最新幼儿园班级读书节活动方案(实用18篇)

方案的制定需要团队协作和专业知识，可以促进合作与创新。在制定一个方案之前，我们需要考虑到各方的意见和建议。这是一份经过实践验证的方案，希望能对大家有所帮助。

幼儿园班级读书节活动方案篇一

活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

2、合理安排画面，体现活动情境。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

教师范画、蜡笔。

活动过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

教师：你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)。

教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

教师：你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考)。

教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色调的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规。

1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。

2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服!

3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束，整理桌面。

幼儿园班级读书节活动方案篇二

为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让孩子真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。

1、主持人（班长）：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心。

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

感恩你所有的所有。

主持人宣布活动开始。

2、主持人：听一听孩子的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》。

3、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位孩子讲述）。

4、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上。

5、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

6、主持人：现在请班主任讲话。

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到孩子们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们孩子和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

7、主持人：班会到此结束。请孩子们用实际行动“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”吧。

幼儿园班级读书节活动方案篇三

活动安排：

9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。活动目标：

1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。3、鼓励家长积极参与班级活动。活动准备：

1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

活动过程：

准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

2、传纸杯(双亲和孩子)。

目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。准备：纸杯和吸管玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。3、运“西瓜”游戏。

玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

4、运彩球。

准备：彩色的球、圈。

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

5、抢气球游戏。

准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

参加人员：小班全体幼儿、家长及老师活动设想：

上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。

此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动游戏化。

活动目的：

1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。

2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。活动准备：

1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)。

2.师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。

3.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。

4.活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。主持人：吴荣周雪芬奖品负责人：周冬安范丽霞幼儿负责人：姚小芳徐凤娇家长负责人：各班两名家长照相、摄影：各班两名家长幼儿及家长坐式：

奖品发放形式：每个游戏结束后，老师根据比赛结果，在幼儿额头贴粘贴画，活动结束后，到老师那里领取相应的奖品。

横幅：欢天喜地迎新年。

活动计时：90分钟(下午3：00——4：30)活动流程：

1.主持人致欢迎词。2分钟。

4亲子游戏：《喂桔子》(每次10个家庭，玩二轮，20个家庭)10分钟。

玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜。

6.亲子游戏：《吃爆米花》(每次10个家庭，玩二轮，20个家庭)10分钟。

女生：《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》。

全部：《六步洗手法》。

9.亲子游戏：《小乌龟找妈妈》(一次6个家庭，玩两轮，12个家庭)10分钟。

玩法：三个家庭一队，分两队，幼儿和家长相对站，幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈，妈妈和小乌龟一起爬过来，速度快的一队为胜。

10.展示活动：《我是双语小能手》5分钟规则：老师说汉字，幼儿和家长说英语。

11.亲子游戏：《妈妈找宝宝》|(每次5个家庭，玩二轮，10个家庭)10分钟。

玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。

背景音乐：《我的好妈妈》12.家长展示(小二班)5分钟。

13.亲子表演游戏：兔子和狼(小一班、小二班全体幼儿)5分钟家长扮演大树，孩子扮演兔子，一起听音乐玩游戏14.集体展示《数鸭子》5分钟15.结束语。3分钟家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家兔年快乐!

幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。

幼儿园班级读书节活动方案篇四

1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围。

2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量。

3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养。

（一）宣传阶段。（3月1日—30日）。

1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

2、制定班级的'具体活动方案并传至网站。

3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

1、班级活动：整理并美化图书角。

2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长：

（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站。

4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

5、记录家长借阅档案。

1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

3、教师活动：上传网站一份读书体会。

1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

4、评选“读书小明星”。

1、读书成果展。

3、评选书香宝宝。

幼儿园班级读书节活动方案篇五

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

快乐阅读，快乐成长。

1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日—4月29日）幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

3、“读书”活动。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

5、“有奖读书问答”活动。（4月18日—4月22日下午）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。

6、“童话故事”小剧场（4月19日早上）请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。

7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

9、读书节交流活动。（4月21日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。

10、读书节闭幕式（4月25日早）为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。

以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，推进学习型组织和学习型教师建设的创建，提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”，根据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读氛围，促进校园文化建设。

1、通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。

2、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。

3、通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

4、促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学习型教师创建的推进。

5、通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

6、通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

好书润心伴成长。

20xx年8月20日——20xx年10月20日。

1、读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。

2、进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书氛围。

3、精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著，及时记录精句妙段。教师好书推荐，进行经典段落诵读活动。

