通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，从而更好地发挥自己的优势和弥补短板。在撰写总结时，我们需要全面回顾所涉及的方方面面，不可偏颇。大家可以参考以下总结范文的结构和语言表达方式。

教师工作回顾与反思汇总篇一

在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：

一.教学方面：

一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。

一、培养学生优良的行为习惯。

初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

二、培养处理意外事件的能力。

作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

三、培养团结协作的精神。

在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。团结协作的精神就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。

四、注重德育教育。

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康快乐地发展。

回顾一年的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利;坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质;乐于接受学校布置的各项工作。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，工作报告不以分数作为评价学生的唯一标准。

不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，工作总结努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师工作回顾与反思汇总篇二

20_年马上就要过去了，怀着无限憧憬与未来的伊泰煤制油，想说的很多，而现在切切实实也让我看到了很多。充满热情与提高自我的一年，我更加坚定了自己的信念.现将一年的总结汇报如下，请领导对我工作中的不足给出意见，在今后的工作，我将不断完善自己，努力让自己做得更好。

在行政部工作期间，努力学习实际公文操作，了解办公室各项事宜，包括会议制度的管理，接待客人的礼仪等其他。在领导交办的任务当中，都能按照领导的要求完成。由于所学专业并非秘书专业，不懂得东西及时向领导请教，在此，感谢我过去的领导，感谢当初他们对我的谆谆教诲。相信在行政部工作中学到的东西在我一生中都会受益。由于个人病情原因，在7月份，向公司领导提出申请来到合成油车间。

来到车间，始终没有什么高傲或一些不切实际的想法，而是努力地尽快适应工作环境，张主任为了让我能尽快地融入这个团体，给了莫大的帮助。毕业已过一年，由于在行政部工作，所学专业没有得到很好的巩固，所以自己很明白在很多方面已落下别人，为了尽快赶上自己的学习，虚心请教车间的各位师傅大哥，包括我们的工程师人员。由一个不懂，到现在能懂，而且已学会了怎么学习这个过程，深感高兴为自己的所学。同时，这个过程，我也明白一个化工装置对员工要求的严格性，所谓组织性、纪律性，今天看来已远超过字面上的意思。

特别是在实习那段日子，师傅们给讲解的一个个活生生的例子，时刻提醒着我，要做得就是不断努力学习，无论是设备方面的知识，还是实际的工艺流程，丝毫不可马虎、大意一点，相反，是要处处小心，处处留心。只有熟悉了图纸上的那些东西，在实践中再加不断摸索，我相信一定会把工作中的失误降到最低。一年来，车间具体完成的工作有：协助车间其他人员完善车间六项制度的建设，还有就是学习了合成工段的主要工艺，合成工段不仅在我们车间是重点，对于煤制油公司来说也是重点，所以在学习的过程当中，每一个工艺指标都没有放过，每一个操作步骤都详细作了记录。同时，在学习了一段工艺过后，又把过去所学专业，重新温习了一遍，包括各种泵、压缩机、换热设备、各种塔的原理。

今天，我抱着希望，抱着一种信念来到__x公司，而今又来到合成油车间，我想我终不会为自己的这种选择而后悔，甚者遗憾。我相信，在我们车间张主任的带领之下，今后一定会有质的提高。

教师工作回顾与反思汇总篇三

1、抓中心句在初读课文、扫清字词障碍后，我从课题引入：刚才大家都发现了，本单元课文的题目大部分都带有引号，我们通过前面几课的学习，知道了《“黑板”跑了》中黑板指的是(生答马车车厢的后壁)，晚上的“太阳”中太阳指的是(生答电灯)，那么，本课中，“闪光的金子”又是指什么呢?请你们再一次认真读读课文，从课文中找出带有这个题目的句子，画一画。生通过读文，很快找到了最后一句。指名读，让学生说说从这一句知道了什么。师根据学生的回答，在课题下板书：徐虎美好的心灵。

