初中作文等待教育（汇总19篇）

我们需要总结过去的经验，以便更好地规划未来的发展。如何充分利用总结的作用来提高自己的能力？总结范文展示了不同人在总结过程中的思考方法和应对策略，对我们的总结有很大的启发。

初中作文等待教育篇一

有时也被浮云遮住了光芒。

你的才华不会永远被埋没。

你要学会等待和安排自己。

千山雪莲需要等待多少个寒冬的孕育，日月精华的浇灌，才可以绽放傲然的花朵;铁树需要经过多少个春秋的轮回，风雨的侵蚀，才可以开出惊艳的花穗;雏鹰需要经过无数次的尝试，无数次的失败，才可以成为雄鹰自由翱翔于广阔的蓝天......生命，需要等待，成长，亦需等待!

有人说，教育需要等待，教师是牵着蜗牛在散步;有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂;有人说，教育是默默浇灌，静待花开!

升入八年级，我感觉到学生们有了明显的变化，上课时废话看似少了些，学习的氛围好像浓了些。可是，平静的表面下却暗潮涌动，学生上课形式堪忧，听课心不在焉，暗地传递纸条，和老师玩着捉迷藏的游戏......这一切让任课老师看在眼里，急在心里!

七年级不分上下，八年级两级分化!如何在八年级这个关键的时刻让学生认识到学习的重要性，感受到学习的压力，产生拼搏的动力，让他们在这个分水岭掌握好航行的船舵?我一直在思索着......

态度决定一切，问题的根本还是要端正学生的学习态度，端正态度从心理开始。于是语文课很自然弥漫了政治课的色彩，我也变成了苦口婆心式的老师。和他们摆事实讲道理，一遍又一遍灌输着心灵鸡汤，有时候我都被自己的话激发的热血沸腾，可是再看看那些冤家，嘴角上扬，脸上露出怪异的微笑，犹如晴天霹雳令我瞬间石化。

是教书，但更重要的是育人，他还没有到十恶不赦的地步，我们应该给他机会，给予他信任，给予他关怀......

木子旭成绩虽然欠佳，但是。

作文。

如果认真写的话还勉强能看。本单元主题是"至爱亲情"，学习了几篇文章后我布置了一篇作文------«我的爸爸»或«我的妈妈»。他写的是«我的爸爸»。文章大意是通过父亲秋收期间不小心手指受伤一事感受到父亲的不易，以及自己的感动。文章不长，但是事真.情切，我真切的可以感受到他对父亲的爱，以及字里行间的丝丝悔意，评讲作文时打算把它作为范文朗读。

事也凑巧，他的爸爸到学校看他，一进办公室我就看见他右手被一块厚厚的纱布包裹着。

"子旭最近咋样?"。

"你先坐下，别着急，我们来听听他的这篇作文再说。"。

我没有给予他回答，而是给他读了木子旭写的作文，读的过程中，我瞥见他的眼睛已然泛红，有两次仰起了脸，我想那是怕泪水流出来......

"孩子是个好孩子，可能小学文化基础没打好，学习习惯没养成，现在学习兴趣淡泊，他是个懂事的孩子，我相信，他慢慢会努力的，会理解父母的心，理解老师的心。"。

他爸爸什么也没说，重重地点了点头，笑了笑，红红的眼眶里散发出异样的神情......我的心也莫名地激动着，为子旭，为他爸爸，也为我自己......

生命需要等待，我们要用生命去等待;成长需要等待，我们要用心去等待!等待花开，等待燕来，等待四月天再来人间!

初中作文等待教育篇二

最漫长的不过是等待。

默默地坐在公交车亭，慵懒的午后大街上人很少，我在等我想坐的车，渴望摆脱这样状态，我注视着车来的那个方向，目光呆滞而空洞，鞋底不停地磨擦着地面，或注视着被风吹落的樟树叶子。人们总是有掌控欲的，心里对时间、对事情都想有一定掂量与思考，如果心中没底，便会变得焦灼。

当人们越来越依赖外面的世界时，内心就会孤独。等待便会放大孤独。当你渴望着公交车驶来，渴望着身边站着一个能与你聊天的人，渴望着眼睛有可看之处，有时为了缓解这种孤独的尴尬，也想要静静地发个呆。等想等的车，等想等的人，却又伴随着多少焦灼和无奈，等来多少无聊、无趣和无味。

可是人生有多少等待，难道只是等几趟车，等几个人吗？不单单是这样。我们的成长要学会等待，要适应不知所措的焦灼。我们要学会先与自己相处，再去透视一次次等待背后最本质、最朴实的愿望。等待因为还未来，遇见因为等待，在千千万万人的脚步中，等待自己想等待的事。或是一个机会，或是一个誓言，或是一个梦。

我们越长大越孤单。成年人常常在世俗的生活中迷失自己。这是因为他们从未停下自己匆忙的脚步，未能在漫长的等待中记得自己的初心。这当然是不行的，就像一只丢掉了行李的骆驼，永远只能在大漠中徘徊。千万不要因为等待，而迷失了自己，乱了行进的脚步。

时光流淌在四季里。等待藏在叶片上，隐在纹络里，它像几行文字，像一首短诗，被春风发现，被春雨发现，被身处春天的你发现。可没等到你能去触碰它时，它又将你带入下一个季节，可怕的是你不觉其深意。

