最新访谈节目主持词(精选14篇)

总结是一个宝贵的学习过程，通过总结，我们可以更好地发现自己的问题并加以改进。写总结时可以参考一些范文或优秀案例，但不要照搬照抄。以下是小编为大家整理的作文范文，供大家参考学习。

访谈节目主持词篇一

节目单：

1、开场秀：舞蹈（撑腰）――全体组员。

2、情景剧――“水帘洞梦幻家园”

3、风水访谈。

4、“非房勿扰”

串联词：

徐璐婷：大家好，欢迎来到今天的柠檬卫视节目现场。

张丹：今天这期节目是由雅居乐房产冠名播出的“我与房子有个约会”我是今天的主持人张丹。

徐璐婷：我是徐璐婷，大家都知道随着社会的发展，现在的房地产行业迅速发展，楼盘也越来越多。

张丹：对啊，房子与人的关系十分密切，它是一个人生存所需要的基本需求，而现在很多人都希望拥有属于自己的私人空间。

徐璐婷：其实在选房子的时候呢也是特别重要的一个部分，那么下面我们将走进一个“梦幻家园”去体验一下，看看究竟有多“梦幻”

徐璐婷：下面就请大家来欣赏情景剧“梦幻家园”。

徐露婷：是啊，不仅在买房的时候要小心谨慎，同样买其它的东西时也要谨慎，其实并不是所以的楼盘都那么糟糕，也有无论是环境还是建造都很出色的楼盘，像雅居乐清水湾楼盘，而楼盘的建造无论是室内构造还是整体设计都牵涉到了一定的风水问题。

张丹：这么说那璐婷，你相信风水吗？

徐璐婷：呃，为什么这么问，这个问题吗说实话，我是不怎么相信这些的。你呢。

张丹：其实以前我也不怎么相信，但最近看了一些资料让我不得不说风水还确有那么回事儿，你发觉没从古到今很多人都会去在意那个住房风水问题。

徐璐婷：嗯，确实，从实事求是的态度出发，住宅风水是中国古代一种传统的文化现象，也是一种广泛流传的民俗。从民俗层面看，住宅风水是渗入人们日常社会生活的一种关于建筑营造和居家搬迁，装饰装修等方面的一种民俗现象。

张丹：是的，现今很多购房者都会很在意那个风水问题，而今天我们很荣幸的请来了一位神秘嘉宾来为我们讲评一下雅居乐楼盘的风水问题，让更多的消费者买的更放心，璐婷你知道是哪位神秘嘉宾吗。

徐璐婷：今天我们这期的主题是“我和房子有个约会”，而现在我们俩从刚刚就一直在讲风水，难道是最近红遍全国的风水大师――温洁！

张丹：不错真厉害，就是这位红遍全国的风水大师温洁，而今天在场的观众也会幸运能亲眼目睹大师的风采。

下面让我们用热烈的掌声有请我们今晚的嘉宾温洁上场。

徐璐婷：刚刚我们的风水大师温洁老师给我们带来了精彩的风水知识讲解，相信大家对风水也有了一定的了解，大家都知道近来“非诚勿扰”的节目特别火爆，相信大家也看了很多次了，今天在我们柠檬卫视的节目现场，我们换了一种口味，今天我们不选人，而是选房子，下面就进入我们的新环节“非房勿扰”，有请我们的嘉宾入场。

访谈节目主持词篇二

主持是一门语言艺术。优秀的访谈节目主持人，言而有物，表达方式具有感染力，语言风格独特，决定了嘉宾和观众对节目的接受程度。可以说，“问什么”关乎节目主持人的内涵修养和知识储备，而“怎么问”则是主持人语言表达技巧和问话艺术的集中体现。

好的开场是成功的一半。在访谈类节目中，主持人的“第一问”非常重要，它是彼此之间先入为主的“第一印象”。“第一问”问得好，不仅能迅速拉近与交流者的距离，有效缓解现场紧张的气氛，还能使嘉宾和现场观众迅速进入状态，在一种熟悉适应的语言环境中进行交流，激发说话的欲望。设计好“第一问”，也是尊重访谈对象的一种表现。

久邦数码是全球第一家移动互联网上市公司，它的联合创始人、总裁张向东20xx年、20xx年两度接受我的专访。第一次专访，在做案头工作时我发现，他是个随性的人，参加一些大型活动会蹬着自行车穿着休闲装。我以为他会穿着休闲装来上节目，设计的第一个问题与此有关。可见了面我愣了，他穿了一件适合正式场合的深蓝色衬衫。我赶紧在脑子里搜索，看还有什么其他的话题作为开场。急中生智，想到编导告诉我，他住在中山陵青年旅馆，于是，脱口而出：“你出差喜欢住青年旅馆，这让我觉得你不像总裁更像一文艺青年。”这样的开场有些特别，让一向喜欢与众不同的张向东立刻有了谈话兴致。信任一旦建立，话匣子便打开，那天我们聊了很多话题，有些他甚至从未向媒体披露过。事后，他在微博中肯定我认真准备采访提纲、认真设计提问角度的工作态度。

在英文中，访谈节目主持人(host)和新闻节目主持人(anchorman)是有很大区别的。anchorman原意为“接力赛中最后一棒的运动员”，引申义为“新闻广播员”，一般仅用于新闻节目主持人;而host原意为“主人、东道主”，一般专指非新闻类节目主持人。

作为会客厅的“东道主”，访谈节目主持人无疑是节目的中心和主导。访谈节目由主持人和嘉宾、观众的问答、对谈所组成，主持人没有完全的决定权，不能完全决定节目的进程，但是主持人还是能够凭借东道主的特殊身份，通过提问和穿针引线，来驾驭谈话现场。

首先，注意控制现场。

主持人要控制场面，在有限的时间内把握好谈话进程以免离题;要控制节奏，让节目热烈而不散漫，严肃而不沉闷，深刻而不晦涩，亲切而不私密;要控制情绪，保持相对超然和“间离”的态度，把握好理性和感性的尺度，让节目既在理性的状态下探讨问题，又在感性的状态下自由释放。

其次，对于不同的被访谈对象，提问的方式和侧重应有所不同。

对商业精英或风云人物，应以节奏感强、具有跳跃性、与时代联系紧密的问题为主;而艺术工作者往往有自己的风雨历程和故事，应以故事性话题为主;对那些平凡岗位上的普通人，应以人情味的话题为主，让受访者抒发情怀，让观众体验心灵的感动和慰藉。

第三，访谈中要注重挑战性，适时地激发嘉宾表达的欲望。

访谈节目以现场的特定空间特定话题激发人的交流欲望，人的智慧、情感都会在语言中呈现。主持人适当地引导，可以引发嘉宾机敏地回答，加速谈话中的动态撞击,强化人际互动中的张力。

20xx年4月，龙应台来南京。笔者当时所在的《成长》栏目编导得知消息后，迅速与龙取得联系。被编导的诚恳所打动，很少接受媒体采访的龙应台答应了邀约。接到通知时已经是采访的前一天，我的办公桌上放着龙应台最新出版的《亲爱的安德烈》一书。编导告诉我，访谈将围绕着这本书展开。时间紧，任务重，压力大，我用一天的时间把书看完，又用大半天的时间消化采访提纲。采访是在南京的一家酒店。见到赤着脚、穿着朴素白色休闲装走过来的龙应台，我的第一句话是：“龙老师，您的《亲爱的安德烈》让我最欣赏的，是悲悯情怀和平等意识。”她答：“对，我在书里想传达的，就是这个。”良好的开端从共鸣开始。