2、找句子，抓重点词，品读。(1)找句子，师：为什么说徐虎的心灵像金子一样美好呢?请你们细心地默读课文，从课文中找出能证明徐虎心灵美好的句子，画出来，并想一想，你画这一句的根据是什么?待会儿与大家交流时发言才能使大家信服。(2)交流，品读聪明的学生果然能抓住主要的句、段进行汇报。刘星魁第一个发言，就读了第四段。(二年的孩子还缺乏精细的梳理能力)我肯定了他的好眼力，继而请大家就第四段进行搜索，学生能抓住徐虎的心理活动、语言“心里很着急”“不能再耽搁”发言，有一个细心的孩子还找到了“深度近视眼镜”来说明徐虎在夜晚工作起来不方便，可他都没考虑自己，只想着别人。更让我意外的是，有一个平时不怎么出色的孩子，居然说：从七点，到凌晨两点多，徐虎不是整整工作了七个多小时了吗?他不累吗?通过品读，徐虎不考虑自己，想别人之所想，急别人之所急的高尚品格就如春风化雨般地渗入了孩子的心灵。

教师工作回顾与反思汇总篇四

20_年x月，我从大学毕业来到了琼海嘉积二中，开始成为一名高一物理教师。紧张忙碌的高一上学期结束了，回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，也有不成熟。

今年，我一共带四个班级的物理，二班，四班，七班，十班。二班是重点班，其他三个班是普通班，每个班都有每个班的特点，二班作为重点班，学生基础较好，学习的兴趣也比较高，学习的态度也非常好;四班是普通班中最活跃的班级，学生整体的学习状态也很好，课堂气氛比较活跃;七班，相对来讲两极分化比较严重，有一些不学习的学生，也有很多特别学习的学生;十班，作为我的带班主任的班级，相对来说学习物理的积极性比较高，学习状态良好。所以在教学中我尽力去根据实际情况选择教学方式，引导学生去学习。在教学上，我主要是这样做的：

首先，改变学生对物理的看法，增强学生学习物理的动力。作为物理一科，在高中来说是相对较难，相对不好理解的科目，知识的转变，学习方式的转变，难度的增加，和学生对物理的了解，使学生在心里上对物理有个不好的印象，觉得自己学不好物理。所以在教学中，我先从心里上，通过课下的交流，让学生从心里接受我，接受我教的科目;在学习兴趣上，给学生讲解物理与实际的联系，增强学生学习物理的兴趣;在课堂教学中，尽量摆脱物理枯燥的知识，用幽默与实际的联系让学生轻松学习;在课后的学习中，经常鼓励学生，从学生做会每一道题中去激发学生学习的兴趣和热情。总之，在教学的过程中，我秉承让学生接受我这个老师，接受我物理这个科目，接受高中物理的学习方法的原则，从而为以后的学习打下良好的基础。

其次，在常规教学中，我首先注重初高中知识的衔接，将高中复杂的物理问题与初中相对简单的问题相衔接，降低问题的难度。高一物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。其次，根据学生的基础较差，我在教学中，注重基础知识的学习与讲解，只有打好基础才能更好的理解后面复杂的问题，所以我注重基础知识的反复理解运用。第三，坚持循序渐进，螺旋式上升的原则。正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深;教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如受力分析，从最初简单的找物理受到的力，到进行力的合成与分解，再到应用牛顿第二定律将力与运动结合起来求解问题。一步步循序渐进，增强学生的学习能力。第四，加强学生对知识的运用能力，高中物理对学生定量的计算能力要求较高，所以在物理教学中，我采取的方法上在一节新课过后，让学生做相应的习题，讲解习题，增强学生对知识的运用能力。第四，在思维方式上，让学生从能听懂新课，理论知识，到能够听懂习题，再到最后能够独立的做题，独立的思考这样一个过程去学习。培养学生独立思考与独立解决问题的能力。最后，在课后的辅导上，无论课堂上还是课后，我都尽量去解决学生所有的问题，也利用放学后的空余时间给学生解答问题，我相信，只要学生肯学，能够会做一套题，那么就会越来越有信心去学习更多的。

