在日常生活中，我们经常需要处理一些琐碎的事情。有许多方法可以达到较为完美的总结，但每个人都可以从自己的经验中找到最适合自己的方法。总结范文中的案例能够帮助我们更加直观地理解总结的写作要点。

种子的梦想阅读题答案篇一

也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿一动不能动，却是个体育迷。我不光喜欢看足球、篮球以及各种球类比赛，也喜欢看田径、游泳、拳击、滑冰、滑雪、自行车和汽车比赛，总之我是个全能体育迷。”-3然都是从电视里看，体育馆场门前都有很高的台阶，我上不去。如果这一天电视里有精彩的体育节目，好了，我早晨一睁眼就觉得像过节一般，一天当中无论干什么心里都想着它，一分一秒都过得愉快。有时我也怕很多重大比赛集中在一天或几天，那样我会把其他要紧的事都耽误掉。

其实我是第二喜欢足球，第三喜欢文学，第一喜欢田径。我能说出所有田径项目的世界纪录是多少，是由谁保持的，保持的时间长还是短。譬如说男子跳远纪录是由比蒙保持的，20年了还没有人能破;不过这事不大公平，比蒙是在地处高原的墨西哥城跳出这八米九零的，而刘易斯在平原跳出的八米七二事实上比前者还要伟大，但却不能算世界纪录。这些纪录是我顺便记住的，田径运动的魅力不在于纪录，人反正是干不过上帝;但人的力量、意志和优美却能从那奔跑与跳跃中得以充分展现，这才是它的魅力所在，它比任何舞蹈都好看，任何舞蹈跟它比起来都显得矫揉造作甚至故弄玄虚。也许是我见过的舞蹈太少了。而你看刘易斯或者摩西跑起来，你会觉得他们是从人的原始中跑来，跑向无休止的人的未来，全身如风似水般滚动的肌肤就是最自然的舞蹈和最自由的歌。

我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，随便一跑就是十秒以内，随便一跳就在八米开外，而且在最重要的比赛中他的动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律;绝不像流行歌星们的唱歌，唱到最后总让人怀疑这到底是要干什么。不怕读者诸君笑话，我常暗自祈祷上苍，假若人真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身体就好。我还设想，那时的人又会普遍比现在高了，因此我至少要有一米九以上的身材;那时的百米速度也会普遍比现在快，所以我不能只跑九秒九几。

作小说的人多是白日梦患者。好在这白日梦并不令我沮丧，我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧，才想出这法子来给他宽慰与向往。我对刘易斯的喜爱和崇拜与日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜一切代价;如果我来世能有那样一个健美的'躯体，今天这一身残病的折磨也就得了足够的报偿。

奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，心里别别扭扭的一直到晚上，夜里也没睡好觉。眼前老翻腾着中午的场面：所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜与鲜花都向约翰逊挥舞，浪潮般的记者们簇拥着约翰逊走出比赛场，而刘易斯被冷落在一旁。刘易斯当时那茫然若失的目光就像个可怜的孩子，让我一阵阵心疼。

最后我知道了：我看见了所谓“最幸福的人”的不幸，刘易斯那茫然的目光使我的“最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事，我相信，在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人。

在百米决赛后的第二天，刘易斯在跳远比赛中跳出了八米七二，他是个好样的。看来他懂，他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。我不敢说刘易斯就是这样。但我希望刘易斯是这样，我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯。

这样，我的白日梦就需要重新设计一番了。至少我不再愿意用我领悟到的这一切，仅仅去换一个健美的躯体，去换一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度，原因很简单，我不想在来世的某一个中午成为最不幸的人;即使人可以跑出九秒五九，也仍然意味着局限。我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈望上帝的恩赐，后者却必须在千难万苦中靠自己去获取一一我的白日梦到底该怎样设计呢?千万不要说，倘若二者不可兼得你要哪一个?不要这样说，因为人活着必要有一个最美的梦想。

