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高等数学电子教案网 高等数学导教案导学案(精选5篇)
  • 时间:2023-09-14 01:09:56
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高等数学电子教案网 高等数学导教案导学案(精选5篇)
2023-09-14 01:09:56    小编:笔尘

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

高等数学电子教案网篇一

§××××课时数:×课时

主编:×××审核:初×数学备课组班级【学习目标】1.2.

【学习重点】

【学习难点】

一、教材导读:阅读课本p×—×,回答下列问题:

1.

2.

3.

4.

此环节主要针对教材上的概念部分,问题设置时要求:要有引导性,要细致,要注重知识点的产生过程(可以参照《导学方案》中的问题)。

二、自主测评:

1.

2.

3.

… 此环节为针对前一环节的概念辨析,选题要求:紧扣概念,难度要求不要太高,以填空、选择为主。

三、合作探究:

探究一:

问题1:

问题2:

变式1:

归纳:

探究二:

问题1:

问题2:

变式1:

归纳: 此环节为概念综合应用,选题要求:题目具有代表性,层次要清晰,每道题要达到的训练目的要以问题的形式提出。

高等数学电子教案网篇二

王桂香《藤野先生》《敬畏自然》《好嘴杨巴》《诗词曲五首》

赵桂杰《我的第一本书》《敬畏自然》《端午的鸭蛋》《小石潭记》

孟祥云《 短文两篇(日、月)》《喂—出来》《马说》《满井游记》

李荣《列夫托尔斯泰》《海燕》《吆喝》《岳阳楼记》

何艳英《再塑生命》《组歌》《春酒》(《诗五首》之《饮酒》《行路难》《己亥杂诗》)刘丹《雷电颂》《大雁归来》《五柳先生传》(《诗五首》之《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》)

刘付娥《雪》《云南的歌会》《与朱元思书》《醉翁亭记》

为了我们几个的导学案设计规范、工整现做以下要求

导学案格式:

1.教学目标

2.知识链接

3.学习过程

要有学习要求,在学习要求后最好有学法指导,例如怎样赏析句子、划分节奏等知识讲解。后面要有展示过程。

4.字体最好用宋体小四号字,b4的纸,如果后面有空白可以加几篇文章(可以只读不用做阅读)

(注:导学案要求可以参考《归园田居》导学案,如老师们有何意见请及时沟通。为了以后写教案方便,也便于上课,请老师们最好写出教案,教案内容必须和导学案一致,即一定要有导学案的答案。谢谢合作!)

《归园田居》导学案一并发送

高等数学电子教案网篇三

1、学会设计热字超链接;

2、链接原来已有文件。

教学重点、难点:学会设计热字超链接

教具:powerpoint软件、多媒体电脑

出示范例,师:请同学们看,这份电子报中主编张小小添加了一条下划线,它有什么作用?(单击放映幻灯片)你们知道了吗?对,这个功能就叫做超级链接,当我们的电子报版面越多,信息容量也越大,将信息分类,就便于阅读。超级链接就是实现我们随心所欲阅读的关键。你们想学会这本领吗?好,我们这节课我们就学习超级链接的方法。(出示课题:学做电子报——超级链接)

(1)让学生阅读课文p88第一段,思考:建立超级链接需要什么条件。

(2)添加第二版

a、打开“美丽家乡”

b、单击“插入新幻灯片”,选择“组织结构图”,单击“确定

c、输入相关资料

(3)教师示范,学习怎样编辑超级链接

a、打开“美丽家乡”

b、选中“本期导读”中的“中山名人第二版”

c、单击右键,出现快捷菜单,然后单击“超级链接”

d、在“插入超链接”对话框中,单击左列“本文档中的位置”

e、选中对话框中幻灯片标题中“中山名人谱”,单击确定.

f、按f5,播放映幻灯片,单击“中山名人”,即可接到“中山名人谱”页面。

(4)学生试着操作。

将自己的电子报中的编者与自己的名片之间实现超级链接

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?

高等数学电子教案网篇四

知识目标:

(1)理解集合、元素及其关系;

(2)掌握集合的列举法与描述法,会用适当的方法表示集合.

能力目标:

通过集合语言的学习与运用,培养学生的数学思维能力.

集合的表示法.

集合表示法的选择与规范书写.

(1)通过生活中的实例导入集合与元素的概念;

(2)引导学生自然地认识集合与元素的关系;

(4)通过练习,巩固知识.

【教学备品】

教学课件.

【课时安排】

2课时.(90分钟)

高等数学电子教案网篇五

知识传授目标:

1.了解电路的基本组成及各部分的作用;

2.理解电动势、电位、电功率的概念;

3.掌握电压、电流的概念;理解电压、电流的参考方向;

能力培养目标:

培养学生的观察能力和理论联系实际的能力

重点:电压、电流和电功率的定义、方向的理解和掌握

难点:电流和电压的参考方向

电路的组成比较简单,学生在实际生产和生活中接触较多,选择实际画面进行多媒体投影讲解,但电压和电动势的形成、方向等比较抽象,单纯从理论上讲解学生不易理解,从实验入手,以多媒体动画进行模拟,能降低其理论难度,增强学生的视觉感受,从而解决其关键点,突破教学难点。

讲授法、对比法、实验法、讨论法

多媒体课件 、直流电源、电阻、开关、导线若干

2学时(80分钟)

联系生活实际引导同学们说出电路的组成,利用多媒体课件投影实际电路的画面,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力。

(一)电路的组成和功能

学生活动: 联系实际总结一般电路的组成及各部分的作用;

能力培养:锻炼学生的观察能力和综合概括能力。

(二)电路的状态和电路图

教师活动:实验演示照明电路的各种状态后多媒体动画分析;

学生活动: 联系实际和实验总结电路的三种状态,练习画简单的电路图;

教学环节2:电路的基本物理量

(一)电流

教师活动:实验演示,辅助投影多媒体动画,引导学生分析;

学生活动:分组讨论电流的形成和参考方向,总结电流参考方向的意义。

(二)电压

教师活动:实验演示,辅助投影多媒体动画,引导学生分析;

学生活动:启发学生采用类比法对比电流,分组讨论、总结电压定义和参考方向的意义。

(三)电动势

教师活动:多媒体动画演示电源的作用本质,引出电动势的概念;

学生活动: 参考多媒体演示分析、总结电动势的定义、公式和方向。

(四)电位

教师活动:用高度类比,借助与电压的联系讲解;

学生活动: 分析总结电位的定义和电位与电压的关系。

能力培养:培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。

(五)电功率和电能

学生活动:分组讨论后总结电功率、电能的的定义和单位。

教师与学生一起回顾本节棵的知识,引导学生在理解的基础上记忆。为便于学生记忆,教师总结出顺口溜,用多媒体投影,让学生在轻松的气氛下掌握知识。

电压电位电动势,单位相同意不同

电压电位有联系,电压就是电位差

电压电流因和果,参考方向很重要

电功率名牌上标,度是电能的单位

有一“220v、40w”的白炽灯,接在220v的供电线路上,求取用的电流。若平均每天使用5h(小时),电价是每千瓦时0.4元,求每月(以30天计)应付的电费。

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