作为一种问话技巧，反问在访谈节目中被大量使用。

访谈节目有两种形态，一种是群言式谈话节目，一种是一对一的专访。在专访节目中，嘉宾大多是公众人物，访谈的内容大多是公众关心但让嘉宾为难的公共事件，节目形式是一问一答，主持人力求的是事实和真相。“问什么”固然重要，而“怎么问”在专访节目中尤为重要，要学会灵活运用反问。

反问是一种无疑而问的问句。从逻辑上说，一般问句都不表达判断，为什么反问表达判断呢?这是因为，反问句将肯定的内容或否定的内容寓于反问中，使其语气更为肯定，表达更加明确。例如：“这件事难道不是你干的吗?”“你自己做错了事，是应该承担责任，还是不应该承担责任呢?”

反问不直接表达判断，而是在其中隐含判断，其表面的意义与所表达的隐含判断的意义恰好相反。形式上肯定的反问，表达的是否定的判断;形式上否定的反问，表达的是肯定的判断。例如：“难道你了解事物发生发展的全过程吗?”“你不知道她去了外地吗?”从字面意义上看，前一句反问的意思是肯定的，但它所隐含的却是一个否定的判断，即“你不了解事物发生发展的全过程”;后一句是否定的，然而其表达的却是一个肯定判断，即“你知道她去了外地”。

访谈节目中，反问不管表达判断还是推理，其语气比用陈述方式表达的判断和推理要肯定、强硬得多，也无可置疑得多。正是这种肯定和强硬的语气，增加了主持人发问的气势和力度，使得嘉宾不得不做出直接的、无可逃遁的回应，收到单刀直入、一针见血的功效。

访谈节目主持词篇三

《对话》——央视2套（经济类访谈）。

《人物新周刊》——央视新闻频道。

《杨澜访谈录》——东方卫视。

《对话科学》——东方卫视。

《可凡倾听》——东方卫视。

《波士堂》——东方卫视（经济类访谈）。

《鲁豫有约》——凤凰卫视、各地方台都有播出。

《女人天下》——湖南卫视。

《背后的故事》——湖南卫视。

访谈节目主持词篇四

访谈节目关系到电视台的`收视率和知名度,办好访谈节目也成为各个电视台面临的一个重要的课题.而主持人是一个节目的“商标”和形象代言人,其语言表达技巧的高低对访谈节目的成功与否起着举足轻重的作用.

作者：邓晨华作者单位：青岛电视台刊名：青年记者英文刊名：youthjournalist年，卷(期)：2009“”(12)分类号：g22关键词：

访谈节目主持词篇五

摘要：简析少儿访谈类节目主持人无论从角色定位、语言运行方式、受众需求、要求的素质等方面都与其他主持人有着相当大的差异。

电视访谈类节目是近年来活跃在我国地（市）级以上各类电视频道上的一种崭新的报道形式，它以其浓郁的人文色彩和独特的个性魅力而备受青睐。访谈节目，顾名思义，有访有谈。但是在以往的访谈节目中，有的主持人不管访谈对象说些什么，一概只照准备好的题目问下去，严格讲这不能叫访谈。主持人需要对访谈对象的回答做出反应，交流思想，在语言的碰撞中激发灵感。而且，由于访谈节目是现在进行时态的，更能够激发主持人和访谈对象的创造性思维，更能够考验主持人的文化素质、知识储备、随机应变的能力和语言表达技巧，因而更具有魅力。

第一、二者角色定位不同。

主持人的定位是根据自己的性格特点、爱好、文化修养等各方面因素与节目要求相结合而设定的。少儿访谈节目主持人的基本定位是阳光、活泼、善良、真诚，在这个基本定位下根据自己的性格特点张扬个性发挥优势。一个少儿访谈节目主持人的定位一旦确定就不要有太大的变化，不能够今天是稳重大方成熟老道的老师形象，明天又变成活泼热闹俏皮伶俐的大孩子形象。这会造成孩子们对主持形象的质疑和不信任，从而影响节目的传播效果。当然，少儿访谈节目主持人相对于一般访谈节目来说还是具有多角色定位的特点，多角色定位是根据少年儿童的年龄的变化设定的。

1“姐姐型”

这种类型的始作俑者是中央电视台的鞠萍姐姐，我在浙江电视台的少儿节目中也主要是以“王婷姐姐”的形象出现，这种类型是目前我国少儿节目中最常见也是最传统、最宽泛的定位形式。“姐姐型”亲切、甜美适合年龄从学龄前一直延伸到小学。同学们既把主持人当作带领自己游戏的孩子王，又把她当成可以依赖和听从的师长。所以“姐姐型”主持人要尽量把自己塑造得完美一些，孩子们因为喜欢主持人而喜欢看其主持的节目，主持人才能更好地在节目中体现编导的意图。

2“朋友型”

小学高年级、初中甚至延续至高中是青少年处于半成熟到成熟的阶段，他们介于独立性和依赖性之间，适合“朋友型”的角色定位。“朋友型”主持人可以让孩子们在思想上与成年人平等对话，拉近彼此心灵上的距离，帮助他们走向独立和成熟。

3“卡通型”

“卡通型”主持人适合幼儿园及以下儿童，这一年龄段的孩子注意力不易集中也不持久，“卡通型”通常都是色彩明快、造型可爱的夸张形象，容易引起孩子们的注意和喜爱。对于低幼的儿童来说，“卡通型”主持人满足了他们喜欢小动物、喜欢新奇形象的天性，他们会把“卡通型”形象当成自己的好朋友，因而“卡通型”主持人更容易被小朋友们接受。

而相对应的一般访谈节目主持人则其是谈话的实际引导者与控制者。好的主持人应该是“看不见”的，但又是不可缺的。一般访谈节目主持人应该时刻明白：他是代电视机前的广大受众在提问。是公众赋予他访谈的权利，所以与访谈对象没有地位高低之分。既不能盛气凌人也不能趋炎附势。相互间的平等与尊重是访谈顺利进行的前提。一般访谈节目主持人虽然是这个节目的灵魂，而是扮演着引导嘉宾去倾诉的配角。理想的主持人与谈话对象之间应该是一种平等的关系。主持人更了解听众的心理，访谈对象更精通专业知识。在访谈节目进程中，主持人和访谈对象优势并存，协作互补，才能构成一台完整优秀的访谈节目。

