总结是对过去的尊重，对未来的承诺。在总结中可以适当运用图表、数据等形式，提高内容的直观性和可读性。阅读以下总结范文，可以帮助大家更好地理解总结的要点。

两人三足作文500字六年级篇一

五月份，我们学校举行了一次趣乐运动会，我们二年级是两人三足比赛。

我是和王悦宁一组的。早上还担心，我们跑不快。因为我们两个膝盖昨天摔去过，今天也还疼。担心要拖班级的后腿了。大家排着整齐的队伍到宽广的操场集合，再比赛。我们都耐心地等着。

比赛开始了，先一年级的比，接着，我们二年级的已经把绳子系起来了，准备开始比了。我和王悦宁是冲刺的。我在心里说：“亲爱的上帝啊，保佑我们不摔跤啊！万能的耶稣啊，保佑我俩的脚不痛了啊！圣母玛利亚，保佑我们班一等奖啊！”轮到我和王悦宁跑了，我俩一心想为班级争光，忘记了疼痛。配合的`非常好，不但没有摔跤，而且跑得飞快。这时，我感觉我的心像一个小闹钟。但愿这次是一等奖啊！

结果，真是一等奖。同学们都热血沸腾了，有的高兴得一蹦三尺高，有的高兴得手舞足蹈，有的同学和我一起喊“耶！”。我的嗓子都有点喊哑了。我们激动得满脸通红，高兴得不得了。

校园趣乐运动会，真是好玩极了！

两人三足作文500字六年级篇二

今天是星期一，由于本月三十日学校要举行六年级学生的两人三足接力赛，所以老师就在今天下午的体育活动课上进行班内的两人三足练习比赛。体育活动课的上课铃声一响，我们就和老师一起来到操场上。

老师首先将我们分成了两个小组。然后，老师把绳子交给每一个小组的前面两个人，并叫他们把自己和同学的中间两只脚缚在一起。等到他们缚好绳子，老师就说：“比赛现在开始！”我们组前面两人马上跑了出去。他们配合得非常默契，一步一步向前迈开大步冲向前去。对方组的两个人配合得不好，一个人在跳，另一个在走，一前一后别扭极了。我们组的两个人已经跑到了，他们两个人还在中间走呢。一开始，两个小组就拉开了距离。我们这一组的两个人一到我们这一面，把绳子解开就递给了我。我接过绳子蹲下就把自己和伙伴的脚用绳子缚住了。接着，我就指挥两个人同步跑了出去。我口中说：“一、二、一、二……”我们两个人配合得也非常好，所以跑得很快。不一会儿，我们就跑得了对面。

我立刻动手解开脚上的.绳子，然后就递给对面的同学。好，现在还是我们这一方领先。边上的同学在喊：“加油，加油！”大家兴奋不已。大张怡看到自己这一组快要输了，就开始做假。她另外拿了一根绳子，预先给自己这一边的人，让他们好节约时间。但是，这做假很快就给老师发现了，没收了他们的绳子。这样一来，我以为我们这一组肯定赢了。可是，由于最后一组两个人的绳子没有缚好，所以走出不远就散开了。只得退回去重新缚绳。虽然，他们后来跑得很快，可是已经晚了。因为对方已经到了终点。

唉，我们输了。我想我们只要吸取教训，在正式比赛的时候一定会取得胜利。

两人三足作文500字六年级篇三

新学期开始了，在同学们期待的目光中，“两人三足”的比赛开始了。

比赛前，裁判员宣布了比赛规则：每组两个成员，用绳子绑住相邻的两条腿，先到达终点的一组获胜。

比赛开始了，在裁判员的一声哨响下，只见两组队员都奋力向前跑去。跑在前面的.一组队员是丁丁和兵兵，只见他们彼此搂着腰，搭着肩，嘴里喊着“一二、一二”的口号，步调非常一致，速度也非常快。他们此刻一定在想：多亏我们在比赛前做好了安排，才能这样配合默契。他们的出色表现引起了同学们的欢呼和呐喊，尤其是梅梅和小强同学，一边跑着一边兴奋地大喊：“加油，你们太棒了！”

