总结是不断追求进步的过程,也是不断提升自己的机会。在总结时,我们要充分发挥自己的思维和创造力,做到独具一格。在这里,我们分享一些总结的技巧和经验,希望对大家有所帮助。
小学的作文优秀篇一
看到这个简单的题目,你会想到什么呢?学,这么一个简简单单的字,却围绕着我们的生活,哦,不如说是我们围绕着它。有人可能就要说了,我们每天都在学习,难道学还有什么不一样的地方值得说吗?好吧,我们就来说一说学。
学的内容可以不同。王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟,他的思想在音乐中升华。李时珍学医,在质疑声中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践,他的仁心已超越医术本身……学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!
学的地点可以不同。可能如勤劳的采药者,行走于高大的山峦之间,在云雾缭绕的悬崖峭壁上边寻找灵草,边手拿前人着作诵读,神秘莫测的高山之间响彻着朗朗读书声。也可能如悠闲的放牛娃,行走于空旷的田野之间,在丛草茂密的无边原野上将牛安置在一旁,横卧在草地上读书,有着像李密一样的情怀。还可能像我们一样,或许坐在宽敞、明亮的教室里,身旁是干净的地板、崭新的桌子,前方是一面黑板和朝夕相处的老师。教室里冬暖夏凉,四面通风,或许还有一些高科技设施。或许坐在家中的书桌前,房间里温馨的气氛令人感到暖烘烘的。我们或执笔奋写,或聚精会神地聆听网上名师的课程。不用在夏日奔波于烈日之下,不用在冬日行走于大雪之中……学习的地点是多种多样的,学习本身是充满美丽色彩的!
学习的时间、年龄不同。清晨,校园里就传来了读书的声音。上午和下午,我们都坐在教室里听课。晚上,又有灯下奋笔疾书的坚毅身影。你或许看到三四岁的孩子在父母的陪伴下,蹒跚着走进幼儿园,开启人生的启蒙教育;你或许看到六七岁的孩子,懵懂地走进小学,开始走上了真正的求学之旅。你或许看到稚气未脱的十二三岁的孩子,大步流星地走进中学的大门,开创了人生的黄金时代。你或许看到……你或许看到年轻有活力的80后、90后,仍然在忙着学习专业知识,出国留学。你甚至能看到老年大学,许多已经年过花甲的老人,还没有放弃对学习的追求……学习的时间是多种多样的,但无论是清晨还是夜晚,是儿童还是老人,都在学习。学习是富有无穷魅力的!
从小时候到长大成年,再到老去,我们无时不刻不在学习。在田间地头,高山之间,还有教室里,每一个地方都有学习的身影。在古书中,在历史中,我们也能读到一个个学习的故事,了解到古圣先贤学习的典故。在学校,在企业,在管理机构,在建筑工地,到处都有学习留下的足迹……学习无处不在,它时刻陪伴着我们。“活到老,学到老”,正是学习陪伴着我们,从儿童时期一直到老年。我们的学习并不只是在学校里,更是在生活中。
或许你明白了,学习不简单。所以不要再抱怨学习的苦难,它是我们一生相伴的好朋友啊!
小学的作文优秀篇二
女孩子天生娇气,有点儿磕磕碰碰就会哭鼻子,这时,“故事大王”就会讲《爷爷的芦笛》。故事中的强强独自在爷爷的小闸屋过夜,经历了各种考验,变得勇敢起来。这让我们明白,一个人要变得勇敢坚强,需要经受锻炼和考验。生活不会一帆风顺,每个女孩儿都要成为坚强的小女生。
“学海无涯苦作舟”,有些男孩子乘坐“苦舟”在知识的海洋里“痛苦”地邀游,逐渐产生了厌学情绪。 “故事大王”看到了,就给我们讲述《山沟的孩子》。天还没亮,山沟的孩子从这座山翻到那座山,背着书包上学;天渐渐黑了,他们从这座山梁翻到那座山梁,背着书包回家。日日夜夜,夜夜日日,他们辛勤刻苦地寻找那把神奇的钥匙,去打开智慧的宝库。跟他们比起来,我们的生活条件是多么优越啊,我们更应该不怕困难,刻苦学习。
