和选择。这种批判性思维能力是孩子们日后成功发展的重要基石。

第四，阅读能够激发孩子们的创造力。孩子们的想象力是无穷的，而阅读是培养孩子们想象力的有效途径之一。当他们阅读一部好书时，会在头脑中形成一个个栩栩如生的景象和人物。随之而来的，就是孩子们对自己的创造力和想象力的追求。他们会尝试将自己的想法和创意表达出来，写下自己的故事，或者通过绘画、手工等形式将自己的创造力展现出来。通过这样的锻炼，孩子们能够更好地开发自己的潜力，展现出独特的天赋和才能。

综上所述，儿童阅读是一种宝贵的资源，它能够帮助孩子们开阔视野，培养情感经验，提高思考能力，激发创造力。作为教育者和家长，我们应该鼓励孩子们养成良好的阅读习惯，提供丰富多样的阅读材料，以培养他们的阅读兴趣和素养。相信通过阅读，孩子们一定能够获得更多的知识、更大的成长，成为拥有独特价值观和坚持梦想的未来之星。

儿童浇花的心得体会和感想篇六

儿童浇花是一项有趣的活动，不仅能培养他们的责任心和耐心，还能让他们学到很多关于植物生长的知识。然而，在浇花前，儿童需要先认识不同植物的喜好。有些植物需要湿润的土壤，而有些则需要较干燥的环境。了解植物对水分的需求是儿童浇花的第一步。

段落二：观察植物的状态。

在浇花之前，儿童需要细心观察植物的状态。有些植物可能会因为过湿或者过干而出现问题，比如叶子发黄、枯萎或者出现病虫害。通过观察植物的状态，儿童能够及时发现问题并采取相应的措施，确保植物能够健康生长。

段落三：适量浇水，避免过度浇水。

浇花是要适量的，过度浇水可能会导致植物根系缺氧，甚至引发病害。儿童需要学会掌握浇水的技巧，避免一次性给植物浇太多水。一般来说，浇水的时候可先从表面洒适量的水，观察土壤的吸水情况。通过反复观察和实践，儿童能够逐渐掌握浇水的技巧。

段落四：实践种植技巧。

儿童浇花是一个学习的过程，通过实践种植技巧，他们可以更好地照顾植物。除了浇水外，还要学会给植物施肥和修剪。施肥可以提供植物所需的养分，而修剪可以帮助植物保持良好的形态和健康的生长状态。在实践中，儿童不仅能够提升自己的种植技巧，还能培养自己的耐心和责任心。

段落五：享受与植物的亲密接触。

通过儿童浇花的活动，他们不仅能够获得植物生长的知识，还能与植物建立亲密的联系。浇花不仅仅是简单地给植物水，更是与植物建立情感纽带的过程。儿童可以观察植物生长的变化，与植物共同成长，并且在与植物互动的过程中获得乐趣。

总结：

通过儿童浇花的活动，他们可以从中获得很多的收益。不仅能够学到关于植物的知识，还能培养自己的责任心和耐心，并且与植物建立亲密的联系。儿童浇花是一项有趣且有益的活动，通过不断的实践和观察，他们可以成为优秀的植物养护人。

儿童浇花的心得体会和感想篇七

近年来，随着信息技术的飞速发展，儿童们的阅读习惯和阅读方式也发生了许多变化。然而，不管阅读的形式如何改变，阅读仍然是培养儿童认知能力和情感发展的重要途径。作为一名教育工作者，我一直密切关注着儿童阅读的情况，并结合自己的实践经验，我深有感触地认为儿童阅读对于他们的成长发展至关重要。下面，我将以自己的体会感想来论述儿童阅读的重要性和对他们的积极影响。

首先，儿童阅读可以开拓他们的视野和思维方式。通过阅读，他们可以接触到各种各样的故事和内容，拓宽世界观和认知范围。阅读可以带给儿童诸多启示和思考，激发他们的好奇心和求知欲。当他们置身于各种故事情节中，不仅能够感受到不同的人物和情节，更能够进一步理解并感受到人性的复杂和多元。对于成长中的儿童来说，通过阅读，他们不仅能够拓宽视野，更能够培养批判思维和情感表达的能力。

