每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

农家书屋活动记录内容篇一

春节期间，为丰富农民朋友的精神文化生活，增添欢乐祥和的节日气氛，进一步提高农家书屋利用率，使农家书屋更好地发挥平台作用，我县按照《关于春节期间发挥农家书屋作用丰富农村文化生活的通知》要求，紧密结合我县实际，采取送书下乡以及节日期间延长农家书屋开放时间等多种形式，因地制宜地开展了丰富农村文化生活活动，为广大群众送上了节日文化大餐，增强了节日文化内涵，烘托了春节文化氛围，有力促进了全民阅读良好风尚的进一步形成。

一、领导重视，全面部署阅读活动。

春节是我国的重大传统节日，抓住外出务工人员大量返乡和学生放寒假，根据这一节日特点，局、乡分管领导召开专题会议讨论，全面部署春节期间农家书屋读书用书活动，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事有人管。

二、组织开展阅读活动，彰显书屋功能。

利用村黑板报、入户走访等行式宣传春节期间农家书屋将要开展的丰富多彩活动，提高农民的知晓率和参加活动的积极性，利用农家书屋这一平台，开展了有声有色、形式多样的读书、用书活动，如“迎新春、送图书进农家书屋”、“猜字谜、谈心得”、“农家书屋读书乐”等活动，部份读者把家里闲置的图书纷纷捐给农家书屋，供更多的人借阅，形成了好书大家读的良好氛围。春节期间芦溪镇东阳村精心准备了350多份灯谜供农民竞猜，有成语、日常用品、地名等等，大家争相竞猜，还为猜对的农民准备了精美的小礼品;张佳坊乡裕丰村利用“农家书屋”的资源优势，组织志愿者和中、小学生一起，开展“农家书屋”学习日读书活动。不仅丰富辖区少年儿童的寒假生活，引导孩子们走进“农家书屋”，多读书，读好书，用好书，真正发挥好“农家书屋”的作用，还利用“农家书屋”这个好的阵地，开辟了“农家书屋”家教课堂，解决了孩子们学习上的疑难问题，同时也掌握了一些学习方法，从而进一步完善了农民留守儿童的家庭教育工作，也促进未成年人的健康成长。

芦溪县宣风镇珠亭村组织辖区小学生参加由“农家书屋”举办的讲故事比赛。不断激发孩子们对课外阅读的兴趣，提高小读者们的口语表达能力，传承中华民族优秀文化，不但给参赛的读者们一个展现自我的舞台，锻炼了他们的语言表达能力，也营造了良好的读书氛围，促进了农村文化的建设迈上新台阶。

读书与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合。以往，许多在外地务工的居民，利用春节返乡的机会，喜欢与家人和亲友打牌、喝酒。现在，他们纷纷丢下麻将、字牌、扑克，走进书屋，读书看报，学习技能，交流经验，农家书屋成了返乡居民充电、休闲的好去处，农家书屋成了一道靓丽的文化风景线。

为充分发挥农家书屋“知识角”、“智力库”的作用，各乡镇延长农家书屋开放时间，为农民群众过个“文化年”做好服务。节日期间开展的“农家书屋里过个文化年”活动，使农家书屋成为农民的好去处，成为农民群众学知识、学技术、过“文化年”的新时尚。据统计，节日期间全县农家书屋共接待农民群众万余人次。

读书与少年励志、成才相结合。学生是农家书屋最给力的阅读群体，也是这次活动最具活力的参与主体。假期脱离了繁重的课业负担，同学们可以阅读自己喜欢的课外读物，每天一早就有学生三五结伴的来到农家书屋，挑选自己喜爱的读物，坐下来安静的阅读起来，看不完的有的借回家看，有的则细心的带来书签标记下来，方便下次阅读，活动的开展激发他们的读书热情，学而励志，发奋成才。通过开展丰富农村文化活动，送上党和政府的关怀和新闻出版战线的深情厚意，充分发挥出版物传承文化、传播知识、温润心灵的作用，培育过年新风尚，过一个讲知识、讲健康、讲学习的“文化春节”。

