方案的调整和改进是一个不断优化的过程，需要根据实际情况灵活调整。如何制定一个合理的方案是我们要思考的重点。方案的成功与否也需要根据具体情况来评判，务必灵活运用。

班主任经验交流活动方案通用篇一

陕西省咸阳市渭城区果子市小学（712000）。

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在我看来，班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的伟大事业。在工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。

一个好的集体，需要每个老师辛勤工作，需要领导的支持，需要有同事的合作，更需要家长和社会的密切配合。班主任工作千头万绪，任务艰巨。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任。心中充满快乐。所以工作中我感受颇多，今天主要从以下四个方面谈谈。

1做好每一个第一次。

俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感。随着校园生活的.深入开展，提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。

2做一个有爱心的班主任。

班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”(论文范文)但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中！感受着为人师的快乐！

3抓住教育时机，促进学生发展。

抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：机不可失，时不再来。抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。

4做学生和家长的朋友。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为家长的朋友。在多年的班主任工作中，我与学生家长打过交道，从来都是以理服人，无论他们的孩子给学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交流，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到家长的信任，也取得了很好的效果。

上述几点是我对工作的一点粗浅见解，说出来与大家切磋共勉。班主任工作是平凡而繁琐的工作，也只有在实践中才能探索到更加行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。当然自己工作中也存在不足之处，希望自己再接再厉，争取把班主任工作做得更好。

班主任经验交流活动方案通用篇二

通过班主任交流经验，总结分析近年学校德育和班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，促进学生健康成长，全面提高教育质量。

二、组织领导机构及成员。

组长：白静（校长）。

副组长：李建武（副书记）梁戈(副校长)。

成员：李艳芬（德育主任）。

李爱萍（教务主任）。

李志军（教务主任）。

陈蒙芹（教务主任）。

杨丽（教务主任）。

三、实施步骤（20xx年10月19日至11月20日）。

第一阶段：动员阶段（20xx年10月19日至10月28日）。

具体任务：德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案，做好动员工作。安排各组学习20xx年教育部印发的《中小学班主任工作规定》。德育处将活动方案、总结、图片资料于10月28日前上报区教体局办公室。

第二阶段：交流学习阶段（20xx年11月1日至11月10日）。

具体任务：根据经验交流会班主任发言情况，推选出学校优秀班主任参加全区班主任德育工作经验交流会。

四、参加对象：

全体班主任、环节领导，其中任课教师列席。

五、活动时间：

20xx年10月26日（星期一）下午第一节课后。

六、活动地点：

学校会议室。

七、交流内容。

1.如何完善班级管理制度。

2.如何培养班集体。

3.如何培养学生良好的行为习惯。

4.如何培养学生的自我管理能力。

5.如何培养班干部。

6.如何以身作则实施激励教育。

7.如何解决学生心理发展中的困惑。

8.如何有效地与家长沟通教育孩子。

八、活动人员安排。

1.主持人：李艳芬（负责具体工作和信息报道）。

2.会场布置：郭志雄。

3.摄影照相：李治军。

九、活动要求。

1.各参加人员准时到会。

2.参加交流的班主任占总班主任的50%（六年级2人，五年级2人，四年级1人，三年级3人，二年级1人，一年级1人），各教研组10月23日上午上报班主任名单到政教处。