其次，儿童阅读有助于培养他们的情感表达和沟通能力。在阅读过程中，儿童会感受到不同人物的情感体验，他们会带着自己的情感投入到故事情节中。这样的情感体验不仅能够促进他们思考生活中的各种情感，而且可以激发他们去表达自己的情感。在阅读的过程中，儿童会通过语言文字去表达自己的感受，与他人进行交流和互动。这种与他人的情感沟通和表达能力的培养对于儿童来说非常重要，它不仅能够改善他们的人际交往能力，更能够培养他们的情商和社会情感。

此外，儿童阅读也有助于他们的思维发展和创造力的培养。在阅读过程中，儿童会通过思考故事情节、人物形象和结构等元素来理解和解读故事的内涵。这种思维的活动不仅能够培养他们的逻辑思维和推理能力，更能够锻炼他们的想象力和创造力。通过与不同人物的互动和故事情节的构思，儿童会逐渐培养起自己的创造力，进而在日常生活中表现出更多的创新和独立思考能力。

最后，儿童阅读还可以培养他们的情绪管理和自我认知。阅读不仅仅是对文字的理解和消化，更是对人性的理解和感悟。在故事情节中，儿童会与各种各样的人物一起体验喜怒哀乐，从而更好地认识和理解自己的情绪。阅读可以让儿童感受到不同情绪之间的转换和处理方式，进而帮助他们更好地管理自己的情绪。同时，阅读也能够培养儿童的自我认知，使他们更清楚地认识到自己的思考方式、情绪反应以及价值观念，从而能够更好地面对自己的情绪和行为。

总之，儿童阅读的重要性不容忽视。通过阅读，儿童能够开拓视野、培养情感表达、锻炼思维和创造力，并且帮助他们更好地管理情绪和认识自我。作为教育工作者和家长，我们应该为儿童提供更多的阅读机会，培养他们的阅读兴趣和习惯。相信在阅读的世界中，儿童们能够找到更多的快乐、收获和成长。

儿童浇花的心得体会和感想篇八

日子把风霜刻在脸上，岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态，即使岁月蹉跎，时光荏苒，珍惜它，爱惜它，你将年轻永驻，六一儿童节，记得保持童心!下面是小编为大家收集的20xx六一儿童节。

心得体会。

今天是“六一”儿童节，我早早地起了床，兴高采烈地来到学校，校园内已经焕然一新，刚搭建好的舞台上挂满了五颜六色的气球，漂亮极了!今天的活动丰富多彩，有舞蹈、合唱、古筝、小品等等。

下午，学校举行了义卖活动。可以挑选自己喜欢的东西买，即买到了自己喜欢的东西，又为有需要帮助的人尽了一份小小的心意。当老师说义卖开始时，我们就像是草原上飞奔的马儿一样冲向操场。这时的大操场，人山人海的，热闹极了。我来到一家“店铺”前，这里有各种书籍、玩具、生活用品等，我东看看、西瞧瞧，看得眼花缭乱，都不知道该挑什么了。后来我终于选中了二本喜欢的书，一本是关于各类汽车的介绍，另一本是《《皮皮鲁转》》。买到了自己喜欢的东西我好开心。

今年的“六一”我过的真开心!

