大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会（通用14篇）

心得体会让我了解到，对自己设立目标并坚持追求是成功的关键。写心得体会时，注意语言简练、条理清晰，避免冗长和啰嗦。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考。希望通过这些范文的阅读，能够给大家带来一些启示和思考，也希望大家能够通过自己的努力和思考，写出更好的心得体会。不同的人有不同的视角和感悟，希望大家能够充分发挥自己的创造力和思维能力，写出独具个人特色的心得体会。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇一

20__年11月18日，我有幸参加了树达学院理工系组织的团干培训。通过这次培训，让我的思想觉悟有了更一步的提高，认识到了自身的缺点和不足，能让我在今后的学习和工作中有了改造的机会，作为一名团干我很荣幸比普通同学多了一次锻炼的机会，也让我认识到了要做一名好哦团干并不容易，需要去花时间和精力让自己去充实，培养表达能力，创造能力，还需培养对突发事件的处理能力。

团干培训从20__年11月9日开始，工进行了九天，在这九天中，我学到了原来学校团学干部工作从来都是这么辛苦，但他们任劳任怨，无论做什么事情都是吃苦在前享乐在后，但还要受到许多同学在他们背后的冷嘲热讽和指指点点，然而他们并没有因此而抱怨，而是默默的承受这一切，再次用实际行动来证明了他们的能力，以此来获得同学们的肯定和认可。

小时，但我们却没有感动一丝乏味和疲倦，反而是整个活动让我们意犹未尽，耐人寻味。

本次实践活动包括三个板块。第一板块是在岳麓山山顶开展“团章团情团史”学习讨论会，同学们对团的相关知识进行了讨论和更加深入的学习。第二板块是岳麓山纪念馆，学员们向革命先烈致敬，学员代表发言，并重温了入团誓词。第三板块是岳麓山玩游戏，加强团干的团结。这些活动不仅让学员们更好的学习了共青团的知识，而且培养了学员们的爱国情操，加强了学员们心系祖国、心系民族的思想情怀。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇二

1、全面贯彻执行党的教育方针和学校的办学思想，认真完成学校交给的任务，不断提高学生会的办事效率。

2、制定和实施学生会发展规划和学期学年工作计划，并指导、督促、检查规划和计划执行情况，定期作出工作总结。

3、主持学生干部会议，领导学生会各部门和各年级积极主动地富有创造性地开展工作。重大问题提请学代会或学生委员会讨论，决议形成后，责成有关部门执行。

4、做好学生会的人事工作和学生会干部的思想政治工作，提高学生干部的思想素质，理论素质和业务素质。

5。负责本院学生会与外院校学生会的联络事务。

6、定期向学院党委和团委汇报工作。

（一）工作思路总结。

两年来，万方科技学院学生会在院党委的领导下，在院团委的指导下，紧密围绕学院“培养人”的工作中心，以服务同学为根本宗旨，切实开展各项工作，努力实现同学的“自我服务、自我教育和自我管理”。

作为新一届学生会，逐步适应时代特点，改进工作方法，坚持全心全意为同学服务，在工作中将要逐步形成“一个重心、两点结合、三项服务、四新工程”的鲜明特点。

“一个重心”是指以沟通工作为重心。

在新的形势下，本届学生会将经历着由“以做活动为主”到“以沟通工作为主”的'工作思路的转变，这种转变的程度和结果将决定我院学生会的发展大计。这个沟通工作分为两个方向：一是把同学的建议和意见搜集整理反映给学院，二是把学院的政策和相关措施反馈给同学。

本届学生会致力于进一步加强学院与同学之间的沟通，反映同学呼声，代表同学权益。加强学院各职能部门广泛联系学生的渠道如：定期座谈会、设立专门针对学生的意见簿和建议箱、建立学生干部值班制度，学生会主席团、办公室值班定时定点，及时有效处理各中问题，增强并重视学生反映问题。

“两点结合”即学生会的工作要“结合重点工作”和“结合时事特点”

第一，“结合重点工作”指学生会的工作要围绕学院的重点工作来开展，有全局意识。

两年来，学院一直把“学风建设”作为学院的一项重点工作，这也是学生会最能体现宗旨的一项，要长抓不懈的工作之一，学生会配合学院学风建设的重点工作，今后加强学生自我教育的功能，增强沟通能力。

第二，“结合时事特点”是指学生会的工作要紧密结合时事背景，要审时度势地开展活动。

在过去的一年里，学生会努力提高学生干部政治水平，关心国计民生，关注社会发展动态，贯彻各种大政方针，把握学生主流，引导学生素质发展，努力成为宣传者、实践者、推动者，及时有效的把各种信息传达到学院的每个角落。