集体生活中,同学之间难免会有些小矛盾、小摩擦。为了帮我们化解“恩怨”, “故事大王”带领我们踏上了《神奇的鸟岛》。在他生动形象的讲述中,我们仿佛看到了群鸟们没有指挥,没有命令,却能团结、勇敢地共同对敌的.精彩画面。自然界的动物都懂得团结的力量,何况我们人类呢?从那刻起,我们暗下决心:要让我们的班集体变得更和谐,更有凝聚力。
有人问, “故事大王”是谁呀?他就是我们的班主任——陈老师。他讲的故事,我们今天爱听,明天爱听,永远爱听。
小学的作文优秀篇三
人这一生就像场戏,时而欢喜时而悲伤,它总是精彩的。精彩是因为有人来演,出演过这场戏的人很多很多,但真正有意义的才有几个?但那群人在我脑海里的印象是永远抹不去的。
还记得那个夏天,我们笑着说再见,却不见心里有多苦。湿润了的眼睛在太阳的照耀下闪着光,眼泪滴下来,浇凉了心。正处于炎热的夏天,可再热的天气也捂不热我们的心。
在那天,我们离开了这个陪伴了我们六年的学校,离开了这陪伴了我们六年的温馨的大家庭。平日里喧闹的大礼堂,这时也显得格外寂静,有的只是抽泣声。几百个人坐在大礼堂中,注视着屏幕上我们这六年来最后的回忆。彼此凝望,在笑,在哭,在心里默默的许愿,祝我们大家都有个美好的明天。
那次我们搭扑克,有的搭得那么高,那么宏伟;有得搭得那么广,那么精致。苏长老为我们拍下来,编到我们的毕业作文集里。集一发下来,一个个笑的都合不拢嘴:那种看着自己的作文像是被编到正规的书里似的。
我们六年来的社会实践只出过一次校门,看着别人春游自己只能闷在家里眼馋,所以我们特别珍惜这次宝贵的机会,即使只是去对面小区捡垃圾。大家都像是要争当“勤劳的小蜜蜂”一样“满载而归”,把自己带出来的垃圾袋装得满满的。
都说运动会是一个班最团结的时候。看他们从跑道上飞过,冲到终点时,心里那叫一个痛快。而我们这些非运动员的也不能闲着,看到自己班落后了,便往主席台上投稿来加分。
六年的不离不弃,六年的风雨同舟,感谢这一路有你们相伴。
回忆最终都会成为过去,我们也会有新的开始。带着对美好明天的憧憬和对过去日子的依恋,终于步入了初中的大门。而面对陪伴我们六年的小学,还是两眼通红,满脸的依依不舍。
六年前的夏天,可以再重演一遍吗?
小学的作文优秀篇四
你的心冷了吗?你的心倦了吗?你的心累了吗?去看看那午后的阳光吧!它将驱散你心头的雾霭,它将温暖你冰冷的心,它将振奋你萎靡不振的精神!
午后的阳光是悠闲的。
沏一杯清茶,端坐在梨树下,抬起头便能看见阳光在和梨花嬉戏,调皮地为梨花戴上金色的项链;调皮地穿过破损的树叶上的小圆孔,在草地上撒下一块块明亮的光斑;调皮地从叶子与花的缝隙中钻出来,与你道一声“午安”。细看那午后的阳光吧,你可以什么都不要想,什么都不用做,什么都不用说,平日里一定要想的事,一定要做的事,一定要说的话,现在全可不去理会,这便是独享这午后阳光的妙处。
午后的阳光是香醇的。
品一口清茶,独享这午后阳光。恰逢风儿来找阳光玩耍,它便将香味送给了阳光。这时,阳光身上溢满香味。你闻那淡淡的茶香味,那淡淡的青草味,那淡淡的泥土味,那淡淡的梨花味,融合在一起。细闻那午后的阳光吧,你可以忘掉烦恼,忘掉劳累,忘掉不幸,将它们全抛在脑后。这便是享受午后阳光无穷无尽的作用。
午后的阳光是无私的。
伸出你的手,去接住那穿过破损的树叶上的小圆洞而撒下来的丝丝阳光,扬起你的脸,去迎接那从叶子与花的缝隙中钻出来缕缕阳光。阳光在你手心躺下,让你感受它的体温,阳光抚摸你的脸颊,让你感受母爱的温暖。是呀,阳光是纯洁的,它不懂人世的尔虞我诈,它总是真诚地对待每个人,从不偏袒任何人。
午后的阳光是唯美的。
如果你冷了倦了累了,不如去看那午后的阳光吧!它会给你带来轻松、悠闲和愉悦!
小学的作文优秀篇五
诚信是我们中华民族的传统美德,也是我们做人的本份。在生活中却有人“逆道而行”,不守诚信,破坏了美好的生活环境。
我就犯过这样的错误,虽然事儿已经过去了一年多,但我还是记忆犹新,时刻提醒着我诚信是多么的重要啊!
