初一到初三物理知识点总结大全(模板18篇)

总结是对过去一段时间的工作或学习进行回顾和总结的重要环节。总结时要注意逻辑性，将事实和观点进行有机的组织，使总结更加有说服力。总结范文具有一定的参考价值，我们可以从中汲取一些写作经验。

初一到初三物理知识点总结篇一

首先要进行基础知识和基本方法为主的复习。把同一内容的复习分散在不同时间内进行的方法要比集中复习效果好得多，其主要原因是再记忆赶在了遗忘之前，巩固了记忆。

例如，就物理基本原理和规律、公式和单位，以及物理学史等内容，归类整理进行复习，这样既能掌握教材知识，又能达到“查漏补缺”的目的。要注意各个知识点之间的联系，逐步形成知识的网络结构和内在联系。特别是对初中物理的重点知识，要初步学习用知识结构图的形式把一章的内容联系起来，这样可以使所学的知识变得有意义和有条理，容易达到融会贯通的程度。

在练习中将知识点充分消化。

学习物理学的目的，是为了应用物理学的知识来解决问题，有些物理习题的解答过程就是在模拟解决物理问题。初中的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。

只有通过习题的解答，才能了解物理知识应用的条件，理解物理知识的内涵;才能培养自己具有一定的综合分析能力、运用数学工具解题的能力;才能培养自己的思维能力、理解物理研究的基本方法。

但是，许多人以为解题是提高自己考分的唯一有效的方法，从而使自己陷入题海。其实这也是不可取的，在解一定量的习题的前提下，对相同类型的习题进行比较分析是非常有效的一种方法，值得同学们去尝试。

认真看书，及时解疑。

在老师的指导下，我们应该认真阅读教材，要切实学懂每个知识点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;还注意课本的内容涉及了哪些科学方法，这些科学方法是怎样在习题中体现出来的，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题。

对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;以达到真正解决问题的目的。要学会积累，即记录自己学习物理成功的经验;记录自己在学习过程中曾经出现的失误。有人把自己在作业中、考试中解错的题目收集起来，编成《错解集》，在中考前认真地把这些题目再消化一下。

由于是完全针对自己的薄弱环节设置的措施，最大限度地提高了复习的效率，是值得提倡的。

重视实验，理论联系实际。

物理知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的，是一门实验性极强的学科。把理论知识与生活实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能加深对所学知识的印象，加深理解，巩固记忆。特别是电学中的实验题，没有平时对实验的经验积累，是不可能做到应付自如的。

客观真实，树立自信。

世上只有你自己最了解自己，学习上也一样。根据自己近两年来的物理学习经历，分析自己的水平，确定自己在物理学科方向的奋斗目标，这对复习过程有着深远的意义。这绝不是说上一两句空话。

你要把奋斗目标定得有一定高度，必须按照较高的标准去努力。客观地分析确定合理的目标，会对你的复习产生有利的指导作用。它可帮助你确定哪些地方需要多花些时间，哪些地方可以放过。

有人这样形容复习过程中的心理变化：一开始“不知道自己不知道”，即不知道自己哪些知识没有掌握;随着复习的深入，“知道自己不知道”，说明开始发现自己的缺陷了;到达复习最后阶段，却“不知道自己知道”，因此要时刻提醒自己“我行!我可以!”

初一到初三物理知识点总结篇二

2、用途：主要由性质决定。

3、还需考虑的'因素：价格、资源、是否美观、使用是否便利、废物是否易于回收利用和对环境的影响。

4、铁粉和银粉一般均为黑色

5、金属之最

地壳中含量最高的金属元素——铝 人体中含量最高的金属元素——钙

目前世界年产量最高的金属——铁 导电、导热性最好的金属——银

硬度最高的金属——铬 熔点最高的金属——钨

密度最小的金属——锂 熔点最低的金属——汞

初一到初三物理知识点总结篇三

(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。

(3)二力平衡的'条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：等大、反向、共线、同体。物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。

