每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
师徒协议书篇一
为了更好地促进各级各类教师的专业发展,落实师徒带教工作,实现教学相长,经甲、乙双方自愿选择、协商和学校认定,由甲方担任乙方教育教学工作的指导教师,并就有关事项达成如下的协议:
通过带教,使带教对象得到全面提高:具备良好的师德修养,爱岗敬业,关爱学生,为人师表;严谨治学,刻苦钻研业务,熟练掌握学科教材教法和教学技能,课堂教学富有实效;积极从事教学研究工作,深入开展教学改革,探索教育教学规律。
1、根据带教对象的实际情况,认真制定带教计划,并做好带教工作总结,计划和总结应交学校存档。
2、每年向带教对象推荐一本教育教学理论书籍,培养带教对象的理论学习意识,提高教育教学理论水平。
3、向带教对象传授教学经验,帮助带教对象熟悉本学科的教材教法,每学期结合滚雪球工作,指导带教对象设计优秀教案(第一滚),并向带教对象开一节教学示范课(第二滚)。
4、对带教对象开展随堂听课、评课,指导带教对象开展教学反思,改进教学方法,探索课堂教学新模式。
5、指导带教对象合理设计、批改作业,每学期设计至少一份有质量的试卷。
1、选读一本教育教学理论书籍,写好读书心得或笔记,不断提高自己的教育教学理论水平。
2、主动积极向指导教师求教,认真钻研教材,熟悉本学科的教材教法。每学期至少设计一份优秀教案交给指导老师。
3、课堂教学向指导教师全面开放,在指导教师的指导下积极开展教学反思,改进教学方法,探索课堂教学模式,认真写好教学后记。
4、合理设计、批改作业,每学期至少设计一份有一定质量的试卷。
本协议一式三份,甲、乙方各执一份,学校存档一份。本协议自签字之日起生效。带教期限自______年 ___月起至______年 ___月。
甲方签字(带教老师):
乙方签字(被带教老师):
师徒协议书篇二
为加强教师队伍建设,有效促进教师健康成长,构建有发展潜力的教师梯队,现开展师徒结对活动,教师双向选择,自愿结对,在实际工作中进行传、帮、带,取长补短,促进双方教学相长,加快自身提高。现特制定协议如下:
1、每学期初制定师带徒工作计划。期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。
2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次,做到活动前指导,活动后及时评价,共同研究改进措施。
3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次,带领徒弟提升理念,不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平,实现教学相长。
4、指导帮助徒弟及时总结,撰写教学反思、案例和教育教学论文。
1、认真钻研教育教学理论,主动争取师傅帮助,虚心学习,大胆实践,有疑必问,对自身严格要求。
2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。
3、每学期汇报开放一次教学活动,按时完成教学反思、案例和教育教学论文,在实践中不断提高教育教学能力和水平。
4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章,和师傅共同制定下阶段学习实践目标。本协议书一式三份,师徒各执一份,幼儿园留一份,经三方签名、盖章后生效。师傅签名:徒弟签名:
单位(盖章):
__年__月__日
师徒协议书篇三
师父:(年级班)
徒弟:(年级班)
为加快年轻班主任的成长,我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,特签定如下师徒结对协议:
一、师傅的职责:
1.主动热情无私地传授教育、教学经验,指导徒弟制定班队工作计划,撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2.主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法,主动关注徒弟所带班级的状况,并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
3.学期结束时,指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结,并写出书面汇报。
二、徒弟的职责:
3.学会独立处理问题学生,做好学生的思想工作,使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录,认真撰写教育个案。
三、师徒双方各司其职,团结一致,共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。
师父(签名)
徒弟(签名)
二〇xx年九月
师徒协议书篇四
1.认真贯彻教育方针,教书育人,为人师表。
2.认真备课、上课,每节课有详细教案。认真钻研教育教学理论,学习新课标,积极投身新课改,主动争取指导教师的帮助,虚心学习,有疑必问。
3.每周至少听师傅2节课,有听课记录。积极听本学科其他教师每月至少1节课,有听课记录。做到取一家之本,采众家之长,创自己风格。从开学起,以2个月为一阶段,上汇报课一节。如汇报课学校评定不合格,则下2个月为第二阶段,再上一节汇报课,直到学校评定合格为止,不合格者学校不予签约转正。
4.积极主动展示自己。学校领导的推门课,上级教研室举办的各类优质课,学校举办的公开课等各级各类的展示课,主动进步,积极展示自己的教学水平。
5.本学期认真读一本教育理论专著,并认真做好读书笔记;积极参加教研活动和集体备课活动。
6.主动请指导教师协助分析学生学习状况,多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。
7.学期结束后,撰写一篇教学总结材料交科教处。