4、开展“手抄报制作”活动比赛。

5、开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。

组织不同形式的沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。

6、认真做好读书笔记：教职工在平时研读中应认真摘录要点，记下所思所得。认真撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”，在此基础上推荐交流人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，推荐参加征文比赛。

让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！

幼儿园读书月活动方案，幼儿园读书月是为了培养幼儿的阅读兴趣，让幼儿热衷于从书中寻找自己所需要的知识的一种活动方法，幼儿园读书月可以让幼儿拥有一个良好的阅读习惯。

幼儿园班级读书节活动方案篇六

活动目标：

1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

3.感受到节日的快乐。

4.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动准备：

有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。

活动过程：

一、经验唤醒。

提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?

请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。

教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。

二、交流画法。

1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。

3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。

三、幼儿创作。

重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。

四、作品展示评价。

1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。

3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

幼儿园班级读书节活动方案篇七

我们作为21世纪的好孩子，必有属于自己的骄傲与责任，为了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的好孩子。

文明——它体现在生活最最细微处。这不仅要体现在语言上，更要集行为文明、思想文明于一体，这样才能做一名真正文明健康的好孩子。

首先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。你不经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。

其次，还要做到行为文明。行为是否文明，直接代表了个人的文明程度。因此，在日常生活中，你的行为一定要规范，要时时刻刻做文明事，而文明的行为就从你捡起一片纸屑，做过一件好事中流露出来。

对于大孩子来说，仅仅是语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的文明。什么是思想上的文明，当我们看到地上的的纸屑，有的人能够弯腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，我们能不能主动弯腰把它拾起来，它是一种文明意识，是一种境界，也反映了一个人思想道德素质。

文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们大孩子多彩生活中不可忽缺的一部分。为了明天更加美好，让我们大家一起行动起来，争做一名文明的大孩子。

管晨宣读。

首先非常感谢我们化工班的孩子为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动。孩子们！本次班会大家都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的想法，如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风，这是本次班会孩子们要探讨的话题。

刚才，有的孩子还反思了自己以前有些行为做得不够好，距离文明要求还有差距，我们有理由相信我们有勇气在今后的生活和学习中做得更好。希望通过今天的这次班会，使我们每一名孩子都能感受到文明的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明成为我们每个人的自觉言行，让文明不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的母校建设成为文明校园做出应有的贡献！树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

幼儿园班级读书节活动方案篇八

孩子的成长离不开书，也离不开阅读。书能美化人生，孰能上善厚德；为了让孩子在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，我园结合“4.23读书日”开展一系列的活动，进一步让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

“随阅读旅行，让心灵成长”

1、读书节启动仪式。

宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿及家长参与活动的兴趣。

2、“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣传栏展示活动。

幼儿园各班级根据班级特色活动的开展及实践活动布置一个以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题内容的读书节宣传展板进行园内展评。

3、“亲子共上一节课”活动。

按照计划每班邀请家长和孩子共上一节早期阅读特色课，要求教师精心准备，激发家长参与活动的兴趣，从而让亲子共同体验读书的乐趣。

请每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进行交换，体验带一本书看多本书的快乐。此活动在家长接孩子离园时进行，由团支部青年教师具体负责。

各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人进行有奖读书问答活动。

6、“童话故事”小剧场。

请大二班幼儿将事先编排好的童话剧在梦想剧场进行展演，幼儿园各年级组轮流安排观看。

7、“故事大王”巡演。

每班选派1-2名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出“故事大王”。激发幼儿讲故事的愿望。

8、“我的`故事书”设计活动。

在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

9、“教师自制图书”展评。

每位教师利用业余时间自制一本图书，读书日期间进行展评。

10、“家园携手，让阅读融入幼儿生活”家庭教育讲座。

由家庭教育指导师组织中大班家长学习有关亲子阅读的指导方法及注意事项等内容。

11、“早期阅读”家教知识咨询。

由园内家庭教育指导师向家长发放有关亲子阅读的指导菜单，推荐好的有关亲子阅读的方法及书籍，并帮助家长解答有关教育的疑难问题。

12、读书节闭幕式。

为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。

读书节启动仪式。

全园教师、幼儿及家长。

亲子共上一节课。

各班教师。

各班级教室。

教师、幼儿及家长。

“我的故事书”设计活动。

各班教师。

各班级教室。

教师、幼儿及家长。

“家园携手，让阅读融入幼儿生活”家庭教育讲座。

一楼多功能厅。

中、大班家长。

4月21日-23日。

“故事大王”

