演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

弘扬艰苦奋斗的演讲稿题目篇一

友爱的老师们，同学们：

大家好!

“奋斗”这个词不难理解，但谁在乎，谁想到。好处许多，但是发觉的人不多。它总是悄悄无闻，从来没有想过自己的将来!一个人的将来取决于他是否为幻想奋斗过，奋斗过。转瞬间两三年过去了，但应当把握的学问谁也把握不了，什么都不能探究。只要坚持一个幻想，有志向，没有人能阻挡。

人的一生总是活在奋斗中。让我们发觉我们努力时总结出的`神秘和结论，我们在哪里犯了错误，我们需要在哪里改正，为什么我们总是失败和失败，全部这些都需要我们找到答案。只有这样才能发挥出自己的原来面目。就像老师说的，现在我们也许都不知道“死”这个字怎么写了。每个人来上课都是行尸走肉，每天过着同样的生活，敷衍父母，由于父母是我们头上的一把伞，为我们遮风挡雨，到处爱护我们。但谁曾想过一把伞能遮我们多久?他们不行能一辈子替我们挡。伞最终还是会坏，质量永久得不到保证。剩下的风雨我们一个人担当!

或许我们将来会成为社会上有用的人。就像一个总觉得没什么可学的人，他的日常生活从来没变过，日复一日瞬间就要毕业了。当他看到同学们都在努力奋斗，都在努力学习的时候，他心里觉得很大度。这时，老师走过来对他说：“你不要老是闲着，你要学许多东西，或许。”许多人都在向往将来。他们把心放在将来。现在不要有一颗贪欲的心。你以后确定会懊悔的。听了老师的话，他觉得有道理。他拿起手中的书，开头挣扎!

大家都是精英，都是天才，大家都很厉害。作家也是。他们的失败总是导致胜利。他们也经受过许多风风雨雨，比我们多，但他们依旧不放弃，在地域上不断奋斗，想为自己制造辉煌的人生。就像比尔盖茨说的：“一旦你做了打算，不要拖延，想做什么就做什么，立刻行动，但是在很多次失败之后，却造成了现在的胜利。但是他们还是不断的挣扎!

人的一生都要靠奋斗，只有奋斗才能胜利。让我们一起战斗吧!信任自己，我们会谱出奇妙的音符，唱出心中的歌!

我的演讲结束了。

感谢大家!

弘扬艰苦奋斗的演讲稿题目篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是高三年级三班的张xx。我今天演讲的题目是“奋斗成就人生”。

翻开厚重的人类历史，成就非凡的人，往往把不懈的奋斗当作自己的生活方式，把勤勉当作自己的人生准则。秉烛达旦、闻鸡起舞，不胜枚举，还有陈景润、华罗庚、徐悲鸿……他们不怕艰辛，在自己的领域内，用汗水灌溉着令世界惊叹的的鲜花。

然而，在物质条件比以前好得多的今天，我们不会整夜在昏暗的烛光下看书，也没有人把鸡叫当做闹钟。信息时代的到来改变了人们的认知方式，通过互联网，快速搜索信息只需点击鼠标。站在巨人的肩膀上，很容易看得更远，奋斗和勤勉似乎正在被遗忘。

然而，作为高三的学生，我们所有人都下定决心要奋斗，把努力奋斗当做真正的幸福。

首先，奋斗能让人感到真正的快乐。有一个故事是这样的：

一个旅行者来到一个华丽的地方，门上写着“天堂”。那里的人告诉他，天堂里没有工作，没有斗争。他快乐地在天堂吃喝，但过了一段时间，他感到筋疲力尽，被无休止的懒散逼疯了。于是，他选择了离开。离开“天堂”后，他找到了一群快乐工作的人。加入他们之后，他找到了幸福，然后他意识到那个叫做“天堂”的地方其实是地狱。是的，如果一切都是完美的，你不需要奋斗，生活就是无望的。而人生其实就是朝着一个理想奋进，在成功和失败中不断收获的过程。

奋斗是希望的源泉，也是实现人生价值的途径。努力，不一定成功，放弃，就一定会失败！生活不是无忧无虑的童话，她是一场无声的比赛。客观条件的限制往往像高山一样陡峭，横亘在人生的道路上。然而，不管山有多高，不管路有多险，只要你敢于挑战，敢于攀登，你一定能够“一览众山小”，让你的生活更加丰富多彩。