2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全体任课教师上交交流心得，电子稿和打印稿一份。

十、活动程序。

1.由分管德育的副校长宣布活动开始。

2.根据抽签顺序进行班主任德语经验介绍，交流中间穿插校领导提问（时间控制在10分钟内），全体参加人员做好笔记。

3.领导作总结性的讲话。

班主任经验交流活动方案通用篇三

进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

二、活动时间：2020年2月3日上午。

三、活动地点：会议室。

四、参加对象：金xx、阮xx、卢xx、全体班主任。

五、活动流程：

主持人：阮xx。

（一）经验传递。

1、名班主任牵头人王云老师讲座。

主题：《平凡的工作用心做》时间：8：30-9：30。

2、班主任抽签发言3人；（发言内容要求：听后感受，一个疑惑）。

（二）分享幸福。

发言者：低、中、高年级各推荐一名班级管理经验丰富的班主任进行交流工作经验介绍（至少10分钟）。

1、王晓霞：《我就是我》发言时间：10分钟抽签点评2人。

2、戴玉芹：《关爱宽容尊重信任》发言时间：10分钟抽签点评2人。

3、俞华伟：《做一名合格的班主任》发言时间：10分钟抽签点评2人。

要求：ppt文稿演示。

（三）校长讲话。

六、活动准备。

1、后勤部门小礼品；

2、大队部准备好班主任老师抽签条；

3、汇报人汇报材料（文字稿、ppt）2月1日传大队部；

4、会场保持安静，手机设置成静音或震动，不得来回走动；

5、收集信息、拍照、报道：卢xx。

班主任经验交流活动方案通用篇四

为加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的'水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

二、发言内容及要求。

（一）班主任教师以围绕开展班级管理工作及取得的成功或失败经验撰写一篇经验文章，戒空谈说教、网络下载。发言时间大致在10分钟左右。

交流内容（供参考）。

1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

4、如何解决“学困生”问题经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，家访、家长会、家庭教育指导等。

5、学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育，预防和应对突发事件等。

6、毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。

7、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。

（二）所有班主任准备交流材料，材料内容以电子文档形式交大队部（10月28日前）。

20xx年11月1日，根据班级管理情况和班主任交流材料，抽签决定发言顺序。

四、参会人员。

全体老师。

会议程序。

1、总结梳理上半学期班级管理工作。

2、班级交流工作经验。

3、安排下半学期班级主要工作。

4、学校领导讲话。

班主任经验交流活动方案通用篇五

为加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用,使班主任明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

二、发言内容及要求。

围绕开展班级管理工作及取得的成功经验，并结合在班级管理中的具体事例。班主任要精心准备发言内容，经验交流的内容应突出班级管理和学生思想工作实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，要有具体案例，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭。

1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养高素质的班干部队伍、班风、学风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、如何解决“学困生”问题经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，家访、家长会、家庭教育指导等。

4、学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育，预防和应对突发事件，处理学生偏激心理等。

5、班级的卫生管理、常规管理、学生学习兴趣的培养等。

6、班主任、科任教师、学生如何协同共建先进班集体，班主任工作还有哪些创新方法，你认为学校应该怎样抓班主任工作等。

各位班主任也可根据自身经验，自定主题。

石亭小学2013.5.1。

班主任经验交流活动方案通用篇六

为了加强班主任之间的相互交流与学习，共同探讨学生养成教育之良策，使我校的班主任工作上一个新台阶，特开展班主任工作困惑交流活动。

二、活动主题。

围绕“班主任工作困惑”这一主题，具体交流六个问题，寻找更为合理的解决方法。

三、参加对象。

我校全体教师。

四、活动时间及安排。

1.第17周，每个年级组的组长组织本年级的班主任在组内进行交流，找出本年级班主任集中感到困惑的问题，并填写相应的调查表。

2.上交各年级班主任工作困惑调查表，教导处整理出困惑较为集中的六个问题，作为各班主任讨论的素材。

3.第18周星期三下午，各年级组在已经整理出的六个问题中挑选一个问题进行现场讨论，推选一个年级代表在全校教师大会上对该年级组讨论的问题进行解答，其他教师可以补充。以便整理出这六个困惑的有效解决方法提供给各班主任及教师运用到日常教学及班级管理中去。