农家书屋活动记录内容篇二

3月6日xx村图书管理员带领村干部拿着挑选好的`图书带着登记薄到农户家中。24岁的小媳妇xx拿着《婴幼儿营养指导》这本书笑得合不拢嘴，她开心地问x主任，怎么知道她想看这类书！她还说，孩子小，家里只她一人带，没时间去村里借书看，送她最需要的书给她看真是件求之不得的好事！她非常感谢村里对她的关心。51岁的村民李x堤捧着《家庭科学饮食指南》现场就开读啦。整个一上午，xx村共为17家农户送去图书26册。村民们说，象今天这样的活动，希望今后还要还要持之以恒地开展下去。

农家书屋活动记录内容篇三

“农家书屋”建设是一项面向基层的文化建设工程,通过在农村村建立居民读书组织,推动村民读书、用书学习科学文化知识，活跃和丰富农村文化生活，改善农村文化环境，提高村及社区整体素质和文明程度，促进社区经济社会协调发展，是新农村建设的一项重要措施。现将我村20__年“农家书屋”的具体情况汇报如下：

一、高度重视,将创建标准“农家书屋”作为我村的一项重要内容，并纳入了工作日程。

二、成立了花山吴村综合文化工作领导小组，下发了农家书屋管理制度，切实加强对创建标准“农家书屋”工作的组织领导，使“农家书屋”创建工作顺利启动，使其成为服务社会主义新农村建设的好帮手，积极为创建工作提供了有力保障。

三、积极探索“农家书屋”管理模式,“农家书屋”制定了具体的管理措施,规定村干部兼任“农家书屋”的管理员，图书采取免费借阅、书目登记制度和借阅登记制度，规范了居民的借阅行为，防止图书的丢失、破坏，而需求登记制度则帮助了村民寻找喜欢和需要的图书，为他们提供更贴心、周到的服务，这些做法极大激发了居民看书、爱书的积极性，居民积极参与“农家书屋”管理，使“农家书屋”成为居民脱贫致富、增长智慧的有效途经，同时我村以“农家书屋”为载体,开展了丰富多彩的读书活动,丰富了村民群众的精神文化生活,进一步推动了“农家书屋”的发展,加快新农村建设步伐。

农家书屋活动记录内容篇四

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”阅读可以使我们增长知识，阅读可以拓宽我们的视野，阅读可以丰富我们的精神世界，阅读可以给国家和民族带来希望。培养学生爱读书、善读书的习惯，就是为培养高素质人才打下坚实的基础。

为进一步推进公共文化服务体系建设，充分发挥农家书屋作用，促进农村少年儿童课外阅读，加强校外管理，丰富农村中小学生假期生活，国家新闻出版广电总局、教育部决定20xx年暑期开展以“我的书屋，我的梦”为主题的农村少年儿童阅读活动。根据海南省教育厅《关于20xx年开展“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读活动的通知》,我校开展了“我的书屋，我的梦”阅读活动。活动总结如下：

本次阅读活动面向农村小学在校学生，以“我的书屋我的梦”为主题，鼓励农村小学生在参加阅读实践活动的.基础上，用自己生动质朴的语言书写在村委会图书馆读书实践的收获和感受。同时各校利用村委会图书馆，组织学生利用暑假期间认真读好书活动，写好在村委会图书馆读书、时间的收获和真实感受。

我校的生源覆盖七坊镇所有乡村，我们以我校五个教学点那来小学、光雅小学、打金小学、长龙小学、英歌小学的学生作为阅读对象，五个教学点的村委会都有图书馆，我们以年组为单位，分成多个读书小组，分别到村委会进行阅读活动。同时根据教师居住位置就近负责组织学生开展读书活动，同时我校还鼓励学生到村委会图书馆借阅书籍阅读。

阅读活动启动。根据实际情况，启动组织工作，进行广泛宣传，调动学生参与的积极性，引导社会各界关注。以村委会图书馆为平台，有针对性地面向农村小学生组织开展爱国教育、科普安全教育等活动，提高我校学生的知识面，培养常读书、爱读书的好习惯我校高度重视这次活动，通过举办各种活动和创造各种条件，让学生方便地进行阅读活动。首先，学校开放了图书室时间增加，从原来每天一小时增加到两小时，选取了一些适合学生学习成长的书籍供学生在假期借阅。其次，各班利用班会进行宣传学习，召开好主题班会，以班为单位每班出一期黑板报。最后以学校名义向五个村委会图书管理员打好招呼，方便学生在假期间到各村委会图书馆借阅。