(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。

(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。

4、力和运动的关系

(1)不受力或受平衡力

物体保持静止或做匀速直线运动

(2)受非平衡力

运动状态改变

初一到初三物理知识点总结篇四

(1)电磁元件。它包括电流元件和电压元件两部分。转盘3下面部分是电流元件，它由铁芯4及绕在它上面的电流线圈组成;电流线圈匝数少，导线粗，它与负荷串联。转盘上面部分是它的电压元件。它由铁芯2及绕在它上面的电压线圈组成;电压线圈线径细。匝数多，承受负荷的全部电压，但只流过几毫安电流。

(2)转盘。它由铝制转盘3及转轴组成。

(3)制动磁铁。它是一块永久磁铁5，在转盘转动时产生制动力矩，使转盘的转速与负载的功率大小成正比。

(4)计数机构6。它由蜗轮蜗杆、齿轮机构组成，用于计量电能。

(5)支座。用于支撑电磁元件、制动元件和计数机构等部件。

(6)接线盒。用于连接电能表内外接线。

初一到初三物理知识点总结篇五

1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)。

3、音色：声音的品质特征;与发声体的结构和材料有关，不同的物体的.音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音色)。

注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;。

超声波和次声波。

2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音;。

3、常见噪声飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;。

5、控制噪声：(1)在声源处减弱(安消声器);(2)在传播过程中减弱(植树。隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)。

1传递信息(医生查病时的“闻”，打b超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等)。

2声可以传递能量(飞机场旁边的玻璃被震碎;雪山中不能高声说话;一音叉振动，未接触的音叉振动发生;超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器)。

看过上面的物理知识点后，相信同学们已经熟知声音的特性包括：音调、响度、音色了吧。接下来还有更多更全的物理知识等着大家来记忆哦。

初一到初三物理知识点总结篇六

电磁继电器是具有隔离功能的自动开关元件，当满足一定的条件时候，如电流、电压、功率、温度、压力、速度、光等就会改变原来的“通”“断”状态。可能你还不知道，电磁继电器目前已经广泛应用于家用产品，如汽车、空调器、彩电、冰箱、洗衣机等;也应用于遥控、遥测、通讯、自动控制、机电一体化及电力电子设备中。

汽车工业正在越来越广泛地使用继电器。比较常见的继电器有：启动电动机的启动继电器、喇叭继电器、电动机或发电机断路继电器、充电电压和电流调节继电器、转变信号闪光继电器、灯光亮度控制继电器以及空调控制继电器、推拉门自动开闭控制继电器、玻璃窗升降控制继电器等。

我们知道冰箱中的压缩机是间歇工作的。在压缩机启动时，需要主线圈和辅助启动的启动线圈同时有电流，压缩机转动起来之后，启动线圈就不需要工作了。完成启动线圈有无电流转换的就靠启动继电器(又称ptc启动继电器)。ptc是一种半导体晶体材料，在环境温度100℃以下，不带电的情况下，呈低电阻(约22ω)，通电后元件温度瞬间急剧上升，电阻增大，使启动线圈断路。压缩机就只靠主线圈的电流运行。压缩机运行过程中过载和过热都会导致烧毁电动机，为此冰箱中设有过载保护继电器，该保护器串联在压缩机的主线圈中，当电路因电流过大时，与之相连的电阻丝会发热，使相邻双金属片受热变形，向上弯曲断开电路，从而保护压缩机不被烧毁。由于保护器紧压在压缩机外壳上，所以双金属片又能感受机壳温度，若压缩机工作不正常，机壳温度过高，双金属片也会受热弯曲断开电路，因此该保护器有双重作用。在冰箱的冷藏室、冷冻室、冷藏室的背部各放一感温探头来感受冷藏室、冷冻室、冷藏室背部的温度，电脑控制器将这些温度与按键输入的温度值进行运算比较，通过控制压缩机和电磁阀的开停、通断分别控制冷藏室、冷冻室的温度以及冷藏室的化霜。

除了传统的继电器之外，继电器的技术还应用在其他的方面，比如说电机智能保护器是根据交流电动机的工作原理，分析导致电动机损坏的主要原因研制的，它是一种设计独特，工作可靠的多功能保护器，在故障出现时，能及时切断电源，便于实现电机的检修与维护，该产品具有缺相保护，短路、过载保护功能，适用于各类交流电动机，开关柜，配电箱等电器设备的安全保护和限电控制，是各类电器设备设计安装的优选配套产品。