巡演。

梦想剧场。

4.21日小班组。

4.22日中班组。

4.23日大班组。

4月21日-23日。

亲亲书堡。

4.21日中班组。

4.22日大班组。

4.23日小班组。

4月21日-23日。

“童话故事”小剧场。

一楼多功能厅。

4.21日大班组。

4.22日中班组。

4.23日小班组。

4月18日-25日。

“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣传栏展示活动。

幼儿及家长。

4月18日-25日。

“教师自制图书”展评。

教师、幼儿及家长。

4月21日-25日。

教师、幼儿及家长。

4月21日-25日。

“早期阅读”家教知识咨询。

幼儿及家长。

读书节闭幕式。

教师、幼儿及家长。

幼儿园班级读书节活动方案篇九

为了进一步浓厚某某小学书香校园的氛围，进一步培养全校学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过开展读书活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。

让读书成为习惯，让书香伴我成长！

全体师生。

组

长：xx。

副组长：xx。

成员：各班语文教师及搭班教师。

评委：各班语文教师。

成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、打分、比赛工作。

1、预赛：各班语文教师本周认真开展预赛，分别选出优秀选手三名参加全校决赛。

2、各班参加决赛的学生名单、节目须在某某之前上报。节目要报串词的也一并上报。

3、决赛：下星期各语文教师带参赛学生准时到指定地点参加比赛。

可编辑word,供参考版！准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书活动，以达到比赛活动的预期效果。

（1）、低年级为故事会。

（2）、中年级为成语故事和名人故事。

（3）、高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）。

（1）、读书笔记、读书卡片的展示。

（2）、（3x6年级）读书征文比赛展示。

（3）、（1x2年级）绘画展示“我与书的故事”（时间另行通知）。

4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

5、评委打分：各班语文教师为本次诵读比赛的评委，遇到本班的选手不进行打分。五位评委教师分数相加，最后取平均分，即该学生的最后得分。

6、分数汇总：

待定。

低、中、高段各评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个。

幼儿园班级读书节活动方案篇十

将怪兽之家悬在半空，幼儿自由选择各种纸球，站在规定位置，对准怪兽进行投掷。

玩法二：棒球比赛。

将幼儿分为两组，每组7―8名，幼儿可自己推赶球，也可将球传至同伴，以打进球门为胜。

玩法三：运球。

两名幼儿为一组，将纸球放在塑板或围巾上，两人合作，快速奔跑，将球运至终点。

玩法四：海狮顶球1．用纸棒顶住纸球，比一比谁的纸球在棒上坚持时间长。

2．用纸棒顶住纸球，绕过障碍物走。

玩法五：抬花轿。

幼儿两人一组，手拿小棒对持而立，将球放在两根小棒上，合作将球抬至终点(如球掉下需返回原地重来)。

幼儿园班级读书节活动方案篇十一

1、进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情。

2、能大胆地表演出农民伯伯耕种各种劳作物。3、用各种形式制作各种礼物送给农民伯伯，表达自己对他们的感激之情。

表演区：草帽、锄头、汗衫等。

动手区：卡纸、皱纹纸等。

阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。

1、教师：小朋友们，刚才我们认识了农民伯伯、了解了农民伯伯劳作的情景。知道了农民伯伯为了给我们种出丰硕的`粮食、蔬菜、果实等付出了很多，很辛苦。

3、请幼儿说说自己的想法。

小结：有很多小朋友说到了要珍惜粮食、不浪费来尊敬农民伯伯。那现在我们来玩有关农民伯伯的区域。

1、教师：小朋友们、你想通过什么方式来表达对他们的爱呢?

