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西游记初中生读后感(大全10篇)
  • 时间:2023-11-11 19:52:48
  • 小编:夜紫
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西游记初中生读后感(大全10篇)
2023-11-11 19:52:48    小编:夜紫

读后感是读完一本书或一篇文章后,对其中所触发的思考、感受和体验进行总结和概括的一种文字表达。在写读后感时,要注重情感表达,尽量使自己的情感与读书的感受相呼应。接下来是一些读者朋友们分享的读后感范文,希望能够为大家提供一些思路和灵感。

西游记初中生读后感篇一

寒假里,爸爸买了本《西游记》给我看。虽然天气很冷,但我被《西游记》里曲折离奇的故事情节深深地吸引了,捧着它居然觉得比电视更有趣,享受着其中的真善美给我带来的温暖。

记得小时候,常问妈妈,“我是从哪里来的。”妈妈总是笑着告诉我:“你啊,是从石头缝里蹦出来的。”我想大概每个小朋友都听过这样的回答。在每个妈妈的心里孩子都是一个“孙悟空”。

这本书里有专门降妖伏魔的孙悟空,好吃懒做的猪八戒,忠厚老实的.沙僧,一心向佛的唐僧等。在我们班上也有着各种各样的人。有的像猪八戒,懒懒散散,做任何事情都马马虎虎。有的像沙僧,诚恳踏实。有的像孙悟空,活灵活现。还有像唐僧一样心地善良,胜不骄,败不馁的人。如果我们在学习上也能向唐僧这样的人学习就一定可以取得真经。

我最喜欢《三打白骨精》这个故事,我看了三遍,意犹未尽。孙悟空为了保护师傅,他识破了白骨精的阴谋,一次次想把他打死。由于猪八戒的谗言,唐僧()的阻拦,白骨精多次逃跑了。孙悟空被师傅赶跑了,唐僧被捉进了妖精洞里。妖怪想长生不老要吃唐僧肉。猪八戒打不过妖怪只好跑到花果山请孙悟空救师傅。孙悟空不计前嫌,毅然前去救师傅。孙悟空运用计谋不但救出了师傅,还让他明白了不能以貌取人和是妖就得打的道理。我好喜欢这个爱憎分明的悟空。

“众人一条心,黄土变成金。”这是我从西天取经的这个团队中学到的。他们五个人精诚合作,缺一不可,最后取得了成功。这让我想到了我们五(2)班这个集体,大家齐心协力,互相关心,像一个幸福的大家庭。

西游记初中生读后感篇二

“须菩提,当来之世,若有善男子、善女人,能于此经受持读诵,则为如来以佛智慧悉知是人,悉见是人,皆得成就无量无边功德。”《西游记》中的唐玄奘,就是抱着这种虔诚的心态,西天取经的。

在《西游记》中,常常让我浮想联翩的是二位主人公:

第一位是唐玄奘。我是十分钦佩他坚定的信念和原则。但只要是人,都会有瑕疵。他善良,有时甚至善良过了头,愚昧,肉眼凡胎,这些贬义词放在这位“凡人”身上,似乎没有了之前的味道,变成了中性词。但在他身上,我们又能找到什么?找到了他对万物抱有的善心,眼中只有善,没有恶的世界观。如果把它放到当今社会,或许他也不会善良了,他会为了生存而改变自己,让自己变得没有正义感。

第二位是孙悟空。他也许是每个人心目中的英雄,他满足了所有人心中正义的形象,但又给了大家固执的感觉。应了人无完人这个成语。剧中的“猴哥”勇敢、追求自由、刚正不阿,但你又是否能感觉到他和唐僧浓浓的师徒情?《西游记》中的一番话,淋漓尽致的表现出了孙悟空的忠心耿耿:一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。

西游记初中生读后感篇三

《西游记》这本书我已看过多遍,然而每遍我都读得兴致勃勃,津津有味。为什么呢?因为是一本非常好的书,非常有教育意义故事讲的是师徒四人西天取经的事孙悟空忠心耿耿保护师傅,一路降妖除怪,在三打白骨精中孙悟空三次谗言赶走了大师兄孙悟空。

