总结是心灵的反思之镜，让我们能够更加明确自己的定位和目标。提高工作效率已成为现代人面临的一大挑战。请阅读以下相关内容

校园策划书篇一

活动细节：

1）参赛的`15为选手报上菜单！

2）选手依据菜单买菜，记录下花费！

3）30分钟为限。

晋级方式：超时者淘汰。

色——5分。

香——5分。

味——5分。

选出10人参加下一环节。

奖项设置：淘汰者一人一个笔记本加水杯，晋级者不颁发奖项。

l落“汤”鸡。

校园策划书篇二

xx年12月7日周五晚6:30——8:30。

逸夫楼演播厅。

（一）前期工作。

1、宣传。

2、节目准备主要由文艺部的同学负责节目的报名及排练指导。

第一次彩排（初定）于12月2号。

第二次彩排（初定）于12月7号。

预演（初定）于12月7号日左右。

3、活动所需物资：

1、舞台装饰：气球、彩带、地毯。

2、舞台效果：激光机、泡泡机、烟雾机（尽可能地有）。

3、后台设备：灯光设备:彩灯、频闪灯、筒灯。

4、嘉宾席：节目单。

本次活动时间为xx年11月29日至12月7日。

（一）、晚会准备：

1、与组织部及时做好沟通和人员安排协调；

2、秘书部、社会公益部及时做好工作的沟通；

3、12月2日确定主持人四名（两个男生、两个女生）及主持稿；

4、与各节目负责人商定节目细节并商讨流程。

（四）、晚会后期安排：

1、活动结束，所有演员代表及工作人员上台合影留念；

2、组织部、外联部成员组织观众保持秩序离场；

3、各个部组织所有同学收拾会场（打扫场地及整理搬运道具）；

4、活动结束后一周之内各部门上交活动总结（交给组织部，由组织部进行汇总）；

5、宣传部，传媒部负责对晚会的记录并上传影音资料至学校网站。

校园策划书篇三

一、主持人讲开头语。

亲爱的同学们：你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方快乐生活吗？

你想在一个环境优美、四季如春的校园学习成长吗？

校园，是我们学习和工作的重要场所，校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。对我们大家来说都是非常重要的。为此，我们今天就以“爱我校园从我做起”为主题召开一次班会，为建设我们的美好校园出谋划策。

提问：那么同学们，你觉得我们学校的环境怎样呢？

二、大家畅所欲言，谈谈自己对学校环境的看法。

三、老师点评讲解。

1、一下课，小卖部的门口就挤满了人，同学们捧着一块块零食，咬着一支支冰棍，吃着、笑着、闹着从小卖部出来，一部分同学就随手把包装袋丢在地上。风一吹，花花绿绿的包装纸满天飞舞，在我们的校园里“偏偏起舞”。还有在教室里面，也时常有同学把废纸随手乱丢在地上。

所有的这些，都跟我们的校园是极不相称的。我相信，没有一个同学希望在这样一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

2、提问：每当面对这样的情况时，你都是怎样对待的呢？

请同学来说说，

（1）当你发现地上有垃圾的时候，你会怎样做呢？

（2）当你看到有同学在乱丢废纸或其他垃圾的时候，会对他说些什么呢？

学生讨论交流，并请个别回答。

3、师作评价：同学们说的'都对，可是光一个人做就够了吗？

同学们，爱护校园环境，人人有责。当你想随手丢掉废纸的时候，请你多走几步路，把它丢到垃圾箱里；当你走在操场上，看见地上有一片纸时，请你弯腰捡起来。如果我们人人都这样做，那么我们的校园将会是多么美丽、整洁啊。

4、同学们，光是爱护我们校园的环境卫生就够了吗？

不够，我们还应当爱护整个地球妈妈。

四、评一评：

以前老师听说过这样一件事：有两个外国人，象我们平时一样走在大街上，不同的是他们手里拿着香蕉皮在逛街呢。这时迎面来了一个骑车的青年人，将手中的饮料包装盒随手扔在了地上，在不远的地方就放着一个垃圾桶，其他路过的几个人，也很自然的从这个饮料盒上踩过了。而这两个外国人却很“特别”，其中一位捡起了饮料盒，连同他们手中的香蕉皮一起丢进了垃圾箱里。

1、就是这样一件小事儿，你觉得谁做得对，谁做的不对呢？

五、做一做：

1、师小结：爱护环境是我们每一个人的责任，地球是属于我们每一个人的，我们都应该去保护它。优美的环境让我们懂得爱护珍惜它；优美的环境让我们更加文明；优美的环境让我们道德高尚，学会做人。让我们都行动起来吧，告诉大家一起来保护我们的校园，让我们在一个绿树成荫、鸟语花香的地方快乐生活吧！让我们在一个环境优美、四季如春的校园学习成长吧！