继电器技术发展到现在，已经和计算机技术结合起来，产生了可编程控制器的技术。可编程控制器简称作plc.它是将微电脑技术直接用于自动控制的先进装置。它具有可靠性高，抗干扰性强，功能齐全，体积小，灵活可扩，软件直接、简单，维护方便，外形美观等优点。以往继电器控制的电梯有几百个触点控制电梯的运行，有一个触点接触不良，就会引起故障，维修也相当麻烦，而plc控制器内部有几百个固态继电器，几十个定时器、计数器，具备停电记忆功能，输入输出采用光电隔离，控制系统故障率仅为继电器控制方式的10%.正因为如此，国家有关部门已明文规定从起新产电梯不得使用继电器控制电梯，改用plc微电脑控制电梯。

初一到初三物理知识点总结篇七

包括：1。探究物质的比热容;2。探究导体电阻影响因素的实验;3。电流、电压、电阻，三者之间关系的设计实验;4。测小灯泡额定功率的实验;5。焦耳定律的实验;6。电磁实验。

(二)考前我们要对常考题型进行分类复习。

包括：1。动态电路;2。实际功率、额定功率计算;3。故障电路;4。家庭电路、电磁易错概念;5。电磁小实验;6。写关系式;7。特殊法测电阻、电功率;8。可探究科学问题实验;9。证伪实验;10。设计实验;11。实际生活电路计算。

(三)我们还要在审题和时间把控上下功夫，考前给自己规定时间做自我检测，用100分钟时间来完成一套往年的期末试题，一周至少一套，并且通过这样的检测，找到自己的疑惑点，并及时解决问题。

初一到初三物理知识点总结篇八

1.光源：自身能够发光的物体叫光源。

2.光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。小孔成像条件：孔要足够小特点：倒立、相似、与小孔形状无关。

3.光在真空中传播速度最大，是3×10米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×10米/秒。

4.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。

5.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。(注：光路是可逆的)。

镜面反射vs漫反射：镜面反射：平行光照射到光滑界面时，反射光线依然平行。

漫反射：平行光照射到凹凸不平的界面时，反射光线向四面八方散开。

漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。

6.平面镜成像特点：

(1)平面镜成的是虚像;。

(2)像与物体大小相等;。

(3)像与物体到镜面的距离相等;。

(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。

7.实像：由光线汇聚而成;虚像：一种视觉感觉，并不是由实际光线汇聚而成。

8.平面镜应用：(1)成像;(2)改变光路;(3)增大视觉空间。

9.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。

10.球面镜包括凸面镜(凸镜，发散光线)和凹面镜(凹镜，汇聚光线)，它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜;手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。

11.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。

12.光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角;入射角增大时，折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。(折射光路也是可逆的)。

13.太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。

14.光的三原色是：红、绿、蓝;颜料的三原色是：红、黄、蓝。

初一到初三物理知识点总结篇九

至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求会辨认）。

2、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；

透镜的厚度远小于球面的半径。

凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

焦点到凸透镜光心的距离。

通过两个球面球心的直线。

通过两个球面球心的'直线。

(o)即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。

初一到初三物理知识点总结篇十

是指对物质进行加热，使物质从固态变成液态的过程。它是物态变化中比较常见的类型。熔化需要吸收热量，是吸热过程。

2.晶体。

(1)定义：晶体是由大量微观物质单位(原子、离子、分子等)按一定规则有序排列的结构，因此可以从结构单位的大小来研究判断排列规则和晶体形态。

(2)特性：

晶体在熔化过程中温度不变。

晶体有一定的熔点，即熔化的温度。

不同晶体熔点不同。

3.非晶体。

(1)定义：非晶体是指结构无序或者近程有序而长程无序的物质，组成物质的分子(或原子、离子)不呈空间有规则周期性排列的固体，它没有一定规则的外形。

(2)特性：非晶体没有熔点。

4.影响熔点的因素：(1)压强(2)杂质。

初一到初三物理知识点总结篇十一

说明1 本知识点的重点是摩擦起电的原因。

说明3 知道摩擦起电的原因。

说明4 本知识点的预备知识点是摩擦起电、原子结构。

说明5 本知识点主要讲述摩擦起电的原因，它是研究电学重要的知识点。

核心知识

在通常情况下，原子是中性的，由原子组成的物体也呈中性。不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的'本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上;失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。