今天是我盼望已久的六一儿童节，我校要举行盛大的庆祝活动。

我们随着欢乐的音乐，来到操场上集合。在庄严的国歌伴奏下，我们进行了升旗仪式，接着，学校领导为我们宣读了致辞，还举行了可喜可贺的颁奖仪式。然后，我们就要欣赏小演员们为我们带来的精彩的表演了。他们有的唱歌，有的跳舞，有的演奏器乐，有的演小品……小演员们出色的表演赢得了我们热烈的掌声与欢声笑语。

转眼间就到了下午，我们要进行义卖活动了。等到我来到了操场上，操场上已经人山人海了。义卖的商品可真多呀!有吃的，有玩的，还有很多各种各样的书籍，看得我都眼花缭乱，不知道买什么好。终于，我在一个摊位里看见了一本我喜欢的书，我迫不及待地挤了进去。一看，价格也不贵。于是，我满心欢喜地和摊主经过一番讨价还价之后，以便宜的价格成交了。接着，我又买了几本书和几个小玩具，就开开心心地回到了教室里。

这次的“六一”节庆祝活动真是太快乐了!

奔跑，叫嚷，实小xx校区二年级的走廊和教室里充斥着欢快的空气，那是孩子们对六一——这个自己的节日孩子般的庆贺和表达。

“夹弹珠”、“套圈圈”、“投筷子”、“运乒乓球”，这些我们大人孩提时百玩不厌的游戏依然能让这群孩子兴奋。看，他们排着整齐的队伍，或趴在桌子上，或仰头，或交头接耳，在满怀期待的等待着。他们心里，一定想着怎么才能拿到更多更好的奖品。老师们也不甘示弱，在今天充分发挥了童心和童趣，看那些为孩子们准备的礼品，颜色鲜艳，味道鲜美，还有学习用品，尽量去满足每一个孩子的需求。陶行知说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”我想，这群老师今天也是快乐的孩子了!

童年生活是一个五彩斑斓的梦。我的镜头下有着这么一群富有生气和纯洁情感的孩子，那不是梦，是真的!孩子们，祝你们快乐!

“六一”是孩子的节日，在这高兴的节日里，学校决定将表彰大会也放在这一天。6月1日最后到了，早晨7点40分，我准时来到了学校，我们中队获得了校优秀中队群众，而作为这个中队的大队干事，我还要代表班级上台领奖呢。

8点钟，学校的“庆‘六一’暨表彰大会”开幕了。随着十佳，五星，四星，三星，二星，优秀雏鹰假日小队的一批批代表上台领奖后，我的心越来越激动，越来越紧张，因为立刻就要到我上台领奖了。随着老师报出的名字，我和获奖同学在后台排成了一队，然后我们上台领奖了。应对全校师生，我自豪地接过奖状，因为这是我们全体同学努力奋斗的结果。一学期来，我们中队在各个方面都有了提高，无论是学习成绩还是行为规范。荣誉凝结着老师、同学们的努力，来之不易。这次表彰大会上，我还看到了同学演的小品，优美的拉丁舞，听到了美妙的《快乐迎世博》，以及石校长给予我们的厚望——3个h。虽然明年我们会各奔东西，但福山的这次表彰大会将会深深地印入我们的脑海。

终于到了六一，我们又要迎来欢快。

跟以往一样，这次的“主菜”依旧是跳蚤市场，徐老师还非常大方地请我们吃碎碎冰。午睡铃打响后，同学们都像重获自由的小鸟一样，呼朋唤友，冲向了小学，一眨眼的功夫，教室里便空无一人。我也来到了小学的跳蚤市场，这里真是太热闹了，有些摊位前挤满了低年级的小朋友，把它围的水泄不通，而有的摊位却生意冷清，没有一位顾客光顾。我立刻融入其中，来到了一个摊位前。哪里有个人在给别人卖玩具枪，我试探着问：“这把枪多少钱呀?”他头也不回的说：“大枪30!”我立刻砍价：“这也太贵了吧，你买来也就这么多钱，便宜点吧!”这个摊主却摆摆手说：“已经便宜很多了，不能再低了!”我见交涉失败，只好妥协，并递给他一张一百元的大钞。想不到的事发生了，他把一百元还给了我，说：“钱太大了，我们换不开!”我立刻愣了一下，只好失望的离开了。后来我问了所有摊位，都不给我换，不过幸好最后我花一块钱买了三本杂志，也不能算是无功而返啊!

