2023年初中暑假几号开学 暑假心得体会初中(模板8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

初中暑假几号开学篇一

随着暑假的到来，作为初中生的我，开始了一段为期两个月的美好时光，不仅拥有了闲暇时间，也得以充分利用这段时间，提高自身素质。在这段时间内，我最重要的事情之一就是写作文了。下面，我就来分享一下我的作文暑假心得体会。

一、明确目标，定下计划。要想顺利完成一篇好的作文，首先需要制定一个合理的计划。从我自身出发，我喜欢先浏览文章题目，理解作文要求，再通过思维导图、笔记等方式，把自己的想法和知识点进行收集和整理。接下来，我会选择一个适合自己的写作时间，按照计划进行写作。当然，在学习的过程中，还可以与同学讨论，听取老师意见，这有利于更加深入地了解文章主题，提高写作的质量与效果。

二、多读多管闲事。阅读是写作的根本，只有阅读得多，了解得多，写作才会有深度，才会有更多的想法。而要想写好作文，阅读不仅仅是从书本、课本中获取，还可以从读报、看电视等多种途径中获取新的信息。在这里，我个人比较喜欢读报，通常每天早上都会读几篇新闻，不仅能够了解国内外的新闻信息，还能拓展我的思路。

三、选择适合自己的写作方式。每个人都有自己的写作节奏、方式，如何调整写作习惯，对于作文学习也是非常有益处的。对于我而言，我更喜欢在睡前写作，这时候大脑处于一个相对松散的状态，思路更加清晰，再加上宁静的环境，能够让我更加专心致志地投入到文章中去。

四、多参加活动，丰富阅历。作为一名初中生，不仅仅是学习任务繁重，生活活动也同样不少。参加对个人成长有益的活动能够增强个人的信心，丰富个人的经验，进而对作文积累更多的素材与思想。比如，暑期游学、读书分享等这样的活动，不仅可以增加个人见识，还能够解决作文写作过程中的思路瓶颈。

五、坚持写作，保持好的习惯。书写不是一件轻松的事情，需要耐心、专注和持之以恒的精神，需要不断的尝试、调整和完善。如果想要写得更好，就需要坚持，这样不仅可以让自己写作水平有所提高，还能够培养出良好的习惯，让自己在以后的学习和工作中更加游刃有余。

通过上述五点心得体会的总结，我发现，好的作文不仅需要多读多练，还需要在阅读与写作的过程中不断调整，不断发掘新的方式，从而完善自己的作文技巧和自我认知。最后，希望每一个学生都能够在暑假中，通过自己的努力与汗水，写出一篇最好的作文。

初中暑假几号开学篇二

暑假，对于中学生来说，是一段宝贵的时间，既是放松身心的机会，更是提高自我的良机。今年的暑假，我充分利用这段时间，积极参加各种学习活动，不断完善自我。在这个过程中，我有了很多收获和体会。

首先，我充分利用暑假时间进行自主学习。每天早晨，我都会制定一个详细的学习计划，以合理的安排时间，高效地学习。我会先预习新学期的课文，将自己的问题记录下来，然后针对性地学习相关知识。同时，我也会在书店购买一些与专业知识相关的书籍，以丰富自己的知识储备。通过这样的学习方式，我不仅提高了学习效率，还培养了自主学习的能力。

其次，我参加了一些暑期学校和培训班的课程。这些课程包括了数学、英语等多个学科，通过系统学习和强化训练，我对一些薄弱的知识点有了更深入的了解。在学校和培训班的学习中，我觉得最有帮助的是提问和交流的环节。老师耐心地回答我们的问题，还会分享一些学习经验和技巧。经过这样的学习，我感觉自己的学习能力得到了提高，也更加自信地应对新的学科挑战。

此外，暑假期间，我还通过参加一些书法、绘画等兴趣班培养了自己的兴趣爱好。艺术类的兴趣培养不仅能帮助我放松身心，更能提高审美能力和创造力。在课程中，老师会教授一些基本的技巧和方法，但更重要的是发挥我们的想象力，去表达自己的情感和思想。通过书法、绘画等活动，我感觉到灵感的涌现和创作的乐趣，这是纯粹的享受和满足。

最后，暑假期间，我不仅注重学习，也注重锻炼身体。每天下午，我都会参加学校组织的体育活动，比如跑步、篮球等。这些活动不仅让我保持良好的体态，也增强了我的体力和耐力。同时，我还养成了每天晚上散步的习惯，这不仅有助于调整身心状态，还能提高注意力和专注力。通过身体锻炼，我不仅保持了健康，也更有精力去面对学习和生活的挑战。

