总结是我们成长过程中必不可少的一环，我们应该勇敢地面对并积极总结。写总结时要注意逻辑性和条理性，合理安排论述的层次和顺序。如果你正处于总结的困惑中，不妨看看以下范文，从中找到关于总结的灵感和思路。

有用与无用议论文800字作文篇一

庄子说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”意思是说，人们都知道有用的用处，却不懂得无用的用处。

那么，究竟什么是“有用”和“无用”呢？这个故事会告诉你。

我校曾有一名男生，学的是音美专业，然而却最爱打乒乓球，只要有时间，总能在乒乓球场看到他，为此，专业课考试，有的科目还参加了补考。于是老师就批评他不务正业，说打乒乓球有何用，能帮你及格吗？可就是这样的一名学生刚过而立之年，就当了某中学的副校长。然而和他同龄的那些成绩优异的同窗，由于只重视当时的“有用”，而忽略了当时在以后可能产生更大作用的“无用”，至今也仅仅是一名普通教师而已。由此看来，当时学好专业课就是老师公认的“有用”，而痴迷于乒乓球的'业余爱好则是“无用”。殊不知，随着时间推移，当时的“有用”远不如后来居上的“无用”对日后产生的用途大！

这就是庄子所说的：“无用之用，方为大用。”大意是说，有人自认为在做有用的事，却收效甚微；有人看似在做“无用”之功却流芳百世，引为大用。

又看到一则故事，说的是钱穆曾路过一座道观，看见一个老道士正砍去一棵槐树，重新栽一株茶花。问及缘由，老道士答道：“种上茶花，我明年就能看到它开花；而这棵槐树，怕是我到死也享受不到它的阴凉了。”

钱穆摇头笑问：“你的前辈们种下槐树是为了当时享受清凉么？”

没几年，人死花枯，道观衰落。

由此可见，所谓“有用”，不过是目光短浅之人看见蝇头小利而迸发出的欣喜之词；而种下一棵槐树看似“无用”，却为后世撑起了一方清凉。

因此，凡事不能趋利前行，只看重当下的“有用”，而无视当下的“无用”。殊不知，凡事积累到一定程度，无用也可能变成大用。

据各大网媒报道：现就读于信宜市镇隆中学高一级年仅16岁的天才少年凌云登作的一组圆珠笔人物画如《岁月沧桑》《老人的笑容》《沧桑的手》《盼望》《母爱》《祈福》等，惟妙惟肖，逼真传神，俨然真人一般，被各大网络疯转，惊呆了网友们。殊不知，他从小学三年级开始就用铅笔画画，当别的同学和伙伴在课余时间或在家里玩耍时，他却坐在教室、宿舍、家里琢磨创作画画，他专注时一天基本不出门，一连十几个小时都在画画，直到初中毕业都没有接受过专业的指导，完全靠自己琢磨。直到进入镇隆中学读高一时，班主任才发现他画画的天赋，并向学校美术科组长推荐。由此，凌云登才接受正规的美术教育。

很多人认为圆珠笔画只不过是一个不引人注目的小画种，属“小儿科”，难登大雅之堂，其实这都是人们在对圆珠笔画艺术认识上存在的误区。由于不受重视，长久以来，国内圆珠笔画艺术创作发展十分缓慢。据其指导老师表示：“在国内用圆珠笔画人物的人很少，像凌云登这样画得如此逼真的就更少了！”凌云登透露自己创作一幅圆珠笔画一般需画50、60个小时，分半个月来完成，用时最长的一幅《母爱》画花了125个小时，一个月才完成。为圆梦想，多年来，他一直在将别人眼里的“无用”如何变为“有用”而不懈努力着！

试想，在别人眼里一直被视为“无用”的圆珠笔画，在凌云登手里，反而因其突出的才华成就了他，才使他名噪一时，是他将“无用”变得“有用”。他的梦想是能进入中央美术学院的殿堂深造。照此发展，相信不久的将来，他必能梦想成真，成为画坛独树一帜的人物。

一言以蔽之，对于一个一心只想做“有用”之事的人来说，应该尝试着做些看似“无用”的事情。看一本好玩儿的书，哪怕这本书不是一本能够提高专业能力的书，同时也不是一本马上就对你的生活“有用”的书。做这些“无用”之事，只有一个目的，那就是好好放松心情，好好享受生活。如果能够达到这个目的，“无用”也会变得“有用”。若能像凌云登那样初衷不改，矢志不移，坚持不懈，日积月累，说不定“无用”还真能变成“大用”呢！

有用与无用议论文800字作文篇二

学习的好处：

1.学习用于指导实践，造福人类，如：化学、生物学、医药学等；

2.认识和学习做人，如：马克思主义哲学、心理学等；

3.追求真理，如：数学、物理学等；

4.认识世界、社会、人类，打破鄙陋，开阔眼界，如：文学、历史、地理等；

6.小时候好好学习，长大了才能在社会上立足，找到好工作，享受生活。

7.可以丰富我们的知识和阅历；

8.可以报效祖国，为国争光；

9.学习是个体生存的必要手段；

动物和人的生活都离不开学习。学习是动物和人与环境保持平衡、维持生存和发展所必需的条件，也是适应环境的手段。

动物和人为了生存下去，还必须通过学习获得个体经验。这种后天学习到经验可适应相对迅速的变化，与先天本能相比，其意义显然要重要得多。譬如，一只小羊羔通过不断地向羊妈妈学习，才会知道哪里可以寻找到丰富的食物，知道怎样躲避狼的追捕。如果小羊不学习，就不能适应不断变化的外界环境，也就无法生存下去。

学习在人类个体生活中的作用必然是最大的。人类有动物不可比拟的学习能力，可以迅速而广泛地通过学习适应环境。如，种植谷物，获取粮食，靠的是学习；战胜毒蛇猛兽等天敌，对付可怕的瘟疫，靠的也是学习。而在当今世界，要找到好的工作获得高质量的生活，不好好学习怎么行呢?人能够成为万物之灵，靠的就是学习。国外有句名言，叫做“不学习就灭亡”。1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会发表著名的研究报告，题为《学会生存》，就把学习同生存直接联系在一起，可见学习对人类生存的重要性。

10.学习可以促进人的成熟；

随着年龄的增长，人会学到很多其他东西，逐渐成熟。学习对成熟的影响作用，首先得到了动物心理研究的`支持。

11.学习可以提高人的素养；

知识就是力量,就是财富,是人类文明的积累。学习可以提高人的文化修养，提高个人的生活质量。如哲学、美术、音乐、摄影等学科。人类在社会历史发展过程中创造了大量的物质文化与精神文化。特别是精神文化的成果尤其需要我们通过学习去获得，以提高自己的文化素养。缺乏文化素养的人不是真正健全的人，现代社会的新型人才必须是具有较高文化素养的人。

12.学习可以优化人的心理素质；

一个现代社会的新型人才，应该具备良好心理素质，如高尚的品德，超凡的气质，敬业的精神以及坚忍不拔的意志，等等。这些必须通过学习来得到。正如萨克雷所言：“读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向，读书能够增长才智和陶冶心灵。”。

13.学习得以让文明延续和发展；

美国著名民族学家、原始社会历史学家摩尔根认为，人类社会的历史可概括为三个时代：蒙昧时代，野蛮时代和文明时代。在蒙昧时代，人类世代相沿地生活在热带或亚热带的森林中，以野生果实、植物根茎为食，还有少部分栖居在树上。随着地壳的变化，气候的改变，人类不得不从树上移居地面，学会了食用鱼类、使用火、打制石器、使用弓箭、磨制石器等生存的本领，世代相袭。到了野蛮时代，人类又学会了制陶术、动物的驯养繁殖和植物的种植。这一时代的后期，还学会了铁矿的冶炼，并发明了文字，从而使人类历史过渡到文明时代。人类文明的延续和发展，就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛：野蛮时代的人类如果不世代相袭地向先辈学习使用火，就只能像自己的祖先一样过着茹毛饮血的生活；文明时代的人类如果不向先辈学习畜牧业和农业，也只能像祖先一样靠现成的天然产物为食。

不学习的害处：

1.不学习的话，以后就很难过日子，有可能连工作都找不到。简单的说:文凭越高找工作就越容易。比如公务员,最低的职位也要大专啊,老师最低要本科，要是你没文凭,大部分好的工作你都没门。当然,没有高文凭也不是等于没出路,那就得看你是否有一门手艺、技术,但这些也都需要学习。要是不好好学习,那你这一生也就一事无成了。

2.以后不能考上好的学校，不能继续深造。

3.在社会人才那么多的时代，想没有文凭就找个好工作是很难的，所以不好好学习可能就会与好的工作失之交臂。

总结观念：

1.学习是人改变命运最快的途径，努力学习能帮助自己实现人生价值。

2.学习可以与人交流,可以阅读,可以写信,我们日常生活也要大量的用到所学的知识。

3.人类要文明,社会要发展,技术要进步,生活要改善,而这些都需要学习。学习是人类自古以来获取知识和生存能力的重要手段，是传授和发扬知识的最有效的途径。

4.总之，学习的意义很多，它不仅仅限于人们现在设定的一本本敲进工作门槛的证书，也不仅仅限于狭窄的考试评定。学习应该成为一个人的终生习惯，虽然它不能很快在你的功利上有所显现，但它绝对能充实你的人生意义，学习有至关重要的作用。

有用。

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有用与无用议论文800字作文篇三

儿时，我总是嫉妒她嫩白的皮肤，一度郁闷自己怎么那么镜黄。现在，望着她脸颊的点点斑痕，我不知是心疼是心*。

儿时，我总是羡慕她大而明亮的双眸，炯炯有神，总是神奇般的一眼望穿我的心底，极力隐藏的秘密总会在她的审视下荡然无存。

儿时，总是喜欢玩弄她的长发，滑滑的在指尖穿来穿去。现在，黑夜里泛起点点白光，显得鲜明且刺眼。没有了懵懂时的好奇，转而是几丝淡淡的沉默。

儿时的我，是被宠大的。不知道多有少人斥责她对孩子太宠溺，她却一如既往执着，认定孩子是被宠大的。与同龄孩子孩子相比，我不是个令人省心的娃。小时候身体不还，一个多月的时间都把家里折腾的七上八下;总会无缘无故地矫情;大一点，和男子一样淘气，有什么好吃的好玩的定要尝尝鲜，家里的孩子断不敢惹我这个小公主的;到了上学的年纪又不喜欢学习，书包里最多的就是玩具和零食;爱捉弄人，总是让人无可奈何…很多人都觉得这孩子不懂事以后也不会懂事的时候只有她一直默默无语。

似乎小时候，只有无休止的淘气，没有什么可以让家人觉得骄傲的。

有人说，转念之间，天壤之别。我想经历一些事人会成长吧!

有用与无用议论文800字作文篇四

历史上几乎每个名人都思考过“有用”和“无用”之间的辩证关系，文学与科学、知识与财富、虚幻与现实，诸如此类。但新时代的我们，应该拥有长远的目光，以清晰的头脑去选择道路。

有时候，一时的“有用”可能会导致最终的“无用”。二十世纪初，居里夫人发现镭元素，这个新奇事物引起人们极大的兴趣。于是，市场上全新产品层出不穷：含镭巧克力、含镭牙膏……这在现代人看来是极其不可思议的，要知道，镭是放射性元素！但当时的人们认为流行的、新奇的、高科技的就是“有用”的，坚持镭元素可以治疗疾病，永葆青春，甚至返老还童。这股热潮直到二十年后才消退，原因是生产镭射荧光手表的女工相继患上各种严重的疾病。残酷的真相揭开了人们认知的面纱。这种不辨真相盲目跟风的“有用”几年前再度兴起，纳米技术被到处炒作一时成为万能钥匙。可见，假“有用”会真“无用”。

很多时候，一时被认为的“无用”可以成为造福社会的“有用”。祖国建设的历程中，无数先辈前赴后继从事默默无闻且艰苦的科研工作，甚至连家人都无法理解他们，认为他们做的都是“无用”的事——何苦在荒无人烟的大漠中待着呢？但意志坚韧的先辈们没有忘记自己的科学理想和使命责任，他们怀着对祖国对人民的赤诚之心，自愿牺牲个人利益来助力祖国的发展。二十世纪五十年代，远在重洋之外的钱学森在广播中听到新中国成立的消息，义无反顾放弃了美国的优厚待遇，排除千难万阻回到祖国怀抱；六十年代，邓稼先率领一批青年科学家白手起家研究^v^，在广袤的大西北上空开出了灿烂的蘑菇云；七十年代，袁隆平迎着周围人不解的目光，执着于瓶罐中和泥塘里的杂交水稻……他们，摆脱了世俗所谓“有用”的眼光，实现了“小我”到“大我”的升华，从而创造出国家之“大用”。

新冠疫情中，有些人忙于写科研论文，“两耳不闻窗外事”，纸上谈兵，因为这些论文对评职称很“有用”。但是也有像张伯礼这样的医者，受命于危难之际，亲赴武汉现场指导，以精湛的医学知识，采用中西医结合的治疗防控方案并取得明显效果。中医药“三药三方”被编入国家版诊疗方案。实践证明，中医药是我们华夏民族几千年来留下来的瑰宝，需要我们发扬光大，国人不应把精力浪费在中医“有用”还是“无用”的无谓争论上。

所以我们不妨抛下所谓世俗认可的价值，将“小我”与“大我”联系起来，就像北斗系统一样，每一颗都发挥着自己的功用。

陀思妥耶夫斯基的《群魔》中说：“所闻皆是欢歌，再也听不到痛苦与磨难了。”我说：“所闻皆是‘大我’，再也听不到狭隘与利益了。”

有用与无用议论文800字作文篇五

在白色的沙滩上，有一个闪亮的贝壳，曾经是扇贝的家，后来里面的肉被硬生生的切掉了，这个贝壳就这样被遗弃在了这个沙滩上...

仔细看看:嗯？这个壳挺好看的！一个红色坚硬的外壳，上面有一些漂亮的白色条纹，很光滑，偶尔会有凹凸不平的地方，但一点也不改变外观。感觉高高在上。它看到旁边的寄居蟹，笑了:“好可怜的孩子，背着这么丑的壳，还不如我的漂亮！哈哈哈哈！”寄居蟹沉默了，它邀请风雨来帮忙。

风王来了，瞥见沙滩上的小贝壳，哈哈大笑:“寄居哥，我来杀了它。”我只用10%就能打败你！“呜-呼...一阵风过后，沙滩上的沙子还是那么白，闪着银光，但上面多了几根树枝，海水还是那么蓝。海豚在半空中时不时出来换气，鲸鱼在远处时不时喷水。最重要的是，小贝壳毫发无损！小贝壳傲慢地笑了笑:“跟我玩？你还嫩！我把自己深深埋在沙子里，这样就不会被风吹走了！”风王只好怏怏的走了。

雨来了，闪电也来了，雷哥也来了。轰——噼——树烧起来了，整个沙滩成了一片火海:轰！这显然更糟！火势变大了，有人来灭火，有天然的雨水补救。整个海滩都没有着火。贝壳在哪里？我来到海边的沙滩，所以没点着。相反，寄居蟹在燃烧，有连锁效应！

寄居蟹严厉地批评了他们，说:“你们两个能一起处理吗？”他们的眼睛亮亮的，对，对！风可以不停的吹，吹，吹，让他远离大海。寄居蟹先到了海，火就派上用场了！把炮弹烧死！太恶毒了。这两个人的眼中闪过一丝陌生。他们心里已经计划好了计划！随时可以启动！炮弹！我代表月亮毁灭你！

结果大获成功，就像他们说的:风可以不停地吹啊吹啊吹，让他远离大海。寄居蟹先下海，用火把烧壳。风雨结合胜！

这个故事告诉我们，团结就是力量！两个人比一个人好。

有用与无用议论文800字作文篇六

2.无用之用，方为大用。（庄子）。

3.社会不但需要果蔬和药材，也一样需要蔷薇和地丁。（周作人）。

4.功利主义的人生就像一把没有刀鞘的刀子，锋利但是不好看。如果生活这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。（泰戈尔）。

5.在功利的世界里，阅读维系着超脱，而超脱有利于我们的思考。读书毫无用处。正因为这个，读书才是一件大事。我们在阅读一本书，因为它毫无用处。（丹齐格）。

6.读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。（梁文道）。

有用与无用议论文800字作文篇七

生活中，有很多看得见的东西，它们在我们的生活中起到了举足轻重的作用，没有他们，我们的生活就会难以进行。但是很少会有人关注那些看不见、摸不到的东西。

艺术和文学就是如此，看似无用，却在我们的生活中不可缺少。人都会有难过的时候，音乐可以让我们放松心情，在音乐的陪伴下，我们解决了很多难题，度过了很多难关。学会听音乐是一种精神方面的追求，学会欣赏，会让我们的精神不荒芜。

很多成功人士，在自己事业巅峰后，开始选择进修。他们会选择读书、听歌、练字来升华自己的人生。也许这个时候他们会发现，虽然自己很努力，但是精神方面的追求是不可少的，他们可以升华自己引领自己。

看向现在的社会，很多读书人急功近利，考大学只为了一纸*，读书，就读与教科书有关的东西。这样的模式下，人是不快乐的，结果也是不成功的。

莫言说:文学最大的用处也许就是没有用处。是的文学在短时间内不会给人带来什么改善，但是长久来看，多读书的人会由内而外散发一种魅力，让你愿意接近。这些看似无用的东西，引领着我们，向正确的方向前进。

有用与无用议论文800字作文篇八

如果议论文能在结尾巧妙照顾开头，一次一个称呼，开头和结尾恰到好处，就能读得通顺，既能体现视觉上的和谐对称，又能体现思维上的连续性、严密性和全面性。以2014年广东高考大作《数字时代能唤起珍贵记忆》为例:。

开头写着:有人指出，随着科技的发展，生活越来越无聊。人们纷纷怀念黑白电影的时代，以为它能收集人生珍贵的瞬间。但是，我认为数字时代的技术可以唤起很多不可磨灭的记忆。

最后说:数字技术的时代也能唤起人们不可磨灭的记忆。让我们用手中的数码相机记录生活中珍贵的小事情。

写的时候有伏笔，写的时候有牵挂，浑然一体，首尾呼应，结构完整。

第二，引用名言，深化中央规律。

名人名言和经典语句是思想、情感和语言统一的精髓，是日积月累沉淀下来的。他们善于在最后引用经典，既能证明自己的观点，又能帮助别人成就自己的辉煌，让人眼前一亮。比如2014浙江高考大作《愿你与心同在》的结尾:。

童心的真善美是珍贵的。人长大了会失去很多，但不应该失去最纯粹的心。正如埃斯蒂斯所说:“我们不想一下子拯救整个世界，但我们可以伸出手去，拯救触手可及的部分。”我希望这颗纯洁的心能永远在你我身边，在你我之间更长久。

第三，交叉询问，内省法。

这种收尾方式采用交叉询问句式，或者设题，自问自答；或者问，让人思考。它的优点是提醒读者更多地关注问题，启发人心，在改变表达方式的同时有效地延长了思想的长度。比如2014年江苏高考高分作文《推开门，走下去》，以诗句开头，用抒情的笔调表达自己追求大学的愿望。中间部分通过引用名人实例论述了“门不是终点，而是起点”的观点。最后，得出这样一个结论:。

谁说只有哈佛凌晨四点半有亮灯？我们有无数人推开门走下去，所以我们有梁思成、林、金、汪曾祺。我们这一代人一定会走出更多的杰出大师。这扇门挡不住千万人的脚步。

这一结尾段，以众多知名学者为例，适当联系当代，指出只有像他们一样，才能为大学增添更多的“大师”。反问句起到了很好的强调和肯定作用，这个结尾具有启发性和感染力，给人的印象是感情真挚，论据有力。

第四，呼唤呼唤，激励读者。

教他们钓鱼，给他们指条明路。让它经受风雨的洗礼，摆脱依赖，独自行走。让沿途的经历积累成看破红尘的智慧，让沿途的艰辛创造出不被风雨震撼的稳定。最后，当他站在路的尽头时，他可以无悔地对自己的命运微笑，即使他并不轰轰烈烈。

最后发出了强烈的呼吁，无疑增强了现实意义，既以理服人，又以情服人。

以上结尾方式有“巧妙留白，余音绕梁”，“回应标题，指向主题”等多种。以上列举了几种常用的方法，希望对大家有所帮助。