小结：我们可以制作不同的劳动工具，比如“草帽、锄头、镰刀”等。也可以来表演农民伯伯劳动的情景。还可以把他们劳作的情景画下来装订成书。

1、表演区：老师给你们准备了草帽、锄头、汗衫等。你可以在那里表演农民伯伯做事。种稻子、锄草、插秧等。

动手区：有卡纸、皱纹纸等材料，你可以用它们来制作农民伯伯劳动的工具。

阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。

2、幼儿自选区角进行活动，老师巡回指导幼儿活动。

幼儿园班级读书节活动方案篇十二

系列活动一：“快乐成长”才艺比赛（12.23—12.2612月29上午）。

系列活动二：亲子活动“亲子新年会”（12.30上午）。

具体内容：

【系列活动一：“快乐成长”才艺比赛】。

活动简介：各园区可根据小班级部班级数实行调整，建议每项内容幼儿都能参与，以跨班参赛的形式实行，每班教师各承办一项比赛，并负责比赛的组织和准备。

活动内容：

活动一：开杯乐（科学）。

准备：套盒玩具三套，桌子两张，座位安排成马蹄形。贴纸奖品若干。

规则：2或3人一组同时参赛，根据套盒玩具，会把玩具从大到小垒高，完成者即有贴纸奖励，若又对又快，则得贴纸两张。

活动二：说说乐（语言）。

准备：提前告知家长配合，协助孩子准备一首短小的儿歌，较熟练地诵读。

规则：幼儿依次展示，根据幼儿展示情况综合评定，分别得1—3个贴纸。

活动三：涂涂乐（美术）。

准备：圣诞树画纸、用彩色手工纸剪好的彩球纸片若干、贴纸奖品若干。

规则：幼儿对圣诞树实行涂色，并能将彩球粘贴在圣诞树上。老师在每张作业单上以贴纸多少给予初步评价（1—3张贴纸）。

活动四：闯关乐（健康）。

准备：布置场地（彩虹隧道、体操垫、彩圈若干）。

规则：设置钻彩虹隧道、爬体操垫、跳彩圈三个连续“闯关”小游戏的情境，引导幼儿完成三个游戏项目。视幼儿参与的积极性和完成情况给予小贴纸鼓励和奖励。

活动五：叠叠乐（生活）。

准备：枕巾大小的毛巾5条，桌子2-3张。

规则：5人一组同时实行，在规定时间内对折毛巾2—3次，做到较平整。

【系列活动二：亲子活动“亲子新年会”】。

活动准备：1.饺子皮、饺子馅、一次性餐布（以班级为单位配备）。

2.能容纳小班级部家长及幼儿活动的场地、游戏物品及舞台。

3.家长邀请涵、主持人、音响等。

活动内容：

活动一：亲子包水饺。

以班级为单位，每位幼儿邀请一位家长来园参与活动，与家长一起包水饺庆祝新年，感受新年的到来。

活动二：亲子新年会。

1.幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（能够表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。

2.亲子游戏类：以级部为单位，每班根据游戏人数要求派出家长幼儿代表实行游戏。

（1）包饺子（亲子互动）。

规则：集体实行，家长将孩子抱在怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。（可反复两次）。

（2）围围接力赛。

准备：帽子、围巾、手套5-10套。

规则：5-10个家庭一组同时实行，幼儿再起点处戴好自己的帽子、围巾、手套，然后快速跑到对面的家长处，帮家长围好围巾（要求围巾要绕一圈），速度最快者获胜。

（3）喂娃娃。

准备：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干。

规则：5-10个家庭一组同时实行，家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起，家长抱着孩子跑到对面，孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里，在规定时间内，终点处碗里豆子最多的家庭获胜。

（4）占圈。

准备：20个圈、音乐。

规则：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中，没有占到圈的家庭离开，然后依次减少圈，最后占到圈的家庭为胜利者。

（5）抓尾巴。

准备：尾巴10条、音乐。

规则：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。

（6）叠报纸。

准备：报纸20张、音乐。

规则：音乐响起时家长和幼儿站在报纸上根据主持人的要求模仿相对应动物的动作，音乐停止时，家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上，反复操作数次，最后看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。

3.亲子祝福类：

（1）打扮自己。提供彩带、毛根、纱巾等，也可提前请幼儿带来各式帽子或打扮的道具。

（2）欢乐舞。家长幼儿集体跳欢乐舞。

（3）印唇印。为每个孩子准备一张爱心彩纸，请妈妈为孩子涂上口红，并协助幼儿将唇印印在爱心上，张贴在祝福墙上。

幼儿园班级读书节活动方案篇十三

每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，没有安全就没有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我们的每天的生活中存在着不安全的因素。下面就我们班的情况，做一下安全隐患排查和整改方案。