途中我还路过了学校别出心裁办的“文海客机”，我们班的同学排在“机头”，和小朋友们模拟登记时的对话，我本来也想体验一下，却被“保安”给轰了出来。

跳蚤市场结束了，我们都大获丰收，学校又慷慨解囊，给每个人都发了一盒冰激凌。今年的六一，真快乐!

儿童浇花的心得体会和感想篇九

六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的专场，六一是孩子们的天堂。下面是小编为大家收集的20xx六一儿童节活动。

心得体会。

走进校园，让我倍感亲切，这里的崭新的教学设备，这里优美的校园环境。这里尽职尽责的教师，这里天真可爱的孩子们，无不让我铭记。你们让我们无比的感动和庆幸。这些优质的教学资源，优越的环境，得益于上级部门的大力支持，得益于学校的老师们的大力创造，使学生直接受益，使家长们安然放心。

看着舞台上的宝贝们个个神彩飞杨，那优美的舞姿，那动听的歌声，一个个精彩的节目，迎來了台下观众们的一阵阵热烈的掌声。小朋友们，老师们，台上的，台下的，无不沉醉在这欢乐的喜庆之中。欢快的节奏包围着每一个人，节目丰富多彩，老师们的精心编排，小朋友的认真态度，妈妈们的密切配合下，让这场演出更是出色。

看着小朋友们的高兴劲，我们作为家长的也深深地体会到老师的艰辛，从小朋友们精彩的表演中体现出了中心幼儿园所有老师的努力是成功的。特别是看到舞台上的小朋友们个个都象美丽的天使一般，真的好美。当时我好感动，同时我也很感谢，感谢老师们的用心良苦，让这些生长的小花朵，能在这种欢快的氛围中享受着舞台的乐趣!。

园大一班的老师做到了这一点。我想老师今天在孩子心中播下了爱的种子，将来一定会开出绚丽的花、结出丰硕的果实。这是我家宝宝在幼儿园的收获吧。

我十分庆幸自己的选择是正确的，让孩子在一个优雅的环境、在许多充满爱心的老师的关爱下健康快乐的成长。

参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的健康成长离不开学校领导和老师的呵护和关爱。在今天——这个孩子们享受快乐的节日里，请允许我诚挚地向学校领导和老师,向所有关心呵护孩子成长的人说一声：谢谢!

“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子个个都是美美的。快乐的六一儿童节过去了，尽管时光短暂，但留给孩子们和家长们的美好记忆却是永久的。活动日的一大早，一踏进校园门我立刻感受到了校园里充满了欢乐、生机和活力，老师们倾注了大量的精力，孩子们在老师们的带领下展示了他们的风采，孩子们的成长与进步凝聚着老师们的辛勤与汗水，一个好的学习环境和一个好的启蒙老师是家长和孩子的期望，我们从点滴感受到了天华小学的完美性。

今年是骏泽入学以来的第一个六一儿童节，学校为了能让家长更好的和孩子们沟通、交流，也为了让孩子们玩得更开心，每个班级允许邀请5位家长和孩子们一起过六一节。值得一提的是我班成立了家委会，让我们家长可以既参与到班级的管理，又让我们觉得能够为孩子们做点事感觉非常荣幸，同时也感觉到了老师身上沉重的担子，而且能够与孩子一起参加这样的活动，作为一名家长我感到非常的兴奋，仿佛又回到自己的童年。

