读懂孩子的心心得体会 读懂孩子的心痛心得体会(实用13篇)

心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

读懂孩子的心心得体会篇一

孩子的心情很容易受到影响，有时候他们可能会因为一些表面上看起来很小的事情而心痛难忍。作为父母，理解孩子的心痛并及时采取行动对于促进他们的心理健康非常有帮助。而要做到这一点，就需要我们认真倾听孩子的心声，并且理解他们表现出来的情感。

第二段：认真倾听孩子的心声

孩子的心里和成人的心理机制是不一样的，所以必须要有耐心去听他们讲述自己的事情。在听孩子讲述心情过程中，不能打断他们，也不能评头论足。孩子们需要的是一个被理解并且愿意倾听他们的人。这种认真倾听的关心，将会让孩子有安全感和自信心，同时也能让孩子更愿意跟家长交流自己的问题和经历。

第三段：理解孩子表现出的情感

有时孩子可能会表达出一种和问题不匹配的情绪，那么这时对孩子的情感进行理解和分析是很有必要的。一方面需要考虑孩子的年龄、成长背景、家庭环境等各种因素，另一方面要采取适当的方式来与孩子进行沟通，以获得更深层次的理解。通过理解孩子的内心，家长们可以马上采取措施，帮助孩子调整自身情绪，并让他们能更好地应对各种生活挑战。

第四段：关注孩子身体的反应

孩子们心情不好，身体反应是不可避免的。如果孩子经常出现生病、失眠等身体问题，那么看起来不似乎是身体健康问题的真正原因是由于孩子正在经历某些心理问题，父母们也需要重视这些问题，去关注孩子的内心需求。当孩子们没有人能够听他们的心声，他们会觉得失望和孤独，心理健康、学业和社交关系都会受到严重影响。所以关注孩子身体的反应，了解他们的内心状况，是家长们必须要做的。

第五段：建立与孩子的良好沟通机制

坚持与孩子建立良好的沟通和信任机制是家长们能够更好地了解孩子的内心的关键。让孩子感受到在父母的身边是一个既舒心又安全的环境，他们会越来越愿意与家人分享自己的情感和想法。这对于孩子的社交、学习和生活都是非常有益的。家长可以通过问问题、倾听、陪伴、鼓励等方式来帮助孩子构建良好的心理健康基础，促进孩子的快乐成长。

总结：

家长们能够真正了解孩子的心痛，帮助孩子面对挫折和困心时，就能让孩子逐渐成为能够自我调节的独立人，使他们的心灵能够健康发展。家长可以采取主动询问孩子的做法，理解他们的情感需求，并建立一个和孩子进行良好沟通的环境，使孩子在真正深刻的关爱中茁壮成长。

读懂孩子的心心得体会篇二

娃娃家内的栏杆旁站立着好几个民族娃娃，旁边有个小篮筐，装着一些调羹和木珠。这是娃娃家主题下喂娃娃的一个内容，每个娃娃都张着大嘴巴，等着孩子们来喂。第一天过去了，孩子们看看这些娃娃，不为所动。第二天，娃娃们的肚子里依然空空如也，兔兔、子涵发现了这些小木珠，于是在娃娃家的奶瓶里、锅子里装满了小木珠，有模有样地开始烧饭、做菜。他们还将娃娃家内印有各种蔬菜图案的小块拼图放入锅子里，我问宝宝们为什么要这样做，兔兔回答我说：“我要烧菜呀，没菜我怎么做饭。”

1、从上述情况可以看出，由于小班幼儿的年龄特点，他们更喜欢具体形象的事物。在角色游戏展开的初级阶段，孩子们的角色意识较为薄弱，所有的游戏行为还停留在对游戏材料的摆弄阶段。3岁的儿童认知范围扩大，逐步形成了一些与生活经验相联系的实物概念，但此时儿童的概念很具体。因此，一旦孩子们投入了游戏，他们就需要丰富多样，与生活经验息息相关的游戏材料，才能推动孩子游戏的发展。