第三，在教学中还存在的问题和我自身的不足。在教学中，我发现我现在的学生数学基础较差，对三角函数等的掌握不好，这对受力分析有很大的困难，其次学生的自主学习能力不强，总是遇到困难就退缩，不敢独立去做题。这对真正掌握知识还有很大的困难。最后，从我自身的角度讲，作为一名刚刚毕业走到工作岗位上的老师，我缺少经验，虽然责任心强，但是往往对重难点的把握不够，使问题在讲解的过程中容易理解。

教师工作回顾与反思汇总篇五

今天，我上完了“闪光的金子”这课，略有一点体会：

一、良好的导入，引发学生探求知识的兴趣和欲望。在教学时，我先出示徐虎的照片，然后揭题，就是这样普通的人，却被人们称为“闪光的金子”，这是为什么？这以问题的提出，使学生的意兴上又起了波澜，产生了学习的欲望。

二、换位思考，体会徐虎的伟大。徐虎的事迹平凡而伟大，只有通过换位思考，才能体会到。所以，我抓住文本的空白引导学生想象，徐虎遇上了哪些困难，又是怎样克服的，使得徐虎的形象更加丰满，再来品读语言文字，就非常感动了。

这是一个真实而感人的故事，讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上，想群众所想，急群众所急，热心为附近居民排忧解难的动人事迹，赞颂了徐虎全心全意为人民服务的高尚品质。

在教学中，我让学生充分朗读，通过这些语言材料感受徐虎全心全意为人民服务的品质。在朗读的基础上，指导学生通过比较抓住一些关键词来体会句子中所含的意义，如：

1、箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。开箱时间19时间。

2、箱上写着：附近居民水电出现故障，急需修理的，请写清地址投入箱内，本人将提供服务。开箱时间19时。让学生比比两句话的不同及读后的感受，在比较，感悟，朗读中明白徐虎急群众所急，服务态度热情。

第四自然段比较具体地记叙了徐虎为住户连夜疏通管道的一件事，在教学中，通过阅读，让学生初步懂得写一件事需要哪些要素，从而为今后练习写记事的片断打下基础。

教师工作回顾与反思汇总篇六

上大学快一年半了，可这些日子却和我们在高中时想的完全不一样，高中虽苦虽累但我们过的很充实，可现在呢?很多的时候都在虚度光阴，有时候心里充满负罪感，我们的大学生活大多如下：

1，学习，随着高考压力的释下，我们丧失好好学习的动力了，取而代之是无所谓，上课时各种情况都有：有的玩手机，有的打情骂俏，有的睡觉……反正学习的很少，记得刚上大学时，要提前半个多小时去占位，才有个好位，可现在呢?提前去的是为了坐后面，后去只有坐前面。

3，人际要么尔庾我诈，要么固守自己的小天地，真心之人太少。

大学是我们面临的最后一片净土，让我们好好善待，愿它能为我们开出希望之花。

教师工作回顾与反思汇总篇七

时光流逝，岁月如梭，一眨眼就站在xx年的门槛前。回顾过去的一年，在自己的身上发生了太多令人难忘的事情，有欣喜有忧愁，有开心有郁闷，夹杂了太多的情感在其中，有些事也许是我终生难以忘怀的，可谓刻骨铭心！

要回顾与总结的事情太多太多了，值得回忆与反思的东西也不在少数。回顾过去，是为了更好地展望和憧憬未来。人不能活在过去的回忆中，但人也要学会总结和反思过去，汲取过去的经验与教训，在成功与失败交织中学会生活，走向成熟。

今天的课上，我预祝了我的学生元旦快乐，新年快乐，希望他们在总结和反思过去一年的学习与生活的基础上规划新的一年奋斗目标，新年新气象，祝愿他们在xx年一切皆好，万事皆如意，心愿都实现！期待他们新的一年在学习上取得更大进步，百尺竿头，更近一步。言为心声，我对学生寄托了美好的'学习愿望，那我也不能落后啊，为人师表，我也要规划来年的学习与工作计划。因此，有必要先来回顾过去的一年里，我把自己在业务学习方面情况总结与反思如下。