后面的一组队员是奇奇和明明，奇奇看见自己这一组落后了，就怒气冲冲地瞪着队友，我猜他一定是在想：都是你，走得慢，拖了我的后腿！明明看着队友瞪着自己，很委屈，我猜他一定也在想：我比你快，都是你在拖我后腿。他们俩一边瞪着对方一边跑着，惹得同学们哈哈大笑。

比赛结束了，获得胜利的一组当然是丁丁和兵兵了。

两人三足作文500字六年级篇四

编者按：《两人三足接力赛》写的是作者一个接力赛的故事，老师带领同学们到操场上进行一个两人三足比赛的趣事，这个游戏使作者收获了无穷的乐趣。

今天。

作文。

老师把我们带到操场上，大家一个个兴奋不已。我的心里却像十五个吊桶打水七上八下，生怕拖后腿。比赛马上开始了，只见参赛队员站在起跑线上，开始把腿绑环打结，徐献译小队的同学们非常利索地绑好了，顺利地向前跑去。我队的两名同学，由于获胜心切心里紧张，越紧张腿越不听使唤，郎悦名的手已经颤抖了，手忙脚乱的打着结。这时徐献泽的队员似离弦的箭般往回返了，他们手挽着手，肩并着肩，嘴里喊着"一二，一二"的。

口号。

徐同学的拉拉队员们奋力的喊着，他们越走越快这时，我队队员才把结打好，急得我直跺脚，我们队其他队员也沉不住气了，大声喊："快点，加油哇"我恨不得跑过去接替他们第一局，我队以失败而告终大家一个个唉声叹气，像霜打的茄子一般到了第二局，徐献泽成为我们的队长，他用他的聪明才智想起一个妙计，我们队员按照他说得做，果然第二局胜利了，我们队员高兴的一蹦三尺高，大家蜂拥得将徐同学团团围住，欢笑声，叫喊声，一浪高过一浪。

这个游戏，是我玩过的最好玩的游戏。这个游戏不仅带给我们无穷的乐趣，而且我们也学到一个道理：只要团结就会成功。

作者|四年级曹继元。

两人三足作文500字六年级篇五

今天我收获满满，这收获全部来源于今天这堂体育课。

“叮铃叮铃”上课的铃声响了，我们都很激动。为什么呢？这是因为体育老师说这堂课上我们将要玩一个游戏。同学们都围着老师，想从老师那里探点消息，可老师就是不告诉我们。

我们排好了队，走到操场上，老师开始宣布：“今天我们来玩‘两人三足’这个游戏。”“‘两人三足’怎么玩呀？”同学们疑惑地问道。老师说：“游戏规则是这样的：两个人一组，把每个人其中的一只脚和另一个人的一只脚拴在一起，最先到终点的一组就获胜了。”大家听了，都跃跃欲试。我和我的好朋友马美美一组，我和马美美身高差不多，所以迈步时也差不多，我们之间非常有默契，我俩都信心满满。

“预备，开始！”随着老师一声令下，我们就大步大步走起来，不一会儿就超过了其他组，眼看就要到终点了，张珊和李美慧追了上来，我们不分上下，离终点线就差一步之遥了，这时候，我和我的队友大迈了一步，正好踩上终点线，我们赢了！接下来是第二场比赛，这是由第一场比赛的前三组来参加。看看我们的对手，都是体育人才中的人才，我有些手无足措，但我还是勇敢的站在了起跑线上。“开始！”我听到命令后，和我的队友手缠手，尽量让我俩脚靠在一起，这样就可以步伐一致了。我们一开始走在前面，但我的队友不小心摔倒了，把我也拽了下去，其他组趁现在超了过去。我和队友失望极了，但是没关系，友谊第一，比赛第二。我把队友拉了起来，告诉老师我们退出比赛。

虽然我们失败了，但通过这次游戏，我的收获很大：“失败了不要紧，重在参与。朋友之间不但要有默契，还要互帮互助。不要只顾自己，而遗忘了朋友。朋友之间更要团结，只有团结做护盾，我们才能把失败抵挡住。”

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两人三足作文500字六年级篇六

你们一定都玩过这个游戏——两人三足跑吧！没玩过也不要紧，我来给大家说一下，游戏规则是这样的：两个人用绑带把各自的一条腿绑在一起，然后一起跑，先到终点的人获胜。正巧老师之前也带我们玩了一次。