等待不是孤独。正确的等待是成长的历练，耐得住无奈，摆脱不知所措，便能在浑浊的岁月中涂抹清澈的记忆。

耐得住漫长的等待便能成功。

初中作文等待教育篇三

每个人的身上都有着不一样的特点，也会闪烁出不一样的光芒。

题记

很多事情我们无法去猜测，无法去衡量。失败了，总得爬起来。面对未来是否会找到真正柔暖的光芒?没有人知道。这一切还是得我们亲自去寻找。

刚月考完，感觉自己没考好，但是，在月考之前感觉自己复习的很好，信心满满的。

很期待自己的成绩， 过了几天月考成绩出来了。看到一张白纸上面的一个个名字和那些成绩，忙忙碌碌的在寻找自己的名字…在之前我自己还很高兴，也很期待看到自己的成绩。

希望越大，失望就越大，这是相对效应。这段话说的没错。刚开始我就对希望大，之后就失望大。

每个人都有自己的光芒，或明或暗。虽没有太阳般温暖，却照亮身边的世界，让我们得以看清这个充满光芒的世界。温和的光芒需要你，前进需要双手建立。失败可以重新再来，只要一双手还存在，只要意志还是坚定，成功就在不远前方，等待着你。

初中作文等待教育篇四

“铃铃铃…”电话铃声响了起来，和着窗外的北风让人心情更加的烦闷。这几天气温骤降，呵气成冰。

“喂？妈妈啊，什么事呀？想我了呀！……啊……嗯……”

到底说不说呢？这几天寝室里面冷得像冰窖，其他的室友早准备好了棉被御寒，而自己……

“妈，其实里面有点冷，能不能给我送床被子来呀！花钱买的话太贵了。”

咬咬牙，终究还是说了。电话里面传来母亲的应答“行，明天叫你爸给你送去！”

夜，辗转反侧，不能入睡。心里面那丝渴求的欲望北窗户透过的冷风吹灭。爸，那么累。每天休息还不够怎么能折腾他来呢？要不忍忍吧！

拿起电话波动一连串字符“妈，叫吧别来了。我等到放假自己去取吧！”

“知道了，你快睡吧，明天还得上课呢是不是？”

明显的敷衍，略带着的答非所问，容不得我说什么，那边就已中断了谈话。

次日，我惴惴不安的等着，等着棉被？等着父亲？？嘴角上扬，露出一个苦笑。明明叫自己的父亲别来，自己还等什么呀！

想虽这么想，但一下课还忍不住想寝室方向张望，可是仍没有那个期盼中的身影。矛盾着，不安的，慌乱地等待着。

放学了，天黑了。那丝等待中就没有换来结果，那丝失望蔓延全身，悻悻的回到寝室。床铺上的不正是我的被子么？还是熟悉的那样子！父亲真的被我等来了。后来室友告诉我父亲来时我正在上课就没有打扰我，放下被子便走了。

那一夜我睡得很安稳，那一夜我等到了我所想要等的，那一夜我做了一个甜甜的梦，梦见爸妈对我说“孩子，我们一直都牵挂着你！真的很爱很爱你啊！”那一夜我悲哀所包围，暖暖的。是等待的滋味，是爱的滋味呀！

等夏天，等秋天，等下个季节。即使等到月亮变圆，我也要等你来到我身边。等待中，那丝滋味是忐忑不安的。等待中，那滋味略带酸甜。等待中，我渴望得到那丝温暖。

等待的滋味，矛盾重重。或喜或悲，或怨或念。愿人人能在等待中成长，品尝到属于自己的那份滋味，那份神秘的，幸福的点点挂念。

初中作文等待教育篇五

雨季的夏日黄昏，我只身一人在拥挤的车厢里，孤独与寂寞之感随着闪电劈下的那一个瞬间袭上心头。或许这种独自求学的场景我早该习以为常，但是没有长硬的翅膀依旧是耐不住风雨中的独自飞行。就快到站，雨却愈发下得骤，白昼仿若黑夜，低沉的乌云将欲耸的大厦压的死死的。

思绪被一声手机铃声收紧，显示出妈妈的照片，我接起电话却听得她在哪里叨叨地问道：“到站了没有？”或是那句应景的“伞带了没有？”我便回答着，但被她的一句惊醒起来。

“爷爷在车站等你啊！”

我听了一惊，整个人从座位上跃起，对着话筒道：“不是跟你说了不让他来接的吗？他知道我一个人过去一定会……”眼前的玻璃外布满水珠，朦胧中车站那站着一个老人，衣着白色汗衫，眼戴厚重老花镜的矮老人——是我那爷爷啊！车门一开我便冲了出去，他见我来了一下子便笑开了，皱纹和松弛的皮肤笑起来都拧在一块，却格外慈祥。他颤抖着把我的小伞拿下换上一把大伞，嘴里想说很多，却结结巴巴地嘴唇哆嗦地说着：“等你等了三刻钟啊！雨那么大你……一个人……过来……我不放心啊！”雨不见小，路上积水成河，爷爷的衣衫被浸湿了一大片，我拉起他的大手，用他十年前对我讲的那种口气说道：“爷爷，我们走！”