“三项服务”是指学生会具体工作遵循的三条主线，即“服务同学学习好、服务同学身体好、服务同学生活好”。

“全心全意为同学服务”是学生会工作的出发点和落脚点，学生会在具体工作中，处处体现服务意识，服务于学院建设的中心工作，服务于广大同学的健康成长成才。

第一、服务同学学习好。

在小事上关怀同学，注重小事的服务质量，如：定期走访学生宿舍、严格监督早读情况，及时反映解决各种思想问题。

随着社团管理的逐步完善，社团管理部工作蓬勃发展，学生会从各种活动的台前走向了幕后，学生会工作的思路逐步定位在“重点把握大局、提高服务质量、专攻精品项目”上。

第一、发挥学生会监督评优作用，调动社团积极性，引导学生活动的正确性方向性。

第二、以抓大放小为方针，正确对待各种学生组织中出现的矛盾。

第三、重点放在精品精品工程建设上，提高学生会全局意识，服务意识，改变陈旧观念。

第四、加强学院整体资源的管理，为广大同学的锻炼提高服务，保护广大学生的根本利益不受侵害。

第五、在学生会内部倡导奉献精神，开展特色工作。

第三，“服务同学生活好”。

“走进生活，贴近同学”是学生会的核心工作之一。把学生会主要干部定期都要进行一次学生宿舍走访作为制度落实下去，面对面的沟通可以更有针对性地开展工作。

女生作为万方的一条亮丽的风景线，也是学生会工作的一个重要方面。把女生部打造成为服务女生，具有青春活力的一支队伍。调研并探索出一条适合我院女生特色的活动，并出品牌。

做好餐饮健康监督宣传工作，与后勤集团精诚合作，真正为学生健康负责，并倡导健康的生活习惯，提高学生生活质量，从正反两方面教育学生，定期做出宣传板，以生动翔实的事实打动学生。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇三

大学生活不仅仅是课堂学习，更包括诸如社交、组织活动等方面。在这里，学生会发挥着极为重要的作用。为了更好地组织和服务于学生，学校通常会对学生会进行培训，本文将从自身的学生会培训经历出发，分享一些心得与体会。

学生会培训可以涵盖多个方面，比如领导力、组织能力、沟通技巧等。在我们学生会的培训中，我们进行了领导力课程的学习，包括如何培养领导力、如何理解团队心态、如何制定团队目标和计划等。另外，我们还参加了一些沟通课程，如如何从语言、身体语言、情绪掌控等方面提高自己的沟通能力。

第三段：培训收获。

学生会培训让我收获颇丰。首先，在领导力方面，我加深了自己的认识，并且更好地了解了自己所处的角色。其次，在组织能力方面，我学会了如何合理地分配任务、如何制定目标和计划、如何评估团队成员的工作等等，让我在实际工作中更加游刃有余。最重要的是，在沟通方面的收获，让我成为一个更好的沟通者，能够更好地传达思想和情感，引导团队按照计划前进。

第四段：培训反思。

虽然学生会培训收获甚丰，但也存在一些不足和需要改善的地方。其中最值得注意的就是培训周期较长，导致有些同学无法坚持参加到最后，并且有时候会有人不太认真听课和参与讨论。另外，一些培训内容比较基础，对于一些有经验的学生会干部来说可能不够实用，可以考虑更加针对性地进行培训。

第五段：总结。

学生会培训是为了提高学生会工作的实际效果。通过培训，我们可以更好地理解自己所扮演的角色，更好地发挥自己的能力。当然，培训也存在一些问题，但只要我们和同学们一起共同努力，相信学生会会在未来的工作中更加出色、更加具备服务精神。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇四

大学里的学生会是一个组织，由同学们自己组成，主要为大学生们提供服务，运营各种活动。作为大学生活的重要组成部分，学生会的管理和操作影响到全校学生的生活和成长。因此，作为一名大学生，了解学生会的运作和参与学生会的活动是非常有必要的。

为了更好地加入和参与学生会，我参加了学校举行的学生会培训。在培训中，我的收获非常丰富，尤其是对于学生会的组织架构和活动策划有了更深刻的理解。除此之外，我也学会了如何与其他成员合作、如何领导和管理小组，这些对我今后的职业发展也有很大的帮助。

第三段：学习领导能力。

在学生会的参与中，我逐渐意识到领导能力对于组织的成功至关重要。参加学生会需要具备一定的领导能力，比如组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力。在学生会的活动中，不仅要发挥自己的领导才能，还要学会倾听、尊重和信任团队成员，以便更好地实现团队目标。

第四段：感悟团队精神。

学生会的活动需要不同年级、不同专业的成员共同合作完成，这要求我们要具备强烈的团队精神。在学生会中，我认识到并开始尝试实践团队协作的技巧，比如交流、沟通和协调。通过与其他成员的合作，我不仅提升了自己的团队精神，还学会了更多关于协同工作的策略和方法。

第五段：总结与展望。

参加学生会培训和活动，让我深刻认识到团队协作和领导能力对于组织的发展和成长至关重要。同时，这些经历让我学会了更多的实践技巧和策略，未来一定会对我职业生涯的发展产生积极的影响。在未来的工作中，我也一定会继续保持刻苦学习的态度，继续发挥自己的优势和能力，为组织的更好发展贡献自己的力量。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇五