记得那是一个周末,我到我好朋友家里去玩,看到他桌上有一本漫画——《阿衰》。我定睛一瞧,正好是我要买的那本,我就走过去问他:“这本书是你的吗?”他抬起头说:“嗯,今天早上去买笔芯的时候看到的,然后买来的。”我连连点头说:“我好想看啊,可以给借给我看看吗?”他一边写着作业,一边说:“可以呀,不过记得要还给我,我也要看呢。”“知道,知道,看完就还给你。”
从那以后过了一天,一个星期,一个月……我们俩谁都没有想起那件事情。就在这天,我在整理房间的时候,突然发现了一本脏兮兮的'《阿衰》,“咦?我好像没有这本《阿衰》吧?”我一边自言自语,一边想着这本书从何而来。我突然想到了:这是我从烨烨那借来的,都忘了还给他了,这可怎么办?他一定认为我不守诚信。我为这事纠结了半天,最后决定向他道歉,并把这本《阿衰》还给他。
这天下午,我拿着书跑到了他家,走到他面前说:“烨烨,对不起呀!之前你借我的《阿衰》,我都忘还给你了,你看我这记性。”他沉默了一会儿,说道:“哦,原来我把书借给你了,怪不得我找不到呢。不过,你还给我就好了。”听了他这句话我慢慢放下心来。
同学们,诚信是人人要有的,只有彼此真诚相待,还能换来他人的真心。诚信,是这个世界上最重要的东西,它会让这个世界变得更加和谐美好!
小学的作文优秀篇六
春姑娘穿着漂亮的衣服,迈着轻盈的步伐,来到洒满阳光的人间。
你瞧,那棵柳,柳枝上已经长出了了鹅黄色油光发亮的嫩芽。微风拂面,柳树摇晃着婀娜的身躯,活像一个顽皮的孩子向我点头呢!
你看,那簇花,那散发着迷人芬芳的花朵,真叫人赞不绝口。再看看这簇花的颜色吧,瞧这朵是宝石蓝的颜色,那朵是牵牛紫的颜色,这朵是鸡冠红的颜色,那朵是……真叫人目不暇接。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。
你听,那声声鸟叫,婉转动人,清脆悦耳。那声声啼鸣,就像一个个歌星在一展歌喉,让人听了陶醉其中。
路边,那些花枝上,有些含苞欲放,像害羞的小姑娘,有些灿烂无比,好不掩饰。旁边,长着一簇簇小草,花草相处簇拥着,春意盎然。
山谷旁,一股股清澈的山溪叮叮咚咚的流向远方,泉水发出的声音犹如一首首乐曲叫人百听不厌。溪水中的小石子,被溪水刷洗的干干净净,在阳光照耀下,石子闪出金光。
在充满生机的春光里,孩子们脱掉了厚厚的棉袄,在草地上嬉戏玩耍,甭提有多高兴了,他们在阳光的抚摸下健康、茁壮的成长!
春天,一个万物复苏的季节,春天,一个充满朝气的季节,春天,一个有活力的季节。
小学的作文优秀篇七
我,个子不高,皮肤也不白,弯弯的眉毛,下面有一双水灵灵的眼睛,看起来非常非常精神。
我这个人非常爱写字,其中硬笔字是我的最爱。记得有一次,我被选中参加全国中小学生硬笔书法大赛,在河南省获得了第一名,全国获得了优秀奖!
我还喜欢写软笔字。上书画班的时候,老师经常表扬我,说我是班里的王羲之呢!在写毛笔字的时候,我不用看,就能写一手好字。
我这个人,还有着丰富的汉字知识呢!要是你给我出‘色’字的结构,保证能说得对。
要是你让我一辈子都不写字,那我可做不到,因为我这个人天生就爱写字,不能割舍练字,我要通过上写字班,把字练得更好。
这就是爱写字的我。
小学的作文优秀篇八
我们来到这个世界,母亲使用深情和挚爱全力养育我们。她们传授给我们的全部知识与智慧,是对我们最大的呵护和关爱。
母亲是我们坚强的保护神。在母亲温暖的怀抱里,我们人人都是勇敢人人都是勇敢的王子和美丽的公主。母亲的博大胸怀里,永远蕴藏着明亮的灯塔,和暖的春风,美好的理想,动听的歌声。
提到母亲,我的脑海中便浮现出三种母亲的形象。第一种是希腊神话中尼奥比的形象。这个王妃认为惟独自己享尽了人世间的所有荣华富贵,故而高傲无比,目空一切。这激怒了太阳神阿波罗,他让王妃先后失去了14个儿女。虽然王妃一致千金,高高在上,然而一旦变成丧失儿女的母亲,她便掉进痛苦的万丈深渊,万念俱灰,悲痛欲绝。王妃深刻认识到世界上最珍贵的是对儿女的母爱。于是她懊悔不迭,整日以泪洗面。"尼奥比之醒悟"也成为一个千古的传说。
第二种是圣母玛利亚的形象。耶稣基督替人类赎罪被钉死在十字架上。圣母玛利亚,一位朴实的母亲悲痛地凝视着安详躺在自己膝上的儿子。她这是喂叹,而未能意识到儿子还能复活,以及儿子为救助人类做出神圣业绩所生存的意义。她很可怜儿子生前一贫如洗,没过上一天安逸的日子,却遭受极刑。此时,她的孤独与不幸旷古难寻。但是,玛利亚决不孤独和不幸!