祖孙两度过的风雨已经在一种暖流中吹开，只是事隔两月我还记得那瞬间脑子里闪过的惊叹号——“爷爷在等我！”；我还记得他那个驼背在风雨中执着等待的场景；我还记得他那句平淡却抨击我心灵的话语——“等了三刻钟啊。”我知道他等我的三刻钟风雨大作是有多漫长，但是他看来似乎是转瞬之间的事，那日又与他提起这事，他笑着道：“看着一辆辆车过去，不知不觉就那么久了，只是一直猜着你就在下一辆车上。”我又被摇撼，他等待的信念便士坚信我就在“下一辆车”上，而患有腿疾的他，竟用带着一只假肢的双腿在暴风骤雨中站立等待了整整四十五分钟。想到这里常会泪盈双眼，心里只有了对爷爷无尽的感激，与难以言表的敬意了罢。

这件事常在生活中想起，后来逐渐品味后才发觉，我们这群做子女做小辈的，不管是有多大的风雨阻隔，长辈们总是用自己的力量与信念在那一方等着我们，无论时间多长，身体多虚弱，我们也始终在另一头接收着他们等待的信号。

初中作文等待教育篇六

我是一颗睡莲的种子，无忧无虑地生活在一个小池塘，和兄弟姐妹一起快乐地成长。

不知过了多少月，多少年，但奇迹还是发生在了那一年的那一天晚上……

不知怎么回事，我被一声巨大的冲击声吵醒，睡得正香的我不由得发怒，心想：怎么连个好梦也都不让做。我越想越发火，不由得翻过身来，挥着手指着盒子叫道：“干什么啊，这大半夜的干什么啊！”就在我刚说完，周围忽然晃了起来，我被吓得脸色发白，直冒冷汗，再也不敢多说一句话了。

忽然，盒子在晃动之下打开了，我被甩了出去，头撞上了一块石头，便失去了知觉……

身上一阵凉意，我醒了。顿时一道道白光像剑一样插入我的眼睛，疼痛难忍。当我慢慢适应，张开眼睛时，发现自己正躺在池水边，我开始回想昨天的事：原来昨天发了洪水，汹涌的洪水把坟墓撞开了，我因此而被释放了出来。想到这里，我不禁手舞足蹈起来，被关了两千年的我（我后来才知道自己被关了两千年）终于能重见天日了，我又能拥有幸福了。

我因疲惫又沉沉地昏了过去。当我醒来时，我惊奇地发现自己竟然长成了一朵含苞欲放的睡莲。这时我才知道，我的幸福回来了！

初中作文等待教育篇七

我一直在等待，等待一个可以帮助我打开“心门”的人。

从小，我的话就特别少。在幼儿园里不怎么和小伙伴们沟通交流，所以当大家都在操场上活动时，唯独只有我一个人躺在草坪上，静静地望着天空，像是在等待着什么。可是老师却不这么认为，他们以为我是“特殊人群”，于是渐渐地，老师也不再关心我了。

就这样我度过了三年的幼儿园生活与五年的小学生活。

终于，在初中，我的人生有了一次大转变，我终于等待到了那个人，那个帮助我打开“心门”的人。

进入初中后的第一节语文课上，我关注到了我们的语文老师，她身高1米6几，在女老师里算是很高的；但她十分瘦，虽然她的精神看上去不错，可给人一种多年受疾病困扰的模样。从老师的外貌中我似乎也看到了我自己，多年的病史使我瘦得像竹竿一样。

那节课上，老师给我们布置了一项特殊的任务，不是别的，就是自我介绍，在课前的三分钟她会选择两名同学来介绍自己。

自我介绍？完了，完了，要在全班同学面前发言？我怎么行呢？可是，好不容易来到了一个全新的环境，没有人认识我，这是一个改变自己的好机会，是应该去拼一下。

抱着这样的心态，我在家中不断地练习。虽让只有短短的几句话，可我还是花了足足一个星期的时间来练习。

等到我上台作介绍的那一天了，我大步走上讲台。一上台一开口，我紧张得连自己叫什么都快忘记了，所以整个介绍几秒钟断一次，又几秒钟，又断一次。教室里的同学都笑了，这使我一时间要说什么全忘光了。真该死，竟然忘了，哎，又要重演以前的事吗？正当我在回想过去的失败时，一个声音打断了我，“胆子大点，不用怕，讲错了没关系。”是语文老师。不知为什么这么简单的一句话突然间使我信心大增，使我的头脑一下子清醒起来，那次我勉勉强强算完成了任务。

也许就是从那时起，语文老师也对我关注起来，在课下于我多次交流。交谈中我了解到老师小时候业和我一样，是一位老师点醒了她，使她开朗起来，也是她决定走上教师的道路。从那以后我越发自信，不但在成绩上有了飞跃在人际交流上也努力起来，直到现在我成为了我们年级的尖子生，我们班的副班长。

与其说我是在等待一个人，不如说我是在等待一声鼓励的话。每个人都是这样。

初中作文等待教育篇八

每件事物在世间都有属于自己的那份等待，而那份属于我的等待，则一直是经历风雨洗刷后的长大，从未动摇，从未改变。

成长的过程是艰辛的，每一个孩子都会等待长大，渴望长大后为家庭做出贡献；渴望长大后可以保护爱自己和自己爱的人，渴望长大后可以心智成熟，独自面对一切的困难和挫折。我也同样。