班主任经验交流活动方案通用篇七

进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

二、活动时间：xx年2月3日上午。

三、活动地点：会议室。

四、参加对象：金xx、阮xx、卢xx、全体班主任。

五、活动流程：

主持人：阮xx。

（一）经验传递、名班主任牵头人王云老师讲座。

主题：《平凡的工作用心做》。

时间：8：30-9：30。

2、班主任抽签发言3人；（发言内容要求：听后感受，一个疑惑）。

（二）分享幸福。

发言者：低、中、高年级各推荐一名班级管理经验丰富的班主任进行交流工作经验介绍（至少10分钟）。

王晓霞：《我就是我》。

发言时间：10分钟。

抽签点评2人。

2、戴玉芹：《关爱宽容尊重信任》。

发言时间：10分钟。

抽签点评2人。

3、俞华伟：《做一名合格的班主任》。

发言时间：10分钟。

抽签点评2人。

要求：ppt.文稿演示。

（三）校长讲话。

六、活动准备。

后勤部门小礼品；

2、大队部准备好班主任老师抽签条；

3、汇报人汇报材料（文字稿、ppt）2月1日传大队部；

4、会场保持安静，手机设置成静音或震动，不得来回走动；

5、收集信息、拍照、报道：卢xx。

xx市xx新村小学。

xx.1。

班主任经验交流活动方案通用篇八

为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。我校开展以“分享成功互助提升”为主题的班主任工作经验交流会。

二、组织领导。

组长：

副组长：

成员：

三、时间：

20xx年12月23日(下午1:00)。

四、地点：

阶梯教室。

五、参会人员：

学校行政领导、全体班主任、有兴趣学习班主任管理工作或曾担当班主任工作有一定经验的老师。

六、会议议程：

3.班主任工作材料展示;。

4.乡级“优秀班主任”、“日常行为示范班级”评选;(互评)。

5.领导作总结性讲话;。

七、会议准备及要求。

1、班主任认真填写并上交“优秀班主任”、“日常行为示范班级”申报表学校审批、班主任工作经验材料。

2、经验交流的内容要切合主题，贴近工作实际，事迹、事例必须具有真实性、教育性、创新性、可学性，应具有一定的推广价值，把自己的理念与做法与大家一起共享。忌网络下载或空洞理论。

3、将本学期班主任工作材料带入会场进行展示。

班主任经验交流活动方案通用篇九

为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。我校开展以“分享成功互助提升”为主题的班主任工作经验交流会。

组长：

副组长：

成员：

20xx年12月23日(下午1:00)。

阶梯教室。

学校行政领导、全体班主任、有兴趣学习班主任管理工作或曾担当班主任工作有一定经验的`老师。

3.班主任工作材料展示;。

4.乡级“优秀班主任”、“日常行为示范班级”评选;(互评)。

5.领导作总结性讲话;。

1、班主任认真填写并上交“优秀班主任”、“日常行为示范班级”申报表学校审批、班主任工作经验材料。

2、经验交流的内容要切合主题，贴近工作实际，事迹、事例必须具有真实性、教育性、创新性、可学性，应具有一定的推广价值，把自己的理念与做法与大家一起共享。忌网络下载或空洞理论。

3、将本学期班主任工作材料带入会场进行展示。

4、请各班主任于12月23日前将交流材料以电子稿件上交德育处。(注：邮箱[emailprotected])。

班主任经验交流活动方案通用篇十

进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

二、活动时间：2018年4月11日下午。

三、活动地点：一楼会议室。

四、参加对象：各班班主任及领导组全体成员。

五、发言内容及要求。

（一）主讲人：各班班主任（讲话时间4-5分钟左右）。

（二）班主任可以围绕班级管理中取得的成功经验来谈，戒空谈说教；新班主任可以谈谈自己在班级管理中的困惑。

交流内容：

1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理以及与其他学科老师的配合等。

2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、心理健康、文明上网教育经验。包括异性交往、对学生上网问题的教育和引导等。

4、单亲家庭学生教育经验。包括单亲家庭学生教育，家访、家长会、家庭教育指导等。

5、生命和幸福教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。

6、毕业班学生教育和管理经验。

7、班级的卫生管理，学生学科质量管理等。

8、其他。

（三）所有发言内容须形成文字稿，交教导处杨子胜主任。

六、会议议程。

3、蔺校长讲话。

4、会议小结。

七、注意事项。

请各班主任要精心准备发言内容，经验交流的内容应突出班级管理和学生思想教育实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，要有案例，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭。

高庄则中心小学。

2018.4.7。