1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2.指导青年教师制定每节课教学计划,指导徒弟写好教案并检查签字,每周听徒弟不少于1节课,课后及时评析,共同研究改进措施,有听课评课记录;指导青年教师上汇报课1节,争取徒弟尽快合格转正。
3.每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍,并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。
4.积极支持青年教师参与学校组织的各项业务竟赛和教研交流活动,并作好必要的指导。
5.认真指导青年教师分析班级学生状况,传授课堂控班的方法和艺术。
6.本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交科教处。
指导教师(签名):____
青年教师(签名):____
科教处(签名):____
_____年_______月_______日
师徒协议书篇五
为了加强教师队伍建设,有效促进教师健康成长,构建有发展潜力的教师梯队,现开展师徒结对活动,教师双向选择,自愿结对,在实际工作中进行传、帮、带,取长补短,促进双方教学相长,加快自身素质的提高。现特制定协议如下:
1、每学期初制定师带徒工作计划,期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。
2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次,做到活动前指导,活动后及时评价,共同研究改进措施。
3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次,带领徒弟提升理念,不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平,实现教学相长。
4、指导和帮助徒弟及时总结,撰写教学反思、案例和教育教学论文等。
1、认真钻研教育教学理论,主动争取师傅帮助,虚心学习,大胆实践,有疑必问,对自身严格要求。
2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。
3、每学期汇报开放一次教学活动,按时完成教学反思、案例和教育教学论文,在实践中不断提高教育教学能力和水平。
4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章,和师傅共同制定下阶段学习实践目标。
本协议书一式三份,师徒各执一份,幼儿园留一份,经三方签名、盖章后生效。
师傅签名:_______________
徒弟签名:_______________
单位(盖章):_______________
20xx年xx月xx日
师徒协议书篇六
为了加强教师队伍建设,充分利用现有教育资源,发挥骨干教师的传帮带作用,帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力,促使其快速成长。双方愿意结成师徒对子,并达成如下协议:
1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心,热爱指导,把自己丰富的教育教学经验倾囊相授,真正促使青年教师快速成长。
2、每学年至少听青年教师6课,并实事求是地对课进行评价,肯定进步,指出不足。积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动,并作好必要的指导。
3、学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍,撰写一篇教学论文,并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。
1、虚心好学,乐意接受指导,培养良好的师德和爱岗敬业的精神,认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。在教育教学各个环节多钻研,多请教,在不断学习的基础上,提高教育教学效果。
2、备课、组织课堂教学等方面,虚心向指导教师请教,自觉向指导教师学习。认真探讨并积极改进教学方法,努力提高课堂教学效果,提高教学质量。
3、极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学年至少听6课,听课要认真记录,写出体会或个人见解。每学年至少上1-2节汇报课。
4、结束时做好一份工作、学习的汇报总结。
师傅(签名):
徒弟(签名):
分管教导主任(签名):
分管教导主任(签名):
校长(签名、盖校章):
校长(签名、盖校章):
________年_____月___日
师徒协议书篇七
为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力,让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践,学校决定开展师徒结对活动,以老带新,促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作,学校特制定具体要求如下:
1. 拜师后即为徒弟拟定培训计划。
2.在日常教学中,师傅要经常对徒弟的教学进行指导,使徒弟能较快地熟悉教学工作,不断地进步。
3.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动,一学期中,师傅指导课不少于10节,听徒弟的课不少于20节。
4.关注徒弟的课堂教学,特别是徒弟的教学研讨课,课前的教案要师徒商讨定稿,课后有评析。
5.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况,及时给予指导和改进意见。
6.毫无保留地传授自己的教学经验,为徒弟创设良好的学习机会,如提供教学录像、教学课件等。
7.每月开展师徒共读一本书活动,写下读后感受,师徒经常交流读书感想。
