在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

竞争与合作篇一

竞争与合作是人类社会发展过程中常见的两种相对性的行为。竞争体现了人类对于资源的渴望与野心，合作则是人们相互理解与协调的结果。在个人经历中，我亲身感受到了竞争与合作的重要性，并积累了一些心得体会。

第二段：竞争与合作的关系

作为竞争的对立面，合作是确保一种良好社会关系的基础。竞争可以激发人们的动力和潜力，但如果没有合作，成功往往是短暂的。无论是在学校还是工作场所，竞争都是不可避免的。然而，只有建立起相互合作的关系，才能达到更大的成果。两者相辅相成，相互制约，促进社会的稳定与发展。

第三段：竞争的心得体会

竞争可以锻炼个人的意志和能力，但过度竞争也可能带来负面结果。在个人竞争中，我意识到重要的是要有正确认识竞争的本质，不将竞争与比较、排斥等负面情绪挂钩。竞争是一种激励，是一种对自己能力和潜力的肯定。在参与竞争的过程中，我学会了积极面对挑战、保持耐心和信心，同时也学会了从竞争中学习和吸取经验，提高自己的能力。竞争让我成为一个更强大而自信的人。

第四段：合作的心得体会

合作是在竞争中相辅相成的重要环节。通过合作，我认识到集体的力量远大于个人的力量。在团队合作中，我学会了倾听他人的想法，提出自己的建议，共同制定目标和计划。合作能够汇聚每个人的智慧和力量，形成更强大的合力，从而实现共同的目标。同时，合作也需要学会沟通和妥协，尊重他人，适应他人的行为习惯和工作方式。只有在互相信任和互相支持的基础上，才能实现真正的合作精神。

第五段：竞争与合作的结合

竞争与合作并不是对立的两个极端，而是在适当环境下相互促进，相互补充的。在现实生活中，我们不能绝对地排斥或偏重于竞争或合作。在竞争过程中，要学会正确处理个人利益与集体利益的关系，尊重竞争并享受竞争的过程。在合作中，要发扬合作精神，注重团队的价值，同时也要平等地分配任务，避免个人主义的冲突。只有在竞争与合作的结合中，我们才能够更好地实现个人的价值和社会的发展。

总结

竞争与合作是人类社会中不可分割的两个方面，它们的存在和相互作用在我们的日常生活中起到了重要的作用。通过我的个人体验，我深刻认识到了竞争与合作对于个人能力和集体进步的重要性。在竞争的过程中，我们要有正确的竞争观念，保持积极向上的态度；在合作的过程中，我们要注重团队的力量，相互信任并相互支持。只有将竞争与合作结合起来，并学会平衡二者的关系，我们才能够在个人成长的同时为社会的进步做出更大的贡献。

竞争与合作篇二

敏，我们已有三年没有见面了。其实三年放在人生上来说是好短的，可我总觉得好漫长，你觉得吗。你的模样，我有些清晰，又有一些模糊，你像雯一样剪着可爱的短发，让我觉得你好有气质。

无论如何，我只觉得你是一个漂亮的女孩。可是我们没有办法交流，因为你听不见这个世界上的一个音符，没有办法像我一样说话。我只能用手笨拙地做着手语与你交流。有时你并听不懂，只能让雯做我与你的翻译家。

不过你不知道的是，我有多渴望你能说话。在美丽的阳光下，手牵着手，快乐地用清晰的话语交谈，裙角飞扬，背后是一串又一串的甜笑。我们的友情会让阳光也好羡慕，用更美的光彩凝视着我们。

你是开朗的，脸上没有一丝阴影，每天都快乐地笑，甜美地笑，露出启口白玉，美丽得好像一个公主。你不能说话，这是你唯一的缺陷。我希望我可以有一朵七色花，我摘下第一瓣的愿望就是，敏，我希望你可以像我一样说话。但我并没有，这只是一个美丽的幻想。