1，晨间有孩子会提早来幼儿园，在老师没有上班的情况下。这样就存在着一定的安全隐患。整改方案是，我们会和家长沟通，在老师上班的时间内送孩子入园。

2、晨间入园时，有孩子会比家长提前跑上教室，家长跟在后面，这样也不安全。整改是，一定是家长手拉孩子的手入园交给老师。3、孩子入园后在区域里活动，在区域的材料上的卫生，如如锐器伤害，工具使用的安全等等。在整改时，投放材料的时候就注意到这些问题，才会好一些。还要随时的观察和体型提醒小朋友注意这些问题。

4、孩子上下楼梯时，要注意提醒孩子注意走楼梯的右边，而且要不推不挤，一个一个台阶的下楼梯，不能从多个台阶上跳下，注意安全最重要。

5.孩子如厕时存在的安全隐患最多，整改方案是，每次孩子如厕必须有两位老师一前一后带幼儿，前一位老师必须先到厕所把水渍拖干净，在幼儿如厕的时候，男孩必须背靠背小便，这样避免尿到其他小朋友的身上。在洗手时水龙头开的小一点，避免水溅到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在卫生间打闹，避免孩子一不小心摔倒。老师还要提醒孩子，卫生间有开水炉子，时刻注意，避免烫伤。如厕完毕，前一位老师带幼儿离开，而后一位老师要做好善后，一起进教室。

6、和孩子组织活动时，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如书写时不要让孩子用铅笔向着小朋友，自己不能带刀具之类，不能自己削铅笔等。

7、用餐和喝水安全也是同样重要，在用餐和喝水时提醒小朋友，不要讲话，嬉笑打闹，避免呛着噎着，还注意防烫伤，注意热水热汤，老师要跟上时刻提醒幼儿。醒幼儿正确的睡姿，不要趴着睡。还经常巡视被子有没有捂住呼吸等情况。看有没有不舒服的情况，有很多感冒的孩子，会睡着的时候发烧。值班老师时刻警醒，并巡视。还要给孩子盖好被子，以防感冒。

9、幼儿户外活动时，两位老师一定清点好孩子人数，组织好孩子的活动，不能让孩子无组织无纪律的乱跑，防走失，防止摔伤以及磕碰伤。

10、幼儿离园时的安全更重要。在这方面我们老师更要提高警惕，放学时首先要清点孩子的人数，把后门及卧室门关好，避免孩子自己离开教室，提醒家长排队接孩子，不准进入教室及卧室内。家长凭卡接孩子，没卡者一律不放孩子走，特殊情况需要家长在备忘录上签字。早班接待家长，晚班一定组织好孩子，并且注意人数的变化。老师默契配合好，直至孩子全部安全离园。

11、班室内安全隐患，防止门挤手，注意电源。不在教室跑和打闹，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。带班老师严格组织好孩子的活动，每周上好安全教育课，学习安全儿歌，教育孩子时刻记住安全。经常和孩子做好防震防火安全演练等。

12、经常检查班级的各项器材，发现有坏的，有安全危险的及时上报，不能拖拉将就，预防在先，把所有的安全杜绝在门外。

13，和家长做好沟通，经常温馨提示家长安全的重要性。提醒家长接孩子时不能将车停放在幼儿园门口，堵住交通。不在幼儿园门口购买没有安标着的食品。接到孩子后要手拉手离开幼儿园，不能在幼儿园逗留玩耍，以防止安全事故的发生。

14、如发生任何安全事故，及时上报园领导，及时寻求解决的方法，不能自作主张，老师也要做到有组织有纪律。

以上是我们班自己排查的安全隐患及整改措施，有不当之处，请领导提出不足，我们将继续仔细的把安全工作做细。为了孩子的安全，我们的工作能够顺利的开展，我们时刻保持警醒，时刻把安全，放在工作的首位。

每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，没有安全就没有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我们的每天的生活中存在着不安全的因素。下面就我们班的情况，做一下安全隐患排查和整改方案。1，晨间有孩子会提早来幼儿园，在老师没有上班的情况下。这样就存在着一定的安全隐患。整改方案是，我们会和家长沟通，在老师上班的时间内送孩子入园。

2、晨间入园时，有孩子会比家长提前跑上教室，家长跟在后面，这样也不安全。整改是，一定是家长手拉孩子的手入园交给老师。

3、孩子入园后在区域里活动，在区域的材料上的卫生，如如锐器伤害，工具使用的安全等等。在整改时，投放材料的时候就注意到这些问题，才会好一些。还要随时的观察和体型提醒小朋友注意这些问题。

