一个博大精深的领域，我们还有很多需要总结的事情。写一篇完美的总结首先要对过去一段时间的表现进行客观而全面的回顾。下面是小编为大家整理的一些优秀总结范文，希望对大家有所帮助。

做一个善于合作的人作文篇一

大家好!

有时候，虽然我们可以完成任务，但是合作之后，我们发现也许效率更高。

跟别人合作是20世纪，人人都要学会的事，起初我跟其他人合作都是一点也不默契，而且没有一次成功过，可是上回的星期六我却和胡丘尤却做了一回愉快的和作伙伴，令我终生难忘!

那是一个星期六，我早早的约了胡丘尤来我家一起做模型飞船，并规定他七点钟一定要到，因为家中没有螺丝，铁锤这些东西，所以吩咐他一定要带这些物品。我站在门口东瞧西望，这时在熙熙攘攘的人群中出现了一位身穿白色短袖，脚穿白色中裤的人，我仔细一看正是他，他大约有一米42左右，微胖，一张圆圆的脸上挂着两片月牙儿似的眉毛，头梳马尾辫，一张小小的嘴巴，还有两颗黑宝石般的眼睛，就形成了一个天真活泼的他。

我站在那儿，原以为我叫他带的东西他会没带，没想到的是，他竟拿着东西一拐一拐的走来，我连忙问：“你的脚怎么了?”他摇摇头说：“没事!”“是不小心用铁锤砸去的，”“哦，幸好没事!”我一边说一边把他请进了屋。

做模型开始了，我把零件都夺了过来给自己拼，做的手忙脚乱，可我却还不耐烦的责骂他，他没有回答，只是默默的帮我擦汗，这时我的心像触电一般。

不一会儿，我们就做好了模型，他也渐渐消失在人海之中。

谢谢大家!

做一个善于合作的人作文篇二

敬爱的老师，亲爱的同学：

国际二十一世纪教育委员会在呈给联合国科教文组织的报告中说，“由于竞争成为日常生活中各个领域中一种无处不在的现象，团结互助就显得尤为重要。”他们认为，当今社会需要合作的精神。不错，当今社会如果没有良好的合作精神，那么这个社会将会混乱一片。

集体，一个温馨的词语，它离不开个体而存在，同时个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体是大家的，只有人人都主动去关心，爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们依恋的家。在一个班级体内，作为班级的一份子，如果你不和大家搞好关系，搞好团结，那你就不是一个善于合作的人。如果班级体内的每一个同学都对班级体的事情采取漠不关心，事不关己的态度话。那么这个班级体就将会是一盘散沙。即使淋上水，它也只会随水流去，因为它没有凝聚力。大家在一起学习，要上进，竞争是难免的。但不能因为个人的成绩而影响班集体的荣誉。有些同学肯定会想班级的荣誉关我什么事，又不是我的荣誉，我来学校是学习的，不是来搞班级建设的。这种说法我不赞成。雷锋说过：“一滴水只有放入大海里，水才不会干涸；一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。”我们都是为了一个共同的目标走在了一起，班级体就是我们共同的家，班级体的荣誉就是我们大家的荣誉。为了把我们的班集体建设成为一个健康向上、积极进取、文明进步的班集体，那就需要我们每个成员都心往一处想、劲往一处使，大家拧成一股绳，发挥团结合作的精神。

如果你是一个恃才傲世、缺乏合作精神的人，现代社会不需要，因为现代科技发展的潮流是崇尚团队精神和群体智慧，干事业光靠个人的力量是不会成功的。一个人倘若缺乏容人雅量、孤傲脱群，时时处处老想突出自己，这样的人不足为取。

想必大家都听说过“三个和尚”的故事吧？一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，一个和尚没水喝。故事很简单，反映的道理却很深刻。本来干活的人越多，应该越有力量。怎么弄到最后竟没水喝了呢？这就是缺乏合作精神的结果啊！

俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”如果我们想要成就一番事业，就必须依靠大家的共同努力。