初一到初三物理知识点总结篇十二

1.一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。

2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

3.运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

4.势能分为重力势能和弹性势能。

5.重力势能：物体由于被举高而具有的能。

6.物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

7.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

8.物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

9.机械能：动能和势能的统称。(机械能=动能+势能)单位是：焦耳。

10.动能和势能之间可以互相转化的。

11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

初一到初三物理知识点总结篇十三

1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)

2.磁体：具有磁性的物体。

3.磁极：磁体上吸引能力最强的两部分叫磁极(磁体两端磁性最强，中间磁性最弱)

种类：能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做南极(s极)，指北的磁极叫做北极(n极)

作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

注：一个磁体分成多个部分后，每一个部分仍存在两个磁极

4.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

二、磁场

1.定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质我们把他叫做磁场。

2.基本性质：磁场对放入其中的磁体有力的作用。

3.方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点的磁场方向。

4.磁感线

(1)定义：描述磁场的带箭头的假想曲线，任何一点的曲线方向都与放在该点的小磁针北极所指的方向一致。

(2)方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的北极(n)出发，回到磁体的南极(s)。注：

1.磁感线是为了直观、形象的描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的，但磁场客观存在。

2.磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的;磁感线不相交;磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

5.磁场受力：在磁场中的某点，小磁针静止时，北极所受的磁力的方向与该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向与该点的磁场方向相反。

6.地磁场：

(1)定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

(2)磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。

(3)磁偏角：磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏移，这是由我国宋代学者沈括首先发现并记述的。

【方法】

1、注意区分带电性与磁性的不同：带电性是指具有吸引轻小物体的性质;磁性是指吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2、判断有无磁性的方法。

(1)根据磁性的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质，若能吸引铁类物质(如铁屑)，说明物体具有磁性，否则没有磁性。

(2)根据磁体的指向性判断：让物体在水平面内自由转动，静止时若总指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。

(3)根据磁极间的相互作用判断：将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性。

(4)根据磁极的磁性判断：a，b两个外形相同的钢棒，已知其中一个具有磁性，另一个没有磁性。具体的区分方法：将a的一端从b的左端向右滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明a具有磁性，否则a没有磁性。

一、电流的磁效应。

1.奥斯特实验证实电流周围存在磁场。

2.通电螺线管的磁场

(1)通电螺线管周围存在磁场，其磁感线与条形磁铁的磁感线形状相似。

(2)磁场方向与螺线管中的电流方向及导线的绕线方向有关。磁极方向和电流的关系可用右手安培定则判定：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则拇指所指的那端就是螺线管的北极。

3.电生磁的应用——电磁铁

(1)电磁铁：带有铁芯的螺线管，在有电流通过时有磁性，没有电流的时候就失去磁性。

特点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小和线圈匝数来控制。

(2)电磁继电器：电磁继电器是由电磁铁控制的自动开关，是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流通断的装置，可以进行远距离操作和自动控制。

工作原理：通过通断电流控制电磁铁磁性有无来工作。

二、电动机

1.能量转化：电能转化为机械能

2.工作原理：利用通电导体在磁场中受力运动

3.换向器的作用：使电流始终从一个方向进入线圈

4.电动机转动方向的改变方法

(1)将外部电源的正负极对调;

(2)将磁极(n、s)对调

1.发电机原理：法拉第电磁感应现象(闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动而产生电流的现象)

2.感应电流：由电磁感应产生的电流就叫做感应电流

3.直流电与交流电

(1)直流电：电流的方向不变，叫做直流电。

(2)交流电：家庭电路中的电流是交流电。

区别电动机与发电机：

看外电路是否有电源，有电源的是电动机，无电源的是发电机。

初一到初三物理知识点总结篇十四

物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物质叫磁体。磁体的磁极总是成对出现的。

磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁场方向：小磁针静止时n极所指的方向就是该点的磁场方向。磁体周围磁场用磁感线来表示。