第三种是把自己年轻儿子送去严惩的韩国一位贫穷母亲的形象。儿子入狱以后,冒着从北岳山咆哮刮来的刺骨寒风,她满怀怜悯和矛盾的心情每天都去探望。
我们必须为伟大的母亲们创造尽情享受天伦之乐的各种条件,让她们少一些忧伤,多一些心情舒畅。我们还应当尽力母亲们给予我们的无限关爱,让她们笑口长开,欢乐开怀,生活美满,幸福常在!
小学的作文优秀篇九
我的小学叫华中科技大学附属小学,也可以叫华科附小。它坐落在华中科技大学美丽的校园里。
走进学校,第一眼就能看到几颗梧桐树,它让学校变得更美,也让学校变得更有生机。在烈日炎炎的夏天,梧桐树叶在太阳的照射下显得更加苍翠。它还像一把把太阳伞,为我们遮挡着阳光。梧桐树叶还可以当综合课的观察材料。
在梧桐树的右侧就是操场,操场上有鲜红色的跑道、有嫩绿色的草地、有苍劲的松树、还有各种各样的运动器材,可以帮助我们强身健体、快乐学习,还可以在上面玩。
再往里面走就是撷趣园了。撷趣园有五层楼组成,里面有多媒体教室、音乐教室、科学教室等,我们的`音乐课、科学课和美术课都是在那里上,它让学习、生活更加丰富多彩。
在撷趣园的左侧就是我们的教室了。我们的大部分时间都在那里度过,比如语文课、数学课、综合课和午休。那里也可以让我们学习到很多知识,还可以让我成为一个更有用的人。
这就是我美丽的小学!
我喜欢我的小学,因为那里有我喜欢的同学和老师。
小学的作文优秀篇十
人生中总有许许多多的等待。等待着某一个结果快快出来,等待的某一个人快快回来,等待着某一件事速速到来。而我的这一次等待仿佛永远铭刻在了我的心田,怎么也抹不掉。
记得那是五年级的时候,那一天本该是万里无云的,但天公不作美。放学时天已经沉了下来,仿佛下一秒暴雨就会来临。走在路上的我不禁加快了步伐。但是该来的总会来,一滴豆大雨珠滴在了我的脸上,紧接着大雨也随之来临了。我只好走进旁边一个饭店里躲雨。
老板看见我是一个学生,又看看我空空如也的手,便知道我一定是没有带伞。他说:“同学,我借你个电话,你要你家长来接你,好嘛?”我点了点头,说了声谢谢,并接过了他手里的手机。
拨打了那穿熟悉的号码,嘟……嘟……对不起,您拨打的电话正在通话中,请稍后再拨。我心里燃起的希望之火,被电话那头冰冷的电子机声音浇的一干二净,我僵硬的把手机还给老板娘,直直的站在门口发愣。
天越来越阴沉,雨也越下越大了。看着街道上打着伞,来来往往的人们,我的心渐渐冰冷下来。
忽然一阵铃声打断了我的思绪,老板娘把手机递给了我:“喂,你在哪里?”原来是妈妈拨回来了。“学校门口的小卖部。”“等我一会儿,我马上就来了。”妈妈的话语回荡在我的耳边,提醒着我,妈妈就要来了。
不久,一个声音举着伞从雨里冲了过来。见到那个熟悉的身影,我的鼻子不禁酸了。我虽然之前被淋到了点,但整体还是十分干净。妈妈和我形成了鲜明的对比。妈妈这一生只能用狼狈来形容。他身上湿急了,靴子上也有泥泞。我哑声道“妈妈,你怎么……”“这不是着急给你送伞吗?”“听到这儿,我的眼泪不禁流了出来。“哎,别哭啊,回家啦。”
等待虽然不好熬,但是这次等待终究还是等到了。
小学的作文优秀篇十一
杨老师教我们美术。瘦小的身子,一张略带稚气的脸,刚见他的人十有八九以为他是个中学生。
记得杨老师给我们上第一堂美术课时,刚进教室的门,教室里立刻炸开了锅:“哇!好帅!”我仔细打量:大大的头,大大的眼睛,一抹淡淡的胡子。上套黑色风衣,下着黑色西裤,脚蹬黑色皮鞋。刚巧我看了动画片《蝙蝠侠》,可能是条件反射,我不禁脱口而出:“现代蝙蝠侠呀!只是肌肉不发达。”若不是许老师这位纪律严明的班主任在场,教室里大概不会那么快就安静下来。