1.作者双腿瘫痪却是个“全能体育迷”，且“第一喜欢田径”，这是什么原因?(4分)。

2.刘易斯输掉比赛后，作者难过极了，其中真正的原因是。(2分)。

a.是因为一个美的偶像被打破了。

b.是因为刘易斯没跑好让作者遗憾。

c.是因为作者这人太恋旧，骨子里太保守。

d.是因为作者对“最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。

3.“我不敢说刘易斯就是这样，但我希望刘易斯是这样”一句中的“这样”是指什么?(2分)。

4.你同意作者对“最幸福”的理解吗?请谈谈你的看法，字数在60个左右。(4分)。

参考答案：

1.一是因为人往往缺了什么就更喜欢什么，史铁生双腿残疾，两条腿一动不能动，就更喜欢体育。二是因为作者深谙田径运动的魅力，即人的力量、意志和优美能从那奔跑与跳跃中得以充分展现。(共4分，答出1点给2分，言之有理即可)。

2.d(2分)。

3.体育竞技比赛不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。(2分)。

4.作者的理解：上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。要在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福。其实每时每刻我们都是幸运的，幸福的。(4分，作者的理解大意相同得2分，自己的观点要言之有理即可得2分)。

种子的梦想阅读题答案篇二

好些年前，哈佛的校长为一次错误判断，付出了很大的代价。

一对老夫妇，女的穿着一套褪色的条纹棉布衣服，而她的`丈夫则穿着布制的便宜西装，也没有事先约好，就直接拜访哈佛的校长。

校长的秘书在片刻间就断定这两个乡下人根本不可能与哈佛有业务来往。

先生轻声地说：“我们要见校长。”

秘书很有礼貌地回答：“他整天都很忙!”

女士回答说：“没关系，我们可以等。”

过了几个钟头，秘书一直不答理他们，希望他们知难而退，自己走开。他们却一直等在那里。

秘书终于决定通知校长：“也许他们跟您讲几句话就会走开。”

校长不耐烦地同意了。

校长很有尊严而且心不甘情不愿地面对这对夫妇。女士告诉他：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年，他很喜欢哈佛，他在哈佛的生活很快乐。但是去年，他出了意外而身亡。我们想在校园里为他留一纪念物。”

校长并没有感动，反而觉得很可笑，粗声地说：“夫人，我们不能为每一位曾在哈佛就读而后死亡的人建立雕像的。如果我们这样做，我们的校园看起来会像墓园一样。”

女士说：“不是，我们不是要竖立一座雕像，我们想要捐一栋大楼给哈佛。”

校长仔细地看了一下他们身上的条纹棉布衣服及粗布便宜西装，然后吐一口气说：“你们知不知道建一栋大楼要花多少钱?我们学校的建筑物超过750万美元。”

这时，这位女士沉默不讲话了。校长很高兴，总算可以把他们打发走了。

这位女士转向她丈夫：“只要750万就可以建一座大楼，那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿子?”

就这样，斯坦福夫妇离开了哈佛，到了加州，成立了斯坦福大学来纪念她们的儿子。

1.哈佛校长付出的很大的代价指什么?他为什么会付出这么大的代价?

________________________________________。

2.文章的主人公是谁?本文在塑造人物形象上有何特点?

________________________________________。

________________________________________。

4.读了本文，你对斯坦福夫妇这种纪念儿子的方式有何感悟?