但谁会是完美的。你之所以不会说话，是因为上帝太偏爱你了。一个美丽成熟又发出醉人春香的苹果所有的人都想咬一口。上帝咬了一口你生命的苹果，是因为你的生命苹果好美，美得让安琪儿们都好羡慕。

直到现在，我也不知道我们究竟见过几面，但我一直是喜欢你这个朋友的。你开朗、活泼、自信、单纯、美丽，让每一个见到你的人都不得不深深爱上你。只是你不会说话。我感到可惜与难过。那么完美的你，为什么会在最基本的资本上比他人差。上帝真是好喜欢你的苹果，你的生命之果。

最后一次见面，我并不知道这是最后一次。我一直执着地认为，我们可以一年见几次面，一直可以维持我们温馨又朴实的友情。但三年前，你要回去的时候，送给我一个好美的鱼尾夹，淡淡的温馨的粉色基调。你临走是说了什么我听不懂，但我依稀看见你的眼睛里闪烁着泪花。

敏，我好怀念过去的一切，我现在已懂了些手语，我现在好想见到你，用手语与你交谈，并想告诉你，我一直都想走进你的世界里，有幸福，有快乐，却没有声音。我与你，一起静静地倾听着友情的声音。

竞争与合作篇三

社会合作和竞争是人类社会中不可或缺的两个方面。社会合作带来了团结、互助和进步，而竞争则激发了个体的潜能、推动了社会的发展。在这个充满机遇和挑战的时代，社会合作和竞争的观念更是备受关注。在参与社会合作和竞争的过程中，我有了一些心得体会。

二、社会合作的重要性

社会合作在人类社会中占有重要地位。合作可以深化人与人之间的联系，增进彼此的理解和共同目标。在合作中，相互协作、相互促进，可以将个人的优势发挥到极致，收获更多的成就。合作既可以是私人之间的合作，也可以是组织之间的合作。例如，在工作中，团队合作更能够提高效率和凝聚力。社会的进步往往是众人的努力的结果，只有社会合作得以充分发挥，我们才能够实现共同的目标。

三、竞争的积极作用

竞争是一种促进进步的力量。它鼓励个体不断超越自我，追求更高更优质的成果。竞争激发了人们内在的斗志和激情，推动了各个方面的发展。在职场上，竞争使人们意识到只有不断学习和进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。此外，竞争也鼓励创新和发明，以求领先。正是因为竞争的存在，我们才有了更好的产品和服务，满足了人们对品质和效率的追求。

四、合作与竞争的良性互动

社会合作和竞争并不是对立的两个概念，而是可以相辅相成的。合作的意义在于团结和共同进步，而竞争的意义在于推动个体达到更高的水平。在组织合作中，竞争促使个体不断提升自己的能力，而合作则提供了实现个人目标的平台。也就是说，只有在社会合作的框架下进行竞争，竞争才能有积极的效果。例如，在团队合作中，成员之间的竞争可以激发个体的动力和创新力，促进团队整体的进步。

五、发展社会合作和竞争的方法

在实现社会合作和竞争的过程中，有一些方法可以帮助我们更好地把握机遇和面对挑战。首先，要加强交流和沟通，增强相互理解和信任。只有在合作的基础上进行竞争才能更好地实现个人和组织的目标。其次，要持续学习和提高个人能力，不断积累经验和知识。只有不断提升自我，才能在竞争中脱颖而出。最后，要保持积极的心态，既要有团队合作的精神，也要有竞争的斗志。平衡合作与竞争，才能在竞争激烈的社会中保持自己的竞争优势。

总结起来，社会合作和竞争是人类社会中的两大重要方面。社会合作鼓励团结、互助和共同进步，而竞争则激发个体的潜能和推动社会的发展。在社会合作和竞争中，我们需要加强沟通交流、提升个人能力，并保持积极的心态。只有通过良性互动，我们才能够在竞争激烈的环境中取得成功，并为社会的进步做出更大的贡献。

竞争与合作篇四

各位老师、各位同学：

大家早上好！

在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。

所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。

对于竞争，在场的各位一定不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影；缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之中。