现在，我们已经是即将走进高考的考生了。在奋斗的最后一段路上，只要我们走过了萧条，走过了无奈，走过了孤独的奋斗，走过了柳暗花明，人生就会成功而灿烂。只要我们用坚韧去扫除前进路上的阻碍，不断挑战，不断超越，灿烂的笑容终将绽放在我们的脸上。

同学们，不要再等了，现在就行动起来吧，即使它像流星一样很快消失，我们也要得到短暂的精彩。奋斗，尽自己的一切努力实现自己的学业，成就自己的人生！

我的演讲到此结束，谢谢各位！

弘扬艰苦奋斗的演讲稿题目篇三

尊敬的老师，友爱的同学：

大家下午好！

在这个繁华的城市中，每个人都在扮演着不同的角色，都在担当着不同的责任，都在担负着不同的压力。

我是一共性格比较内向的孩子，相对于同龄人来说算得上是缄默少言一类的，可是在我的内心深处，却从来没有，我的抱负高校是北京师范高校天文系，而现在的我根本无法达到，为有奋斗才可能实现，我也会把这个目标当作我奋斗的方向，每天进步一小步，将来就会前进一大步。到了高中以后，我学到了不少东西，这是我在学校所体会不到的`，我想，这就是高中生活吧，高中虽然很累，但是却感觉累得很值，每天晚上回到家，感觉这一天过得非常充实，上学期过去了，我学到了不少，也成长了不少，最重要的一点，我体会到了奋斗之光给我的力气！

心中有幻想，便不会失去方向，在生活中，我们难免会面对挫折，也难免会面对一些未知的考验，我想说的事，这些都不重要，重要的是你以一个什么样的心态去看待它们，一个伟人的背后都会有一段艰辛的故事，这是为什么？其实很简洁，在他们小的时候，别人已经看透他以后注定有进展，所以想尽一切方法阻碍他成长的道路，迫使他们放弃，只要你遇到困难时都这么想，我信任你肯定会化困难为动力，愈挫愈永，让奋斗之光赐予你无穷的力气，使你获得胜利！

与意志共存，便不会被困难击倒，在学习中，会有卡千万万个困难在等待你，假如你战胜这些困难，便会走向胜利，假如你选择放弃，便会坠落深渊，只有与意志共存，才能化困难为动力，我曾说过这样一句话，这有把困难不当成困难的人，才会有大的作为，那些失败者都是太在意困难，从而被困难击倒，最终使自己再也站不起来，所以，坚决意志，便是胜利的一半。

城市的喧嚣，在夜里最终化作了安静，人们的幻想，在人生中，最终消逝远去，但人们对自己幻想的追求却永久在奔跑，奋斗之光，始终在我们心中！

弘扬艰苦奋斗的演讲稿题目篇四

亲爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

看，我国著名书法家王羲之，他在吃饭的时候，走路的时候都在练习，没有纸笔的时候，他就在衣服上练习，久而久之，衣服也被划破了，最后他被人誉为“书圣”。

这不正是一个奋斗后取得成功和幸福的例子吗?而我也有过奋斗的经历。

在我读二年级的时候，我们以班级举行六一儿童节联欢会，很多同学都报名想当主持人，我也不例外。通过竞选，我当上了主持人。当时，我非常高兴，甚至兴奋得睡不着觉。高兴之余，我还有些紧张，因为我从没有当过主持人。

后来，在老师的指导下，我每天都在练习，自我感觉还不错。可到了真正上台主持的时候，一看到那么多的老师同学坐在台下。顿时，我的心像揣着一只兔子似的跳个不停，大脑一片空白，脸窘得通红，一时忘了该说什么了。我无助望着老师，这时，老师走过来对我说：“就像平时那样就行了，老师相信你能行。”我顿时平静了下来，完成了接下来的主持。结束后，老师夸我第一次主持表现得不错，以后还要再接再厉。

冰心奶奶曾经说过这样的一句话：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”是啊!所有的成功都来自于奋斗，幸福都是奋斗来的。

弘扬艰苦奋斗的演讲稿题目篇五

尊敬的老师，友爱的同学们：

大家好!

我是xx，今日演讲的题目是《为幻想而奋斗》。

我们有幻想，更需要为实现幻想而奋斗!

