长春医学高等专科学校分数线(实用14篇)

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长春医学高等专科学校分数线篇一

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专题:。

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

商丘医学高等专科学校是经教育部批准设立的公办全日制普通高等院校，省级文明单位。学校坐落于中国历史文化名城、全国优秀旅游城---河南省商丘市，毗邻睢阳古城湖畔。学校前身始建于1921年的“归德圣保罗医院护士学校”，是河南省开办医学专业最早的学校之一。历经九十多年的建设和发展，教学、生活设施完善，校园环境幽雅，绿草如茵，景色宜人。

学校现设有临床医学系、护理系、口腔医学系、医学技术系和基础医学部、公共学科部，社会科学部，成人教育部等八个教学系（部）；开设临床医学、口腔医学、护理、护理（英语方向）、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、药学等11个专业及专业方向。面向全国13个省招生。建有基础医学、临床、护理、医用化学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心；建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。图书馆藏书69万册，中外期刊近千种。学校在教育部人才培养工作水平评估中获得优秀格次；在全省普通高等学校毕业生就业工作评估中获优秀格次，护理专业实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地；临床医学、医学检验技术专业评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业；临床医学、医学检验专业实训基地是省级示范性实训基地；护理、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术等专业为省级特色建设专业；药理学教学团队是省级优秀教学团队；外科学课程被教育部临床医学类专业教学指导委员会评为国家级精品课程；医学影像检查技术、急救护理技术、药理学课程被评为省级精品课程。

学校师资队伍建设结构合理，校本部专兼职教师735人，其中教授、副教授160人。具有博士、硕士学位116人，7人当选省级学科研究会主任和副主任，4人被授予省级学术技术带头人，中青年科技专家8人。拥有两所集医疗、教学、科研于一体的二级甲等附属医院和130多所县级以上教学实习医院。

学校始终坚持党的教育方针和卫生工作方针，秉承“明德、至爱、励学、善思”的办学历史传统，坚持面向基层、服务社会的办学服务方向，坚持“质量立校、人才强校、服务兴校、特色名校”战略推进学校科学发展，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以师资队伍建设为依托，以课程建设为基础，以教学改革为动力，以提升人才培养质量为根本，着力提升学校的创新能力和综合办学水平，提高学生综合素质和实践技能，培养具有创新精神的应用型、技能型高级医药卫生人才。

学校十分重视毕业生就业工作，成立毕业生就业工作领导组，党、政领导亲自抓就业，下设毕业生就业创业办公室，实施校、系两级就业工作机制，常年开展就业创业指导服务与管理工作。学校坚持“双向选择，学校推荐”的就业原则，每年举办大中型及专场招聘会，邀请数百家用人单位到校招聘，同时积极到省内外医疗卫生及相关单位联系就业岗位，开辟多种就业渠道，引导帮扶毕业生就业。学校荣获省大中专毕业生就业工作先进单位，在省普通高校就业工作评估中获优秀格次，毕业生就业率一直保持在90%以上。

学校先后荣获“全国五一劳动奖状”“河南省文明单位”“河南省文明学校”、“全省五好基层党组织”“全省先进基层党组织”、“全省思想政治工作先进单位”、“全省高校行风评议工作先进单位”、“省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省职业教育先进集体”“省社会治安综合治理工作先进单位”、“省级青年文明号”等多项荣誉称号。

长春医学高等专科学校分数线篇二

为全面贯彻执行教育部实施阳光工程、依法治招的精神，做好招生工作，维护学校和广大考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规和有关文件规定，特制定本章程。

第二条南阳医学高等专科学校招生工作贯彻公开、公平、公正的原则，全面考核、综合评价、择优录取。

第三条南阳医学高等专科学校招生工作接受纪检监察部门、考生、新闻媒体和社会各界的监督。

第二章学校概况。

长春医学高等专科学校分数线篇三

河南省专一批一志愿文科综合投档最低分449。

河南省专一批一志愿理科综合投档最低分436。

河南省专二批一志愿文科综合投档最低分449。

河南省专二批一志愿理科综合投档最低分436。

辽宁省专科批次文史最低录取分数440。

辽宁省专科批次理工最低录取分数312。

江西省高职(专科)理工投档线200。

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长春医学高等专科学校分数线篇四

2010年8月30日吧。

我是云南的考生，但是通知还没有来.有点着急，希望知道的老师同学告诉我一下。谢谢.真的哦！通知来了。

谢谢了哦。

你被录取了吗?我看你是没戏了。大二23号开学。

你来得4天吧?

