在制定方案时，我们还需要考虑相关的风险和隐患，并采取相应的措施进行应对。在制定方案时，我们需要充分考虑利益相关者的意见和需求，以便得到更好的支持和协作。不同阶段的方案需要有相应的调整和改进。

小学生书法比赛方案篇一

2、展九小风采，建优雅校园。

(二)、活动时间：3月——4月20日。

(三)、参赛人员：1——6年级全体学生。

(四)、活动组织者及评委：各班班主任、美术老师、少先队、艺术处。

(五)、形式及要求：

1、作品要求：

(1)绘画作品画种不限：素描、国画、水彩、设计、漫画等均可;。

(3)作品必须出自本人新作，否则取消评选资格。

比赛项目：软笔书法。

1、比赛要求：

(1)参赛学生独立完成作品。

(2)书写内容自定，用纸不超过四尺对开(竖式)宣纸。

摄影比赛：

1、作品要求：需思想健康，内容积极向上，能反映校园生活的尤佳。

2、需送14英寸扩印片。单照和组照(组照每组不超过4幅，须标明顺序号)除影调处理外，不得使用电脑和暗房技术，不得翻照他人作品。

(六)、评比办法：

参赛作品将分类别，按高、中、低年组分别评选出一、二、三等奖奖项(按规定计入各班加分栏)。部分作品将向全校展出。特别优秀的选送参加今年调兵山市的相应比赛。

小学生书法比赛方案篇二

为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：

一、活动对象。

七、八年级全体学生。

二、活动领导小组。

为了本活动方案各项工作有效落实，活动有序开展，特成立以邱校长为组长的活动领导小组。具体成员如下：

组长：邱小飞。

副组长：邵晓斌、杨泰清。

成员：各班班主任。

评委：杨泰清、黄道中、陈维凯。

三、活动时间。

预赛海选：20xx年11月21日――20xx年12月8日。

决赛：20xx年12月9日。

四、活动地点。

教师办公室。

五、活动的形式和内容。

1、比赛形式：

（1）比赛分预赛海选和决赛。

（2）决赛学生要在规定的时间内完成比赛内容。

（3）参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。

（4）每位学生参赛用的纸由学校统一发给。

2、比赛内容：

语文课内七言律诗，七年级81页《钱塘湖春行》，八年级222页《黄鹤楼》。

六、活动程序。

（一）活动第一阶段（20xx年11月21日―12月2日）。

利用课外活动时间，以各班为单位自行组织练习，时间为一周。之后各班组织班内海选，选出五名优胜者参加学校组织的决赛。

（二）活动第二阶段（12月2日―12月8日）。

各班海选出参加决赛的选手，参赛选手进行有正对性的训练，由班主任或书法老师指导。

（三）活动第三阶段（12月9日中午13:20―14:00）。

1、全校进行统一现场比赛，选手自带笔墨，学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

2、参赛选手在规定区域内填写个人信息，信息包括班级、姓名、指导老师。

3、现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

七、书写规则及要求。

（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。

（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。

（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。

八、评选办法。

（一）成立评委小组，对参赛作品进行密封，进行认真评选。以总分高低评出名次。

（二）评奖以个人为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖各若干名。一等奖奖励二等奖奖励三等奖奖励。

九、作品展示。

12月份中旬将对学生获奖作品进行展示。

附件：评分细则。

4、页面整洁（共10分）a、8-10分b、4-8分c、1-4分。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小学生书法比赛方案篇三

为全面贯彻党的教育方针，巩固学生社会主义价值观的知识，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活。创建特色校园，增添学生校园文化生活的乐趣，增强学生爱国情怀，弘扬本校学生主动关爱他人的行为，特举办本次“爱国·爱校·爱家”书法绘画比赛。

同时也是庆祝本校六一儿童节活动之一，为本校的校园文化建设增添一分色彩。

二、活动对象。

全体学生。

三、活动内容。

1、主题：以“爱国·爱校·爱家”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代儿童爱国情怀，关爱他人，奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，能体现学生良好行为习惯和艺术性的统一。

2、项目：(1)绘画类：国画，水粉画，儿童画(必须是原创，不得抄袭)。

(2)书法类：软笔、硬笔，字体不限。

(3)参赛形式：以征集的方式上交作品，为期一个月的时间;。

(4)画具自备。

3、纸张尺寸：

绘画类：8开或4开。

书法类：不限尺寸。

四、活动时间。

征集作品：3月20日至4月20日。

作品评选：4月21日至24日。

作品颁奖：4月27日(星期一)。

作品展示：5月1日至5月20日。

五、活动地点。

xx小学校区。

六、活动工作人员。

收集作品人员：各班的美术老师，班主任协助。

负责人：

评委：

颁奖嘉宾：

北校区：

南校区：

作品展示负责人：

七、评选方式。

绘画类：

书法类：

一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，参与奖若干名。

八、注意事项。

1、一、二等奖的作品，会做展示。

2、学生上交作品时，由学生填写参赛信息表(见附件1)，并张贴在作品正面的右下角。低年级请班主任或美术老师代写。

3、参赛信息表将会下发到每位班主任或美术老师，每班4张。(不够可以找各校区绘画比赛负责人领取)。

xx小学。

美术科。

20xx年3月20日。

小学生书法比赛方案篇四

为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作，为更多学生提供锻炼和展示的平台，提高学生艺术素养，根据实验计划，现举行全市中小学生艺术素养大赛——独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下：