纵观古今中外，凡是在事业上取得成功的人士，又有谁不是善于合作的典范呢？为了我们的学习能够进步，班集体能够健康，亲爱的同学，请你做一个善于合作的人吧！

做一个善于合作的人作文篇三

各位同学们老师大家好，在这个充满现代气息的日子里，我和大家共同来探讨关于竞争的知识。

生活中因有竞争，才有动力，才有挑战自己的勇气，挑战困难的勇气。

小草因为不怕风雨，才会吐新丝，露新芽，来点缀天空的沉寂，正因为它的邻居在努力往上钻，所以它也会奋不顾身的试着探出身体，然后努力成长，最后成功的站在了同伴的身边。

家里面院里种了几排扬树，有两棵树种的很近，本来还以为它们会长的.很小，因为光照不足，这两棵树的成长必定不如其它树，但出人意料的是，在过去的几天里我发现他们长的很高，也许是种得太密，他们为了生存，两棵树都尽的空间，同时积极的向上生长，以求摆脱对方的遮挡，获取充足的阳光，因为这样，两棵树不断的竞争着，虽然彼此都承受着对生命的威胁，但他们能够激极向上都力争上游，使他们茁壮成长，这正是他成长中的竞争，只有竞争才会有成功。

在现实生活，哪一个伟人不是在竞争中取得伟大的成就呢？菲络.法熙斯如果生活中没有竞争的出现，也不会抓紧时间将电视机原理图研究完善，从而提前了电视机的问世时间，生活中是这样，一个国家又何尝不是呢？北京战胜多伦多、大阪、巴黎、伊斯坦布尔获得第29届奥运会主办权，正是有了这些强大的竞争对手，北京才有紧迫感、压力感才使我们的申办工作做得更扎实，更细致。

正是竞争激发了我们的斗志，磨砺了我们的意念使我们充满活力，让我们背上竞争的行囊在人生道路上留下光辉的足迹，坦然面对竞争做一个无敌的人。

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做一个善于合作的人作文篇四

热爱学生、热爱教育事业是教师获得教学成功的前提。在教学过程中教师爱学生吗？答案无疑是肯定的，学生体会到老师对他的爱了吗？回答这个问题就不如前一个问题那么肯定了。所以许多教师会面临这样的困惑：学生体会不到对他的爱，教育教学很难有效地发挥作用，那怎样才能让学生体会到这种爱呢？我当然也是属于苦苦思索这个问题、极想找到妙招的众多老师中的一员。

就在寒假的某一天，我在同学家的书柜上发现了它—《爱心与教育》，由于前言对于该书作了极高的评价，称它“是一本用爱书写的教育读本”，“为21世纪中国教育留下了一页素质教育备忘录”，“对有志于中国教育事业的青年教师们来说，是一本不可不读的书”；再加上同学也趁机向我推荐，说“非常值得花时间看一下”，于是便将它带回了家。放在床头之后，它足足陪伴我度过了十几个夜晚。

本书作者李镇西被称为“中国的苏霍姆林斯基式的教师”。他通过自己的教学实践，对素质教育进行了探索，并取得了可喜的成果。书共有五个部分，分别是：爱心与童心；与顽童打交道，锻造卓越人格；回答心灵的呼唤；沉重的思考。对这五个部分进行归纳与总结，可看出李镇西分别从爱心教育、智育、心理教育、德育等不同角度对学生进行的培养。在读他这本书时，时常让我有身临其境发感觉，深刻感受到他“身正为范，学高为师”的教育魅力。而就在他的书中，我找到了始终萦绕不去的问题的答案。

李镇西认为教师要真正爱学生，走进学生的内心，要把学生当成有灵性的人，而非“学习机器”。人们常常问他：“当一个好老师的最基本的条件是什么？”他总是不假思索地这样回答：“拥有一颗爱学生的心”。同样的爱学生收获的是截然不同的成果。但他对学生的关心和教育行为让我深有感触，明白教师的爱是无处不在、无时不在的。比如他坚持与学生互通信件的行为就是让大感不如的举措。写信与学生交流，似乎更容易到达对方的心灵，这种方式也许今天很多教师不屑于做，他们只关注学生表面的学习成绩，只在自己的上班时间去关注学生，只在自己的职能范围之内去关注学生，也许这种关注便是他们口中的“爱”。或许我们还不懂的太多的如何爱学生的方式吧，所以我们的爱是不是爱得有些缺少效用呢？仔细想想自己，确实我们自己在理直气壮地说“我爱他们呀时”，首先可能自己还在自怨自艾地说“我也缺少爱，为什么没有更多的学生爱我”之类的，试想自己没有爱的一个人怎么能够赋予学生充沛的爱呢？更何况有时还是一群已经久久缺乏师爱的学生、或许也不懂如何接受爱、如何爱别人的学生呢？值得庆幸的是我们教师毕竟是站在知识前沿的一群人，我们认识到自己缺乏相关知识点、或者意识到在心理上存在一些弊端时，我们大多数人能够积极进行自我治疗或寻求积极的他人帮助。的确，我们有必要先成为沉浸在爱的海洋中的人，然后才有可能使我们的学生也领略沐浴在爱的春风中的温暖温馨的感觉。