2010高考录取结果查询，专科录取分数线。

长春医学高等专科学校分数线篇五

护理类(中外合作办学)(护理)专业主干课用英语授课，宜英语语种考生报考。

第十二条批准的招收男女生比例的要求。

各专业男女不限，医学美容技术、助产专业宜女生报考。

第十三条经批准的身体及健康状况要求。

我校对招收考生身体及健康状况的要求，执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制订并下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定。

第十四条录取规则。

1、投档比例，按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。如生源省份投档比例有特殊规定、按生源投档比例要求执行。

2、专业录取时，实行专业志愿级差的办法(除内蒙古自治区外)，在第一、二专业志愿间设级差3分，在第二、三专业志愿间设级差3分，其他专业志愿间级差为0分。内蒙古自治区确定考试录取专业时，实行专业志愿清录取原则。对投档成绩相同的考生，如果其所在省市已经规定了相关的排序方法，则按照该省市的办法执行，如果其省市没有规定排序方法，则按照我校规定办法执行，即对投档成绩相同的考生文科顺序比较语文、外语、文科综合、数学;理科顺序比较数学、外语、理科综合、语文;浙江考生顺序按照数学、语文、外语、选考科目1、选考科目2;如果个别专业未录满，则从服从专业调剂的考生中录取，如考生所有专业志愿均不能满足且不服从专业调剂时，做退档处理。

第十五条联系方式。

学校网址：

通讯地址：吉林省长春市吉林大路6177号。

第十六条本章程未尽事宜，按照国家招生政策执行。

长春医学高等专科学校分数线篇六

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专题:。

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

漯河医学高等专科学校是经教育部批准设立的全日制公办普通高等专科院校，始建于1957年，省级文明单位。学校位于中国食品名城、国家级森林城市——河南省漯河市，校园沙澧河环绕，环境幽雅，景色宜人。这座现代化的城市是中华第一部字典《说文解字》作者许慎的故里，贾湖遗址出土的世界上迄今最为久远的七音骨笛将中国音乐文化史向前推至8000多年，底蕴深厚的历史文化为这所豫中南唯一一所医学高校增添了人文魅力。

学校占地1200多亩，建有两个校区，校舍建筑面积34万多平方米，在建8.5万平方米，现有教职工2486人（含附属医院），专业技术人员2159人，专任教师707人，高级职称335人，具有博士、硕士学位教师283人，省级学术技术带头人及教学名师13人。在校生17000余名。教学科研仪器设备总值6000万元，图书馆藏书91万册（含电子期刊29.4万册），纸质中外期刊1100余种，电子期刊3000多种。

学校以三年制专科教育为主体，设有医疗系、护理系、口腔医学系、药学系、食品工程系、基础医学部、公共外语部、成人教育部、公共体育部、社科部等10个教学系部，设有临床医学、护理、护理（英语方向）、口腔医学、药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、医疗美容技术、食品加工技术、食品营养与检测等11个专业（专业方向）。学校不断更新教育思想观念，十分重视专业建设和教育教学改革，教育教学质量不断提高，建有中央财政支持的护理专业职业教育实训基地,临床医学专业、药学专业、口腔医学专业、医学检验技术4个省级示范性专业实训基地；有临床医学、护理、口腔医学、药学4个省级特色专业，护理、临床医学2个专业教学团队为省级教学团队，拥有《病理学》、《外科学》、《临床护理实践技能》3门省级精品课程。建有省财政支持的“豫健医药卫生高等职业教育集团”，以及集教学、科研和科普教育于一体的“生命科学馆”。

近三年，学校获省部级教育教学成果奖2项，市厅级以上科技成果奖82项，市厅级以上教改立项28项，主编或参编国家级、省级统编教材和专著近300部，发表学术论文1500余篇。2009年和2010年，中华医学会公布的全国高职高专医学院校教育教学论文发表数量学校均排名第一。2007年在教育部人才培养工作水平评估中学校获得优秀等次，2008年学校被评为就业工作先进集体。

学校拥有三所直属附属医院，其中一附院为三级甲等综合医院，三所附属医院床位2000张。附属医院内设2个市属研究所和６个市级重点专科，3个河南省重点特色专科。拥有解放军总医院、河南省人民医院、郑大一附院等70多家城市“三甲”或“二甲”医院为实习医院，双汇集团、天方药业集团、吉鲁药业集团等20多家企业为实训实习基地。

长春医学高等专科学校分数线篇七

是个高校就有学生会和分团委两个学生组织。

他们会招新的。你报名就可以了。

今年我要进这个学校先问问都有什么社团还有这个学校有学生会吗?怎样可以进啊?有很多啊，有系里的学生会，还有校学生会，申请，演讲通过就可以了2010高考录取结果查询，专科录取分数线。