幻想并不是参天大树，而是一粒小小的种子，需要去播种，去耕耘;

让乡亲们的生活更加健康、幸福、美妙。

幻想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有幻想的奋斗是盲目的，不去奋斗的幻想是遥远的。我们每个人心中都有幻想，或许它已经从儿时的宏图大志被岁月磨砺成现实的愿望，但始终是我们心中顽强的信念，要实现他，行动起来吧，为之努力，为之奋斗。

左氏失明后方写下《左传》;

司马迁蒙冤入狱，坚持完成了《史记》;

伟人们在失败和困顿中，幻想不息，奋斗不止，最终达到胜利的彼岸。

而在现实工作和生活中，为此奋斗的历程平凡而漫长……

无论春夏秋冬，无论寒冷酷暑，辛勤的我们都奔跑在田间地头，乡村小店，示范园区。推广农业技术、宣扬农业政策、传播绿色理念、管理农资市场、查处假劣产品，打击违法经营，不喊苦，不说累。用才智和辛苦描绘农业蓝图，建设漂亮家园，把心中的幻想一步步变为现实。

幻想是花，需要奋斗的汗水来浇灌;

幻想是树，需要奋斗的土壤来培育;

幻想是森林，需要奋斗的生气来装扮;

幻想是海洋，需要奋斗的沉静来点缀。

有了幻想，为之奋斗，或许我们收获很少，但我们会到最终英勇的说：“我奋斗了，我不懊悔”!

原来幻想就是天空，奋斗便是彩虹。没有彩虹的天空灰暗，没有天空的彩虹黯淡，让我们为幻想去奋斗，在幻想的天空中架起一道奋斗的彩虹。

我的演讲完毕，感谢大家!

弘扬艰苦奋斗的演讲稿题目篇六

亲爱的同学们：

大家好！

我是高20xx级三班的学生擦擦，我今天为大家带来的演讲主题是：不忘初心，矢志奋斗。

一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的初心与梦想，新中国从满目疮夷的倾颓处走来，历经波谲云诡，廓清黑暗尘埃，铺就繁花似锦，天翻地覆慨而慷，那是一代又一代人的不忘初心，矢志奋斗，才使新中国旧貌换旧容。

不忘初心，矢志奋斗，我们要为往圣继绝学。

曾记否，1919年五四运动的怒吼，有匪少年，如玉似珠。为心中梦想熄灭军阀枪杆，挺直祖国脊梁；曾记否，1949年新中国成立的欢潮，无数先辈筚路蓝缕，只争朝夕，为心中不渝的梦想，敢叫天地换颜色！听，改革开放，一座座繁华都市拔地而起；看澳门回归，祖国一体的热血奔流不息。

忆往昔，峥嵘岁月，思如今，三峡竣工，嫦娥奔月，恰是花好月圆正当时，吾侪更应矢志奋斗，为往圣继绝学，不负青春大好风华。

不忘初心，矢志奋斗，我们要为后世开太平。

鲁迅曾言：“无数的人们，无穷的远方都与我有关。”奋斗是青春最亮丽的色调，纵使如流云般短暂，也是极致的绚美，若是失去梦想，颓唐斗志，终如一汪死水激不起半点蛙鸣，翟天临之痛，方仲永之伤，极致利己的背后是无法抹去的伤痛；呦呦鹿鸣，布衣侠士，安静学术，为国奋斗，才能在风雨如晦之中鸡鸣不已，鲲鹏万里，纵使敌军围困千重，我自岿然不动。

一个时代有一个时代的期许，先行者已开辟好坦荡通途，前方是一片流华凝堤，春色无边，后继者应不负期许，矢志前行，不驰于空想，不骛于虚声，让奋斗在代际间传承，让梦想彰显出时代的光华。

在座各位正是18岁的无限风采，有凌云壮志，揣扶摇热血，十年饮冰，雏凤清声，由此更应追梦逐梦圆梦，凭一点青春气，千里奋斗风，逐江河万里，绘月圆天心，矢志前行，不忘初心。

我的`演讲到此结束，谢谢大家！

弘扬艰苦奋斗的演讲稿题目篇七

亲爱的各位老师、同学：

早上好，今天我讲话的主题是奋斗。

马克思曾说过：“奋斗就是幸福。”

的确，奋斗着是一种幸福。能够奋斗者，就证明了你还活着。有时在梦境中，你已然走过了许许多多的路。也许翻阅了高岸如珠峰，也许潜入了深邃如马里亚纳，但梦醒后，你依旧在原地，一切都是不真实，无法证明你是否还活着。惟有奋斗，才能够让你真真正正地感受着这个世界。人生在世，短短数十载，能够活着，能够奋斗者，那的确是一种幸福。