4、孩子上下楼梯时，要注意提醒孩子注意走楼梯的右边，而且要不推不挤，一个一个台阶的下楼梯，不能从多个台阶上跳下，注意安全最重要。

把水渍拖干净，在幼儿如厕的时候，男孩必须背靠背小便，这样避免尿到其他小朋友的身上。在洗手时水龙头开的小一点，避免水溅到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在卫生间打闹，避免孩子一不小心摔倒。老师还要提醒孩子，卫生间有开水炉子，时刻注意，避免烫伤。如厕完毕，前一位老师带幼儿离开，而后一位老师要做好善后，一起进教室。

6、和孩子组织活动时，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如书写时不要让孩子用铅笔向着小朋友，自己不能带刀具之类，不能自己削铅笔等。

7、用餐和喝水安全也是同样重要，在用餐和喝水时提醒小朋友，不要讲话，嬉笑打闹，避免呛着噎着，还注意防烫伤，注意热水热汤，老师要跟上时刻提醒幼儿。

8、在幼儿午休时，值班老师，要时刻注意幼儿的情况。在幼儿进入卧室就要检查幼儿的手里，口袋里，有没有小玩具小东西，避免幼儿在睡觉时把这些异物放入耳、鼻、口内，睡觉时提醒幼儿正确的睡姿，不要趴着睡。还经常巡视被子有没有捂住呼吸等情况。看有没有不舒服的情况，有很多感冒的孩子，会睡着的时候发烧。值班老师时刻警醒，并巡视。还要给孩子盖好被子，以防感冒。

9、幼儿户外活动时，两位老师一定清点好孩子人数，组织好孩子的活动，不能让孩子无组织无纪律的乱跑，防走失，防止摔伤以及磕碰伤。10、幼儿离园时的安全更重要。在这方面我们老师更要提高警惕，放学时首先要清点孩子的人数，把后门及卧室门关好，避免孩子自己离开教室，提醒家长排队接孩子，不准进入教室及卧室内。家长凭卡接孩子，没卡者一律不放孩子走，特殊情况需要家长在备忘录上签字。早班接待家长，晚班一定组织好孩子，并且注意人数的变化。老师默契配合好，直至孩子全部安全离园。

11、班室内安全隐患，防止门挤手，注意电源。不在教室跑和打闹，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。带班老师严格组织好孩子的活动，每周上好安全教育课，学习安全儿歌，教育孩子时刻记住安全。经常和孩子做好防震防火安全演练等。

12、经常检查班级的各项器材，发现有坏的，有安全危险的及时上报，不能拖拉将就，预防在先，把所有的安全杜绝在门外。13，和家长做好沟通，经常温馨提示家长安全的重要性。提醒家长接孩子时不能将车停放在幼儿园门口，堵住交通。不在幼儿园门口购买没有安标着的食品。接到孩子后要手拉手离开幼儿园，不能在幼儿园逗留玩耍，以防止安全事故的发生。

14、如发生任何安全事故，及时上报园领导，及时寻求解决的方法，不能自作主张，老师也要做到有组织有纪律。

孩子的安全，我们的工作能够顺利的开展，我们时刻保持警醒，时刻把安全，放在工作的首位。

改革开放以来，我国的幼儿教育发展迅猛，取得了令人瞩目的成绩。但是幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异。因此大班的幼儿教育至关重要，因为它是幼儿园和小学的一个衔接。长期以来，“幼”“小”都忽略了两者在教育。

教学。

方面应有的区别和联系，造成了目前幼儿园与小学低年级，在教育教学的内容、要求、形式和方法方面缺少过渡，出现明显的“脱节”现象。

1.理论研究上的问题。

幼儿园班级读书节活动方案篇十四

亲子同乐活动。

主持人：xxx。

xx班xx班xx班。

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

1、录音机、音乐磁带《xxx》、《xxx》、《xxxx》、的士高音乐。

一、主持人开场白：

(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!

新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”

亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《xxx》)。

宣布迎新年亲子活动开始。

二、师幼家长表演：开开心心做体操。

三、家长才艺展示。

四、放《xxx》歌曲。幼儿同唱“新年好”

一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的'一曲《xxx》道出了浓浓的过年情。

五、亲子游戏。

我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!