第二、二者语言运行方式不同。

少儿的思维大多是形象具体的，少儿接收知识、培养能力是以记忆和模仿为主，可塑性较强。因此，少儿访谈节目从内容到形式都应当平易近人，尤其是话语，要自然口语化，让少儿感受到亲切，体验到关爱，自然轻松地理解和接受。少儿在进行语言表达的时候有独特的语言运行方式，喜欢用一些叠声词汇、拟人化的语言、“嗯”、“啊”等助词，所以，我们在主持少儿访谈节目的时候要多掌握这类语言。例如，“小蝌蚪在水里面游啊游，它在干什么呢？原来啊，它在找妈妈。”形象生动的语言表达会调动少儿的积极性。但是也要避免过于嗲声嗲气，男主持人尤其应该注意，既要把握语言特色又要避免过于幼稚。在这方面，中央电视台的董浩就做得很好，语言风趣、幽默，又能结合少儿特点来组织运用语言。并且在少儿的情绪发展中，快乐是最基本的肯定情绪。快乐与成就感直接联系。快乐中包含着对力量、魄力和信心的体验。同时，痛苦、悲伤、惧怕、愤怒等情绪，也会随着少儿情绪的发展而发展。针对少儿的多种情绪主持人应在镜头前尽可能多地传递给少儿快乐，让少儿体会这种美好的情感，让他们在快乐中得到知识，受到教育。少儿访谈节目主持人的语言要以“情”为先导，与少儿进行面对面、直接的平等的心灵沟通与交流，这是缩短与少儿心理距离的最佳途径。第二个方面是声音的个性化。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，一个好的主持人和播音员，要具有设想能力、摹拟能力、吐字表达能力和语音应变能力．要创造出较好的“语境”，像歌手那样，具有特色个性发话声音，这样才容易给观众亲切感，使人产生认同感和美感。令人过耳难忘。

而一般访谈节目主持人的语言运用则应该直接甚至犀利。这就要求主持人一要具有足够的逻辑归纳能力，主持人能熟谙电视业务，掌握采、写、编、播、评等各种技巧，能够独立、熟练的组织、串连节目；二要有透彻的洞察分析能力，插话、补叙要提纲挈领。三要有亲和的沟通交流和随机应变能力。不管是领导、名人，还是平民百姓中的英模人物，都要做到主持人与嘉宾平等对话，平易交流，“谈”出内容，“谈”出水平；四要有自然的情感传递能力，以深入浅出、通俗具象的叙述方式，富有感染的表达出要说的话，才能引起访谈主体的共鸣。第三、二者面对的受众的需求不同。

少儿访谈节目是从少儿需求出发、专门为满足少儿需求而制作的电视访谈节目。满足少儿需求，是少儿节目制作的最高原则，也是与一般访谈节目最本质的区别。少儿需求原则有两个意义：第一，少儿需求原则强调从少儿的'需求而不是从成人的需求出发制作节目。如果不了解、不考虑、不尊重少儿身心发展的需求，只根据成人需求来构造少儿节目，那么所产生的节目只能是成人化的少儿节目，而非少儿节目。这实质上是将少儿非主体化，使之服从于成人的需求。第二，少儿需求原则还意味着少儿节目是专门为少儿制作的节目。它与适合少儿观看的或少儿感兴趣的成人节目相区别。比如很多少儿喜欢看中央电视台的谈话节目《实话实说》、侦探片、《动物世界》等，这些节目客观上也能满足少儿身心发展需要，但这些节目不是为少儿专门制作的，更不是从少儿需求出发来制作的，所以不是少儿节目。这就要求少儿访谈节目主持人从少儿需求出发，考虑少儿身心发展的需求，来主持相关访谈节目，防止少儿访谈节目成人化的出现。

而一般访谈节目的受众主体主要是成年人。他们关注这类节目主要是因为：随着人们生活节奏的加快，绝大多数的观众希望在短时间内掌握更多的信息，而访谈类节目恰恰是这种信息量比较集中的节目；并且在访谈类节目中，通过被访嘉宾和主持人之间的意见的交流、观点的表达，形成碰撞、共振和思辨，从而突显出节目的主题性、引导性和思辨性。对于收看的观众来说，既是收看的过程，同时也是观众通过节目去分析问题、思考问题、提高自我的过程，充分满足成年人的需求。另外，随着竞争的日益激烈，成人的访谈节目更趋向于新鲜，刺激，猎奇。这是少儿节目中绝对不允许出现的。

第四、二者所要求的素质不同。

毫无疑问，少儿的思维方式与成人是完全不同的，这就决定了少儿访谈节目主持人除了要具备主持人的基本素质之外，更重要的就是要具备同少儿进行沟通和交流，了解孩子所想、所需的特殊本领。也就是说：了解少儿观众的心理特点，学会用孩子的思维方式，与他们进行沟通对于一个少儿访谈节目主持人的工作是很重要的。除此之外，作为少儿访谈节目主持人，亲和力和耐力也是很重要的，当然还要善于观察。

在一般访谈类节目中，主持人的作用尤为重要，其不仅担负着引导话题、调度情绪、协调气氛并提起他们谈话欲望的重任，而且控制着全程节奏，决定着节目的走势和趋向。这种角色和任务对访谈类节目主持人的综合素质提出了很高的要求，比如要有较深厚的文化内涵、独特的个性气质、较强的政治理论水平等。

通过以上几个方面的讨论和分析，我们可以得出结论：少儿访谈节目的主持人不同于一般节目的主持人，因为所面对的对象是少儿，是白纸一般的充满对大千世界好奇感的特殊群体。所以，随着电视时代的发展，对少儿访谈节目主持人的要求是越来越高了。

访谈节目主持词篇六

(夏)一首好歌会传唱不息，一首好歌会影响一代甚至几代人，清平办事处来为大家献上的歌曲《长江之歌》和《草原之夜》将会把大家带到气势磅礴的长江边与辽阔静谧的大草原上。

(赵)下面请欣赏宋门办事处劳动路社区为大家带来的曲剧《会文》选段。

(赵)工作之中有喜悦，奉献之中有欢乐，朋友们，让我们珍惜美好年华，用双手去创造更美好的明天。请欣赏工业办事处_六社区的舞蹈《喜乐年华》。

(赵)让我们在区委区政府的正确领导下，以此次社区文化节为契机，同心协力推动社区的文化建设和精神文明建设，去共同营造我们欢乐、祥和的社区，去共同建设我们文明、富裕的家园。

(夏)顺河回族区社区文化节文艺汇演到此结束，

(合)朋友们，再见!

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访谈节目主持词篇七

下面有请我们本期的嘉宾出场，用最热烈的掌声欢迎!(嘉宾入场)。

每个人的青春或精彩或平凡，但每个人的青春都是与众不同的，现在有请我们的嘉宾罗教授来讲一下自己的青春历程。我们掌声欢迎!

现在我们客串的嘉宾、观众有什么问题都可以来咨询我们的情感专家，我们也可以和大家分享一下自己的情感经历(异地恋：人生每一步走来，都是需要付出代价的，异地恋中的恋人得到了他们想要的精神依恋，却不得不面对身边无人依靠的现实。可这世上的芸芸众生，谁又不是这样呢?没有谁的生活会一直圆满。毕业季等于分手季，在古老的欧洲宫廷，有一种美丽的舞蹈叫做圆舞。音乐乍起时，男女双方可以寻找自己心仪的舞伴，与之共舞，一圈过后，就要分开，和另一个人跳，可无论转到哪一方，只要跳下去，就终归会再遇见自己最初的舞伴，与他携手离场。

有一首曲子叫青春，有一种舞蹈叫圆舞，不管我们中间换过多少舞伴，只要坚信，你还在跳，离场时，他就在那里等你)。

现在请我们的传奇人物小杨同学和我们分享一下她的传奇经历青春期的我们都曾叛逆过，上课做着与学习不相干的事情，与老师顶撞。甚至讨厌一个老师，就不听他的课，现在这些行为在我们看来都是幼稚可笑的。叛逆期的孩子都渴望一双懂得欣赏美的眼睛，一颗充满爱的心、一双温暖的手引导他们走出叛逆的迷茫期，将他们塑造的优秀，而我们的传奇人物小杨同学无疑是幸运的，在她迷茫的时候，有一位良师让她回归正轨。

台下的嘉宾和观众有什么问题要问我们的杨同学吗?