________________________________________。

答案。

1.错失了斯坦福夫妇的一次捐楼良机。原因是校长以貌取人。

2.斯坦福夫妇：采用衬托方法描写人物，把校长和秘书作为斯坦福夫妇的陪衬托，更鲜明地展示出主人公的高尚境界。

3.略。

4.略。

种子的梦想阅读题答案篇三

梦想成真人能像鸟一样地在空中飞翔吗?过去，人们都认为这不过是个梦想。可是有些人不但梦想着能飞上青天，而且努力地去实现这个梦想。实现梦想，首先要计划周详。五百年前，意大利人达·芬奇为了实现飞行的梦想，仔细地观察鸟类翅膀的构造和作用，设计了一个像鸟翅膀的飞行器。虽然他没真的试飞，但是已经给后来的飞行家很好的启发，在人类的飞行史上跨出了重要的一步。要是只有梦想而不去实践，那么计划再美好也没有用，因此还得要有实践的勇气。两百年前，日本人浮田造了一对大翅膀，把它们绑在自己的双臂上，看见的人都说他是个妖怪。浮田不理会别人的嘲笑，仍然继续实验，终于成功地从屋顶滑翔到地面上。以后试飞的人就越来越多了。初此以外，坚持不懈的毅力也是不可缺少的，怎会试一次就能成功呢?18，德国人利利安德鲁兄弟成功地使飞机飞了三十米高、二百米远，这项记录震惊了全世界，在飞行史上写下了新的一页。这是由于他们的运气特别好吗?绝对不是!这项成功是两千多次失败的经验汇集而成的结果啊!要想成功，还要有坚强的信心。20世纪，美国莱特兄弟为了试验飞行，把钱都用光了。一个马戏团班主想聘请他们巡回表演飞行特技，但莱特兄弟为了要造一架飞得快而且安全的飞机，拒绝了这个难得的发财机会。要不是莱特兄弟有这么坚定不移的信心，人类恐怕还要过好多年才飞得起来呢?回想起来,不禁令人感慨万分，从梦想飞上青天,到现在的征服宇宙;从鸟儿的翅膀，到现在的太空穿梭机,。

答案：

前一个梦想指的是：渴望。后一个梦想指的是梦想的事情。

关联词是：不但········而且后面一个是为了。

中心思想的句子是：实践的勇气。坚持不懈的毅力。

作者想说的话是：人类的梦想终于成真了。必须具备四个条件：1.计划周详。2.实践的勇气。3.坚持不解的毅力。4.坚定不移的决心。

种子的梦想阅读题答案篇四

窗台上有一只花瓶，花瓶中的花死了，只剩下了泥土。

我站在窗台边，凝望着那株翠绿的小草，感到惊讶。没想到随处可见的小草，出现在花瓶中会那么美，那么迷人。同时，我更感到惊讶的是它那种顽强的生命力：一粒小草的种子，只需一寸泥土、一线阳光就能生长;在风雨的吹打下曾弯过腰，但风雨过后，它又能重新抬起头!

题目：

1.花瓶中的种子凭着什么发芽长叶的?

2.为什么在作者的眼里“随处可见的小草，出现在花瓶中会那么美，那么迷人”?

1.它凭着顽强的生命力和利用瓶中的一寸土、空中太阳所给它的一线光(意思对即可)。

2.因为作者没想到自己的花瓶里会长出小草，为此感到惊讶和稀奇，所以觉得它很美，很迷人。(答案不唯一)。

3.顽强的生命力(意思对即可)。

记叙文阅读方法。

(一)看题目。

记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。

(二)读文章，(完成整体把握文章的各项要点)。

(三)审题目，注意审清题目要求的重点词及范围、标点符号等。

为什么要说看清文章后面的题目呢?根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却把分丢了，例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的，题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了，这都是因为不注意审题所致。此外，还要注意找准题目的重点词范围，以为确定答题重点及重读原文缩小范围作准备。

(四)按题目要求回读原文(重点考查局部研读)。

第一次读原文是大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地读，很快能找到答案。

(五)答题(同样要注意整体把握)。

答题时如能运用原文词语或语句回答的，则尽量用原文语句、词语。尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。此外，答题时不要孤立考虑问题，而要有整体意识。