（一）、认真贯彻活动精神，以班为单位进行宣传学习，做好班会记录。

（二）、布置学生假期阅读任务，要求每个学生写好读书笔记和心得体会。

（三）、语文老师给学生布置了关于“我的书屋，我的梦”为主题的作文，开学回来之后进行交流，并招开语文教研组会议，评选出四篇优质作品上交到七坊镇中心学校。

及时了解、梳理阅读活动开展情况，不断总结阅读活动中涌现出来的好典型、好做法，为今后开展各类读书活动积累经验，不但使学生从阅读中方感受到了知识的魅力，增强了学生的阅读兴趣，而且丰富了学生的假期生活。

通过开展“我的书屋，我的梦”暑期阅读实践活动，我校的学生改变了以往“看电视，打游戏”等不良习气。他们用书籍丰富了自己，拓宽了视野，增长了知识，大部分的孩子在参与暑期阅读活动后爱上了读书，爱上了写作，语文整体素养也得到了大幅度的提升。总之，这个暑期学生们阅读了，快乐着；阅读了，收获着；阅读了，成长着，真正借助书屋的平台，圆了自己的读书梦，让书籍伴着自己的梦想飞！看着如此显著的成效，我们决定这样的活动会坚持开展下去，这不是结束，阅读的道路上我们永不止步。

农家书屋活动记录内容篇五

为了让**村民们的生活更充实更丰富，知识面更广泛，3月12日下午，**村图书管理员带领村小组长拿着挑选好的图书到农户家中。

70多岁的李婆婆对新农村建设很是感兴趣，这回我们带来的书中正好有一本《新农村》，她连忙进屋拿老花镜，她的积极性一下子打动了其他人，这不，老伴艾爹爹也拿起一本《灾后农业》看起来。

隔壁的年轻媳妇小刘连忙凑过来，拿起《少儿教育100忌》翻看着。

她高兴地说道，我家晨晨就是缺少教育，这个书真得好好看看。

整个下午，**村为13家农户送去图书28册，大家的积极性让图书管理员感到无比的骄傲，他说下次送书一定还要多挑选一些。村民也非常高兴，说这样的活动比打牌聊天更有乐趣和收获。

农家书屋活动记录内容篇六

各学院分团委：

为缓解广大农村农民群众买书难、看书难的问题，进一步推动“农家书屋”建设，改善农村科学知识和阅读材料匮乏的问题，使广大农民群众在读书中开拓视野、增长知识，共同促进社会主义和谐社会和新农村建设。校团委决定在全校范围内开展向大庆周边“农家书屋”捐书活动，鼓励全校师生积极捐书。具体通知如下：

全校师生

1、各地区农民工子弟小学

2、各乡镇农村图书阅览室

1、书籍要由正规出版社出版，内容积极健康，适合广大农民、青少年阅读（包括书籍和杂志）。鼓励捐赠新书，旧书应整洁、完整。

2、捐书种类

（1）综合类

a、哲学类

b、政治法律类

c、社会科学类

d、农业科技类

e、历史地理类

f、经济与管理类

g、综合学术类

h、文学艺术类

i、教育类

j、家庭生活与健康类

k、少儿读物类

l、工具类。

（2）农业类

a、设施农业类

b、果茶花卉类

c、大田农作物类

d、畜牧养殖类

e、水产养殖类

f、农业标准化类

g、农村法律法规类。

1、宣传发动阶段：xx

2、捐赠仪式：xx

2、捐书地点：送至大学生活动中心xx室（校青年志愿者总会办公室）。

1、精心组织，狠抓落实。号召广大同学积极参加到此次捐书活动中来，要充分发挥青年党员、入党积极分子及优秀团干部、共青团员的模范带头作用，多捐书、捐好书，并保证捐赠图书的完好、整洁。

2、各院分团委要认真做好捐赠书籍的统计、整理工作，将书籍按类别包扎好后，于12月13日送至xx室（校青年志愿者总会办公室），并将本学院捐书类别数量明细交至校团委办公室。