从李镇西老师的书中我深深懂得作为教师当然得先要充满爱心，但光爱还不够，必须善于爱。他给了我门许多切实可行的具体方法，如施爱于细微之处：细微之处的爱需要教师有敏锐的观察力，需要教师无微不至的关注与关心，比如学生今日不同于往日的脸部表情，服装穿着，行为举止，都值得老师送上一道问候的目光。俗话说，“于细微之处见深情”，师生交往的细微之处往往最能使学生感受到教师真诚而深厚的爱，教师的一道友好的目光，一声亲切的'呼唤都会让学生如沐春风。施爱于需要之时：教师应考如何满足学生某些合理而迫切的需要，从根本上引发学生积极的情感，促进师生情感交流。正所谓雪中送炭，患难之交，在学生需要给予援手之时，教师适时给予关心、关爱，这份爱也许会让学生产生感恩戴德的感情。施爱于意料之外：教师要设法在师生交往中使学生产生某些出乎意料的感觉。意料之外的师爱会使学生产生强烈的感情冲撞，在此之下产生的爱的感觉会让学生有股受宠若惊的被爱、被关心的幸福感。教师与学生施爱于批评之中：教师要运用教育批评艺术，饱含师爱的批评是仍能让学生感受到教师的真挚之情的。这也意味着这样的批评已经不再是一味的斥责与说教，它既有教师的孜孜不倦的教诲，更有家人、朋友般的爱护。

施爱于教学之余：也许教师们最花时间、精力的就是几十分钟的课堂时间，离开了课堂有些师生便会退回到各自的世界，甚至如同陌路之人，其实离开了课堂，师生彼此都少了一些该有的规矩与桎梏，尤其是任课教师，更容易与学生们适当地沟通交流，走进他们的生活，走进他们的内心世界。所以教师不要轻易放弃在课外的感情投资，因为那会获得更多意想不到效果。

教育改革家魏书生曾说：人心与人心之间，就象高山和高山之间一样，你呼喊出什么，就会得到什么。许多象李镇西老师那样的师恩师爱的故事告诉我们，只要我们作一个有爱心的教师，做一个有心人，把学生当作有血有肉、有感情的人来对待，给他们以尊重与信任的时候，就会唤醒学生生命深处沉睡的自我意识的力量，就会激发起他们的创造了、价值感，那时，学生自然会体会到教师的那份情、那份爱。所以，教师们，请爱我们的学生吧，一如继往地爱他们吧！

做一个善于合作的人作文篇五

在生活中我们需要做一个善于合作的人。要知道合作的力量是一个人，永远都不会产生的，有很多人认为自己的力量足够，就不去和大人合作，或者认为成果需要分摊，也不愿意和他人合作，其实这是一种错误的思想。有些人甚至需要合作，但是他们却不会合作，再和他人合作的过程中出现的各种问题，导致他人不愿意和自己合作，这也是不善于合作的表现。

做一个善于合作的人，需要充分的知道合作的重要性，并且运用合理的时机与他人合作。如果在新中国还没有成立之前，没有国共合作对抗日本侵略者，那么，新中国的建立将会更加的困难，如果支付宝并没有和阿里巴巴合作，那么网上银行和网上购物就很难结合在一起，就不会有这么便利的生活。合作十分的重要，只有合作才能出现双赢，如果只是一个人单打独斗，那么即使有的成果也是自己分摊，也不会有很大的收获。但是并不是所有情况下都需要合作，我们需要充分的.认清什么场合下去，要合作，如果一个人可以解决，并且较简单，就必须一个人去做，不需要合作，但如果一件事情需要他人的帮助，并且可以获得更大的利益，这时就需要合作。

如何善于合作呢首先必须对自己合作的伙伴付出真心不能做过河拆桥卸磨杀驴的事情。要让合作者看到你的诚意，这样他们才会真诚的对待你，如果你们之间只剩下利益，那么你们真会因为利益而产生分歧。在与他人合作的时候，要懂得利益如何分配，要有一定的依据，不能因为某些主观因素就强行的将较大的利益分给自己，这样会引发与你合作的人的不平衡的心理，就会导致合作破裂，那么还不如不合作，反而会产生更加严重的后果。