1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)。

主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：易拉罐18个(3个×6组)。

游戏规则：

6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)。

2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个)。

主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!

游戏准备：床单3条。

游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。

发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!

3、找宝宝(每组8个家庭，游戏进行2次)(黄色16个)。

游戏准备：床单8条。

游戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行游戏)(红色27)。

主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：准备9个呼啦圈。

游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)。

毛毛虫游戏(18个粉红色)。

主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。

活动准备：地垫若干连成3长条。

参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

活动玩法：

家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

六、教师家长表演。

再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福!

七、结束语。

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

幼儿园班级读书节活动方案篇十五

根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：

一、家长工作。

1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。

3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。

4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。

二、各领域主题教育内容。

1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》。

2、社会领域——修补图书。

3、艺术领域——手工活动：制作书签。

三、日常教育活动。

1、图书漂流：每个幼儿自带2—3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。

2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。

3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。

1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。

2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演——三只蝴蝶。

幼儿园班级读书节活动方案篇十六

此次班会是在幼儿园一年级第二个学期的期中考试后进行，孩子们经过差不多半年的时间对幼儿园学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌握一定的技巧和方法，所以整个班级的学习成绩一般，部分孩子与人交往存在一些问题。

举办此次班会不仅仅是让孩子们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让孩子们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。此外，孩子们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。还有就是引出孩子面对学习、生活中各种挫折的思考，增强孩子意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导和督促作用。

2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪励志演讲录》。

3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人；每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节；并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。

4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的孩子的学习苦恼，并整理成一小段文字；并请两三个学习优秀的孩子在活动中谈谈自己的学习经验。

1、主持人宣布此次班会开始。

2、播放导入歌曲《我相信》，让孩子们边唱边听，认真领悟歌词的意思。（5分钟）。

3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料。（2分钟）。

4、各小组按照组次的顺序来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事（安排两三位孩子分工来讲小故事，另外两三位孩子各谈一点感悟）、朗诵关于励志的诗词（诸如一人两三句，然后接下去）、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些简短的表演（小品、舞蹈、乐器演奏）等等。（每组5到6分钟，用时20到30分钟）。

5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对孩子们的努力做出肯定和鼓励的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到孩子们遭遇到的实际情况，并问孩子们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请孩子们交流一些自己在遇到此类情况的解决办法。（20分钟）。

6、老师正确引导，总结孩子们遇到的'一般问题并给予正确科学的处理办法。（10分钟）。

7、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，让孩子们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之后，让孩子们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其意见。（用时10分钟）。

8、老师过渡到此次期中考试情况，真正给孩子们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的孩子们对于学习方面的问题，请学习优秀的孩子们作经验介绍，并让孩子们正确看待学习过程与结果。

9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，并尽量给孩子们多一些学习生活中的正能量话语，让孩子们意识到“直面挫折，阳光成长”的励志重要性。

10、宣誓《励志倡议书》，并大声合唱《相信自己》。

11、活动之后，每位孩子针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。

此次班会不仅积极发挥了班委的组织作用，也在班会的前期准备中充分调动班上孩子的积极性，让他们以小组合作的形式来讨论对“挫折”的一些理解和表演，让孩子们真正参与到此次班会的筹备环节中来。班会进行的过程中，由孩子们各种形式的表演来对“挫折”的定义和解决措施进行直观的展示、演示，一方面给孩子们一个展示自我的舞台和平台，尤其是要引导平时在班上有点内向的孩子来大胆表现自己，锻炼自身的同时让孩子们有更多的机会来熟悉了解彼此，另一方面通过这种丰富多彩的形式来吸引孩子们的注意，增加他们对“挫折”的感性认识，以及让他们逐步了解一些解决“挫折”的基本办法。

然后就是老师对孩子们所展示的“挫折”的深入剖析，继而再过渡到孩子们对学习生活中的困惑，由大到小由深到浅，让孩子们自由发言、分享交流，让孩子们真正认识到挫折就在自己身边就是自己所遇到的各种烦恼事，并且在老师的引导中逐步掌握解决挫折的办法。后面我再以典型榜样来给他们更深层次的对于“挫折”的感受，让俞敏洪等人物的经历来给他们心灵上情感上的冲击，再让他们进行讨论，在讨论中思考，在思考中形成对挫折的正面认识。