在业务学习方面，我能认真参加各类培训学习与教研活动，及时总结学习心得体会，如参加xx年常州市政治教师暑期培训班学习，在两天内认真听取了有关领导讲话、专家报告和经验交流并做好了详细的学习笔记。又如，在xx年7-8月代表学校参加了常州市网络团队比赛，我与校内其他两位年轻政治教师一起精诚合作，奋力拼搏的结果是获得代表武进区参加常州市选拔赛并最终获得常州市网络团队比赛中学政治组一等奖（市第二名）。除了生病请假的三个月，无法参加学校与外面的教研活动外，我均能积极参加学校、组内的集体研讨活动，严格遵守学校的各项教育教学常规细则，积极投身高效课堂改革实践之中，按时参加相关项目工作室、团队建设等工作并认真完成分配给自己各项的任务。

在个人读书学习方面，我比较重视个人的读书学习，在xx年里读了不少好书（有一部分时间是拜疾病“赐予”的，3-5月份在家养病期间来读的），仅凭读书笔记和印象记忆，大致读过以下一些教育教学类书籍：

1、《学孔子当老师的智慧》，高敏著，中国纺织出版社，xx年1月。

2、《做最捧的老师》，张良科、赵国满编著，青岛出版社，xx年8月。

3、《优秀教师的九堂必修课》，高万祥著，华东师范大学出版社，xx年11月。

4、《年轻教师必听的讲座》，任勇著，华东师范大学出版社，xx年4月。

5、《今天怎样做教师――点评100个教育案例》，王晓春著，华东师范大学出版社，xx年5月。

6、《做一个聪明的教师》，王晓春著，华东师范大学出版社，xx年6月。

7、《优秀教师的修炼之道》，蒋宗尧著，华东师范大学出版社，xx年1月。

8、《与优秀教师同行》，张万祥主著，华东师范大学出版社，xx年10月。

9、《这样做，教师更幸福》，张万祥主著，华东师范大学出版社，xx年10月。

10、《优秀教师的四项核心素质》，赵希斌著，华东师范大学出版社，xx年8月。

11、《美国名师是怎样炼成的》，高曼著，福建教育出版社，xx年4月。

12、《教师的幸福资本――成为优秀教师的8种特质》，雷玲编著，华东师范大学出版社，xx年9月。

13、《与优秀教师同行》，张万祥主著，华东师范大学出版社，xx年10月。

教师工作回顾与反思汇总篇八

这是一个真实而感人的故事，讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上，想群众所想，急群众所急，热心为附近居民排忧解难的动人事迹，赞颂了徐虎全心全意为人民服务的高尚品质。

在教学中，我让学生朗读，通过这些语言材料感受徐虎全心全意为人民服务的品质。在朗读的.基础上，指导学生通过比较抓住一些关键词来体会句子中所含的意义，如：1、箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。开箱时间19时间。2、箱上写着：附近居民水电出现故障，急需修理的，请写清地址投入箱内，本人将提供服务。开箱时间19时。让学生比比两句话的不同及读后的感受，在比较，感悟，朗读中明白徐虎急群众所急，服务态度热情。

第四自然段比较具体地记叙了徐虎为住户连夜疏通管道的一件事，在教学中，通过阅读，让学生初步懂得写一件事需要哪些要素，如时间，地点，人物，经过以及结果，从而为今后练习写记事的片断打下基础。

这是一篇描写当代人物的课文。徐虎，他是一个全国劳动模范、五一劳动奖章获得者。徐虎的事迹平凡而又伟大，这个名字对现在的孩子来说很陌生，学习课文自然也不会体会和感悟深刻，只有通过抓住关键词不断朗读、换位思考，才能体会出徐虎的伟大。