但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应该把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自己达到更高的境界。

如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们正确对待竞争与合作，升出最艳丽的花。

竞争与合作篇五

在当今社会，社会合作与竞争并存，是推动社会进步和个人成长的重要力量。社会合作强调的是团队协作，互助合作，并通过合作实现共同目标，而竞争则是人与人之间的角逐，通过竞争实现个人的进步和成就。在我的生活与工作中，我深刻体悟到了社会合作和竞争的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，社会合作是推动社会进步的重要力量。社会合作是一种团队协作的方式，通过互相合作和互助，共同实现目标。一个人的力量有限，而一个团队的力量却可以无限扩大。在我的工作中，我所在的团队会定期开会，每个人分享自己的进展和困难，并共同研讨解决方案。通过大家的共同努力，我们团队每年都能取得可观的业绩，并且在同行业中稳居领先地位。这使我深刻认识到，社会合作是实现个人和社会发展的重要途径。

其次，竞争培养了个人的进取心和适应能力。竞争是一种人与人之间的较量，通过与竞争对手的竞争，我们可以更好地认识到自己的不足，并不断提高自己的能力。曾经，我参加了一场大型的销售竞赛，与全国各地的优秀销售精英一同角逐。在这场竞争中，我遇到了很多技巧更加娴熟、销售能力更强的对手。但是，我没有因此气馁，而是通过观察和学习，不断改进自己的销售技巧。最终，我以出色的表现获得了第三名的好成绩。这次竞争经历使我明白了竞争的重要性，以及如何通过竞争来激发自身的进取心和适应能力。

同时，社会合作和竞争是相辅相成的。虽然社会合作与竞争是两种不同的力量，但它们在某种程度上是相辅相成的关系。在团队合作中，竞争可以激发每个成员的工作积极性，使整个团队更加团结紧密。同时，竞争使成员之间相互学习和借鉴，提高整体的工作能力。反过来，良好的合作关系也能够培养出更加良好的竞争环境，推动每个人不断提高自己的能力。因此，在团队合作中，我们需要找到合作与竞争的平衡点，使其相互促进，达到最佳效果。

此外，社会合作与竞争的平衡也可以在个人生活中体现。在与他人的相处中，合作可以建立良好的人际关系，形成互助互利、和谐相处的社会环境。而竞争可以激发个人的潜能，提高个人的能力水平。然而，在竞争中我们也要始终保持合作的心态，不以竞争为目的而割裂人际关系，要明确合作的方向和目标，以合作为基础，通过竞争来实现个人的进步。

总之，社会合作和竞争是推动社会进步和个人成长的重要力量。通过社会合作，可以实现共同目标，推动社会的发展；而竞争可以培养个人的进取心和适应能力。在实践中，我们要找到合作与竞争的平衡点，让它们相互促进，提高个人和团队的综合实力。在工作和生活中，我会继续发扬社会合作和竞争的精神，不断进步，取得更好的成绩。

竞争与合作篇六

小班幼儿时常会与其它小伙伴竞争，这种竞争并不是指互相之间争夺物品或者比赛速度，而是从学习、思维和生活方面的竞争。也正因为这种“合作竞争”的方式，小班幼儿们在学习和生活中都能够大大地提高自己和团队的能力。在这里，我将分享一些小班幼儿合作竞争的心得体会。

第二段：合作竞争的优点

小班幼儿在竞争中学会了合作。与她们所合作的小伙伴一起分享知识和技巧，获取他们的建议和反馈，从而获得更好的成果。在这个过程中，小班幼儿会更好地理解“团队”这一概念，并学习如何与他人相处。还有一个优点便是，小班幼儿学会了比较。竞争可以刺激小班幼儿去尝试和学习，找到自己的优势，并找出与他人不同的地方。

第三段：大小班级之间的比较

有时候，小班幼儿在比较中会发现自己并没有取得令人满意的优势。然而，这时候，他们却能学到另一种非常有价值的东西——比较。通过跟其他班级进行比较，小班幼儿可以看到自己在哪些方面需要提高，哪些方面已经做得不错。匹配大小班级之间的差异，可以带来更深刻的体验，也为小班幼儿们的成长提供了有价值的指引。