猪八戒三打白骨精那段中显得贪吃、贪睡还错怪大师兄孙悟空。我觉得这种看法是错误的,猪八戒是肉眼,看不出事非真相。而错认为大师兄孙悟空非常不满。

沙和尚为人老实厚道一路上任劳任怨,从没有一句怨言,做事认真,保护师傅唐僧一心不二,是大师兄孙悟空的好帮手。

唐僧是一个肉眼凡胎的人,不分事非真相老是听猪八戒的阐言错怪大师兄孙悟空。

我觉得西游记这本书不仅充满了趣味,而且也教会了我们许多做人的道理。我认为,在我们今后的日子里,我们都要学习孙悟空那样忠心耿耿的人,还要学习沙和尚那样老实厚道,任劳任怨、做事认真的人,不做猪八戒那样贪吃、贪睡、不分事非真相的人。不做唐僧那样总听信别人谗言,错怪好人的人。

西游记初中生读后感篇四

唐僧师徒三人,真是辛苦啊!一步一步的走完了十万八千里。路上是多么辛苦,九九八十一难,唐僧受尽了艰熬!孙悟空一路降妖伏魔,可是,在三打白骨精的时候,被白骨精陷害,使师傅“唐僧”对悟空有了误解,把悟空彻底否决了,悟空悲痛到极点。猪八戒和沙僧一路上也是为师傅拼命打妖怪,没有功劳也有苦劳!

但最终“工夫不负有心人”,唐僧师徒终于取得了真经!

我觉得唐僧这个人物书中描绘的有声有色,当遇到困难的时候,没有气馁,而是一定要取得真经!

我们学习的成果,就是我们要取得真经,有些人像西游记中的猪八戒,懒惰,对任何事情都是草草了事,没有一点耐心。

有的人像沙河尚,诚恳老实!对任何事都不敷衍了事,总是一点一滴的学佛法的精深和奥妙!

有的人像孙悟空,活灵活现,足智多谋,特别聪明,对学习有很好的兴趣,回到家,老是把当天所学的复习一遍,没有学的预习一遍,巩固一下知识。

如果大家都像唐僧、孙悟空和沙河尚一样,有对学习坚定的决心,就会像他们一样,“取得真经”!

我自己觉得我的成绩不如我想象中的好,我没有赵亚超那样好,但我决不会气馁,我要像赵亚超那样勤奋学习,取得更好的成绩!

西游记初中生读后感篇五

《西游记》这个电视大家必须对它不陌生,它是我从小看到大的,也能够毫不夸张的说,它是陪着爸爸妈妈一齐“长大的”!

小时候,我不仅仅对电视版的西游记情有独钟,还让妈妈买了一本西游记的书呢!但因为我年纪小,书中许多深奥的资料和语句我都读不懂。随着年纪的增长,今年暑假我又一次的捧起《西游记》看了起来。读起这本书来,我觉得没有以前读起来累了,有些小时候不懂的东西,此刻也明白了它的含义!

这本书主要讲的是“齐天大神孙悟空”和师徒几人去西天取经的故事。故事资料丰富,背景动人,语言精彩,人物栩栩如生。我每当读它时,都会身临其境;每当被爸妈催着上床睡觉时,我总会含泪合上书,带着对书的好奇进入梦乡;每当在吃饭的时候,我总会极力推荐《西游记》给爸妈!

师徒几人在西天取经的路途上,共遇到了九九八十一道难关。但他们最终还是取得了胜利,我为他们而高兴!

这不由得让我想起了我们的学习,我们不也要努力、刻苦、有毅力、有远大的志向吗?师徒四人的目标是取得经,而我们的目标是让自我在未来有一个幸福,值得令人回味的人生!我想,师徒四人的遭遇像是我们的学习:那些妖精就是我们学习道路上的坎坷;孙悟空的金箍棒就是我们学习道路上的智慧!所以,我坚信,只要有远大的志向并且尽自我最大的努力去做,不久后,必须会成功的!

