教学打好基础心得体会范文(优秀20篇)

心得体会是对一段时间内的经验和感悟进行总结和归纳的一种方式，它能够帮助我们反思和总结过去的经历，促使我们更好地成长和进步。每当我们经历了一段特殊的时期，无论是学习、工作还是生活，写下心得体会都是非常有必要的。通过写心得体会，我们可以回顾自己的成长过程，发现自己的不足之处，同时也能够总结出一些宝贵的经验和教训，以便在将来的发展中更好地应用。写心得体会时，可以请他人进行审阅和修改，提高文章的质量和水平。阅读以下心得体会，或许可以为你的工作或学习提供一些灵感。

教学打好基础心得体会篇一

---来获取信息的能力，满足和适应信息化社会对学生基本素质的要求。因此，在计算机应用基础课程的教学中要注重精讲细练，培养学生的信息意识和计算机应用能力。结合自己多年的教学体会，从以下方面来谈一谈，供大家参考。

一、结合生活，激发学生学习兴趣。

对青少年学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力，它促使学生认真学习。如果教师能“寓教于乐”，善于联系生活，将书本知识用生动形象、妙趣精炼的语言来表达出来，就能更好的引起学生学习的浓厚兴趣。

2---的总分、平均分等需要计算的项目通过讲解进行演示，让同学们有个直观的了解。具体分析如下：

1、展示如下成绩表，并提问回顾有关excel单元格格式化设置的问题。

2、对比显示利用公式或函数计算完整的成绩表。

3、讲解总分、平均分、单科总分、单科平均分的计算方法。利用sum求和函数以及average求平均值函数计算。

在h3单元格输入公式：=sum，然后拖填充柄至h14。

在i3单元格输入公式：=average，然后拖填充柄至i14。

单科总分、平均分计算方法类似，注意函数参数区间即可。

4、单科最高最低分分别利用max和min函数计算。

在c17单元格输入公式：=max，然后拖填充柄至g17。

在c18单元格输入公式：=min，然。

4---的方式确定已经充分理解所教知识后，可以委派为临时指导员，指导其他同学的操作。通过这种灵活方式加强学生间的交流，既可以培养学生互助意识，又提高学生运用计算机知识的水平，充分发挥了上机的实践效用。

以上是我个人在计算机应用基础课程教学中的一点点浅见，希望各位同行提出宝贵意见。

教学打好基础心得体会篇二

第一段：引言（总结博得）。

AI（人工智能）作为当今科技领域的热门话题，其在人们日常生活中的应用越来越广泛。近年来，在学校中也开始逐渐引入AI相关课程，以培养学生的相关技能与素质。作为一名AI基础教学的教师，我在教学过程中深感其重要性，并从中总结了一些心得体会，希望能够与大家分享。

第二段：培养创造力。

AI基础教学应着重培养学生的创造力。人工智能是一门涉及到多种技能与知识的学科，其中包括编程、算法、数学等。教师应当注重培养学生的动手能力和实践操作能力，通过实际操作，让学生亲自动手解决问题，并引导学生思考和分析问题。培养学生的创造力是培养未来AI人才的关键因素之一，只有有创造力的人才才能为AI技术的发展做出贡献。

第三段：鼓励团队合作。

AI的发展需要多方面的知识与技能的结合，所以鼓励团队合作是非常重要的。在教学中，我们应当引导学生进行团队合作项目，在合作中学生能够互相交流、共同解决问题，提升彼此的能力。通过团队合作，学生能够学会与他人合作、相互学习、互助共赢的精神。这样的培养方式有助于学生的个人成长和未来的职业发展。

第四段：重视理论与实践的结合。

AI基础教学不仅需要学生掌握理论知识，还需要他们具备实践操作的能力。在教学中，我们应该注重理论与实践的结合，通过实际操作来加深学生对AI相关技术的理解。通过实践操作，学生能够更加深入地了解AI技术的应用场景，同时也能够提升他们的实际操作能力。只有理论与实践相结合，学生才能真正掌握AI相关知识与技能。

第五段：激发学生的兴趣和探索精神。

在AI基础教学中，我们应该激发学生的兴趣和探索精神。AI技术的发展日新月异，学生应积极主动地了解最新的科技动态，并尝试将其应用到实际项目中。教师应当鼓励学生通过自主学习和实践探索，培养他们对AI技术的浓厚兴趣。只有充满兴趣并持续不断地进行探索，学生才能在AI领域中取得更大的成就。

结论：AI基础教学是一项重要且具有挑战性的任务，它不仅能够培养学生的创造力和实践操作能力，还能够激发学生的兴趣和探索精神。通过合理的教学方法和培养方式，我们可以为学生实现一次有意义的AI学习之旅，为培养未来的AI人才做出贡献。希望今后AI基础教学可以更好地融入我们的教育体系中，使更多的学生受益于其带来的机会与挑战。

教学打好基础心得体会篇三

打好基础是人们通往成功的必经之路。就像搭建一座高楼大厦一样，如果基础不牢固，那么整座建筑都会摇摇欲坠。同样，一个人在学习、工作和生活中，都需要有扎实的基础。无论是学习新知识、掌握新技能，还是面对各种挑战，只有打好基础，才能够稳步前进。

第二段：基础的建立。

打好基础需要我们有恒心和毅力。学习知识，往往需要反复地记忆和应用，只有反复操练，才能够真正掌握。在学习的过程中，我们需要注重基础知识的学习，做到由浅入深，由易到难。只有对基础知识有了扎实的掌握，才能够更好地理解和应用进阶知识。而在工作中，打好基础则需要我们有耐心和细心。做好本职工作的每一个细节，积累经验和技巧，才能打下坚实的基础。

第三段：基础的意义。

打好基础是为了更好地迎接挑战。没有基础，就没有立足之地，更谈不上面对各种挑战了。当我们遇到困难和难题时，如果有了扎实的基础，就能够更快地找到解决的办法。而没有基础的人，则往往会束手无策。打好基础不仅能够提高我们的解决问题的能力，同时也能够增强我们的自信心。有了扎实的基础，我们就会有更多的信心去迎接困难和挑战。

第四段：基础的建设者。

打好基础需要教育者、家庭和个人共同努力。对于教育者而言，他们要注重基础教育的重要性，设计合理的教学计划，培养学生的基本技能和素养。对于家长而言，他们要关心孩子的学习，提供良好的学习环境和积极的学习氛围。对于个人而言，打好基础需要我们有自觉性和毅力，要不断地学习和提高自己的能力。每一次积累，每一次进步，都是打好基础的一步。

第五段：基础的未来。

打好基础是为了更美好的未来。一个人的未来建立在他的基础之上。只有打好基础，才能够有更广阔的发展空间。在学习和工作中，只有有了扎实的基础，才能够更好地深造和晋升。只有有了扎实的基础，才能够应对各种未知的情况和挑战。打好基础，就是给自己未来的发展打下坚实的基石。

结尾：结合自身体会。

在学习和工作中，我深深地感受到打好基础的重要性。只有有了扎实的基础，才能够更好地应对各种困难和挑战。打好基础，不仅是我的责任和义务，更是为了更好地迎接未来的发展和挑战。因此，我会继续努力，不断提高自己的基本技能和素养，为自己的未来奠定坚实的基础。我相信，在打好基础的道路上，只要坚持不懈，就一定能够取得更大的成就。

教学打好基础心得体会篇四

在教育教学工作中，基础教学一直是至关重要的一环。基础扎实是学生能否顺利学习和掌握更高层次知识的重要保障。作为一名基础教学的教师，我深有体会地认识到，只有注重基础教学，才能真正帮助学生打下坚实的学习基础。以下是我对于基础教学的一些心得体会。

首先，基础教学需要打好基本功。基本功对于学生的学习发展具有举足轻重的作用。许多学生在学习过程中如果没有打好基本功，就容易面临前功尽弃、事倍功半的挫折。因此，作为教师，我们要重视和注重学生的基本功培养。在教学过程中，我常常会反复强调学生每一步的细节和技巧，帮助学生建立正确的学习方法和技巧，使他们在学习的道路上站稳脚跟。

其次，基础教学要注重培养学生的基本能力。基本能力是学生在学习过程中所具备的基本素养和基本技能，如语言表达能力、逻辑思维能力、解决问题的能力等。这些能力对于学生的学习和发展是至关重要的。在基础教学中，我会采用多种教学方法，如讨论、案例分析等，培养学生的思维能力和解决问题的能力。同时，我也会鼓励学生多参与实践活动，提高他们的实际操作能力。

第三，基础教学要注重启发学生的兴趣。兴趣是学生学习的最大动力之一。只有拥有了兴趣，学生才会主动参与学习，才能更好地掌握基础知识和基本技能。因此，在基础教学中，我会采用一些寓教于乐的方法，如游戏、实践操作等，激发学生的学习兴趣。同时，我也会了解学生的兴趣爱好，结合他们的兴趣特点设计教学内容，使学习变得更加有趣和有意义。

第四，基础教学要注重个性化教育。每个学生都有自己不同的特点和学习方式，因此，在教学过程中，要根据学生的不同特点和需要进行个性化的教学。例如，对于学习能力较强的学生，我会提供更高难度的学习任务，以激发他们的学习潜力；对于学习能力较弱的学生，我会采用更多的辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。通过个性化的教育，每个学生都能得到更好的学习体验和成长。

最后，基础教学要注重综合素质的培养。基础教学不仅仅是为了传授知识和技能，更是为了培养学生的综合素质和素养。在基础教学中，我会注重培养学生的创新思维和团队合作能力。例如，在教学过程中，我会引导学生进行小组合作，进行项目研究和解决方案的设计等，培养学生的创新能力和团队协作能力。同时，我也会注重学生的道德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们成为有担当、有责任感的社会人才。

总之，基础教学是教育教学工作中不可忽视的重要环节。通过打好基本功、培养基本能力、激发学生的学习兴趣、个性化教育和培养综合素质，可以帮助学生打下坚实的学习基础，为他们的未来发展奠定坚实的基础。作为一名基础教学的教师，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教学打好基础心得体会篇五

---具的基本知识，学会计算机基础软件的应用和操作技能，从而具有应用计算机来获取信息的能力，满足和适应信息化社会对学生基本素质的要求。因此，在计算机应用基础课程的教学中要注重精讲细练，培养学生的信息意识和计算机应用能力。结合自己多年的教学体会，从以下方面来谈一谈，供大家参考。

一、结合生活，激发学生学习兴趣。

对青少年学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力，它促使学生认真学习。如果教师能“寓教于乐”，善于联系生活，将书本知识用生动形象、妙趣精炼的语言来表达出来，就能更好的引起学生学习的浓厚兴趣。

在计算机应用基础开课之前，教师应当认真备课，吃透教材，将计算机的历史、发展、用途和我们的生活紧密相连，将计算机的组成结构和我们人类的结构分工相类比，突出cpu等同大脑的2---件的数据计算时，充分利用多媒体设备，课前自制一个期末成绩表，将表中的总分、平均分等需要计算的项目通过讲解进行演示，让同学们有个直观的了解。具体分析如下：

1、展示如下成绩表，并提问回顾有关excel单元格格式化设置的问题。

2、对比显示利用公式或函数计算完整的成绩表。

3、讲解总分、平均分、单科总分、单科平均分的计算方法。利用sum求和函数以及average求平均值函数计算。

在h3单元格输入公式：=sum(c3:g3)，然后拖填充柄至h14。

在i3单元格输入公式：=average(c3:g3)，然后拖填充柄至i14。

单科总分、平均分计算方法类似，注意函数参数区间即可。

4、单科最高最低分分别利用max()和min()函数计算。

4---务独立完成。学生每完成一项操作，都应及时给与鼓励和表扬，加强他们的信心。有提前完成的同学，通过现场提问的方式确定已经充分理解所教知识后，可以委派为临时指导员，指导其他同学的操作。通过这种灵活方式加强学生间的交流，既可以培养学生互助意识，又提高学生运用计算机知识的水平，充分发挥了上机的实践效用。

以上是我个人在计算机应用基础课程教学中的一点点浅见，希望各位同行提出宝贵意见。

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教学打好基础心得体会篇六

在学习生活中，我们常常听到“打好基础”的口号，意在让我们铭记基础学科学好了，拥有了扎实的基础，再加之后对于学科发展有了更加深厚的认识，这对于未来的学习与发展有着重要的作用。那么，如何打好基础呢？从我自己的学习经验与心得，笔者认为有以下几点。

第二段：基础的重要性。

无论在何种领域，基础都是必不可少的。培养出扎实的基础在未来的各种发展中都将会有非常重要的帮助。以学习为例，在学习的过程中，我们常常会遇到很多难题，如果我们的基础不扎实，就会无从下手。但是，如果在学习的时候打好了基础，我们会更加灵活地运用自己的知识，迎难而上。

首先，要注重基础知识的学习。不论是语文、数学、英语或者其他学科，基础知识是重中之重。我们要重视基础知识的学习，不仅要理解，更要掌握，这样才能在后续的学习中更加得心应手。其次，要注重基础技能的学习与练习，如练习写字、练习运算等。不管是什么技能，都需要我们长时间、反复的演练和练习。当我们掌握了这些基础技能之后，在后续的学习中就会变得更加得心应手。

第四段：扎实基础所带来的益处。

扎实的基础能够帮助我们更加深入地理解整个学科的知识，使我们能够快速运用所学知识解决复杂的问题，并为我们今后的学习打下坚实的基础。同时，扎实的基础也会让我们在面对各种考试的时候更加得心应手，有效地提升我们的学习成绩，从而为我们未来的学习与发展奠定坚实的基础。正是基础打好了，我们的未来才会变得更加光辉！

第五段：结尾。

因此，对于我们每个人来说，在学习生活中要注重基础、打好基础。只有把基础打好，我们才能有更加广阔的发展空间。基础是一切发展的前提，也是我们未来成功或者失败的基础。让我们珍惜每一次学习的机会，从头开始，踏实学习，刻苦钻研，做一名具备扎实基础的学习者。

教学打好基础心得体会篇七

近年来，我作为一名基础教学的教师，经历了许多宝贵的教学实践，积累了一定的经验和体会。在这篇文章中，我将总结我在基础教学中的心得和体会，分享给更多同行和对此感兴趣的人。

首先，在基础教学中，我坚信培养学生基本功的重要性。基础教学是学生在学习道路上的第一步，也是他们以后发展的基石。因此，确保学生对基础知识的掌握至关重要。在教学过程中，我注重对学生的基础知识进行透彻的讲解和深入的拓展，使学生能够真正理解和掌握所学内容。同时，我强调学生的独立思考和动手能力的培养，通过举例、练习和小组合作等方式，引导学生主动思考问题并解决问题，提高他们的学习能力和解决问题的能力。

其次，在基础教学中，我认为激发学生学习兴趣的重要性。学习兴趣是学生学习的内在动力和源泉，只有学生对所学内容产生浓厚的兴趣，他们才会主动地去学习和探索。因此，我在教学中注重与学生建立良好的师生关系，关注他们的兴趣爱好和需求，并结合实际情况设计教学内容。同时，我还注重丰富教学手段，灵活运用多媒体教学、实验模拟和趣味学习等方式，激发学生的好奇心和求知欲，帮助他们产生对所学内容的兴趣。

第三，基础教学中的分层教学是一个重要的策略。由于学生个体之间的差异性，他们在接受新知识和掌握基础技能的速度和难度也不同。因此，我在基础教学中采用分层教学的方法，根据学生的学习能力和水平形成几个小组，给予个体化的指导和辅导。在这个过程中，我注重对学生进行个别化的辅导和指导，使每个学生都能够根据自己的需求和兴趣，有针对性地学习和掌握知识。通过分层教学，我发现学生的学习效果显著提高，他们的主动性和积极性也得到了有效地激发。

第四，培养学生合作和竞争意识也是基础教学中的重要环节。合作和竞争是现代社会中必备的能力，也是学生终身发展的重要素质。在基础教学中，我引导学生进行小组合作学习和竞争性学习活动，使他们能够与他人合作，相互协作，共同解决问题。在这个过程中，学生能够学会分享和倾听他人的观点，提高自己的团队合作能力和互助精神。同时，为了增加学生的参与意识，我还引入了一些竞争性的游戏和活动，激发学生的好胜心和竞争力，提高他们的学习动力和效果。

最后，我认为教师的角色和自我反思是基础教学成功的关键。教师的思想觉悟和专业素养直接影响到教学质量和学生的发展。在基础教学中，要求我们教师要有高度的责任感和使命感。我们必须不断地学习和成长，深入研究教材和教学方法，从而提高自己的授课水平和教学效果。同时，我们还要时常对自己的教学进行反思和总结，寻找不足和改进之处。只有不断反思和完善自己，我们才能在基础教学中取得更好的成绩，为学生发展和社会建设做出更大的贡献。

总之，基础教学是学生学习的基础和起点，对学生的发展具有重要的意义。在基础教学中，我坚信培养学生基本功、激发学习兴趣、分层教学、培养合作竞争意识和教师的角色与自我反思是成功的关键。通过不断地实践和总结，我深刻体会到了这些重要的方面，在教学中取得了一定的成绩。希望我能继续不断努力，为学生的发展和社会的进步贡献自己的力量。

教学打好基础心得体会篇八

首段：引言（字数：100）。

教学是一项富有挑战性和责任感的职业，它要求教师具备专业知识和灵活应变能力。在教学的实践中，我们常常遇到各种各样的挑战，尤其是在基础教学中。针对这一问题，本文将分享一些基于基础教学的心得体会，以期帮助教师更好地开展教学工作。

第二段：关注学生需求（字数：200）。

在基础教学中，我们应该始终将学生的需求置于首要位置。每个学生在知识储备、兴趣爱好和学习能力方面都存在差异。因此，教师需要根据学生的不同需求来灵活调整教学内容和方法。在我的教学实践中，我发现了一种有效的方法，那就是根据学生的实际情况设计个性化的学习计划。例如，对于那些学习能力较弱的学生，我会使用更具体和清晰的语言，并提供更多的练习机会。而对于那些拥有较高学习能力的学生，我则会引导他们进行更深入的思考和探索。通过关注学生需求，我发现学生们的学习积极性和成绩都有了明显的提升。

第三段：注重基础知识的讲解（字数：300）。

基础教学的核心在于传授学生基础知识。在这个信息爆炸的时代，学生们可能会被各种各样的事物所分散注意力，因此我们需要更加注重基础知识的讲解。在我的教学中，我尝试着采用一些生动有趣的方式来讲解基础知识，例如运用实例和故事来帮助学生理解抽象的知识点。此外，我还经常与学生们进行互动，鼓励他们提问、解答问题和分享自己的思考。我发现这种方法可以提高学生的学习兴趣和参与度，并使他们更好地掌握基础知识。

第四段：激发学生内在动力（字数：300）。

基础教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的内在动力和学习意愿。在我的教学实践中，我意识到提高学生的学习兴趣和动力至关重要。为了激发学生的内在动力，我鼓励他们设置目标，并帮助他们制定达成目标的计划。我还与学生分享一些成功的故事和经验，以激发他们对学习的热情。此外，我鼓励学生们建立自信心，相信自己可以克服困难并取得进步。通过这些方法，我发现学生们的学习积极性和投入度有了明显的提升。

第五段：教师的角色与责任（字数：200）。

基础教学是一项需要教师承担重责的工作。作为教师，我们不仅需要传授基础知识，还要成为学生的引路人和榜样。在我的教学实践中，我发现与学生建立良好的关系和沟通至关重要。我定期与学生交流，了解他们的学习进展和困难，并提供必要的帮助和指导。同时，我也鼓励学生之间的合作学习，让他们相互支持和共同成长。作为教师，我们还需要不断提升自己的专业知识和教学能力，这样才能更好地引导学生，为他们的未来铺就坚实的基础。

结尾段：总结（字数：100）。

基于基础教学的实践经验，我们可以得出结论：关注学生需求、注重基础知识的讲解、激发学生内在动力以及教师的角色与责任，这些都是基础教学的重要方面。通过不断的实践探索和学习进取，我们可以更好地开展基础教学工作，帮助学生建立扎实的基础，迈向更好的未来。

教学打好基础心得体会篇九

在学习和成长的道路上，打好基础是非常重要的一步。无论是学习知识、培养技能、建立健康的生活习惯还是塑造良好的品德，只有打好基础，才能够迈向更高的目标。通过我的学习和实践，我深刻体会到打好基础的重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。

第一段：基础扎实，方能巍然屹立。

一个建筑物的牢固与否，取决于它的基础。同样地，在学习的领域，只有打好基础，才能够在更高的层次上构建出令人瞩目的成就。课堂学习是打好基础的重要环节之一。通过认真听讲，及时消化和吸收所学知识，以及不断巩固和复习，我在各个学科的学习中积累了坚实的基础。有了这样的基础，我在进阶学习时能够更加游刃有余。

第二段：钻研技能，才能勇攀高峰。

除了学科知识，培养一项特定的技能也需要打好基础。比如，学习弹奏乐器。一开始的时候，我们需要逐渐熟悉音阶、琴键的位置、手指的操作等基本要素，通过反复练习，我们才能够掌握基本的演奏技巧。只有掌握了这些基础，才能够在更高的层次上创造出更美妙的音乐。钻研技能同样如此，只有脚踏实地地打好基础，才能在技能的道路上不断超越自我，勇攀高峰。

第三段：培养好习惯，为未来打下坚实基础。

建立良好的习惯对于我们的成长和发展也至关重要。有规律的作息时间、良好的饮食习惯、坚持锻炼等，这些习惯的养成都需要从打好基础开始。例如，养成每天早晨起床后立即洗漱的习惯，会让我们更加清新和精神焕发。有了良好的习惯，我们的生活会变得有序、高效，同时也能为未来的发展打下更坚实的基础。

第四段：培养好品德，才能成为更好的人。

一个人的品德决定了他的高度。培养良好的品德同样需要从基础做起。尊重他人、宽容待人、团结合作等品质，都需要我们从小培养和践行。通过打好这些品德的基础，我们才能够成为一个真正优秀的人，为社会作出积极的贡献。品德修养与知识水平是相辅相成的，只有打好两方面的基础，我们才能成为真正具有完整人格的人。

第五段：结语。

打好基础是成长和发展的必由之路。通过课堂学习打好学科基础，通过钻研技能打下技术基础，通过培养好习惯和良好品德打下为人之基础，我们才能够迈向更高的目标。在我未来的学习和发展道路上，我将一如既往地珍惜基础学习的机会，不断学习和实践，使自己的基础更加扎实，为将来的成长打下坚实的基石。

教学打好基础心得体会篇十

打好基础是学习的重要环节，为今后的发展奠定坚实的基础。需要在学习的同时注重基本功的打磨，扎实地学习基础理论，这是成功的关键之一。在学习的过程中，我也有了不少心得与体会，感悟到了成长的价值，下面就让我来分享一下打好基础的心得体会吧。

一、积累是最好的基础。

打好基础，其中一件极其重要的事情就是积累。学习就像建筑物一样，需要一块稳固的地基。为了建造一座稳固的大楼，必须拥有经验丰富的建筑工人、精湛的技艺和最好的材料。所以，在学习中，我们应该注重积累。阅读看书、课堂笔记、总结归纳，都是有效的方式和途径。在学习中，要找到适合自己的积累方式，一步一步地打好基础。

二、基础知识要打牢。

基础知识是知识体系的核心。毋庸置疑，基础知识是任何时候都不可忽视的东西。无论是现在还是将来，基础知识都会是我们学习的基石。在学习的过程中，应注重理解并掌握基础知识，只有牢固的基础，才能在今后应对更加复杂的事物，展现出更加优秀的能力。所以，我们应该知道：基础知识的打好与否，甚至影响我们未来的发展。

三、注重实战训练。

打好基础，就一定要注重实战训练。只有在实际的生活中，才能真正掌握基础知识和理论。实战训练可以更好的激发学生的学习兴趣，在实际活动中让学生深化对知识点的理解，同时通过活动的实践来增强学生的理论实践能力。所以在平时，我们应该尝试自己编写程序、做做练习册，用“学以致用”的方式来培养自己，增强自己的实战能力。

四、持之以恒。

持之以恒，是取得任何成功的重要因素。在学习中，也是如此。要想学好基础知识，就必须要有毅力，持之以恒。持之以恒是对自己的态度，是追求成功的动力。在打基础的过程中，要坚持不懈，不断磨炼自己，持续扩展自己的知识边界，学习更加全面而深刻的知识。只有把基础打好、知识打扎实，才能真正成为具有竞争力的人才。

五、不断反思总结。

不断反思总结是打好基础的必要环节。在应对每一件事情时，我们不仅要知道如何做好它，还应该知道如何提升做好它的能力。这个能力需要我们不间断地反思、总结。看过书后回味、回过头去看自己的总结，可以更好的发现自己的不足。因此，及时总结并加以改进，是自我提高的必要步骤，让我们更加明确自己的目标，更加自信的前行。

打好基础是学习的基石，是自我发展所必需的条件。积累、打牢基础知识、注重实战训练、持之以恒和不断反思总结，这几个方面的坚持，不仅可以让我们的学习变得更加有序、更加系统化，而且可以更好的培养我们的学习深度和广度。信仰自己，坚持不懈的去培养自己的基础，不要轻言放弃，我们一定会达成自己的愿望。

教学打好基础心得体会篇十一

近年来，我国职业中学发展很快，而学生生源质量一直没有明显提高，学生的学习态度不端正、自我控制能力不强是大部分职业中学学生存在的问题。学生入学时掌握计算机的水平也参差不齐，有的已经懂得一点点，而有的却从未接触过计算机。若采用传统的教学方法，学生容易感到枯燥乏味。很多职业中学在师资、教学环境和硬件条件也都没有达到相关要求，导致在课堂教学过程中，两极分化较为明显。

1--精选公文范文--------------------------来获取信息的能力，满足和适应信息化社会对学生基本素质的要求。因此，在计算机应用基础课程的教学中要注重精讲细练，培养学生的信息意识和计算机应用能力。结合自己多年的教学体会，从以下方面来谈一谈，供大家参考。

一、结合生活，激发学生学习兴趣。

对青少年学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力，它促使学生认真学习。如果教师能“寓教于乐”，善于联系生活，将书本知识用生动形象、妙趣精炼的语言来表达出来，就能更好的引起学生学习的浓厚兴趣。

2--精选公文范文--------------------------的问题，“有哪些同学使用过计算机?”，“在我们生活周围，大家都在哪里见过计算机?”，“计算机有哪些用途?”……通过一个一个问题，把同学们常去的超市、银行、移动联通大厅里的计算机介绍给大家，把新闻里常听到的智能机器人、火箭升空和天气预报等等话题与计算机联系起来，把我们常见的宣传单、成绩单和学校的通知等等与将要学习的微软办公软件联系起来。使学生意识到我们的生活工作都离不开电脑，进而会端正学习计算机应用基础这门课程的态度。虽然用了两节课的时间，但学生不仅了解了计算机基础知识，在问答的过程中也加深了老师和同学间的交流，最主要的是要尽可能的提高学生对学习计算机的兴趣。

二、充分利用多媒体教学，加强学生的感官效果。

3--精选公文范文--------------------------中的总分、平均分等需要计算的项目通过讲解进行演示，让同学们有个直观的了解。具体分析如下：

1、展示如下成绩表，并提问回顾有关excel单元格格式化设置的问题。

2、对比显示利用公式或函数计算完整的成绩表。

3、讲解总分、平均分、单科总分、单科平均分的计算方法。利用sum求和函数以及average求平均值函数计算。

在h3单元格输入公式：=sum，然后拖填充柄至h14。

在i3单元格输入公式：=average，然后拖填充柄至i14。

单科总分、平均分计算方法类似，注意函数参数区间即可。

4、单科最高最低分分别利用max和min函数计算。

在c17单元格输入公式：=max，然后拖填充柄至g17。

4--精选公文范文--------------------------然后拖填充柄至g18。

5、名次的计算是讲解的难点，最好利用rank函数的“函数参数”对话框来进行计算，如下图。

这个时候要联系前面所学的绝对引用和相对引用，讲解rank函数的每个参数含义。然后拖填充柄至j。

6、等级的计算也是讲解的难点，利用if函数来进行计算，并讲解各个参数的含义，如下图：

7、函数的应用告一段落后，可以先让学生自学制作数据图表，并展示制作后的效果图给予参考。

三、以鼓励表扬为主，充分利用上机时间消化巩固所学知识。

5--精选公文范文--------------------------的方式确定已经充分理解所教知识后，可以委派为临时指导员，指导其他同学的操作。通过这种灵活方式加强学生间的交流，既可以培养学生互助意识，又提高学生运用计算机知识的水平，充分发挥了上机的实践效用。

以上是我个人在计算机应用基础课程教学中的一点点浅见，希望各位同行提出宝贵意见。

----------------精选公文范文----------------。

教学打好基础心得体会篇十二

第一段：引入基础教学的重要性及问题意识（200字）。

基础教学是教育工作中至关重要的一环。一个扎实的基础教育可以为学生的未来发展奠定坚实的基础。然而，在实际教学中，我们常常会面临一些问题，例如学生对基础知识的掌握不牢固、学生学习的兴趣不高、教学内容的呈现方式不合理等。为了有效解决这些问题，提高基础教学的质量，我们需要不断总结和反思教学中的经验与教训，以期取得更好的教育效果。

第二段：对传统教学方法的思考与改进（200字）。

过去，教师主导的传统教学方法曾经主导了基础教学的教学实践。然而，随着科技的进步和教育理论的发展，我们意识到传统教学方法的局限性。在基础知识教学中，我们需要注重培养学生的自主学习能力和创造力，以满足社会对人才培养的新要求。因此，我们需要采用更加灵活多样的教学方法，例如合作学习、探究学习等，以激发学生的学习兴趣和动力，培养其深入思考和解决问题的能力。

第三段：对个性化教学的重视及实践（300字）。

每个学生都有自己独特的学习方式和学习节奏，因此个性化教学是促进基础教育的关键。在教学实践中，我们应该尊重学生的个性差异，采用灵活的教学策略，满足不同学生的学习需求。例如，对于学习能力较强的学生，我们可以引导他们进行探究学习，提供富有挑战性的问题；而对于学习能力较弱的学生，我们可以采用分步骤的教学方法，帮助他们逐步掌握知识。通过个性化教学，我们可以更好地发掘学生的潜力，提高他们的学习效果。

第四段：注重基础知识的巩固与迁移（300字）。

基础教学不仅仅是为了掌握知识，更重要的是培养学生的学习能力和运用知识解决实际问题的能力。因此，我们在教学中需要注重对基础知识的巩固和迁移。巩固基础知识可以通过反复训练和复习来实现，让学生能够熟练运用所学知识解决各种问题。而对于知识的迁移，我们可以通过设计一些开放性的实践课题，让学生能够将所学知识应用到实际中，培养他们的综合运用能力。

第五段：结合教育实践的反思与总结（200字）。

在实际的教学过程中，我不断进行反思与总结。我发现，基础教学的关键是激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的学习能力和创造力。因此，我不仅仅关注知识的传授，更注重培养学生的学习兴趣和解决问题的能力。此外，我也发现，个性化教学和知识的巩固与迁移是提高基础教学质量的重要途径。通过这些经验的总结与应用，我相信基础教学的质量会得到进一步的提高，学生的学习效果也会有明显的提升。

教学打好基础心得体会篇十三

在我们的人生道路上，打好基础是十分重要的。无论是学习、事业还是人际关系，都需要有坚实的基础才能取得长久的成功。我深信，打好基础不仅仅是一种心态，更是一种行动。以下是我多年来在打好基础方面的心得体会。

学习是一个人的基石，也是一种持续发展的方式。而打好学习基础是取得成功的第一步。首先，要建立正确的学习观念。学习不仅仅是为了应付考试，更是培养自己的综合素质。其次，要制定适合自己的学习计划和方法。每个人的学习方式不同，所以要根据自己的特点来选择适合自己的学习方法。并且，要保持持续的学习动力。学习是一个长期的过程，需要时刻保持动力和热情，才能不断学习提高，保持竞争力。

在职场上，打好事业基础是获得成功的关键。首先，要拥有良好的职业道德和职业素养。做事要有始有终，做人要诚信正直，才能在职场上树立好形象。其次，要不断提升自己的专业技能和能力。职场竞争激烈，只有不断学习和提高自己，才能适应变化的环境和需求。此外，要建立良好的人际关系。人脉在职场中起着至关重要的作用，只有拥有广泛而稳固的人际关系，才能为自己的事业打下坚实的基础。

第三段：打好人际关系的基础。

人际关系是我们生活中不可或缺的一部分，也是社会交往的基石。建立好人际关系，有利于我们的成长和发展。首先，要学会沟通。良好的沟通是建立和谐关系的前提，通过语言和表达能力的提升，能让我们更好地与他人交流，解决问题。其次，要注重尊重和信任。与他人相处，要尊重对方的权益和个人空间，同时也要建立起互信关系。此外，要保持真诚和善良。只有真诚待人，善待他人，才能得到别人的认可和喜爱。

健康是人生成功的基础，只有身体健康才能有更多可能去追求梦想和目标。首先，要养成良好的生活习惯。保持规律的作息时间，合理的饮食结构和适当的运动量，都是保持身体健康的重要因素。其次，要注重心理健康。保持积极乐观的心态，学会应对压力和困难，有利于身心得到平衡和健康发展。此外，要定期进行健康体检，预防和及早发现潜在的健康问题。

第五段：打好基础的重要性和收获。

打好基础是实现成功的关键，只有在基础坚实的基础上，才能立足于更高的起点。通过打好基础，我们能够更好地适应环境的变化，更加自信地面对困难和挑战。同时，基础的打好还能够让我们更好地把握机遇，更容易获得成功。打好基础不仅是一段经历，更是一种积累和财富。不管是在学业上、事业上还是生活中，打好基础都能为我们创造更多的机会和可能性，让我们的人生更加丰富和充实。

总结：

打好基础是实现成功的前提和关键，它涉及到各个方面，包括学习、事业、人际关系和健康等。只有通过良好的学习态度、职业素养、人际沟通和健康管理，才能打下坚实的基础，为未来的发展奠定基石。希望我的这些心得体会能够对大家在打好基础方面有所帮助，实现更加美好的人生。

教学打好基础心得体会篇十四

第一段：引言（150字）。

作为一位计算机科学专业的学生，我在大学期间有幸接触到了人工智能的学习与研究。在这门课程中，我学习了人工智能的基础知识和理论，并参与了一些实践项目。通过这一系列的学习和实践，我深深体会到了人工智能对于未来科技的巨大影响力，也获得了提升自我的机会。在这篇文章中，我将分享我在AI基础教学中的心得体会。

第二段：理论知识的学习（250字）。

在AI基础教学中，我们首先学习了人工智能的相关理论知识。这包括了人工智能的概念、发展历史、基本原理和关键技术等方面。通过学习这些内容，我对于人工智能的定义和应用有了更为清晰的认知。同时，对于各种算法和模型的原理及其优劣我也更加了解。这些理论知识的学习为我们后续的实践打下了坚实的基础。

第三段：实践项目的参与（350字）。

除了理论知识的学习，我们还有机会参与一些实践项目。通过实践项目，我们可以将之前学到的理论知识运用到实际问题的解决中。我还记得我参与的一个项目，是一个基于深度学习的图像分类器。在这个项目中，我需要使用深度神经网络对给定的图像数据进行分类。通过这个项目，我不仅学会了使用深度学习框架进行编程和模型训练，还锻炼了自己的问题解决能力和团队合作能力。实践项目的参与让我对于理论知识的理解更加深入，并将其应用于实际中。

第四段：挑战与成长（250字）。

在AI基础教学中，我也遇到了许多挑战。由于人工智能领域的快速发展，新的技术和算法层出不穷，我们需要时刻保持学习的状态。同时，由于人工智能的复杂性，我们在实践中也会遇到许多问题和困难。然而，正是这些挑战让我不断思考和探索，在努力解决问题的过程中不断成长。通过不断的学习和实践，我发现了自己对于人工智能的热情，并逐渐完善了自己的技术和能力。

第五段：展望未来（200字）。

在AI基础教学的过程中，我深深感受到了人工智能对于未来科技的重要性。人工智能技术的快速发展不仅将影响到各个领域，也将改变人们的生活方式。我坚信，通过不断的学习和实践，将来我可以成为一个出色的人工智能专家，为社会做出更加重要的贡献。与此同时，我也希望能够继续关注人工智能领域的发展，不断学习新的知识和技术，为人工智能的发展贡献自己的力量。

总结（没字数要求）。

通过AI基础教学的学习与实践，我不仅学到了人工智能的理论知识，还掌握了一些基本的实践技能。我深深感受到了人工智能对于未来的无限潜力，也意识到了自己在这个领域的责任和使命。带着这些心得体会，我将努力学习和提升自己，为人工智能的发展贡献自己的一份力量。

教学打好基础心得体会篇十五

如今，人工智能（AI）已经在我们的日常生活中扮演着重要的角色。作为一名教育工作者，我深知培养学生在AI领域的基础知识和技能的重要性。近期，我有幸参加了一次关于AI基础教学的培训，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我对AI基础教学的心得体会。

第二段：提出挑战。

在学习和教授AI基础知识的过程中，我遇到了一些挑战。首先，掌握所有相关的技术和概念是一项艰巨的任务。AI领域更新换代迅速，不断涌现出新的算法和应用，要跟上这个快节奏几乎是不可能的。此外，教学AI需要大量的实践经验和示范，而这也是一项需要耐心和时间的任务。

第三段：克服挑战。

为了克服这些挑战，我采取了一些有效的策略。首先，我明确了教学目标，将AI基础知识分解成不同的模块进行教学，使学生能够逐步掌握。这样能够帮助学生建立起对AI的整体认知，并能更好地理解和应用不同的技术和概念。其次，我鼓励学生通过参与实际项目和问题解决来实践AI技术。这种实践可以帮助他们将所学知识应用到实际情境中，培养创新思维和问题解决能力。最后，我积极参加相关研讨会和培训，时刻保持对AI领域最新发展的关注，并将最新的知识传递给学生。

第四段：取得成果。

通过对AI基础教学的不断探索和改进，我看到了学生们取得的巨大成果。首先，他们对AI的兴趣和热情得到了激发。在过去，很多学生将AI视为高深莫测的知识，但经过我的引导和教学，他们开始对AI的原理和应用有了深入的了解，并愿意主动参与到相关的研讨和实践中。其次，学生们的创新思维和问题解决能力得到了锻炼。通过参与实际项目和问题解决，他们学会了分析和应对复杂的实际情境，提出创新的解决方案。最后，一些学生在AI领域展现出了卓越的潜力，他们的成绩不断提高，并在相关比赛和竞赛中获得了优异的成绩。

第五段：总结与展望。

AI基础教学是一项具有挑战性又充满乐趣的任务。通过我对此的不断探索和努力，我看到了学生们的取得了巨大的进步。然而，随着AI领域的不断发展和进步，教学工作也需要与时俱进。因此，我将继续努力提升自己的专业知识和教学技能，为学生们打开通向AI世界的大门，帮助他们成为未来的AI领军人才。同时，我也期待AI能在更广泛的教育领域中发挥更重要的作用，为学生们提供更具有启发性和创造性的学习体验。

教学打好基础心得体会篇十六

学生时代是一个人学习生涯中最重要的阶段，也是一个人学习的基础。学生时代，我们需要学习各种知识，打好基础教育非常重要，这有利于我们未来在各个领域的发展。在经历了基础教育这个阶段，我深刻地认识到了打好基础教育的重要性，下面我来分享一下我的心得体会。

第一段：掌握基础知识是成功的关键。

在学习的过程中，我们受到许多知识的冲击，如果没有打好基础，我们很容易被知识冲昏头脑，就会处于迷茫状态。只有打好基础，才能在各项知识上有针对性的学习和应用。基础知识的掌握是成功的关键。我们要通过对基础知识的熟悉，更好地理解学科的内涵和基本概念，进一步掌握这个学科的核心内容。这样，不仅能培养自己的深刻思维能力，而且能够更好地开展研究和实践。

第二段：坚持学习利于发展。

打好基础后，继续持续学习更加重要。反复练习基础知识，会使我们形成自己的思维框架，可以更好地运用知识决策问题。持续学习，不断积累，不断融会贯通，是自我提高、自我重塑的过程，是引领我们更高、更远、更宽广的道路。只要不断地努力学习，就能在基础知识的基础上发展出独特的个人优势，实现自我价值。

第三段：注意基础学习的方法和意义。

在打好基础教育的过程中，学习方法和意义也是重要的。正确的学习方法能够maximize我们的learningpotentials，更好地深入学习。意义也是重要的，知道为什么我们需要打好基础，能够引导我们更进一步且更加有针对性地深入学习，同时也能够提高自我提高的动力。作为学生，我们应该建立科学的基础知识掌握方法，把知识点一个个积累、串连起来，不让其在记忆中失去地址；同时也要注意在学习过程中，深入思考，多问多想，这才是最可贵的东西。

第四段：跨学科知识的学习。

基础知识教育不仅是一个单学科知识的积累，也是多学科、综合素养能力养成的一个过程。在学习基础知识的同时，我们应该在不同学科之间建立联系，探究这些学科间的相互联系，从而构建出一个全面、综合化的知识框架。基础知识的学习，有助于我们更好地理解其他学科的知识，跨学科知识的增长也就随之收获。同时，基础知识教育也培养我们探究世界的好奇心、追根究底的精神和多元视角思考问题的能力。

第五段：结语。

在学生生涯中，基础教育的重要是无法被忽略的。打好基础教育，是每个学生应该完成的一项必然任务，更是我们未来走向成功的保障。我们必须活学活用，掌握基础知识，拥有健康的学习方法和意识，同时对于不同学科有着深刻理解和交叉思考的意识。为此，我们需要在学习过程中保持努力学习的心态，这样才能在未来道路上能够展现出自己的光彩。

教学打好基础心得体会篇十七

为期两天的“新基础教育”理念的培训，从宏观的背景出发，引出新基础教育的初心；从理论的高度，引领我思想观念的转变；也从真实具体的案例，引发我对教育。

教学。

现状的反思。两位教授高屋建瓴，给我构建了“新基础教育”的理念框架，也娓娓道来地讲述教学案例，深入浅出，让我受到了思想的洗礼；也以其儒雅的气质和稳重风趣的演讲姿态，让我感受到他们身上经过学术浸润后散发出的魅力。

本人任教语文6年，在第一个循环的教学中，以模仿学习为主，从模糊走向清晰，渐上轨道；现在处于第二轮教学，学会了批判性地接受别人的模式，尝试开拓，探索更适合自己的教学方式，然而尝试不够到位，研究还不够深入。审视身边的教学环境以及自己的教学，确实很浓厚的应试教育氛围。如串讲文章、强调书本观点和考点，方法教学变成了应试技能教学，身边甚至连诗意的古诗词也成了死记硬背划重点的教学内容。以我们学校为例，每个学期的教学都得赶进度，不是因为教学时间不够，而是习惯式地以三分之二的时间教教材，再以三分之一的时间复习考试，为考试服务。审视自己，虽意识到不足，也陷入常规化的怪圈里被同化，虽想改变现状，却无从下手。

对照当下，反思自我，受益匪浅，获得了不少启发。一、勇于试验，探索适合自己的“新基础教育”课堂模式。当前正值各种模式行天下的时候，各种课堂教学模式如风暴一般走向课堂，可是当模式的弊端显现出来，便在谋求另一个模式风暴。然而教育具有复杂性，没有一种具体的模式可以走遍天下，新基础教育不搞生硬的模式化，但建立常规，给课堂提供基本的支架，灵活地处理课堂教学。

在irfp的课堂结构中，注重几个方面的策略：第一步，有向开放；第二步，互动生产；第三步，反馈回收；第四步，巩固练习。真正做到重心下移，给学生提供充分的思考和参与的空间，在开放与互动中生成新的课堂资源，尊重差异、允许错误，并从中获得课堂的资源。注意以生为本，备课中建立核心的课堂目标和内容，但不必步步紧从，限制了课堂的鲜活生命力。同时，在有效课堂实施中，应避免：1、虚假的演出，假开放的“钓鱼式”教学；2、没有例外，给孩子带上枷锁的教学；3、矮化学生；4、人为地“高大上”。

在学习中比较深刻的是这个课堂案例，教师让学生仔细阅读文章，找出文中哪些人分别用了什么方式救了小白鲸，学生阅读不到一分钟的时间便举手回答，分别四个学生回答了不同的人物和方式，每回答一个，老师板书一个，过程中，追问“还有吗？”“还有谁？”等。在板书过程中，老师按照自己预设的顺序板书，而没有按照学生的回答顺序写。

这是日常教学中，最常见不过的教学场面，殊不知满是槽点，确实惭愧，今天才意识到这是“有问题”的教学。没有从本质上去批判、质疑的话，就不能意识到自己的问题所在，新基础教育强调“批判”，从差异和错误中找到提升的空间。习惯于现状不一定都是好的，打开眼界，在对比与批判中，找到不足，发现更好，才能让自己不断提升。此外，在开放的课堂应注重读出学情。培训中卜教授让我们分析学情和教情，然而，我们并不熟悉，因为我们没有分析学情的习惯。然而开放的课堂，应该随时敏感地捕捉学生的资源，缺乏了分析，就难以“敏感”起来。还有，在课堂上我们启动问题往往忽视了提问背后的意义和价值，只着眼与内容性的知识，忽视了思维性的知识。大部分问题只是单纯为了串联教学，为了教“内容”，只是碎片式地点状呈现，没有引导学生构建宏观的知识体系，让学生难以掌握知识背后的逻辑性思维和学科思维。

在“有向开放”方面，反思自身的教学实际，确实存在着很多“钓鱼式”“限制式”和“白开放式”的教学情况。提问时总时自以为聪明地限制了学生甚至“矮化”了学生，如案例中，在一个班中提问“文中最弱小的是什么”，换一个班问“对于文中穿雨衣地事情，你有什么疑问？”第一个问题显然是简单的，答案也是单一的信息，但换了问法后却勾出了学生许多“新奇”的问题，在不同问题和观点中碰撞出更多的火花。第一种问法，只是按照老师的教案去走，而第二种问法打开了学生的思路，让学生敢于勾连自己的体验，也让老师更加真实地了解学生。因此，开放的课堂中提问需要技巧，需要设法走进学生，提出让他们愿意有向开放的问题。此外，关于反馈回收，就需要老师要有接受错误、解读差异的能力，这也是考验教师的功底和教学智慧重要挑战。不按套路不等于没有预设，这要求教师在教学前要做更充分的准备，从解读教材、单元、课文和学情入手，制定好课堂教学的目标，明确课堂的主心骨，并能因应各种变化把课堂生成的资源“收回”到课堂的核心内容上。

课堂应变的智慧也应在备课上下功夫，把握课堂教学的内在关系，注意考虑学生的经验起点、年段成长线、学科年段要求，从而确立文化知识和教育目标。

此外，教师应对教学内容有足够的敏感度，应能宏观地掌握学科的知识结构，从而判定知识点的定位以及它所辐射的内容。当学生熟练地掌握某个知识点时，可以往相关的知识点深度挖掘；当学生不熟悉这个知识点时，又可以通过旧知识或旁支的知识来补充教学。这样才能快速地以学定教，根据学情来扩展延伸或深化教学内容。

因此，新基础教育的课堂，在开放与回收中回环上升，大胆组织开放，有智慧地回收，这是在课堂教学值得努力的方向。

二、改变教学观念，追求高品质化的教学。

重建我国课堂教学的新价值观里提到共通价值观是：促进每个学生、积极主动、高品质的学习。注重公平化、积极化和高品质化。其中让我印象最深刻的就是“高品质化”。

这里卜玉华教授先给我们讲了她儿子学习英语的例子，她儿子初中时期在一所著名的私立学校就读，老师布置他学习三个单词，有三个任务，第一，给单词注音标；第二，给单词进行词性转换；第三，用单词造几个句子。刚开始时还在做起来很费解也很费时，但第二次、第三次……久而久之他在学习单词中找到了规律，学会了自学单词、理解了音标、词性、用法等，并形成了一定的学习习惯，当他长久做下去后，这样的学习就不再困难，并内化成自己的学习方法。启发我们，在教学中传授的知识、技能很可能只是学科体系中的冰山一角，深藏在水面下的还有更广阔的天地，如学习策略、学科独特的视角思维策略、审美等，也有合作交往能力、自律、好奇心、热爱学习、毅力等品质。

反思当下，我们的教学视角太狭窄了，“一叶障目，不泰山”片面地只看到某个单元，某篇课文，甚至还找不到课文间的联系。点状式、碎片式的教学不利于学生有效记忆、也不利于学生培养良好的逻辑思维。语文学科知识体系庞大，作为老师，必须先建立起自己的学科知识体系，这个体系不仅要关注内容性的，更要关注思维性的，甚至关于情感态度价值观的，这样才能发挥语文学科多元的育人价值，实现高品质化的教学。

在教学中，也要重视“程序性知识”的传授，重视思维的培养，

总结。

方法。其中，在“思维外显化”方面做出努力。正如学英语单词的例子，重视通过日常的教学活动，帮助学生一步步体验获得知识，引导他们总结方法和程序，帮助他们形成习惯。在方法的教学方面，不仅仅关注答案的内容，更应关注思维的过程，并引导学生把思维过程表达出来。

三、

]持之以恒，追求终生发展。

语文的内涵和育人价值是十分丰富的，作为语文老师，学无止境，持之以恒地学习，当是毕生的追求。在教育事业中，应乐于研究，在工作中研究，利用研究指导工作，不断完善自己。产生职业倦怠，是因为不停地重复过去，也是因为视野狭隘，看到当前的琐碎而看不到高层次的格局。因此在工作中也要不时从宏观角度审视自己，把工作放在研究的角度看待，让自己变得更有意义。

有扎根的意识，也要有离开的勇气。从教六年，有自己的“舒适区”，但也有自己未知和需要完善的领域。六年可以舒适，但也可以在前期的积累下，快速发展。希望自己鼓起勇气投入到新基础教育改革的浪潮中，在尝试、质疑、批判中磨砺成长。

最后，终身学习不能忘，语文老师应丰富自己的阅历，让自己的人生丰厚起来，以自信、阳光的心态引领学生，再以学识渊博，腹有诗书气自华的气质打动学生。坚持阅读、学习、思考、表达，让自己有良好的精神品质，追求终生发展！

今天读“新基础教育”研究手册的第164—203页，首先想到的是叶澜的这句话：

感悟有以下几点：

1.学习教案剧的课堂中，老师关注的是知识、教案、评委、唯独缺少学生，课堂中老师通过讲授，把控课堂，是填鸭式的课堂，课堂不是满堂灌就是满堂问，学生主动学习、生生互动、动态生成、探究发现、知识结构、学生发展关注的少。

“新基础教育”研究特别关注课堂教学中学生主动状态、教师与学生互动生成。每个学科除了学科知识以外，关注育人价值，满足生命的成长需要。所有学科的教学改革实践要把专题研究转化为日常化的研究实践。以教师的自主发展需要为出发点，激发教师主动发展愿望，实现师生生命的自觉。

2.“新基础教育改革”首先是还学生主动学习的时间空间和提问权等，进行“长程两段式教学设计”，通过“教结构”和“用结构”，由慢而快的推进教学过程，运用学到的知识结构和方法结构，主动地在课堂上学习类似或相关的的新知识。新基础教育主张“五还”，教师要舍得放，在“多向互动”中呈现多种资源，把握好“放”和“收”，在“交互反馈”中推进课堂生成。

3.面对活起来的课堂，我们做好“放”“收”结合的课堂。课堂放下去时，要用“大问题”激活课堂，促使每个学生都能参与课堂，“放”是生生、师生教学资源生成的过程，“收”是师生互动、回应反馈，一“放”一“收”有机结合，促进教学“过程生成”的过程。

教学打好基础心得体会篇十八

打好基础是学习任何一门学科的关键。无论是学习语言、音乐、体育、科学还是工程，都需要通过打好基础来获取最好的成果。无论你是学生、职业人士还是退休人员，都应该一直努力打好基础，不断提升自己的能力。本文将分享我打好基础的体验和心得。

第二段：培养好的基础，可以给你带来巨大的好处。

打好基础是一项长期投资，但它可能会给你带来很多重要的好处。首先，它能够帮助你更快地学习和理解较为深奥的知识；其次，它能够使你更有创造力，更加高效地完成工作或学业；第三，它能够提高你的自信心，让你克服挫折并取得更好的成果。在我打好基础的过程中，我发现这些好处对我的成长及其重要。

打好基础需要不断地练习，即使你已经了解和理解概念，也需要反复训练才能保持记忆和增强技能。为此，我会定期练习我的技能。比如，我学习汉语时，我通过不断地练习汉字笔划、拼音和语法来打好基础。这样做帮助我更快地记忆汉字并能够流利地使用语言进行交流。

第四段：打好基础需要寻求反馈和指导。

除了不断地练习，获得好的反馈和指导也是打好基础的关键。只有这样才能发现自己的弱点以及所需要改进的地方。在我的学业和工作中，我经常向老师、同事或朋友寻求反馈，以了解自己的优点和不足之处。他们的反馈和建议能够帮我在必要时调整学习或工作方法，并及时纠正错误。

第五段：结论。

总之，打好基础是学习任何一门技能的必要前提。它需要不断地练习、反馈和指导，而且永远都是一项长期投资。无论是学生还是职业人士，都应该时刻关注自己的基础，不断地学习和提高技能，以获取更好的成果和更高的自信心。这样做不仅可以促进个人成长，也能为社会做出积极的贡献。

教学打好基础心得体会篇十九

在学生的成长过程中，学习是必不可少的一部分。与此同时，好的基础教育也起到了至关重要的作用。在学生打好基础教育的过程中，他们养成了良好的学习习惯，建立了坚实的知识基础，早期获得了前行路上需要的自信和成功体验。本文就学生打好基础教育相关的体会进行讨论。

第二段：培养良好学习习惯的重要性。

学生打好基础教育的过程中，最基础的要素是培养良好的学习习惯。从小学开始，学生们应该养成认真听讲、认真写笔记、课后复习等良好学习习惯。这些基础的技能不仅可以帮助学生完成学业，还能够建立一个积极的学习态度，不断提高自己的学习动力。

第三段：建立坚实的知识基础的必要性。

学生在打好基础教育的过程中，建立坚实的知识基础是至关重要的。这一基础将为学生日后在更高层次的学习中打下坚实的基础。一个良好的基础可以使学生更快地适应新的知识和学习方法，并且在需要运用这些知识时更容易胜任。

第四段：建立自信和成功体验的作用。

在学生打好基础教育的过程中，建立自信心和成功体验是必不可少的。当学生在初级阶段取得好成绩并感受到自己的进步时，他们会对自己产生信心。这种经验可能是一次考试、一篇作文、一次好的评价或一个小的转变。这种积极的经验可以帮助他们感受到学习的快乐，提高自己的自信心，从而更好地面对学习挑战。

第五段：结论。

总之，学生在打好基础教育的过程中，应该注重养成良好的学习习惯，建立坚实的知识基础，并获得自信和成功体验。这些经验将为学生的成长带来积极的影响，他们将更加自信、更有动力、更自发地面对学习和社会生活的各个方面。因此，打好基础教育是每个学生都应该重视的事情。

教学打好基础心得体会篇二十

教育是人类的重要事业，而重要的教育则是从基础教育开始。对于学生而言，打好基础教育不但能够让他们能够更好地迈入高中、大学等更高水平的教育阶段，也能够对其未来工作、生活产生更深远的影响。在我的学习经历中，打好基础教育是我最重要的体会。

第二段：认真听讲并及时复习。

在学习过程中，老师授课是一个十分关键的环节。如果我们不能够认真听讲，理解老师讲的内容，那么将会对我们的学习产生不良影响。同时，在老师授课之后，及时复习也是一个非常重要的环节。这样可以确保学生对老师讲的内容有更深刻的理解。

第三段：着重发掘各科学科内在联系。

基础教育阶段，学习科目和知识点相对较为单一，因此更需要我们去发掘各科目之间内在的联系。例如，数学中的函数与英语中的语言七法可以发现联系，而历史、地理和政治知识也存在紧密联系。这种交叉学科的学习方式，可以让我们有更宽广的视野，从而更好的理解知识。

第四段：多样化学习方式。

基础教育学习的内容较为单一，但在学习方式上我们可以选择不同的途径。除了传统的课堂学习以外，现在还有大量优秀的在线课程、信息网站等等，让学生可以不断丰富自己的知识储备。更进一步，去参加一些竞赛、极限课程等活动，也会让我们对知识点有更深刻的理解。

第五段：结合实际生活，做好思维拓展。

打好基础教育不只是要掌握一些知识点和技能，更要让我们形成整体的思维体系。在实际生活中，我们可以提高自己的思维能力。例如，让我们自己发酵食品，搭建一个小实验室等等，都是能够增强自己创造力和思考能力的方式。这样，我们不仅能够更好的处理当前的学业，更能为以后的工作提供更具有实际意义的思考力。

结论：

打好基础教育是学生学习道路中不可或缺的几步之一。在学生实施基础教育过程中要注意听讲，及时复习；找到各学科知识内在联系；尝试多样化学习方式；结合生活实际生活；拓宽思考范围。经这些方法，便可以提高学生成绩，增加其未来的竞争优势。所以，我们应该认真对待基础教育的学习，做好自我考核和补充。这样不仅有利于我们未来的发展，更有助于我们更好地生活和工作。