今天是按照小组比赛的，五组一起比赛，我紧张地为金浩宇和张明鑫系好了绑带，退到一边。老师一声令下，十个人努力和队友保持均速，金浩宇和张明鑫很有默契，飞快冲向终点。哎呀！奇迹小组的绑带断了，有些尴尬地站在那儿。直到我们都回到起点，老师又给他们了一次重跑的机会，全班一起为他们加油，我大声喊：“加油！加油！”但一想到他可能会超过我们，我的声音立刻停了下来。不过我们还是赢了，老师奖励了我们一人一包瓜子仁。

回到班级，老师让我们交流了比赛心得，我发现获胜的小组派的队员都是朋友，他们俩常在一起，很了解对方，配合得很好，所以才能取胜。好玩的游戏结束了，也让我明白了合作的重要性。

今天，老师要带我们去广场上做游戏。游戏规则是：分成10个小组，每组5人，组长选择2个人去比赛。

下楼的时候，组长小李说：“小张和我去吧！”我们组都说行。第一场比赛开始了！因为我们是第二场才比赛，所以先在一边观看，在看的时候，我们班一起为比赛的同学加油。老师喊“开始！”有两三个组都摔跤了！由于有很多人跟着选手跑着，所以我都看不到精彩画面了，我心里想：为什么我不能跑快点？只好失落地等着第二场比赛。

终于等到我们组上场了，可在比赛中，我的小组不知道怎么回事，组长小李和小张萱不跑了。本来我们可以赢得第一名，我和其他组员都没玩到，就他俩上场了，两个人还吵了起来！小张自己没跑好，就回头不跑了！还要怪小李跑太快。

结果我们没吃到好吃的，我想如果不为一件小事而吵起来，可能就不会弄砸了。

两人三足作文500字六年级篇七

“加油！一二，一二！快跑啊！”真热闹，是什么情况？哦！原来是我们六年级学生在举行“两人三足”比赛。

老师给我们做了详细的指导：搭档要找和自己身高差不多的，绑脚时要绑得松一些，走的时候要喊着口号等。可以说这场比赛我们已胸有成竹。

我们班第一个出场，而且第一组就与众不同，是“三人四足”，可跑的还挺快，“啪”击掌了，另一边的男生像是得到了命令，拼命地跑了起来。一组轮下去，终于到我们了，我心里像有只兔子，“咚咚”地跳个不停，一遍一遍叮嘱郭玉莹不要迈错脚，不然会闹得人仰马翻。结果呢？我们迈得很快，配合还算默契，很快就跑了过去。

跑完后，我们和大家一起喊着：加油！加油！男同学们飞似的跑了过去。

我们班得了第六，虽说很落后，但我悟出了一个道理：螃蟹、天鹅、大虾一起拉车，天鹅向上拉，大虾向后拉，螃蟹横着拉，这辆车永远也走不动。所以，我们也一样只有心往一处聚，劲往一处使，才能成功。

虽说这次我们班输了，但我们明白了一个道理：只有团结才会胜利。

两人三足作文500字六年级篇八

“加油!加油!”我们实验小学的操场上正在举行最精彩的五年级两人三足接力赛，全场一片沸腾。临赛前，只见排头的两个同学表情严肃，全场静的连一根针掉到地上也听的见。“砰”的一声，发令枪响了，只见领先的两个同学协调的很默契，虽然他们左右腿绑在一起，但跑的也很利索。

眨眼间就冲到对面接棒同学的面前。就这样，运动员们紧张而有序，一棒接一棒地竞赛着。只听“扑通”一声。

(5)班队员掉棒了，真是坏事不过三。眼看只有三棒了，我是最后一棒，我得做好心里准备，我振了振精神，摩拳擦掌起来，两眼盯着我前一棒的队员。谁知他们居第四。

我暗下决心，只能超过一两名。“快，快，论到我们了!”我让搭档陆志雄做好准备，千万别掉棒。陆志雄接过棒，我们跑得特别快，结果还是第四名。

比赛结束后，我总结了一下，我们实力不差，原因是训练不够，俗话说:“熟能生巧。”这话一点也不错。失败是成功之母，只要赛前做好准备，胜利非我莫数，看今后的吧。

两人三足作文500字六年级篇九

今天我们的体育老师给我们布置了这一周的体育任务，就是全班分为10个组来举行一个两人三足的游戏比赛。比赛将于周五举行，于是我们大家都按照分组进行训练。两人三足游戏比赛就是将两个人的相邻的两条腿用绳子绑起来。然后两个人就只有三条腿了，然后几个小组进行比赛，看谁先跑到终点。这个比赛看得就是两个人之间的默契，要两人步伐统一才有可能会取得胜利。