地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。

通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。

通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定则来判定。

初一到初三物理知识点总结篇十五

发展 刻画人物，反映性格。

例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。

高潮 表现冲突，揭示主题。

例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。

结局 深化主题，留下思考。

例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。

环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。

自然环境 描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。

例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。

例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。

初一到初三物理知识点总结篇十六

水通过强磁场区域，可使水磁化，相比与普通水，磁化水有着许多神奇功能。

磁化水运用于人类的饮食起居，可改善人类的生活质量。

用磁化水煮米饭：米饭更可口，剩饭用磁化水煮与新米一样粘稠有香味。

用磁化水煮面：面条不粘连，煮饺子不粘，和面醒得快。

用磁化水煮汤：可使各种菜肴保持原味，更鲜美。

用磁化水熬中药：可使药物成分完全析出，增强药效。

用磁化水冲咖啡：更浓香，可长时间保持香味，消除刺激性。

用磁化水沏茶：可防止丹宁溢出，使茶味更甘醇、不涩苦、冷后仍可喝。

用磁化水清洗蔬果：清香可口，不易腐烂。洗葡萄隔夜后仍不招小飞虫。

用磁化水清洗餐具：不需用洗洁精(动物油除外)。

用磁化水解酒：多喝磁化水，可迅速解酒，不适感马上消除。

用磁化水洗脸：皮肤细嫩，防止黑斑、雀斑及皮肤老化。

用磁化水洗澡：可预防各种皮肤疾病，更可使皮肤细胞活化、有弹性。

用磁化水护发：可预防头皮痒、头皮屑、头发光亮柔顺，不用护发素。

用磁化水洗衣服：去污力强，省时、省水、省电、省洗衣粉。

初一到初三物理知识点总结篇十七

1、答题准确，单位统一，据定律、公式，要将不同单位换算成统一单位，采用国际单位制。

2、拿到试卷，仔细阅读，找到突破口，准确完整地答题，如字母符号要写清楚。

3、绘制电路图等一定要清晰、准确，注意实线和虚线、直角标记、箭头指向等问题，要充分利用直尺、三角板等工具。画电路图时连线交汇处要加黑点。

4、搞清楚各知识点之间内在联系，形成知识体系，联系生活实际。

5、遇到计算题先找出隐含的物理信息，理清思路，再规范作答，注意保持卷面整洁。

初一到初三物理知识点总结篇十八

导体是指电阻率很小且易于传导电流的物质。绝缘体，又称电介质，是一种阻碍电荷流动的材料。今天小编为大家整理了一篇有关初三物理知识点。

总结。

两种电荷：摩擦起电本领大，电子转移有变化；吸引排斥验电器，静电放电要注意。

毛皮摩擦橡胶棒，棒上负电比较强；丝绸摩擦玻璃棒，丝负玻正等电量。

电荷间的相互作用：电荷之间有电场，同种电荷相排斥，异种电荷互吸引。

电荷量及其单位：单位是库仑，简称库，符号是c。

常见的导体和绝缘体：容易导电是导体，不易导电是绝缘；铝铜经常做导线，自由电子能导电，橡胶自由电荷少，防止漏电和触电。

常以选择题、填空题的形式考查导体与绝缘体，电荷间的相互作用，物体所带的电荷以及电荷量。

导体、绝缘体都是由分子或原子组成的，因此都有大量的电荷存在。如果物体中自由电荷极多那就是导体，如果物体中自由电荷极少那就是绝缘体。因此，导体和绝缘体之间没有绝对的界限，而且条件变了可以转化。

例析：

绝缘体不容易导电是因为绝缘体中（）。

a.没有电荷b.没有自由电荷。

c.有大量自由电荷d.只有少量自由电荷。

解析：

在绝缘体中，电荷几乎都被束缚住了而不能自由移动，只有极少量自由电荷，所以不容易导电。

答案：d。

文章。

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