我最渴望的，就是长大。不知从何时起，我学会了为爸爸妈妈洗衣服，为他们整理房间；不知从何时起，我开始考虑爸爸妈妈的感受，站在他们的立场上思考问题，为他们分担痛苦；但同样的，我开始封闭自己，在受伤的时候，我再也不会像小时候一样，坐在他们膝上，告诉他们说学校的种种，倾诉烦恼，只会默默地坐在我的“小巢”里，默默地承担，无论门外的敲门声多响。

“长大，意味着你成人了，有能力独自面对困难，但并不意味着‘关闭’。”这是妈妈在我执着的不愿说的时候，无可奈何地对我说的一段话。我一直很“成熟”。但我一直在寻找那把丢失的钥匙，一直在心里下定决心一定要让它更牢固，在也不会被摧残。

最近的这段时间里，我和爸爸妈妈经历了许多，我也长大了许多。这段时间，我和他们一起承担痛苦，一起分享快乐。他们头上日渐花白的头发、他们脸上日渐增多的皱纹、日渐憔悴的脸庞……无一不刺痛了我的心，让我的心，好痛，好痛……我真希望我翘首等待的长大快点到来，让我真正的长大，真正的有能力为了别人去拼搏。

其实我比谁都清楚的知道，长大是一头老虎，它会让你变得勇敢，无坚不摧，也会吞噬你童年那一份最温暖的亲情，吞噬童年那一份最真挚的友谊，吞噬童年那一份独有的天真和烂漫，吞噬……但我不怕，我想长大，这目的很是单纯，只为了让自己坚强，只为了让自己可以把家人留在自己身边，只为了心中的那一丝永久的慰藉。

其实我比谁都清楚的知道，长大，必须付出代价。有些代价是短暂而又痛苦的，而有些代价是永恒的。但我不会惧怕他，我愿意为此而等待，为了可以和家人享受那一份宁静。

我愿意为了这一切的一切，继续等待，等待……

初中作文等待教育篇九

“岁月无情的流失，剩下的也仅为等待前的记忆”

————题记。

那年夏天，我最好的朋友突然转学。

毫无预兆，只是在学校的走廊里面对着呆呆的我给我承诺：总是朋友。然后留下一个让我心伤的背影。

那时候，我总是将时间花费在给她打无休止的电话上面。只是爸妈不同意我们的通话时间太长。我便开始思索新的通讯办法。

写信！这对于我们来说是个新鲜的话题。这种通讯方式我们两个还从未接触，她拿到了邮编和地址。

我开始趴在桌子上对着一张纸发呆，手里的笔，不断地运动着。我急于知道她现在过得好不好。

信上的字，我写得工工整整，内容在我看来已经丰富到无懈可击了。我心里很忐忑，毕竟是第一次写信。从提笔开始写，到看着工作人员将信投进信箱，我的心里都是神圣的，毕竟友谊本身就是如此。

接下来，除了等待她的回信，我不知道该做些什么。

等待无非就是漫长得折磨人。

我焦急地等着，一天又一天。我总是在做事时竖起耳朵仔细地倾听门铃的声音，仿佛要隔着两层楼听到邮差的叫喊声；哪怕是在吃饭或是休息的时候，只要听到门的响声，我都会忙不迭地跑去开门，我多么希望门外站着身着绿色工装的人对我说：这是您的信件；也是在那段日子里，我学会了趴在阳台上看黄昏的来临，我期望着在落日的光辉下能够出现绿色ems的影子。每一个黄昏过去，我都由衷地高兴，毕竟，又过了一天了。我每天都在掰着手指问自己还有几天会送到，几天她会给我寄回来。但是每一次的失落，都在朝阳的笑脸里展开。但是除了等待，我别无他法。我闲来无事，就在阳台上思念她，顺便给我的花草浇浇水，我的花花草草，也像我对她的思念一样飞速成长。

渐渐地，失落慢慢代替了期盼。但是，我依旧是不甘心的。我们依然在联络，我没有告诉她我已经寄了信，我想让她有个突然的惊喜。于是，只有我自己，分担着自己的寂寞，自己的忧愁，自己的期待。

可是，慢慢地，回忆成了我最爱做的事情，我愿意回忆我们之间的一切一切，以此来补偿我没有收到信的心理空缺。

信，我是终究没有等到的。但是，我在我们家的阳台上，将花花草草浇得亭亭玉立，吸引了对面楼上女孩的目光，我跟对面楼上的女孩，成了好朋友。偶尔，看着对面楼上女孩的样貌，我就突然地想起了她，和那封我并没有收到的，满载着友谊的信。

初中作文等待教育篇十

“等待”这个平凡的字眼，交杂着等待者复杂的思绪，着实令人期待最后的结果。

我们的生活中，无时无刻都充满了等待。

从小学到现在，作为一名学生，就必须“拥有”等待。在进入中学的第一次期中考试，作为一名成绩一直是属于在班中中上水平的我，这一次的期中考试成绩心中的大概排名早已清楚，直到考完之后，放学回家，我的心真是焦躁不安了好久，就是在回家路上，我的心都没静过！知道分数还要再过几天，这几天我都可以说是度日如年了！晚上睡睡不好，吃吃不好，满脑子都是分数，好不容易想要快忘掉，父母就“火上浇油”，整天念叨着：“怎么样，这次考试，感觉行吗？时间来得及吗？你有检查吗……”一大堆的问题在我身边打转，这时的我突然发现等待是的“痛苦”，等待结果比考试前夕的日子还难过啊！