当然，典型事例给孩子们更多的是一种情感上的冲击，但是他们所遇到的挫折更多的是学习上的种种困惑而引起的问题，所以我采取让班上学习成绩较优秀的孩子来讲述自己的学习方法，传授学习经验等，让孩子们对于解决学习困惑有一个方向指引，也让孩子们形成一种互相学习、良性竞争的氛围，这也有利于班级良好学风的。营造。后面的《励志倡议书》及合唱，甚至是给自己写勇敢面对挫折的信，这些都是再次激发孩子们对于战胜挫折的一种必胜信心和积极行动，也是使班级孩子团结一致、共同“奋斗”的一个情感上的升华。这个过程可能由于安排环节过多，导致时间要用两节课完成，但是我希望能通过这些环节的层层深入，让孩子们对于挫折有更清楚的认识有更积极的感知，能真正对他们的学习、生活带来一定的帮助！

幼儿园班级读书节活动方案篇十七

根据温州市教师学科素养提升工程和教师继续教育工作的要求，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，以建设书香校园为载体，以提升教师的专业素养为重点，通过开展读书活动，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，进一步促进教师的专业化成长，提升学校文化品位。结合本园实际，特制定本实施方案。

1、通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，形成积极进取、努力学习的氛围。

2、通过读书活动，使教师转变教育理念，积极参与教育改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。

3、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的。需要。

4、以读书活动搭建教师专业成长的平台，切实解决教育教学中的问题，成为教师成长的主要途径。

5、通过读书活动，构建有特色的书香校园文化。

为保障教师读书活动的有序有效开展，特成立读书活动领导小组。

组长：章晓芳。

成员：黄晓聪黄海泉郑艳。

全体教师。

20xx年9月——20xx年7月。

1、制订读书计划。

每位老师制定本学年读书计划。

2、将教师读书活动与园本研修结合起来。读书活动中要做到集中学习和自主学习相结合，理论学习与实践指导相结合，通过、沙龙、心得、小报、征文、交流等多种形式让每一位教师在读书活动中得到收获和提升。全园开展围绕选定的书目读书心得体会比赛活动。

3、教师围绕选定书目或者自选教育书刊，开展“两周一阅读”活动。

4、教师个人读书与读书笔记将纳入教师继续教育学时。读书笔记可采用批注的形式直接记录在书本上，也可进行理论摘录，但必须有3篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思（每篇不少于600字）。

5、每学年结束，教师必须上交一篇读后感，参加园优秀读书心得评比，及时将教师、教研组读书活动心得和成果进行推广。（保证5%上传至县教师进修学校网站）。

6、表彰读书先进。

优秀读书教师条件：

（1）教师必须完成规定的书目阅读，完成较高质量的读后感，并上传教师进修网站；

（2）学有所用，开展课堂教学方式改进见成效，在学校开课中得到教师的一致好评。

1、《静悄悄的革命——创造活动的、合作的、发思的综合学习课程》[日]佐腾学著，李季湄译，长春出版社。

2、幼儿园教师教育丛书《幼儿园教育观新论》、《幼儿园科学教育》、《幼儿园数学教学手册》。

3、《朗读手册——大声为孩子读书吧》[美]吉姆。崔利斯著，沙永玲麦奇美麦倩宜译，天津教育出版社。

4、《学前教育科研方法指导》胡育主编，上海教育出版社。

5、《发现孩子——了解和爱孩子的新方法》[意]玛利亚。蒙台梭利，中国发展出版社。

6、魏书生著《教学艺术》。

幼儿园班级读书节活动方案篇十八

活动目标：

1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。

3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。活动过程：

一、开场：

1、师幼共致新年贺词。

新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的距离；新年染红了我们快乐的生活；当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝新年的到来；在这里，我们代表小朋友给爸爸妈妈爷爷奶奶拜年了！祝大家：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福！

2、齐唱：《新年好》（中英文）。

二、主题活动：

（一）、幼儿节目展示：

歌曲：《下雨天》《小兵》《合拢张开》《小黑猪》等。

儿歌：《小雨伞》《大布袋》。

（二）、家长表演节目：

小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。

（三）亲子游戏:。

剥桔子比赛：活动准备：小桔子35只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

抢气球游戏：

活动准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

6、家长游戏《十二生肖成语大全》。

运用击鼓传花的游戏，请出四位家长，抽出生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠。

7、揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。