爸爸线上培训心得体会及感悟 爸爸线上培训心得体会及感悟简短(二篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于爸爸线上培训心得体会及感悟一

1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章内容。

2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。

3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。

【教学重点】

有感情地朗读课文，理清文章的思路，从中感受至爱亲情。

【课前准备】

1、学生：

⑴ 预习课文，借助工具书解决生字词。

⑵ 在学习的过程中，你可能也遇到过类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何教育你的呢？也许感受到父爱的事件很多，准备好说给大家听听。

2、教师：

⑴ 准备好授课内容及多媒体课件。

⑵ 有条件的，可提前为学生播放影碟《城南旧事》。

第一课时

〖教学内容〗

有感情地朗读课文，整体感知课文内容，理清文章脉络。

〖教学设计〗

一、导入

1、可以用深情的语言为学生讲朱自清的《背影》中“望父买橘”的片断，以创设情境。

2、也可用《走一步，再走一步》中父亲教儿子一步步脱险的经历导入。

3、还可用以下话语导入：

人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可亲的父亲吧！

二、整体感悟

1、检查预习情况。

（利用多媒体课件）

2、快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题：

大屏幕投影出示问题组：

⑴ 从全文看，爸爸是一个怎样的人？

⑵ “花”在全文结构中起着怎样的作用？

⑶ 文章表达了作者怎样的感情？

学生速读课文后，四人小组讨论回答，学生间互相评论补充：

⑴ 爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心：

鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。

⑵ 文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。

⑶ 表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。

三、研读与赏析（上）

1、教师导学：

这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了，另一方面则点出了爸爸的离开人世。那么爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢？同学们可以围绕这个话题再深入提出问题进行讨论，力求对文章能有更全面、更深刻的理解。

2、自主探究：

确定思考题，教师引导学生逐渐将思考题集中到以下几方面，大屏幕出示问题组：

⑴ 文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？

⑵ 文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？

⑶ 怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？

教师引导学生再次有感情地朗读课文，然后学生在课文中勾画，四人小组讨论回答，教师补充归纳：

⑴ 文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过忆述探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花的情形；还没有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌，由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东郊民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过；最后毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花真的落了，自己已经长大了。

⑵ 比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。

⑶ 是说作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。

四、作业

1、识记字词，完成读一读，写一写。

2、思考“研讨与练习”一。

3、进一步阅读文章，思考“研讨与练习”二。

4、准备说说自己的爸爸。

第二课时

〖教学内容〗

1、检查作业。

2、继续研读与赏析文章的重点。

〖教学设计〗

一、检查作业

二、研读与赏析（下）

1、教师导学：

上节课我们通过有感情地朗读文章，已经基本把握了文章的内容，也理清了文章的脉络。这节课我们就文章的重点进一步学习和探讨，使自己的认识达到新的高度。请同学们重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，可就下面的问题展开讨论。

2、大屏幕出示问题组：

⑴ 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？

⑵ 毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景？这情景预示着什么呢？

⑶ “我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？

教师引导学生再读有关内容，然后进行讨论，共同解决问题，明确：

⑴ 爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

⑵ 弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉下来，老高急匆匆地告诉医院来了电话，等等，这些都预示着爸爸已经病得很重，将不久于人世。

⑶ 是的。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子。”

三、体验与反思

组织学生结合自己的体验讨论“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人？教师应给学生自由说话的机会，使学生畅所欲言，并且明确每个人在成长的过程中都有烦恼，但只要正确对待就一定会解除烦恼，迎接新的挑战。

进一步提问：

1、课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣？谈谈体会。

2、你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的？说给大家听听。

四、拓展延伸

有首歌说：世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，让我们说真话，诉真情，用自己的心声说说，“世上还有爸爸好”。

学生自由发言，教师总结：作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章，让我们把这些内容记在本子上，印在脑海里，留在我们成长的记忆长河中。

关于爸爸线上培训心得体会及感悟二

亲爱的爸爸：

您好!

好久没给您写信了，今天，儿子子怀着一颗挚诚、激动的心写一封给爸爸的信。

爸爸，我想对您说：

“爸，你看!看到了吗?看你儿子坐得多直!看你儿子站得多直!弘宇文化让我庄严自身!就在那痛苦开端、人生低谷的之时，也不忘记我是一个弘宇人!一颗坚定的心，即使再痛苦、再堕落、再颓废，始终坚持一颗弘宇心。爸爸!让我留在那里吧!唯有那里才能让我的人生大放光芒!

爸爸，就在你们给我起名字的那一刻起，就注定我要当一名世人模范，那就是——弘宇人!

为什么呢?

爸爸，你看“贾、明、儒”这是我名字的三个字，什么意思呢?

“贾”字分开看是“西”和“贝”，“西”代表西方，代表圆满，因为一切万物最后的归宿，就像是太阳、月亮的归宿都是西方，就连百岁老人亡后，都说“驾鹤西去”，“贝”字的意思是宝贝，是说弘宇文化这至善圆满的宝贝，是使我人生大放光芒的宝物，我也因此而从一个只知索取的无用之人变成一个甘于奉献、具足博爱的人(虽然现在还不够，但是早晚都会的!爸!会很快的!一定!)。“明”字：是“日”和“月”，“恩师言：'明'字不能当做名字用。”而对我来说，没关系。爸，你看那日和月，有了太阳的光芒，人间光明一片，有了月亮的光辉，黑夜不再漆黑一片，甚至伸手不见五指。这说明，我要像日月一样大放光明，就离不开弘宇文化，也是说明我要是想大放光明，就必须站在世人之顶，作为一个弘宇人，一个世人的楷模，为全天下的人，就像日月为天下苍生照亮人间一样地奉献自己。

“儒”字分开看是“一个人”或是“单个人”，另一边是需要的“需”字，这说明，不管什么事都需要有一个人来完成，要想大放光明，也要一个人来完成，就像是咱们家，只有我一个人，虽然几经百转千回，千波万折，让我在信奉行持弘宇文化的路上进进退退，但是我始终坚持着，一直走到今天，我坚信弘宇文化的力量，坚信弘宇文化所指的方向，我们家，一直都是我一个人，一直身经百战、伤痕累累地坚持着走到今天。

爸爸，这也说明，人间需要有一个人的付出、奉献甚至是献身去博爱天下苍生，那这个人必然是我!为什么?

因为这个名字，它用在我的身上!也是爸爸给我起的，虽然是爸爸花钱让别人给起的，但是爸爸也同意了，一直用到今天，爸爸，这也说明，让我弘扬这至善圆满宝贝一般能让人间充满光明与温暖也需要我这么一个人，这就是“贾”“明”“儒”!爸爸，其实是您在我刚刚出生的时候就已经把我献给了弘宇文化!爸爸!请您信守自己的承诺、谨遵自己的诺言，不要失信!未来，让你儿子做一名真真正正的弘宇人，也是为我们贾家光宗耀祖，从此大放光明。所谓“一人成就，九祖升天”。

爸爸，希望您能不仅不障碍我，而且还能大力支持我!这样，也有您的一份功劳。这份功劳的回报，将会是无量无边，无穷无尽的!

爸爸，请相信我、鼓励我、支持我吧!

爸爸!儿子感恩您!”

祝愿亲爱的爸爸永远健康、具足正见、身心自在、无诸忧恼。