总的来说，暑假对于学生来说是一段重要的成长和提升的时间。我通过充实而有计划的学习、参加培训、培养兴趣爱好和锻炼身体等一系列活动，达到了保持知识储备、提高学习能力和增强身体素质的目的。通过这段时间的努力，我深刻体会到了付出与收获的关系，也更加坚定了未来学习的决心。我相信，只要保持学习的状态，勇于尝试和挑战，我一定能在新学期中取得更优异的成绩。

初中暑假几号开学篇三

暑假是学生的假期，但是对于有志向的学生而言，也是展示自我、丰富经历的机会。在暑假中，我选择成为初中助教，帮助中学生们度过这个暑假的闲暇时光。我发现这个经历对我产生了深远的影响，教育、待人接物、自我认知都因此得到了质的提升。

第二段：教育意义。

教育是助教的主要工作之一，负责辅导学生学习知识，建立正确的学习思想和学习态度。我发现，教育一方面可以巩固我所学的知识，另一方面也能够提高我对知识的理解和运用。在这个过程中，我也发现了自己擅长教授的内容，对于不擅长的内容则更加深入地学习，提出了更多的问题，使自己的知识面更加广泛。

第三段：待人接物。

在教育过程中，面对不同性格的学生，待人接物也是一项重要的能力。首先，我们必须学会如何与学生建立信任关系，同时，我们必须了解学生的性格、兴趣等方面，并与他们建立良好的沟通关系。这个过程也加强了我们的沟通、语言表达和人际交往能力，由此建立的友谊也使人生更加丰富。

第四段：自我认知。

在教育和待人接物过程中，我们不断反思自己的行为和做法，使自己对自身有了更加深入的认识。我们经常与学生互动，不仅了解了他们的学习情况，而且了解了他们的生活、兴趣、爱好等等，这也增强了我们的人际交往能力。同时，通过理解自己的优点和缺点，我们可以找到自己的短板并加以改进，实现自我提升。

第五段：结论。

在这个暑假的助教经历中，我不仅巩固了自己的学习知识，提高了自己的教育水平，更重要的是，我收获了自我认知的提高和人际交往的提升。初中助教的工作不仅推动了学生的进步，也帮助助教自身得到发展。

初中暑假几号开学篇四

我的暑假生活多姿多彩，像天空中的繁星，数也数不清；像泉水中的气泡，冒也冒不尽；然而，最令我快乐的就是第一次骑自行车了，它令我品尝到了成功的喜悦。

那是一个下午，天气晴朗，阳光明媚，太阳像一个巨大的火炉，狠狠地向地面投射下毒辣的阳光。我被妈妈连拖带拽地下楼玩，我在下面不是坐在滑梯上发呆，就是绕着小道转来转去。妈妈见我无聊，便把楼道里的自行车推出来，放在我面前，对我说：“既然你闲着没事干，就学一项本领——骑自行车吧。”我兴奋极了，毫不犹豫地答应了。

于是，妈妈把我带到一个空旷的场地上，对我说：“你先坐在车上，双手握好车把，在车上坐稳，脚踩在踏板上，使劲蹬。我来给你扶车后座……。”我听得不耐烦了，直说：“知道了，知道了。”谁知，我刚踩上踏板，车就倒了下来，压住我的腿，感到生疼生疼。我小心翼翼地抽出腿，扶起自行车，站了起来。我不想学了，可又想：不经历风雨，怎能见彩虹？想要收获成功，一定要付出汗水。我忍住疼痛，骑上了车，这一次，我汲取了教训，自行车终于平衡了。可我不是握不住车头就是忘了踏车，可我并不泄气，还是认真地学着。终于，自行车平衡了，稳稳地向前行驶。我骄傲地扬起了头，正当我飘飘然之时，一个拐弯角映入眼帘，我的脑子爆出一个信号：真是糟糕，我还不会拐弯呢；原来的骄傲劲早已消失在九天云宵之外，被不知所措取代，手脚开始不听使唤，像灌了铅似的，无比沉重。结果可想而知——我摔倒了路旁的花丛里。我像泄了气的皮球，不想学了。妈妈给我打气：“别怕，有志者事竟成嘛。”我萎靡的情绪一下子振奋起来。我再次骑上自行车，一到拐弯处时，我减慢了车速，手脚放轻松，紧握出车头，狠劲一拐，自行车轻而易举地渡过了难关。我望着这拐角被我“征服”之后，越来越得意忘形。

