无论是学习、工作还是生活中的经历，总结都是不可或缺的一环。写作是表达自己思想和情感的一种良好途径。通过阅读总结范文，我们可以拓宽思维，启发自己更深入地思考问题。

手工作文左右篇一

今天我妹妹来了，我的妹妹先按门铃，她们又坐电梯，我听见电梯的'声音，去给她开门，我的妹妹进来了，我们吃早餐，吃的是“黑米稀饭”我们开始做东西，我还不知道做什么？我知道了！做小钟表！先那个圆，在拿2个指针，在粘起来，就好了！我们玩得很开心！

手工作文左右篇二

今天，我和妈妈一起包饺子。

回想起以前包饺子的场景：我包过摇摇欲坠的孔雀饺子，扁信封饺子，两个饺子钱包的大蛋糕饺子，还有高鼻子的蒸饺。这些饺子，包着好玩的，好看，就是不好吃，但是不容易煮：哎，小笼包的`饺子在锅里裂开了，成了一锅粥；大蛋糕的饺子皮太厚，总是不熟；信封饺子总是像小懒虫一样躺在锅底，不愿起床。这次，我下定决心做一个完美的饺子。

我拿了一个饺子皮，放了一点玉米和肉的馅，用手蘸了一点水，铺在饺子皮上，最后一点一点把饺子皮包好。但是，我做的饺子就是受不了，我和妈妈一样包着。结果我包了一个皱巴巴的怪物。哦，我真的不适合包饺子！

不过，我今天还是很开心的！

手工作文左右篇三

“丁零零……”森林小学上课了。小白兔、小松鼠和小猪都回到了自己的座位上。

大象老师走到讲台上，这时，一片树叶飘到大象老师的头上，大象老师说：“我们今天就用树叶来做小动物。”说着，大象老师用树叶做出了一条小金鱼。

小白兔和小松鼠一起去找树叶，然后，就开始做动物。可是，小猪找来了纸，做起了千纸鹤。小白兔说：“小猪，老师叫用树叶做做动物。”小猪说：“没事。”

老师开始收作业了。表扬了小白兔和小松鼠，它们一个做了小猫，一个做了小狗。老师又批评了小猪，老师说：“小猪，你知道错了吗？”小猪说：“知道了。”

手工作文左右篇四

星期天，我做完作业，闲着没事干，突然眼睛一亮，为何不做手工呢？这不仅可以锻炼我的动手能力，还快乐无比呢！

做什么好呢？我沉思了片刻，咦？有了，就做我最喜爱的飞机吧。说干就干，我找来一个乒乓球、五根吸管、一颗钉子、一个饮料瓶，还有订书机和剪刀。我先用饮料瓶做机身，用乒乓球做机头，再用吸管做螺旋桨和机脚，最后用订书机把它们钉好。一个既简单又精致的直升飞机就这样诞生了。

手工作文左右篇五

今天，我妈妈想教我怎么包饺子。我妈让我先自己包饺子，我封不了饺子的口。我妈见我包不起来，就先跟我说：“包饺子，往饺子嘴里放一点水，然后关门。”我听了很高兴，马上开始包起来，包起来，突然一个饺子破了。我诧异地说：“妈，我的饺子怎么破了？”妈妈回答说：“因为你在饺子里放了太多肉。”我恍然大悟。包饺子的时候，妈妈总是鼓励我说：“你可以包饺子。”感觉有一种能量在心里流动，有那么一瞬间的自信。后来包的越好，包的`越快，一次包了20个。

鼓励真的是一件好事。下次别人做不到的事，我会像妈妈一样鼓励他。

手工作文左右篇六

昨天，老师叫我们带上自己做好的'工艺品。

回到家，我先做了一个纸帆船，是在一个盒子的里面粘了一张大小合适的纸片，再把杆子和纸帆安上。可爸爸见了不满意，不让我带这个作品到学校。

我只得选择写硬笔字。我先用电脑打印了一张书法字，内容是《明日歌》。再用薄纸蒙在上面，临摹着写了几幅。在让爸爸选择了一幅，到学校交给了老师。

老师要我们评一评谁的作品好些。我一看，觉得唐宁做得很好。他做的是一件小船，非常象，还能在水里游和喷水哩！

手工作文左右篇七

今天又是学创意美工的日子，到了青少年宫没过一会就开始上课了。老师宣布今天要做一种动物，并且要求两个人一组合作完成。我和陈乐由一组，首先拿一张白纸，按自己的想法将白纸撕成动物的'形状，我们决定做长颈鹿，先撕出长颈鹿的脖子和角，再撕出长颈鹿的大腿和身子，然后将它们贴在一张大白纸上，这样长颈鹿就成功了。老师看过后觉得这么大的白纸贴一只长颈鹿显得空旷，也很单调。

老师要求我们再做些背景，我们做的背景是一座大城堡，大城堡的上方有蓝天、白云。我们还在长颈鹿身上描了很多的花纹，形象逼真，美丽的长颈鹿就完成了。

手工作文左右篇八

今天，我姐姐做了一个照相机，它可好玩了啊，它是由两个圆柱体，和一个盒子，组城的，两个圆柱体的上面，是一个镜子，盒子的上边，是那两个圆柱体，颜色有，白色，红色，黄色，我给姐看，她说是个报废的.。

我喜欢照相改天我也要做一个。

手工作文左右篇九

今天我和龚钰涵、苏子瑶，刘芮瑶四个人在楼上做手工了，老师让做的手工是小动物，我做的小动物是小猫咪，我们做的'时候用的东西是胶带、双面胶、剪刀、纸、卡纸、纸杯子，做的时候我先把小猫咪的眼睛用剪刀剪好，双面胶贴上去。