杨老师不但外表引人注目,言语也十分幽默,从不让学生难堪。
一次,杨老师评讲作业《立体浮雕》,因为我的美术成绩不好,怕老师批评,所以评讲到我的作业时,我真有点十五只吊桶打水----七上八下。杨老师拿起我的画说:“请制作者站起来。”我忐忑不安地站起来,杨老师面露惊讶之色:“作品如其人,真是小巧玲珑呀(因为我个子小)。”同学一阵大笑。我虽然有点难为情,但也被逗笑了,我知道老师是批评我的画构图太小了,原来画画也要讲究布局。
渐渐的,我喜欢上了美术。我们要学《画情绪》这课,什么是“画情绪”,我摸不着头脑。上课了,杨老师拿出自己画的一幅深绿色的《森林景观》给大家看。画一挂出,同学们有的“哇”地低叫,有的怪声怪气地说:“好恐怖呀!”杨老师趁势启发说:“同学们,这是老师情绪不好时候画的,画面多采用深暗的色彩,才会给大家阴森的感觉。用不同的色彩表达特定的情绪,这就是我们今天要学的内容--画情绪。”哦,我恍然大悟。
杨老师的画令我佩服得五体投地,他经常在我们转眼间就作出一幅示范画,那天开家长会,杨老师的作品被展示出来,我有机会饱了眼福。“真漂亮!”我不禁脱口而出。不说那栩栩如生的小姑娘,也不说色彩鲜艳的水果,单看那幅《烤鱼》,如果放在餐桌上,一定让你垂涎三尺。
听了我的介绍,你一定很想见见这位杨老师吧!
小学的作文优秀篇十二
曾一度认为,小学有什么值得回忆的呢?曾一度认为,小学有什么值得珍藏的呢?曾一度认为,小学有什么值得怀念的呢?——如今,我发现,我错了。小学的日子,小学的记忆,可以用‘永远’来衡量。很多时候我们不知道,却假装知道;很多时候我们知道,却假装不知道;很多时候我们都假装自己活的很充实。
一年级时,曾觉得,能在学校上学就是开心的,下了课,小朋友们三五成群的在校园里嬉戏玩耍,上课铃一响,大家就急急忙忙的,手拉着手儿飞快跑回了教室。因为是一年级,对什么都感到好奇,上课听讲时则更加认真,喜欢熟悉校园的一切,对一切,既好奇,又恐慌。一年级时是那么的天真。
二年级时,看着自己已经是二年级的小学生了,好开心!在学校中,又有一批幼儿园的小朋友来上一年级了,而自己就是他们的哥哥姐姐了,好自豪!告诉着一年级的小朋友要干什么,要做什么,不能做什么。二年级,已经对学校的陌生渐渐转为熟悉了,用自己的熟悉,擦拭着当初的那份天真。
三年级时,明白了,要努力学习,现在的一切,是为了以后的以后做铺垫的,渐渐,少了当初的那份纯真,眼前的一切渐渐变得模糊,脸上不得不加上了一副“光学仪器”,努力学习,要加油,看着一二年级的小朋友们,自己也多想和他们一起玩啊!
四年级时,想到再过两年就要毕业了,悠哉悠哉的,懒惰的像一只老猫,回想三年级的时光,原来三年级其实也是那么美好啊!再看看面前的题,越想越窝火,不想了,不知不觉,思绪又从面前的题,想到了外面的世界,其实偶尔放松一下是可以的吧。
五年级时,觉得毕业离自己还有一年呢!时间还长,努力吧!唉,烦,为什么到了五年级会有月考?一学期时间,四次大考,考好了罢,考不好就遭殃啦。学习,除了学习再没有别的目的,想玩?偶尔吧。对周围的一切不再关心,只觉得,考好就好。
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