我又来到了一排新筑的水泥柱前，丝毫没把它们放在眼里，可却为我酿成了大的麻烦——我来到水泥柱前，使劲一拐，原以为能够轻松过关，可自行车就像脱疆的野马，向另一个水泥柱撞过去。我慌了，那时自行车撞上水泥柱子，我也被撞倒在地，我忍痛站了起来，仔细地回忆起来，大概是我转弯时，太过用力了，把车又“逼”到了另一个水泥柱子旁。我想通了之后，又把车骑到水泥柱前，轻轻一拐，车总算渡过难关。

我成功了，我乐得一蹦三尺高，周围的`花草树木向我竖起了大拇指，天空也露出明媚的笑容。

有时，成功就就在失败的隔壁，想要收获到成功，必须撒下汗水。

初中暑假几号开学篇五

去年暑假，我打了一份“工”，这份“工”就是帮妈妈洗碗，而且不拿一分钱工资。

暑假里的一天，妈妈在家烧了一桌子的菜。我看妈妈累得满头大汗，心疼地说：“妈，你这么累，吃完饭，我来洗碗，你就休息一下吧！”妈妈看着我，笑了一下说：“好的。”

吃完中饭，我把盘子、碗拿到厨房的水池里开始洗：我先把碗和盘子放在水里冲一冲，冲完后用清洁布擦一擦就完事了。这时妈妈走过来一看，说：“儿子，这样洗是不对的，有油的碗筷，要用温水洗，尽量少用洗洁精，除非是特别油腻的碗可用少量洗洁精。再说，这抹布上有数不清的细菌，碗筷洗完后可千万别用它擦干，直接放到沥水篮里沥干就行了。”接着，妈妈拿起抹布，一边洗一边说：“洗碗时要用抹布里里外外洗一遍，洗完后用清水冲干净就可以放到沥水篮里了。”

晚上，一吃完饭，我就自告奋勇地说：“这次的碗还是我来洗。”说完，我把收拾完的碗拿到水池，然后按照妈妈中午教给我的方法一步步来实施：我把温水倒在盆里，再把餐具放进去。接着我拿起一个油碗，用清洁布里里外外洗了个遍，又用清水冲了一下，果然比中午干净多了。剩下的碗、盘、筷，我都用同样的方法洗干净，然后放进了沥水篮里。最后，我还用抹布把水池擦得干干净净。看到这干净、整洁的场景，我心里高兴极了，赶忙让妈妈来检查我的“杰作”。妈妈看完后，对我竖起大拇指：“儿子，你太棒了！”

几天后，我们去奶奶家吃饭。吃完饭，我到水池边去洗碗，奶奶看到后，心疼地说：“哎呦，我的孙子呀，你怎么来洗碗了！快走快走，让奶奶来洗，你到房间吹空调去。”我连忙说：“奶奶，没事的，你去休息吧，我在家里天天洗碗，所以这次还是我来洗吧！”奶奶一听，生气地说：“什么，你天天洗碗？那你爸妈吃了饭干吗？怎么这么欺负我孙子呀！”我赶忙解释道：“不是的，不是的，其实碗是我自己要洗的，这是我在暑假里打的第一份工……”奶奶听了，这才消了气。

暑假快结束了，我的工作一直做得很出色，我想将这个工作一直进行下去，也绝不拿一分钱工资，因为这是我应该做的。

初中暑假几号开学篇六

随着暑假的到来，许多初中生都会选择参加各种培训班来提高自己的学习成绩。在我参加完暑假初中培训后，我深深体会到了其中的好处。在此，我想分享一下我的心得体会。

在暑假期间，学校结束了紧张的课程安排。然而，作为一个现代学生，我们不能沉溺于阳光和欢乐的放假时光。我们还要注意自己的学习成绩。因此，我们可以通过参加各种各样的暑期培训班来提升自己的成绩，这样可以为我们未来的学习，特别是升入高中做好准备。

在初中培训课程中，首先要解决的问题就是课程安排。除了学校本身的知识外，培训班通常会为我们提供一些额外的课程，比如英语、数学和科学等课程。而在此基础上，他们还会针对我们的缺陷安排一些补习课程，让我们更好地掌握基础知识并取得更好的成绩。

第三段：小班教学的好处。

相对于全年级的庞大的教学班，小班教学更能够提高学生的学习兴趣。在这样的教学环境下，老师可以更好地了解我们的学习需求。他们可以随时与我们交流，帮助我们解决学习中的疑惑问题。此外，小班教学有助于提高我们的学习效率，因为老师可以更加注重学生个体的学习差异，提供更为针对性的教学。