让我们人人都行动起来，下面请班长向大家读出倡议书吧！

2、你能把你收集到的环境保护宣传语告诉大家吗？

学生个别回答自己收集到的宣传语。如：爱护环境，人人有责。爱惜地球就是爱惜我们的生命。

3、那么你想让你的宣传语被大家看到吗？你想你制作的宣传画张贴在校园的某些角落吗？那么就动起手来，把你的宣传语画出来吧，老师也做了一些这样的宣传语图画，师展示绘制的宣传语图画。

4、生根据老师提供的图画进行模仿或创造。

5、对学生的画进行多方式评价并展示或做黑板报张贴使用。

六、总结。

校园策划书篇四

三、承办单位：“云之花语”社团。

四、指导老师：易伟。

六、活动目的：本次活动旨在以花感人，以花育人，让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化，并结合自身的创造力和想象力，一展掌控花卉艺术的能力，提高感受美，欣赏美的水平，从而进一步培养实际动手能力和合作精神，有效的提高大学生的综合素养。

云之花语”社团全体成员。

学府校区。

1、活动一：命题插花作品。

本次命题插花作品为现场表演，参赛的小组通过抽签抽取作品的题目，每个参赛小组由2个同学组成。（配设计图）。

2、活动二：创意胸花作品。

本次创意胸花为现场表演，命题不限，重在创意，每个小组完成一个。

3、参加表演的人数根据当时具体情况而定。

花材，桌椅。

据各个活动方案所需要器材具体情况，由“云之花语”社团负责人拟定。

园林系团总支。

“云之花语”社团。

xx年3月12日。

校园策划书篇五

b、加强大一新生和高年级同学的了解、交流：

c、宣传学生党支部，使得新生队学生党支部有一定认识；

d、培养学生党员的服务意识。

：主要以北校区为主。

建筑学院学生党支部第六、第七支部。

建筑学院地理科学专业12级新生，学生党支部第六、第七支部的学生党员。

一）、前期安排：

a、活动方式：此次活动以分组形式进行，即将12级新生分成若干组，每组分配几名学生党员，给每一组指定具有标志性的建筑物或景点，由党员带领，新生去寻找。

b、分组安排：

2、）要求新生带迎新期间发的学校缩略图，以便查找；

3、）党员只能提醒新生地点的大致方位，不能提新生寻找；

4、）做好防暑准备，带防暑降温药品以及饮用水。

以以上活动安排为准进行，具体突发情况，视情况而定处理。

详见《新生游校园总结》。

建筑学院学生党支部第七支部9-10。

校园策划书篇六

为充分展示我校学生的个人才艺和少年风采，进一步繁荣校园文化生活，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，我校决定举行校园才艺大赛，以张扬学生个性，培养学生特长，让每个学生都体验成功与快乐。

组长：刘向辉。

副组长：郭新爱。

组员：吴友文廖必树何平徐志明余金鸿级长。

体艺组全体教师。

1、郭新爱：负责活动的策划。

2、何平：负责各年级参赛人员名单的收集和节目单拟定。

3、徐志明：负责节目的评委工作。

4、余金鸿：音响背景。

6、杨芳（音）：负责准备参赛节目音乐。

7、聂淑芬：摄影报导。

8、杨芳（体）：舞台催场。

9、吴友文：舞台道具。

10、廖必树：会场秩序。

11、一至八年级级长：本年级参赛学生报名。

12、杨洋：主持稿及主持人培训。

13、魏宝宁、罗雪珍：节目主持人。

20xx年6月12日15：00（周五）。

一到八年级学生均可报名参加。

演唱、舞蹈、器乐演奏、小品、相声、朗诵、快板、演讲、微型情景剧等。

一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，优秀组织奖2名(集体奖)。

1、班主任要高度重视，要善于挖掘人才，积极组织学生报名参赛，由班主任将本班参赛学生报到级长处，要对选上的参赛节目进行指导，对组织得力及获奖学生多的班级授予“优秀组织奖”荣誉称号。