第一段：介绍学生会培训的背景和目的（约200字）。

学生会培训是大学生活中的一件重要事情，它不仅可以增强学校文化建设，展示青年人的风采和形象，也可以帮助学生发掘自己的潜力，提高综合素质。在学生会培训中，我们会接受各种方面的训练，包括领导力、组织技能、团队协作、沟通表达等等，这些都是我们毕业后走向社会所必须掌握的宝贵技能。在此，我将分享我的体会和心得，谈谈我在学生会培训中的成长和收获。

第二段：讲述在学生会培训中所接受的训练（约250字）。

在学生会培训中，我们通过不同的活动来接受领导力和组织技能的训练。例如，我们组织校园活动、参加比赛、编写章程规则等等，这些经历不仅可以锻炼我们组织能力，更能帮助我们更好地与他人进行交流和协作，了解如何与不同类型的人建立工作关系。此外，在学生会中，我们还学习了如何构建更加健康的人际关系，学会尊重他人的看法和感受，提高自己的聆听和沟通能力。总之，在学生会培训中，我们接受的不仅是组织能力的训练，更是全面地提高了自己的人际交往和领导才能。

第三段：谈谈培训中的挑战和困难（约250字）。

在学生会培训中，除了汲取知识和技能的收获，也需要面对挑战和困难。首先，从学生到领导的转变比较困难，需要适应不同的责任和工作任务。其次，在团队合作中，协议达成和不同意见的协调也是一个非常重要的问题。这涉及到在协作过程中谦虚、礼貌、沟通、协商等等方面的技能。因此，我们需要在培训过程中不断加强交流和沟通，增强权衡利益的能力，才能更好地应对这些挑战和困难。

第四段：总结所得和收获（约250字）。

在学生会培训中，我从各种角度了解到领导、组织、沟通、协调的技巧，并将其应用到日常生活和其他方面中去。例如，在大学时我在组织一些活动的时候，我可以更好地与老师或员工进行沟通，理解他们的意愿和需求，并为他们提供更好的服务。此外，在与同学之间的团队合作中，我比以前更善于倾听别人的意见，更善于协作解决问题，这使我的团队合作更加高效和成功。总之，学生会培训不仅帮助我成为更好的领导人和组织者，更使我拥有更好的人际交往和沟通技能。

第五段：进一步思考和总结（约250字）。

学生会培训不仅是大学中的一个体验，更是一个人生中的经验和财富。在这个过程中，我们不仅要学习技能，而且要适应新角色和新环境。此外，学生会培训提供了一个平台，让我们可以与来自不同学科专业、不同年级、不同背景和文化的人互动。这不仅拓宽了我们的眼界，更帮助我们保持开放心态，更有利于了解和尊重其他人的不同观点和理解。最后，学生会培训提供了一个发现自己潜力和克服困难的机会，让我们受益终生。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇六

随着高等教育的不断发展，教师培训变得越来越重要。作为大学教师，我也参加了一系列的教学培训，从中受益匪浅。在这些培训中，我学到了很多新的教学理念和方法，并且在实践中不断提高自己的教育水平。在此，我将分享我在大学教学培训中的体会和心得，以期与大家共勉。

首先，培训给了我一个全新的教育视角。在大学教学中，我们常常陷入固定的教学模式和思维定势中。而通过参加培训，我开始关注教学中的问题，并尝试寻找新的解决方法。我学习了很多先进的教学理论，如多元智能理论、开放式问题解决理论等，这些理论给我提供了新的思考方向。在实践中，我积极尝试不同的教学方法和手段，注重培养学生的创新能力和问题解决能力。这种新的教学视角使我的教学变得更加有趣和富有创造力。

其次，培训让我更加注重教学的人文关怀。在传统的大学教育中，重视的往往是专业知识和技能的培养，而对学生的个性和心理需求往往关注不够。在教学培训中，我学习了关于教育心理学和学生发展的知识，明白了教师应该注重培养学生的自信心和独立思考能力，给予学生更多的人文关怀和支持。我开始更加耐心地倾听学生的困惑和问题，并努力帮助他们找到解决的方法。在实践中，我也鼓励学生发表自己的见解，培养他们的表达和交流能力。这种人文关怀的教育方式得到了学生的认可和欢迎，也在他们的人生中留下了深深的烙印。

再次，培训加强了我与同行的交流和合作。作为一名大学教师，我们通常会独自一人在课堂上进行教学，缺少与同行的交流和互动。但是在培训中，我有机会与来自不同学校和不同学科的教师共同学习和交流。我们可以互相分享教学经验，共同探讨教学难题。这种交流与合作不仅丰富了我的教学思路和方法，还加深了同行间的友谊和互信关系。我们在培训结束后还建立了一个交流平台，定期组织教学观摩与研讨活动，共同提高教学水平。通过这些交流与合作，我感受到了大学教育共同的价值和使命，也收获了更多的成长和进步。