第四段：心态对竞争的影响

虽然竞争可以带来很多好处，但若是其心态出现问题，则就可能对成长和发展产生反作用。只有当竞争变成一种激励而非压力时，它才能使小班幼儿们收获最多。因此在竞争过程中，小班幼儿们应学会更好地控制自己的情绪，不要因计分不如他人而失去自信，更不要简单地批评自己，因为这样会让他们失去着力点。

第五段：结论

在小班幼儿期，合作竞争的方式并不只是为了互相赢过对方，它更可以激发孩子们学习、成长、发展和互相帮助的能力。希望我们每个人都为这件事付出回报，因为我相信，只要我们用心并洒下汗水，这种卓越成就及智慧将会膨胀，大大提高我们各自的表现。

竞争与合作篇七

我今天说课的课题是《合作！竞争！》，下面我从教学理念、教材、教法学法、学情、教学过程，效果预设六个方面进行设计说明。

本课依据的课程校准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质”。坚持以学生发展为本，培养学生正确的情感态度价值观，把学生看成是思想品德的共同创造者。

（一） 本课的地位及作用：

《合作！竞争！》是人教版八年级（上）思想品德第四单元第八课第一框题的内

容。主要解决学生如何竞争与合作，即方法的问题，同时对学生掌握人际交往的能力提出了更高的要求，是对前面的内容做了进一步的延伸。

（二）本课的三维目标：

情感态度与价值观目标：通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。

能力目标：通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。

知识目标：通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。

（二） 本课的重点和难点：

在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事是本课的重点与难点。

因为21世纪是充满竞争的世纪。从小就应该培养学生能够正视竞争、勇于竞争、关于竞争的勇气和能力。21世纪又是一个充分合作的世纪，必须从小培养学生的合作意识。因此将这个问题做为本节课的难点。

（一） 教法：这一课属于知识课型，教学是以讲授法为主，通过创设情境，设置问题，引导学生寻找答案。

（二） 学法：师生互动，合作探究，充分发挥学生的主体作用，学生通过阅读思考、小组讨论等手段掌握相关知识。

竞争与合作已经渗透到社会生活的方方面面，但是不少学生并不善于竞争和合作。一方面，不理解什么是竞争，另一方面，不知道如何去竞争。而现在家庭大多为独生子女，与人合作的能力很欠缺。一方面，不少学生身上自我中心的倾向较为明显，唯为独尊，另一方面，即使有合作意向，不少学生也不知道怎样去合作。

我在本课设计了三个板块。

第一板块：创设情境 导入新课

叶圣陶先生说：“入境始于亲”为了调动学生的兴趣更好地体现本学科———时代感强的特点，在新课导入中，我利用广州亚运会女子体操全能夺冠进行导入。

师：同学们请看这个是什么图片？（出示16届广州亚运会吉祥物）

在亚运会赛场里女子体操是一个亮点，出示图片，在女子体操全能赛中眭禄，黄秋爽为了争夺冠军而互相争逐着，这时她们是什么关系？生：

师：同时她们作为女子团体操的成员在比赛时紧密团结、顽强拼博，这又体现了一种什么样的关系？生：

今天就让我们一起来学习《合作！竞争！》

第二板块：探究新知 解决问题

一、在合作中竞争

１、 竞争与合作的关系

由导入的事例来直接来论证它们的关系。

设计意图：通过实事热点来指出合作与竞争不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。这样能调动学生的兴趣，很容易解决这个问题。

２、 在合作中竞争的内涵及意义

由女子体操队员互相竞争促进团体的发展来论证在合作中竞争的涵义进一步指出其意义。

设计意图：这节课是知识课型，内容有些枯燥所以用事例来论证，调动其思维从而很容易的解决问题。

３、 在合作中竞争的目标

解决这个问题，我设置了一个问题，让学生通过小小的讨论来解决问题。

设计意图：通过问题的设置能激发学生的兴趣，调动学生的思维，从而指出取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。