随着我们私下的刻苦训练，我们终于等到了星期五了。比赛马上就要开始了。我们各个小组都是既紧张有期待。大家都在准备着，等一下如何赢得比赛。好，比赛开始，随着老师的哨声吹响，我们各个小组都向前跑着。跑到最前面的是小凤和李凯，只见他们同时迈出绑在一起的脚，然后有迈出没有绑在一起的脚，就这样向前跑着，速度非常的快。后来紧跟而上的是我还有徐菲，我们一直在后面紧追不舍，不知不觉中后面的队伍已经有步伐不一致而摔倒了。

随着第一队的人跑到终点，我们取得了第二名，后面陆陆续续的有人跑到了终点。这场比赛结束了。但是我们通过这次的比赛让我们看到了团结的.重要性，如果不团结没有默契的两人只会摔倒，只有团结有默契才能一起跑到终点。

作者通过这次的比赛，告诉我们在我们的生活中，做很多的事情需要的团结。只有团结才能很好地做好一件事情。

两人三足作文500字六年级篇十

星期四，我们学校举行了一场精彩的两人三足比赛。

一年级比赛一结束，我们二年级紧接着上场了。我排好队，看着同学们凝重的表情，顿时我的心就咚咚地跳个不停。这时，我班的朱馨瑶和陈佳露已站在起跑线上，伸出一手互相搭肩，身子紧紧地靠在一起，各自的一只脚紧紧地被绑在一起，做好了起跑的准备。哨声一响，她俩迅速迈出绑在一起的大脚，另一只脚紧接着跟上，嘴里有节奏地喊着：“一二一二”的号子，快步跑了起来。她们步伐协调，就像一个人在跑一样。终于跑到了对面，她们要把绳子解下来给下一轮的同学，可是越心急绳越解不开，急得脸都红了。我真为她俩捏一把汗。在一阵手忙脚乱后，她们终于解下来给下一轮的同学了，这时二班已领先了许多。但我们后面几组同学奋起直追，又反超了其他班。轮到我和李哲宇一组了，由于紧张，我似乎脑子一片空白，还是李哲宇眼疾手快，绑好绳子。他一发令，我终于缓过神来，像平时训练那样有节奏地向前跑。这时，我班同学的加油声震天动地，如号角如鼓点，激励着我，我顿时感觉有使不完的劲，不由自主地加快了步伐。但我忘了这需要合作，我一加快脚步，结果两人步伐不一致，李哲宇一个趔趄，我们俩差点摔倒，还好有惊无险。我俩迅速调整步子，终于跑到了终点。最后冲刺的是我班的最完美拍档，他们像一匹骏马似的冲向终点，夺得了第一名。

我们高兴得笑啊，跳啊，欢乐充满了整个校园。

两人三足作文500字六年级篇十一

今天，我在少年宫上看图写话的课，伦老师让我们玩了一个游戏―――“两人三足”。

我高兴极了，等老师把游戏规划宣读完后，我迫不及待地举起那胖乎乎的小手。

第一次请了李奥等四个男孩去比赛，李奥那组很团结，很合作，所以获胜了，而另一组却因为脚的事情输了。

第二次请了李文惠等四个女孩去比赛，结果李文惠那组赢了，我高兴地哇哇大叫，因为是我们赢了。分数变成了1：1。

第三次请了黄中杰等四个男子出来比赛，结果是黄中杰那组赢了。比分就了2：1。

比赛进行得相当激烈，到最后一次了，终于轮到我出场了。我的心情十分紧张，最后我们输了。总比分变成了2：2。

通过这次活动，我知道了团结协助是多少重要。