2、鼓励学生参赛，每位学生限报两个项目，多报无效，每班1-3人（节目），每个项目表演时间不低于3分钟，主要以个人参赛为主，小组参赛人数不能超过4人（含4人）。

3、各级长要严格把好关，选取1-3人（节目）参赛，务必在6月12日（周五）15：00前将年级报名表上报何平老师处汇总和制作节目单。

4、6月12日17：00前确定比赛节目单，然后依据节目单由杨洋老师负责撰写主持稿并培训主持人。

5、徐志明老师负责制订评分表，选定艺体组老师担任评委和统分员，确定和上报获奖名单，包括优秀组织奖。

6、各负责人务必认真履行职责，精心准备，加强沟通交流，团结协作，确保比赛圆满成功。

校园策划书篇七

随着生活水平的提高，喝咖啡逐渐成为一种生活方式，在最易接受新鲜事物并有着强而稳定消费力的校园，自然成为了咖啡入驻的重要场所。

咖啡已经成为人玫通交流和自我享受的重要场所，对于校园而言，它是学习，聚会，交流，休闲的理想之地。

咖啡不仅仅是一种饮料，而是一种氛围文化和生活追求。校园咖啡厅不不单丰富了校园生活，还可以有着高文化素质的师生来较高的品味和精神享受。

学校园是人口极为密集的场所，有着稳定的消费市场，且需求旺盛，也因此导致咖啡厅竞争激烈易于效仿。

作为校园生活的补充与丰富，学校师生需要一个便利的休闲娱乐及学习交流的场所。

通常学周边周边都分布有咖啡厅，奶茶厅，ktv等众多餐饮娱乐场所，以长江学为例，长江学周边就有很多奶茶店和ktv，市场竞争非常激烈。想要在激烈的竞争中胜出，则必须发挥自己的优势，树立特的形象和品牌文化，为顾客创造差异化价值。

(1)便利，场所就设立在学校周边，节省顾客的时间成本。

(2)环境较为简单，适合学生，不复杂。

(3)易于结队消费，使师生口口相传，形成口碑效应。

2，校园咖啡厅的劣势。

(1)实力不及专业咖啡厅，影响力较弱。

(2)消费群体单一，而且消费时间集中在中午和晚上，增加了运营费用。

(3)经营面积有限，难以扩发展。

(1)消费群体集中，消费潜力巨。

(2)学生都是年轻人，一旦形成习惯和消费偏好，易形成顾客忠诚。

(3)学校缺乏新颖有特色咖啡厅。

4，校园咖啡厅的威胁。

(1)市场进入成本较低，容易出现模仿和跟进的竞争者。

(2)学校周边其他的餐饮场所竞争激烈。

5，消费者分析。

校园市场潜在顾客年龄，收入，消费习惯较为单一，主要为学生和教师两个的群体，其中学生数量最，教职工较少，则长江学又以专科生生最多，本科其次。在学校中，寝室，教室，食堂三点一线的生活迫切需要丰富。咖啡厅等休闲娱乐场所迫切需要丰富，咖啡厅等休闲场所为师生们提供了别样的选择。而还有一个被忽略的人群，那就是情侣。这个需要安静的两人世界，谈情说爱，交流感情的的场所，校园的咖啡厅最合适不过。

1，咖啡厅环境。

环境优雅，整洁舒适，这些都是在咖啡厅必须享受到的感觉，环境，气氛，服务等也是吸引消费者的重要原因。随着校园生活越来越丰富，学生消费的水平越来越高，而他们对于消费环境的要求也是越来越高，除了整洁干净卫生之外，同时也希望进入校园咖啡厅的时候会给他们一种很有创意的感觉，给学生消费者深刻的感官印象。

(1)咖啡厅要给人新鲜感，不需要做过多的装饰，但是整体气氛还是要与咖啡厅的文化想结合，体现出咖啡的历史文化。

(2)既然做的是咖啡厅，那么咖啡制造工艺就要地道，味道纯正，可以在显眼的地方制作咖啡，呈现给消费者。

(3)保证咖啡厅的内外整洁，卫生间的情节。

(4)保证服务人员的素质，最好是能做到服饰统一和特设计。

在开始服务工作之前可以对其进行咖啡的培训，了解咖啡的历史和知识。

(5)实时的对校内进行广告宣传，传播咖啡文化。

2，产品策略。

以经营咖啡为主，其次可以经营一些别的饮料，小点心，简餐，也可以定制一些小礼品，促进品牌形象的树立，同时定期举办主题活动。

学生经济收入有限，推出基本款饮祁配点心小吃，单品饮料，特色推荐，套餐等从低到高档次系列，并采取限时折扣和积分制度。

3，广告。

在校门，食堂，图书馆等人流量的地方张贴或者发放宣传单。也可以在校园bbs发布消息。

校园策划书篇八

以唱响心灵之曲，丰富校园文化为主题。每一个人都有自己的梦想，有很多人通过坚持不懈的努力实现自己的梦想，实现人生的价值，创造自己这个世界。而我xx只是想给自己搭建一个舞台让自己自由的歌唱，让心灵之声没有束缚的回响。