阅读理解解题步骤。

1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

种子的梦想阅读题答案篇五

都快8岁了，他10以内的加减法还是算得一塌糊涂。父亲把墙根下玩打石头的他拽起来，给了他一个书包说，上学去吧。

父母一天到晚想着他能有一个正经营生。有一年秋天，他蘸着黑墨水，在自己家的围墙上画了一个四角的亭子，几棵高树，还有一些波光粼粼的水。邻居说，这孩子画得不赖，将来当个画匠吧。他以为，他将来能当走村串户的画匠了，就有意无意地留心看画匠干活。那年，有一个人给他大舅家画墙围子，也画了一处山水，还题了“桂林山水贾天下”的字，他明知道那个“贾”字错了，但没敢讲出来。

就在他还不能确定是否能当画匠的时候，父母又发现了他的另一个“长处”。有一次他和隔壁村四家的小子剪下许多猫猫狗狗的纸样，拿着手电钻进鸡窝里“放电影”。在浪费了好几节电池之后，父亲去公社找放映队的人，看能不能给他找下一个营生，哪怕打打杂，抱抱片子什么的都可以。后来公社倒是给了他们村一个名额，不过，不是给了他，而是村支书的儿子。

眼看当画匠无望，又当不成放电影的，父母盘算着该让他回家种地了，并预谋着要为他订下邻村的一个女孩。就在这时候，他竟然又稀里糊涂地考上了县里的高中。父亲一下子发了愁。上吧，非但会误了田地的活，而且还会误了邻村的女孩，更要紧的是，村里边从来没有谁考上过大学，于是坚信自己家的祖坟也不会有这根草，父亲说，别上了。母亲见他支支吾吾的，说，上吧，走一步算一步。

上完高中，他考上了一所三流的专科学校。他的人生如果就这样下去的话，毕业了，回老家教教书，或许一辈子就这样没有波澜地过完。然而，大二的时候，他突然冒出一个想法来。那时，学校办着一份自己的报刊，有一个副刊，一个月要出一两期的，他常常见有同学的文章在上面发表。他想，在毕业之前，自己要完成一个小小的愿望，那就是一定要在校报的副刊上发表一篇文章，把自己的名字变成铅字。他开始疯狂地写东西，写完后，就拿去让教写作的老师看，稍有得到赞许的，就投给校报编辑部。到后来，老师也不愿给看了，他就埋下头来自己琢磨。他为此看了许多的书，也浏览了不少的报刊。然而，投给校报的.许多稿件，都如泥牛入海。

他不想把这些凝着自己心血的文稿扔了，抱着试试看的想法．他向本市的日报社投去几篇，结果意想不到的事情发生了，他的文字竟然出现在了本市的日报上。再后来，他的名字相继出现在了省内外的报刊上。从此以后，他在文学创作方面更加勤奋了，因为他发现，他还有着一项自己都意想不到的才能。

这个人就是贾平凹。这是他在一次笔会上讲出来的。讲完后，他颇有感慨地说，这个世界上更多的人，是被别人安排着过完一生的，被安排着学哪门技术，被安排着进哪个学校，被安排着在哪个单位上班……却从来没有真正自己为自己安排一件事情去做。人在这时候，最需要有一只凳子，你站上去，才会发现，你还有着许多没有挖掘出来的才能和智慧。而这只凳子，就是突然闯进你心中的一个想法，一个念头。