最后，培训激发了我对教育事业的热情和责任感。大学教师不仅仅是传道授业解惑的角色，更是学生成长的引导者和启发者。在培训中，我不断学习新的知识和技能，以提高自己的教学能力。我意识到，只有通过不断学习和创新，才能更好地为学生服务，促进他们的全面发展。与此同时，培训中的优秀教师们也激发了我的教育热情，让我明白了自己的责任和使命。我愿意将所学所思所得化为行动，并不断完善自己的教学方式和方法，为学生营造更好的学习环境。

总之，在大学教学培训中，我不仅学到了许多有关教学理念和方法的知识，也发展了自己的教育视角和人文关怀。通过与同行的交流和合作，我拓宽了自己的教学思路和方法，取得了一定的成绩。培训还激发了我对教育事业的热情和责任感，让我深感作为一名大学教师的使命与价值。在未来的教育工作中，我将继续加强自身的学习和成长，不断提高自己的教育水平，为学生的成长与发展做出更大的贡献。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇七

前段时间我系分团委副书记及学生会正副主席等五人有幸参加了院团委、学生会组织的学生干部培训活动，活动当中，校领导的精彩演讲，学生会干部的精心安排，让这次培训活动有条不紊的进行着，也让身为院系学生干部的我获益良深。我系学生干部通过对这三次大会的认真学习与研究，并带领全系学生干部认真学习与总结，下面我就代表我系全体系干简单谈谈听了三次报告会的心得体会和我在今后工作当中的打算。

首先，工作定位和工作思路要有重大转变，要从传统管理向实质性服务转变，学生干部始终是为同学服务的，决不能当学生官，当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜，所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。

第二，在工作中要注意创新。创新是时代的主题，从组织行为学上看，一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子，而怎样避免走下坡路，就要看组织的领导人能否及时发现和剔除这没落的种子。学生会始终是一个学习性的组织，不断剔除不良种子，才能不断发展。

第三，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。

第四，工作中要体现出学生干部业务素质和技能的“传帮带”作用。老学生干部不能停留于经验主义和自我满足的偏差，要把心得体会和经验教训留下来，给下一届同学以提示和告诫。优秀的东西要传承下去，形成一种精神，一种文化。

最后，学习是学生的天职，但学习不一定是学书本。学习成绩好不一定是学习好，而学习好则学习成绩一定好。学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要用投资观念配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇八

20xx年x月，我们来自中央企业和省、市大中型国有企业的213名总会计师和财务、审计负责人，来到了xx城市和风景如画的xx国家会计学院，参加了由国资委和xx国家会计学院联合举办的第五十二期国有企业总会计师岗位培训班。此次培训学习时间飞快，一个月的培训学习就要结束了。报到、拓展训练、学习、考察历历在目。从整个培训过程来看，无论是课程设置，还是师资选配；无论是丰富的学习讨论，还是优美的生活环境，学院领导都给予了高度的重视，以及年轻的班主任都投入了很多的精力和努力，为我们取得最佳学习效果提供了保障。在此，我对国资委领导、学院的领导、教授专家和班主任老师表示衷心的感谢！对学院后勤服务的各位师傅他们的辛勤工作也表示衷心的感谢！感谢xx公司领导给我们提供了宝贵的学习时间。

此次培训日程安排紧凑有序，学习内容精广相济，极具系统性、理论性和趣味性，理论和实践结合紧密，这都给我留下了深刻的印象，引发了深深的思索，获益匪浅，体会良多。

财政部要求20xx年x月x日起执行的新《企业会计准则》内容变化较大，要求执行的时间之紧，作为新《企业会计准则》的操作者和执行者，系统地学习很有必要。从改革开放以来，我们国家会计改革一直伴随着改革的成果和市场经济的开展，也在不断的丰富自己的内涵。近几年，国家会计核算体系和管理制度受国际会计要求的影响，使得我国会计制度及准则不断的完善，以其达到与国际会计准则的趋同和等效。这对我们财务、审计工作者来说，系统地业务培训就显得很有必要，也很及时。

在近一个月的培训学习中，国家会计学院为我们精心组织并设置了“基于战略的报表分析及哈佛财务分析框架”、“投资决策新视角”、“企业会计准则（xx重点准则讲解）”、“集团公司资金管理”、“基于战略的业绩评价”、“次贷危机、资本市场与公允价值难点热点问题”、“集团公司财务控制”、“纳税筹划与企业税收风险管理”、“新企业所得税法及实施细则介绍及新旧衔接”、“会计信息披露相关问题”、“沟通交流技巧”、“财务舞弊与防范”、“对新时期财税发展的几个基本看法”等课程。在师资安排上，可谓是阵容强大，财政部会计司、税政司、知名高校、单位和企业的专家和领导亲临授课。

培训的时间虽然不长，但培训的内容丰富多彩，既有政策法规和前沿性的理论知识，又有工作实践和案例的深入探索；既为学员提供了大量的新信息、新知识，同时又对学员今后的工作提供新经验、新启示。教授、专家在理论探讨、专题讲座、案例分析等授课时，突出多样性和灵活性，注重理论和实践相结合，通过采用现代教育手段，精心制作课件，尽可能为学员提供的信息、的知识。专题讲座突出系统性、全性；财会知识强调理论性、规范性；案例分析注重启发性、互动性。