为丰富校园文化活动，展现我校大学生积极向上的精神面貌，倡导健康高雅的文化活动，推动高雅艺术在校园的发展，引领我们做先进的文化倡导者和实践者，通过个人音乐会的形式来证明xx高等专科学校艺术教育系师生的努力和成果汇报展演。同时，也是对作为21世纪的大学生在校努力学习的检测。

通过本次音乐会，人生一次，让自己的梦想飞翔！每一个人都有追求梦想的权利，让大家看到不一样的xxx，看到在舞台上为艺术而跳动的一颗狂热的心，听到我的心灵之声，用心在歌唱的声音。

继承和发扬校园文化精神，营造浓厚的校园文化氛围。同时，让更多的同学对音乐有个全面的了解和认识，使我们的校园充满活力和青春的气息。

xxx，24岁，现就读于xxx高等专科学校艺术教育系音乐表演专业。曾参与多种类型的演出，在校期间成绩优秀每学年都获得系奖学金和声乐单项奖，曾获得过国家一等奖学金优秀学生干部等荣誉称号。担任班上学习委员，还担任学校白鸽表演队队长，在职期间曾多次组织学校各项大型文艺演出，都取得了圆满的成功，得到学校老师和同学的一致好评。我的梦想是在大学期间能开一场属于自己的毕业个人音乐会。24岁的我，没有华丽的外表，也没有德高望重的名声，但是，凭着追求梦想的那份执著，对音乐的不懈追求，成就自己的梦想！转眼间，大学生活就要结束。三年来，在贵州商专艺术教育系这片充满希望的沃土上，勤采朝露夕英，广沐春光秋韵，贪婪地撷取着一颗颗神秘而耀眼的珠玉；三年来，五线谱上跃动的音符，教室里朗朗的书声，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美丽的风景；三年来，母校的温馨，恩师的教导，同窗的情谊，成为我战胜自我、战胜困难无尽的动力。离别之际，情意难舍，为感谢母校两年来的培养，对以前所学知识做以总结，特以唱响心灵之曲，丰富校园文化为主题，举办这次毕业独唱汇报音乐会。

xxx。

1、晚会名称：xxx个人独唱音乐会。

2、晚会目标：展现xxx艺术教育系声乐专业教学成果。

3、演出时间：待定。

4、演出地点：待定。

5、主办单位个人：艺术教育系声乐10一1班xx。

6、承办单位：

7、赞助单位：

校园策划书篇九

为了帮助学生树立健康的法律意识、道德意识及公民意识，促进青少年健康成长，姜店中学严格落实县局通知精神，高度重视校园欺凌专项治理工作。并利用12月12日和13日两天的时间，开“两会”，办“两报”，通过“三举措”集中开展了专项治理活动。

“两会”即班主任会和主题班会。12日上午该校召开班主任会，传达县局精神，部署校园欺凌专项治理工作。与会人员一起学习了5月9日国务院教育督导委员会办公室发布的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，分析和研究了该校校园欺凌情况，讨论并通过了校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案。

有效的应对措施。教育学生珍爱自己的生命，尊重他人的生命;培养乐群品质和协作意识，处理好校园中的人际关系;学会调控自身情绪，理性对待竞争、化解矛盾;自觉抵制校园欺凌现象。

“两报”即手抄报和班级板报。会后，各班都给学生布置了作业：反思自己的行为，写随笔，谈感受;每班出一期专题板报，每个学生办一份以“我们都是一家人”为主题的手抄报。通过搜集材料，学生更深刻地认识到校园欺凌的危害。

“三举措”，即进行一次校园矛盾排查，一次学生心理集中摸排和疏导，一次校园欺凌事件处理。13日上午，各班主任采取明查、暗访、调查问卷等方式，对各班问题学生、留守孩子、单亲家庭学生等进行心理摸排，对本班同学之间的矛盾、对学生存在的暴力倾向进行集中排查。并根据矛盾的不同程度自行解决处理或上报学校安办，排除了安全隐患，从源头上遏制了校园欺凌的发生。13日下午，分管安办的副校长、安办主任、班主任又联合心理健康咨询教师对各班问题学生、留守孩子、单亲家庭学生进行细致的心理疏导，用爱心与智慧一一打开了他们的心结。该校还对校园内存在的两起勒索事件进行严肃处理。一方面根据新出台的制度予以处理，并在全体学生会上通报;另一方面联合家长，对施暴者进行严厉的批评教育，打消他们的暴力倾向。

通过以上专题教育和治理，该校提高了全体学生的法律意识和道德意识，净化了校园文化环境，为打造和谐平安校园奠定了良好基础。