长春医学高等专科学校分数线篇八

第七条办学性质：公办。

第八条办学层次：专科。

第九条学校概况：

南阳医学高等专科学校是一所全日制公办医学类普通高等专科学校，经过多年发展，逐步形成了以西医为主体、中医为特色、医护药技多科并举的办学格局。

学校占地面积1316.2亩，校舍建筑面积50余万平方米，教学科研仪器设备价值1.07亿元，馆藏图书155万册，中外文期刊1500余种，创办的《国医论坛》杂志为国家级学术期刊。中药标本馆全国一流，人体生命科学馆国内领先，艾滋病解剖标本世界少有，仲景文化特藏馆独具特色。学校建有各类标准实验室380余个，拥有千兆校园网和手术直播示教系统，所有教室均配有多媒体教学系统。

学校有教职工3000余人(含三所直属附属医院)，专任教师800余人，其中教授60人，具有硕士、博士以上学位的教师300余人。学校设有14个教学系部，开设有临床医学、中医学、针灸推拿、护理、药学、医学影像技术等17个专业，生源遍布全国20多个省、市、自治区。

为加强国际交流与合作，经教育厅批准学校与菲律宾伊密里欧学院、美国卡姆登学院合作办学，开设有临床医学、口腔医学、护理、药学、医学影像技术、医学检验技术6个专业。教学计划由南阳医学高等专科学校和国外合作高校共同制定，部分课程由外方教授来校授课，学生学习期满，成绩合格，可获得南阳医专普通大专毕业证书和就业报到证，同时获得国外合作院校所修专业学分，可申请到国外继续深造。

学校建有3所附属医院，床位3100张。三所附院均建有较为完备的实训场地和示教系统，为学生临床教学和见习、实习提供了有力保证。

学校秉承“崇仁、厚德、恒志、精术”的`校训，致力于仲景品牌的培育，形成了鲜明的办学特色，仲景学子得到了社会广泛认可，学生就业率连续保持在95%以上。

近年来，学校先后荣获“河南省文明单位”、“河南省文明学校”、“河南省示范性高职高专院校”、“河南省高等教育教学工作先进集体”、“河南省普通高等教育本专科学生管理工作先进集体”、“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”和“河南省职业教育攻坚工作先进单位”、“河南省行风建设先进单位”、“河南省高校思想政治工作先进单位”等荣誉称号。

第三章组织机构及职责。

第十条南阳医学高等专科学校设有招生工作领导小组，负责制定招生政策，讨论决定招生工作中的重大事宜。

第十一条南阳医学高等专科学校招生办公室是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责南阳医学高等专科学校普通专科招生的日常工作。

长春医学高等专科学校分数线篇九

培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人格与稳定的心理，具备职业医师的素质和医学知识与技术，在农村及社区基层医疗卫生部门工作的助理医师。

业务培养要求通过三年的学习，使学生在掌握医学基础理论和基本知识的基础上，重点掌握从事临床医学工作的基本能力和基本技能；具备在农村和社区基层医疗卫生部门对常见病、多发病的诊断、治疗及预防保健工作的能力。

就业方向城市社区和农村基层医疗卫生部门从事临床工作、卫生防疫部门从事卫生行政管理、医药相关企业从事市场销售。

培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人格与稳定的心理，具备职业医师的素质和医学知识与技术，并养成自我培养与终身学习习惯的城市社区医疗卫生部门工作的助理医师。

业务培养要求通过三年的学习使学生在掌握临床医学基础知识、基本理论和基本技能的同时，熟悉社区医疗中全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉全科医疗的诊疗思维模式和社区基层医疗服务的工作方法，提高其对社区常见健康问题和疾病的防治能力，具有为人民健康服务的职业道德，能够运用生物-心理-社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭、社会提供基本医疗和公共卫生服务，达到社区全科医师岗位基本要求。

核心课程。

医学基础临床基本技能临床辅助诊疗技术系统疾病诊治。

就业方向。

学生毕业后主要能在城市社区及农村基层医疗卫生部门从事疾病的治疗、预防、保健、康复、健康教育及计划生育技术指导工作。

口腔医学专业。

培养目标培养热爱社会主义祖国，具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，具有较强的实践能力、就业能力和创业能力，能够在基层、社区从事口腔医疗、保健、预防工作，适应第一线需要，德、智、体美全面发展的，从事口腔医疗、预防保健的助理口腔医师。

