人生就像一本书，每个阶段都需要总结和回顾。如何使我们的总结更加有条理、清晰？这里有一些写作示范

学生参观博物馆心得分享篇一

博物馆是传承历史文化的重要场所，对大学生来说，参观博物馆是一次难得的机会。最近，我有幸参观了某著名博物馆，这次经历带给我深刻的感受和体会。

第二段：秩序井然，学习氛围浓厚。

进入博物馆，我被整齐划一的队伍和秩序井然的环境所吸引。博物馆内部工作人员分工明确，各个区域都有专门的导览员，耐心地向观众讲解。参观者在每个展品前细细琢磨，展品上方的介绍文字也使得观众对其有更深入的了解。无论是学生们还是游客，大家都安静、自觉地参观，相互之间也不会互不搭理，形成了一种学习的氛围。

第三段：受教育与启发。

博物馆参观不仅仅是感受美术品的魅力，更是通过展品学习和了解历史文化。在博物馆内，我重温了历史的沧桑，看到了我们祖先们的智慧和才华。例如，在中国历代陶瓷展览区，我看到了汉唐、宋明、清代的不同风格的瓷器，每个时代的陶瓷作品都有其独特的特点。我也被古代文明的聪明才智所感动，深深地意识到我们应该珍惜历史文化遗产，传承和发扬我们的文化。

第四段：拓宽视野，提高审美能力。

博物馆展览品种繁多，内容丰富。不仅有绘画、雕塑，还有古代的书法、器物等。通过观看这些艺术品，我学到了很多艺术上的知识，拓宽了自己的视野。同时，参观博物馆也提高了我的审美能力。在观看了一系列绘画作品后，我逐渐明白了艺术家的构图、用色和线条所传递的意境和情感，从而培养了对艺术品的鉴赏能力。

第五段：回味和结论。

博物馆参观给我留下了深刻的印象，让我受益良多。除了个人的感受外，我还意识到大学生们应该多去参观博物馆，通过观察、学习和了解，拓宽自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。只有了解了历史和文化，我们才能更好地珍惜现在的生活，为未来做好准备。

总结：博物馆参观不仅是一次观赏艺术品的机会，更是一次文化熏陶和心灵洗礼的经历。大学生们应该积极参观博物馆，通过观察和学习，丰富自己的知识储备和审美能力，培养对历史和文化的热爱与尊重。通过这次参观，我进一步认识到了博物馆的重要性，以及个人与文化之间的紧密联系。

学生参观博物馆心得分享篇二

博物馆是人们学习和了解历史、文化、艺术等知识的重要场所。作为大学生，我们常常被要求参观博物馆，以开拓眼界，拓展知识。我最近参观了一家博物馆，深深地感受到了博物馆给予我们的心灵震撼和思考。

第二段：展品的独特之处。

这家博物馆收藏了众多珍贵的历史文物，每一件展品都有其独特的故事。比如，一件古代陶器，虽然已经历了数千年，但保存得十分完好，仍然具有极高的艺术价值。观赏这些古老而神奇的文物，我们仿佛穿越了时光隧道，感受到了古人的智慧和辛勤劳动。

第三段：对历史文化的思考。

通过参观博物馆，我们能够深入了解历史文化，思考其中所包含的深层次信息。例如，一幅古代绘画作品，不仅仅呈现了某个历史时期的审美观念，更在细节中透露出社会风貌和政治氛围。这些细节可以让我们更好地理解历史，也提醒我们警惕当代社会中的一些问题。

第四段：增长审美和情操。

博物馆中的艺术品和雕塑作品使我们对美的感知和审美有了更深层次的体会。透过这些艺术品，我们看到了不同文化背景下的多样性，也意识到了艺术与生活的紧密联系。此外，参观博物馆也会激发我们的情操，让我们对人生、对艺术有了更加深刻的思考。

第五段：激发学习的动力。

博物馆参观还能激发我们的学习热情，不断追求知识的渴望。在展览中，我们见到了众多杰出的学者和艺术家，了解了他们辛勤努力和追求卓越的人生态度。这些榜样鼓舞着我们，让我们更加坚定地投入学习和追求自己的梦想。

结尾：

博物馆参观是一次丰富多彩的经历，它给予了我们许多思考和感悟。通过观看珍贵的历史文物，我们深入了解了历史文化；通过欣赏艺术品，我们审美能力得到了提高；通过学习杰出人物的事迹，我们激发了学习的动力。博物馆不仅仅是一个展览场所，更是一个启迪心智，陶冶情操的地方。我们应该经常参观博物馆，用心去体验，带着对历史的敬畏和对未来的期待，让每次参观都成为我们人生中的一次精神盛宴。

学生参观博物馆心得分享篇三

参观博物馆有感：参观“二七纪念馆”

如果每天干活要比别人多干十倍；如果每天都过着吃不饱的日子；如果每天只要一干活偷懒就要被挨打，伤痕累累，不能休息；如果每个月的薪水少的连自己都不够花，更别说去照顾自己的家人。这样的日子简直就是生不如死。可是他们却经历过......

坐落在市中心的二七纪念馆，就是为了纪念他们，他们就是京汉铁路的工人。

现在的二七纪念塔又重新修建了，前天，我就和妈妈去二七纪念馆参观。

一进二七纪念馆的大门，就来到了序厅，有两面浮雕，一面浮雕介绍的是京汉铁路总工会成立的场景，另一边墙上展现的是，京汉铁路工人为“争人权，争自由”，不畏艰难、团结互助的'场景。

上了楼梯，我发现扶手就像一条铁轨，还有窗雕，都有很多的铁路元素！

第一展厅，介绍了京汉铁路的修建与通车。从中我知道郑州火车站是19xx3月通车的。

第二展厅，介绍了京汉铁路总工会的筹备和成立。京汉铁路分为16个工会，京汉铁路工人要求成立总工会的呼声也越来越高，经过全路16个工会代表三次筹备会议，决定1923年2月1日举行总工会成立大会。1923年2月1日，工人们手拿红旗，抬着“劳工神圣”、“赤焰辉煌”等匾额，向普乐园前进。最后，京汉铁路总工会在敌人的重重包围下诞生了！

第三展厅，介绍了大罢工。第一部分为“二四罢工”，其中，让我印象最深的是罢工游行队伍的图片，非常的壮观！工人们的罢工，遭到了军阀的追杀，所以也就引出了第二部分“二七惨案”，军阀将京汉铁路的委员长等领导人抓起来，准备杀了他们。林祥谦、施洋、高斌就是被杀的对象。可是在敌人面前，他们宁死不屈，从不后悔，他们都不怕敌人，顽强、勇敢！

学生参观博物馆心得分享篇四

都说我们祖国富源辽阔，地大物博，可不今天我就和爷爷奶奶一起去参观了常州博物馆的精品矿石展。

一进博物馆我就立马向矿石展览区飞奔而去。可别看矿石展区面积虽小，但里面的展品却可是佳品中的极品。矿物一般分为碳酸盐矿物，硅酸盐矿物、含氧盐矿物等等。在我们日常生活用具中的金银铁铜铅磷锌，都是在这些矿物中提炼出来的。

我看到了一块长相奇特的石头，这块石头的纹路吸引了我的眼球。一块块鱼眼石如同麻花一般扭曲在一起，让人忍不住垂涎三尺，上面的辉沸石方方正正，棱角分明，晶莹剔透，乍一看好似美味的冰糖，洁白无瑕。玉化树，这个名字甚是奇特，树根型的底座，映衬着光滑无比的玉石，酷似一课小巧玲珑的白桦树，让观赏的游客啧啧称赞。这时，一块纹路奇特的矿石映入了我的眼帘，这块名为青金石的矿石，表面呈青蓝色，纹理清晰直观，如同纹路精美的大理石，却比大理石更胜一筹。玉髓玉髓，真可谓是矿石中的精髓。他的外表好像柔软的绒毛，色泽艳丽，使人们感到温馨舒适，又仿佛是一块质地优美的面料，令人心旷神怡，叹为观止。在展厅中我还看到了自然生成的金丝和银丝，互相缠绕在一块，好像一对好兄妹编织成了一把金光耀眼的芭蕉扇。

这一块块质地精美的矿石，正是我们祖国繁荣昌盛的象征，这次的博物馆之旅真是别开生面啊!

学生参观博物馆心得分享篇五

无锡博物馆，位于无锡城市客厅——太湖广场，建筑面积有71000平方米是无锡市目前最大的公共文化服务设施。整个建筑采用现代化全钢架，结构厚重，具有吴地的水文化灵性，是无锡的标志性建筑。

走进无锡博物馆，只见墙壁上有三台液晶电视，六个音箱。电视里播放着一些航天军事方面的画面，并倡议“创想未来”。

拐了几个弯儿，又乘了一层电梯，我们来到了收藏着徐悲鸿真迹的徐悲鸿纪念馆分馆。走进去，一幅幅栩栩如生的画面展现在我的面前。在这里，我还看到了徐悲鸿画的一匹马，这马的神态细节都被徐悲鸿刻画出来了。看着它，就像是在一望无际的草原上，一匹马向我奔来。紧挨着这幅画的是一幅风景画，这幅风景画画得是黄山，让人一看，仿佛身临其境，飘飘似仙。看了这些画，我觉得画画不是简单的事情，而徐悲鸿却画得这么像，我真佩服他。

接着我们又来到了另一个展厅，这里的事物又让我大开眼界。这里有阿炳创作的乐曲，有泥人的模型，这里有古时候的一些习俗……无锡的历史可真丰富啊!我从中学到了不少知识。

出了这个馆，我们看到了用泥做成的《惠山泥人》，这些小人可有趣了，有的在买甘蔗，有的在做面，有的在做鸡蛋饼，有的在练习武功，还有的在划船……真是名副其实的繁华的惠山庙会!在这里我还知道了无锡是著名的泥人之乡，自明朝至今已有四百多年历史，在漫长的历史岁月里，无数艺术大师倾其精力和心血，精心探索，使这一传统民间工艺得到传承和弘扬。看这些泥人造型浑厚，简约干练，形神兼备，古今人物，无不生动有趣，尤其寓意吉祥喜庆的作品更为多姿多彩，雅俗共赏，成为中国工艺美术园地中的一朵奇葩。惠山泥人工艺在还被列入国家非物质文化遗产呢，我真为无锡感到自豪!

无锡博物馆的珍藏可真丰富呀!这一次来，我又增长了不少见识。我以后一定要当一名考古学家，多多研究祖国灿烂的历史与文化。

学生参观博物馆心得分享篇六

近年来，越来越多的学校倡导开展博物馆教育，将博物馆作为课堂的延伸，将学生带到博物馆参观学习。作为一名教师，我也有幸带领学生参观了一次博物馆，并从中获得了许多心得体会。

首先，带学生参观博物馆能够开拓他们的视野。学生们通常在教室里面接触到的是书本上的知识，而博物馆则是将这些知识展示出来的地方。在博物馆中，学生们能够看到真实的实物、文物或者模型，这些展品都可以让学生更直观地了解和感受所学的知识。例如，在参观自然科学博物馆时，学生们能够亲眼见到各种动物标本，观察它们的特征和习性，从而加深对动物分类和生态环境的理解。

其次，带学生参观博物馆可以激发他们的兴趣和好奇心。很多学生对于学校的知识教学感到乏味和枯燥，他们对于学习的兴趣逐渐丧失。而博物馆则提供了一个全新的学习环境，让学生们感到新奇和有趣。在博物馆中，学生们可以互动、探索和触摸一些展品，这种亲身参与的方式能够让他们产生更强烈的学习欲望和兴趣。在我带学生参观艺术博物馆时，他们被那些绘画作品吸引，不仅仅是欣赏，而是想要了解更多关于艺术的知识。

再次，带学生参观博物馆能够培养他们的观察力和思考能力。博物馆中的展品通常都是经过精心设计和布置的，它们有着丰富的背景故事和文化内涵。当学生们面对这些展品时，需要他们用心来观察，思考背后的意义和价值。他们不仅仅是接受知识的被动者，而是通过观察和思考来主动探究和学习。例如，在参观历史博物馆时，学生们能够看到许多历史文物和实物，通过观察和研究它们，可以更加深入地了解历史的变迁和人类文明的发展。

最后，带学生参观博物馆可以增强他们的团队合作意识和社会责任感。在博物馆中，学生们通常是以小组的形式进行参观和讨论，他们需要相互合作、互相讨论，共同完成一些探究性的任务。这种合作方式能够培养学生的团队合作意识和沟通能力，让他们学会与他人分享和合作。同时，带学生参观博物馆也会让他们更加关注社会和文化的发展，培养他们的社会责任感。在参观科技博物馆时，学生们了解到科技带来的便利和改变，从而产生了对科技创新和社会发展的思考和关注。

综上所述，带学生参观博物馆是一种非常有益的教育方式。从开拓视野、激发兴趣、培养观察力和合作意识等方面来看，博物馆教育能够给学生带来丰富的学习体验和成长的机会。作为教育工作者，我们应该积极倡导和推动博物馆教育，为学生们提供更多的学习机会和空间。让学生们在参观博物馆的过程中，发现知识的乐趣，并逐渐成为热爱学习和探索的人。

学生参观博物馆心得分享篇七

近日，我带领学生们参观了一家博物馆，这是一次富有意义的活动，不仅让学生们亲身感受历史的魅力和文化的底蕴，还增强了他们的学习兴趣和综合素质。以下是我对这次参观活动的心得体会。

首先，带学生参观博物馆可以增强他们对历史和文化的认识。在博物馆中，学生们领略到了许许多多展品的独特之处。例如，他们看到了古代文明的雕塑、陶瓷和书法作品等，通过亲眼目睹这些珍贵文物，学生们不仅更加直观地了解了中国悠久的历史，同样也感受到了中华文化的博大精深。在导游的带领下，他们还了解到了这些文物背后的故事和文化内涵，大大丰富了他们的知识面。参观博物馆的过程中，学生们通过这些展品，回顾了历史，认识了优秀传统文化，激发了他们对历史的好奇心与浓厚的文化兴趣。

其次，参观博物馆可以提高学生的观察力和创造力。在展览馆内，学生们可以仔细观察每一个展品，了解其构造、用途和历史价值等。通过观察，他们不仅更加深入地了解了展品本身，还能培养自己对于形色、材质、样式等的敏锐观察力。同时，通过欣赏展品的独特之处，学生们可以自由地展开想象，激发自己的创造力。他们可以从这些展品中发掘灵感，创作出自己独特的作品，不仅丰富了他们的想象力，还培养了他们的审美能力，提高了他们的艺术修养。

此外，参观博物馆还能促进学生之间的交流与合作。在参观活动中，学生们可以结伴而行，互相交流彼此对于展品的观感和感受。他们可以互相分享对于历史背景和文物艺术的理解，共同探讨历史事件与文化内涵之间的关系，这样不仅提升了他们对历史的认知，同样也增强了他们间的友谊和合作意识。在展览馆内还设置了许多互动体验的区域，学生们可以结伴合作完成一些游戏和任务，这不仅增加了他们的互动性，还促进了他们的集体意识和团队合作精神。

最后，参观博物馆可以提高学生的自觉性和素养意识。在博物馆内，学生们需要自觉地保持安静、不触碰展品、不随意走动等。而这些要求都对学生的自觉性和素养提出了要求。在参观的过程中，学生们能够体验到一种肃穆庄严的氛围，明白到文物保护的重要性。通过参观，他们懂得了应保护和保存我国丰富的文化遗产。同时，博物馆内也有专门的讲解员对学生进行讲解和引导，让学生们养成良好的咨询习惯，主动向他人询问问题，在和谐的环境中接受教育，这不仅提升了他们的素养意识，同样也培养了他们的礼貌素养和与人沟通的能力。

总体来说，带学生参观博物馆是一次极为有意义的活动。它不仅可以增加学生对历史和文化的认知，还能提高他们的观察力和创造力，促进学生之间的交流与合作，并培养学生的自觉性和素养意识。通过这次活动，学生们收获颇丰，不仅丰富了他们的知识，还培养了他们的综合素质，为他们的成长和发展注入了新的动力。希望在今后的教育工作中，我们能够更多地为学生提供类似的参观机会，给予他们更多的感受与启发。

学生参观博物馆心得分享篇八

记得去年就读预科时下午考试起，和班团委以及其他同学一起去参观了我们学校的博物馆。在参观博物馆的时候，感觉很无聊，很乏味，现在细想起来，才发觉，原来乏味中充满着对自然的新奇与渴望。

参观博物馆实践活动给我们提供了很好与自然接触的机会，使我们能更方便的学习自然，学习更多从书本上学不到的知识。也回往了我们学校的建校史。首先走进门看到的是民族布染挂在一进大门的正面墙上。体验到民族风俗富有一种亲切感迎面而来。

往左右走看到的是介绍学校建校以来的历史，校史馆采用图文介绍、实物展示、展板等形式，分别展示了我校各个时期的历史进程。看着图片展示，看着学校长大一步步走来，心中感慨颇盛。进入校史馆，首先看到的是我校不同时期的印章、校徽、校歌、纪念章以及反应学校各个时期历史风貌的老照片，都让我们更清晰地了解了长大的历史。立德树人，自强奋进的口号荡漾在我们每个人的心中。我们学校的校徽由一个牛号角加上几片正在杨帆的帆片看起来蓬勃生气。

看到很多奖杯，就可以看出我们学校是一个比较优秀的学校，那些奖杯都是荣誉的象征，代表着我们学校一步步走向成功的标志。作为凯里学院的一名，此刻的我觉得好幸运能进入到这里来和这些优秀的人一起学习。

到博物馆二楼，我看到了一些自然界的动物，平常是很少接触到的。比如蛇啊，从没见过的在这里看到了，好奇心带我去看了具体的简介又了解到一些关于这些动物的来源。瞬间感觉自己进入了大自然融入其中，说实话那感觉很美妙，荡漾在新鲜的空气中，只听得见鸟叫声和其它动物的声音。那种安静的感觉十分安逸，让我回味无穷。

博物馆里还有别国送给我们的礼物，这些都是促进人与人感情的标志，增加国与国的交流。还有博物馆里存放了一些以前的物品，让人一看就回往曾经，也感叹时代的进步。

总而言之，欣赏观看过博物院之后，让我深刻的体会到了我们学校历史文化的灿烂与厚重，深刻的感受到了我们学校创始人的聪明才智和创造才能，那么，在当今这个快速发展的社会里，我们要继承和发扬我们的优秀传统文化，保护我们的文化遗产，文物古迹，做传播我们优秀文化的使者，让我们的文化走向世界。

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学生参观博物馆心得分享篇九

几天前的科技活动周中，学校组织我们参观了生命科学博物馆。这次参观让我感受到对自然、对生命的敬畏感，同时学习了生命科学常识，能够更好地认识自己。

主展厅里，沿着时间轴的顺序介绍了生物的变迁，首先出现早期生物，然后是恐龙、人类社会出现，再发展到现代的物种多样性，展示大量生物标本，同时还原不同时期，地理和生物的风貌，一场博物馆参观下来，仿佛穿越了千万年的时空长河。此外，还有一个“大自然共存的奥妙”为主题的专题展，设立了规划生命的起源、生命登上陆地、恐龙时代、哺乳类的演化与适应、人类的故事、人口与粮食、大自然的声音等展示区。

展览将将生命的面貌立体地呈现出来。地球上的生命从细胞开始，往后不断演变，形成了现在多样性的物种。追根溯源，我们生物都是具有亲戚关系的，都是同一棵树上的不同分枝，任何标本都可以在系统树上找到位置。

在参观中，我还了解到去人类中心化、维持生物多样性的思想，人类要与自然共存，就应该尊重自然规律，而不是将外界简单分为有用和无用，有益和无益。过去人类的很多判断都是以我们自己为基准、为圆心的一次划定。而我们并不是上帝。文明的发展中，有许多人为的遗憾，也就是所说的人祸。是这些历史教训让我们懂得不要轻易化标准，不要轻易贴标签，让我们学会了谦卑。面对一些生物，纵然我们不了解、不喜欢，也不能急于消灭，反而要更加珍惜每一个生物的独特性。例如肠道里有很多益生菌，帮助我们来消化，如果把细菌都杀了，我们也就没法进行消化。它们是细菌，但也是伙伴，抗生素的滥用已经让我们吃到苦头。曾经我们以为狼是有害的，要尽量的消灭它们，所以才有《狼图腾》的故事，打破生态平衡的恶果我们也已经品尝过。

这次参观让我明白到，敬畏生命，尊重自然，或许就是要保证进化拥有更多的可能性，进而维护生态平衡。人类只是众多生命当中的一个，应该以谦卑的姿态尊重宇宙诞生以来千年万年延续的世界仪律。

学生参观博物馆心得分享篇十

在参观过程中，最让我难忘，也最让我触目惊心和担忧的是刚进馆导游给我们看的视频。现在的八水有的已经断流，有的河床干涸，还有的到处可见垃圾……而且全球已有七亿人左右经常面临“用水危机”。我想：如果没有水，那庄稼就会长不出来，如果庄稼长不出来，农民的生命就会受到威胁，牛、羊也支撑不了多久，如果牛羊支撑不了多久，世界人民就没有吃的、喝的了，很多人都会饿死、渴死。这是多么严重的问题啊!

这次参观水利博物馆，让我学到了很多知识，认识到了水的重要性，我们的生活与水息息相关，不要让世界上的最后一滴水成为我们的眼泪，从身边的小事做起，请节约用水!

学生参观博物馆心得分享篇十一

位于沈阳市大东区的柳条湖桥，就是84年前震惊中外的“九一八”事变的发生地。为纪念这一重大的历史事件，在这里修建了一座“残历碑”，1999年又扩建成“九一八”历史博物馆。

1931年9月18日晚，驻扎在我国东北的日本关东军精心策划了“柳条湖事件”。他们先是由铁道“守备队”炸毁了沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，尔后嫁祸于中国-军队，并以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国-军队发动进攻。东北军执行蒋介石“不抵抗”政策，未进行有组织的抵抗，使日军当晚即攻占北大营。19日，日军又占领了整个沈阳城。4个月后，随着东北军不战自溃，日军顺利占领了东北三剩这就是震惊中外的“九一八”事变。我们集体组织参观了九一八纪念馆，身在九一八纪念馆中，心情无法平静，眼前的一幕幕罪证，一幕幕血-案，无声地向我们讲述着上个世纪发生的，永远镌刻在历史圣碑上的无法磨灭的事件。日本侵略者的所作所为像刀疤一般，伤在每一代国人的心上。

身在九一八，警笛缓缓拉起，我心潮澎湃，想起最近发生的钓-鱼-岛事件，日本人在当代难道还要继续演绎着他们在上个世纪所演惨剧的续集?国人们，脚踏这片用鲜血换来的热土，请不要忘了我们用鲜血染红的国旗，日本作为一个国家，它的所作所为已经无法再让我们继续忍耐，中国是一头睡狮，那个支离破碎的年代，睡狮醒来过，请不要让雄狮再次沉睡，不要让全世界藐视了这头雄狮，主席不在了，八路军不在了，但我们十三亿中国人还在，我们将历尽艰辛，坚定不移，不忘国耻，与外来侵略，破坏祖国利益的一切势力作斗争!

学生参观博物馆心得分享篇十二

8月16日上午，我和爸爸妈妈去参观了仰慕已久的河北省博物馆。我们先后参观了《战国雄风—古中山国》，《大汉绝唱—满城汉墓》，《慷慨悲歌—燕国故事》，《河北商代文明》四个展厅。

我们先去的是《战国雄风—古中山国》。一件件精美绝伦的古文物造型奇特，工艺考究，最使我难以忘记的是银首人俑铜灯：它是耍蛇男子头，用银制成的。黑宝石的眼珠，胡须微翘，笑容可掬。其双手各握一条长蛇，两蛇头部分别擎住一只灯盘;底部灯盘内也盘踞一蛇，蛇头顶住男佣左手之蛇，创意巧妙。还有错银镶金铜牺尊，是盛酒器具。兽口为流，双眼嵌绿松石，器身错银及红铜，并嵌绿松石，盖钮为曲颈的天鹅，整个兽身布满精美的花纹……让人不禁赞叹古人的智慧!

然后我们去的是《大汉绝唱—满城汉墓》，在这里我不仅看到了用石片编织而成的古代战士的铠甲，还看到了用金丝和玉片编织而成的金缕玉衣。在感叹古人智慧的同时，还仿佛看到了古代战士披甲冲锋的场景!

后来我们去的是《慷慨悲歌—燕国故事》和《河北商代文明》，给我印象最深的就是古时候的货币竟然是精美的贝壳，而贝币则是古时候的重要货币。远古时代的人类运用自己的聪明才智去生活，去战胜大自然!让人不禁感叹人类的伟大!

参观完博物馆，看到一件件精美的古文物，在感叹古人智慧的同时，我想我们每一个人都应该保护古文物。他们就是历史的见证!他们就是我们的骄傲!

学生参观博物馆心得分享篇十三

带学生参观博物馆是一项非常有意义和有教育价值的活动。作为一名教师，我有幸领导学生参观了本地博物馆，并与孩子们一起沉浸在历史、艺术和文化的海洋中。这是一次难忘的经历，不仅让学生们扩展了视野，还深刻影响了他们的学习和成长。

第二段：博物馆的魅力。

博物馆作为文化的载体，有着独特的吸引力。在参观博物馆的过程中，学生们可以近距离观察国宝级的文物、名画和历史遗迹，这些都是书本上学不到的宝贵资源。他们能够亲眼目睹历史的痕迹，感受到过去的文化底蕴，激发了他们对历史的兴趣和好奇心。博物馆也提供了各种互动性的展示手段，如VR技术和模型展示，使学生更加深入地了解和体验历史，增加了学习的趣味性和参与感。

第三段：博物馆对学生的影响。

博物馆的参观对学生的影响不容忽视。首先，博物馆可以激发学生对知识的渴望和探索欲望。当学生们置身于历史和文化的海洋中，他们的好奇心会被激发，对学习更加热衷。其次，博物馆可以培养学生的审美能力和艺术素养。通过观赏博物馆中的艺术品和雕塑，学生们能够提高审美品味，培养自己对美的敏感度。同时，通过欣赏大师的作品，学生们也能够了解大师的创作理念和背后的寓意，拓宽了他们的艺术视野。最后，博物馆也可以培养学生的独立思考和批判性思维能力。在博物馆展览中，学生们需要通过观察、归纳和推理来理解展览信息，这种思辨能力的培养对学生的成长和发展至关重要。

第四段：老师的角色与责任。

作为带领学生参观博物馆的老师，我们有着重要的角色和责任。首先，我们应该提前准备，了解展览的主题和内容，向学生们介绍相关背景知识，使他们在参观时能够更好地理解展览信息。其次，我们应该引导学生们积极参与并发表自己的观点和看法，让他们从互动和讨论中提升自己的思考能力。此外，我们还要引导学生们遵守博物馆的规则，尊重文物和其他游客，培养学生的公民意识和社会责任感。

第五段：总结。

总之，带领学生参观博物馆是一次极为有意义的活动，它可以开拓学生的视野，丰富他们的知识面，激发他们的学习兴趣。通过观赏博物馆中的文物和艺术品，学生们能够提高自己的审美能力和文化素养。此外，博物馆还可以培养学生的独立思考和批判性思维能力。作为带领学生参观博物馆的老师，我们有责任提前准备，引导学生积极参与，遵守规则，并且从中汲取教育意义。希望将来能够有更多的学校和机构能够组织学生走出教室，参观博物馆，让他们在实践中得到更加全面和深入的教育。

学生参观博物馆心得分享篇十四

基地分会组织我们参观了首都博物馆。首博新馆于5月18日国际博物馆日正式投入使用。它集北京珍贵文化遗产和当代建筑成就于一体，是一座国际先进、国内一流的大型综合性博物馆。北京国宝荟萃，首博收藏了一大批极具文化和艺术欣赏价值的历史文物。在这里，我们不仅看到了历代宫廷古瓷，还欣赏了名家翰墨;从温润玉器中体会古人对平安生活的向往，从古朴的青铜器遥想燕赵悲歌。3000多平方米的展厅，陈列了《古都北京历史文化与城建》、《古都北京艺术精品展》、《京剧文化展》、《京都旧事老北京民俗展》，可谓是民族文化遗产的集中展示。

我们兴致勃勃地参观了每一层的展览。从战国时代一直到民国解放时期的历史文物一一陈列在橱窗中，货币、撰文、玉器、碑文以及皇室专用物品。清朝盛世时期的街市微缩景观图全部用木头雕刻，做工精细，工程繁杂，陈列了皇帝身穿的龙袍，每一针每一线都凝聚了制工者的智慧与辛劳。皇帝戴的金翼善冠制工相当考究，笔筒、带勾、凤钗、金簪、金錾花饰件、纹镯等全部是纯金做的，显示了皇室生活的奢华，这些是当时的百姓望尘莫及的啊!

四层是艺术精品展，古瓷的精品都在这里一览无遗了，彩瓷、青花、黄釉等种类繁多。五层的民俗文化展最贴近百姓生活，当我们进入这个展厅时，感觉像回到了老北京，亲切之感油然而生，看到这里立刻感觉到了做个北京人的自豪与骄傲。老北京的结婚习俗、过年习俗、包括生子的习俗让我们这些生长在70后的人感到新鲜。结婚在老北京有其特有的程式，迎亲仪仗队、抬婚轿、抬聘礼、洞房花烛等一系列的程序，繁复又热闹非凡，新娘要穿凤冠霞披，女孩子一辈子的大事就在这热闹非凡的氛围中完成了。过年是中国的大节日，过去的百姓一年中最盼望的就是这个节了，从腊月二十三一直到大年三十每天都有事情做，送财神、买年画、贴对联、祭灶神，充满了年味，大人孩子各个精神饱满，迎接春节。老北京的街头满是热闹的景象，街头卖艺人踩高跷、舞扇、杂耍，一片太平盛世，体现了老百姓对平安生活的向往。

非常感谢工会组织的这次活动，令我们大长见识，对中国悠久的历史文化感到自豪，更加深化了我们的爱国主义思想以及民族自豪感。博物馆浓缩了一个国家的文明精华，民族的就是世界的。

学生参观博物馆心得分享篇十五

博物馆的建筑风格既有历史的沧桑感又有现代的节奏感。在博物馆内，我们参观了八个展厅：隋唐瓷器厅、汉画像石厅、十二大名人厅、运河遗韵厅、宋代瓷器厅、书画厅规划厅、古相贵珍厅，分别展出淮北地区出土文物和征集的全国名人字画。有造型奇妙、工艺精湛、纹饰华美的瓷器等，通过参观这些服饰、居室、生活用品、战争用品及丧葬用品，大家更深入的了解了中国优秀古代文明，古人精益求精的精神与工匠们的伟大智慧。也让我们更好的了解了淮北的过去和现在。

通过这些陈列品，我们知道了淮北有着悠久的历史，丰富的文化遗存。早在6000年前的新石器时期，先民们就在这块土地上繁衍生息。尔后，春秋宋国的别都，秦之泗水郡，西汉沛郡，东汉沛国的治所设于相城。现已在相城地区发现、清理古墓葬、古文化遗址数百处，出土了大量的珍贵文物。这些文物以鲜明的时代风格和地方特色为世人所瞩目。隋唐两宋时期，由于大运河通济渠的开挖，淮北柳孜成为我国当时沟通南北经济的重镇。这都是通过这些实物我所了解到的。翔实的资料、生动的实物不仅让我开阔了视野、领略了灿烂的民族文化，也激发我的爱国热情。也可以看出，党的优良作风是在有了中国传统文化的深厚底蕴上，把马克思列宁主义与中国具体实践相结合的过程中逐步形成和发展的。

通过这种理论与实践相结合，使直观的实践和学习的理论知识结合起来。此次实践让我的到了一定的锻炼。我很高兴能够在这次实践中获得在专业的知识领域进行拓展和创新的宝贵机会。

我认为此次博物馆实践对于历史学专业的我来说特别有意义。我也学到了很多东西。作为一名入党积极分子，要在实践中充分发挥自己的光和热，在以后的学习、工作中，要严格要求自己，用严谨的态度去做每一件事。此次实践活动使我们增强了建设社会主义现代化的使命感，我们一定要继承先人们的精神，努力向党组织靠拢。

学生参观博物馆心得分享篇十六

今天真是个让人兴奋的日子，我们高兴地跟老师一起去参观消防队。

首先，我们被带到了第一个区域，那里有许多消防工具，消防员叔叔给我们一一进行了讲解：1.光线照明灯，它有极强的穿透作用，可以让消防员第一时间发现被困人员。2.强液压剪切器，可以把钢筋剪断，有些同学上去拿了拿很重，由此可以想到消防员叔叔工作时是多么艰苦，还有无齿切割锯....之后我们参观了消防车，真是壮观，我们还坐上去感受了一番。

消防员叔叔还给我们展示他们穿救险服，才用了几秒就穿好了，我们看得目瞪口呆，夸口叫好。随后我们又参观了消防员叔叔的住处：被子叠成豆腐块，连衣柜中的衣服都特别干净整齐。

消防员叔叔还让我们亲身体验了一些简单的用具，试了水枪，喷的那么高。活动后，我们和消防员叔叔合了影。这次活动，我学到了许多知识和在遇到火灾时的自救方法，真是给我们上了一次生动的消防课。

学生参观博物馆心得分享篇十七

12月16号，旭日的阳光映射大地，我与舍友决定一同前往位于清秀山森林公园南侧的广西民族博物馆。据介绍，广西民族博物馆是以广西民族文化为专题的博物馆。博物馆以收藏、研究和展示广西12个民族的传统文化为主要工作任务，同时兼顾对广西周边省份各民族以及东南亚各民族的文化研究、文物资料收藏和宣传展示。所以我们怀揣着憧憬一起去见证历史遗留下来的.珍贵的作品。

我们乘坐97路公交车到青山菜市，然后再转乘w8路公交车到广西民族博物馆。尽管路程稍稍长远，但是一路上风景优美，路途还经过具有文化气息韵味的孔庙。当我来到民族博物馆的时候觉得这一切都是值得的。