西游记初中生读后感篇六

寒假里,爸爸买了本《西游记》给我看。虽然天气很冷,但我被《西游记》里曲折离奇的故事情节深深地吸引了,捧着它居然觉得比电视更有趣,享受着其中的真善美给我带来的温暖。

记得小时候,常问妈妈,“我是从哪里来的。”妈妈总是笑着告诉我:“你啊,是从石头缝里蹦出来的。”我想大概每个小朋友都听过这样的回答。在每个妈妈的心里孩子都是一个“孙悟空”。

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随着年龄的增长,《西游记》带给我的不再只是神话的幻想,还有面对困难的勇气。

西游记初中生读后感篇七

《西游记》这个电视大家必须对它不陌生,它是我从小看到大的,也能够毫不夸张的说,它是陪着爸爸妈妈一起“长大的”!小时候,我不仅仅对电视版的西游记情有独钟,还让妈妈买了一本西游记的书呢!但因为我年纪小,书中许多深奥的资料和语句我都读不懂。随着年纪的增长,今年暑假我又一次的捧起《西游记》看了起来。读起这本书来,我觉得没有以前读起来累了,有些小时候不懂的东西,此刻也明白了它的含义!这本书主要讲的是“齐天大神孙悟空”和师徒几人去西天取经的`故事。故事资料丰富,背景动人,语言精彩,人物栩栩如生。我每当读它时,都会身临其境;每当被爸妈催着上床睡觉时,我总会含泪合上书,带着对书的好奇进入梦乡;每当在吃饭的时候,我总会极力推荐《西游记》给爸妈!

师徒几人在西天取经的路途上,共遇到了九九八十一道难关。但他们最终还是取得了胜利,我为他们而高兴!

这不由得让我想起了我们的学习,我们不也要努力、刻苦、有毅力、有远大的志向吗?师徒四人的目标是取得经,而我们的目标是让自己在未来有一个幸福,值得令人回味的人生!我想,师徒四人的遭遇像是我们的学习:那些妖精就是我们学习道路上的坎坷;孙悟空的金箍棒就是我们学习道路上的智慧!所以,我坚信,只要有远大的志向并且尽自己最大的努力去做,不久后,必须会成功的!

西游记初中生读后感篇八

读完了《西游记》这本古典名著后,文中的几个人物给我留下了深刻的印象。

孙悟空聪明活泼、机智、乐观、勇敢。孙悟空也是一只爱恨分明的人物形象,他为人间打抱不平、拔刀相助,他敢于去天宫对抗众仙人、也敢去大闹地府,把“生死簿”上自己及众猴儿的名字划掉让,这样自己和众猴就可以长生不老——孙悟空是一只很爱自己猴群的大王,他为了找到可以让自己和猴群能够长生不老的法术,历尽千辛万苦去拜师学艺。他保护唐僧西天取经,每一次都是勇敢上前,大战妖怪、斩妖除魔。

唐僧是孙悟空的师父,他心地善良、有仁爱之心、但有时却也不辨是非:白骨精先变成了女人,再变成了老太婆,又变成了老公公。都被孙悟空给打跑了,而唐僧却认为孙悟空滥杀无辜。

猪八戒给我呈现的是贪吃的形象,但是只要师徒四人取经遇险孙悟空大战妖怪时,他也会跟着孙悟空一起大战妖怪。沙和尚给我留下的是老实人的形象。

孙悟空、猪八戒和沙和尚三人与常人不一样,他们面貌不一,他们也都有这样、那样的缺点,但是他们都爱打抱不平,乐意做好事,最终帮助唐僧取回了真经。

西游记初中生读后感篇九

读了《西游记》,我的感触很深,之前也只不过就是一时看下电视剧,连白话版的《西游记》都是走马观花随便翻看一下就了事,一点儿都不用心去读。《西游记》是我国四大名著之一,后来听到老师说的要求,才认真看了《西游记》。

《西游记》中特点和人物形象最突出的也就是孙悟空了,他来是只从石头中蹦出来的猴子。后来都大闹天宫。是的,他只是一只小猴子,可能最为奇怪的是他是从石头间跳也来的,可他还是一只猴子,也就有着我们凡人般的勇敢。他是故事中唐僧的大徒弟,师弟们敬仰的大师兄,同时,也是许多读都崇拜的偶像!因为他神通广大,会七十二般变化,一个跟斗能翻十万八千里。还有那一双火眼金睛,还大闹过天宫呢!看来,与唐僧西行的路上,他手持金箍棒一路上斩妖除魔,力保唐僧西天取经。孙悟空的人缘也非常好,遇到困难,都能有神通广大的朋友过来帮助他。