不过我总算还是熬出了头，第3天，老师开始报分数，报名次。一张张试卷发了下去，试卷越来越少，我的心扑扑直跳，手心开始冒汗，两眼紧盯试卷，老师的每一句话我都觉得那么胆战惊心，“xx同学，年级14名，有很大的进步！”老师说。我仿佛从地狱一下子升到天堂，悬在半空中的心也终于是放下了，只希望我现在时清醒的，我不敢相信，激动地拿到了试卷，全班都以惊羡的目光注视着我，我突然觉得前几天的等待是值得的，等待的结果令我感到自己是第一次那么的兴奋。父母也没，没白等啊！

后来说考好时后要去春游，我的心又像撒了一层蜜似的，继续等待着春游的到来，虽说还需过几天，但那天，我考完试便已兴奋得不得了，早与母亲去超市购买了一大堆的零食，又是艰辛的一场等待，我日日盼，夜夜盼，晚上做梦都盼，等待的辛苦，我体验到了，可不想在体验了！两天终于过去了！

“嘟……”车来了，上了车，这虽说是上了春游的旅途，我却依旧控制不了着急切的心，和旁边同学交流得滔滔不绝。说累了不得不躺会儿休息，到后，发现自己又经历了一场漫长的等待。

等待，你可把我折磨得“够呛！”

但好事的到来总是有等待，否则它怎会让你等了这么久！因为你想它。等待，谢谢你，磨练了我的耐心！我会永远记住你带给我的快乐。

初中作文等待教育篇十一

从我们的生命在母亲身体里孕育那一刻，我们就开始经历等待。父母等待着新生命的降生，出生后又等待着他的成长。而当我们渐渐长大，我们自己也体会了等待的滋味。上学时，我们等待放学，一周的紧张学习中，我们等待周末，就这样等待寒假暑假，等待春游秋游，等待成为顶天立地的男子汉的那一天。我们何曾不是在等待中成长，在等待中明白道理，在等待中学会做人。

等待需要恒心，或许结果会令你大失所望，但只要乐在其中，享受等待的过程也会感到一切都是值得的。等待需要信心，哪怕知道出现你期望的结果几率微乎其微，但是坚持到底就是胜利，别放弃，哪怕千分之一也大于零。

一次次平凡的等待，一段段美好的回忆……。

记得去年早春时节，我和爸爸妈妈前往安亭一小河边钓鱼。天气晴朗，空气清新，我贪婪地呼吸着郊外空气中泥土青草的气息，沐浴着温暖惬意的阳光。坐在小凳上，我抛出了鱼线，平如镜面的河水顿时溅起了小水花，涟漪一圈圈泛开，能看见清澈的水中鱼儿骚动着，游曳着，我开始等待鱼儿上钩。一抬头，看见了河对岸的树林，一大片郁郁葱葱的各色树木，虽没有“层林尽染”的壮观，却也婆娑婀娜，色彩层叠，在朝阳的映照下呈现勃勃生机，也真是城中少有的景色了。再低头看手里的鱼竿，毫无动静，还没有鱼儿咬钩，不知道是这里的鱼儿狡猾机灵还是鱼饵口味不对，我深深地吸了口气，放松心情，毕竟钓鱼本来就是一种休闲，何必心情浮躁。更何况对岸的风景叫人心旷神怡，那就边欣赏边等待吧。

不知不觉过去了半个钟头，河面依然平静，鱼儿还是没咬钩，我有点急躁了，但是我仍然克制着自己的情绪，心想，鱼儿大概还不饿吧，再等会儿吧。抱着这样的心态，我又继续等待，再看河水犹如一条长长的画卷，倒映着翠林美景，波光粼粼，心情也随之平静了。忽然手里感觉鱼竿轻微一动，浮标那头沉了下去，我使劲一拉，一条活蹦乱跳的小鱼上钩了。等待，总是有结果的。

等待是一种挑战，是一种磨练，是一种让人留恋的快乐而艰难的过程。哪怕没有好的结果，但在有限的等待中享受到了过程的无限美好。等待是美妙的，梦幻的。时长时短，是时间与意志的博弈，是所有事物的归宿。

初中作文等待教育篇十二

坚持等待一片不肯掉落的叶子坠下，想起整树翠绿的青春。冬季即将到来，躲进被窝准备长长的冬眠，望着最后的枯叶飘荡，为消逝的时光默哀。

——题记

有没有想过父母把你生出来，还要养育你二十年之久，这不是需要等待吗？上帝爱他的子民，不会让他们吃亏的：只有善于等待的人，他的礼物才会来得及时，不会有那无谓的迟到。

等待，是一种耐心，耐不住性子的人休想成大事，反而可能会败事。相信我吧！如果你学会等待，奇迹将在下一秒出现在你身边。

等待，其实也是一种考验，考验你对人生知多少？

蒲公英妈妈的孩子们被吹到世界的四面八方、天涯海角，却有着各自完全不同的命运。其中一颗被风吹呀吹，吹到了一片土壤地中。他给自己鼓气：“不能败给自己，我要耐心慢慢等待到夏天，总有一片属于自己的蓝天。”他紧急妈妈的教诲：不经风雨怎见彩虹！就这样，他等待了二百零一个黑夜和黎明，等到了夏天，这片土地上看满了蒲公英，比艳丽的玫瑰花和牡丹还美丽，正因为她没人伺候，自己孤独地成长。

种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果子成熟需要等待，婴儿长大需要等待，春夏秋冬需要等待。世间万物的一个发展过程都需要耐心等待。

那我们该怎么学会等待？是每天拿一把躺椅躺在沙滩上闭目养神，是每天焦急地盼望或等待一样东西？那这样做就是毫无意义地等待，在等待的过程中绝不是无所事事，也不是焦头烂额。在等待的过程中让我们做些有意义的事，让我们用心境去感受吧！

初中作文等待教育篇十三

从小外婆就是我的一棵大树，为我遮风挡雨，是我的庇护所。她无微不至地照顾我，伴我成长。

一次，学校组织活动，班级要出一张很大的手抄报。因为时间紧迫，所以需要几个人合作，班长通知我参加。

晚自习后，天黑乎乎的，还下着大雨。我和同学们一起来到办公室出手抄报。不一会儿，一位同学被家长带回去了。我们看了一下钟，都已经9点了。我想，外婆此时应该睡觉了，或许她知道我在学校有事。老师一看时间不早了，就说：“今天就到这儿吧！”

我们几个各自回家。这时雨越下越大。微弱的路灯光在湿漉漉的马路上，路上似乎已没人行走，变得寂静。路两旁的人家也早已熄了灯。我感到害怕起来，加劲往家骑着。

我站在门前的路上，泪水一下子涌了出来。真是她，雨水把她的裤淋湿了半截。

我朝家门走去。她一见我，就赶紧走过来，问我身上淋湿了没有，叫我赶紧洗澡换衣服，说我不能受凉，要不然又要感冒了。

我再也说不出话来，但我只想说：“亲爱的外婆，你只为我着想，何时为自己想想啊！”

外婆，这棵我心目中的大树，是安详广博的。你为了我，不知付出了多少劳苦，多少心血，可你却不喊一声苦、一声累。外婆，我多想永远陪伴在你的身边，像你疼我一样爱你啊！

初中作文等待教育篇十四

十七年，来回渡船中翠翠与爷爷相依为命，对了，还有那只十七年相伴相随的狗。十七年的平静，后来遇见了他，两人交换了生命的盟誓，可是他走了，或许明天就回来，或许一辈子都不会来了，只是她还在等，等着他没有结果的结果。

她一个人站在斑驳的船上，是不是在看着那静静从你脚下淌过的溪水，是不是在看那重建后微微泛新白塔，还是在看不舍遗留在山头的垂暮，或许你的目光已经随着你的心去了那个有他的地方。湘西那是一个很简单的地方，那个渡口也是破旧的，只是承载了你们心意，你的等待，那里才有了一丝馨香。

你的心随着他走了吧，不然怎的变得这般痴呆，飘忽不定的瞳孔中倒影着那次初见，虽未嚣张跋扈，但也是你第一次骂人，后来知他就是二老，又羞又惊，惊得是自己难得的一次不得体竟然他看见，羞的是自己这样说他，他竟还送她回去。小小的喜欢在翠翠少女心中萌芽。

后面的故事也慢慢的，如同过电影一样在翠翠的脑中循环播放着。只是后来他的哥哥天保竟也喜欢上她。8点档电视剧中常看的两男争一女，总是很悲惨。不过这里是一个很纯粹的小镇，这里的人也没有多少坏思想，哥哥天保，为了成就二老与翠翠的婚事，自己驾船离开，可是却发生了意外。天保死了，傩送虽然仍然爱着翠翠，但哥哥为此而死，使他心中压抑，又对老船夫有误会，也在痛苦中离家去了桃源。从此，白塔下在也没有荡漾着那动听的歌。曾经兄弟两在百塔许下的诺言最终被溪水冲刷的无影无踪。而翠翠独自承担所有的变故。

天保死了，傩送走了，爷爷死了，就连那座承载着她希望梦想的白塔也塌了。他们都走了，都离开她了，多好，都奔向各自的安乐去了，此地空留她一人，只是奈何她对傩送的情谊难以舍弃，对那条大船难以舍弃，对这个她生活十七年的清心寡欲之地难以舍弃。所以她还是留在这里，在这里等待着，等着哪一天傩送回来，和她一起。

只是那个心心念念的男人还回得来么？也许吧，就这样等下去吧。

也许明天就会回来，也许永远也不会回来……。

初中作文等待教育篇十五

初三的生活，让我感到喘不过气来。压力一天比一天大，而我也在茫然中等待着，等待着属于我的那一束春天的阳光。

第一次月考，是在开学后的第22天。我还可以记起走进考场之前，我跟朋友夸下海口的样子，一脸自信地夸下海口说什么英语一定打满分、数学一定上110之类的，然后昂首走进考场，仿佛我已经是胜利者。可是事实却给了我沉重的打击——考完数学的那一刹那，我就流下了眼泪——12分的题目，我连看一眼都没有时间。其他科目的成绩自然也不理想，对于第一次月考，我只能黯自伤神。明明还是初秋，我的世界似乎刮着凌冽的寒风和冰冷的雪。

我在静静地等待那温暖的春天，可是我越是等待，却感觉它离我越发遥远？

在日复一日的等待中，我在不经意间看到了这样一句话：“我要扼住命运的喉咙！”这是贝多芬说过的一句话，却使我遁悟。没有付出努力，光是苦苦等待，春天的阳光永远不会洒下，花朵永远不会绽放。我不应该再等待春天，这样只会白白消耗光阴；我不应该再等待春天，这样只会永远困在冬日；我不应该再等待春天，这样只会让我慢慢丧失耐心和自信。我应该像贝多芬那样，靠自己的努力，创造出温暖的春天。贝多芬是我所崇拜的音乐家，他可以做到，我相信我也可以！

从那天开始，我将这句话抄下来，贴在了我的书桌上。我开始加倍努力地学习，课后也认真复习。没错，春天离我并不远，我应该主动走向它。第二次月考时，我依旧自信满满地走进考场，也满脸微笑地走了出来。当英语117分的卷子摆在我的面前时，当大家诧异而又羡慕的眼光投向我时，我的世界突然充满了春天的花香。

我知道，当我不再等待春天时，当我开始创造自己的春天时，春天的第一缕阳光已经悄悄地溜了进来。而现在，蔷薇花园里的花朵已经全部绽开了笑脸。

初中作文等待教育篇十六

记得幼时总爱读的那个小故事，书中的小女孩安静，总是喜欢在花园里散步，静静地守护着她独守内心深处的纯洁与善良，她渴望春天，她经常在等待着春天的到来，然而，她所等待的，换来的却是一片黑暗，她是一个盲人。但她一直等待着，终于在一个阳光明媚的春天日，一只蝴蝶落在了她稚嫩的手掌间，她触摸到了春天的痕迹，她的等待终于开出了最美的花。也许是她的执着与坚持才换来了真正属于她的春天。

从前住在故乡的老宅里，每次走过那棵村口的槐树时，总会看见一位年过花甲的老奶奶站在树下，眺望着远方，嘴里还念叨着什么，我不明白她总是在那里干什么。但我晓得，她无论春夏秋冬，严寒酷暑，她从未“缺席”过那棵槐树，日复一日，年复一年，岁月的痕迹悄然爬向她的脸庞，但她从未终止过。听爷爷说，她等待的是她的妹妹，当初妹妹远嫁他乡，她们彼此约定在此见面，她的老伴逝世后，她对亲情的渴望与守护就一直没有停息过，她对妹妹的盼望与怀念也从来没有淡忘，也许等待是她的宿命，是她一生最美的守候。直到后来，我离开了老家，听姑姑说，她的妹妹已经回来了，她们姐妹俩相依为命，颐养天年，也许上天真的被她感动了，等待总会换来真情的。

有时候，在静谧的午后，在微风吹起的帘子间，我曾静静地思考着：茫茫人海，我究竟在等待着什么？也许，在曾经年少无知的花季里，我还在空虚地挥霍着属于我的青春；也许，在漫漫长夜里，我还在嬉笑着诉说着我心中的点点滴滴；也许，在我不经意间，曾经的愿望已被掩埋在时光的细沙中。但我一直等待着，憧憬着那束属于我的阳光能在我小小的努力中，撒落在我的心田上。

花开花落，雁去鱼来，也许曾经已是物是人非，但世间的等待从未没有因为我的失意而停息过。等待着真正属于我的人生，等待着心灵的慰藉。等待，一定会换来最美的人生。

初中作文等待教育篇十七

阳光普照，漫山的花儿都洋溢着笑靥，竞相开放着。可谓是“百般红紫斗芳菲”，好一片生机盎然之春景！远处，似一位窈窕少女在山坡上疏影摇曳。走近一看，发现是一棵玉兰在风中妩媚生姿。她优雅地舒展着自己的身躯，一朵朵洁白的花瓣似镶了金边般闪耀，她，是那样美丽，那样圣洁！如今的光彩夺目，是多少个日夜不辞辛劳等待而来！

五年前，她，还是一株不为人知的小苗。她，懂得等待！即使春雨不懈地击打，即使春风不断地拂面，她依然执着，坚定的立在那儿！她，在等待盛放！

夏之荷

时光悄然地消逝，刚走了春日的生机勃勃，夏日的热浪便已迫不及待的猛然袭来。娇弱的花儿，都掩映在树荫下，草丛中。唯独，那一个亭亭玉立的身影，还在阳光下接受着烈日的洗礼。她，张开了美丽的保护伞，露出一个个可爱的莲子，和着白里透红的花瓣，好一幅“映日荷花别样红”的美画。这样的红，是日夜沉淀的红。这样的亭亭玉立，是日夜坚守的姿态！

她，是那样坚强。即使烈日猛烈的暴晒，即使蜻蜓无情的踩踏，她，依然挺立在那儿！她，在等待盛放！

冬之梅

夏日的炎热在秋风中渐渐消散，留下的尽是一片凉爽。渐渐地，已是一片残花败叶之景，冬日的飞雪更是为此平添一抹悲凉。一切都已沉睡，而那凛冽的冬风中，还有一抹坚挺的红屹立不倒！她，如星星般点缀在白雪皑皑中，火红的花瓣如烈焰般在枝头燃烧着，那柔弱手下的身躯下，隐藏着巨大的.能量。她是寒梅，即使在傲雪下，也绝不屈服！