最后，他笑着说，没有这个凳子，你永远看不到梦想，更别说拥有它。（选自2011年第2期《文苑》）。

1．本文在写贾平凹成名之前，作者叙述了他的哪些行迹？为什么要这样写？

2．试分析文中画横线的句子的语言表达特色。

3．贾平凹是当代著名作家，这篇文章中，作者刻画了他怎样的人物形象？

1．（1）快8岁时，10以内的加减法还是算得一塌糊涂；

（2）在自己家的围墙上涂鸦；

（3）看到别人写的错别字，不敢讲出来；

（4）和邻居小孩剪纸，钻进鸡窝“放电影”；

（5）疯狂地写文章，投给校报，幻想发表。这样写是为了表现平凡无奇的贾平凹心中充满对成才的渴望。（意对即可）。

2．这句话运用议论，含蓄地揭示了理想与信念能够激发人不断地进取，从而开发人的潜能，挖掘自己的才能和智慧。（意对即可）。

3．这篇文章刻画了一个不甘平庸，充满好奇心而又不停地尝试的少年贾平凹的形象。

4．（1）对人生充满梦想，并为梦想不停地坚持奋斗；

（2）对生活充满好奇心，在好奇中去感知社会，学习提高自己；

（3）试着从多种途径中寻找出路，实现人生的突破；

（4）不轻易屈从别人的安排，完善自己，拥有自己完美的人生。（言之有据，言之有理即可）。

种子的梦想阅读题答案篇六

1．作者双腿瘫痪却是个“全能体育迷”，且“第一喜欢田径”，这是什么原因？(4分)。

2.刘易斯输掉比赛后，作者难过极了，其中真正的原因是()。(2分)。

a．是因为一个美的偶像被打破了。

b．是因为刘易斯没跑好让作者遗憾。

c．是因为作者这人太恋旧，骨子里太保守。

d．是因为作者对“最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。

3．“我不敢说刘易斯就是这样，但我希望刘易斯是这样”一句中的“这样”是指什么？(2分)。

4．你同意作者对“最幸福”的理解吗？请谈谈你的看法，字数在60个左右。(4分)。

答案：

1．一是因为人往往缺了什么就更喜欢什么，史铁生双腿残疾，两条腿一动不能动，就更喜欢体育。二是因为作者深谙田径运动的魅力，即人的力量、意志和优美能从那奔跑与跳跃中得以充分展现。（共4分，答出1点给2分，言之有理即可）。

2．d（2分）。

3．体育竞技比赛不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。（2分）。

4．作者的理解：上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。要在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福。其实每时每刻我们都是幸运的，幸福的。（4分，作者的理解大意相同得2分，自己的观点要有理即可得2分）。

通过《我的梦想》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。

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种子的梦想阅读题答案篇七

我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。

这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由;因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。

1.一连六个“我梦想有一天”，总的来说想表达什么思想?

2.行文中作者忽然插入两个“我今天有一个梦想”，从写作上起到了什么作用?

种子的梦想阅读题答案篇八

好些年前，哈佛的校长为一次错误判断，付出了很大的代价。

一对老夫妇，女的穿着一套褪色的条纹棉布衣服，而她的丈夫则穿着布制的便宜西装，也没有事先约好，就直接拜访哈佛的校长。

校长的秘书在片刻间就断定这两个乡下人根本不可能与哈佛有业务来往。

先生轻声地说：“我们要见校长。”

秘书很有礼貌地回答：“他整天都很忙!”

女士回答说：“没关系，我们可以等。”

过了几个钟头，秘书一直不答理他们，希望他们知难而退，自己走开。他们却一直等在那里。

秘书终于决定通知校长：“也许他们跟您讲几句话就会走开。”

校长不耐烦地同意了。

校长很有尊严而且心不甘情不愿地面对这对夫妇。女士告诉他：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年，他很喜欢哈佛，他在哈佛的生活很快乐。但是去年，他出了意外而身亡。我们想在校园里为他留一纪念物。”

校长并没有感动，反而觉得很可笑，粗声地说：“夫人，我们不能为每一位曾在哈佛就读而后死亡的人建立雕像的。如果我们这样做，我们的校园看起来会像墓园一样。”

女士说：“不是，我们不是要竖立一座雕像，我们想要捐一栋大楼给哈佛。”

校长仔细地看了一下他们身上的条纹棉布衣服及粗布便宜西装，然后吐一口气说：“你们知不知道建一栋大楼要花多少钱?我们学校的建筑物超过750万美元。”

这时，这位女士沉默不讲话了。校长很高兴，总算可以把他们打发走了。

这位女士转向她丈夫：“只要750万就可以建一座大楼，那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿子?”