第四段：培训班的学习氛围。

在培训班的学习氛围中，我们感受到了许多良好的学习习惯。例如，我们要定时完成家庭作业，良好的作息习惯，养成自主学习的习惯。因此，参加暑假初中培训班是我们养成良好学习习惯的一种途径。

第五段：培训班结束后的收获。

参加初中培训班的最终目的是提高自己的学习成绩，在结束后，我们可以依次回顾和总结自己的培训成果。在这个过程中，我们可以检查自己的运用能力，查看自己的学习笔记是否完整，检查并分析自己所学课程的短板，总结自己需要改善的方面。这样，我们可以更好地总结自己的学习成果，为未来的学习和成长打下良好基础。

综上所述，参加暑假初中培训班是很有益的。它为我们提供了一个良好的学习平台，帮助我们提高自己的成绩和学习习惯，为我们未来的学习和成长打下了坚实的基础。

初中暑假几号开学篇七

活动计划：班级同学分成两组，分别由各自的负责人带领去参观不同社会实践考察基地，活动中可邀请老师共同参观并给予指导。

活动要求：活动中要保证安全，要时时刻刻注意到南洋学子的品德。并拍摄照片及文字反馈，在结束后，小队队长并做好小结报告。

预期效果：通过活动进一步认识社会走近社会，并从中去参观一些平时没有时间去参观的景点，增长知识。

活动计划：以班级同学所住区县为单位开展体育活动，男生组织打篮球，女生组织打羽毛球等健身活动。再尽可能的情况下鼓动班级同学中不会游泳的同学去学习游泳。

预期效果：不让同学们在空调间、电脑前度过暑假，以体育锻炼的形式改善同学的体质，并度过一个充满愉快的假期。

活动计划：三个社区服务小队通过与其下榻的居委沟通，在小区内与智障儿童及农民工子女结成对子进行服务。服务形式不限，可以与其谈话游戏，尽量做到有亮点。

活动要求：在服务中必须做到南洋学子应有的品质。服务中必须有照片及文字反馈，在活动后写下活动小结，要求图文并茂。

预期效果：通过活动让社区中的智障儿童及农民工子女感受到社会对其的温暖，同时也让团员们懂得珍惜自己良好的生活环境及健康的身体。

初中暑假几号开学篇八

暑假是学生放松、游玩和休息的好时光。对我来说，这个暑假有所不同，因为我选择担任了初中助教的工作职责。作为一名大学生，助教工作似乎是一种奢侈且全新的体验，可以锻炼我的领导力和教学能力，同时让我为年轻的学生服务，与其他志同道合的导师交流教学方法。在接下来的几周里，我与学生们共同度过自己的暑期生活，成为了他们的未来希望。

第二段：分享教学任务。

在校内学习的日子里，我的责任是组织和协助学校的每周讲座活动；为学生制定学习计划，并协助他们实践；制定每周考试计划，帮助他们提高成绩。此外，我还给学生辅导他们的功课，包括数学、科学和语言艺术，体育和音乐。我助教的班级是初二级，我将把我投资在每一位学生身上，愿意与他们建立深厚的友谊和互相尊重的关系，因为这是文化交流的关键，也是学习祖国文化的重要部分。

第三段：谈论学生的进步。

在这个负责任的角色中，我不仅负责指导学生们，还会鼓励他们。这种信息交流帮助学生建立了信任和彼此合作的关系，使学生们更有动力地学习。我看到学生们自信地参加考试和公开发言，他们赢得了不少比赛，取得了他们向往已久的成就。他们在课堂上向我展示着他们的长处和技能，并只通过智慧和创造力来获得他们感兴趣的知识。学生的进步离不开家长、其他美教师的支持，而我也不会不断地支持他们将来的成功。

第四段：感悟及收获。

这一次助教经历不仅是对学生的付出，也是对自己职业生涯的锻炼。我通过这个经历领悟到教育的重要性，也提高了自己的问题解决能力，口头和书面沟通能力以及团队管理技能。此外，这份工作还锻炼了我对优先顺序的把握能力，以及如何在压力下保持清醒和专注。这些经验可以帮助我在未来更好地管理我的时间，为更高效的完成工作做好准备。

第五段：总结。

在我看来，这段时间的助教生涯是一份珍贵的礼物。通过这个经历，我不仅成为了学生的助手，还成为了他们的朋友。这是一次实践我的教育理念的机会，让我发现教育不仅是一种知识传授，也是一种培养学生的智慧、品格和健康的过程。作为一名助教，我对教育事业有了更全面和深刻的了解，我也希望未来有更多的机会参与到这个事业中来，为更多的孩子提供帮助和支持。