8.每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价,归入教务档案中。
1.徒弟要多思、多问、多看、多听,不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。
2.多向师傅请教,懂得怎么备课。
3.徒弟每节课都要准备教学详案,在集备时与师傅研讨,虚心听取师傅的意见。课后,对感受较深的内容,撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。
4.采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习,先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课活动,并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节,有记录和反思。
5.搜集名师的教学录像资料,认真揣摩他们的教学语言和教学经验,挖掘他们的教学风格和教学思想,找寻规律,合理有序地积累学习心得,指导自己的教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。
6.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅,征求意见和建议,以提高教学水平。
7.多读有关教育书籍,多写读书笔记,经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。
8.每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价,归入教务档案中。
以上是师徒在日常教学中的基本要求,可以在实践中不断改进和完善,师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选,师徒绑定,徒弟获奖,师傅荣获“优秀指导教师”称号,共同领取获奖证书。
此协议一式三份(学校、师傅、徒弟各执一份),自签订之日起生效,希双方共同遵守。
师傅(签名): 徒弟(签名):
师徒协议书篇八
为了提高教学质量,年青教师需要老教师在业务上给予个体的传、帮、带。经商议,我们俩愿在教学业务上结成“师徒”关系,并由学校教科室作公证人加以监督。我们三方同意签订如下协议:
1、关心徒弟思想进步,定期与徒弟交谈思想认识,鼓励徒弟忠诚教育工作,提高师德水平,教研技能。
2、积极传授本人的教学经验和心得体会,将自己的论着、论文以及有关教学经验材料交给徒弟。
3、在业务具体指导上,做如下几点:
(1)指导徒弟制定每学年专业发展计划审阅并签名。
(2)每个学期给徒弟上1—2次示范课;
(3)每月听徒弟课不少于1节。
(4)就如何分析教材,把握教材难度、进度,如何写教案、批改作业,下班辅导等问题,每个月给徒弟作一次具体指导。
1、关心师傅,虚心向师傅学习教育教学经验。
2、刻苦钻研教材,不断改进教学方法,争取在3—5年内“出师”。
3、在向师傅学习业务方面,具体做到如下几点:
(1)每周听师傅课1—2节,每个学期请师傅听自己课3—4节。
(2)每学年至少上一节公开课,写一篇教学论文(争取能发表或获奖)。
1、支持师徒建立责任关系,并为完成协议中的有关任务创造条件,提供方便。
2、每学期检查一次1—2次协议履行情况。
3、每学年评比1次执行协议优秀对子。
师傅(签字):
徒弟(签字):
公证人(签字):
师徒协议书篇九
为了加快青年教师的专业成长,充分发挥名师、骨干教师的作用,促进教师间的相互交流,共同进步。特制订本协议,希望师徒双方认真履行:
1、言传身教,热情指导,主动关心徒弟的.成长,鼓励徒弟积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、精心指导徒弟钻研教材,认真备好课,每学期重点指导3至5份教案。
3、每学期至少听徒弟4节课,做到课前指点、课中观察、课后评价与指导。
4、一学期至少为徒弟上2节示范课。
5、指导徒弟进行课题研究,做到及时积累、整理与提升;指导徒弟撰写论文或案例,结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。
1、在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,明确自身提高的方向与成长的途径。
2、虚心向师傅学习,随时接受师傅的指导与检查,主动邀请师傅亲临课堂指导教学。
3、每学期至少听师傅2节展示课,做好记录,及时评点,积极向师傅请教。
4、一学期至少上4节研讨课请师傅指导。
5、在师傅的指导下,积极学习教育理论,更新教学理念,不断改进教学方法,并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动,把握机遇,让自己能力得到锻炼与提升。
6、每学期读一本教育教学理论专着或一套教育杂志;上一堂展示课;整理一个精心设计的教案;上交一篇以上质量较高的教学案例或论文,并能在区级以上获奖或发表;做一个符合实际的教学研究课题。
7、学期结束前,写好本学期培训心得或总结。
徒弟老师:
师傅老师:
校长室:
日期:
师徒协议书篇十
为了加强对新入厂员工的.培养,发挥老员工的“传、帮、带”作用,明确师徒职责,现签订如下协议,望双方共同遵照执行:
一、 协议期限
本协议自签订之日起至年 月 日止。
二、 双方职责
(一)师傅职责
1、传授理论知识和实际操作技能,指导和解答技术上的有关问题;
4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟,为人处事要起到模范、榜样作用;
5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求,进行培养,学徒期满保障徒弟符合岗位要求,胜任岗位工作。
(二)徒弟职责
1、严格遵守厂内各项规章制度,做好本职工作,吃苦耐劳,团结同志;