业务培养要求要求本专业学生学习相关的人文社会科学知识，基础医学、临床医学、口腔医学的基础理论知识和专门知识，使学生在具有医学生的一般知识体系的基础上重点掌握口腔医学基本理论知识和基本技能，完成在基层、社区从事口腔医疗、保健、预防工作的基本训练；并具有一定的.口腔医药、医疗器械的推销能力、口腔预防保健用品的研制及推销能力及口腔医学科研及论文写作能力。

核心课程。

人体形态学人体机能学临床医学概论口腔医学基础口腔内科学口腔颌面外科学。

口腔修复学口腔正畸学口腔预防医学口腔材料学口腔颌面医学影像诊断学儿童口腔医学。

就业方向。

学生毕业后主要能在基层、社区从事口腔医疗、保健、预防工作，口腔医药、医疗器械的推销工作，以及口腔预防保健用品的研制及推销工作。

中医学专业。

培养目标。

培养适应我国现代化医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展与健康个性和谐的，具有扎实的中医临床各科知识以及针灸、推拿等具有中国特色基本技能的，在医疗卫生等领域第一线工作的具有较强的实践能力的助理中医师。

业务培养要求学生通过三年的学习使学生掌握相关的人文知识、社会科学知识，学习中医学的基本理论、基本知识，西医基础医学的基本理论知识，掌握中西医诊断技能，掌握针灸推拿操作技能，具有对以常见多发病防治为主的中医临床工作的基本能力。

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长春医学高等专科学校分数线篇十

第十三条在各省、自治区、直辖市的招生专业计划以各省、自治区、直辖市招生委员会公布为准。

第十四条计划公布形式：招生计划主要有两个公布渠道：一是由有关省(直辖市、自治区)招生管理部门按规定的方式向社会公布;二是由学校通过招生简章及学校招生网站等形式向社会公布。

第五章录取规则。

第十五条录取工作在各省、直辖市、自治区招生委员会统一组织下进行，执行教育部“学校负责，招办监督”的规定。

第十六条录取原则。

1.本着公平、公正、公开，德、智、体全面衡量的录取原则择优选拔新生。

2.以高考成绩为依据，实行“志愿清、专业清”的原则，即志愿优先，学校对报考第一志愿的考生，优先满足考生的第一专业志愿。因本人填报的专业计划已录满而未被录取的考生，若本人同意调剂，南阳医学高等专科学校将按照分数从高到低的原则调剂到计划未满的专业，对不同意调剂的考生将做退档处理。凡报考南阳医学高等专科学校非第一志愿的考生，在南阳医学高等专科学校招生计划仍有余额的情况下，按志愿先后，分数高低依次录取。

第十七条退档原则：对不服从调剂或身体健康原因不宜录取的考生，学校给予退档。

第十八条体检标准：专业录取的体检要求，按照教育部和卫生部等部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和有关补充规定执行。

第十九条其他录取要求。

1.男女生比例：各专业无性别比例要求。

第六章其他。

第二十条收费标准：按国家有关收费政策执行，参见在各省公布的收费标准。

第二十一条新生报到：已录取的新生应该按照录取通知书规定时间报到。不能按时报到的已录取考生，应向学校提出书面申请，经同意方可延期报到;对未经学校同意不按时报到的考生，视为自行放弃入学资格;根据教育部有关规定，自行放弃入学资格的考生信息，将上报生源所在省级招办，在录取库中予以注销，并建立《自行放弃入学资格考生备案数据库》，报教育部备案。

第二十二条毕业证书：学生学业期满，成绩合格者由学校颁发南阳医学高等专科学校普通专科毕业证书。

长春医学高等专科学校分数线篇十一

培养目标。

培养具有良好职业道德、严谨科学作风、团结协作精神，掌握药学相关的人文知识、社会科学知识、医学基础知识，以及化学、药学的基本理论知识及相关的技能，具备较强的实践能力、工作能力、创新能力、社会适应性和终身学习能力，能从事药品生产、药品检验、药品调剂、静脉配液、药品营销以及各种药品的采购、管理及药学服务等方面工作的高素质技能型专门人才。

主要课程。

无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药理学、中药化学实用技术、医药市场营销学、静脉用药集中调配实用技术、临床药物治疗学、药学综合实训等。

就业方向。

主要面向药品生产企业、医药公司以及各级医院，从事药品生产、药品检验、药品调剂、静脉配液、药学服务、药品营销、药品采购、药品管理等工作，在药品检验部门、医药院校等单位从事实验员工作。毕业后符合规定报考条件，可以考取执业药师资格证书。