４、 在合作中竞争，不以成败论英雄

在这个问题里，我设置了张丹张昊在06年冬奥会的事例。

设计意图：通过设置张丹张昊的事例，让同学们在感动之余明确只要“尽其所能”，就该问心无愧。

二、在竞争中合作

１、在竞争中合作的意义

让学生体验书中97页的试验，由学生谈谈取得成功的原因。

设计意图：充分发挥学生的动手能力，在参与的过程中明确要在竞争中充分发挥合作的作用。

２、在竞争中合作的原则及真谛

由奥运双人跳水冠军郭晶晶、吴敏霞的事例进行论证。

设计意图：由奥运双人跳水冠军的事例，吸引学生的兴趣，而且很充分的论证出“双赢”的原则。

３、应处理好与他人的关系

为了解决这个问题我设置了学生身边的事例，让学生谈自己的做法，由此解决问题。

设计意图：联系学生实际是思品课教学的又一特点，所以我设计了让学生在具体情境中的做法，使他们联系自身，更觉亲切从而自然而然的掌握了相关的知识。

４、形成团队精神

在这里设置一个比赛活动，将男女同学各分为一组，教师出示问题。

设计意图：通过比赛充分调动了学生的积极性，拓展了学生思维的敏捷力，以及本组同学团结协作的精神。

第三板块：梳理提炼 情感升华

晓之以理，动之以情，导之以行是思品课教学的特点，为了明了学生是否掌握相关的知识，并具体到生活和学习中的运用，我设计联系学生自身实际的练习题。然后我通过教师寄语“在这里老师希望我们同学学会在合作中竞争，在竞争中合作，发扬团队精神，成为本学校成绩好，纪律好，品德好的班级，而这些需要我们每名同学的共同努力。”最后在《众人划桨开大船》音乐声中结束本课。从而达到升华主题。

通过设计这节课，感觉条理清晰，但感觉效果不会太好，因为知识感强也许学生接收的不会太好。

竞争与合作篇八

俗话说："一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”我们的生活难免会有竞争，但竞争中如果没有合作我们就不可能做好一件事。所以证明：竞争中有合作，合作中有竞争。

竞争是什么？就是人之间的相互比较，胜者为王，败者为寇。合作是什么？即人之间的相互配合，共同做好一件事。

如今电视上那些光彩照人的明星，其实相互之间也在激烈的竞争着，只是为了应付媒体而没有表现出来而已。但是，如果想要拍成好的电影或电视剧，明星们少不了合作，如果谁都只是自私的想方设法让自己出名，到头来只会适得其反。

有一句话，好像是这样说的：“要在保证自己能够生存的条件下，去帮助别人的生存。”当然，这里的“生存”并不单指个人的职业竞争，也包括生活，学习等方面。我们要知道，在生活中，只顾自己一味的拼命努力，也不一定会取得好的成果，我们只有彼此相互依靠，相互合作，相互学习，才能共同向前迈进。

相信大家一定认识一种植物，以高大粗壮而著名，那就是有“世界上最高树”之称的“望天树”。最长可达80多米，在一望无际的热带雨林中尤为显眼。它粗壮的根一部分露出了地面，其他部分深深的扎在地下，周围的植物都因为缺少养分无法与它竞争而相继死去。但是直到有一天，一个强大的竞争者降落在它树杈的缝隙处时，一场恶战便拉开了序幕。

那个强大的竞争者就是有“植物杀手”之称的无花果树，他寄生在其他高大植物的树杈中，树干向树的根部延伸，但它会紧紧的缠住它所寄生的植物，直到植物因生长受到限制枯萎而死。一些植物都因为太自私的努力吸收养分而变得越来越粗壮以至于很快就因受到无花果树的限制而缠死。

幸运的是望天树它作出了一个正确的选择，它没有和它拼命争夺养分，反而收敛了自己，与对手共同分享养分。它还努力地是自己的叶片缩小，让无花果树早日享受到眼光沐浴。当然，无花果树很满足，也就不再刻意的去缠绕望天树。就这样过了一天又一天，它们没有出现你死我亡的迹象，它们一直相互的合作和竞争着共同的生存下去。

竞争中不能没有合作，合作中没有竞争人就无法进步，竞争与合作是相铺相成的他们之间的关系是不可分割的。我们只有同时具备这两点，才可以达到自己的目标并达到“双赢”的效果！

竞争与合作篇九

竞争是不同对象向同一目标、按同一标准比试高低优劣,为了自己的利益争胜；而合作则是不同对象为了共同目标、利益和愿望而一起工作.

合作与竞争,看似水火不容,其实,他们相互依存,你中有我,我中有你,他们是同一问题的不同方面.一般地说,竞争要求合作,竞争促进合作.只有善于合作,借势助力,才能在合作中发展自己,才能增强参与新的竞争的实力.因此,竞争和合作都是促进事物发展的动力.

在自然界,物竞天择,适者生存.在人类社会,竞争同样是激烈的,有时还是残酷的.竞争带给人的压力和动力,最大限度地激发了人的潜能,提高了效率；竞争促进了自我的发展；竞争使集体富有生机,竞争增添了生活和工作的乐趣.

社会生活中,我们都不能离开集体而单独存在,个人的力量毕竟有限,只有与他人合作,我们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量.在学习、生活和工作中,我们要学会在合作中竞争,在竞争中合作!充分的合作和合理的竞争,使我们的集体更强大,使我们个体更进步.在合作中竞争,要尊重竞争对手,将竞争的过程视为互帮互学的过程,将竞争过程视为一种有效的合作方式,将竞争的目的视为超越自我,开发潜能,激发学习的热情,提高工作效率,取长补短,共同进步.而在竞争中合作,需要我们形成团队精神,而团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人利益服从团队利益.

当然,无论是竞争还是合作,都要处理好自己与他人的关系.学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习；学会理解和谅解别人,以诚相待,帮助他人,求得共同发展.合作离不开竞争,没有竞争的合作是肤浅的,是死水一潭；竞争也离不开合作,没有合作的竞争,是孤单的、狭隘的.在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享,才能营造和谐的学习、生活和工作环境,形成和谐的人际关系,建设和谐的社会!

【竞争与合作作文汇编八篇】

竞争与合作篇十

在现代高兴技术速发展的今天，几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。

竞争与合作几乎是密不可风的，如果缺少了竞争，生活就会安于现状，社会永远不可能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到今天，同样，如果没有合作，那所有的成果，都是自私的，不会取得永久的成功，竞争合作求双赢。

竞争是成功地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，如果没有竞争，人类只会安于现状，而永远不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，可见是竞争推动了人类的进步，竞争是成功的基。

合作是取得成功的必要保证。所有人类的一切成果都离不开合作的结果。可曾记得那篮球场上的风采，那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。极弱他们之间没有进行密切的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得胜利吗？可见，合作对于比赛的胜利是多么重要。还有那拔河场上的胜利，也都离不开合作的结果。合作是成功的必要保证。

如果只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。如果只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，永远不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。

一个人的成功并不是真正的成功，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果，才能取得胜利。

竞争合作求双赢。

竞争与合作

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竞争与合作篇十一

生活就像一首美妙的乐曲，独奏、合奏各展风彩，飞扬出美妙的旋律。一位心理学家说：“如果你能够使别人乐意与你合作，不论做任何事情，你都可以无往而不胜。”要弹奏好生活的乐章就要善于与人合作。

我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感受群体力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。

随着社会的发展，人与人之间的合作，内容更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成必然是通力合作的结果。可以说21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。

合作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极向上的动力。只有既竞争又合作，我们的事业才能如日中天，经济才能繁荣，社会才能进步。

共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。

我致力于竞争，但更酷爱合作。足球运动就是必须依靠竞争与合作亲密无间的配合才能取胜的艺术。