一进入教室，你会发现室内弥漫着浓浓的节日气氛!在一片欢声笑语的气氛中迎"六一"活动正式拉开了帷幕，都说每个孩子都是一个小天使，这句话在我班举行的“水果拼盘大比拼”活动中让我深深的体会到了，虽然他们还是那么的稚嫩，但举手投足之间流落出的神情使人难忘。每个孩子都充分发挥自己的想象力，拼出自己认为的作品，并且家长和孩子齐动手，一起合作，大家都忙得不亦乐乎，平时我和孩子爸爸平常工作很忙，很少陪孩子一起玩，这次我不但可以陪着孩子度过美好的六一儿童节，而且让孩子在自己动手中体验到了快乐，并且我发现儿子在水果的制作过程是那么的用心，这是我以前没有发现的，儿子的神情是那么的专注、执着，我在和他一起制作水果拼盘的过程中他全程都非常高兴，稚嫩的脸盘上满是笑容，这时候，我的心感觉酸酸的，自己陪孩子的时间还是太少了，其实他们不要什么高级玩具、高级服装，他们只是需要自己的爸爸妈妈能够抽出时间多陪陪他们，是啊!有时候可能我们觉得这样对他是的，可是孩子的想法却不是这样的，我觉得学校举行这样的活动真是太有心了，也让我对自己有了一番全兴的审视。并且在孩子以后的生活和学习中，我希望他还能像制作水果拼盘时一样的认真、一样的用心，能够执着的去追求他心中的“最美”，从而实现自己的最终理想。

活动结束后，我们还准备了礼物发给小朋友，看到孩子们拿到礼物时欣喜的模样，真不知应用怎样的言语来表达!这不仅让我想起我小时候每到儿童节都盼着能收到各类的小礼物，没想到时隔这么多年这种早已遗失的悸动，让我在孩子的活动中再次找到!

孩子的第一个儿童节就在这里留下了美丽、难忘的回忆。这个儿童节不仅是孩子们的也是我们每个人的。在此向老师真诚的说一声：你们辛苦了，谢谢你们这一年来对孩子的关心教育，是你们打开了孩子幼小的心灵，走上了探索真理，热爱知识的道路，天华小学正在完成她圣神的使命：十年树木，百年树人。

很久已经没有了六一儿童节的记忆和感觉了。随着孩子慢慢长大，迎来她真正意义上的第一个六一儿童节的时候，心里还真的没有准备，不知道如何去面对孩子给她过一个快乐的节日。

犹豫和彷徨中，热心的李浩博妈妈组织了这样的一次活动，欣然参加。当再一次融入到这样的气氛当中，融入到孩子们开心的话语和稚嫩而又快乐的笑脸当中，感觉自己又回到了童年。一排排整齐的桑树、一片片碧绿的桑树叶、一个个紫乌色的桑葚果、一张张快乐的笑脸、一张张吃的乌黑的嘴巴、一只只染成紫色的小手，处处充满生机和快乐，看到了孩子对自然的热爱，对田野的新鲜和好奇，对难得的和小伙伴在一起玩耍的渴望。

在回程的车上，王蔡尧琳、庄纵和张瑞萱三个小朋友进行歌唱比赛，你一首我一首的尽情高歌，一路上挥洒着发自他们内心的快乐。这是我第一次听孩子们这么尽兴、这么自然、这么无拘无束的的唱歌。看着孩子们的一张张通红的笑脸，一下子回想起三十年前的我，也是一年级的学生，第一次过六一儿童节，在物质生活还很缺乏的那个年代，我们可以和邻居的小伙伴无拘无束的奔跑在乡间的田野路上，在河边戏水玩耍，看着大哥哥们爬上茂密的桑葚树，用力的摇晃下一颗颗桑葚果、树下的小伙伴们抢着吃桑葚果的时候，那是一种多么快乐的事情。

如今的孩子，放学离开学校后就很难和小朋友聚到一起玩。陪伴孩子课余生活的是电视、网络游戏以及来不及完成的作业，逐步的扼杀了孩子的纯真与快乐。六一节的晚上，看新闻夜线中“六一”的话题是：快乐是的礼物。是的，对于这个年代、这个年龄的孩子来说，天真是他们的本色、快乐是他们的需求。所以，给予孩子再好的物质生活也抵不上如何给他一个快乐的精神生活。

一年一度的国际六一儿童结束了，孩子们都为这个节日欢呼，通过家长和老师的共同配合下，本次“六一文艺演出”圆满成功，孩子们都能在这个节日里愉快的度过，我们老师从心眼里感到高兴。