初中生的叛逆期：说明他长大了，有了自己的想法，他们想用自己的行动证明自己的能力。

忽略中等生。

最后有请我们的神秘嘉宾来自著名英国皇家音乐学院的黄跑调先生!大家欢迎!

黄跑调先生听说您的本名并不叫黄跑调，您能说一下'黄跑调'的来历吗?

现在请我们的黄跑调先生为我们演唱绵羊音《狮子座》好，本期的青春会话到此结束，我们下期不见不散!(鞠躬谢幕)。

访谈节目主持词篇八

郎才女貌双俊秀，事业爱情两风流。

让我们敲希望的钟啊，多少祈祷在心中;让新郎新娘看不到失败，叫成功永远在。让地球忘记了转动啊，四季少了夏秋冬;让宇宙关不了天窗，叫太阳不西沉。让欢乐代替了哀愁啊，微笑不会再害羞;让时光懂得去倒流，叫青春不开溜;让贫穷开始去逃亡啊，快乐健康留四方;让世界找不到黑暗，幸福像花儿开。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪;若无闲事挂心头，便是人间好时节。让我们敲希望的钟啊，多少祈祷在心中：让智慧的先生们、美丽妩媚的女士们看不到失败，叫成功永远在。让大家看不到失败，叫成功永远在。

路迢迢，十万八千里。披荆斩棘，一路将尘埃荡涤。回首望，多少往事历历;凝结下，一片真情依。看天降祥和，云飘如意，圆圆满满。

一块喜糖心中甜，一支喜烟幸福燃，一杯喜酒成祝福，一桌喜宴共欢颜。

新人的喜宴现在开始，请全体起立，为新郎新娘幸福的一天快乐一百年，干杯。最后，让我们衷心地祝愿___先生、___小姐：新婚甜甜蜜蜜，家庭和和美美。请各位嘉宾入席，酒宴开始。祝大家吃的舒心，喝的高兴，玩的开心!

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访谈节目主持词篇九

女主持人：劲舞福门开。

女：新年到，值此佳节之际，祝大家一帆风顺。

男：两全其美。

女：三羊开泰。

男：四季平安：

女：五福临门。

男：六六大顺。

女：七星高照;。

合：八方来财。

男:尊敬的各位领导。

女:尊敬的各位来宾。

男:亲爱的同事们。

女:亲爱的朋友们。

合：大家下午好!

掌声。

男:北风挡不住春天的脚步，20xx已向我们挥手告别;。

女:冰雪封不住青春的热情，20xx已随春潮滚滚而来!

男:今天我们齐聚一堂，让我们共同揭开20xx年华丽的篇章。

女:今天我们齐聚一堂，再次领略xx公司人的风采。

男:今天我们齐聚一堂，感谢大家一年来的辛苦付出及对xx公司鼎立的支持;。

女:今天我们齐聚一堂，欢渡这个开心、轻松、美好的时刻;。

女:本次联欢会由xx公司携手共欢，在这激动人心的盛会，请允许我们代表大家向到场的领导与来宾表示热烈的欢迎!

并向xx所有领导及到场的嘉宾表示诚挚的感谢。

男:欢迎你们!今天我们再次有幸邀请到xx到场，欢迎。

掌声。

合:“年会主题”xx公司集团20xx年联欢会现在开始。

音乐怒放的生命、

提醒：配乐诗朗诵：《xx公司颂》。

其他5位主持人下场，台上留2人。

男:在这个激动人心的时刻，我想献给xx公司一副对联。

女:哦，这么有诗意，快说来听听。

男:听着哈，上联：xxx,。

下联：xxx。

横批：xx公司之年。

女:有才啊，但是横批有什么讲究呢?

男:你想啊，20xx,加在一起，是不是就是7啊，那就是我们xx啊。

女:你真行，有才!

女:好一首颂歌，道出了多少xx公司人的心声。

男:展望明天，xx公司集团即将策马扬鞭，驰骋疆场!

女:没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们始终斗志昂扬!

男:亲爱的朋友们，让我们先把掌声，献给我们自己--“路漫漫兮、其修远矣”,我们有信心、凭着一腔热血，继续奋战到底!(掌声)。

女:再把掌声，献给我们的朋友(示意主桌客人)--因为你们的支持，才有我们源源不竭的动力!(掌声)。

男:感谢xx总的新年寄语，让我们再次把掌声送给我们的领路人xx总。

女:回首来路，我们依稀看到与xx总并肩作战的xx公司人的身影，今天在这个特殊的日子，xx总为了感谢那些与集团一路走来的前辈们，再次设置公司5年、贡献奖：今年得奖的同事是：

公布名单--。

女:亲爱的朋友们在这美好的日子里，让我们唱起来，舞起来，乐起来。

音乐《火火的姑娘》。

男:这歌唱得太带劲儿了，舞蹈也火辣。

女:那就让我们在这劲儿头上开启我们年会的第一次颁奖，六六大顺六等奖。

男:有请抽奖嘉宾，抽奖规则是：

女:祝贺中奖的同事，精彩还在继续。

男:下面让我们一起来欣赏一下具有异国特色的舞蹈--肚皮舞。

音乐肚皮舞。

女:这舞蹈太给力了，诶?我搭档呢，谁看见我搭档了?(音乐起)。

音乐《你是我的眼》。

女:搭档，你真是深藏不漏啊，这音乐功底，佩服!

男:过奖过奖，主要是今天这个气氛太好了，我一时激动，也情不自禁的露一手。

女:嗯，听说我们下面这个节目啊正在征选相亲节目男嘉宾，就你这才艺，肯定能上。

男:哦?那我们快去相亲节目现场看看，有请物流部库房-小品《相亲进行曲》。

男:趁着相亲这热闹劲儿，赶紧让我们把年会的五福临门五等奖抽了。

女:有请抽奖嘉宾：

男:恭喜中奖的同事。

女:还没有中奖的同事先别着急，大奖还在后面呢，让我们先来欣赏一段节目，让大奖在飞一会儿!

男:有请美女组合《红日》。

音乐《红日》。

男:欢庆年会喜气浓。

女:我们公司乐融融。

男:今天举行大联欢。

女:隆重。

男:下面请欣赏《三句半》。

《三句半》。

男:感谢咱们xx的同事。

xx总讲话。

四等奖。

女:感谢xx总的新年寄语。

男:让我们在xx总的寄语种开启今天年会四季平安的四等奖。

女:有请颁奖嘉宾：

四等奖抽奖。

男:恭喜得奖的同事。

女:中奖的感觉太快乐了。

男:那让我们来上一曲《快乐崇拜》让快乐一直进行下去。

舞蹈：《快乐崇拜》。

男:这氛围太high了。

女:是啊，我都想载歌载舞了。

男:你啊，还是和我一块儿主持吧，让我们把机会让给下面这位情歌王子。

女:有请xx杨俊虎《雨蝶》。

歌曲：《雨蝶》。

女:搭档，你看到武双节棍吗?

男:当然了。

女:你看过迈克的舞吗?

男:当然了。

女:你看过气功吗?

男:当然了。

女:那你看过3者斗武吗?

男:那没有。

女:今天让你见识见识。

男:有请双节棍+街舞表演者+硬气功。

舞蹈：双节棍+街舞表演者+硬气功。

女:亲爱的朋友们，在一片欢歌笑语声中，让我们一起来期待本次年会的三阳开泰三等奖。

男:有请抽奖嘉宾。

三等奖抽奖。

男:火热的岁月，跳动着青春花季，缤纷的舞台，流动着青春旋律，快乐因我们而在，生命因此而精彩。

女:青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放!动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响!

请欣赏品质部为我们带来的《时代串烧》。

舞蹈：时代串烧。

男:太有时代感了，我都感觉我老了，跟不上节奏了呢。

女:是啊，你凋零了，当花瓣离开花朵暗香残留香消在风起雨后无人来嗅。

男:这词儿怎么怎么熟呢。

女:有请杨俊玲《暗香》。

歌曲：《暗香》。

男:搭档，我考考你，你对双簧这种艺术形式了解多少?

女:我只知道一人表演动作，一人藏在身后说或唱，2人互相配合。

男:那接下来让我们一起来欣赏一下由库房带给我们的表演《双簧》。

双簧。

男:亲爱的朋友们，精彩不断，惊喜不断，大奖你们还要不要啊?

女(于静)：下面让我们开始本次年会好事成双的二等奖抽奖。

二等奖抽奖。

男:恭喜获奖的同事，有一种帮助，感觉很暖，暖得像冬日里的阳光。

女:有一种感激，感觉很美，美得像七彩上的云霞。

男:下面请欣赏市场部何尝《有你有我》。

男:爱心是冬日的一片阳光，使人感受到人间的温暖;。

女:爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使人即刻获得心灵的慰藉。

男:希望我们能秉承这份爱，温暖身边每一人的心灵。

女:希望我们能传承这份爱，让明天更加美好。

男:下面有请我们的表演者为我们继续演绎这个有爱的人间。

歌曲：《爱是你我》《和你一样》《天上人间》。

访谈节目主持词篇十

尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们，大家晚上好!

为深入推进我校大学生素质拓展教育基地建设，丰富大学生的校园文化生活，提升大学生的文化素养，推进“书香东林”活动深入开展，校团委举办了“与东林学人对话”活动。首先，请允许我向大家介绍莅临今天活动现场的各位领导和嘉宾：

以及校团委和各学院的老师们。

让我们用热情的掌声向出席今天启动仪式的领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

首先，请孙书记为“与东林学人对话”栏目标志揭幕，并作重要讲话。

(孙书记讲话)。

刚才孙书记在讲话中深刻阐述了举办“与东林学人对话”栏目的重要意义，对大学生充分利用“与东林学人对话”栏目提出了殷切希望，对办好“与东林学人对话”栏目提出良好祝愿。我们相信，“与东林学人对话”栏目一定会成为提升大学生文化素质，推动先进文化传播，引领大学生健康成长的重要载体和平台。

(观看视频ppt)。

好了，经过这么多信息的提示，一条条的逐渐缩小了范围，相信咱们同学们已经在心里勾勒出了一位非常厉害、权威的教授形象，应该都能猜个八九不离十了，那我们就不要再故弄玄虚赶紧用热烈的掌声有请出我们“与东林学人对话”的嘉宾：来自林学院的王政权教授!有请!(乐曲上海滩)。

(按照王教授的回答来引出“读书的乐趣”演讲主题。)(据我所知呢王老师今天要给大家主要讲讲关于您对读书的乐趣的一些理解)。

(演讲基本结束)。

那么刚才王老师从为什么学习读书、书是干什么用的和读书应该如何读这两个方面来阐述了他对读书的理解，那我能不能来总结一下，(王老师看我说的对不对啊，不对的话请您纠正，这是我对跟您沟通之后的感想)读书第一是为了学习，为了获取知识，第二也许在做一些研究的时候需要读书，第三在创造创作的时候，需要读书，最后，我们也为了一些兴趣、为了生活的愉快读书，来舒缓我们的神经、陶冶我们的情操。读书根本上来说是为了思考，为了成为一个更好、更全面的人。那么在这里啊，还有些问题想请教王老师，抓住这个机会跟您来沟通一下。

(问出所列问题)(15个)。

那么我也跟王老师聊了这么多了啊，我想台下跟我一样是同学的这些观众们肯定是有点迫不及待了，他们也许在想“我们也是学生，我们也想跟王老师零距离接触一下，想跟他的思想擦出点火花来”，那么我也不独占王老师的时间了，把下面的时间和机会留给台下早就跃跃欲试、有问题想要跟王老师交流，让王老师帮忙解答的同学们。如果有想要继续深刻了解王老师或者是有问题想请教王老师的同学请马上举手提问，我们来让王老师挑选一些同学来回答你们的问题。请大家举手发言，谢谢!

好的，不知不觉呢，已经是将近2个小时的时间过去了，我们在这里呢也跟王老师进行了一场深刻又发人深省的交流会，相信同学们也同我一样，觉得受益匪浅。我们王老师也一定是有很多的工作在身，也感谢您今天百忙之中抽空来到我们第一期的“与东林学人对话”来做客，不多耽误您宝贵的时间了，我们的访谈到这里也要结束了，最后请王老师为同学们送上一句话。让我们再次以最热烈的掌声感谢我们的王教授以及现场的各位领导和同学们。下面我宣布，第一期“与东林学人对话”到此圆满结束!谢谢大家!

(与会领导、嘉宾、主持人合影留念)。

访谈节目主持词篇十一

国内外现状及研究概况。

二是认为访谈类节目包括谈话类节目；或者是认为二者没有区别，是一样形式的节目。而事实上谈话节目和访谈节目这两种节目是并列关系，二者截然属于两种不同的节目形态和节目类型，并不能一概而定。访谈类节目，是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询之意，访谈类节目更加强调了交流中探询的意味。访谈类节目重点在于人物，而不同于谈话节目的重点在于话题，分析访谈类节目的核心要素有两个，一是主持人、二是嘉宾，核心要素主持人的所有工作都是以嘉宾为中心远点而展开的。例如《艺术人生》、《鲁豫有约》、《超级访问》这些节目是典型的访谈类节目，它们有一个共同特点，以人物为中心，展现其的现实阅历，心路历程和精神感官。很少聚焦于一个事件或话题进行展开谈论，正由于其人物丰富的经历和思想，从而感动着受众。其次访谈类节目中主持人和嘉宾呈现出一中特殊的关系，主持人与嘉宾之间既象是朋友以其关心的心态倾听嘉宾诉说心声，探寻其内心世界，展现细腻的一面。而又像是访谈对象的对立面、揭秘者，面对节目中具有强烈的神秘色彩的嘉宾，代表媒体和受众通过引导，他的工作就是不断的探询，甚至是深刻的质询，是通过话题的引导，层层拨开嘉宾的“神秘外衣”，将嘉宾鲜为人知的经历个内心世界展现出来，带领受众更深入的认识感受嘉宾。多数访谈节目只邀请一位嘉宾，开展“一对一专访”的模式。即使有些访谈节目有现场观众的参与，与人物的思绪起伏共振、共命。比如《艺术人生》、《超级访问》类节目。