要做一个善于合作的人，宠粉认识到合作的重要性，在恰当时期建立起合作的关系，并且正确地对待与你合作的伙伴，实现双赢。

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做一个善于合作的人作文篇六

武铭华是一个地地道道的富家子弟，可与那纨绔子弟不同的是，他不仅天资聪颖，而且七八岁时变钢琴、象棋、游泳，当之无愧地成了许多家长和孩子眼中欣羡的“别人家的孩子”。

然而，天有不测风云，高考那年，他发挥失常，只考上国内一所本二学校。他不愿意让爸妈花钱把他送到国外的好大学，便毅然决然地踏进了英国一所不算比较好的的大学。

进入大学，他的心简直跌入谷底，那里不论校园环境、学习内容都让他大失所望。他走马观花地看完教材，草草地说了句“太简单了”便随手丢下了。

于是，他开始变得浮躁、落寂，在校园里开跑车、逃专业课……一学期下来，他本胸有成竹的专业考试总分已排到了全校二百多名。

试卷上鲜红的分数如一支支无形的大手，一次次狠抽他的巴掌，他幡然醒悟过来，回想当初自己的种种行为，他脸红了，羞愧地低下了头。他自己也不曾料到，曾经在师长、同学面前的“好学生”，竟如此叛逆，荒废了太多太多珍贵的时光。

从此，他开始努力补回曾经却的课。由于天资聪颖，他补起来，吸收很快。虽如此，但还是每日忙到凌晨三两点，他又自费买了许多的课外教辅资料，每日每夜如饥似渴地学习。课间、食堂、午后、清晨……无时无刻不看到他行色匆匆的身影。他曾说：“我更喜欢在午夜学习，因为在这样人口密度小的空间内，我更觉得轻松、自在。”

那一年，学校突然贴出一份公告：学校将选拔一名保送生至剑桥大学。武铭华兴奋得几天几夜睡不着觉。

正是在那一年，武铭华班上转来一名叫赵兴的同学。或许是命运的机缘巧合，赵兴正是与武铭华旗鼓相当的对手，每次的年级，第一不是武铭华，就是赵兴，他们的分数总是死咬不放，难分伯仲。

他们本该是“仇人相见，分外眼红”的竞争对手，而赵兴和武铭华却做成地地道道的`好哥们。他们买不同的辅导资料，做完了共同探讨。有人问他们为什么相同的，他们说：“我们互相讨论，这样一来，相当于一人做了两份习题，效率可是大大提高啊！”

终于，到了比较后考试那一天，人们认为他们不得不互相角逐。可他们的表情似乎很平淡、自然。

比较后，考试成绩出来了，他们以相同的分数共同被剑桥大学破格录取，他们真是既惊讶又欢喜！

无论你的家境是否殷实，你终将自己去面对人生。遭遇困境，为什么不选择迎难而上、奋力狂奔；面对竞争，为什么不化干戈为玉帛，享受竞争带来的无穷力量。

孟子说得好：生于忧患，死于安乐。愿每个青年学子，做一个贫穷、困境磨折不了、压弯不了、越挫越勇的斗士。

做一个善于合作的人作文篇七

老师们、同学们：

大家好!

处于学习阶段的我们无时无刻不在接受着与他人之间的。每天合作值日，合作收作业，合作学习……这些你都做到了吗?将来我们是要步入社会的人，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作就是力量，我们要做一个善于合作的人。

无数事实和故事都说明合作就是力量。

有人曾说过;一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗石沿还坚硬。团结合作使两个和尚不用抬水喝，三个和尚不会没水喝，使蚂蚁在洪水中生存下来……合作就是力量，我们不能向三个和尚那样，应像合作的蚂蚁学习，做一个善于合作的人!

谢谢大家!