就这样，斯坦福夫妇离开了哈佛，到了加州，成立了斯坦福大学来纪念她们的儿子。

1.哈佛校长付出的很大的代价指什么?他为什么会付出这么大的代价?

________________________________________。

2.文章的主人公是谁?本文在塑造人物形象上有何特点?

________________________________________。

________________________________________。

4.读了本文，你对斯坦福夫妇这种纪念儿子的方式有何感悟?

________________________________________。

答案。

1.错失了斯坦福夫妇的一次捐楼良机。原因是校长以貌取人。

2.斯坦福夫妇：采用衬托方法描写人物，把校长和秘书作为斯坦福夫妇的陪衬托，更鲜明地展示出主人公的高尚境界。

3.略。

4.略。

1.打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。

2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。

3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。

4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。

记叙文阅读标题的含义作用题目方法。

(1)概括文章的主要内容。

(2)作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

(3)作者感情的出发点。

(4)具有象征意义。

(5)语带双关。

(6)是全文的“文眼”(提示文章中心)。

(7)吸引读者兴趣。表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。

种子的梦想阅读题答案篇九

1.人人生而平等。

2.使行文上有变化，语气上显得舒缓而坚定。有重申的意味。

3.信念是指“人人生而平等”终会实现;交响曲的特点是多音质、多声部的和谐统一;旨在形象表达出那种各种人群都能和谐相处、共创家园的情景。

种子的梦想阅读题答案篇十

1．作者双腿瘫痪却是个“全能体育迷”，且“第一喜欢田径”，这是什么原因？(4分)。

2.刘易斯输掉比赛后，作者难过极了，其中真正的原因是()。(2分)。

a．是因为一个美的偶像被打破了。

b．是因为刘易斯没跑好让作者遗憾。

c．是因为作者这人太恋旧，骨子里太保守。

d．是因为作者对“最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。

3．“我不敢说刘易斯就是这样，但我希望刘易斯是这样”一句中的“这样”是指什么？(2分)。

4．你同意作者对“最幸福”的'理解吗？请谈谈你的看法，字数在60个左右。(4分)。

答案：

1．一是因为人往往缺了什么就更喜欢什么，史铁生双腿残疾，两条腿一动不能动，就更喜欢体育。二是因为作者深谙田径运动的魅力，即人的力量、意志和优美能从那奔跑与跳跃中得以充分展现。（共4分，答出1点给2分，言之有理即可）。

2．d（2分）。

3．体育竞技比赛不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。（2分）。

4．作者的理解：上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。要在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福。其实每时每刻我们都是幸运的，幸福的。（4分，作者的理解大意相同得2分，自己的观点要有理即可得2分）。

种子的梦想阅读题答案篇十一

是哈佛!

高中时，从百科全书上，我知道哈佛的历史远比美国长，早在六十年代，哈佛已经为美国培育了六位总统。我最崇拜的文学家、诗人，如艾略特、亚当斯、梭罗和爱默生，都是哈佛毕业的。

只是当时我连考国内的联考，都没有把握，哈佛自然更成为遥不可及的名字。

直到我认识美国驻华大使安克志的儿子安拙庐，想进哈佛的心才又动了起来。因为他对我说，他高中成绩并不极好，但经过口试却被哈佛录取了，当时的口试官说：“我们重视的不是你已经‘装了多少’，而是‘未来能装多少’!”