通过学习，使学员对报表分析、公允价值、新会计准则、业绩评价、资金管理、财务控制、内部审计、财务舞弊、投资决策、国际金融、战略财务管理、纳税筹划与企业税务风险管理、新所得税法、会计信息披露、沟通交流技巧等会计知识及企业相关管理知识有了更深刻的认识，提高了学员对企业内部的管理、控制、评价和分析方法以及财务管理和总会计师在企业公司管理中的地位和作用的认识。其中，财政部会计司司长xxx博士为学员详细介绍了新企业会计准则的建设历程，阐述了当前会计改革的三大主要问题：会计准则、内部控制、信息化建设。财政部税政司史耀斌司长回顾了我国税收制度的现状，从税种、税收归属等方面描述了我国税收收入的主要构成及其特点，帮助学员理解我国税收制度背景变迁，讨论了目前税收制度中存在的问题，并介绍了未来我国税收改革的思路。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇九

大学教学能力是高等教育工作者必备的一项重要素质，而教学能力培训成为提升教师教学水平的关键环节。我有幸参加了一次大学教学能力培训，通过培训的学习和交流，我获得了许多宝贵的经验和心得。以下是我对大学教学能力培训的体会总结。

首先，大学教学能力培训注重理论与实践相结合。在培训课程中，讲师并不仅仅发表自己的观点，而是注重让学员积极参与讨论和实践。通过情景模拟、角色扮演等形式，我们可以更直观地感受到教学过程中的挑战和难点，更加深刻地领会到理论应用在实践中的意义。这种注重实践的方法使我们对教学能力的培训不再是单纯的理论探讨，而是能够真正地提高我们的实际操作能力。

其次，大学教学能力培训注重交流与分享。在培训过程中，我们有机会与来自不同学科和不同年级的教师们进行交流和讨论。通过与他们分享自己的教学经验和困惑，我们可以从中获得更多的启发和建议。集思广益的交流和分享，不仅可以让我们了解到不同学科、不同教学方式下的教学特点，也可以帮助我们拓宽教学思路，从而更好地满足学生的需求。这种交流与分享的氛围，让我们感受到作为教师的身份的荣誉和责任。

再次，大学教学能力培训注重激发教师的创造力。在培训过程中，我们不仅学习了一些教学技巧和方法，更重要的是学会了灵活运用这些技巧和方法。培训课程中，讲师鼓励我们根据自己的学科特点和学生需求灵活发挥，创造出适合自己教学风格的教学模式。在教学能力培训中，我们不只是接受教育，更是探索和实践自身创造力的过程。

此外，大学教学能力培训注重培养教师的专业素养。教师作为一个学科的传播者和引导者，必须具备扎实的学科知识和专业素养。培训课程中，我们不仅学习了教育学的相关理论，还学习了一些学科研究的最新成果。通过这些学习，我们可以更加全面地了解自己所教学科的前沿动态和学术发展趋势，为我们的教学提供更好的支撑。只有具备了专业素养，才能够更好地传授知识，引导学生进行独立思考和创新探索。

最后，大学教学能力培训注重教师个人发展。在培训过程中，我们不仅了解了一些教学技巧和方法，还深入思考了自身的教学风格和教育理念。培训的过程中，我们被要求制定个人教学计划，明确自己今后的发展方向，并制定相应的行动计划。这种教师个人发展的观念，既让我们认识到教学是一个持续发展的过程，也激发了我们探索自身教学能力的愿望和动力。

总之，大学教学能力培训对于提升教师的教学水平具有重要意义。通过培训，我们不仅获得了许多宝贵的教学经验和技巧，更重要的是提高了自己的教学能力和素养。只有不断学习、交流和反思，教师才能够不断提升自我，为学生提供更好的教学服务。我相信，通过这次大学教学能力培训的学习和实践，我将能够成为一名更好的教师。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇十

学习心得体会作为xxxx学院旅行社管理系的一名入职尚不足一年的普通教师，能够有幸参加国家级师资培训，我感到非常荣幸，由于我教授的专业是商务谈判和会计，而且本科和研究生专业基本上没有接触过旅游管理的专业知识，考虑到我们学校的专业特色以及我所属院系的特点，我认为非常有必要利用假期时间和学校给我们提供的学习机会、学习资源以及优秀师资来充实一下自己在旅游行业知识方面的认知，有概括性地系统学习有关旅行社经验管理和酒店管理方面的专业知识，所以在选择培训课程时我选择了旅行社经营管理方向的培训班。培训地点是在xxxx学院，转眼间培训班的课程已经结束了,经过为期四周的学习,我想我们每一位学员都获得了不同但都很大的收获。对于我个人而言，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识和实践体验，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从理论学习到实地考察，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，并获得了许多无法用言语来表达的收获。加之与来自不同省市区、不同学校、不同专业的授课老师们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法、教学技巧等，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是我在培训结束后总结的这些天的几点学习心得体会：