我们每一个人都应该珍惜这个证明自己活着的机会，不该肆意地浪费时间，或者想要毫无付出就获得幸福。

“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”莎翁的话在历经百年时间的磨洗，依旧闪烁着其独到的智慧的光芒。时间不会为了某一个人停留，它像是一个漫无目的地行者，不断的向前行着，不在任何一个地方稍作停歇。

张海迪认为；想不付出代价而得到幸福，那是深化。我非常认同这一观点，幸福不是别人能够给予的，幸福要靠自己争取。要依靠自己坚持不懈地奋斗去争取幸福，纵古览今，那一个成功的人不是迎着阳光奔跑，将自己的影子留在身后？张衡也好，李时珍也罢，牛顿也好，爱因斯坦也罢，他们都身体力行，践行着那句生命不熄，奋斗不止，他们证明了，自己活着过。

我们学生，当下最重要的任务就是学习，尤其是高尚的同学，在距离高考还有不到100天的今天，每一分每一秒都是我们迈向成功地重要一步。没有人是为了失败才来到这个世界。

植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。那么倘若有一天，我们离去，该把生命留在哪儿呢？我想，该是奋斗里。

最后，希望大家在未来不断奋斗的道路上，可以以子夏的那句“博学而笃志，切问而近思”来要求自己，奋斗向前，证明自己活着过。

弘扬艰苦奋斗的演讲稿题目篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

培训没开始之前，对于此次的观影，原以为只是一次例行的公事而已。也就没抱着什么期待。然而，演讲的一开始，一句“抱怨自己生长在一个贫困的家庭”却莫名的戳中我的内心。一下就给震撼了。也许是由于自己出生在一个普通的家庭，也许是自己也曾经抱怨过家庭的普通背景而不能给自己带来任何的所谓的资源或者优势。现在回头想想那些幼稚的想法是多么的可笑。

培训之前其实已经慢慢的开始意思到这个问题，也开始相信努力的力量，奋斗的力量。在以前，也许这只是一句普通的励志的座右铭而已，而现在，却实实在在的能感受到这句话的分量以及意义。我们都只是平常人而已，没有谁生下来就含着金钥匙，唯一能让自己走的更远、飞的更高的途径只有让自己更强大、更优秀。而更强大与优秀的前提，或者说方法只有通过自己的努力。努力，不是一句口头禅，也不是一个简单的口号。是实实在在扎根于我们的日常，我们的规划中。具体到专业知识的不断学习，工作流程的熟悉与规划以及优化，个人素质的不断提高等。

演讲中说，如果给予足够的时间，相信可以改变自己的命运。曾经年少的自己认为好像有大把的时间可以挥霍，认为那些所谓的时间不够用的情况似乎离我很远，跟我没有任何关系。可，站在这个时间节点来看，是多么的愚蠢与幼稚。青春年少，本该是努力的时候，却任意的挥霍于一些毫无意义的事情。没有任何的作为。关于学习、关于未来没有过任何的思考。现在，我想我能做到的就是珍惜此刻开始的时间，做到从现在做起。不能沉溺于以前。过去的既然都已过去，后悔与自责也无济于事，重要的是现在，是此刻，是未来。

我知道，改变的过程是一个痛苦的过程，需要与自己的惰性与陈旧的观念去做斗争。但，心中仍有梦想，生活仍有激情，人生的道路还长，还有时间给我去为了我的梦想去努力。脚踏实地，努力学习，用心生活，提升自己，将是未来的做事方向与准则。

改变，从现在开始！很感谢公司给予我们这次学习的机会，能让自己意识到自己不足之处。能够及时调整自己的步伐与状态。愿与公司共同成长、进步！

弘扬艰苦奋斗的演讲稿题目篇九

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好!

在这个繁华的城市中，每个人都在扮演着不同的角色，都在承担着不同的责任，都在担负着不同的压力。

我是一个性格比较内向的孩子，相对于同龄人来说算得上是沉默少言一类的，可是在我的内心深处，却从来没有，我的理想大学是北京师范大学天文系，而现在的我根本无法达到，为有奋斗才可能实现，我也会把这个目标当作我奋斗的方向，每天进步一小步，未来就会前进一大步.到了高中以后，我学到了不少东西，这是我在初中所体会不到的，我想，这就是高中生活吧，高中虽然很累，但是却感觉累得很值，每天晚上回到家，感觉这一天过得十分充实，上学期过去了，我学到了不少，也成长了不少，最重要的一点，我体会到了奋斗之光给我的力量!