在本课教学中，我如果可以统领课文，在第一自然段学完后，让孩子们翻到最后一个自然段，抓关键词“利用休息时间”、“方便”、“千家万户”，并从文中找出这些关键词，最后在言语上总结升华，孩子们的阅读理解会得到锻炼，也培养了孩子们的说话表达能力，放手让孩子们去做、去说、去表达，我们班一定会出现更多的“闪光的金子”希望自己补缺补差，在语文教学中做一名好教师。

教师工作回顾与反思汇总篇九

自从年月进入某某公司制造部担任车间主任一职，回首也有四个月了，饱尝过酸甜苦辣百味瓶。在各级领导的带领下，机器设备的增加;人员的稳定;在质量体系iso9000认证的试行推动下，产量、质量都有明显的提高，公司日趋向做大、做强。具体表现在以下八方面：

一、产量方面。

产量从8月份入库量为680603pcs到12月份dem产量达到1503353pcs，oem335353pcs，短短三四个月，产量翻了一倍多，这组数据正说明了在张总、陈工的正确带领下，在晶体制造部所有员工的共同努力下，才会创造出某某公司制造部产量有史以来最高、最好水平。

二、质量方面。

2.客户的投诉比以前有明显的下降，成品出货的质量也在从工艺、管理等方面加强控制。

三、人员管理方面。

四、物耗方面。

1.主要原材料车间每月对返基和返修晶片等及时回收利用,但少量员工因技能、机器设备不稳定性方面原因造成合格率低，加大原材料的投入量，影响了一次性直通率。

2.主要辅材料银丝和手指套控制不是太好，有待于在_年中加强管制。

五、数据报表方面产量日报表、周报表、月报表、个人产量等都能准确无误、及时的统计好，随着iso9000质量体系试行的推动下，产品批量卡等数据报表也能准确的统计好，方便于车间进行查找、跟踪及总结影响产量、质量的原因。

六、工艺方面。

1.为了确保产品的品质的稳定性，人工上架在10月底对操作工艺进行了修改，由原来的两点胶规定为三点胶，在张总的指点及班组的监控下，人工上架的员工现已熟练的按更改后的工艺进行操作。

2.在日益竞争的市场中，我们想得到客户的垂青，得有夯实的质量保证，公司多方面的增加或改造设备。如对某些样品增加温特等工艺。

七、5s管理。

在iso9000质量体系试行中，虽然与公司前况相比，有很大进步。但在5s管理方面我存大着很多不足，最主要是缺少持之以恒的管理方针，有时为了准时交产量而忽略5s的持之以恒的管理。

八、安全方面在没有任何安全设施防护的情况下，这四个月中没有发生过一起安全事故，这让我感到很庆幸。如果说20_年对某某公司制造部是个展翅飞跃的时段，那我更希望_年中我们能飞得更远、更广，拥有一片更广阔的天地。

一、产量方面。

1.加强员工的稳定性;。

2.加强提高员工的操作技能，提高生产效率;。

3.有效的安排好生产，减少时间的滞留性。

二、质量方面。

1.加强培训、提高员工的操作技能，提高一次性合格率;。

2.加强对设备的保养;。

3.加强对重点工序的管控，减少生产质量事故的发生;。

三、物耗方面。

1.加大对返基、返修片的有效利用数量，提高一次性合格率;。

2.加强对原材料物掉地现象的管制;。

3.加强对银丝、手指套等辅助材料的管控;。

四、5s管理方面。

1.加强对员工素质教育的培训;。

2.要求领班坚持持之以恒的5s管理，加强在产品工艺中因5s易造成品质事故的进行管控。

五、在数据统计、工艺、安全方面同样引起重视，加强管理，确保安全生产。

教师工作回顾与反思汇总篇十

时光流逝，岁月如梭，一眨眼就站在xx年的门槛前。回顾过去的一年，在自己的身上发生了太多令人难忘的事情，有欣喜有忧愁，有开心有郁闷，夹杂了太多的情感在其中，有些事也许是我终生难以忘怀的，可谓刻骨铭心！