2.护理学。

培养目标。

培养热爱护理事业，适应现代社会多元化护理发展要求，具有护理专业价值观、工作责任感和使命感；掌握较系统的护理专业知识和较熟练的护理操作技能；具备发现和处理常见病、多发病、危急重症疾病的健康问题并实施整体护理的.能力及人际沟通、团队协作和创新能力，能够在护理领域内从事临床护理、社区护理和卫生保健等工作的高素质技能型专门人才。

主要课程。

人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、社区护理技术。

就业方向。

主要面向国内综合性医院、专科医院、社区医院等医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、预防保健与护理管理等工作。

3.医学影像技术。

培养目标。

培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，热爱医疗卫生事业，掌握与医学影像技术专业以及相关的医学和理工学基本理论、基本知识，能够在医疗卫生机构从事放射摄影、计算机体层扫描、磁共振检查、超声检查以及医学影像技术相关领域岗位工作的高素质技能人才。

主要课程。

人体解剖学、断层解剖学、影像电子学基础、医学影像设备学、医学影像成像原理、医学影像诊断学、超声诊断学、医学影像检查技术、介入放射学基础等。

就业方向。

毕业后可在各级医疗机构医学影像检查科室的技术岗位开展工作，也可以从事影像设备的营销工作。

长春医学高等专科学校分数线篇十二

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专题:。

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

学校前身为合肥卫生学校,创建于1955年；2001年6月经省政府批准为安徽卫生职业技术学院，同年招生；2002年3月经教育部批准更为现名。学校坚持培养高素质适用人才，办学成效突出，是全国精神文明建设工作先进单位、全国卫生系统先进集体,安徽省示范性高等职业院校、安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位、安徽省就业工作先进集体，连续八年获省卫生厅直属单位年度目标任务考核优秀等次。

学校以医学作为主要学科，积极稳妥地向健康产业拓展。设有7个系、部，有临床医学、护理、医学检验、药学、助产、口腔医学、生物制药技术等21个专业。护理专业为“省级高职高专教育教改示范专业”，临床医学专业、医用电子仪器与维护专业、生物制药技术专业、药学专业、医学检验技术专业为省级特色专业。医学检验技术专业、医用电子仪器与维护专业获中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目立项。

学校师资力量雄厚，结构合理。拥有省级教学团队、省级教学名师、省级专业带头人、省级教坛新秀、省级优秀教育管理者，另有一支由医疗卫生机构、科研院校和企业等知名专家、学者组成稳定的兼职教师队伍。学校重视内涵建设，形成了国家、省、校三级质量工程联动发展机制，累计立项建设省级以上质量工程项目54项，其中，省级精品课程5门，国家级精品课程1门。主编国家级精品教材1部，国家级规划教材3部，省级规划教材5本，主编、参编各类教材80多本。科研项目累计百余项，其中省级及以上课题年均立项约20余项。

学校办学条件完善，教学科研仪器设备优良。建有现代化的教学楼、实验楼、综合楼、人体形态楼、图书馆，以及篮球场、标准田径运动场等教学设施。拥有实训中心（基地）9个，其中，中央财政支持的职业教育实训基地（中心）3个、省级示范实训中心4个；设医学科研机构6个。拥有直属二级甲等综合性附属医院1所，开放床位1150张；有深度协议合作、配合临床医学专业教学改革的非直属附属医院5所；教学医院20所，“顶岗实习”基地150个，分布于省内各地市及北京、上海、杭州、广州、南京、苏州等城市。

学校积极推行定单式培养，实行顶岗实习、工学交替等人才培养模式，将实习与就业有机结合起来，不断开拓省内外实习实训基地，毕业生就业领域和区域不断拓宽。学校毕业生就业率保持在95%以上；有16名毕业生被选聘任“村官”；被国家教育部确定为新加坡护理医科奖学金项目院校之一，已有108名大一新生经选拔获得全额奖学金、赴新加坡留学。

长春医学高等专科学校分数线篇十三

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长春医学高等专科学校分数线篇十四

录取原则：

(1)坚持公平、公正、公开的录取原则，纪检监察部门全过程参与，并接受社会监督。

(2)学校调阅考生档案的比例控制在100%-120%的比例范围内，学校视各省(区、市)生源情况的不同可作适当调整。

(3)按照考生报考学校志愿先后录取，即先录取报考我校第一志愿的考生，若第一志愿不满时，再录取第二志愿。

(4)对于进档考生，根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取安排专业；学校投档线最低分遇多名考生同分时，分别按语、数、外从高分到低分排序的原则录取。

学校地址：湖南省怀化市锦溪南路148号。

网址：邮编：418000。

验证。