为了使“六一”儿童节的节目更加精致，我们从四月中旬开始准备节目，那时候天气还比较冷，我们又是小班，大多数孩子还穿着袄，活动起来不灵活，也容易出汗而形成感冒，所以有点难以组织。由于小班刚接触舞蹈，对于节拍很陌生，动作上也不是很自如，注意力较短，排练起来比较困难。在我们的这个节目中有一个动作是打劈叉，孩子每天练习压腿，其中张文丽、王月林等几个小朋友经常哭着对我说：“老师我的腿很痛。”我心里阵阵酸痛，并微笑着对孩子说：“腿痛说明我们快就要打开劈叉了。孩子们，加油!”李舒怡听了我的话后眼里含着泪咬着牙使劲的压腿。我一边看着一边吆喝起来：“小一班的孩子们真是太勇敢了，太能吃苦了，你们是最棒的!”孩子们听到我的话后，训练的更起劲了。为了使这个节目搞好，上午排练1个半小时，下午排练1个半小时。在排练的时候，老师随时的纠正动作，随时的鼓励，并让孩子注意音乐的节奏，孩子们个个精神充实，排练起来时很吃苦，很努力。

六一这天，早上6：00左右教师们开始忙碌的准备着，等待孩子们的到来，孩子们高高兴兴来到幼儿园时，老师给每一位孩子化上漂亮的装，穿上漂亮的衣服，等待汇演演出。本次节目有16个，表演的时候，我们小班的幼儿年龄虽然很小，但在舞台上他们个个神气十足，都能很好的大胆展现自己。家长们看到自己孩子在舞台表演出色，满脸欢笑，不停的称赞说：“表演的太好了，太棒了，老师您受累了。”看到家长的满意，我也绘声的笑了。

总之，本次活动得到了家长们与群众们的好评，老师所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厉，把这种好的作风带到教学中去，让我们的工作做的更好。

今天是个平凡的日子，但对儿童来说意义非凡，因为今天大家都会变成快乐天使在世界各地游玩，让我们一起享受这个美好的日子——六一“儿童节”!

我和平时一样伸了个懒腰，打开窗户。啊!今天的阳光似乎更加灿烂，更加耀眼。我出去看了看日历，原来今天是六一儿童节。“想怎么庆祝呀?儿童节又是星期日，要不买个礼物，还是看场*、吃个大餐?”妈妈微笑着问我。“都太俗了，妈妈，我要过个不一样又有意义的六一。要不我们去宁海爷爷家，我想念我的小菜园了。”“好主意，和‘土豆’一起过六一，出发!”

过了一小时终于到了，在爷爷家拿好锄头我们便进入紧张的工作。我从郁郁葱葱的土豆叶上似乎看见隐藏在里头的小土豆们，他们各个挺着胸，高傲地说：“我!快选我。”我们看了又看，在一棵土豆枝前停下，爷爷熟练地用锄头一刨，又用力一锄，一提，一连串土豆宝宝被我们拉了出来，它们有的高兴地大叫，有的打着呼噜，也有的津津有味地看着外面的世界。我似乎觉得自己仿佛就是一个小土豆，穿着土*的衣服，站在阳光里，唱着歌，微风吹来，我们便扭动小屁股，开心极了!

“发什么楞?你也用锄头来试试!”爸爸的声音打断了我的美梦。看着爸爸不屑的目光，我不服气地说：“有什么难，来就来，看我的!”我拿起锄头用力一刨，可土豆就像个胆小鬼，就是不出来。我有些生气，又用力一刨，这下土豆们似乎恼羞成怒了，都缩小了身子，跑得无影无踪。爸爸看着我哈哈大笑，我脸红得像个红烧土豆。爷爷给我做了示范，我坚持不懈，又开始工作，这些土豆似乎感受到我的坚强，各个都回来了，一个个跳进我的怀抱。最终我收获了满满一篮土豆。

本来我以为土豆只能作为食物，可在这个六一，土豆让我看到了它们的可爱的另一面，更让我真正领悟了“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的内涵。