远远观望民族博物馆，映入眼帘的是古铜状的主题大楼，就如同一颗镶嵌在美丽青秀山上巨大的明珠，散发着庄重大气的祥瑞气息。整个建筑如一只展翅的鲲鹏，遨游于青山绿水之间。进馆可凭身份证或者学生证即可领票进入，主展厅是一栋铜鼓型的建筑给人一种厚重的历史感，参观者纷纷合照留影。展厅有三层，分为壮族，多民族，和谐中华等等展厅。展示了民族服饰、乐器、住宅等，还有仿真场景和影像展示。其中，二层展厅内有着出自北流的雷纹大铜鼓，它是民族博物馆的镇馆之宝同时也是世界上最大的铜鼓。然而最吸引我的是五彩八桂——介绍广西12个世居民族的传统文化为主要内容，在照顾整体性的基础上，注重突出广西民族优秀传统文化的特点。该陈列包括“序厅”和“家园”、“霓裳羽衣”、“匠心神韵”、“和谐乐章”四个展区，分别介绍和展示广西各民族基本情况、居住与环境、生产生活方式、染织与服饰、民间工艺、节日、人生礼仪、歌舞戏剧、宗教信仰等。

此次参观让我不禁感叹到我国的历史悠久、我国民族文化的博大精深、我大广西的民族特色以及广西少数民族的历史和人文风情。也让我真正意识到了传承和发扬中国文化的重要性。作为一个中国人我们更有义务去学习、传承和发扬中国文化!我热爱我的祖国，我爱广西这片土地爱的深沉!

学生参观博物馆心得分享篇十八

7月份，我参加了旅协赴许昌博物馆社会实践队，在这15天的社会实践生活中，我学到了很多的东西，也有了很多的感悟。

我们到达博物馆后就开始进行工作的分工。经过简单的分组，我负责的讲解的展厅是夏都之源，之前我自己也来过博物馆，但再次走进我负责的展厅时，自己用一种更加认真的态度来欣赏和了解这些文物，我们的工作内容也包括写讲解词。所以对博物馆的文物有了大概了解之后，我就开始着手写我的讲解词，通过查阅资料所以来到博物馆之后，我们就进入了自己的展厅，对自己的文物进行进一步的熟悉，拿着手里的讲解词，感觉自己的责任很大，因为很担心自己讲解不到位或是因为自己准备不足而不能准确的解答游客的疑问，我觉得这是一个很重要的问题，所以我们在背稿子的空闲时间，都会进行模拟的讲解，通过彼此间提问各种问题，来使自己的讲解词更加完善和具体。我觉的这是我们在准备期间必须要做好的功课，俗话说，台下十年功，台上一分钟，正是因为我们在平常的不断努力与练习，所以我们在讲解时才能给游客一个更加深刻的一个感受，通过我们的讲解，会让他们觉得这是参观的感受很好，而不是说，通过我们的讲解，会让他们觉得这次参观博物馆的经历很失败，我们希望我们的志愿者讲解员的价值就是在于给人们提供一个更好的参观感受，我们是一个媒介，通过我们让一些不了解许昌历史的人们知道，原来许昌是有这么悠久的一个历史，这些感受都只有是参观后才能感受到的，当在给人们讲解的时候，听到他们说的那一句谢谢，我觉的就是对我们最好的肯定。

准备讲解词，修改讲解词，背稿子，熟悉展厅，这是我们一直在做的工作，因为在博物馆实践的时间很短，所以我们更加注重对时间的把握。经过前几天的准备与训练，我们的能力也得到了提升，不再是简单的要求自己能够把博物馆的文物讲出来，而是更加注意以怎样的语言和表达形式让游客来更好的理解我们所要表达的内容，讲解的最终目的就是让游客来更好的认识和了解文物的内涵和它的历史意义，我觉得这就是讲解的真正价值所在。在这几天的社会实践生活中，我们每一天都在进步，虽然进步很小，或许是肉眼看不到的，但是当我们静下来回想起来的时候，就会发现我们从一开始对文物的一无所知到有所了解到逐渐掌握。我觉得这就是一种进步，当我们真正努力做一件事情时，很小的进步都会使我们欢呼雀跃很久。我们在付出的过程中，会有一种很特别的感受。

当你真正的想做一件事情的时候，你永远都不会知道自己的潜力究竟是有多大，所以当我们在付出的时候，我们可能会遇到各种挑战，各种困难，但是因为你想把它做好，所以你会尽自己的最大能力去做好它，或许你从来都不喜欢和陌生人打交道，但因为你想做，所以你就会克服你所认为的困难，而这个过程就是我们所说的成长的过程。所以在这段社会实践的过程中，我很开心，因为自己不仅学到了很多知识，而且还收获了友情与欢乐，我觉得这就是参加活动的价值意义所在。

通过我们的讲解，会让他们觉得这是参观的感受很好，而不是说，通过我们的讲解，会让他们觉得这次参观博物馆的经历很失败，我们希望我们的`志愿讲解的价值就是在于给人们提供一个更好的参观感受，我们是一个媒介，通过我们让一些不了解许昌历史的人们知道，原来许昌有这么悠久的历史，这些感受都只有是参观后才能感受到的，当在给人们讲解的时候，听到他们说的那一句谢谢，我觉的就是对我们最好的肯定。所以我也会继续努力，希望能讲的更好。不过看着自己呆了十几天的展厅，还是感觉有一点不舍，不过生活就是这样，有得也会有舍，希望下次有机会还能来到这里，和大家一起进行实践，在这个过程中我们收获了欢乐和友情，也付出了汗水和努力，这些都都是对等的，在付出的同时得到回报，可能有时候是一种情感上的回报，但我们还会感到十分的开心与快乐。