要回顾与总结的事情太多太多了，值得回忆与反思的东西也不在少数。回顾过去，是为了更好地展望和憧憬未来。人不能活在过去的回忆中，但人也要学会总结和反思过去，汲取过去的经验与教训，在成功与失败交织中学会生活，走向成熟。

今天的课上，我预祝了我的学生元旦快乐，新年快乐，希望他们在总结和反思过去一年的学习与生活的基础上规划新的一年奋斗目标，新年新气象，祝愿他们在xx年一切皆好，万事皆如意，心愿都实现！期待他们新的一年在学习上取得更大进步，百尺竿头，更近一步。言为心声，我对学生寄托了美好的学习愿望，那我也不能落后啊，为人师表，我也要规划来年的学习与工作计划。因此，有必要先来回顾过去的一年里，我把自己在业务学习方面情况总结与反思如下。

在业务学习方面，我能认真参加各类培训学习与教研活动，及时总结学习心得体会，如参加xx年常州市政治教师暑期培训班学习，在两天内认真听取了有关领导讲话、专家报告和经验交流并做好了详细的学习笔记。又如，在xx年7-8月代表学校参加了常州市网络团队比赛，我与校内其他两位年轻政治教师一起精诚合作，奋力拼搏的结果是获得代表武进区参加常州市选拔赛并最终获得常州市网络团队比赛中学政治组一等奖（市第二名）。除了生病请假的三个月，无法参加学校与外面的教研活动外，我均能积极参加学校、组内的集体研讨活动，严格遵守学校的各项教育教学常规细则，积极投身高效课堂改革实践之中，按时参加相关项目工作室、团队建设等工作并认真完成分配给自己各项的任务。

在个人读书学习方面，我比较重视个人的读书学习，在xx年里读了不少好书（有一部分时间是拜疾病“赐予”的，3-5月份在家养病期间来读的），仅凭读书笔记和印象记忆，大致读过以下一些教育教学类书籍：