她，散发着一种特殊的香气，古诗云：“梅花香自苦寒来”。这是苦等而沉淀的香氛，这是不惧严寒，执着等待的香氛！不论春夏秋冬，她都毅然挺立在那儿！她，在等待盛放！

因为等待，玉兰得以在山间烂漫飞舞；因为等待，荷花得以在池塘热情盛放；因为等待，梅花可以在寒冬大放异彩！因为等待，花儿得以盛开，因为等待，人，得以走向人生的珠峰！成功，不可一蹴而就，我们要等待盛放！用执着，用等待，用热情，换来盛放！

初中作文等待教育篇十八

夜浓，月色幽幽，风轻轻呢喃；一切都像是一首曲子，平静而悠扬。而我站在这里，等待着身后晃动的身影。那是我妈妈。我们正在散步。

走路本来是我妈提出来的，但是我真的爱上了。周围环境真的很美。月光温柔地洒满大地，成千上万的灯准时熄灭。窄路只有浅浅的月光和月光下的短影。我总能听到晚风的低语，它抚慰着黑暗中的树和草入睡。

空气清新，脚步清晰，充满节奏，像是在唱着童年的歌。于是我回忆起小时候最喜欢做的事就是赛跑，一次又一次和妈妈玩“比谁快”的游戏。我总是赢。当时我不明白为什么我妈总是慢悠悠的走，总是笑着看我玩，直到累得跑不动了，在塬边停下等她，然后追上来笑着夸我。直到年纪大了，我才意识到我妈放弃了我。回忆像水一样倾泻，我笑了，笑当时的天真和美好。于是，我和妈妈开了个玩笑。

我突然跑出来，转身就跳：“来，追我！”我向后跑，向妈妈扔手。母亲的兴趣也提了起来。她慢慢迈出第一步，发出微弱的声音。但她不再犹豫，最后还是跑了。我太激动了，我的脚步声突然变成了紧锣密鼓的鼓声，奏响了我心中的喜悦。在月光下看到我高大的影子，心里多少有些得意。但我隐约听到了另一个脚步声。它断断续续，像一把没有弦的小提琴，又像沙漠中的小溪无力地挣扎。我赶紧回头看我妈，她却觉得有点一瘸一拐的往前走。皎洁的月色落下来，她的影子上下摆动，忽短忽长，像被风吹起的烛影，随时会熄灭。当时我又看了看美丽的夜空，有些荒凉。

我很难过，我妈老了，跑不动了。多年来，沉重的生活负担压在她虚弱的肩膀上。她像陀螺一样不停地旋转，最后支撑不住了。她会被时间困住的。我觉得我妈再也追不上我了，我只好停下来，就像小时候一样，等着我妈追上我。我站着，在晚风中等待，满怀期待。我妈妈的身影近在咫尺，脚步清晰。她来找我，问我：“你怎么不跑？”我笑了：“我跑不动了，等你追上来。”

在人生的道路上，我在前面拼命的跑，妈妈在后面拼命的冲，但是妈妈年纪大了走不动了，所以这个时候的等待就成了最好的选择。

初中作文等待教育篇十九

平淡的秋日，阳光依旧慵懒，气氛也依旧紧张。

每到这特定的日子，学校便会将月考的分数打印在纸条上发下，并在而后的家长会上，交给家长。

重要性不必多讲，所以每个学生都屏气凝神，期待着或喜或悲的情景的降临。

等待，尤其是迫近结果的等待，总让人有种兼具矛盾和复杂的情感。虽无法用语言表达，但那心跳加速的感觉一定会让所有人永记不忘。

慢镜头般的，班长缓步走向我，眼中蕴着笑意。是嘲笑，还是欣赏，我没空也不愿去想。结果近在眼前，并还在一步步地走近。

纸条从班长手中落下，这将宣布我未来数月悲喜的结果，此刻竟轻飘飘地浮在空中，摇摆着缓缓下落，像是对我的嘲笑。

捡起“趴”在桌上的纸条，直到反复确认。那印刷的不甚美观的“年级17”的字样不是眼睛的误读，我才长呼一口气。

回想起来，过去成绩不甚优良时，等待着成绩优秀的时刻；肥胖过度时等待着标准身材的“到来”……于是，我发奋学习、刻苦锻炼……做着一切可能的努力。如今，成绩优秀，身形也算强健的我却为着因些许疏忽而未达到年级前10的成绩纠结，为数日未做仰卧起坐而稍有变厚的腹部脂肪苦恼。一切目标也都是如此吧，一旦达到，也就失去了等待时的魅力。

有些迷惘地望向蓝灰的天空，我明白，这是个无人回答的追问，只有自己才能获知答案。

翌日英语课，一向开朗的老师满面沉痛地走进教室。不解的我们后来才知道，他的大学同学于昨日去世了。

昨日，我们与她一同等待。我们等到的是或喜或悲的成绩，而她却走向了死亡。都是等待，差别却令人感慨。

又想想，也没什么可感慨的。人生本就是一场定好结局的等待。这个亘古不变的结局，便是死亡。

秋风吹来，拂过我望向苍穹的面孔。然而这一次，没有迷惘，有的仅是豁然开朗后的释然。

人生像个圆，从出生开始，脱离虚空，再经历死亡，回到虚空。人生的一个个目标，或曰一个个等待的结果，如节点般存于圆上。不论点有多少，最后的都一定是原点。

不再盲目追寻结果，我感激地望向苍穹。不论结局如何，目标达到与否，我都会一直耐心地享受着等待。经历如此，我终于明白：等待，才是生命真正的过程！