"心中有梦想，便不会失去方向"，在生活中，我们难免会面对挫折，也难免会面对一些未知的考验，我想说的事，这些都不重要，重要的是你以一个什么样的心态去看待它们，一个伟人的背后都会有一段艰辛的故事，这是为什么?其实很简单，在他们小的时候，别人已经看透他以后注定有发展，所以想尽一切办法阻碍他成长的道路，迫使他们放弃，只要你遇到困难时都这么想，我相信你一定会化困难为动力，愈挫愈永，让奋斗之光赐予你无穷的力量，使你获得成功!

"与意志共存，便不会被困难击倒"，在学习中，会有卡千万万个困难在等待你，如果你战胜这些困难，便会走向成功，如果你选择放弃，便会坠落深渊，只有与意志共存，才能化困难为动力，我曾说过这样一句话，这有把困难不当成困难的人，才会有大的作为，那些失败者都是太在意困难，从而被困难击倒，最终使自己再也站不起来，所以，坚定意志，便是成功的一半.

城市的喧嚣，在夜里最终化作了寂静，人们的梦想，在人生中，最终消逝远去，但人们对自己梦想的追求却永远在奔跑，奋斗之光，始终在我们心中!

弘扬艰苦奋斗的演讲稿题目篇十

1、本框教材的结构

《弘扬艰苦奋斗精神》是九年级思想品德的第二课，第三框最后一部分内容。本框是九年级第二课的教学重点和难点，最具有思想教育意义和现实意义，重在对学生的思想和行为的引导。

本课可以划分为三个层次即为什么要发扬艰苦奋斗精神、艰苦奋斗的内涵是什么、青少年怎样培养艰苦奋斗精神。在教学设计中我对教材顺序做了一定的改动，首先通过航天人的资料，引出艰苦奋斗的新内涵。然后以时间为主线，分为《思古代》《忆革命》《看今朝》《展未来》四个篇章，来探讨艰苦奋斗的重要意义，最后在结合同学自身的情况，探讨如何培养艰苦奋斗精神。

2、对本框重难点内容的理解

教学重点是艰苦奋斗精神时代赋予的新的'内涵及艰苦奋斗精神重要性。因为不同时期艰苦奋斗精神有不同的内涵，要与时俱进，开拓创新。

难点：新时期依然需要艰苦奋斗精神和青少年要自觉培养艰苦奋斗的精神。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴还需要大力发扬艰苦奋斗精神。因为学生认为现在生活水平已经提高了，艰苦奋斗的话题已经过时了。

3、学情学法

我们的学生属于90下旬后，生活在物质相对比较富裕的环境中，对于“艰苦奋斗”的认同感不强，在思想行为上也有些怕苦畏难、攀比享受的表现。课堂上同学们不仅要通过嫦娥二号、五年规划等明确艰苦奋斗精神的内涵重要性，更要结合自身，探讨今天的我们怎样在学习生活中真正去践行艰苦奋斗。让学生把书本知识与现实生活有机结合起来，转变被动学习方式，在学习活动中理解知识、运用知识，并能创新知识。

4、教学目标设定

知识与能力：了解艰苦奋斗的涵义，懂得发扬艰苦奋斗的重要性，以及如何培养自己艰苦奋斗的精神。培养学生捕获、筛选有用信息、分析问题和理解问题的能力。

方法与过程：以时间为主线，围绕时政热点嫦娥二号的相关事例，结合学习单，展开学习和讨论，认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；以时间为主线，分四个篇章，结合五年级规划，探讨艰苦奋斗的精神的重要意义。从我们青少年自身的角度体会发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。

情感、态度、价值观：激励学生树立艰苦奋斗的信念和决心。以艰苦奋斗为荣，以实际行动在学习上、生活上培养自己艰苦奋斗精神，自强不息，奋发向上。

5、教学思路：

导入设计视频：“托举嫦娥的人”嫦娥二号成功发射是本月的时政热点，可以激发爱国主义情感，结合学习单，一方面让同学更充分利用资料，为同学们理解“艰苦奋斗”的新内涵做铺垫；另一方面锻炼学生收集、筛选有用信息，分析和表达的能力。

然后以时间为主线，分为《思古代》《忆革命》《看今朝》《展未来》四个篇章，来探讨艰苦奋斗的重要意义。

再结合同学自身的情况，探讨初三的学习过程中，如何践行艰苦奋斗。在日常生活中如何培养艰苦奋斗精神。

课后练习：制作座右铭，激励自己，培养艰苦奋斗的精神，旨在加强思想行为引导。