1、参赛对象：在校幼儿园（中、大班）、小学、初中、高中学生。

2、比赛形式：独唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。

3、曲目要求：以“阳光下成长”为主题选择曲目，适合学生年龄和身心特点，内容健康向上。

4、报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的'不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。

5、比赛地点：中扬市青少年校外活动中心。

6、活动安排：

第一阶段：校级发动，报名阶段（三月份）。

结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求，各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛，本着自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人：朱菊香联系电话：69916。相关表格附后。

第二阶段：初赛阶段（四月份）。

参赛要求：选手独立演唱一首歌曲片段，时间控制在3分钟以内，在初赛现场，评委老师可以根据时间需要在乐段结束处叫停。按参加初赛人数的30%进入复赛。具体时间另行通知。

第三阶段：复赛阶段（五月上中旬）。

参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成绩占最后总得分的20%。具体时间另行通知。

第四阶段：决赛阶段（五月中下旬）。

参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内（可以和复赛相同，也可以重新换歌），另外增加音乐素养答题环节，选手根据抽签序号，现场回答一道音乐素养题（听音乐片段，不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答）。具体时间另行通知。

7、奖项设置：

根据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。

总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校园好声音”十佳歌手、“中扬市校园好声音”十优歌手荣誉称号。

1、参赛对象：在校中小学生。

2、比赛形式：现场书写（书体不限），硬笔、软笔皆可，纸张统一提供。

3、比赛内容及尺寸：现场公布书写内容，硬笔作品尺寸为a4，毛笔作品尺寸为4尺对开。

4、报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。

5、比赛地点：中扬市青少年校外活动中心。

6、活动安排：

第一阶段：校级报名阶段（三月份）。

本着学生自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人：z联系电话：z。报名表附后。

第二阶段：初赛阶段（四月份）。

参赛及评选要求：选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评选活动分小学硬笔一组（1、2、3年级）；小学软笔一组（1、2、3年级）；小学硬笔二组（4、5、6年级）；小学软笔二组（4、5、6年级）；中学硬笔组、中学软笔组。按参加初赛人数的15%进入决赛。

第三阶段：决赛阶段（五月份）。

参赛及评选要求：选手在规定时间内完成2幅作品：临摹（占分40%）和创作（占分40%）各一幅。另外增加书法理论答题环节（占分20%），选手根据抽签序号，现场回答2道书法理论题（4月底公布理论题大纲供选手参考）。

7、奖项设置：

根据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校园十佳书法能手”荣誉称号。

特此通知。

附件：

1、“校园好声音”独唱参赛选手报名表。

2、“校园好书法”参赛选手报名表。

3、“校园好声音”独唱参赛报名汇总表。

中扬市教育局办公室。

附件1：“校园好声音”独唱参赛选手报名表。

小学生书法比赛方案篇五

为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下：

一、绘画比赛主题：环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。

二、参赛对象：xx区科达小学全体学生。

三、领导小组：

组长：王爱泉。

副组长：李江涛。

成员：张淑燕宋国倩周春光曲小芳。

四、优秀作品用途：选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。

五、比赛时间安排：

1、11月17日—21日，为宣传发动及准备作品阶段。

2、11月22日，各班上交作品至政教处。

3、11月23日，由政教处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。

六、奖项设置：

1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数排序。

七、参赛要求：

1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成。

2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。

3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。

4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄、所在班级等信息。

小学生书法比赛方案篇六

为了丰富学生的课余文化生活，展示八小学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：

一、绘画活动主题：

欢乐校园。

二、活动目的：

通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间：

20xx年5月10日。

四、活动对象：

一——六年级学生。

五、评委：

校长、教务主任、德育主任、老师。

六、比赛具体内容以及要求：

1）比赛分一年级组、二年级组。

2）1-2年级学生参加，美术老师对学生作品进行筛选；

4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

七、评分标准：

符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

八、奖励办法。

奖项分别按照各年级组设置：

一年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。

小学生书法比赛方案篇七

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1、参赛对象：全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：

（1）、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

（2）、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

（3）、注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

（4）、每班交20幅作品到教导处。

三、比赛方式：

每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作（比赛内容选择本年级语文教材）。

作品上交后分年级进行评比。

四、活动程序：

（一）第一阶段：练习阶段（20xx年3月13日—4月12日）。

活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习.

（二）第二阶段：校级比赛阶段（4月12日下午第三节课）。

活动内容：

1．全校各年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

2．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

（三）第三阶段：强化练习阶段（4月13日-26日）。

活动内容：利用课外活动时间，针对存在问题，强化练习。

（四）第四阶段：参加市级比赛阶段（4月27日上午）。

活动内容：组织推选的班级及学生参加市级比赛。

五、奖项设立：

六、评委：

组长：陈长友。

成员：临时通知。

七、评分标准（100分制）：

1、正确（共30分）。

每错一字扣1分。

2、笔画美观（共30分）。

3、字体架构美观（共30分）。

4、页面整洁（共10分）。

a、9-10分，b、7-8分，c、5-6分，d、3-4分。

小学生书法比赛方案篇八

为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件进行评眩。

8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

10、全员参与、三十分钟内完成。

11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点。

12、比赛地点：各班教室。

一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。

二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级。

1、比赛用纸：xxx。

2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx。