系统总结写总结时，我们要注意统一的语态和时态，使文章更加连贯。以下是一些生活中常见问题的总结范文。

同桌我想对你说小学作文篇一

同桌，在我们相伴的这一年半的时光里，有开心，有悲伤，有生气，但是更多的是感谢。我有些话憋在我心里很久了想对你说。

你还记得我们俩值日那一天吗?我们上完音乐课回到教室时，突然电闪雷鸣，倾盆大雨，所有的电灯都熄灭了，整个学校一片黑暗。同学们都十分害怕，开始慌乱起来了，你我也不例外。此时，班主任对同学们说：“同学们赶紧回去，值日生留下来整理完教室也尽快回家，同学们路上注意安全。”老师说完之后我才想起今天轮到我们值日。一眨眼功夫，教室里只剩下我们两个了。雷声越来越响，闪电越来越亮，雨越下越大，我内心的恐惧也在增加，真想到桌子下面去躲一躲。你抬头看到躲在角落里的我，看出了我内心的恐惧。你走到讲台桌拿了一张面巾纸，弄成两个像小蝌蚪一样的小圆球，然后走到我身边把它塞进我的耳朵里，说：“这样雷声就小了，你可以把它们当成是音乐交响曲，雷声、雨声是鼓乐队，闪电是舞台灯光。”果然，雷声小了，闪电也不那么刺眼了，我内心的恐惧也慢慢消退了。

同桌，谢谢你!谢谢你在我最无助的时候伸出了友谊之手，与你同桌的日子令我终生难忘。

同桌我想对你说小学作文篇二

同桌，我想对你说，俗话说“不怕神一样的队长，只怕猪一样的队友”，可现在，我非常想改成“不怕唠叨的组长，只怕烦人的同桌。”今天我将用一枝夂，写出我一直藏在咫想对你的话。

同桌，每当你上课时做课堂作业的时候，你总会抽点时间玩，哪怕是一个信封，你也能玩得津津有味，哪怕是一个信封，你也能玩得津津有味。你可知道，你影响了多少人，关面的，后面的，左边的，右边的……都会被影响，每次做课堂作业，你都不慌不忙，因为你眼睛近视，我可以让你抄，但请你不要推我，而在纸上划下一道横线。有时你抄不完，老师偶尔也误以为我也没做好。你可称得上是“拖拉大王”了。同桌，我想对你说：“你能不能为他人考虑考虑？”

同桌，每当你放学时，你总会和你附近的人交谈生活，当老师把作业擦掉，开始放学倒计时的时候，你才开始抄作业，收书包。有时没记得作业时，我的耳边就开始起三个句子：“今天语文作业是什么？今天英语作业是什么？今天数学作业是什么？这时，你就成了“焦虑小王子”了。同桌，我想对你说：“你应该先抄作业后交流。”

同桌，其实你不是没有优点，每到星期五大扫除，我打扫完以后，总看见你独自坐在座位上看一些古典名著，这时的你，才是我们应该学习的好榜样。同桌，我想对你说：“多阅读，少交谈，有好习惯的你更可爱！”

同桌，我想对你说，其实每个人并不是完美的，只要你认真地、诚心地去改下，就一定能有很大的回报。

同桌我想对你说小学作文篇三

我们相处快有三年了，我的同桌，我今天在这里有一肚子的话想和你说，其中，我最想大喊一句的话是：请不要再烦我了。

那天，上课的时候，老师在讲台上绘声绘色的说着，我也在认真的听着。只有你，我的同桌，作为一个上课不安分地人，你东张西望，似乎在寻找这什么有趣的东西，只见你那葡萄般水灵灵的眼珠子来回一转，忽然，一个想法在你眼前一闪而过，把原本看向其他地方的目光转移到我的身上。

你猫着身子，眼睛不时地瞄一眼老师，似乎在做一件重大的事情，生怕被别人知道似的。你的身子微微前移，两腿向后，用双手打了我一下，我抖了抖身子，眉头皱了皱，但我根本没把这个当回事。你觉得这还不满足，像泄了气的皮球一般，耸了耸肩膀，又打了我一下，这次比上次要重。一股钻心的疼溢满了我的全身，我咬紧牙关，脸气得红到了耳根，头发似乎在下一秒要马山竖起来似的，整体一看，活像一头发疯的石子。我的.脸上写满了愤怒。手不由得握成了一个拳头，转过头看着你。你似乎认为这已经达到了你的目标，便得意地扬了扬眉毛，脸上有三个小月牙，还露出了满口的小白牙，手指还向里弯了弯，腿不住的抖动起来，一幅挑衅的模样。

你当时思考过我的感受吗？

我忍不住了，打了你一下，你脸上的五官都扭曲了，但是还是反抗着。就这样，被老师发现了，严厉的批评了我们。当时我心里别提有多难受了。

同桌啊，我真想让你体会一下我的感受，我要学习，请不要在课堂上烦我了。

同桌我想对你说小学作文篇四

两年过去了，这两年里，是我们俩同桌的最好时光。

我认为我唱歌唱的还不错时，她便会在一旁说：“同桌，你唱的好难听呀！你别唱了。”同桌，你可能不知道，你的这句话深深地伤害了我的自尊心。从此以后，我便在有你的地方不再唱歌，除了音乐课。

有时你还在上课时看书，但我不敢告诉老师，因为有时你看的是别人的书，有时你看的是我的书，还有时你看的'是你自己的书。不只因为你看的是别人的书，还因为如果我告诉老师的话，你就会瞪我，骂我，不跟我玩。

同桌，我喜欢你看爱读书的优点，但我不喜欢在上课看书的你，你能改改吗？

同桌我想对你说小学作文篇五

同桌，我想说，你其实是一个非常聪明的男孩，只是在上课时听讲不太认真，所以考试的时候不能取得优异的`成绩。毕竟跟你坐了这么长时间的同桌，我非常清楚，当你看到搂着优异成绩不肯放手的同学，你心里是多么的难受，我非常理解你。

那次表彰大会后，领到奖状的同学一个个神采奕奕、手舞足蹈的。我也领到了奖状，恨不得一个箭步飞奔回家给妈妈看看我的优异成绩。可你呢？就像大街上流浪的小猫小狗一样，没人注意，一个人坐在座位上，眼巴巴地看着别人领奖状，眼里充满了羡慕的神情。看到你那唉声叹气的样子和痛苦的眼神，我也替你感到悲伤。

领到奖状，不是因为你不聪明，而是你没有正确的学习态度。上课时你不是玩你的汽车橡皮，就是东张西望，这样怎能学习好呢？还有你的作业，不是丢家了，就是写错了，没有一次是全对的。我们应该在课堂上认真听讲，回家认真完成每次的作业。只有这样，我们才能取得优异的成绩。

同桌，努力学习吧！争取下次取得好成绩。

同桌我想对你说小学作文篇六

亲爱的同桌：

你好！最近学习进步了吗？身体还好吗？

还记得，有一次语文课上，我没有拿钢笔，我想借你的钢笔，可是你不借。我就悄悄的把你的钢笔从文具盒里拿来用了起来。

可是，老师让我们做试卷时，我不小心把你的钢笔用坏了，我出了一身冷汗，悄悄的把你的钢笔放到了你的文具盒里，这时老师说还有十分钟收卷子。我连忙和前桌要了一支钢笔写了起来。终于，在老师快收试卷时写完了。

你回到家以后，发现你的钢笔坏了。你非常生气愤，因为钢笔的原因，你没完成作业。第二天早上老师批评你作业没有写完，你说钢笔坏了，老师说不会买一支吗？你说你的妈妈不给你买。老师叹了一口气，让你坐到自己的位置上。你哭了起来，并说一定要查清楚谁弄坏了你的钢笔。最后你终于知道了，是我弄坏了你的钢笔，你非常生气开始不理我，我非常伤心。求你原谅我，你同意原谅我，但是要求我赔你一支钢笔，我也同意了。

因为我的不问自取，使你受了委屈，我也知道你不是小气，而是家里穷。以后我的钢笔你随便用，希望我们能做最好的同桌！同桌，对不起！

祝你。

身体健康，学习进步！

你的同桌：刘子越。

20xx年11月22日。

同桌我想对你说小学作文篇七

张卫龙，你是我同桌，又是英语老师介绍给我的小徒弟，你又可爱又调皮，虽然满腔热血和正义，但你太顽皮啦！

你呀！脸皮厚的要命，说你的嘴臭气熏天，你就嬉皮笑脸地说；”胡说！可香了”！妈呀，我可被你弄的哭笑不得，脸皮厚得恐怕比那老树皮还厚吧！不过，你很可爱哦！

你很贪玩，不管我是拎着你的耳朵，还是对你使用河北狮子吼，或者叫来陆欣怡压你，你都无所畏惧，就连教训你时，你也会晃着腿，唱着“啦啦啦”，把我气得咬牙切齿，把你猛扁成烧饼，哦！不，是熊猫！可是我梦寐以求的！

你很怕我对吧！很多时候你也会耍手段，可我根本就不中计。

有次下课，你还没完成任务就下棋，我二话没说，硬是在你恳求的眼神下送给丁老师了。你勃然大怒，上数学课时拼死拼活地诅咒我，你拿了一块橡皮，在上面写下“茅”字，然后使劲地用笔呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中还在骂着：“死茅艳宇，我让你没收棋，你不得好死吧”。听到这些，你啊一定说我会大发雷霆，把你吓得瑟瑟发抖，给我道歉。可我没有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我为你鼓掌”。就把你吓得目瞪口呆，汗都出来了。

有时，你默写的标点明明是对的，却被组长改成错的，你总会来找我，请求帮助，然后帮我的忙，你呀，真义气！

还有，有一点我必须警告你，那就是上课时不许打扰我学习，否则看我怎么修理你！而且以后必须做作业，以后不许哈臭气给我闻，以后不许学女生走“一”字步……你的缺点太多了。

慢慢改正吧！

同桌我想对你说小学作文篇八

记得有一次，下课了你作业都没做好就冲出去找同学玩游戏，上课又用本来是用来听讲的时间来赶作业。上课的时候你并没有跟上老师的节奏，老师布置的.作业你又没有听到，下课铃一响又冲出去和同伴玩了，上课又赶作业……。这样的恶性循环，总让你每天都剩下一大堆作业；前几天，你可是留学补作业的啊！中午，你的玩心又开始发作了，你从教室的这一头玩到那一头。拿了张婧仪的水笔又不还她，急得她像热锅上的蚂蚁一样团团转。我跟班里的众多女生一起联手，才将水笔强行夺了下来，张婧仪又可以安心看书了。你感到这里没得玩了又去哪里呢，这不踢了褚宝仪一脚，她又反踢回来，就这样你一拳我一掌的和她玩了起来。我好不容易将你俩分开，让你坐在座位上，你又得去拿饭了，作业又没时间做。我心想：这个同学比其它我以前的同桌难管多了，但老师把我安排到这里来，我就有责任将他管好！想到这里我信心十足。就让吃完饭的你写作业，而我也只有陪着不离开，怕一离开你又开始玩了起来，于是我就只好象护花使者一样坐在你身边。看你认真的模样，我又想到：看来你认真起来还是个很乖的好孩子呢！可是这样的时间太少了；但是有我这个同桌在，我就一定要把你的这种时间变多！

最后，同桌，我想对你说：玩心不要太重，要努力管住自己；祝愿你期末取得好成绩。

同桌我想对你说小学作文篇九

胡雅婷，我想对你说，我们算是老同桌了，可是为什么总要因为一条“分界线”而斤斤计较、破坏我们的友情呢？我们本可以成为很好的朋友，可是这条“分界线”却像一堵高大的墙，阻碍着我们。

记得有一次，我们都在写作业，一不小心，我就稍稍超过了“分界线”。你发现了，说：“注意，超过分界线了！”我连忙缩回来，你按照“惯例”，也超过了分界线。我不服，于是我们便争吵起来，谁也不放过谁，最后只好闹得不欢而散。我曾多次找你谈过，可你总是数落我的不对。长久以来，我们一直“冷战”，我的心里真不知道是什么滋味。

胡雅婷，每当我看见别的'同桌和睦相处，我的心里就很伤心。我承认，我是有过错的。可是我真诚地希望我们能不能不再为所谓的“分界线”而争吵。胡雅婷，让我们一起努力，成为好的同桌吧！

同桌我想对你说小学作文篇十

“蘑菇儿”，你虽然是我同桌，但我今天一定要跟你说一说我的心里话。

“蘑菇儿”，你真的很烦人！一次品德课上，有一个问题需要同桌交流。座位上，我们明确了分工——我读题，你回答。老师想选一桌回答那个问题的时候，我信心满满地举起了手，你当时也并未阻止，所以老师叫我们回答。我们当时回答得很好，老师也表扬了我们。可等我们坐下的时候，你又突然不理我了，我问“为什么”时，你也不回答我。一下课，你的一个死党过来质问我：“你为什么逼迫顾明毅回答问题？”我说没有，他也不相信。而当我问你的时候，你却理直气壮地说：“我举手了吗？没举手就代表我不是自愿的。”虽然我们还是和好了，但当我想起这事时，心中仍然满是委屈。

“蘑菇儿”，你真的有些自以为是了。你记不记得之前你拿着一把剪刀正对着我，我当时往旁边移了一步。于是，你大肆渲染地跟你朋友说，你只是拿剪刀对着我，我就害怕得往旁边躲。但你知道吗？往旁边移，其实只是我下意识的动作，只是我的一种自卫。可就是因为你的话，我被你的.朋友嘲讽，而你却视若无睹。

“蘑菇儿”，虽然你的缺点多得像繁星，但你的优点也发出不可忽略的璀璨之光，就比如你那不能忽计的热心肠。有时，我的数学题会有些小错误，而你会一一指出来；有时，我会向你借些东西，而你会一声不吭地借给我；有时，我有些题目不会，而你会给我讲解……对此，我不胜感激。

“蘑菇儿”，你有时很烦人，有时也有些自以为是，但却是个热心肠。我认为作为你的同桌，我有必要帮你将缺点改掉，让你的优点变为早晨升起的太阳，遮掉缺点，天天进步。

同桌我想对你说小学作文篇十一

“nobali，nobali！！”唉，同桌又开始了“超级噪声演唱会”。鬼才知道他唱的什么，所以我没法描述。噪音啊！

自从那天我和他做了同桌以后，我可就知道了什么叫“超级噪声”。每天不知道要听几遍这种歌了。旁边的.同学劝也罢，骂也罢，他还是照样唱个不停，我成天在心里想：怎么这么烦啊！！

唉，同桌啊，我今天和你说句心里话：别再唱啦！要唱你也有个节制吧？！要唱你不会回家唱啊？！要在学校唱你也等放学再唱啊？！唱也别那么大声啊？！

再说了，上自习课，别人都在安安静静地写作业、看书，你倒好，“nobali，nobali”地唱个没完没了，我们被你弄得头昏眼转，一个字都写不进去，你能不能别再打扰我们了啊？！如果你在写作业入神的时候，别人扯着嗓子乱唱一气，你会满意吗？未必吧？！

我还要再劝劝你，上英语课时，你能不能拼单词时不要那么故意用力，弄的口水四射，洒别人一书？上音乐课时，你能不能不要用纸团射别人？能不能不要再为了同桌占了你一点点小空而斤斤计较？你知道吗，你这样做让人心烦气躁！你自己一时高兴了，可别人呢？他们受了多大的影响啊！

期待你的改变噢！

同桌我想对你说小学作文篇十二

同桌，你知道吗？你上次戏弄了我，我十分生气，我一直很想对你说一句话。

有一次，课间没人陪我玩，我就拿起了一本故事书来看。我正看得津津有味时，你在我的衣服里塞了一张纸条，我抽出来一看，呀！上面写着“你是一条盲目的狗。”同桌的你呀，差点把我的鼻子给气歪了。

又有一次，我考试考差了，同桌的你对我说：“大姐，来块口香糖吧，又好吃又便宜，只要一元哦！”我给了你一元钱，想不到的是：我一拨开，上面有条虫子，还散发出阵阵臭味。我尖叫一声，惊动了老师，老师罚我抄了课文，我很委屈，难过。

同桌，你为什么要捉弄我呢？我在被老师冤枉的时候是多么痛苦啊！希望你能体会别人的感受。不要再恶作剧了！

同桌我想对你说小学作文篇十三

罗峤妹妹，祝贺你被评为“2013年闵行区道德实践风尚美德少年”，读了你的事迹，让我了解，你是一个如此自立自强的小女孩，让我惊叹不已。

我想对你说，你很优秀！虽然你的家庭经济贫困，但你从没有以贫穷为耻，也没有自暴自弃过，你用瘦弱的肩膀担负起整个家庭的重担，你以优异的成绩和助人为乐的品德，为我们展示了当代小学生难能可贵的精神风貌。你的自强自立，让我相形见拙。在我的家庭中，我一直理所应当地向父母索取和贪婪地接受他们的爱，过着饭来张口，衣来伸手的“皇帝”日子，遇到一些小困难总是缠着爸妈帮忙解决，碰到小挫折只会关起门来偷偷哭泣，现在想来真是羞愧万分。读了你的事迹，我会以你为榜样，用自立自强充实自我。

我还想对你说，你很勇敢！当妈妈生命垂危，急需救治时，是你的沉着冷静和机灵懂事拯救了她。正确的处理方式和及时的请求救援，充分体现了你的聪明才智，也能让我们感受到你对妈妈深深的爱。你哪里是一个不谙世事的小姑娘，你是一个古灵精怪的小大人呀！在佩服之余，不禁让我深省，如果我遇到这样的突发情况，又会如何处理呢？答案不得而知，但是有你做楷模，我想我也不会胆怯和退缩的。细细回味你的感人事迹，让我湿润眼眶的同时，也有一股强大的正能量在冲击着我，那就是爱的力量。

罗峤，作为同龄人，你强大的意志力，深深地震撼着我；你自立自强的好品质，不断地鼓舞着我。最后，我想对你说，好样的！

同桌我想对你说小学作文篇十四

同桌，听听我的建议吧！

思雨，虽然我说出这个建议，你可能会认为我嫉妒你。但是，我是出于好意说的话。

那是上一学期的事。那天，你带来一幅画，洋洋得意地显摆着。许多女生都跑来看，你兴高采烈地说：“我是全班画得最好的！”我心想：好歹我也是学了几年画的，给你提提建议吧。可是，看见你那副高兴的样子，又不忍心说出口。我欲言又止，张了张口，又闭上了。

但，纸是包不住火的，很快，就有说：“你这头发画的好难看呀，像章鱼爪子一样！”又有应和着：“对啊对啊，线条这么抖！”

这时，同学们分为两派，一方觉得好看的是你的同桌和几个死党闺蜜；觉得难看的是众多女生。

我坐在座位上不知所措。闺蜜a咄咄逼人：“你们会画吗？会画吗？”同学说：“我们只不过提提建议。”“我们不需要建议……”一直到上课铃响了，教室里才平息下来，可你仍然不服气地嘀咕道：“明明画得这么好看。”

思雨，你如果能知错就改，战胜“骄傲”这个家伙，相信你一定会越来越好的！