综上所述，所谓访谈节目，是主持人在营造出来的适合交流的时空环境中，通过有效的沟通、深入的探询，不断展示出访谈人物人生经历，揭示其内心世界的节目样式。

2、国内外访谈类节目现状及研究概况。

访谈节目（talkshow）最早源出于美国，20世纪80年代，西方电视界又再度兴起访谈节目热，这种节目开始成为许多电视台的重头戏，脱口秀（talkshow）主持人成了西方社会的明星。发展到今天，谈话节目在国外的电视屏幕上已经占据了近全部电视节目播出的三分之一。

最熟知也是最风靡欧美访谈类节目的当属欧普拉.温弗瑞的以其名字命名的脱口秀《奥普拉脱口秀》（theoprahwinfreyshow，又译作《奥普拉·温芙瑞秀》、《奥普拉秀》、《欧普拉·温芙瑞秀》、《欧普拉秀》等）。该节目由美国脱口秀女王奥普拉·温弗瑞制作并主持，是美国历史上收视率最高的脱口秀节目。同时，它也是美国历史上播映时间最长的日间电视脱口秀节目。从1986年12月8日至今，这个节目已经走过了20多个年头，播放了多达3000多集。奥普拉秀”长期占据美国电视谈话节目的头把交椅，每周有两千多万观众收看，并在海外100多个国家和地区播出，被称为电视史上收视率最高的脱口秀节目，而欧普拉本人也曾被评为最有影响力的文艺名人，也是美国人的精神领袖。

此外还有《ellen秀》、英国的《名人访谈》、韩国的《金正恩的巧克力》等。

成就一个访谈节目很关键的一个要素是主持人，住址人的提问技巧对于节目是一个很大的成败关键。如何提升访谈类节目主持人的提问技巧，成为了能否成就节目并且延续其发展的一个重要的话题，这篇论文就将讨论分析访谈类节目主持人的提问技巧。

二、研究目标、内容、难点及关键。

1、目标；

电视访谈类节目核心的两个要素：主持人和嘉宾进行“一对一的访谈”，所以主持人成为了节目成败的关键。除了节目班底所有人的准备策划工作，最后还需要主持人进行完成。因此，主持人在访谈节目中能否发挥起引导功效。能否正确的引导嘉宾，抛砖引玉，则要从主持的提问的技巧上分析。围绕提问重要性、收视率、受众好评几个方面进行分析。

2、内容；

（1）提问技巧的重要性；

（3）从非语言方面分析提问技巧；

（4）主持提问造成的反馈和受众的好评与否。

3、难点；

（2）把握使用非语言提问技巧的尺度；

4、关键；

随着访谈类节目的增多以及长时间的继续，很多期节目造成了嘉宾和话题的重复性，缺少新鲜感，千篇一律的问题和对话产生一种听觉疲劳，有的主持人面对不同嘉宾时产生了单一性的文化，提高访谈类节目主持人的技巧成为节目最至关紧要的问题。

三、研究方法；

通过学习传播学，以传播学为基础理论，渗透到电视节目范围，然后缩小到访谈类节目，研究访谈类节目视频资料,分析不同主持人的特色和提问方法,搜集该视频的受众观点,，以及节目的反响度。参考文献资料、网上相关研究资料，完成整篇论文。

四、实施计划进度。

1．2010年11月——2010年12月，选题并收集资料，研读相关文献。

2．2010年12月——2011年1月完善资料并选取素材。

3．2011年1月——2011年2月，完成论文开题报告和文献综述。

4．.2011年3月——4月，完成论文草稿。

5．2011年4月，完成论文初稿。

6．2011年5月，完成论文第二稿。

五、完成该课题所存在的困难及要求。

1、搜集相关视频资料和收视率等数据。

2、搜集该课题所需文献资料。

六、主要参考文献。

访谈节目主持词篇十二

a尊敬的各位领导，各位来宾，b亲爱的老师们，同学们：

h大家晚上好!

a又是一度雪花飞扬，

b又是一年四季芬芳。

a满怀激情和喜悦，带着飘香的硕果，伴随着民乐。

队的精彩演奏，我们就要把20xx新年的钟声敲响。

b首先介绍一下光临晚会现场的各位领导和贵宾，他们是——。

a让我们以热烈的掌声向他们表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

b“十五”期间的巨大成就，留给我们太多的激动和欣喜，全院教职员工用青春编织着绮丽的梦想，用汗水铸就了夺目的辉煌。

a提升办学理念，理清办学思路，奏响了学院跨越式发展的华彩乐章。

b不断提高办学质量，树立优良社会形象，万余名莘莘学子在这里攀登智慧的阶梯，汲取知识的营养。

a壮大师资队伍，提高服务质量，800余名精兵强将为学院腾飞插上了坚实的翅膀。

b今天，令人期盼的“十一五”又庄严的拉开了序幕，宏伟的蓝图上，期待着我们去书写灿烂的诗行。

a让我们欢聚一堂，共庆佳节，把心中的豪情化作激昂的旋律，唱响这气势磅礴的学院腾飞之歌!

20xx年东营职业学院元旦晚会——。

h现在开始!

a首先请欣赏。

1女声独唱《送给妈妈的茉莉花》刘梦翔。

2模特表演《宿舍服装秀》倪倩影等。

a校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。

b同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。

3民族舞《梦幻》刘彦等。

a从东营职业学院成立的那一天起，全体教职员工呕心沥血，奋斗拼搏，虽历经坎坷却矢志不移，因为我们的心中有一个梦。

b十年磨一剑，弹指一挥间;笑谈绘蓝图，梦圆在今天!

a请欣赏民族舞《梦幻》，表演者：刘彦等。

4男声独唱《黄河颂》曲家报。

b黄河，中华民族的母亲河，你荡涤了多少历史的尘埃，流过了多少坎坷的岁月。

a就让我们在飞扬的旋律中，体验黄河的气势，倾听黄河的涛声，感受黄河儿女对母亲河的挚爱和眷恋。

b请欣赏男声独唱《黄河颂》，演唱者：曲家报，钢琴伴奏：秦晶。

5三句半《学院赞》燕允学、王永新、吴中学、谷林泉。

6鼓乐合奏《鼓与舞》裴雅丽梁永芹等。

a红红的灯笼挂起来，长长的绸缎舞起来，

震天的锣鼓敲起来，欢乐的心情飞起来。

7交谊舞《新春圆舞曲》任建文、李明琴等。

b节日的夜晚，我们的老师们也走下讲台，走上舞台，掸去粉尘，换上新装，用醉人的舞步表达出献身学院、献身教育的激情和豪迈。

8现代舞《火花》裴雅丽等。

b铸就四季的辉煌，到今夜才绽放出自豪的笑颜;。

a历经一年的拚搏，到岁末才品味出苦辣酸甜;。

b在这美好的夜晚，就让我们把沸腾的热血、飞扬的青春、跳动的心房都融入欢乐的海洋。

a和着动感节拍，让我们一起欣赏现代舞《火花》。

9巴乌、葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》张毅。

b镌刻如烟岁月，唱响黄钟大吕。面对着前所未有的机遇和挑战，东营职业学院正向着未来，迈出坚实而有力的步伐。

a心随朗月高，志与秋霜洁。师生员工们像一个个闪光的音符，在奔流的时光五线谱上，演奏着和谐校园的美妙旋律。

10女声独唱《我爱你，中国》赵一蓉。

b看吧，这就是我们亲爱的祖国，黄河滚滚，是你不屈的性格，泰山巍峨，是你挺拔的骨骼。我爱你，中国，我要为你送上心中的颂歌!

11舞蹈《编织未来》崔静等。

b白马过隙岁月催，大浪淘沙鉴真伪;勇立潮头搏风浪，放眼神州听惊雷。

a抚今追昔心如醉，极目高瞻状若飞;愿将未来织彩锦，丹心一片育蓓蕾!

12大合唱《我们走在大路上》《没有共产党就没有新中国》。

学院副处级以上干部。

b学院的发展离不开一个强有力的领导班子。几年来，学院党委和行政高瞻远瞩，英明决策，科学管理，为学院的未来描绘了一幅绚丽的画卷。

a风正一帆悬。全体教职员工在他们的带动下，团结一心，携手共进，形成了无与伦比的凝聚力，敢打硬仗、善打胜仗的战斗力。

b今天，学院处级以上干部也要为我们献上一个精彩的节目——大合唱《我们走在大路上》和《没有共产党就没有新中国》。

a钢琴伴奏：秦晶，指挥：赵经磊。掌声欢迎!

结束句：

a追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花;。

b奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。

a花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：

b祝急流勇进的东营职业学院再创新的佳绩，再铸新的辉煌!

a晚会到此结束。

b朋友们。

h再见!

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访谈节目主持词篇十三

摘要：简析少儿访谈类节目主持人无论从角色定位、语言运行方式、受众需求、要求的素质等方面都与其他主持人有着相当大的差异。

电视访谈类节目是近年来活跃在我国地（市）级以上各类电视频道上的一种崭新的报道形式，它以其浓郁的人文色彩和独特的个性魅力而备受青睐。访谈节目，顾名思义，有访有谈。但是在以往的访谈节目中，有的主持人不管访谈对象说些什么，一概只照准备好的题目问下去，严格讲这不能叫访谈。主持人需要对访谈对象的回答做出反应，交流思想，在语言的碰撞中激发灵感。而且，由于访谈节目是现在进行时态的，更能够激发主持人和访谈对象的创造性思维，更能够考验主持人的文化素质、知识储备、随机应变的能力和语言表达技巧，因而更具有魅力。

第一、二者角色定位不同。

主持人的定位是根据自己的性格特点、爱好、文化修养等各方面因素与节目要求相结合而设定的。少儿访谈节目主持人的基本定位是阳光、活泼、善良、真诚，在这个基本定位下根据自己的性格特点张扬个性发挥优势。一个少儿访谈节目主持人的定位一旦确定就不要有太大的变化，不能够今天是稳重大方成熟老道的老师形象，明天又变成活泼热闹俏皮伶俐的大孩子形象。这会造成孩子们对主持形象的质疑和不信任，从而影响节目的传播效果。当然，少儿访谈节目主持人相对于一般访谈节目来说还是具有多角色定位的特点，多角色定位是根据少年儿童的年龄的变化设定的。

1“姐姐型”

这种类型的始作俑者是中央电视台的鞠萍姐姐，我在浙江电视台的少儿节目中也主要是以“王婷姐姐”的形象出现，这种类型是目前我国少儿节目中最常见也是最传统、最宽泛的定位形式。“姐姐型”亲切、甜美适合年龄从学龄前一直延伸到小学。同学们既把主持人当作带领自己游戏的孩子王，又把她当成可以依赖和听从的师长。所以“姐姐型”主持人要尽量把自己塑造得完美一些，孩子们因为喜欢主持人而喜欢看其主持的节目，主持人才能更好地在节目中体现编导的意图。

2“朋友型”

小学高年级、初中甚至延续至高中是青少年处于半成熟到成熟的阶段，他们介于独立性和依赖性之间，适合“朋友型”的角色定位。“朋友型”主持人可以让孩子们在思想上与成年人平等对话，拉近彼此心灵上的距离，帮助他们走向独立和成熟。

3“卡通型”

“卡通型”主持人适合幼儿园及以下儿童，这一年龄段的孩子注意力不易集中也不持久，“卡通型”通常都是色彩明快、造型可爱的夸张形象，容易引起孩子们的注意和喜爱。对于低幼的儿童来说，“卡通型”主持人满足了他们喜欢小动物、喜欢新奇形象的天性，他们会把“卡通型”形象当成自己的好朋友，因而“卡通型”主持人更容易被小朋友们接受。

而相对应的一般访谈节目主持人则其是谈话的实际引导者与控制者。好的主持人应该是“看不见”的，但又是不可缺的。一般访谈节目主持人应该时刻明白：他是代电视机前的广大受众在提问。是公众赋予他访谈的权利，所以与访谈对象没有地位高低之分。既不能盛气凌人也不能趋炎附势。相互间的平等与尊重是访谈顺利进行的前提。一般访谈节目主持人虽然是这个节目的灵魂，而是扮演着引导嘉宾去倾诉的配角。理想的主持人与谈话对象之间应该是一种平等的关系。主持人更了解听众的心理，访谈对象更精通专业知识。在访谈节目进程中，主持人和访谈对象优势并存，协作互补，才能构成一台完整优秀的访谈节目。

第二、二者语言运行方式不同。

少儿的思维大多是形象具体的，少儿接收知识、培养能力是以记忆和模仿为主，可塑性较强。因此，少儿访谈节目从内容到形式都应当平易近人，尤其是话语，要自然口语化，让少儿感受到亲切，体验到关爱，自然轻松地理解和接受。少儿在进行语言表达的时候有独特的语言运行方式，喜欢用一些叠声词汇、拟人化的语言、“嗯”、“啊”等助词，所以，我们在主持少儿访谈节目的时候要多掌握这类语言。例如，“小蝌蚪在水里面游啊游，它在干什么呢？原来啊，它在找妈妈。”形象生动的语言表达会调动少儿的积极性。但是也要避免过于嗲声嗲气，男主持人尤其应该注意，既要把握语言特色又要避免过于幼稚。在这方面，中央电视台的董浩就做得很好，语言风趣、幽默，又能结合少儿特点来组织运用语言。并且在少儿的情绪发展中，快乐是最基本的肯定情绪。快乐与成就感直接联系。快乐中包含着对力量、魄力和信心的体验。同时，痛苦、悲伤、惧怕、愤怒等情绪，也会随着少儿情绪的发展而发展。针对少儿的多种情绪主持人应在镜头前尽可能多地传递给少儿快乐，让少儿体会这种美好的情感，让他们在快乐中得到知识，受到教育。少儿访谈节目主持人的语言要以“情”为先导，与少儿进行面对面、直接的平等的心灵沟通与交流，这是缩短与少儿心理距离的最佳途径。第二个方面是声音的个性化。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，一个好的主持人和播音员，要具有设想能力、摹拟能力、吐字表达能力和语音应变能力．要创造出较好的“语境”，像歌手那样，具有特色个性发话声音，这样才容易给观众亲切感，使人产生认同感和美感。令人过耳难忘。