我们做的时候还互相借东西，我开始做的动物是小白兔，觉得我做的小白兔不好看，就做了一只小猫咪，我做的小白兔不像小白兔，我做的小猫咪不像小猫咪。

手工作文左右篇十

我喜欢做手工。湖北省黄冈市黄州区实验小学三(5)班章子怡，一定有自己的爱好。我还有一个“个人特点”的爱好——做手工。

我喜欢做手工。你知道为什么吗？因为做手工不仅能让手变聪明，还能发展智力，真是一举两得。

你太棒了，植物标本太漂亮了！

手工作文左右篇十一

“又要做手工，真是太不好了。”“我觉得很不错呀！”不用想，黄老师又给我们布置做手工的任务了，这次是要求我们做一个节日手工---三八妇女节的贺卡。

周六的下午我的'同学就来到了我的家中，准备和我一起完成这次的手工任务。因为我的同学知道我做手工很厉害。“针、线、剪刀、棉花、纸、胶水。”我们把所有手工材料放在课桌上。开始做啦，我先把纸上下对折一次再把中间的相对点向里一折，一个三角形纸片就做好了，里面再又写上祝福语，信封就做完了。然后，我又用水彩笔把白信封上涂上了五彩缤纷的颜色。同学呢，却左折右折都折不出来，最后还是我帮助的。

接下来要做的是小玩偶“棉花妈妈”了，“棉花妈妈”很简单。只要在白布上画上自己妈妈的漫画样子在用针扎起来，留个最后一点空，往里放棉花就扎好了，最后用剪刀把线一剪，再拿出小木板用胶水一粘女娃娃也大功告成了！

这时同学竟然还没做完，于是我又再次帮她做了，真累呀！不过谁叫手工是我最爱的事情呢！虽然累但也快乐。

手工作文左右篇十二

今天是双休日的最后一天，我刻意起得很晚，因为明天又要早起读书，没有懒觉睡了，我要好好把握难得的慵懒时光。

10点了，我才万分不愿，恋恋不舍地从温暖的被窝中爬起来。刷牙洗脸，吃完饭，我就下楼去爸爸炒板栗的摊点。到了那儿，我发现爸爸还在炒栗子，看来今天生意很不错哦！爸爸看见我来了，说道：“这么早就起来了，怎么不多睡会儿？”这分明就是在讽刺我嘛！我尴尬地笑了笑，赶紧转移话题：“爸，今天早上生意怎么样？要帮忙吗？”“还不错，已经卖出去20多斤了，现在还有人要买。”爸爸回答说。“哦，看来要想赚钱还得早起。”我说，“没事，那我先回去了。”说完，我便径直回了家。

终于到了该回家吃饭的时候了。临走前，我们去结算工钱。我心想：我辛苦努力了这么久，怎么说也得有10元钱了吧。但令我万万没想到的是，居然只有3元钱！妈妈见我一脸不满意的样子说：“现在知道钱是多么来之不易了吧。”我用力地点点头，因为我是深刻地体会到了！

望着手中这三个孤零零的硬币，我心想以后一定不能再乱花钱了！一定！

手工作文左右篇十三

今天我去超市买牙膏。在选牙膏的时候，一只上面带着小老鼠的牙膏吸引了我，于是就把它放到了购物筐里。在回家的路上我就迫不及待的把它拆开，拿出小老鼠，发现装小老鼠的盒子很像一辆小轿车，我提议回家把它做成一辆小轿车吧，妈妈说行啊。

回家后，做完作业就开工了。我先把四个轮子画在纸上并剪出来，当我粘好后发现花纹竟被我贴反了，只好又画了一遍；接下来我们又做了车门，并给玻璃涂上了蓝色；最后，我还为小汽车画上了乘客，猜猜他俩是谁？那个吸烟的`是我的爸爸，旁边的那个哼着歌的小姑娘就是我了。

看我做的小汽车怎么样？

手工作文左右篇十四

我的课余爱好丰富多彩，有绘画、唱歌、跳舞……但我最喜欢的还是做手工。

星期天的'中午，我准备做一个小鹿发箍。首先，我准备好一个没有任何装饰的发箍，红色和黄色的纸各一张，一把小裁刀以及一瓶胶水。接着，我把黄色的纸裁成两份。然后，把这两张纸片对折，粘在一起，用胶水固定在发箍的两边，这就是小鹿的两个角了。再用红色的纸剪两个大小一致的蝴蝶结做装饰，粘在发箍上。就这样，一个既可爱又漂亮的小鹿发箍就做好了。

这仅仅是我众多手工作品中的一个，也是难度比较小的一个。我之前还做过很多装饰品为班级布置增光添彩呢！

我的这个课余爱好，不仅仅让我得到了许多乐趣，而且也让我变得更加心灵手巧，甚至还能让我获奖。我真是越来越喜爱做手工了！

手工作文左右篇十五

今天我和爸爸帮哥哥做六个正方体，做的时候爸爸拿一张卡纸用纸刀把卡纸裁成一条一条的，然后把它们摆成一个正方体，用胶带粘起来，在盖上盖子，把它一固定就做成了正方体。做完以后我知道了正方体有8个角，6个面。

手工作文左右篇十六

一天晚上，我做完作业，忽然想做手工，做什么呢?不如来做一双鞋子吧!

我开始想来想去：怎么才能将纸盒、彩纸做成一双鞋子呢?我想到了，我用脚踩在纸盒上，先用剪刀沿着脚的边缘剪成一个鞋底，然后用剪刀把彩纸剪成条状，做成鞋帮。接着用双面胶粘在一起，最后用针线将他们缝起来。这样，一双漂亮的鞋子就做好了。

我看着这双漂亮的鞋子，心里美滋滋的.。我迫不及待地穿上了它和小朋友一起玩滑滑梯、旋转木马……我们玩得可开心啦!