作为一名刚刚参加工作的普通教师，通过两个学期的工作历练，我积累了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过本次培训班授课老师对相关课程深入浅出的讲授，不论是在理论知识积累还是在授课技巧还是案例选择等备课方面，我都感觉豁然开朗，许多问题从理论上也找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题也找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习培训与实践考察，让我强化了服务学生的意识，同时让我更清晰更全面地看到了我校在培养学生方面向国际顶尖水平看齐的宗旨以及对旅行社经营管理系和酒店管理系学生培养目标定位的科学意义。

总的来说，各位专家和老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。

这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对自己授课的本专业本领域有了更加深入的认识，同时也对相关专业和不同企业实地考察的经营理念也有了一定的了解，此外，还对开放先进的国际职业教育和理念有了进一步的了解，极大地扩充了我们的知识面，进一步提升了我们的文化修养和职业素养，开放的思维模式，灵活多变的授课和学习、交流方式对每一位学员而言，都产生了极大的震撼效应。

狄书记的“德国职业教育对我们的启示”，结合德国的教育模式，重点介绍了德国职业教育理念与教育方式，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习职业教育的基本范式，反思我们现在的教育模式是否合理，是否得当，是否符合社会发展对人才的需求，是否有利于学生终身事业的发展？通过思想理念的碰撞，让我们站在更高的层次上看待我们的`工作，看待我们的缺点和不足之处，看待我们今后努力的目标与方向。

到景区景点和酒店的实地考察同样让我有很大的感触——一个高星级的酒店或景区都有自己的一套经营方式和经验理念，如何将这些多年沉淀提炼出来的优良经验引进课堂，作为教学案例，让学生更多地了解典型、实际、多样化的案例，甚至是去不同企业体验实习，将实习单位的经营理念和典型案例汇总成册，总结实习心得，作为学校教师教学素材，应该是值得采取的一种教学方式。对喜来登大酒店的参观，让我们感受了高星级酒店的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美好的明天和辉煌的未来。在给学生授课时，我们在着重培训学生的专业技能的同时，也应该正确引导学生树立正确的人生观、价值观，保持一种积极向上、勇于挑战创新、吃苦耐劳的心态和精神状态，做一个能够适应社会发展需求，在历练中不断提升自我价值，逐步实现个人社会价值的有效合格的中国公民，乃至上升至世界合格公民的更高标准。

培训过程中基本上所有的老师给了我们提供了一些与具体培训内容相吻合的案例，并通过案例分析与现场模拟教学、课堂讨论交流的形式，使我们对这些案例有了更深刻的印象和理解，也对我们在教学中对案例的筛选和引用起到了积极的引导和启发作用，使我们能够更深入地分析问题背后的知识链接，能够更好地运用所学知识用生动的案例为学生解惑，让学生在思考中学习，在学习中进步，从而加深对课本知识的理解，并有效提高学生对所学知识的实际应用能力。

通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清案例所反映的问题的本质所在，也让我们在思考中解决问题的过程中查缺补漏，不断提升自己分析问题和解决问题的能力。往往，我们在给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候相对来说要比较难一些，所以授课老师让我们通过案例，查找企业和案例中体现的问题的方式来提高自己解决问题的能力，通过分析案例中的不足之处，设想自己在实际工作和生活中有没有犯过类似的失误等到。正确处理各种关系是干好工作的前提之一。没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。

在与授课老师、同学的座谈过程中，我学到了作为一名年轻的教师如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识，如何处理工作中棘手的复杂的问题等等。同时也让我们看到了相比之下自己的不足和差距。当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。

结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇十一

不知不觉，我们已经步入了第三学年，所学的内容都是专业课，其中会计实训是非常重要的课程，经过前几学期对基础会计和企业会计的学习，会计培训是由理论到实际操作的重要转变。

会计这种职业，在理论研究方面，并不需要多少人，需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，所以上好会计实训课尤为重要。

从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由几个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才正真的了解到什么是会计。原来会计工作并没有想象中的那么简单，那么轻闲。

会计培训的上课方式，让我觉得很有趣，是三个人一组分岗位进行，有出纳岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及帮助组员进行工作。

上会计培训课，要有“上学如上班，上课如上岗”的意识。“精于计算，善于管理，勤于理财”是我们的岗训。“我说行一定行，说我行我就行，我自信我成功”是我们不变的信念。

在课前要准备好物品，作为会计，丢三落四可不行！上可过程中一定要集中经历，紧跟老师的思路，稍不留神，就不知道接下来要做什么了，要赶上，就更不容易了。当然还要有团队合作精神，一定要吧自己的工作做正确做好，才能让后面同学的工作顺利进行。

登记账簿是最考验人细心和耐心的。我做主管岗位，要根据前面出纳做的记账凭证，登记丁字账，汇总，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，真是算的头都大了。