而一般访谈节目主持人的语言运用则应该直接甚至犀利。这就要求主持人一要具有足够的逻辑归纳能力，主持人能熟谙电视业务，掌握采、写、编、播、评等各种技巧，能够独立、熟练的组织、串连节目；二要有透彻的洞察分析能力，插话、补叙要提纲挈领。三要有亲和的沟通交流和随机应变能力。不管是领导、名人，还是平民百姓中的英模人物，都要做到主持人与嘉宾平等对话，平易交流，“谈”出内容，“谈”出水平；四要有自然的情感传递能力，以深入浅出、通俗具象的叙述方式，富有感染的表达出要说的话，才能引起访谈主体的共鸣。第三、二者面对的受众的需求不同。

少儿访谈节目是从少儿需求出发、专门为满足少儿需求而制作的电视访谈节目。满足少儿需求，是少儿节目制作的最高原则，也是与一般访谈节目最本质的区别。少儿需求原则有两个意义：第一，少儿需求原则强调从少儿的需求而不是从成人的需求出发制作节目。如果不了解、不考虑、不尊重少儿身心发展的需求，只根据成人需求来构造少儿节目，那么所产生的节目只能是成人化的少儿节目，而非少儿节目。这实质上是将少儿非主体化，使之服从于成人的需求。第二，少儿需求原则还意味着少儿节目是专门为少儿制作的节目。它与适合少儿观看的或少儿感兴趣的`成人节目相区别。比如很多少儿喜欢看中央电视台的谈话节目《实话实说》、侦探片、《动物世界》等，这些节目客观上也能满足少儿身心发展需要，但这些节目不是为少儿专门制作的，更不是从少儿需求出发来制作的，所以不是少儿节目。这就要求少儿访谈节目主持人从少儿需求出发，考虑少儿身心发展的需求，来主持相关访谈节目，防止少儿访谈节目成人化的出现。

而一般访谈节目的受众主体主要是成年人。他们关注这类节目主要是因为：随着人们生活节奏的加快，绝大多数的观众希望在短时间内掌握更多的信息，而访谈类节目恰恰是这种信息量比较集中的节目；并且在访谈类节目中，通过被访嘉宾和主持人之间的意见的交流、观点的表达，形成碰撞、共振和思辨，从而突显出节目的主题性、引导性和思辨性。对于收看的观众来说，既是收看的过程，同时也是观众通过节目去分析问题、思考问题、提高自我的过程，充分满足成年人的需求。另外，随着竞争的日益激烈，成人的访谈节目更趋向于新鲜，刺激，猎奇。这是少儿节目中绝对不允许出现的。

第四、二者所要求的素质不同。

毫无疑问，少儿的思维方式与成人是完全不同的，这就决定了少儿访谈节目主持人除了要具备主持人的基本素质之外，更重要的就是要具备同少儿进行沟通和交流，了解孩子所想、所需的特殊本领。也就是说：了解少儿观众的心理特点，学会用孩子的思维方式，与他们进行沟通对于一个少儿访谈节目主持人的工作是很重要的。除此之外，作为少儿访谈节目主持人，亲和力和耐力也是很重要的，当然还要善于观察。

在一般访谈类节目中，主持人的作用尤为重要，其不仅担负着引导话题、调度情绪、协调气氛并提起他们谈话欲望的重任，而且控制着全程节奏，决定着节目的走势和趋向。这种角色和任务对访谈类节目主持人的综合素质提出了很高的要求，比如要有较深厚的文化内涵、独特的个性气质、较强的政治理论水平等。

通过以上几个方面的讨论和分析，我们可以得出结论：少儿访谈节目的主持人不同于一般节目的主持人，因为所面对的对象是少儿，是白纸一般的充满对大千世界好奇感的特殊群体。所以，随着电视时代的发展，对少儿访谈节目主持人的要求是越来越高了。

参考文献：

［1］卫宁周磊：浅论电视访谈类节目主持人的采访艺术［j］中国电视2005（6）。

［2］雪汉青：访谈节目主持人的特质和技巧［j］中国广播电视学刊1999（1）。

［3］侯美卉：浅析电视访谈类节目的节目特色及创新思考［j］理论界2008（11）。

［4］姜娉：一个少儿节目主持人的感悟［j］声屏世界2008（10）。

［5］刘青晓：主持少儿节目得失之思索［j］青年记者2008（18）。

［6］李冬梅：少儿节目主持人的角色定位与适度表演［j］采。写。编2008（4）。

［7］续d：论当代中国电视少儿节目主持人现状及应对策略［j］内蒙古农业大学学报2006（2）。

访谈节目主持词篇十四

市场调查的作用是毋庸置疑的，目前，也越来越多的企业发现了这个问题，市场调查可以发现市场在变化中衍生出来的对于本行业和本企业相关的机会和需求，也可以在调查中发现本身品牌和产品在市场运作中的不足和经营过程中的漏洞，及时的加以纠正，修改企业的经营策略，使企业在竞争中保持清醒的头脑，永远立于不败之地，同时，通过市场调研还可以及时掌握企业竞争者的动态，掌握企业产品在市场上所占份额的大小，针对竞争者的策略，对自己的工作进行调整和改进，知己知彼。如果没有市场调查，就会在时刻变化的市场中迷失方向，而盲目的市场运作无疑是十分危险的。

当然，在调查过程中，一般的大众对企业的调查就存在着时间和配合度的问题，所以大部分调研工作者都认为面对消费者的调查是最难以操作的，其实，经销商作为企业销售通道的一个重要组成部分，他的命运和企业的兴亡是紧紧联系在一起的，因此，在对经销商进行调查的过程中，往往不会受到时间的限制，而且大部分的经销商也会主动地和企业配合，但是对经销商的调查涉及的面更广，而且更有深度，只有从经销商这里才能获得市场的变化曲线等关系到企业的内容，而且如果是因为市场产生了一定的问题才进行的调查，这时候要面对的还有经销商的信任度问题，而且必须要给经销商以信心，同时，经销商的调查和普通消费者的调查的方式也会有所不同，只有掌握了一定的方法，才能很愉快地和经销商进行沟通和交谈，并且获得对企业有用的全面的信息。

对经销商的调查，往往采用访谈的方式，在聊天沟通的过程中，引导经销商对当前企业和产品的相关情况和当前市场状况进行分析，同时需要有人及时地进行笔录整理，从而获得企业所需要的资料。但是访谈并不是没有目的没有方向地闲谈，市场调查很注重的一点就是前提的准备工作，对于问卷调查是如此，访谈同样也是如此，因为在和经销商交流的过程中，必须进行引导，并且流畅地结束访谈，这样才能获得最好的效果。具体来说，应该注意和掌握以下几点：