2、在生活、工作中尊重、关心师傅,虚心学习,服从师傅的安排;
4、在工作期间,做到“三不伤害”:不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害;
5、保证学徒期满,胜任岗位工作。
三、 其他
如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责,则由车间(或部门)自行安排相应人员履行师傅职责;如徒弟岗位调整或其他原因无法继续履行徒弟职责,则原师傅职责停止履行,由车间(或部门)另行安排师傅带徒弟培训。
本协议一式三份,所在车间(部门)、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。
师傅: 徒弟:
协议签订日: 协议签订日:
师徒协议书篇十一
甲方(师傅):
乙方(徒弟):
甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:
1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样,应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟,外出学习回来及时向徒弟传授经验,达到共同学习、共同提高的目的。
3.每学期初,制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
4.指导徒弟制定好学期教学计划,审核徒弟上公开课的教案。
5.一学期为徒弟作示范课不少于2节,指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价,师徒双方共同研究教学。
6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。
7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍,指出其中可借鉴的理论,并经常了解徒弟学以致用的具体情况,督促做好5000字以上的读书摘记,写好一篇心得体会。
8.师傅研究的课题,邀请徒弟共同参与;徒弟研究的课题,师傅予以指导,并作好记录。
9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前,写出本学期指导徒弟的总结。
1.热爱教育事业,积极参与各项教学研究活动,活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
2.积极进取、主动向师傅提出学习要求,具有虚心好学,立志在教学上有一定成就。
3.制定制定好学期教学计划,认真备课,必须写出规范的教案。
6.每学期至少出一份本学科的试卷。
7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况,并将师傅的指导建议及时记录下来,写好拜师总结。
8.徒弟应积极参与师傅研究的课题,并邀请师傅参加自己研究的课题,接受指导。
9.积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前,写出本学期校本培训心得体会或总结。
本协议书自签订之日起生效,协议期限为一年。协议书一式三份,师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
永嘉县上塘城北小学(盖章)
师傅(签名):
徒弟(签名):
师徒协议书篇十二
徒弟:_____________教师
为加快青年教师的成长,按照区教育局有关精神,我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订师徒结对协议书,内容如下:
一、师傅承担的职责
1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业, 树立高尚的师德形象,在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
2.指导徒弟制订好每学期教学计划,期中、 期末考试命题及试卷分析等,并单独交教务处检查。
3.经常关心徒弟教育教学情况,及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法,要求徒弟写出规范具体的教案。
4.每月至少听徒弟两节课,课后及时评价,共同研究改进教法的措施,并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课,学校将组织有关教师进行听课评比。
5.每学期为徒弟开一节示范课。
6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7.每学期结束前,要写出本学期培养总结。
二、徒弟承担的职责
1.热爱教育事业,热爱学校,关心学生,养成高尚的师德。
2.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取师傅的帮助,虚心学习,有疑必问。
3.每月至少听两节课,其中一节为师傅的课,一节为其它教师的课。提倡多听课,特别是同教材的课。
4.认真参加学校组织的各类评比活动,力争获胜。
5.每学期必须开一节汇报课。
6.每学期至少撰写一篇教育教学论文,并必须写出学习收获。
三、甲乙双方各守其职,团结一致,共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核,本协议书自签订之日起生效,协议期限为两年。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。
师傅:____________(签名)
徒弟:____________(签名)
教导处:__________(盖章)
__________年_____月_____日
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