做一个善于合作的人作文篇八

“互相关心，互相爱护，互相帮助”，更成为时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。

在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。赛了多次，互有输赢，后来乌龟合作，兔子把乌龟驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”相成就一番大事，必须靠大家的共同努力。

在外国，一位老师引导学生做了一个非常有趣的`实验——“火海逃生”。老师将许多乒乓球放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表楼房，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求当大楼起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。七名学生兴奋地上场了，他们个拿一根棉线，都以最快的反应拉扯棉线，可一个“人”也没能脱离火海，原来，七只乒乓球都卡在了瓶口。这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句，又开始了新的一次实验，这回大家没有各顾各的拉棉线，而是由左到右依次地拉。果然，火还没有起来时，七位“居民”已离开了出口。

做一个善于合作的人作文篇九

老师们、同学们：

大家好!

当今社会,科技越来越发达,社会分工越来越精细,而个人的智慧和知识面是有限的,不可能面面俱到。一项事业的成功，往往涉及多学科知识的综合运用。为更好的完成某项任务而合作，已成为时代的要求。合作可以取长补短，优势互补，取得更大的成功。

也许你会问：“合作是什么?”

科学家说：“合作是几种物质在一定的条件下，可以生成一种新的物质。”

字典上说：“合作是为了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”

关于合作，也许大家听过这样一个故事：

两个饥饿的人有幸得到了仙人的恩赐：一根鱼竿和一条鲜鱼。其中一个人吃了鱼，但两天后还是饿死了;另一个人要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，两天后他到大海边，还没来得及钓鱼便一命呜呼了。

鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题;鱼竿可以解决生计问题，但却无法改变眼前的饥饿处境。

由此看来，只有两者结合起来，才能彻底解决眼前和长远的问题，只有两个人合作，一起享用这条鱼，一起走到海边，才可能同时获救。从这层意义上讲，合作便是1十12。

合作是成功的土壤。1935年遵义会议前，受左倾机会主义的影响，红军的处境非常艰难，被迫长征。红军在长征途中召开了遵义会议，在周恩来等人的坚持下，确立了毛泽东在全党全军的领导地位，新的党中央在毛泽东的领导下，加强了合作、团结一致，打了一个又一个胜仗。从此，中国共产党的理想航船，跨越过了最为狭窄的航道，驶向了光明和胜利。

没有合作，哪来我党的历史性转折?

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。让成功之花在合作的土壤里盛开，让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌，为了社会主义美好的明天，让我们携起手来，做一个善于合作的人吧!

谢谢大家!

做一个善于合作的人作文篇十

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的做一个善于思考的人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人类的知识随着时间的流淌积累的越来越多，犹如大海般渊博。这些知识是凭空而来，还是上帝赐予的吗？当然都不是，而是人们通过思考得来的，真知灼见，首先来自多思善疑。思考是行为的种子，所以每个人都应该做善于思考的人。

善于思考有助于我们探索新知，取得成就。孔子说：“学而不思则罔。”可见思考是十分重要的。有人说：我没有受到过良好的教育，怎么会思考？笛卡尔年轻时就身受重病，几乎不能进行学习，但是当他躺在病床时并没有停止思考，而是凝望着划分如网格状的天花板，创作出了直角坐标系，为数学界带来了巨大的变革。这不正是因为他善于思考，勤于思考吗？高斯总结出求和公式的例子也很好的论证了这点。当时高斯还是个学生，知识并不渊博，却通过老师讲的数学题总结出了伟大的求和公式，这不也是善于思考的表现吗？他们在思考中探求新知取得成功，我们也可以！

善于思考也会让我们见微知著。曹刿与鲁庄公御敌时，仅凭借齐国败军车辙凌乱，旗杆倒下，便推测出齐军没有设兵埋伏，于是乘胜追击，大获全胜。也许有人会说带兵打仗太过罕见，在我们平时的生活中又怎样体现这种思考精神呢？邹忌从自己妻子，妾室，和客人对自己的赞美，认识到身边的人对自己评价并不客观，从而感悟出魏王受到了蒙蔽，于是他帮助魏王推行新政，使国家在一年之内政治清明，一举成为战国七雄中的'强国。邹忌仅从日常生活的几句话中思辨出治国之道，这就是因为他善于思考，见微知著。

我们应该怎样做到善于思考的？虽然我们不像牛顿，高斯等天才般的存在，但我们可以从微小的细节做起。作为学生的我们，可以思考一道题的多种解法，找到最优的方法；当我们走上工作岗位，应该思考如何改进工作方法，提高工作效率；当我们步入老年，我们可以总结一生的经验，并把这些财富，知识留给后代。

综上所述，善于思考，勤于思考可以让我们的生活更加精彩。愿我们每个人都成为善于思考的人。