于是我想：说不定以我这种不怎么样的成绩，有一天也能混进哈佛研究所呢!然后我到了美国。才落地，就看见报上登，哈佛大学锐意革新课程，要求每个毕业生，都要精通写作、数学和电脑，他们认为这是大学生的基本训练，不能灵活地使用这三者，就难以在未来世界成为上等人。

报上又说，哈佛认为大学教育，不是培养一批会死记的.书呆子，而是指导学生怎样到不同的领域中，做深入的研究。

正因此，他们取消了以前的入门课程，譬如“美国历史的主题”和“化学导论”，取代为“中世纪的骑士浪漫主义”“东亚小说”甚至“非洲礼仪的艺术和神话”。而在毕业需要的课程中，居然“外国文化”和“文学及艺术”类占了四分之一。

哈佛说他们要的是“国际人”，也就是有国际的前瞻性，而不只是狭隘在本科里的人。本科修得再好，没有世界观和人文素养，还是不够的。

哈佛变得愈来愈对我胃口了，我甚至在拿到大学副教授的职位后，都想辞职搬到剑桥，去做一个“哈佛人”。

可惜，生活上的顾虑，和你进入史岱文森高中，使我打消了这个念头。尤其是看到统计报告上写，连平均九十七点二七的高中生，都被哈佛打了回票时，更心想：“恐怕连儿子也进不去了!”

倒是你不死心，到学校图书馆翻出“学院档案箱”，那是由你们历届进入名校的学生，发表大学感言，所集合成的。

你对我说：“哈佛真是太吸引人了!虽然校友都说那里有天下最难吃的伙食，但是也讲：最吸引人的不是教授，而是学生!不是校园，而是气氛!半夜还有人在校园演奏、街头舞蹈。走在那儿，简直就像到了纽约的苏荷区，每个人都那么不同!”

“我们要的是不同!不是相同!死板教育下的产物是一个样子，但是哈佛让学生自由发展，成为他自己的样子!”你眼睛里闪着光彩，使我想起少年时的自己，梦想成为哈佛人。

于是你从高四上学期(按：美国高中为四年制)，就开始填申请书、写自传，要求哈佛提前批准入学。

“你可以说你帮我做过哪些事!”我建议。

“那不重要!因为学校不把靠自家人的成就算进去。”

“我们可以请大学校长写推荐函。”你母亲说。

“那也不重要!恐怕自己老师写的反而更可信。”

我们就不再多说了，任你自己实现梦想。只是当你把自传拿给我看时，令我湿了眼眶，你说：

“作为一个移民，我能以新的眼光来看美国文化;但是反过来说，我更能从西方的观点，回顾中华文化的遗产。由于流着中国的血液，如果能进入哈佛，我希望在西方的个人主义与中国的儒家思想间，找到一种交融之道。我要用自小的中文训练，帮助我完成这双语文化的桥梁工作……”

我发现：从你七岁来美，我就天天逼你学中文，不知为此发生多少父子争执，也不知费了我多少心力。而今突然有了收获、有了认同。

今天，在这个圣诞前夕，我从地球另一边写信给你，充满激动与对上苍的感恩。而在信的结尾，我要说：

“贺你成为了哈佛人!

我们以你为荣!”

阅读题：

1.本文题为《哈佛梦想》，文中写了几代人的梦想?结果如何?对你有什么启发?

参考答案：

1.两代人(父子)，父亲终未入哈佛，儿子成为哈佛人。

2.哈佛更注重学生未来的潜力，未来的能力。

3.因为哈佛一直是“我”心中的梦想，而且“哈佛变得愈来愈对我的胃口了”。

《哈佛梦想》阅读答案与原文以供同学们阅读、练习和参考，希望《哈佛梦想》阅读答案对大家的练习有所帮助!

种子的梦想阅读题答案篇十二

我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。

这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由;因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。

1.一连六个“我梦想有一天”，总的来说想表达什么思想?

2.行文中作者忽然插入两个“我今天有一个梦想”，从写作上起到了什么作用?

参考答案：

1.人人生而平等。

2.使行文上有变化，语气上显得舒缓而坚定。有重申的意味。

3.信念是指“人人生而平等”终会实现;交响曲的特点是多音质、多声部的和谐统一;旨在形象表达出那种各种人群都能和谐相处、共创家园的情景。