猪八戒的本事虽没有他大师兄那么厉害,并且贪小便宜,在遇到困难时,便显得很实在。他在关键时候,也会手挥几铁钉钯帮助孙悟空斩妖除魔。有了猪八戒的存在,原本枯燥无味的取经路上变得有趣起来。这也是这本书的一大看点,吸引了更多的读者。使读者多了更多欢笑。

1、以积极浪漫主义的刘作古谈为我们一个个幻想世界。

2、运用神话人物的特点和超自然的神怪和某些真实动物的特点结合起来,既反映了当时社会的真实情况,又有着神秘色彩。

3、用幽默、淡薄的艺术风格,把善意的嘲笑,辛酸的讽刺和严肃的批判结合起来,既反映了当时社会的真实情况,又有着神秘色彩。

《西游记》通过讲述唐僧品味人的取经故事,通过与九九八十一难的对抗,充分反映了当时社会现象的黑暗丑恶,另方面仍抱着政治愿望,在这无数充满斗争的幻想情结中意味深长地寓意了广大人民反抗恶势力,要求战胜自然的乐观精神,曲折地反映了封建时代的社会现实。

1、作者在描写景物时会有许生动语句、山美水美,让我身临其境。

2、每章都有诗来推动故事情节发展。

3、在描写交战时,或激烈的对打时只是自描。

4、用取经故事来反衬出不时社会的真实情况。

5、吴承恩在描绘孙悟空这个人物形象的时候,用了很多笔墨,发写孙悟空大闹天空时的勇敢,敢说敢做。作者在写《西游记》时,是结合了当时社会的真实情况,天帝是当时时代的最高统治者,而孙悟空的原形只是个凡人,后来为了却坐牢被压在五指山下。后来为取得先统治者的信赖一只好为与唐僧同取经。吴承恩写这本《西游记》只是为了揭露当时社会政治的腐败,去唐僧的原型是玄奘,孙悟空、猪八戒和沙僧只是当时人们口中流传的人物形象,有着神秘色彩。吴承恩这四个人物形象,撰写了这本《西游记》。

《西游记》另我感触很深,很喜欢孙悟空的敢说敢做的品质。一点儿都不去想别人的感受。

西游记初中生读后感篇十

有时静下心来想想,时间真的过得好快。《西游记》,正记录着我的成长。

幼儿园时少儿频道的动画片;

低年级时中央八套的电视剧;

高年级时有插图的青少版;

直到现在,含糊不清地读完了文言文版……。

但随着年龄的增长,我渐渐意识到:悟空虽武艺高强、顽强不屈,但他也曾大闹天宫,让所有人不得安宁;八戒虽贪婪好吃,但他也一心一意保唐僧西天取经,从怨言;沙僧虽无所作为,但他踏踏实实、勤勤肯肯,从来不求什么地位名份.我不再只看到事物的一面,我也明白,人人都有优点缺点,这些不可避免。

读到结尾,我好像顿时明白了什么。是团结。师徒四人相互扶持,为的都是同一个目标――取得真经。他们中也有人曾想过放弃,但当那个人想要放弃时,别外的三个人会立即劝阻。为有了这个小小的集体,他们才会完成那个看似遥不可及的目标。

生活中又何尝不是如此。一个班级,是一个集体。我们的确各自不同的目标,但我们完成那个目标的基础都是一样的――学习。我们既然有幸相识,有幸一起努力,那为什么不尽自己的`一份力量,来完善这个集体呢?是啊,每个班级都想得到年级第一,这不是追求什么地位,而是想要一个证明的机会。而我们需要学习的,不是孙悟空的滥杀无辜,不是八戒的食无节制,面是沙僧的踏踏实实。我们不需要出什么风头,不需要在人们面前来演什么,我们只需要默默地努力,不给未来留下任何遗憾。而且我相信,仅仅是这样默默无闻地付出,早晚有一天,你也会被人们所发现,成为他们的榜样。就像沙僧一样。

人生,就是不停地成长,随着成长,我们会明白更多!

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