在账页上的文字数字一定要准确清晰，如果写错要用划线更正，再加盖人命章。再后来，编制会计报表时，一定要把公式弄清楚。最后将凭证装订，整理账簿，工作就算基本完成了。

而像上面说的这些操作流程一样，我们这个学期就做了三遍。第一遍是老师带着做，第二遍是主管带着，第三遍就要考自己了。一套题有38项业务，工作量可想而知。

“只有经历过，才知道其中的滋味”，对我而言，可以说通过上会计实训课，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的改变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。

希望在接下来为期不多的在校学习中，多上会计培训，以便让我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们会计专业的学生学好会计这门课，为走上社会奠定良好的基础。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇十二

随着时代的发展和社会需求的不断增长，大学教师的教学能力成为评价一所高等教育机构教学质量的重要标准之一。为了提升教师的教学能力，许多高校举办了各种形式的教学能力培训。近期，我有幸参加了一次大学教学能力培训班，通过这次培训，我深刻认识到了提升自身教学能力的重要性，增强了对教学工作的热情，并且学到了许多有益的教学方法和理念。

培训的第一部分是关于教学设计的讲座。在教学设计方面，我一直存在一些困惑，不知道如何将教学内容形象地呈现给学生，如何利用各种教学资源来丰富教学内容。培训讲师通过一系列示例的讲解，让我了解到了教学设计的重要性，并且教会了我一些有效的教学设计方法。例如，利用多媒体技术进行教学可以增强学生的兴趣，激发学生的学习欲望；利用案例教学来培养学生的实际操作能力等等。这些方法不仅能够提高学生的学习效果，也使得我的教学工作更加富有创意和活力。

培训的第二部分是关于教学方法的讲座。作为一名大学教师，我一直在思考如何提高自己的教学方法，使得学生更容易理解和掌握教学内容。在这次培训中，我了解到了一些教学方法的新理念和实践方法。例如，启发式教学方法能够培养学生的思维能力，让学生学会独立思考和总结；合作学习方法可以激发学生的合作意识和团队精神，培养学生的沟通和协作能力。这些教学方法不仅能够提高学生的学习效果，也能够增强学生的综合能力，使得他们在今后的社会生活中更加具备竞争力。

培训的第三部分是实践环节。在这个环节中，我和其他参与者一起制定了一个小组教学计划，并且亲自去实施了一节课程。这个过程中，我亲身体验到了教学的乐趣和挑战。教学不仅需要良好的教学设计和方法，还需要教师具备良好的演讲和授课能力。通过这次实践，我发现了自己在授课过程中的一些不足之处，例如语速过快导致学生跟不上，讲解内容不够简明扼要等等。通过及时的反思和改进，我逐渐提高了自己的教学能力，并且取得了比较满意的教学效果。

通过这次大学教学能力培训，我对自身教学能力的要求有了更加明确的认识，也更加深刻地理解到了提升教学能力的重要性。我要时刻保持对教学工作的热情，不断学习和思考如何更好地进行教学。同时，我要积极运用各种教学资源，不断创新教学方法，提高教学质量。只有不断提升自身的教学能力，才能够为学生提供更好的教育服务，为培养更多的优秀人才做出贡献。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇十三

在大学教学中，提高教师的教学能力是非常重要的一件事情。为了提高自己的教学能力，近期我参加了一次大学教学能力培训。通过这次培训，我收获了很多，对于教学能力的提升有了更深刻的理解和认识。

第二段：强调培训的重要性。

培训课程的内容非常丰富和系统，包括了教学设计、教学方法、课堂管理等多个方面。这些内容为我们提供了很多实用的教学方法和技巧，帮助我们更好地进行教学。同时，培训也通过教学案例、教学实践等形式，让我们更好地理解了这些理论知识，并将其应用到实际的教学中。可以说，培训不仅提供了理论知识，更重要的是帮助我们进行了教学实践，提高了我们的实际操作能力。

通过培训，我深刻地认识到教学能力对于大学教师的重要性。一个教师的教学能力决定了他的教学质量和效果。只有具备了扎实的学科知识、系统的教学方法和行之有效的课堂管理能力，才能够真正提高学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。因此，教师要时刻保持对自身教学能力的关注和学习，不断提升自己的教学能力。

第四段：培训对我个人的帮助。

在培训中，我特别受益于教学案例分析环节。这些案例生动形象，具有很强的实际指导意义。通过分析这些案例，我学到了很多实用的教学方法和策略，如灵活运用多媒体技术、设计互动游戏等。这些方法的运用不仅丰富了教学手段，也提高了学生的参与度和学习效果。此外，培训还注重了教学实践环节，通过进行小组讨论和模拟教学，让我充分感受到新教育理念和方法在实际教学中的效果。这些实践锻炼提高了我的教学技巧和应对问题的能力。

第五段：对未来的思考。

参加这次大学教学能力培训，让我对未来的教学工作充满了信心。我意识到自己在教学方面还有很大的提升空间，需要不断学习和实践，进一步完善自己的教学能力。我将利用培训中学到的教学方法和技巧，结合自己的实际教学情况，不断探索和创新，提高自己的教学效果和影响力。同时，我也将积极参与学校组织的其他教学培训，与更多的教师交流和分享，不断提高自己的专业素养和教学能力。

通过这次大学教学能力培训，我对教学能力有了更深入的理解，也增加了自信和动力。未来，我将不断努力提高自己的教学能力，为学生的学习进步和成长做出更大的贡献。

大学学生会秘书的教学秘书培训心得体会篇十四

金秋十月，硕果累累、丰收的季节。在这样的季节里，受到大自然的感染，我也憧憬着收获些什么。于是在工作之余，我与一种全新的教师培训方式“网络培训”有了一次近距离接触。在这次培训活动中，我真切地感受到了远程教育的魅力。这种培训方式，让我们即使与专家、名师远隔千里，仍能交流，可谓是一场教育科研知识盛宴，让我接受了最新教育教学理念的洗礼，收获颇丰。

一、专家讲座。

以我参加的英语教师培训版块来说，专家讲座又分为多方面。这其中具体有（1）转变教育教学观念方面的《回到原点看教育》（2）课堂教学技术指导方面的《怎样上好一节课》（3）改进课堂教学提高专业素养和实践能力方面的《英语儿歌及拼读法在教学中的运用》、《英语总复习教学》（4）观课议课方面的《教师的观课议课》（5）中美教育对比方面的《走进美国的小学公立学校》（6）感悟自我生命价值方面的《做一个幸福的老师》。

这些专家们，步步引领着我用虔诚的心去思索教育，用约会的心情去对待每一堂课，用真诚的心对待教育现场的每一个细节，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我，让我感受到当一名教师的责任感与幸福感。

二、教学观摩。

在英语教师培训版块的第二模块中安排了十节优秀英语老师的教学课例，这些课例主要涉及各年级教学的重点话题，由说课、上课、自我反思和专家点评四个环节组成。通过这十节优秀课例的观摩学习，我重新审视了自己的课堂教学，惭愧于自己的课堂粗糙的同时，也感慨于这些老师教学艺术的精湛，发现自己要努力的方面还很多。

通过本次学习，我的收获颇丰，值得我在以后的教育教学生涯中慢慢回味。

一、回到原点，首当其冲当为“转变观念”。

个体的来之不易。既然一个人来到这世上这么不容易，既然一切都是有缘分所在，那么，教育者就应珍视每一个宝贵的生命，珍视这不能选择的缘分。无论孩子省心也好，费心也罢，我们都应怀着一颗平常心，珍惜每一个孩子给我们带来的教育契机和合作缘分，把每一个孩子都当做上天安排给我们研究生命的宝贵资源，呵护孩子的个性。认真备好每一节课，精心上好每一节课，弯下腰去和每一个孩子谈心，用心做好每一件小事，引导孩子在学校生活中学知、立德、做人，让教育呈现乐学，乐教，会学，会教的良好氛围。

作为教师，只有从科学角度，真正明白生命的过程，才能更深刻理解生命的意义，才能够更珍爱生命，才不会去轻易践踏生命。智力差异，行为差异，都是正常情况，而且和孩子本人无关，都是先天或家庭给予他的。试想，哪个孩子不愿意做得最好？不愿意得到表扬？只有我们把这些事情想明白了，就不会去苛求孩子，非要怎样怎样。用爱心、宽容心对待每一个孩子是做好教育的前提。

作为教师，除了教给孩子在谋生立足的知识之外，更应该教给孩子做人的道理，让孩子知道做什么样的人，怎样做人，为孩子创造幸福人生奠基。

二、沉下心来，深度剖析英语课堂。

无论是沈峰老师的《如何上好一堂课》、胡澄宜老师的《英语儿歌及拼读法在教学中的运用》还是钱伊琳老师的《小学英语复习方法指导》，还是那十节优秀课例，都从一定角度对我们的英语课堂进行了深入的剖析，让我们学习到不同的教学内容如何如何组织教学活动。同时也使我们深入地去反思什么样的课称得上好课，并学会怎样才能设计出一节好课，让我们领略了英语课“应该怎样上”即“知其然”，“为什么这样上”即“知其所以然”，“还可以怎样上”即“知其未尽然”。

随着教师角色和学生学习方式的转变，教案设计不再只是教学步骤的体现，而是教师教学研究的一个重要途径。新课改要求教师从课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在培养学生学习能力上下功夫，在语言的运用上下功夫。课堂上会有很多突如其来的可变因数，学生的提问，发难等都会影响课前设计好的方案的实施，这也是对教师的一种挑战。教师需要根据课堂实际情况，及时修正教案，灵活操作。

所以作为一名小学英语教师，不是上好每一节课就可以了，还要经常沉下心来反思自己的教学行为，有敢于剖析、批判自己的教学行为的勇力，这样我们才能更好的开展好以后的教学活动。

三、乐在其中，做一名幸福的教师。

我们是教师，工作中的我们同样是可以幸福的，那也是一种感觉。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。要想有幸福感，得有良好的心态，有一个平衡的自得其乐的心态。

“做一名幸福的老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。