此次活动大庆电视台将进行全程报道，各学院分团委要广泛宣传，积极发动，以此项活动为契机为新农村建设贡献力量。

农家书屋活动记录内容篇七

20__年赣榆县文化广电体育局在县委、县政府的正确领导下，在上级新闻出版局的关心和精心指导下，切实加强领导，真抓实干，在农村书屋建设工作中取得了新成效，为丰富农村精神文化生活，推动农村文化建设、保障农民群众基本文化权益方面做出了积极贡献，现将一年来农家书屋建设工作总结如下：

一、统一思想认识，加强组织领导。

农家书屋工程是建设社会主义新农村，提高全民文化素质，构建和谐社会的必然要求，是一项惠及千家万户的惠民工程和民心工程，在农村文化建设中有积极地推动作用，基于以上认识，我局在农家书屋建设之初，就成立了农家书屋建设领导小组。在今年初，专门召开了会议，安排部署20__年农家书屋建设工作，要求图书馆在做好阵地服务的同时，做好各镇农家书屋建设的指导工作。

二、制定目标任务，推进书屋建设。

我县农家书屋工程自20__年实现全覆盖以来，已进入建设任务的管理好、使用好阶段，年初，我局与镇文化站签订了目标任务，纳入年终考核，由分管领导带队的巡视检查小组，每月下乡巡检，并建立了农家书屋服务群众考评制度，做到了跟踪管理有人抓，协调服务有人管。

为努力提高农家书屋管理使用效益，我们采取多种措施，通过上级部门、社会捐赠等多渠道增加图书藏量，利用省补助资金108万元，为全县422家“农家书屋”中的77家较好的书屋各补充图书1500册，总近12万册；完成188家近6万册图书的省建“农家书屋”图书更新目录的制定、招标、及发放工作；社会捐赠图书3400余册全部充实到农家书屋中，中央奖励资金57.84万元的近4万册图书正采购中，年底前全部发放到位。

为调动农家书屋建设及管理员的积极性，我县开展了“优秀农家书屋”和“优秀农家书屋管理员”评选活动，对农家书屋的建、管、用进行综合评价，对获奖单位和个人进行物质奖励。

为全面完成农家书屋的验收工作，我局指派工作人员负责农家书屋信息管理系统，完善农家书屋信息，上传图书数据17万余条。

为进一步加强农家书屋管理，提升农家书屋管理员服务质量和业务水平，建立农家书屋长效管理机制，充分发挥农家书屋功能作用，县图书馆编印了农家书屋管理员手册，举办了2期培训班。12月1213日，我们将按市局部署，集中培训65家农家书屋管理员，将为成绩合格者颁发上岗资格证书。

三、明年工作计划和努力方向工作计划：

1、筹措50万元资金为50家农家书屋更新图书；

2、组织开展“我最喜爱的一本书”读书征文活动；

3、组织“我的书屋，我的家”阅读讲演活动；

5、加强宣传报道，扩大书屋影响。努力方向：

一要坚持以人为本、服务群众的原则。切实推动文化工作重心向农村下移，向基层倾斜，为广大农民提供更多更好看得懂、用得上的各类优秀出版物，把“农家书屋”打造成为农村精神文明建设的重要阵地，打造成广大农民满意的实事工程。二要坚持以点带面，创新发展，使“农家书屋”成为基层文化站的延伸和扩展。通过加强管理，做到有计划、有进度、有质量、有验收、有奖惩，把好事办实、实事办好，使“农家书屋”建设成为农民免费借阅出版物的服务网点、出版物发行网点。三要坚持加大投入，调整资源配置，热心鼓励和扶植“农家书屋”建设，积极引导社会参与，实现文化资源的社会共享，充分发挥首批“农家书屋”的导向示范、带动辐射作用，努力提高广大农民文化素养和综合素质。

农家书屋活动记录内容篇八

1、书籍要由正规出版社出版，内容积极健康，适合广大农民、青少年阅读（包括书籍和杂志）。鼓励捐赠新书，旧书应整洁、完整。

2、捐书种类。

（1）综合类。

a、哲学类。

b、政治法律类。

c、社会科学类。

d、农业科技类。

e、历史地理类。

f、经济与管理类。

g、综合学术类。

h、文学艺术类。

i、教育类。

j、家庭生活与健康类。

k、少儿读物类。

l、工具类。

（2）农业类。

a、设施农业类。

b、果茶花卉类。

c、大田农作物类。

d、畜牧养殖类。

e、水产养殖类。

f、农业标准化类。

g、农村法律法规类。