学生参观博物馆心得分享篇十九

非常感激这次有机会去到_博物馆参观，回来之后我感慨万千，这次的参观让我见识到了我们过去的历史，大开眼界，我很多时候都会去想我过去为什么不早点来参观，自从这次去到了博物馆之后我感觉我就深深的爱上了博物馆了，过去很长一段时间就是这么过来的，我们在参观的过程当中会有发生很多有趣的事情，这种有趣不是嬉戏，我是真的感觉一件件过去几百年甚至上千年的东西，摆在我面前的时候那种感觉是非常奇妙有趣的，在这个过程当中有很多不一样的东西，现在我是真的能够感受到这一点，我希望能够在今后生活当中让自己去学习，多多去接触，见识到一些有趣的文物的时候我就会感觉非常的奇妙，一些过去的上百上千年的东西竟然就在自己的面前，这种感觉是在是太好了，现在我一直都在怀念这种感觉，有的时候我也非常希望能够在这个过程当中去吸收学习，不管是做什么事情都抱着学习的心态，这就是现在我对自己的一个态度，这次就去到_博物馆我也有一些心得。

这种感觉让我意识到了我们民族文化的丰富多彩，参观博物馆一行真的也让我感触良多，我是一个喜欢文化的人，接触这些之后这种感觉越来越浓厚，这绝对不是偶然，我认为我们的过去的就应该主动的去了解，我们只有了解的过去的才能更好的去面对未来，博物馆就能够让我们明白这个到底，参观博物馆看到我们历史的兴衰，看到的我们的文化的结晶的时候，我便感觉自己未来没有什么事情是过不去的，因为我们的现在经历的或者我们即将要经历的，我们的先人们都经历过了，这种感觉是非常奇妙，那一件件漂亮至极的文物，让我流连忘返，我当时站在展厅里面似乎感觉永远都欣赏不够，有些构造复杂，外观精美的文物让我咂舌，感叹古代的能工巧匠手法之精妙，同时也让我意识到了我们现在怎么就看不到这些东西了，不禁就惋惜了起来，这是我们先人的智慧，只有见识过了才能知道那种手艺之高超。

我认为每一件文物都是有生命的，它们见证了我们的过去，在历史不断的发展过程当中见证了兴衰，然后存留至今，这次参观博物馆让我也明白了很多道理，虽然我与这些文物只有一面之缘，但是这一面之缘却让在我脑海中深深的扎下了根。

学生参观博物馆心得分享篇二十

今天，阳光明媚、风和日丽，妈妈们带着我们几个到了普陀博物馆去参观。那是一个十分偏僻有窄小的地方，而且外面的造型非常老式，让人感觉有点茫然。可是当你跨进大门就会让你大吃一惊，好像来到了渔民的皇宫一样。这是一幢二层中国古式的仿造建筑，栏杆上精雕细刻，房子前的空旷地都是用石板铺成。在里面让我们回味了前的沈家门渔村风貌，渔民们日出而作，日落而息。里面收藏了渔民老前辈们用过的最古老的各种船，有大捕船，双拖船等……好像只要我们一眨眼，就能回到过去，看到渔民们使用各种各样的捕鱼工具，如箩筐，鱼叉等…在透明的玻璃柜中，用各种各样的材料做成的人物、景色。在一旁的墙壁，还有一首有意义的打鱼词：“吃吃雨淘饭，困困湿舱板，裤脚缚草绳，风沙当背心。冬打天暴夏张网，秋柯大捕无没空，柯得鱼虾满舱板，剩下只有一竹篮。篙子一甩，上岸讨饭”。把过去的人捕鱼的辛苦和沈家门渔港做得有声有色。

来到第二层，走进了大厅就是四德堂，迎面的八仙桌上放着猪头和鸡鸭鱼肉等供品，妈妈告诉这是我们舟山人的习俗，每逢过年时都要祭祀菩萨。在旁边还有龙椅，龙櫈，和古老的电话机，真是庄严气派。往里走去，里面还有古代人用的煤油灯，古代人穿的衣服、生活用品、取暖的暖炉等。在墙壁上还有清代名人留下名句。

参观完了这些珍贵的物品，我的脑海里印出古时候的老百姓怎样生活，渔民们怎样捕生。虽然历史在前进，但我们一定要永远记住古人的辛勤付出。

今天，韩老师带领我们来到了金沙遗址博物馆，了解古代文明和历史。一进去，就感受到了独特的金沙氛围。

我们第一个参观的是遗迹馆，里面有很多的挖掘现场的结构。沿路走去，那里有一块大玻璃，走近一看，脚下有一颗千年大树的树干，听说这树有着接近一万年的历史了呢。

接着我们来到了陈列馆，第一个进入的是第三展厅——天地不绝。第三展厅有出土的金器、铜器、石器、象牙和卜甲等精美文物，其中我最喜欢的是十节玉宗，因为它展现了金沙先民的手艺和技巧。

第二个进入的是第四展厅——千载遗珍。第四展厅最显眼的当然是精美绝伦的“太阳神鸟”金饰了，在那个时期制作的金饰到现在能够保存得那么完整，不容易。而且在没有机器情况下，能制作的那么漂亮、对称，真的是很不容易。其他的三十余件精品在“它”眼里都不在话下。在这里我进行了第一次采访：“阿姨，可以打扰你一下吗?”“可以啊”“请问您了解铜立人吗?”“不知道，我要好好了解一下。”“谢谢阿姨，再见。”“嗯，再见”第一次采访完的美结束了。

第三个进入的是第五展厅——解读金沙。第五展厅里最漂亮的要数玉海贝形配饰了，它温润柔和、形态逼真，简直是世间珍宝。还有其他的瓷器等精美饰物也很漂亮。

最后我们去了第一展厅——远古家园，和第二展厅——王都剪影。

远古家园展厅展示了金沙时期的自然生态环境，王都剪影从居所、工具、烧陶、冶涛、制玉、墓葬方面勾勒出一幅充满生机与活力的古蜀王都社会生活剪影。

通过这次活动我了解了古蜀文化的精髓，感受到了成都悠久的历史文化的细腻与精致。