2、我园以民族歌舞为特色，在喂娃娃的游戏主题中可以看出，教师在环境创设时处处以融合为主，旨在让孩子们在游戏中接触多元文化，于是将娃娃的形象制作成为孩子们在接下来的活动中常常接触的特色民族：汉族、傣族、藏族、蒙古族等。但是，孩子们并不认识这些民族娃娃，而且对单一的喂娃娃的操作也缺乏兴趣，导致这个游戏内容一直无人问津。

1、仔细留心孩子的每一句童言稚语，思考孩子话语背后的意义。如在娃娃家主题游戏中增添一些形象生动的游戏材料，如蔬菜、水果、蛋糕等。也可以提供一些孩子们自己动手简单制作的物品，从而让孩子们在游戏中习得生活经验，习得技能经验，习得交往经验。

2、充分利用分享交流的机会介绍这项游戏内容，激发孩子参与游戏的兴趣。另外，教师介入的方式，也可灵活多变，如和孩子们比赛喂娃娃，给喂得较多的孩子予以一定的奖励等等，以孩子们玩伴的身份参与游戏，以孩子们喜欢的形式介入指导，会使孩子们获得成功的体验，快乐地投入游戏。

3、低结构游戏内容与高结构集体活动不可分割，两者相辅相成，孩子们在集体活动中了解了这些民族之后，可以将游戏内容推陈出新，如比一比，谁最快将豆豆喂到某个民族娃娃嘴里，让孩子们在潜移默化地过程中累积对民族娃娃的经验。

孩子们在游戏中的每一句话，都可能表达着他自身的需要。教师要善于捕捉孩子们童言稚语中蕴含的教育价值，挖掘出孩子们想要表达的真正意思，推动孩子游戏的发展。

读懂孩子的心心得体会篇三

假期拜读了钟启泉老师的《读懂孩子》，感想颇多,收获颇丰。“读懂孩子”是教师成长的标志。钟老师在引言中提纲挈领地提出了这个中心思想，包含着对中国教育和教师向上发展的无限期望。

没有生命的知识以生命活力、让孩子从幼稚走向成熟的神圣殿堂。我们的课堂正逐步完成从教师主体向学生主体的转变，从独角戏向师生互动的转变，从填压、灌输的教育方式向学生自主探究方式的转变，在这样的`一个转变过程中，如何保障每一个孩子的学习权益，实现每一个孩子的成长与进步，作为课堂的实施者，就必须思考怎样倾听，倾听什么内容的问题了。

至于如何倾听则就要具体问题具体分析了，我想重点谈一下如何倾听孩子的问题。首先要以孩子为友，突出平等性。其次，要以孩子为师，突出主体性。这样孩子独立自主的愿望就能得到释放，让孩子教自己，既能检验孩子对已有知识掌握的情况，对已有事情的认识程度，又能帮助孩子进行复习、巩固、深化。最后要讲究教育方法，突出科学性。好的教育方法对成功实施教学会起到事半功倍的效果。好的教育方法应该是能体现出“三变”，变要我学为我要学，变学会为会学，变苦学为乐学。

只有学会倾听，教者才能知道孩子需要什么，课堂的实施才有针对性；只有学会倾听教育内容，我们的教育才具有系统性和科学性，才能培养出有用的复合型人才；只有学会倾听制度的声音，我们的教育才能跟上时代的步伐，走在时代的前列。

究竟什么样的课堂才是符合新课程标准的一堂好课，怎样才能算是读懂孩子呢？用关爱回应学生的声音；用科学回应教育内容的声音；用公平回应制度的声音。想必，这才是读懂孩子的应有之义。

读懂孩子的心心得体会篇四

以前的一位同事向我推荐了一本书，名字叫《读懂孩子》。看完之后，其中的很多故事让我感触很深，发现值得学习的东西也很多!我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。

从中，我感受到了拥有自己的精神空间对教师来说是多么重要;认识到了赞美的神奇作用;体会到了思索的快乐;知道了宽容也是一种精神。书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案："只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。"是啊，"防碍教师享受生活的，不是别人，而正是教师自己。"

"遇到困难，如果我们退缩。我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难。每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。"的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。

书中说到："教师要站在孩子的立场上充满爱心的去思考问题。作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子?他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱!面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤!"教师继续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。

以前总感觉思考着是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。同时我也终于明白了领导们要教师写读后感的良苦用心。其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得提高。只有经过认真思考才能有所感悟，让我"想说话"、"有话可说"，也希望我能不负重望真正变得"会说话"

只要我们抱着"一切为了学生"的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。

读懂孩子的心心得体会篇五

孩子的内心是神秘而复杂的。在我们的童年里，大多数人都曾经经历过家长无法理解自己的感受和想法的经历。然而，作为一个成年人，我们应该可以通过更深入的观察和理解，更好地理解孩子的内心世界。在本文中，我将分享我在观察和读懂孩子心中的心得体会。

第二段：注意细节

孩子们的世界是充满细节的，包括他们的情感、情绪、言语和行为。这些细节可以提供有关他们内心状态的重要提示。例如，当孩子在某件事情上感到快乐或满足时，他们会流露出微笑和放松的姿态。相反，当孩子感到沮丧、紧张或困惑时，他的肢体语言会显示出焦虑和不安。

第三段：了解背景

除了观察孩子的情感和情绪，也应该了解孩子的背景。家庭环境、父母的行为和言语能够对孩子产生深远的影响，这可以帮助你更好地理解孩子的内心世界。如果孩子经常受到惊吓或有经历不愉快的事情，他们可能会表现出紧张、害怕或不信任的表现。对孩子背景的了解可以让你更好地帮助他们缓解痛苦，从而促进他们的成长。

第四段：与孩子沟通

与孩子沟通是理解他们内心的关键。与孩子进行开放、尊重和耐心的对话可以让他们感到被尊重和支持。听孩子的想法、观点和体验，并提供积极的反馈和建议，也是与孩子沟通的重要组成部分。同时，要根据孩子的表达方式和口才水平，适当调整语气和措辞，以避免引起他们的紧张和不安。

第五段：培养信任和关系

理解孩子内心的关键是建立持久的关系和信任。通过与孩子进行真实而开放的对话、有效的沟通和共同的经验，建立信任和关系是非常重要的。这样可以帮助孩子更好地表达自己的感受和想法，并使家庭成员的关系更紧密和相互支持。同时，也可以为孩子在未来的人际关系中打下坚实的基础。

结论

在了解孩子内心的过程中，仔细观察、了解背景、与孩子沟通和建立信任和关系是不可或缺的。理解孩子的内心世界可以帮助我们成为更好的父母和成年人，并帮助孩子在生活中体验更多的快乐与成长。

读懂孩子的心心得体会篇六

看到这本书出现了惊人的一幕。

下午的时候我刚在樊登读书会上听到一则故事。

故事里说有一个小伙子在19岁那里有一天晚上觉得莫名其妙的非常冷，冷得让他感觉快要死了，所以他吓得不敢睡觉，从那之后他就开始整夜失眠，睡不着。

后来心里医生调查他家里的族谱情况时发现他的一个叔叔就是在19岁那年有一天晚上出去维修电缆时冻死了。他的命运被诡异的隔空传递到这个孩子身上了。

本来这件事情我是将信将疑。哪有这么离谱的事?

结果晚上就在这本书上看到这么一段话

很多家庭教养良好，感情和睦。孩子却出现了这样或那样的问题。我不断往下追踪就会发现隐藏在家族中的各种未尽之事或家族秘密：早夭，意外，杀害，暴力，精神病，不当收入……,如果这个家族不能好好面对这些事情，或有的人的命运不被接受，甚至遭到排除或忽略，那么家族中旺旺会有孩子去经历这些事情。

书中举例：有一个年轻人每年的4月份，情绪就会陷入低潮期，甚至想自杀，后来我了解到，原来这位年轻人有一个叔叔，他就是在4月份去世的，由于这位叔叔去世时很年轻，所以一家人都不愿接受这种事实。于是这件事情就成了家族的一个黑洞。

看到这里我开始确信这本书确实确实是言之有物，值得精读。

本书是围绕孩子的成长教育的一些问题来阐述的，比如父母离异、父母发生冲突、家族系统里出现感情链断裂等情况下的孩子的教育问题。

作者以一个心理学家的身份，结合自己平时的一些工作案例，告诫我们当小孩子出现了一些反常的情况时，我们要先学会观察，观察孩子的情绪、人际关系、疾病等等，然后再从这里面分析出孩子出现这种情况的诱因。

在本书的每一张作者还布置了一些练习，在文中适当的位置还有插图，令人赏心悦目，读起来很舒畅。

在最后一章周老师给出了自己的教育孩子的见解，总结起来就四点：

第一、 他要有高尚的品德。

第二、 身心健康，情绪开朗稳定。

第三、 懂得表达自己的情感，懂得爱自己和他人。

第四、 能够勇于探索人生，找到自己的热情所在，并且能勇敢的实现自己的理想。

如何才能把孩子塑造成理想的样子呢?

答案是“父母要成为典范。”

读懂孩子的心心得体会篇七

随着社会的不断发展和家庭环境的变化，如何观读懂孩子内心成为了家长应该严肃思考的问题。对于大多数家长来说，更多的是关注孩子的外在表现，而忽略了孩子内心的情感变化。而孩子的情感变化对他们的成长和发展有着非常重要的影响。因此，作为一名家长，要想更好地照顾孩子的身心健康和成长，必须学会观读懂孩子内心。

第二段：了解孩子的个性特征

要观读懂孩子内心，首先需要了解孩子的个性特征。每个孩子都有自己独特的个性和性格，这也决定了他们对待事物的不同态度和处理方式。家长应该尊重和理解孩子的特点，根据孩子的个性特征来进行教育和引导，使孩子逐渐成长为独立、自信、善良、有责任感、会思考的好孩子。

第三段：留意孩子的行为表现

对于孩子的行为表现，家长应该时刻留意。孩子的行为表现多数情况下是对其内心状况的反映。与孩子共处时注意观察他们的脸色和肢体语言，从而推断孩子内心的状况和情感变化。同时，家长也应该认真倾听孩子的话语，了解他们的所思所想。这样不仅能够促进家长与孩子的沟通，也有助于家长更好地了解孩子的内心。

第四段：关注孩子的情感变化

随着孩子的成长，他们的情感变化也日益复杂多变。家长应该时刻关注孩子的情感变化，以更好地支持和安抚孩子。当孩子处于高峰期时，家长可以采用多样化的方法来和孩子交流，例如亲情拥抱、肯定自己的表现、给予积极的反馈等等。当孩子处于低谷期时，家长应该多加安慰和鼓励，并积极引导孩子积极面对困难，学会思考解决问题。

第五段：结尾总结

孩子的成长无疑需要父母们的呵护和陪伴，而观读懂孩子内心，正是其中一项重要工作。家长应该从孩子的个性特征、行为表现、情感变化等方面出发，多加耐心和关注，了解孩子的喜怒哀乐、强项和弱点。通过这种方式，可以更好地帮助孩子成长为独立自主、阳光向上、富有爱心和勇气的人。

读懂孩子的心心得体会篇八

宣传健康的教育理念的机会，让更多的家庭受益孩子受益，撒播种子的机会。

我们可能都有这种经验，面试的时候，面试官会问你，你有没有相关的经验啊，有没有相关的培训啊。比如说，我们为人父母的时候，这是一份全世界最重要的一份工作，投资率最高的工作，我们都是无证上岗的家长，而且还有霸权。现在是拼爹拼妈的时代，是拼的是意识状态，一个能懂得了解孩子的父母，要不断地学习。这是一个迈向成长的机会，成为一个合格的爸爸妈妈的方向。

怎么学呢，现在分享一下：

第一个方式是学习，就像这种微课堂。

第二步是做，就是一个试错的一个阶错。就像今天分享的所有都是我的经验，我的感受，怎么样从我的这些感受，拿来为你所用呢，运用到你的实际生活中，你再不断地尝试，发现错误机会。

第三步是反思，我们通过反思，可以阅读一些书籍，这样是属于你自己的育儿之道。

倾听需要父母用心去听，要极度的关注。不经过训练是很难。第一步，用眼睛去观察，他想向你传达什么。第二步是用嘴，在什么时候用呢，当你表达爱表达理解的时候，可以用。第三个要动手，要有爱抚的行为，要与孩子亲密的接触。如果一个孩子很好的被倾听的话，你们之间会有很好的亲子关系，这是你们之间的基础，而且这种倾听让孩子体验被理解，被信任的感觉，也增加孩子自信的能力。

现在很多人都在研究，接纳和shuli情绪。帮助认识和了解孩子的情绪。

一个父母孩子要了解孩子，为什么都要放到嘴里呢，二岁的时候会说什么都是我的呢，三岁的时候，四岁的时候执拗，这些是生理特点，二是了解孩子的需求，爱，关怀，怎么走进孩子的内心三是如何说，如何做的技巧。

今天我们讲的是第二部分和第三部分的整合。

读懂孩子的心心得体会篇九

孩子是一个神奇的群体，他们有着丰富的内心世界，却又常常难以表达自己的情感和想法。作为家长和老师，我们需要通过观察、倾听、沟通等方式来读懂孩子的内心，了解他们的需求，才能更好地指导他们成长。

第二段：观察孩子的行为和情感

孩子的行为和情感可以反映出他们内心的想法和感受。当孩子不开心、烦躁或拒绝学习时，有可能是因为他们遇到了困难或者迷失了方向。此时，家长和老师需要观察孩子的行为和情感，尝试找出问题的症结所在，帮助孩子解决问题，提升他们自信心和成就感。

第三段：倾听孩子的话语和几句话

孩子的话语和几句话中蕴含着很多信息，这是家长和老师了解孩子内心的重要途径之一。当孩子向你倾诉心事或者发表看法时，家长和老师应该耐心聆听、认真思考，帮助孩子解决问题。同时，也要让孩子感受到自己的意见和感受会被别人重视和听取，这有助于培养孩子的信任感和伙伴精神。

第四段：沟通是关键

沟通是理解孩子内心的最佳方式之一。家长和老师需要和孩子建立坦诚的沟通渠道，让孩子能够真诚地表达自己的感受和想法。同时，家长和老师也要主动和孩子沟通，了解他们的需求和问题，尝试给出积极的反馈和建议。

第五段：结尾总结

观读懂孩子内心是一个长期而艰难的过程，也是一个不断适应和改进的过程。作为家长和老师，我们需要不断提高自己的沟通能力和敏感性，尝试去理解孩子的内心，建立互信和伙伴关系，帮助孩子更好地成长和发展。

读懂孩子的心心得体会篇十

无意间发现了这本书，名字叫《读懂孩子》。看完之后，其中的很多故事和内容让我感触很深，发现值得学习的东西也很多!

我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我们的教学起到了很好的指导和借鉴作用。

从中，我感受到了拥有自己对幼儿的理解是多么的重要，认识到了赞美的神奇作用;体会到了思索的快乐;知道了宽容也是一种精神……书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，用理性的观点看待事件，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，教师要学会享受生活的，才能以更好的心态进行教育。

书中说到：“教师要站在孩子的角度上充满爱心的去思考问题。作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子?他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱!

面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤!”教师继续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。

以前总感觉思考和撰写是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。

同时我也终于明白了写读后感的良苦用心。其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得提高。只有经过认真思考才能有所感悟，才能真正收获。

读懂孩子的心心得体会篇十一

孩子是社会的未来，如何与孩子相处、理解孩子，是每一位教师必须面对和处理的问题。在教育教学中，读懂孩子心理显得尤为重要，这不仅有助于孩子成长和学习，更有利于沟通和建立亲密关系。本文将谈谈如何读懂孩子心理、理解教育教学中孩子的情感以及如何更好的与孩子沟通。

第二段：读懂孩子心理的重要性

读懂孩子心理是教师能否开展教学活动的基础，也是教师了解孩子生命发展历程的关键。一位敏锐的教师应该能够，通过对孩子的行为、言语和思维的观察，来预测孩子的行动、情感和思路。这样的教师可以从孩子的视角，了解孩子所面临的各种困难、挑战和机遇。同时，能够引导孩子通过灵活聆听、分享以及建立亲密的关系，来更好地理解他们并促进他们的发展。

第三段：理解教育教学中的孩子情感

孩子情感的理解是教育教学中不可或缺的一环。如何建立亲密的关系以及推动教育教学的发展，取决于教师是否能够读懂孩子的情感，以及如何对孩子的情感做出正确的反应。孩子在学习和生活中，可能会遇到种种挫折、烦恼和困惑。敏感的教师应该能够感受到这些情绪，并通过灵活的沟通、反馈和建议的方式，让孩子更好地应对自己的情感。

第四段：如何更好地与孩子沟通

在教育教学中，教师应该为孩子提供合适的沟通和交流方式，以便孩子更好地理解和接受教育教学内容。教师可以通过多种方式去与孩子建立沟通，例如，有意识地听取孩子的意见、开放式的提问、参数化和第三者的沟通方式等。此外，教师还应该创造出一个自由的环境，给孩子充分的想象空间和表达的权利，让孩子知道教师关心他们的意见和想法。

第五段：总结

教师的角色是引导、指导和促进孩子发展和学习的过程，而孩子的心理状况是所有这一切的基础。无论是家庭教育还是课堂教学，多愁善感，体谅，赞美和鼓励，都是教师需要具备的品质。帮助孩子克服挑战，建立自信，成为一名自信、独立和有责任感的自己，是教师应该努力的目标。

读懂孩子的心心得体会篇十二

作为一名语文教师，当我看到书中对语文阅读提出的种种方法及途径时，使我顿时大悟，为自己的教学指明了方向。阅读是人类获取知识、认识世界、发展思维、获得审美体验等方面非常重要的手段。而小学阶段是培养孩子阅读能力、阅读习惯的重要阶段。孩子的阅读水平预示着他们未来具备公民素质的高低，预示着未来国家竞争力的高低。因此不但家长需要在家庭教育中发挥重要作用，作为一名小学语文教师肩上的担子更是很重，日常教学中要重视培养孩子的阅读能力，保证孩子的阅读量和阅读面。

中书提到孩子的成长规律和养育策略，提到阅读能力的发展对其他方面能力的发展有重要影响。我们班中就有这样一种现象，阅读能力差的学生往往数学的算术应用题相对较弱，因为阅读能力会影响孩子对题目的理解与分析。

从最近几年的中高考考题中也折射出这样一种现象：语文成为众科之王，所有科目都将增大阅读的分量。从小培养孩子的阅读习惯，争取在小学中年级让孩子养成良好的阅读习惯，包括阅读态度、阅读方法、阅读姿势。阅读过后培养学生养成思考，积累的习惯。作为语文老师可以一起和孩子商量制定每月、每季的阅读计划，并制定一张简单的“阅读完成表”。

引导孩子做好读书笔记，笔记不在多，贵在有感而发，这种批注的习惯对语文学习至关重要。每周进行好词好句的积累，只有大脑进行充分的输入，当孩子写作时才能够有一定量的输出。班中有这样一名女生，平常的语文成绩比不是很突出，但是酷爱读书而且积累了一本本的好词好句，每到期末考试中总是会给老师一个惊喜。因为随着年级的升高，对于基础知识的考察比重下降，而阅读理解、习作成了重点。中年级学生已经具备自己阅读的能力，作为老师除了要培养学生的阅读兴趣，还有在书籍的类型上为学生把好关。作为一名语文教师，语文阅读这项工作任重而道远，而我将上下而求索。

《读懂孩子》这本书给我语文阅读教学指明了方向。就让我们抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。

读懂孩子的心心得体会篇十三

读这本书时，脑海里不断的回忆童年的种种!

大学时候上过心理学的选修课，“一个人成年以后所展现的全部是他童年经历的总和”的说法被老师不断提及，一个健康的成长环境对孩子的成长来说尤为重要。

父母的情绪在很大程度上影响着孩子，父母的情感问题、心理问题如果没有得到解决，则会留给孩子。书中提到一个12岁的女生总是离家出走，了解后得知她母亲因她外公的离世，一直无法走出阴影，有了轻生的念头，而她敏锐地捕捉到了这一点，用离家出走的方式使得母亲不得不在家等她归来!

读完有些心酸，懂事的小孩总是过早地承担原本不该属于他们的压力!

读完整本书也不知道该如何做才能成为一名合格的家长，出于对生命的敬畏，始终觉得生小孩是一件需要深思熟虑的事!感谢送书!

本书将心理学知识与实际案例相结合，让读者更清晰知道孩子的问题出在哪里以及该如何帮助孩子拥有一个健康的人格!愿每一位小孩健康成长，每一位家长开心快乐!