1、《学孔子当老师的智慧》，高敏著，中国纺织出版社，xx年1月。

2、《做最捧的老师》，张良科、赵国满编著，青岛出版社，xx年8月。

3、《优秀教师的`九堂必修课》，高万祥著，华东师范大学出版社，xx年11月。

4、《年轻教师必听的讲座》，任勇著，华东师范大学出版社，xx年4月。

5、《今天怎样做教师——点评100个教育案例》，王晓春著，华东师范大学出版社，xx年5月。

6、《做一个聪明的教师》，王晓春著，华东师范大学出版社，xx年6月。

7、《优秀教师的修炼之道》，蒋宗尧著，华东师范大学出版社，xx年1月。

8、《与优秀教师同行》，张万祥主著，华东师范大学出版社，xx年10月。

9、《这样做，教师更幸福》，张万祥主著，华东师范大学出版社，xx年10月。

10、《优秀教师的四项核心素质》，赵希斌著，华东师范大学出版社，xx年8月。

11、《美国名师是怎样炼成的》，高曼著，福建教育出版社，xx年4月。

12、《教师的幸福资本——成为优秀教师的8种特质》，雷玲编著，华东师范大学出版社，xx年9月。

13、《与优秀教师同行》，张万祥主著，华东师范大学出版社，xx年10月。

14、《打造高效课堂——教师的宣言》，郭力众、冉小琴主编，吉林大学出版社，xx年6月。

15、《教师职业幸福的秘密》，杨斌著，华东师范大学出版社，xx年1月。

16、《教育原来如此美好》，包祥著，华东师范大学出版社，xx年11月。

17、《新爱的教育》，郭景瑞著，华东师范大学出版社，xx年5月。

18、《爱心与教育》，李镇西著，文化艺术出版社，xx年3月。

19《教师，走出职业倦怠的误区》，金忠明、林炊利著，华东师范大学出版社，xx年8月。

20、《改变教学的36部名著》，刘徽编著，华东师范大学出版社，xx年9月。

21、《倾诉如歌的岁月》，于漪著，山西人民出版社，xx年10月。

22、《倾听花开的声音——一个语文教师的工作笔记》，秦克波著，华东师范大学出版社，xx年5月。

23、《教师怎样教育自己的孩子》，张文质主著，华东师范大学出版社，xx年7月。

24、《滴石集》，朱永新著，复旦大学出版社，xx年6月。

25、《第56号教室的奇迹》，雷夫·艾斯奎斯著，卞娜娜译，中国城市出版社，xx年2月。

26、《让教学更生动——激发兴趣让学生快乐认知》，朱良才主著，西南师范大学出版社，xx年3月。

27、《让教学更高效——策略创新让教学事半功倍》，孙朝仁主著，西南师范大学出版社，xx年3月。

28、《让教学更开放——拓展延伸让学生触类旁通》，焦祖卿主著，西南师范大学出版社，xx年3月。

29、《让教学更生活——体验运用让学生内化知识》，强光峰主著，西南师范大学出版社，xx年3月。

30、《让教学更创新——思辨与发散让学生思维活跃》，朱良才主著，西南师范大学出版社，xx年3月。

31、《让课堂更加生动有趣的10大技巧》，高超编著，吉林出版集团有限责任公司，xx年5月。

32、《什么是真正的教育——50位大师论教育》，杨斌著，福建教育出版社，xx年1月。

33、《家教》，陈星宪著，上海三联书店，xx年8月。

34、《论语·孟子》，崔钟雷主著，黑龙江美术出版社，xx年4月。

35、《唐宋八大家文集》，崔钟雷主著，黑龙江美术出版社，xx年4月。

36、《教师可以更优秀》，陈文著，华东师范大学出版社，xx年1月。

37、《余秋雨谈文化》，余秋雨著，东方出版中心，xx年4月。

38、《浅谈哲学》，张铁成编著，新世界出版社，xx年12月。

39、《寂寞》，季羡林著，江苏文艺出版社，xx年8月。

40、《一花一世界》，季羡林著，重庆出版社，xx年10月。

如果问广泛读书对我的教育教学有怎样的影响的话，我想说的，阅读带给了更多的思考，让自己的知识视野更开阔了，因阅读而储存的信息量多了，为课堂教学旁征博引、信手拈来提供了可能性，同时，也带动了日常的教育教学写作。本学年，我在正式刊物上发表了3篇论文，有2篇论文在市区评比中获奖，从10月份开始在教育在线、新浪网上开通了自己的教育博客，坚持每日撰写千字日志。

反思一年来的教育阅读与写作，我为自己的坚持精神而欣喜，也坚定了继续下去的勇气，也初步尝到坚持阅读、写作给自己的推动与促进。同时，我也清醒地认识到，自己的阅读还不够深入，阅读面还不是很宽泛，有的还停留在兴趣与经验交流层面，看到比较到的教育类书籍是论述优秀教师成长经历与经验总结、教师专业发展、教学案例剖析和课堂教学方法等方面的内容，对教育名著、理论专著阅读较少，对阅读教育哲学、思想类涉及不多。总之，阅读“经验有余”，阅读“理论不足”，也许这与自己的阅读功利心、耐心、阅读功底等有一定的关联吧。希望在以后的学习中，我能在这一方面有所改观，逐渐转而注重教育理论的学习，强化和完善自身的专业素养。

如果说，xx年让我感到有所收获的事情应该也有那么一点。首先是在工作第12个年头取得中学高级教师专业职称证书，让自己在专业等级上晋升一步；其次，有可能在五级梯队评选上填补了自己的空白，因为在xx年第十批常州市中小学骨干教师评选中，我目前已成功通过了综合素质考核、课堂能力考核，现场论文答辩估计也通过了（还未公布结果），剩下便是评审材料的审核环节。

学无止境，在追求专业发展的大道上，我知道自己才刚刚起步，也许这起步还有点晚，但我不会停下前行的脚步，尽管会遇到一些困难与挫折，我也不会放弃追求的信念与勇气。

但愿xx年世界末日谎言的消失，xx年带给我的是全新的轮回，是凤凰涅槃的重生。憧憬xx，憧憬我的教育梦想！